广东省湛江市雷州市第四中学集团2025-2026学年七年级上学期10月月考道德与法治试题

雷州四中集团七年级第一次月考 道德与法治试卷参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D D A A A C A A B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C A B D D A D C C C 1．B 【详解】本题考查正确对待初中生活。 ①：在担当中历练，在尽责中成长，符合青少年成长中积极承担责任的要求，故①说法正确； ②：“回避一切挑战”是错误的，因为挑战是成长的机会，不能完全回避，故②说法错误； ③：珍视当下、明确人生方向是初中生应具备的正确态度，故③说法正确； ④：不做规划直接追求进步是盲目行为，不符合合理规划的要求，故④说法错误； 故本题选B。 2．D 【详解】本题考查少年有梦。 D：《少年梦托起中国梦》体现出少年梦与中国梦的关系，少年梦与中国梦密不可分，D说法正确； A：实现少年梦并不等于实现了中国梦，A说法错误； B：实现中国梦不一定实现了少年梦，B说法错误； C：实现少年梦和中国梦不分先后，C说法错误； 故本题选D。 3．D 【详解】本题考查学习的相关知识。 D：题干中，刚开始认真做了计划表的大部分学生也没坚持多久，这警示我们应该养成良好的学习习惯；在学习中不仅需要计划，更需要自律、执行，故D正确； ABC：题干未涉及掌握高效的学习方法，也未涉及缺乏合作学习、探究学习的能力，故排除ABC； 故本题选D。 4．A 【详解】本题考查正确对待中学生活的机会与挑战。 A：分析可知，“千里之行，始于足下”意思是走一千里路，是从迈第一步开始的。这启示我们要珍视当下，从一点一滴的小事做起，向着目标逐步前进；故A符合题意； B：只有心动而没有行动是无法实现梦想的，应该将梦想付诸行动；故B错误； C：固执己见不利于自身的成长和进步，也不符合积极进取的精神；故C错误； D：“轻言放弃，安于现状”是消极的态度，不利于实现个人的发展和目标；故D错误； 故本题选A。 5．A 【详解】本题考查对学习的认识。 ①②③：根据所学可知，学习是我们现阶段的基本任务，学习是报国为民的重要基础，学习是立身做人的永恒主题，故①②③说法正确； ④：学习包括知识、能力、品德等多方面，并非仅科学文化知识，故④说法错误； 故本题选A。 6．A 【详解】本题考查欣赏自己。 A：电影《哪吒之魔童闹海》中的石矶娘娘的话，体现出她能正确认识自己，做到了欣赏自己，A说法正确； B：正确对待他人评价，B说法错误； CD：激发潜能、主动改正缺点与漫画中句子无关，CD说法与题意不符； 故本题选A。 7．C 【详解】本题考查实现人生目标。 C：漫画告诉我们应该制订切实可行的具体行动方案，持之以恒，向着既定目标前进，把努力落实在每一天的具体行动中，故C符合题意； ABD：说法正确但与题干漫画内容不符，ABD不符合题意。 故本题选C。 8．A 【详解】本题考查中学新生活。 ①②：根据所学，初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；越来越踏实，努力学习，勤于思考； 越来越包容，尊重他人，学会合作；越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。故①②符合题意； ③：只许成功不许失败，说法不符合实际，故③错误； ④：不能我行我素，张扬个性，要遵守规则，故④错误； 故本题选A。 9．A 【详解】本题考查初中生活规划的正确方法。 ①③：依据教材知识，结合自身条件确定目标，符合科学规划的要求，制定行动方案是落实目标的关键步骤，故①③符合题意； ②：仅考虑兴趣而忽略其他因素如社会需求等是错误的，故②说法错误； ④：“随时改变计划”会导致规划缺乏稳定性，应调整为“适时调整”，故④说法错误； 故本题选A。 10．B 【详解】本题考查规划初中生活的方法、实现规划的方法。 ACD：依据教材知识，规划初中生活需要制订切实可行的行动方案，并且持之以恒，有落实有行动，借助他人监督可以增强执行力，属于有效的外部支持手段，故ACD说法正确； B：设定过高的目标可能脱离实际，导致难以实现，违背“合理设定目标”的原则，故B说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 11．C 【详解】本题考查正确面对初中生活的方法。 A：专注学习是必要的，但“减少社交”会阻碍全面发展，不符合积极社交的要求，故A说法错误； B：争取独立是成长的表现，但“摆脱父母”过于极端，应注重与父母的良性沟通，故B说法错误； C：勇于担当、尽职尽责体现了责任意识和积极态度，符合全面发展的要求，故C符合题意； D：目标明确是积极的，但“随遇而安”隐含消极被动，与主动塑造自我相矛盾，故D说法错误； 故本题选C。 12．A 【详解】本题考查接纳自己、欣赏自己。 ①②：题文中，子羽因相貌丑陋而遭到了孔子的冷遇，但他没有因此而自卑，选择退学回乡，发愤图强，最终取得了显著成就，说明了接纳自己需要我们接纳自己的全部，要学会欣赏自己的长处和优势，故①②符合题意； ③：题文中未涉及我们要通过与他人合作，提升能力，故③不符合题意； ④：我们要找到喜爱的领域，激发潜能，“毫无缺点”说法过于绝对，故④说法错误； 故本题选A。 13．B 【详解】本题考查努力的要求。 ①④：要实现目标，首先要确定个人规划，还应当制订切实可行的行动方案，并付诸行动，故①④说法正确； ②：好友监督有助于实现目标，但不能完全依靠好友监督，故②说法错误； ③：制定好目标计划后还需要努力，才有可能实现目标，故③说法错误； 故本题选B。 14．D 【详解】本题考查做有梦想的少年的要求。 ①：实现梦想不能仅停留在心动，更要落实到具体行动中，这是实现梦想的关键，故①符合题意； ②：歌词中“少年齐天有梦”“无惧挑战、勇于拼搏”体现了少年需心怀梦想、拥有蓬勃向上的精神，这是实现梦想的重要品质，故②符合题意； ③：树立远大志向是少年实现梦想的前提，只有明确目标，才能为梦想奋斗，故③符合题意； ④：“在何尊刻中国我们的姓名”表明少年梦想应与时代脉搏、中国梦紧密相连，这是梦想的重要价值导向，故④符合题意； 故本题选D。 15．D 【详解】本题考查做更好的自己。 D：经过努力，小刘的数学成绩从不理想到跃居年级第一，特别是解题思维能力有了很大提升，启示我们要学会激发个人潜能，做更好的自己，故D说法正确； A：要激发潜能，不是做自己不擅长的事，故A说法错误； B：要正确对待他人评价，故B说法错误； C：我们要接纳他人合理的意见和建议，不能我行我素，故C说法错误； 故本题选D。 16．A 【详解】本题考查合理安排学习时间。 A：由图表低效学习者的时间安排和高效学习者的时间安排对比可知，科学规划，合理安排学习时间有助于提高学习效率，启示我们要科学规划，合理安排学习时间，故A符合题意； B：题干未体现互帮互助，合作学习，故B不符合题意； C：学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣，而不是多花时间，培养浓厚的学习兴趣，故C不符合题意； D：分清主次，但不是重要的事情都要先做，故D不符合题意； 故本题选A。 17．D 【详解】本题考查对学习的认识。 A：学习不仅仅是学书本知识，还包括各种能力的培养等，故A说法错误； B：学习是中学阶段的重要任务，故B说法错误； C：学习是一个苦乐交织的过程，故C说法错误； D：题文中“行走的思政课”表明学习布局局限在学校，我们所看所做都可以是学习，故D说法正确； 故本题选D。 18．C 【详解】本题考查做有梦想的少年。 C：题文内容意思是一个人如果有足够的志向，他要到达的地方不论多远，他最终都能到达，穷山距海，也不能限制；一个人如果有足够的志向，他要到达的地方不论有如何坚固的防御，他总能到达，精锐之师，也不能阻挡，因此，这告诉我们志向是人生的航标，奋斗的原动力，故C说法正确； A：编织梦想是每个青少年的重要任务，故A说法错误； B：只要……就能，说法绝对化，编织梦想有利于实现人生价值，故B说法错误； D：立志要从小做起，故D说法错误； 故本题选C。 19．C 【详解】本题考查正确认识自己。 C：小雅从觉得自己很“挫”，过于瘦小，到发现自己并不丑，告诉我们认识自己是一个过程，需要逐步深入，故C说法正确； A：说法正确但题干没有体现，故A不符合题意； B：人们对自己的认识有时是错误的，故B说法错误； D：未成年人可以正确认识自己，故D说法错误； 故本题选C。 20．C 【详解】本题考查梦想的相关知识。 ①：少年的梦想可以根据实际情况调整，并非“无法改变”，故①说法错误； ②：小美助力乡村振兴的梦想符合国家发展需求，体现紧扣时代脉搏，故②符合题意； ③：“只要坚持就一定能成真”过于绝对，忽略了客观条件和努力过程，故③说法错误； ④：小胜立志制造先进芯片，体现了远大志向，故④符合题意； 故本题选C。 21．(1)①通过自我评价认识自己（发现自己在班级不起眼，感到难过）；②通过他人评价认识自己（语文老师夸赞她的朗诵有感染力）；③通过实践活动认识自己（参加诗歌朗诵比赛并取得优异成绩，增强自信）。 (2)①正确认识自己，可以促进自我发展，帮助我们明确自己的优势和不足，更好地提升自己；②正确认识自己，可以促进与他人的交往，让我们更好地理解、宽容和善待他人。 (3)可以欣赏自己的独特、优点、努力、为他人的贡献等。 【分析】考点考查：正确认识自己的途径，正确认识自己的意义，欣赏自己； 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题； 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用正确认识自己的途径有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小学时名列前茅的我，在初中的班级显得非常不起眼，我感到很难过→可联系通过自我评价认识自己； 关键词②：语文老师夸赞她的朗诵有感染力→可联系过他人评价认识自己； 关键词③：参加诗歌朗诵比赛并取得优异成绩，增强自信→可联系通过实践活动认识自己； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查正确认识自己的意义，可以结合教材知识进行回答。 （3）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用欣赏自己有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：语文老师夸赞她的朗诵有感染力+参加诗歌朗诵比赛并取得优异成绩，增强自信→可联系欣赏自己的独特、优点、努力、为他人的贡献等。 第三步：整合信息，组织答案。 22．(1)途径：自我的全面分析。 ①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 ②认识自己是一个过程。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。 (2)①我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 ②掌握正确对待他人评价的方法。用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性应对。 (3)①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。 ④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【分析】考点考查：正确认识自己的方法、正确认识自己的意义、正确对待他人评价的方法、做更好自己的要求。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确认识自己的方法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“照镜子”活动→可联系自我的全面分析作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确认识自己的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：八块腹肌指日可待；我的身材最好→可联系正确认识自己的意义作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查正确对待他人评价的方法，可结合教材知识作答。 （3）本题考查做更好自己的要求，可结合教材知识作答。 23．(1)做有梦想的少年要树立远大志向,确立人生的航标;做有梦想的少年要紧扣时代的脉搏将个人命运与国家、民族命运紧密联系在一起;做有梦想的少年要刻苦学习,掌握本领,努力成长为担当民族复兴大任的时代新人;等等。 (2)努力学习、善于学习;积极参与实践,具有创新思维;热爱祖国,以国家利益为重;等等。 (3)①学习王永志的宝贵品质;弘扬王永志的精神。②同学们受到教育,责任感和爱国情感增强。 【分析】考点考查：做有梦想的少年的要求、热爱祖国、创新精神、学会学习。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：政治认同、道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做有梦想的少年的要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：如果没有强大的国防作后盾，当生物学家不过是一句空话→做有梦想的少年要紧扣时代的脉搏将个人命运与国家、民族命运紧密联系在一起； 关键词②：王永志出生在东北农村，对农作物特别感兴趣，总是梦想改良物种，当一名生物学家→做有梦想的少年要树立远大志向，确立人生的航标。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用热爱祖国、创新精神、学会学习的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：学习中，王永志养成了良好的思维方式，迅速走向科技前沿地带→努力学习、善于学习； 关键词②：王永志提出的泄出部分推进剂减轻自重以增加射程的逆向思维建议，得到了钱学森的认可→积极参与实践，具有创新思维； 关键词③：王永志一干就是一辈子，为我国国防现代化建设和载人航天事业作出杰出贡献→热爱祖国,以国家利益为重。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查活动的目的和活动的成果，为开放试题，言之有理即可。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 雷州四中集团七年级第一次月考 道德与法治试卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题（每小题3分，共60分） 1．初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能和挑战，我们要（   ） ①在担当中历练，在尽责中成长    ②抓住所有机遇，回避一切挑战 ③学会珍视当下，把准人生方向    ④不做生活规划，直接追求进步 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．对下图漫画理解正确的是（   ） A．实现少年梦也就实现了中国梦 B．实现中国梦也就实现了少年梦 C．要先实现少年梦后实现中国梦 D．少年梦与中国梦是密不可分的 3．记者在某中学七年级某班做了一个小调查。记者经调查发现，开学前一周，近三分之一的学生没有完成作业，其中又有九成学生在假期开始时做过规划。刚开始认真做了计划表的大部分学生也没坚持多久，等到快开学了才意识到情况不妙。对此，下列看法正确的有（   ） 小美：这警示我们应该养成良好的学习习惯 小丽：这表明学会学习要掌握高效的学习方法 小刚：在学习中不仅需要计划，更需要自律、执行 小强：这些学生缺乏合作学习、探究学习的能力 A．小美和小丽 B．小丽和小刚 C．小刚和小强 D．小美和小刚 4．“千里之行，始于足下。”这启示我们要（   ） A．珍视当下，点滴做起 B．怀揣梦想，止于心动 C．固执己见，乐享生活 D．轻言放弃，安于现状 5．“学习要有三心：一信心，二决心，三恒心。”下列有关学习的说法，正确的是（   ） ①学习是我们现阶段的基本任务    ②学习是报国为民的重要基础 ③学习是立身做人的永恒主题     ④学好科学文化知识才是真正的学习 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 6．电影《哪吒之魔童闹海》中的石矶娘娘深受观众喜爱，该漫画的寓意是（   ） A．学会欣赏自己，正确认识自己 B．坚持我行我素，忽视他人评价 C．善于激发潜能，专注兴趣爱好 D．做更好的自己，主动改正缺点 7．以下是针对漫画中主人翁的行为提出的建议，最合理的是（   ） A．分清主次，合理规划，制定恰当的人生目标 B．志不立，天下无可成之事，做有梦想的少年 C．为者常成，行者常至，向着既定的目标前进 D．知人者智，自知者明，要努力做更好的自己 8．步入初中，家庭、学校、社会给予我们更高的期望，激励我们加倍努力。我们也应不断完善自己，塑造一个“全新的我”。你认为“全新的我”应该是（   ） ①越来越坚强，能坚持，有韧性 ②越来越有活力，学会合作和包容 ③越来越有上进心，只许成功不许失败 ④越来越独立，我行我素，张扬个性 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 9．周恩来13岁立下“为中华之崛起而读书”的壮志；邓恩铭16岁写下“男儿立下钢铁志，国计民生焕然新”的诗篇；毛泽东17岁表明“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的雄心……革命先辈启示我们要早立志、立大志，规划未来。做好初中生活规划，我们应该（   ） ①结合自身条件，确定发展目标 ②考虑自身兴趣，其他无关紧要 ③制订行动方案，明确实施细节 ④提高做事效率，随时改变计划 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 10．围绕如何实现新学期目标，同学们各抒己见，下列观点不正确的是（   ） A．制订切实可行的行动方案 B．需要设定最高的发展目标 C．持之以恒，有落实有行动 D．请身边的亲朋好友监督我 11．中学阶段是人生中的一个重要转折点，它为我们提供了重新认识自我、挖掘并发展个人潜能的宝贵契机。在这一关键时期，塑造一个积极向上、全面发展的“新自我”需要（   ） A．专注学习，减少社交 B．争取独立，摆脱父母 C．勇于担当，尽职尽责 D．目标明确，随遇而安 12．春秋时期，孔子的学生澹台灭明，字子羽，由于相貌丑陋，遭到了孔子的冷遇。但他没有因此而自卑，选择退学回乡，发愤图强，专心提升自身修养和文学水平，最终取得了显著成就，声名远扬。孔子知道后感叹“以貌取人，失之子羽！”由此可见（   ） ①接纳自己需要我们接纳自己的全部 ②我们要学会欣赏自己的长处和优势 ③我们要通过与他人合作，提升能力 ④要不断发掘自己的潜能，做到毫无缺点 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 13．小军：我会把新学期目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己。小红：为了提高身体素质，我制订了每天坚持跳绳的计划，还邀请了好朋友来监督我。如何实现目标，以下看法你赞同的是（   ） ①做好合理的规划有助实现目标②在好友监督下才能实现目标 ③制订好目标计划就能实现目标④规划后要付诸切实可行的行动 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．2024年春晚一首《嘿少年》唱出了青少年的梦想，“龙腾出银河，点睛天下每一双瞳孔，少年齐天有梦……少年，少年，少年，少年护九鼎，在何尊刻中国我们的姓名。”每一位华夏儿女，作为龙的传人，少年实现梦想应（   ） ①不止于心动，要付诸行动         ②少年心怀梦想、无惧挑战、勇于拼搏，拥有蓬勃向上的精神 ③树立远大志向                     ④与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 15．小刘升入中学后，因学习基础薄弱，数学成绩一直不理想。小刘经过不断努力，一年后他的数学成绩跃居年级第一。特别是解题思维能力有了很大提升，大家都很佩服他。这给我们的启示是（   ） A．要学会挑战规律，做自己不擅长的事 B．保持良好的心态，不必在意他人评价 C．我行我素，学会欣赏自己的与众不同 D．学会激发个人潜能，做更好的自己 16．下图《时间去哪儿了》启示我们要（    ）    A．科学规划，合理安排学习时间 B．互帮互助，掌握各种学习方法 C．多花时间，培养浓厚的学习兴趣 D．分清主次，重要的事情都要先做 17．2025年4月3日，宁夏固原多所学校师生及社会人士共3200余人重走“英雄路”，徒步108里往返任山河烈士陵园，以特殊方式开展清明祭扫。这项“行走的思政课”，在黄土地上传续三十载，已成为全国思政教育的鲜活范本。这表明（   ） A．学习就是学书本知识 B．学习是中学阶段的唯一任务 C．学习中只有辛苦，没有乐趣可言 D．学习不仅局限在学校，所看所做都可以是学习 18．“志之所趋，无远弗届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”这告诉我们（   ） A．编织梦想是每个青少年的首要任务 B．只要编织梦想，就能实现人生价值 C．志向是人生的航标，奋斗的原动力 D．青少年还太小，等长大后再立志 19．之前小雅一直觉得自己很“挫”，过于瘦小；现在小雅发现自己并不丑，甚至有点丑小鸭变白天鹅的感觉。这体现的道理是(   ) A．认识自己是一件非常困难的事情 B．人们对自己的认识经常是错误的 C．认识自己是一个过程，需要逐步深入 D．未成年人是不能正确认识自己的 20．某校开展“梦想邮局”活动，同学们寄存梦想给未来的自己。从下面同学们寄存的梦想中我们可以感悟到（   ） 我哥哥回乡创业，承包了蔬菜大棚，引进了现代科技。我要好好学习，将来和哥哥一起助力乡村振兴。 -----小美 我要成为一名工程师，制造出世界上最先进的芯片。 -----小胜 ①少年的梦想一旦确定就无法改变     ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ③梦想是明灯，只要坚持就一定能成真     ④做有梦想的少年，应当有远大的志向 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、分析说明题 21．阅读材料，回答问题。 以下是某校七年级学生小颖的日记片段: 进入初中后，我发现班级的同学都很优秀。小学时名列前茅的我，在初中的班级显得非常不起眼，我感到很难过。在一堂语文课上，语文老师夸赞我的朗诵有感染力，并推荐我代表班级去参加学校的诗歌朗诵比赛。我很忐忑，但老师一直鼓励我。课后我也抓住一切时间练习，最终在校园朗诵比赛中取得了优异的成绩。因为这次经历，我更加自信了，我坚信通过努力我也可以很优秀。 (1)小颖是通过哪些途径认识自己的？（3分） (2)结合所学知识分析正确认识自己有什么意义？（5分） (3)小颖的经历启示我们人要善于欣赏自己。我们可以欣赏自己的哪些方面？（5分） 22．阅读材料，回答问题。 进入初中后，不少同学发现自己及儿时玩伴的脾气都改变了许多，他们对此很不理解。针对同学们的这一心理困惑，七年级（1）班的班主任组织了一次班级团体活动。以下是活动的几个环节，请你参与其中。 【正确认识自己】 在“照镜子”活动中，班主任首先展示了一幅漫画，设计了以下“镜子”，请你从中找出自己的影子吧！①富有理想，追求真理；②朝气蓬勃，勇于探索；③遇到挫折就失去信心、悲观失望；④渴望独立，有“成人感”…… (1)“照镜子”活动是通过什么途径认识自己的。结合漫画，说说正确认识自己有何意义。（4分） 【多把尺子量自己】 班主任还设计了“我来说说你”活动。向来活泼开朗的小馨却被同桌认为爱表现、做事莽撞等。在这一活动中，还有很多同学发现他人心目中的自己与自身认知有差距。有的同学甚至无法确定哪个才是真正的自己。 (2)“我来说说你”活动让我们通过他人评价来认识自己。对于他人评价，我们该如何正确看待呢？（4分） 【做更好的自己】 在最后的环节，该班同学准备向全校同学发出倡议，倡导大家在寻找自己、发现自己的路上做更好的自己。 (3)请你运用所学知识，完善倡议书。（5分） 亲爱的同学们：面对刚刚开启的中学生活，我们对未来无限憧憬，渴望飞得更高、更远，做更好的自己。为此，我们向全体同学发出如下倡议： 做更好的自己，我们要 。 …… 让我们积极行动起来，在共同生活的过程中不断成长，超越自我。 23．在学习过程中，同学们查阅了“共和国勋章”获得者王永志的事迹，并进行了研究性学习。 【少年梦想】王永志出生在东北农村，对农作物特别感兴趣，总是梦想改良物种，当一名生物学家。抗美援朝号角吹响，战火蔓延到鸭绿江畔。看到一架架翱翔的战机，王永志意识到，如果没有强大的国防作后盾，当生物学家不过是一句空话。于是，他改变了理想，他要研究天上的飞机。 (1)王永志少年时期的故事对做有梦想的少年有哪些启示？（4分） 【飞天梦圆】 中学时期，王永志埋头苦读，1952年如愿以偿考入清华大学航空系，1955年通过留学生选拔考试，前往莫斯科航空学院学习。学习中，王永志养成了良好的思维方式，迅速走向科技前沿地带。 1964年，“东风二号”待命发射，但因推进剂在高温下膨胀，不能加注到所需剂量而陷入僵局。王永志提出的泄出部分推进剂减轻自重以增加射程的逆向思维建议，得到了钱学森的认可，最终导弹发射成功。 参与完成“研制战略导弹、研发运载火箭、送中国人上太空并筹建“天宫”。这三件事王永志一干就是一辈子，为我国国防现代化建设和载人航天事业作出杰出贡献。 (2)结合上述情境，探究王永志能够实现梦想的关键性因素。（5分） 【学习榜样】2024年9月，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式隆重举行。国家主席习近平授予王永志“共和国勋章”，号召人们要以英雄模范为榜样，团结奋进、砥砺前行，汇聚起共襄强国盛举的磅礴力量。 (3)某校决定以王永志为榜样，开展学习榜样活动，请你完成以下活动方案。（5分） 向英雄学习，做新时代好少年（部分） 活动时间：2024年12月1日至31日 活动目的：了解王永志的事迹； ①____ 活动形式：办黑板报 活动成果：有形的成果如图文并茂的黑板报； 无形的成果如②____ 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $