2.5 人脑的高级功能课件-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修1

高中生物学课件聚焦“人脑的高级功能”，涵盖语言功能（左右脑分工、言语区）、学习与记忆（过程、机理）及情绪调节。以阿尔兹海默症案例导入，衔接脊髓基本功能，构建从基础到高级的认知支架。 亮点在于融合探究实践（左右脑测试小游戏）、科学思维（分析抑郁症5-羟色胺治疗思路）与态度责任（学习记忆规律指导健康学习），通过结构与功能观（如海马体与记忆）深化理解。学生提升科学思维与健康意识，教师可高效落实核心素养教学。

人脑的高级功能 选修1 第2章第5节 问题探讨 P37 阿尔兹海默症是老年人常见的一种疾病，该病主要表现为患者逐渐丧失记忆和语言功能、计算和推理等思维能力受损（如迷路）、情绪不稳定。研究发现，该病是由患者大脑内某些特定区域的神经元大量死亡造成的。 1.上述资料可以说明人的大脑有哪些区别于脊髓的高级功能？ 2.人的大脑有哪些区别于动物的大脑的高级功能？ 人脑具有记忆、语言、思维、情绪等功能 人脑的大脑皮层具有言语区，具有语言功能。利用语言，人类能够进行抽象思维，具有意识。 问题探讨 P37 人的大脑有很多复杂的高级功能，因为大脑皮层有140多亿个神经元组成组成了许多神经中枢， 是整个神经系统中最高级的部位。 基本功能 高级功能 感知外部世界（感觉） 控制机体的反射活动（运动） 语言功能 学习和记忆 情绪 人脑的功能 一、语言功能 P37-38 语言功能是人脑 的高级功能，它包括与 、 相关的全部智能活动，涉及人类的 、 、 、 。 特有 听 说 读 写 语言 文字 W区障碍:不能写字 V区障碍:看不懂文字 S区障碍:不能讲话 H区障碍:听不懂文字 人类大脑皮层（左）语言区 书写性语言中枢 运动性语言中枢 视觉性语言中枢 听觉性语言中枢 听觉中枢 视觉中枢 = = 手能动 不是瞎 不是哑 不是聋 一、语言功能 P38 语言区域、逻辑思维主要由左半球负责。 形象思维，如音乐、绘画、空间识别等主要由右半球负责。 小游戏：你是左脑人还是右脑人 A、你是一个右脑发达的人，想象力丰富，音乐、绘画、空间几何能力比较强，艺术家大多右脑比较发达。 B、你是一个左脑发达的人，方向感强，对数字、技术等敏感，擅长做编程、工程师等工作。 这些是小游戏而已，主要和人的视觉深度有关系。我们左右脑每时每刻收到的信息也不完全相同，只不过左右脑之间有一块胼胝体可以交换各自获取的信号，大脑再进一步加工整合了这些信号。 6 二、学习与记忆 P38 2.特点：学习和记忆学习和记忆________________控制 的,而是由 和 参与。 1.概念：学习与记忆是指神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程 学习：信息获取和加工的神经过程 记忆：信息储存和读取的神经过程 多个脑区 神经通路 学习的实质就是条件反射的建立过程。 不是由单一脑区 二、学习与记忆 P38 3.记忆的过程: 遗忘（信息丢失） 遗忘（新信息的代替） 遗忘（前后活动干扰） 可能不遗忘 注意 运用 短时记忆 长时记忆 重复 整合 外界信息输入 感觉性记忆 <1秒 第一级记忆 数秒至数分钟 第二级记忆 数分钟至数年 第三级记忆 可能永久 学习和记忆规律对日常学习有哪些启示呢？ 感觉性记忆 第一级记忆 第二级记忆 第三级记忆 课后认真完成 作业和复习 反复运用、强化 增加注意 认真听课 多器官联合使用 快速预习新课 定时复习 归纳总结 建立与新知识的联系 10 脑的哪些结构与学习记忆有关呢？ 二、学习与记忆 P39 4. 记忆形成机理 学习和记忆涉及脑内__________的作用以及某些种类________的合成。 神经递质 蛋白质 (1)短时记忆可能与神经元之间即时的_________有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像_____的脑区有关。 信息交流 海马 (2)长时记忆可能与_________及功能的改变以及________的建立有关。 突触形态 新突触 新突触建立 突触后膜受体数量增加 树突末端 13 三、情绪 P39 1.概念：情绪是人对环境所作出的反应。也是大脑的高级功能之一。 2.抑郁与抑郁症 压力、挫折等 消极情绪 抑郁 抑郁症 影响工作、学习、生活 自我调适， 心理咨询。 专业治疗 你有哪些缓解消极和抑郁情绪的小妙招？我们该如何管理情绪？ 运动 良好的人际关系 美食 音乐 专业治疗 3.分析抑郁症的治疗思路 (1)5-羟色胺是一种 ，其与突触后膜相应受体结合后，可引起突触后膜 (填“兴奋”或“抑制”)，进而产生愉悦感。 抑郁症的发生与神经细胞间5-羟色胺(5-HT)等物质的含量降低有关。 神经递质 兴奋 (2)如果你是药物研发人员，你研发药物治疗抑郁症的思路是什么？ ①抑制5-羟色胺转运蛋白功能，从而抑制5-羟色胺的重吸收，增加突触间隙中5-羟色胺的含量。 ②抑制氧化酶活性，阻止5-羟色胺的降解，增加突触间隙中5-羟色胺的含量。 1.下列关于人脑的高级功能的叙述，错误的是( ) A. 大脑皮层言语区的H区损伤，导致人不能听懂别人讲话 B. 位于脑干的呼吸中枢是维持生命的必要中枢 C. 聋哑人表演“千手观音”时，视觉中枢、躯体运动中枢参与调节 D. 言语区的S区受损，患者看不懂文字，但能听懂别人说话 D 2.某人因意外事故导致头部受伤，他可以看懂文字，听懂别人讲话，但是不能口头表达，该病人大脑受伤的区域可能是（ ） Ａ.运动性言语区（S区） Ｂ.书写性言语区（W区） Ｃ.视觉性言语区（V区） Ｄ.听觉性言语区（H区） 3.聋哑舞蹈演员要准确理解指导老师的“手语”所表达的含义，依靠的中枢是（ ） ①躯体运动中枢 ②躯体感觉中枢 ③视觉中枢 ④语言中枢 Ａ.①④ Ｂ.①③ Ｃ.②③ Ｄ.③④ A D Lavf58.20.100 Lavf55.33.100 Lavf58.51.100 $