口语交际：爱护眼睛，保护视力课件-2025-2026学年语文四年级上册统编版

该小学语文课件以“视力保护”为核心，通过观察判断导入，引导学生经小组讨论探究影响视力的原因，联系生活经验与科学知识分类梳理，再聚焦保护措施的讨论，构建从原因分析到实践方法的学习支架，辅以讨论规范、句式模板等支持。 其亮点在于注重语言运用与思维能力培养，小组讨论明确“控制音量、认真倾听”规范，提供“我赞同……补充”等句式模板助力表达，联系生活与科学知识分类探究原因培养分析能力。采用任务驱动式合作学习，护眼建议具体实用，还渗透世界视力日知识。学生能提升表达与思维，教师可直接应用结构化活动设计。

爱护眼睛，保护视力 我们班共____人，其中，视力达5.0及以上有____人，视力在5.0以下有____人 。 由此看来，我们班总体视力情况（ ）。 A.比较好 B.比较差 眼睛是心灵的窗口，它很重要，但又很脆弱，容易受到伤害。平时，你注意保护自己的眼睛吗？ 仔细观察，他们的做法是否正确？为什么？ 小组讨论：影响视力的原因还有哪些？ 认真倾听 尊重他人 控制音量 思考：平常学习生活中，影响我们视力的因素还有哪些？ 1.无节制的看手机平板灯电子设备 2.不正确的写字看书姿势 3.…… ①我赞同……的看法，我来补充一点…… ②……说得很有道理，我还想补充…… ③我同意你的观点，我认为……也是影响视力的重要原因。 ④还可以用手势表示认同，如竖大拇指…… 联系科学知识 联系生活经验 看书姿势不正确 坐姿不正确 眼保健操不规范 长期看电子设备 光线问题 用眼过度 用眼不卫生 …… 先天遗传 缺乏户外运动 特定营养成分缺乏 吃过多甜食 …… ◎影响视力的原因都有哪些呢？ 小组讨论：从不同角度想一想保护眼睛的措施。 护眼小建议 1.不在光线过强、过暗的环境下看书； 2.不在晃动的车船上看书； 3.看书写字的姿势要端正； 4.使用电子产品时间应适当，不能过长； 5.养成良好的生活习惯，早睡早起，积极锻炼； 6.正确做眼保健操。 …… 世界视力日，活动始于2000年，由世界卫生组织和国际防盲协会共同发起，日期为每年10月的第二个星期四。 $