精品解析：江苏省盐城市滨海县东坎高级中学、响水县清源高级中学2025-2026学年高二上学期第一次学情检测联考历史试题

2025年秋学期高二年级第一次学情检测联考试卷历史试题 时间：75分钟 分值：100分 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。 1. 商朝时畿内和畿外的关联较弱，国王对畿外地区的控制有限；西周时期，周王借助诸侯加强对畿外的统治。同时，各诸侯也会赐采立邑，以处子孙。因此，王畿之外的格局与王畿地区的社会结构颇为相似。这样的做法（ ） A. 构建了完备的基层管理体系 B. 有利于提升国家治理能力 C. 促进了华夏认同意识的萌发 D. 强化了对边疆的直接管理 2. 公元前712年，滕侯、薛侯去拜见鲁隐公，薛侯以“先封”为由要求行礼位置的次序在前，滕侯反驳说：“薛，庶姓也，我不可以后之。”于是，鲁隐公安排滕侯在先。鲁隐公的做法（ ） A. 改革了晋谒礼仪 B. 激化了嫡庶矛盾 C. 破坏了分封制度 D. 维护了宗法秩序 3. 下表是北魏从太祖天兴元年（公元398年）至高祖太和十八年（公元494年）年间，平城及附近地区发生的自然灾害统计。这可以用来说明北魏（ ） 类别 旱灾 水灾 震灾 风灾 虫灾 雪灾 霜灾 疫灾 次数 26 14 8 16 3 3 3 2 A. 统一北方的后果 B. 不重视农业生产 C. 迁都洛阳的原因 D. 疫病防治的成功 4. 唐文宗（827-840年在位）任命魏征五世孙魏謩为谏官时说：“每览国史，未尝不沉吟伸卷，嘉尚（魏征）久之，尔为拾遗，其风不坠，屡献章疏，必道其所以”“吾岂不能虚怀延纳，仰希贞观之理欤?”唐文宗旨在（ ） A. 表扬魏征的功绩 B. 效仿太宗以求治世 C. 肯定魏謩的谏言 D. 彰显自己知人善任 5. 唐元和八年 （813年），宰相李吉甫编纂《元和郡县图志》。他在序言中强调“佐明王扼天下之吭，制群生之命，收地保势胜之利，示形束壤制之端”。据此可知，《元和郡县图志》的编纂旨在（ ） A. 实现政治抱负 B. 保障边疆安全 C. 加强国家治理 D. 维护君主集权 6. 乾隆年间，对外省官员考课除大计之外，还增设了密考制度，即每年年底，各省督抚将“藩道府各员贤否，加注考语，例不咨部”，径送皇帝。材料表明密考制度（ ） A. 造成督抚权力膨胀 B. 完善基层官员选拔流程 C. 提高政府行政效率 D. 强化对官僚机构的控制 7. 下图描绘的是晚清时期儿童喜欢的“小放牛”游戏，其中一个儿童扮演牵牛者，两个儿童扮演牛，一个儿童扮演骑牛者。这一游戏场景反映出（ ） A. 男耕女织的小农经济已经解体 B. 西式教育改变人们的劳动观念 C. 城市化推动乡村生活方式变化 D. 民众娱乐活动受农业文明影响 8. 太平天国初期颁布《五大纪律诏》和《定营规条十要》，明确“秋毫莫犯”“别男行女行”“不得吹烟饮酒”等禁令，违者严惩。并通过定期宗教仪式维持纪律。天京事变后宗教仪式流于形式，同时各王为扩充实力放松兵员审查，部分部队“与土匪无异”，出现这一变化的主要原因是（ ） A. 内部宗教信仰体系崩塌 B. 统治集团内部矛盾激化 C. 旧式农民战争的局限性 D. 中外反动势力联合绞杀 9. 如表为部分学者对维新变法的认识。他们的研究，表明这场变法（ ） 学者 立论时间 认识 泷川具和（日） 1898年 既缺从政经验，又少显官，仅有张荫桓、徐致靖等数人，从正面进行公然改革，势单力薄，障碍颇多，难以成事。 陈恭禄 1935年 康梁之徒，欲以最短期内铲除千余年之积弊，不知环境之阻力，偏于理想，终则一无所成。 萧功秦 2021年 戊戌变法是一场非常不成熟的变革，是由涉世未深的青年皇帝与同样缺乏官场经验的、充满书生激情的少壮变法人士相结合而发动的激进变革。 A. 缺乏必要的社会基础 B. 旨在推翻封建君主制 C. 具有深远的历史影响 D. 导致统治集团的分化 10. 1898年，甲午进士李家驹赴日本考察学务，认识到体育的重要性。1906年，他出任京师大学堂总监督。同年在学堂举办的运动会上，李家驹脱下官袍，参加短跑比赛，轰动一时。他的举动受到开明报章的大力揄扬，带动了中国学校体育运动的发展。这反映出（ ） A. 教育领域的嬗变革新 B. 欧美体育运动开始传入 C. 清末新政取得了成功 D. 新学堂与科举制的对立 11. 1913年4月8日，袁世凯在北京召开中华民国首届国会。首届国会采用两院制，参议院由各省议会选举产生，每省10名；众议院由各省人民按每80万人一名的比例直接选举产生。据此可知，中华民国首届国会的成立（ ） A. 反映了政党政治的局限 B. 表明了共和观念已深入人心 C. 体现了政治体制的探索 D. 成为了军阀专制统治的工具 12. 在1934年红五月的扩大红军突击运动中，瑞京（瑞金）3900多名新战士，经过列宁小学学生宣传鼓动而参军者有1500人；在粮食突击运动中，列宁小学学生打锣高叫：“集中粮食呀！不要使红军哥哥饿肚皮呀！”这表明（ ） A. 经济工作稳步推进 B. 战略转移需要民众支持 C. 苏区教育成效显著 D. 集中粮食服务扩大红军 13. 如表为节选自《大公报》的四则广告。这可用以说明（ ） 抗日战争时期《大公报》刊载的广告 刊载时间 广告主体 广告语 1938年5月13日 《悲壮的滕县之役》 浴血滕县，抗拒敌人不退此一战役，实惊天地动鬼神！ 1940年1月3日 椰子霜润肤剂 用国货爱国，用好货满意。 1942年7月7日 中国机器油制造厂 建设民族工业，昌明国防科学；纪念七七抗战，完成自力更生。 1944年9月7日 大兴工业公司出品的三八牙膏 爱国仕女，雪“齿”图强，每日不忘 A. 融入抗战语言，传播抗战精神 B. 启迪民众智慧，倡议全面抗战 C. 注重民族动员，主导消费潮流 D. 提升抗战认知，主张持久抗战 14. 改革开放初期，苏州地区开始出现社队企业，允许农民和集体的资金自由流动，允许企业面向全国市场，形成别具特色的“苏南模式”。社队企业的异军突起（ ） A. 开创了农业多元发展的模式 B. 平衡了城乡经济发展的速度 C. 推动了农村产业结构的调整 D. 改变了农民土地所有制形式 15. 1985年9月12日，陕西一农民在日记中写道，夏收后，家人从西安买回一台“黄河”牌彩色电视机，他赋诗一首：“电视机，真方便，不用银幕不用片，千里以外把戏演，坐在家里就能看。科学技术大发展，黑白又把彩色换，红红绿绿多鲜艳，老人娃娃都爱看。”这反映了（ ） A. 农民精神生活日益丰富 B. 农村商品市场更加繁荣 C. 公共文化服务趋于完善 D. 科教兴国战略得到实施 二、非选择题：本题共4小题，16题16分，17题13分，18题13分，19题13分，共55分。 16. 阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一 皇帝的专用文书，在秦代“命为制，令为诏”；汉代则有策、制、诏、戒救之别。上行于君主的文书，有用于陈事谢恩的“章”，用于陈事的“奏”，用于陈情的“表”，以及表达政见的“议”，等等。一般官府往来文书，则有记、教、举书、传、奏记等。上达于皇帝的文书，须有“昧死再拜”“顿首死罪”“诚惶诚恐”等语词，自称“愚憨”“粪土”“草莽”等；送达上司的文书，也要有“敢言之”“头死罪”之类。文书程式上还形成了避讳、抬头等制度。而“如诏书”“如律令”等词语在文书中大量出现，则是有意通过这种反复重申，以强化法令的权威性。 ——摘编自吴宗国《中国古代官僚政治制度研究》 材料二 明代文牍之风盛行，尤其晚期愈演愈烈，“自宰辅，下至驿递仓巡，莫不以虚文相酬应”，且大多“不留意政事，一切付之胥曹”。由此造成了地方官员对书史的依赖。而书吏为便于舞弊，喜欢将文书化简为繁。他们经常故意“析大纲以为细碎之科条，连章屡牍，援彼证此，眩于目而荧于心”。章奏则“或一事而重言，或一本而数纸”，使上司“竟日有不能周读一过者”。 ——摘编自颜丙震《明代文牍之风对地方政治的影响》 材料三 纵观中国古代的文书行政，其大体经历了四个时期。秦汉时期的奠基与发展，魏晋南北朝时期的调适，唐宋时期的规范与统一、元明清时期的完备成熟，具有前后沿革承继，不断健全完善的连续性、创新性特点。从总体上看，文书行政与古代大一统国家发展历程相伴随，在历代国家治理中发挥重要作用，是体现国家治理思想、落实国家治理制度、实现国家治理目标的核心手段之一。同时，文书运行及其执行力的强弱，也是国家治理能力强弱的重要反映。 ——摘编自郭睿君《中国古代文书行政与国家治理》 （1）概括材料一中秦汉文书制度的特点，并简析其形成的因素。 （2）分析材料二中“文牍之风”愈演愈烈的原因。 （3）综合上述材料，阐述中国古代文书行政与国家治理的关系。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 1902年，清政府颁布的《钦定京师大学堂章程》是建立新的官学教育体系的一次重要实践。下表是《钦定京师大学堂章程》的部分章节及其主要内容。 章节 主要内容 第二章“功课” 仕学馆课程如下：算学第一、博物第二、物理第三、外国文第四、舆地第五、史学第六、掌故第七、理财学第八、交涉学第九、法律学第十、政治学第十一。 第四章“学生出身” 仕学馆人员，应俟三年卒业，由教习考验后，管学大臣复考如格，择优保奖，予以应升之阶，或给虚衔加级，或咨送京外各局所当差，统俟临时量才酌议。 第七章“堂规” 教习学生，一律遵奉《圣谕广训》，每岁恭逢皇太后、皇上万寿圣节，至圣先师诞日，皆由总教习、副总教习、总办各员率学生至礼堂行礼如仪。 ——摘编自邹鑫《从<钦定京师大学堂章程>看清末官学教育的转型》 （1）据材料，概括京师大学堂教育改革的特点。 （2）据材料并结合所学知识，说明清末官学教育改革的时代价值。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 中国古代绝大多数动物饲养场所为帝王或贵族私有，普通百姓无权进入。 “京师万牲园”是中国仿照西方兴建的第一座动物园，设于农工商部下属的农事试验场内。万牲园的第一批动物是端方出洋考察期间购买的，1907年6月7日运抵北京。1907年7月19日，万牲园暂借地农事试验场附近广善寺对外开放。开放时间为早8：00—下午6：00，门票价铜圆20枚，儿童、仆役减半，内部职工及其亲友入园游览也一律购票；学生在教师带领下可免票入园参观。其游览规则标明：不得戏弄动物，“亦不得抛掷瓦砾、食物，犯者议罚”；“男客以星期日及星期一、三、五等日，女客以星期二、四、六等日游览”，但这一规则很快就废除。万牲园建成后，数月内“又由外洋购到大猩猩及白猿、白头墨猿、定星猴等”。按照农工商部的要求，各省也陆续运送了当地的特有动物。京师万牲园后来历经扩建，至1911年已极具规模，飞禽走兽品类齐全，园内绿荫夹道，花草掩映，成为京人游览的第一去处。民国时期各省纷纷兴建动物园，大体依京师万牲园为蓝本，使之公园化。 ——摘编自李长莉《中国近代社会生活史》等 （1）根据材料并结合所学知识，概括“京师万牲园”兴建的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，简析“京师万牲园”兴建的历史意义。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 一百年来，中国共产党领导人民进行伟大奋斗，在进取中突破，于挫折中奋起，从总结中提高，积累了宝贵的历史经验。 （一）坚持党的领导。 （二）坚持人民至上。 （三）坚持理论创新。 （四）坚持独立自主。 （五）坚持中国道路。 （六）坚持胸怀天下。 （七）坚持开拓创新。 （八）坚持敢于斗争。 （九）坚持统一战线。 （十）坚持自我革命。 ——摘自《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》（2021年11月11日） 阅读材料并结合所学知识，任选一则中国共产党百年奋斗的历史经验，结合新民主主义革命的史实写一则短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合，逻辑严密，条理清晰。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋学期高二年级第一次学情检测联考试卷历史试题 时间：75分钟 分值：100分 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。 1. 商朝时畿内和畿外的关联较弱，国王对畿外地区的控制有限；西周时期，周王借助诸侯加强对畿外的统治。同时，各诸侯也会赐采立邑，以处子孙。因此，王畿之外的格局与王畿地区的社会结构颇为相似。这样的做法（ ） A. 构建了完备的基层管理体系 B. 有利于提升国家治理能力 C. 促进了华夏认同意识的萌发 D. 强化了对边疆的直接管理 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：商周（中国）。根据材料并结合所学可知，西周通过分封诸侯并在畿外推行与王畿相似的社会结构，强化了中央对地方的控制层级，形成“天子—诸侯—卿大夫”的治理体系，从而提升了国家整体的整合与治理能力，B项正确；西周基层管理仍依赖贵族封邑，尚未形成系统化、制度化的“完备”体系（如户籍、赋税制度等），排除A项；华夏认同意识萌发于春秋战国时期的族群融合与文化整合，与西周分封制的政治结构无直接关联，排除C项；分封制下诸侯对边疆实行间接管理，周王并未直接控制边疆（直接管理需至郡县制推行），排除D项。故选B项。 2. 公元前712年，滕侯、薛侯去拜见鲁隐公，薛侯以“先封”为由要求行礼位置的次序在前，滕侯反驳说：“薛，庶姓也，我不可以后之。”于是，鲁隐公安排滕侯在先。鲁隐公的做法（ ） A. 改革了晋谒礼仪 B. 激化了嫡庶矛盾 C. 破坏了分封制度 D. 维护了宗法秩序 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是影响题，据材料关键信息可知准确时空是：春秋时期的中国。根据材料及所学可知，春秋时期，传统的政治秩序发生变动，但宗法制仍发挥重要影响。在滕侯、薛侯晋谒顺序之争中，鲁隐公按嫡庶关系支持滕侯的主张，维护了宗法秩序，D项正确；题干中鲁隐公安排的是晋谒顺序，没有改革晋谒礼仪，排除A项；题干中没有显示鲁隐公的做法所产生的影响，无法得出嫡庶矛盾激化的结论，排除B项；分封制的核心是“授民授疆土”与等级臣属关系，材料中晋谒次序的争议与安排，未触及分封制的核心内容，排除C项。故选D项。 3. 下表是北魏从太祖天兴元年（公元398年）至高祖太和十八年（公元494年）年间，平城及附近地区发生的自然灾害统计。这可以用来说明北魏（ ） 类别 旱灾 水灾 震灾 风灾 虫灾 雪灾 霜灾 疫灾 次数 26 14 8 16 3 3 3 2 A. 统一北方的后果 B. 不重视农业生产 C. 迁都洛阳的原因 D. 疫病防治的成功 【答案】C 【解析】 【详解】根据主题干的设问词可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：北魏（中国）。根据材料概括可知：题干统计显示平城自然灾害频发（如旱灾26次），说明当地环境恶劣，影响经济民生。迁都洛阳（494年）的重要原因之一即为平城自然条件不利，而洛阳地处中原，气候适宜、农业发达，利于统治和汉化改革，C项正确；“统一后果”与灾害无直接关联，统一有利于社会稳定和发展，排除A项；“不重视农业”与北魏推行均田制等史实矛盾，排除B项；材料仅统计了平城及附近地区发生的自然灾害的次数，未涉及疫灾防治的结果，无法得出疫病防治的成功，排除D项。故选C项。 4. 唐文宗（827-840年在位）任命魏征五世孙魏謩为谏官时说：“每览国史，未尝不沉吟伸卷，嘉尚（魏征）久之，尔为拾遗，其风不坠，屡献章疏，必道其所以”“吾岂不能虚怀延纳，仰希贞观之理欤?”唐文宗旨在（ ） A. 表扬魏征的功绩 B. 效仿太宗以求治世 C. 肯定魏謩的谏言 D. 彰显自己知人善任 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干设问词可知，这是目的题，时空是：唐朝（中国）。据材料“吾岂不能虚怀延纳，仰希贞观之理欤”可知，唐文宗通过任命魏征后人并引用贞观之治典故，核心意图是效仿唐太宗的治国方略以实现治世，B项正确；据材料可知，表扬魏征功绩（“嘉尚久之”）仅是引子而非主旨，排除A项；据材料可知，魏謩此时刚被任命，尚未进谏，排除C项；据材料可知，“知人善任”是手段而非根本目的，排除D项。故选B项。 5. 唐元和八年 （813年），宰相李吉甫编纂《元和郡县图志》。他在序言中强调“佐明王扼天下之吭，制群生之命，收地保势胜之利，示形束壤制之端”。据此可知，《元和郡县图志》的编纂旨在（ ） A. 实现政治抱负 B. 保障边疆安全 C. 加强国家治理 D. 维护君主集权 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据材料信息和所学可知，《元和郡县图志》是唐代重要的地理总志，李吉甫在序言中强调“扼天下之吭”“制群生之命”等，意在通过掌握地理形势、户口物产等信息，辅助中央有效控制地方，优化资源配置，巩固统治，这直接服务于中央对全国的管理需求，属于国家治理的范畴，C项正确；序言里提到的是辅佐君主，侧重于国家层面，不可能是个人抱负，排除A项；材料未直接提及边疆问题，核心是“天下”治理，排除B项；材料强调“国家治理”（如地理、民生等具体措施），而非单纯强化君主权力，排除D项。故选C项。 6. 乾隆年间，对外省官员考课除大计之外，还增设了密考制度，即每年年底，各省督抚将“藩道府各员贤否，加注考语，例不咨部”，径送皇帝。材料表明密考制度（ ） A. 造成督抚权力膨胀 B. 完善基层官员选拔流程 C. 提高政府行政效率 D. 强化对官僚机构的控制 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：清朝（中国）。据材料可知，密考制度要求督抚直接向皇帝汇报官员考评，不经过吏部。此举旨在绕过常规行政流程，使皇帝直接掌握官员动态，强化中央集权，D项正确；密考制度是皇帝加强控制的手段，而非扩大地方督抚权力，排除A项；密考制度属于对官员的考核而非选拔，排除B项；材料描述的是对官员的考核考察制度，无法得出行政效率的变化情况，排除C项。故选D项。 7. 下图描绘的是晚清时期儿童喜欢的“小放牛”游戏，其中一个儿童扮演牵牛者，两个儿童扮演牛，一个儿童扮演骑牛者。这一游戏场景反映出（ ） A. 男耕女织的小农经济已经解体 B. 西式教育改变人们的劳动观念 C. 城市化推动乡村生活方式变化 D. 民众娱乐活动受农业文明影响 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：晚清时期的中国。根据材料及所学可知，“小放牛”是晚清时期儿童模仿农业生产活动的游戏，场景中儿童通过牵牛者、牛、骑牛者的角色扮演，再现了农耕社会中放牛的劳动场景。放牛是传统农业生产的重要环节，儿童通过角色扮演模仿该活动，直接反映民众娱乐活动根植于农业社会的生产生活。晚清时期尽管面临西方冲击，但乡村生活仍以农业为主导，民众娱乐亦未脱离农业文明影响，D项正确；“男耕女织”是小农经济的核心模式，在晚清时期小农经济尚未完全解体，排除A项；西式教育在晚清虽有所传入，但“小放牛”游戏不能体现劳动观念的改变，而是体现了对中国传统农业劳动模式的模仿，排除B项；城市化导致乡村人口向城市转移，乡村生活方式被城市文化渗透，但游戏内容聚焦放牛这一传统农业活动，未体现城市化带来的乡村生活方式变化，排除C项。故选D项。 8. 太平天国初期颁布《五大纪律诏》和《定营规条十要》，明确“秋毫莫犯”“别男行女行”“不得吹烟饮酒”等禁令，违者严惩。并通过定期宗教仪式维持纪律。天京事变后宗教仪式流于形式，同时各王为扩充实力放松兵员审查，部分部队“与土匪无异”，出现这一变化的主要原因是（ ） A. 内部宗教信仰体系崩塌 B. 统治集团内部矛盾激化 C. 旧式农民战争的局限性 D. 中外反动势力联合绞杀 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：太平天国期间（中国）。根据材料并结合所学可知，太平天国从天京事变后纪律崩坏、兵员腐化的根本原因在于旧式农民战争的阶级局限性，具体表现为缺乏科学纲领、宗派思想泛滥及小生产者固有的分散性，C项正确；拜上帝教虽因内斗削弱，但洪秀全仍以宗教名义维持统治，体系未完全崩塌（如后期仍设“天父天兄”制度），排除A项；统治集团内斗（天京事变）是农民阶级局限性的具体表现，而非独立原因，排除B项；中外势力联合绞杀是外部压力，与太平军内部纪律松弛无直接因果关系，排除D项。故选C项。 9. 如表为部分学者对维新变法的认识。他们的研究，表明这场变法（ ） 学者 立论时间 认识 泷川具和（日） 1898年 既缺从政经验，又少显官，仅有张荫桓、徐致靖等数人，从正面进行公然改革，势单力薄，障碍颇多，难以成事。 陈恭禄 1935年 康梁之徒，欲以最短期内铲除千余年之积弊，不知环境之阻力，偏于理想，终则一无所成。 萧功秦 2021年 戊戌变法是一场非常不成熟的变革，是由涉世未深的青年皇帝与同样缺乏官场经验的、充满书生激情的少壮变法人士相结合而发动的激进变革。 A. 缺乏必要的社会基础 B. 旨在推翻封建君主制 C. 具有深远的历史影响 D. 导致统治集团的分化 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1898年（中国）。根据材料中三位学者的观点：泷川具和强调变法派“势单力薄”，陈恭禄指出变法“偏于理想”且忽视阻力，萧功秦认为变法“不成熟”“缺乏官场经验”并结合所学可知，维新变法主要依靠少数缺乏政治经验的维新派和光绪帝，未获得官僚集团、地方实力派和广大民众的支持，缺乏必要的社会基础，最终导致失败，A项正确；维新派主张君主立宪，而非推翻帝制，排除B项；“深远历史影响”虽符合史实，但题干学者未强调影响，而是分析失败原因，排除C项；“统治集团分化”是变法的结果之一，但学者分析的核心是变法失败的内因（社会基础薄弱），而非结果，排除D项。故选A项。 10. 1898年，甲午进士李家驹赴日本考察学务，认识到体育的重要性。1906年，他出任京师大学堂总监督。同年在学堂举办的运动会上，李家驹脱下官袍，参加短跑比赛，轰动一时。他的举动受到开明报章的大力揄扬，带动了中国学校体育运动的发展。这反映出（ ） A. 教育领域的嬗变革新 B. 欧美体育运动开始传入 C. 清末新政取得了成功 D. 新学堂与科举制的对立 【答案】A 【解析】 【详解】据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1898-1906年的中国。根据材料可知，李家驹以传统士大夫身份推动学校体育实践，打破了封建教育的桎梏，体现了清末教育从科举应试向全面发展的嬗变，A项正确；欧美体育运动在鸦片战争后已通过传教士、租界等渠道传入中国，“开始传入”与史实不符；且材料中李家驹借鉴的是日本的教育模式，而非直接来自欧美，排除B项；清末新政虽推动了教育、军事等领域的改革，但未能挽救清朝统治，并未取得成功，排除C项；1905年科举制已废除，与材料中1906年的京师大学堂不存在“对立”问题，排除D项。故选A项。 11. 1913年4月8日，袁世凯在北京召开中华民国首届国会。首届国会采用两院制，参议院由各省议会选举产生，每省10名；众议院由各省人民按每80万人一名的比例直接选举产生。据此可知，中华民国首届国会的成立（ ） A. 反映了政党政治的局限 B. 表明了共和观念已深入人心 C. 体现了政治体制的探索 D. 成为了军阀专制统治的工具 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：1913年的中国。根据材料可知，中华民国首届国会的成立，采用两院制，并规定了参议院与众议院的选举方式，这表明当时中国在尝试建立一种新的政治体制，即议会民主制。这种探索是对传统封建专制体制的否定，体现了政治体制的转型和尝试，C项正确；材料中并未提及政党政治的具体情况，只是描述了国会的组织架构和选举方式，因此无法从材料中得出政党政治存在局限的结论，排除A项；虽然中华民国的成立标志着中国向共和制的转变，但仅凭首届国会的成立并不能直接表明共和观念已深入人心，排除B项；材料中并未提及首届国会成为军阀专制统治工具的相关信息，实际上，首届国会在成立后的一段时间内确实发挥了一定的立法和监督作用，不能因此就将其视为军阀专制统治的工具，排除D项。故选C项。 12. 在1934年红五月的扩大红军突击运动中，瑞京（瑞金）3900多名新战士，经过列宁小学学生宣传鼓动而参军者有1500人；在粮食突击运动中，列宁小学学生打锣高叫：“集中粮食呀！不要使红军哥哥饿肚皮呀！”这表明（ ） A. 经济工作稳步推进 B. 战略转移需要民众支持 C. 苏区教育成效显著 D. 集中粮食服务扩大红军 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：1934年的中国。根据材料及所学可知，1934年，中央革命根据地在国民党军第五次“围剿”下陷入困境。列宁小学学生积极投入宣传活动，发挥了重要作用，展现出中央革命根据地教育建设的显著效果，C项正确；题干内容包括政治运动（扩大红军）和经济活动（征粮）两个方面，经济工作只是其中一个方面，排除A项；战略转移开始于1934年10月，从1934年5月这个时间信息可知战略转移还未开始，排除B项；材料反映了扩大红军与征集粮食两项运动，但从中无法看出集中粮食服务于扩大红军这一逻辑关系，排除D项。故选C项。 13. 如表为节选自《大公报》的四则广告。这可用以说明（ ） 抗日战争时期《大公报》刊载的广告 刊载时间 广告主体 广告语 1938年5月13日 《悲壮的滕县之役》 浴血滕县，抗拒敌人不退此一战役，实惊天地动鬼神！ 1940年1月3日 椰子霜润肤剂 用国货爱国，用好货满意。 1942年7月7日 中国机器油制造厂 建设民族工业，昌明国防科学；纪念七七抗战，完成自力更生。 1944年9月7日 大兴工业公司出品的三八牙膏 爱国仕女，雪“齿”图强，每日不忘 A. 融入抗战语言，传播抗战精神 B. 启迪民众智慧，倡议全面抗战 C. 注重民族动员，主导消费潮流 D. 提升抗战认知，主张持久抗战 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干设问词可知，这是本质题，时空是：抗日战争时期（中国）。据材料“浴血滕县，抗拒敌人不退此一战役，实惊天地动鬼神！”“用国货爱国，用好货满意。”“建设民族工业，昌明国防科学；纪念七七抗战，完成自力更生。”“爱国仕女，雪‘齿’图强，每日不忘”和所学知识可知，这些广告语将商品宣传与抗日救亡相结合，通过融入抗战语言激发民众爱国热情，传播抗战精神，A项正确；据材料可知广告主要体现爱国动员而非智慧启迪，排除B项；据材料可知广告侧重民族动员但未体现主导消费潮流，排除C项；据材料可知广告未涉及持久抗战的具体主张，排除D项。故选A项。 14. 改革开放初期，苏州地区开始出现社队企业，允许农民和集体的资金自由流动，允许企业面向全国市场，形成别具特色的“苏南模式”。社队企业的异军突起（ ） A. 开创了农业多元发展的模式 B. 平衡了城乡经济发展的速度 C. 推动了农村产业结构的调整 D. 改变了农民土地所有制形式 【答案】C 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是影响题。时空是改革开放初期的中国。据材料“改革开放初期，苏州地区开始出现社队企业，允许农民和集体的资金自由流动，允许企业面向全国市场，形成别具特色的‘苏南模式’”可知，题干中社队企业“面向全国市场”“资金自由流动”直接体现非农产业扩张，通过发展工业和服务业，促使农村经济从传统农业主导转向工农商综合发展，本质是农村产业结构的调整，C项正确；社队企业的核心是非农产业（工业、商业），而非农业内部的多元化， “苏南模式”属于农村工业化，题干未提及农业本身的多样化发展，排除A项；社队企业虽促进农村经济增长，但改革开放初期城乡差距仍持续扩大，题干未提供城乡经济增速对比数据，且“平衡”不符合史实，排除B项；社队企业使用集体土地，但土地所有权仍归集体（农民仅有承包经营权，题干并未提及土地制度变化，排除D项。故选C项。 15. 1985年9月12日，陕西一农民在日记中写道，夏收后，家人从西安买回一台“黄河”牌彩色电视机，他赋诗一首：“电视机，真方便，不用银幕不用片，千里以外把戏演，坐在家里就能看。科学技术大发展，黑白又把彩色换，红红绿绿多鲜艳，老人娃娃都爱看。”这反映了（ ） A. 农民精神生活日益丰富 B. 农村商品市场更加繁荣 C. 公共文化服务趋于完善 D. 科教兴国战略得到实施 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干设问词可知，这是本质题，时空是：1985年（中国）。据材料“电视机，真方便，不用银幕不用片，千里以外把戏演，坐在家里就能看。科学技术大发展，黑白又把彩色换，红红绿绿多鲜艳，老人娃娃都爱看”和所学知识可知，1985年中国农村经济体制改革初见成效，农民收入提高，能够购买彩色电视机等高档消费品，反映了农村物质生活改善带动精神生活丰富，A项正确；据材料可知，农民购买电视机属于个人消费行为，未体现农村商品市场整体繁荣，排除B项；据材料可知，电视机是农民自行购买，与公共文化服务无关，排除C项；据所学知识可知，科教兴国战略提出于1995年，与材料时间不符，排除D项。故选A项。 二、非选择题：本题共4小题，16题16分，17题13分，18题13分，19题13分，共55分。 16. 阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一 皇帝的专用文书，在秦代“命为制，令为诏”；汉代则有策、制、诏、戒救之别。上行于君主的文书，有用于陈事谢恩的“章”，用于陈事的“奏”，用于陈情的“表”，以及表达政见的“议”，等等。一般官府往来文书，则有记、教、举书、传、奏记等。上达于皇帝的文书，须有“昧死再拜”“顿首死罪”“诚惶诚恐”等语词，自称“愚憨”“粪土”“草莽”等；送达上司的文书，也要有“敢言之”“头死罪”之类。文书程式上还形成了避讳、抬头等制度。而“如诏书”“如律令”等词语在文书中大量出现，则是有意通过这种反复重申，以强化法令的权威性。 ——摘编自吴宗国《中国古代官僚政治制度研究》 材料二 明代文牍之风盛行，尤其晚期愈演愈烈，“自宰辅，下至驿递仓巡，莫不以虚文相酬应”，且大多“不留意政事，一切付之胥曹”。由此造成了地方官员对书史的依赖。而书吏为便于舞弊，喜欢将文书化简为繁。他们经常故意“析大纲以为细碎之科条，连章屡牍，援彼证此，眩于目而荧于心”。章奏则“或一事而重言，或一本而数纸”，使上司“竟日有不能周读一过者”。 ——摘编自颜丙震《明代文牍之风对地方政治的影响》 材料三 纵观中国古代的文书行政，其大体经历了四个时期。秦汉时期的奠基与发展，魏晋南北朝时期的调适，唐宋时期的规范与统一、元明清时期的完备成熟，具有前后沿革承继，不断健全完善的连续性、创新性特点。从总体上看，文书行政与古代大一统国家发展历程相伴随，在历代国家治理中发挥重要作用，是体现国家治理思想、落实国家治理制度、实现国家治理目标的核心手段之一。同时，文书运行及其执行力的强弱，也是国家治理能力强弱的重要反映。 ——摘编自郭睿君《中国古代文书行政与国家治理》 （1）概括材料一中秦汉文书制度的特点，并简析其形成的因素。 （2）分析材料二中“文牍之风”愈演愈烈的原因。 （3）综合上述材料，阐述中国古代文书行政与国家治理的关系。 【答案】（1）特点：文书种类多样化；文书程式化；法令权威强化。（答出两点即可） 因素：中央集权制度；儒家礼制文化；法治化建设需求。（答出两点即可） （2）原因：明代官僚体系庞大；地方官员懈怠；书吏谋私。（答出两点即可） （3）关系：文书行政是中国古代国家治理的重要组成部分；文书行政不仅提高了国家治理的效率和透明度，也为国家的长治久安提供了制度保障。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题、原因题。时空是秦汉时期的中国。特点：由材料“皇帝的专用文书，在秦代‘命为制，令为诏’；汉代则有策、制、诏、戒救之别。”“一般官府往来文书，则有记、教、举书、传、奏记等。”可得出文书种类多样化；由材料“上行于君主的文书，有用于陈事谢恩的‘章’，用于陈事的‘奏’，用于陈情的‘表’，以及表达政见的‘议’，等等。”可得出文书程式化；由材料“而‘如诏书’‘如律令’等词语在文书中大量出现，则是有意通过这种反复重申，以强化法令的权威性。”可得出法令权威强化。因素：由材料“皇帝的专用文书，在秦代‘命为制，令为诏’”及所学可得出中央集权制度的影响；由材料“上达于皇帝的文书，须有‘昧死再拜’‘顿首死罪’‘诚惶诚恐’等语词”及所学可得出儒家礼制文化的影响；由材料“以强化法令的权威性”及所学可得出法治化建设需求。 【小问2详解】 本题是原因题。时空是明朝时期的中国。由材料“自宰辅，下至驿递仓巡，莫不以虚文相酬应”及所学可得出明代官僚体系庞大；由材料“不留意政事，一切付之胥曹”可得出地方官员懈怠；由材料“而书吏为便于舞弊，喜欢将文书化简为繁。”“析大纲以为细碎之科条，连章屡牍，援彼证此，眩于目而荧于心”可得出书吏谋私。 【小问3详解】 本题是影响题。时空是古代中国。关系：由材料“文书行政与古代大一统国家发展历程相伴随，在历代国家治理中发挥重要作用”可得出文书行政是中国古代国家治理的重要组成部分；由材料“秦汉时期的奠基与发展，魏晋南北朝时期的调适，唐宋时期的规范与统一、元明清时期的完备成熟，具有前后沿革承继，不断健全完善的连续性、创新性特点。”“是体现国家治理思想、落实国家治理制度、实现国家治理目标的核心手段之一”可得出文书行政不仅提高了国家治理的效率和透明度，也为国家的长治久安提供了制度保障。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 1902年，清政府颁布的《钦定京师大学堂章程》是建立新的官学教育体系的一次重要实践。下表是《钦定京师大学堂章程》的部分章节及其主要内容。 章节 主要内容 第二章“功课” 仕学馆课程如下：算学第一、博物第二、物理第三、外国文第四、舆地第五、史学第六、掌故第七、理财学第八、交涉学第九、法律学第十、政治学第十一。 第四章“学生出身” 仕学馆人员，应俟三年卒业，由教习考验后，管学大臣复考如格，择优保奖，予以应升之阶，或给虚衔加级，或咨送京外各局所当差，统俟临时量才酌议。 第七章“堂规” 教习学生，一律遵奉《圣谕广训》，每岁恭逢皇太后、皇上万寿圣节，至圣先师诞日，皆由总教习、副总教习、总办各员率学生至礼堂行礼如仪。 ——摘编自邹鑫《从<钦定京师大学堂章程>看清末官学教育的转型》 （1）据材料，概括京师大学堂教育改革的特点。 （2）据材料并结合所学知识，说明清末官学教育改革的时代价值。 【答案】（1）特点：课程分科明确，课程设置近代化；重视学业考核与奖励；在形式上引入近代学堂体系，但核心仍以维护皇权统治和传统礼教为导向。 （2）时代价值：推动教育近代化，有利于选拔新式人才；传播西学，促进思想解放；推动“新政”实施和清末社会变革/加速清政府灭亡。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是1902年中国。据材料“仕学馆课程如下：算学第一、博物第二……法律学第十、政治学第十一”可得课程分科明确，课程设置近代化；据材料“三年卒业，由教习考验后，管学大臣复考如格，择优保奖，予以应升之阶……咨送京外各局所当差”可得重视学业考核与奖励；据材料“教习学生，一律遵奉《圣谕广训》……率学生至礼堂行礼如仪”可得在形式上引入近代学堂体系，但核心仍以维护皇权统治和传统礼教为导向。 【小问2详解】 本题是影响题。时空是1902年中国。据材料“算学第一、博物第二……法律学第十、政治学第十一”并结合所学可知，改革打破科举教育模式，建立分科教学与学制管理体系，推动教育近代化与新式人才选拔；据材料引入“外国文、交涉学、法律学”等课程可得传播西学，促进思想解放；据材料中人才“咨送京外各局所当差”并结合所学法律、理财等专业人才参与新政实业、司法改革可知，推动“新政”实施和清末社会变革；结合所学可知，近代教育培养的知识分子逐渐接受新思想，成为反清力量，加速清政府统治瓦解。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 中国古代绝大多数动物饲养场所为帝王或贵族私有，普通百姓无权进入。 “京师万牲园”是中国仿照西方兴建的第一座动物园，设于农工商部下属的农事试验场内。万牲园的第一批动物是端方出洋考察期间购买的，1907年6月7日运抵北京。1907年7月19日，万牲园暂借地农事试验场附近广善寺对外开放。开放时间为早8：00—下午6：00，门票价铜圆20枚，儿童、仆役减半，内部职工及其亲友入园游览也一律购票；学生在教师带领下可免票入园参观。其游览规则标明：不得戏弄动物，“亦不得抛掷瓦砾、食物，犯者议罚”；“男客以星期日及星期一、三、五等日，女客以星期二、四、六等日游览”，但这一规则很快就废除。万牲园建成后，数月内“又由外洋购到大猩猩及白猿、白头墨猿、定星猴等”。按照农工商部的要求，各省也陆续运送了当地的特有动物。京师万牲园后来历经扩建，至1911年已极具规模，飞禽走兽品类齐全，园内绿荫夹道，花草掩映，成为京人游览的第一去处。民国时期各省纷纷兴建动物园，大体依京师万牲园为蓝本，使之公园化。 ——摘编自李长莉《中国近代社会生活史》等 （1）根据材料并结合所学知识，概括“京师万牲园”兴建的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，简析“京师万牲园”兴建的历史意义。 【答案】（1）兴建原因：民众休闲娱乐的需求；中外联系和交流的加强；清末新政的推动；西方动物园的影响。 （2）历史意义：开创中国近代动物园先河，为各地动物园的兴建提供蓝本；一定程度上推动农业科技发展，传播近代科学知识；促进社会观念转变；提供新型公共休闲娱乐空间。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景题。时空是近代的中国。根据材料“万牲园的第一批动物是端方出洋考察期间购买的”可知，中外联系和交流的加强；根据材料“‘京师万牲园’是中国仿照西方兴建的第一座动物园”可知，西方动物园的影响；根据材料“儿童、仆役减半，内部职工及其亲友入园游览也一律购票；学生在教师带领下可免票入园参观。”可知，民众休闲娱乐的需求；根据材料“1907年6月7日运抵北京。1907年7月19日，万牲园暂借地农事试验场附近广善寺对外开放”可知，清末新政的推动。 【小问2详解】 本题是影响题。时空是近代的中国。根据材料“民国时期各省纷纷兴建动物园，大体依京师万牲园为蓝本，使之公园化。”结合所学知识可知，开创中国近代动物园先河，为各地动物园的兴建提供蓝本；根据材料“万牲园暂借地农事试验场附近广善寺对外开放。”结合所学知识可知，一定程度上推动农业科技发展，传播近代科学知识；根据材料“至1911年已极具规模，飞禽走兽品类齐全，园内绿荫夹道，花草掩映，成为京人游览的第一去处。”可知，促进社会观念转变以及提供新型公共休闲娱乐空间。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 一百年来，中国共产党领导人民进行伟大奋斗，在进取中突破，于挫折中奋起，从总结中提高，积累了宝贵的历史经验。 （一）坚持党的领导。 （二）坚持人民至上。 （三）坚持理论创新。 （四）坚持独立自主。 （五）坚持中国道路。 （六）坚持胸怀天下。 （七）坚持开拓创新。 （八）坚持敢于斗争。 （九）坚持统一战线。 （十）坚持自我革命。 ——摘自《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》（2021年11月11日） 阅读材料并结合所学知识，任选一则中国共产党百年奋斗的历史经验，结合新民主主义革命的史实写一则短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合，逻辑严密，条理清晰。） 【答案】论题：坚持党的领导。 论述：中国共产党之初和国民大革命时期，中国共产党制定民主革命纲领，推进国民党改组和国民革命军建立，掀起国民大革命高潮，基本推翻了北洋军阀的反动统治。抗日战争时期，中国共产党推动抗日民族统一战线形成，敌后战场逐渐成为全国抗战的主战场，成为全民族抗战的中流砥柱，推动中国人民取得抗日战争最后胜利。解放战争时期，面对国民党反动派发动的全面内战，中国共产党领导广大军民逐步由积极防御转向战略进攻，打赢三大战役和渡江战役，推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山。 总之，中国共产党是领导新民主主义革命的核心力量，中国共产党为新民主主义革命胜利做出了巨大贡献。 【解析】 【详解】本题是评论解说题。时空是近现代的中国。设问是任选一则中国共产党百年奋斗的历史经验，结合新民主主义革命的史实写一则短文。首先，根据材料“一百年来，中国共产党领导人民进行伟大奋斗，在进取中突破，于挫折中奋起，从总结中提高，积累了宝贵的历史经验。”“坚持党的领导。”可得出论题：坚持党的领导。其次，结合所学知识，分别从国共第一次合作的影响；国民革命运动的兴起及影响；抗日民族统一战线的形成；敌后战场在全民族抗战中的地位；中国共产党的中流砥柱作用；三大战役和渡江战役的胜利；新民主主义革命的胜利等方面阐述说明，例如：中国共产党之初和国民大革命时期，中国共产党制定民主革命纲领，推进国民党改组和国民革命军建立，掀起国民大革命高潮，基本推翻了北洋军阀的反动统治。抗日战争时期，中国共产党推动抗日民族统一战线形成，敌后战场逐渐成为全国抗战的主战场，成为全民族抗战的中流砥柱，推动中国人民取得抗日战争最后胜利。解放战争时期，面对国民党反动派发动的全面内战，中国共产党领导广大军民逐步由积极防御转向战略进攻，打赢三大战役和渡江战役，推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山。最后，总结升华，明确主旨，中国共产党是领导新民主主义革命的核心力量，中国共产党为新民主主义革命胜利做出了巨大贡献。注意史实正确，史论结合，逻辑清晰。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $