第二单元整本书阅读《红星照耀中国》课件-2025-2026学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件围绕《红星照耀中国》展开，涵盖创作背景、纪实阅读方法、人物形象分析及长征历程等核心知识点。课堂导入从1936年斯诺陕北采访切入，通过目录梳理写作顺序，结合合作探究任务与阅读方法指导，构建从背景到内容的学习支架。 其亮点在于以纪实性为基础，通过细节描写（如毛泽东吃辣、周恩来与红小鬼互动）展现人物个性，结合绘制采访路线图、撰写人物小传等实践活动，提升学生语言运用与思维能力。既助学生理解革命精神，又为教师提供结构化教学资源，高效推进教学。

《红星闪耀中国》 怎样读红色经典作品 埃德加·斯诺（1905—1972），美国记 者、作家。他于1928年来到中国，1936 年访问陕北根据地，写了大量通讯报道，成为第一个采访苏区的西方新闻记者。1937年7月底，他完成《红星照耀中国》的写作。主要作品有《红星照耀中国》（《西行漫记》）、《远东前线》、《大河彼岸》等。 作者简介 1942年斯诺离开中国，去中亚和苏联前线采访。斯诺毕生致力中美友好，成为中美两国问题专家，并在新中国建立后几次来华访问。1972年2月15日斯诺因病在瑞士日内瓦逝世，遵照其遗愿，其一部分骨灰葬在北京大学未名湖畔。斯诺一生写过十余部书籍。其中，不少是写中国的。 1927年4月12日，以蒋介石为首的国民党右派发动了反革命政变，大肆迫害屠杀共产党员、国民党左派和革命群众。此后，与中国共产党、红军有关的消息被严密封锁。苏区和红军的存在成了一个难解的谜。为了解开这个谜，给萦绕在心头的问题找到答案，1936年，埃德加·斯诺经宋庆龄和华北地下党组织的具体帮助和安排，满怀喜悦之情，带着一封用隐显墨水写的致毛主席的介绍信，加上“两只照相机，二十四个胶卷，还有足够的笔记本。”极为秘密地从西安出发，冒着生命危险，开始了影响他一生的“陕北之行”。他穿越重重封锁，深入保安（今陕西省志丹县），深入根据地，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。 1937年10月，《红星照耀中国》一书在伦敦出版。后来又将书名改为《西行漫记》在国内出版，不到几个月就轰动了国内外华侨，一个月内，重印发行十万册以上。 创作背景 红色经典作品‌是指以中国共产党领导的革命斗争、社会主义建设、改革开放等历史进程为背景，弘扬爱国主义、革命精神和社会主义核心价值观的文学、影视、戏剧、音乐等艺术作品。 这些作品通常具有鲜明的时代特征和思想内涵，旨在传承红色基因，激励人们铭记历史、奋发图强。代表作品：《红岩》《青春之歌》《林海雪原》《红星照耀中国》。 小贴士 作品解读 1.请同学们根据自己的理解，分析书名《红星照耀中国》的含义。 合作探究 “红星”本意是指红军帽子上的红星，后来代指共产党和共产党领导的革命军队，题目“红星照耀中国”象征着中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 点拨 任务一：整体感知作品内容 纪实作品,是记录人与事真实情况的作品,其基本特点是用事实说话。阅读纪实作品,最基本的要求是清楚地把握作品所写的事实。 利用序言、目录等迅速获得对作品的整体印象。 纪实作品读书方法指导 篇次 篇名 概述 第一篇 探寻红色中国 作者开始深入苏维埃红区的冒险；了解张学良、杨虎城同共产党达成一致抗日协议的原因和经过。 第二篇 去红都的道路 叙述了作者在进入红区的路途上遭到白匪追逐的经历以及周恩来、贺龙等红军领导人与红军战士们参加红军、热爱红军的故事。 第三篇 在保安 叙述了共产党领导人毛泽东给作者的初步印象，以及共产党的基本政策和红军大学、红军剧社的有关情况。 浏览目录，说一说，这本书的写作顺序是怎么样的？ 篇次 篇名 概述 第四篇 一个共产党员的由来 叙述了共产党领导人毛泽东的人生经历、思想变化以及成长为红军领导人的过程。 第五篇 长征 写红军长征的艰难过程，着重记叙了第五次“围剿”，以及长征中强渡大渡河、过大草地等英勇事迹。 第六篇 红星在西北 写刘志丹开创西北苏区的历程，西北大灾荒、苛捐杂税给人民带来的苦难，还讲述了苏维埃社会、政治、经济、文化、货币等各方面政策。 篇次 篇名 概述 第七篇 去前线的路上 叙述了普通农民对红军的拥护和苏区工业的繁荣，以及苏区工人身上具有的乐观的社会主义工业精神。 第八篇 同红军在一起 叙述了作者深入红军内部实地考察，司令员彭德怀的悲惨童年和生活情况，以及红军采用游击战术的原因和红军战士健康丰富的生活。 第九篇 同红军在一起（续） 叙述了共产党军事领导人徐海东的人生历程，残酷的阶级战争给老百姓带来的苦难，以及共产党团结回族人民抵抗压迫者的策略。 篇次 篇名 概述 第十篇 战争与和平 叙述了红色中国的少年们在苏区的生活和学习，共产党为建立统一战线所做的努力，以及革命领导人朱德杰出的领导才能和个人魅力。 第十一篇 回到保安 叙述了在敌人封锁下的保安地区红军丰富多彩的生活，俄国对中国共产党和中国革命史的影响，共产国际对中国革命的影响，以及德国顾问李德指挥作战时出现的失误及其原因。 第十二篇 又是白色世界 叙述了西安事变的经过和结果及其对形成抗日民族统一战线的积极影响，分析了中国社会革命运动的复杂社会背景、面临的挑战及其终将取得胜利的原因。 按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。 主要内容 斯诺采访苏区 采访时间——1936年6—10月 采访路线——北平→西安→保安→预旺→保安→西安 采访对象 毛泽东、周恩来、彭德怀等共产党领导人 红军将士、农民、工人、知识分子等 采访内容——中国革命的原因和目的 采访感想——不可征服的力量 红星照耀中国 关于红军长征的介绍 对中国共产党和红军主要领导人的采访 介绍中国共产党的抗日主张和红军的军事策略 作者的采访经历和感受 全书分为四个部分： 作品主题： 《红星照耀中国》全书聚焦两大核心主题：一是揭示共产党及红军在困境中求生存、谋发展的奋斗历程及其精神支撑；二是展现共产党领袖人物的成长轨迹、坚定信仰及其对中国前途的深刻思考。 全书以确凿的事实向世界宣告：中国共产党领导的革命事业如同璀璨红星，其光芒必将从西北边区辐射全中国乃至全世界。 合作探究 课堂作业 （1）请回答下列问题。 ①《红星照耀中国》的作者是美国记者 ，《红星照耀中国》为了在国民党统治区出版方便，曾易名 。 ②《红星照耀中国》记录了 年 月至 月，斯诺在以  为中心的陕甘宁边区进行 的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、将领的情况。 ③“红星”的含义：中国共产党及其领导的 犹如一颗闪亮的 ，不仅照耀着中国的 ，而且必将照耀 。 ④美国著名记者埃德加·斯诺的《红星照耀中国》一书以____ __手法向西方国家大量介绍了红色中国以及 事迹，一度风靡全世界。 埃德加·斯诺 《西行漫记》 1936 6 10 延安 实地采访 红色革命 红星 西北 全中国 纪实性 红军长征 课后作业 阶段任务 梳理斯诺的采访行程，画出斯诺的行走路线图。 要求： （1）注明时间、地点（标注章节）。 （2）采访人物。 （3）采访内容：重大时间、采访感受等。 （4）形式：线形图、思维导图等。 优秀示例 16 第 二 部 分 寻特写，识人物 ——分析重要人物形象 17 人物介绍 毛泽东 人物肖像 是个面容瘦削，看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。 人物形象 成长时期：富有反抗性，善于通过斗争为自己争取合法权益；好学进取，有恒心和毅力；善于思考，有质疑精神。 成熟时期：质朴纯真，生活简朴；博览群书；精力过人；一丝不苟，有魄力，是一位天才的军事家和政治战略家，同时又是一个感情深邃、爱军爱民的领导者。 相关情节 ①与父亲的矛盾及对抗；②剪辫子、参军；③到湖南省立图书馆看书自修半年；④谈及牺牲的同志和饥荒引起的死人事件，总是眼睛湿润；⑤对当前世界政治惊人地熟悉，提出的问题连斯诺都无法回答；⑥与斯诺谈论共产党的政策及抗日战争。 品读体会 令人感兴趣的苏维埃掌权人——毛泽东 （二） 他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑。甚至在说到自己的时候和苏维埃的缺点的时候他也笑得厉害——但是这种孩子气的笑，丝毫也不会动摇他内心对他目标的信念。他说话平易，生活俭朴，有些人可能以为他有点粗俗。然而他把天真质朴的奇怪品质同锐利的机智和老练的世故结合了起来。 赏析：直接写出了毛主席幽默诙谐，简朴，质朴纯真，平易近人的性格。 品读体会 （四） 毛泽东是一个精通中国旧学的有成就的学者，他博览群书，对哲学和历史有深入的研究，他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常，个人习惯和外表落拓不羁……毛泽东是个认真研究哲学的人……他读书的范围不仅限于马克思主义的哲学家，而且也读过一些古希腊哲学家、斯宾诺莎、康德、歌德、黑格尔、卢梭等人的著作。 赏析：展现了毛主席博览群书，专心致志，工作专心的品质。 （五） 毛氏夫妇的主要奢侈品是一顶蚊帐。除此之外，毛泽东的生活和红军一般战士没有什么两样。做了十年红军领袖，千百次的没收了地主、官僚和税吏的财产，他所有的财物却依然是一卷铺盖，几件随身衣物——包括两套布制服。 赏析：从侧面表明了毛主席的生活简朴，一心为公的无私品质。 示例：毛泽东 毛泽东的伙食也同每个人一样，但因为是湖南人，他有着南方人“爱辣”的癖并且好。他甚至用辣椒夹着馒头吃。有一次吃晚饭的时候，我听到他发挥爱吃辣的人都是革命者的理论。他首先举出他的本省湖南，就是因产生革命家出名的。他又列举了西班牙、墨西哥、俄国和法国来证明他的说法，可是后来有人提出意大利人也是爱吃红辣椒和大蒜出名的例子来反驳他，他又只得笑着认输了。 ——第三篇之《苏维埃掌权人物》 嗜辣、平易近人 品读体会 21 示例：毛泽东 我记得有一、二次当他讲到已死的同志或回忆到少年时代湖南由于饥荒引起的大米暴动中发生死人事件的时候，他的眼睛是润湿的。当红军战士没有鞋穿的时候，他也不愿意穿鞋的。在六千英里的长征途中，除了几个星期生病以外，毛泽东和普通战士一样都是步行的。 ————第三篇之《苏维埃掌权人物》 感情深邃、与人民同甘共苦的长者。 品读体会 22 周恩来 人物肖像 个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。 人物形象 温和文雅，头脑冷静，平易近人，善于分析推理，讲究实际经验。 相关情节 ①第一次见面用英语跟斯诺打招呼；②为斯诺规划采访行程；③揽着“红小鬼”的肩在乡间散步；④在上海和工人领袖成功组织了五万名工人的纠察队，从军阀那里得到经验，训练了武装力量，领导举行了上海工人总罢工。 品读体会 温文尔雅的“造反者”——周恩来 （二） 第二天早晨护送我到周恩来的司令部去的，就是列宁儿童团的一个团员。司令部原来是一个不怕轰炸的小屋，四面围着许多同样的小屋，农民都若无其事地住在那里，尽管他们是处在战区中间，而且他们中间还有个东路红军司令。 …… 蒋介石悬赏八万元要周恩来的首级，可是在周恩来的司令部门前只有一个哨兵。我到屋子里以后看到里面很干净，陈设非常简单。土炕上挂的一顶蚊帐，是唯一可以看到的奢侈品……我们要给你一切帮助来考察苏区。” 赏析：体现周恩来的平易近人，周到热情，考虑全面，态度温和，善于分析，轻松越快的性格。 朱德 人物肖像 眼睛很大，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。是一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人。 人物形象 沉默谦虚、爱护部下、天性温和、说话朴实，喜欢运动和读书，大勇大智、爱党爱民，是一个为革命甘愿丢弃个人财富和地位的共产党人，同时还是一位作战经验丰富的杰出军事家。 相关情节 ①他喜欢在营地里转，同弟兄们一起讲故事、打球；②他喜欢运动，乒乓球打得挺好，篮球也打个“不厌”；③他也喜欢读书，仔细制订读书计划，熟读政治、经济方面的书籍；④坚持寻找并加入共产党，寻找新的革命道路；⑤在长期的作战中形成自己特殊的战术；⑥在柏林参加共产党为声援五卅运动而召开的大会时被捕；⑦指挥全军打过几百次小仗、几十次大仗，经历了敌人的五次大“围剿”。（注：斯诺在陕北期间，并未见到朱德。书中关于朱德的部分，是依据作者搜集的资料和他人采访朱德的资料写成的。） 示例：朱德 朱德爱护他的部下是天下闻名的。自从担任全军统帅以后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。他乒乓球打得很好，篮球打个“不厌”。军队里任何一个战士都可以直接向总司令告状——而且也常常这样做。朱德向弟兄们讲话往往脱下他的帽子。在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦。 性格温和，爱护部下。 品读体会 26 示例：朱德 “我的带兵的特殊战术是这样的：我自己体格很强壮，能跟弟兄们共同生活，跟他们密切接触，因而获得他们的信任。每次作战不管大小，我事前总要查勘地形，精密计划一切。我的主要战术一般都很成功，因为我细心处理一切，亲自领导部队。我总是要坚持要从一切角度对敌人的阵地有清楚的了解。我跟民众一般也保持很好的关系，这给我不少帮助。” 亲近民众 品读体会 27 贺龙 人物肖像 大个子，像只老虎一样强壮有力。身体健康，不知疲倦。 人物形象 英勇善战，口才好，威望高，忠诚谦虚。 相关情节 ①传说他用一把菜刀在湖南建立了一个苏区；②不止一次把地方哥老会全部成员收编进红军；③参加共产党后一直忠于党，总希望别人提出批评，听取意见；④行军神出鬼没。（注：书中关于贺龙的部分也是采访他人而写成的） 彭 德 怀 人物形象 率直爽朗、乐观爱笑、富有才智、吃苦耐劳、精力旺盛、性格刚烈，具有强烈的反抗精神，是一位爱惜部下、善于作战的杰出军事家。 相关情节 ①长征中经常步行，把马让给其他同志骑；②青年时带领农民攻打囤粮的大地主；③喜欢孩子，尊重少先队员（“红小鬼”），将棉衣给小号手披；④将国民党的悬赏通缉传单收集起来印刷红军宣传品；⑤童年时在私塾奋起反抗欺负他的老师，将祖母的鸦片烟踢掉；⑥善于总结战术经验，巧妙运用游击战术；⑦从事谍报工作被抓时不屈服，坚决不招供。 生动活泼的“小人物” 示例：邓发 斯诺初次见到邓发时，他露出恶作剧的笑容，滑稽地噘起了嘴:“你认出我来了吗？……”最后，他自曝身份：“我是邓发。”还一脸期待地想看斯诺的反应。 热情活泼、勇敢大胆。 品读体会 30 生动活泼的“小人物” 示例：徐海东 斯诺在书中这样评价他： “他的直率的毫不掩饰的回答，是完全可信的。” “每天早上4点他就起床，他精力充沛和对工作仔细认真的作风，使他的部队勇健、整洁、守纪律。” “徐海东自豪的热情虽然有点幼稚和天真，但是极其真诚，他的部下对他的拥戴的秘密也许就在这里。” 热情、真诚、直率。 品读体会 31 关于红小鬼 “红小鬼”指年龄小的红军。在红军队伍中，他们是一个特殊的群体，虽然还是些娃娃们，但跟随部队爬雪山，过大草地，在跋涉中逐渐成长，在战火中走向成熟。 斯诺眼中的“红小鬼”：耐心、勤劳、聪明、努力学习，因此看到他们，就会使你感到中国是有希望的，就会感到任何国家有了青少年就会有希望。在这些“红小鬼”的身上寄托着中国的未来，只要这些少年能够得到解放，得到发展，得到启发，在建设新世界中得到起应有的作用的机会。 品读体会 有代表性的“人物群像” 示例：“红小鬼” 书中都写了哪些关于“红小鬼”的故事？ 15岁少年参加红军，家人都称赞他。 山西学徒娃娃翻过城墙，参加红军。 15岁瘦少年参加红军，极具演说才能。 14岁上海学徒历经各种危险，到西北参军。 “花花公子”穿戴整洁。 胸怀理想 勤奋向上 积极乐观 品读体会 33 ①以细节描写突出人物真实性。斯诺以记者视角，通过亲身观察和采访，用大量细节还原人物真实面貌，如对红军领袖的外貌细节描写。 ⑤以典型化个人反应群体。如朱德身上具有的红军品质，如“红小鬼”的乐观机警，表现了红军青年的积极乐观。 ④多元人物塑造。既有对领袖的描写，还有对普通军民的描写。 ②通过日常细节展现人性化的一面，突破单一政治身份。如毛主席同农民日常亲切交谈，朱德与士兵一起打篮球等。 ③英雄主义与平民化相结合。既有对领袖人物理想信念的描绘，又有对领导人的日常生活、童年生活的描写。如在描写毛主席时，写了他的共产主义理想和孩童时代的琐事。 品读体会 活动2：归纳人物描写特点。 课后作业 选取主要事迹为一位革命者写一篇小传，介绍其人生经历。 周恩来小传 周恩来出身官僚家庭。祖父曾任清朝官员。父亲是个杰出的教书先生，母亲则不同凡俗，是个博览群书、喜爱现代文学的妇女。他本人自幼便展现出突出的文学天赋。 生于封建社会末期的他，深受民族觉醒思潮的影响。他从小受到开明的教育，后到天津南开学校学习，成绩优异。求学期间，社会风云激荡，深刻影响着这个以天下为己任的进步青年。1915年，袁世凯企图恢复帝制，全国各地爆发了争取民主和社会改革的运动，其间，周恩来表现出强烈的爱国热忱。1919年五四运动爆发，周恩来积极投身其中，成为学生领袖。次年初，周恩来在领导爱国学生运动中被捕，被关了半年监牢。 获释后，周恩来去了法国。他在战后共产主义运动的影响下，加入了巴黎共产主义小组，从此走上革命道路。1920年至1924年间，周恩来辗转于法国、英国、德国、比利时。1924年秋回国时，他已是一位著名的革命组织者。 国共合作期间，周恩来担任黄埔军校政治部主任，在激进学员中影响很大。北伐期间，周恩来奉命去上海准备组织工人起义。他成功组织了工人纠察队，并领导上海工人发动武装起义，赶走了驻守上海的北洋军阀部 队。不久，蒋介石发动政变，国共合作全面破裂，周恩来来到南昌，参加组织八一起义。此后，他又在广州组织广州公社。公社失败后，周恩来转入地下活动。1931年，他闯过封锁来到苏区，担任红军总司令朱德的政委，后来任革命军事委员会副主席，成为中国共产党、红军中的重要领导人物。西安事变中，他任中共全权代表，前往西安同蒋介石谈判，和张学良、杨虎城一起，迫使蒋介石接受了“停止内战、一致抗日”的主张。 周恩来个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他的谈吐缓慢而安详，态度温和，做事深思熟虑，头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验。虽然五年没有说英语了，用英语进行交流有些迟缓，但相当准确。他生活简朴，屋里十分干净，陈设非常简单，唯一可以看到的“奢侈品”是一顶蚊帐。 蒋介石曾悬赏八万元要周恩来的首级，可是在周恩来的司令部门前，只有一个哨兵。 第 三 部 分 读情节，深体会 ——重走长征之路 40 活动1：速读名著，了解长征。 请同学们以小组为单位分别阅读各篇内容，并完成下列练习。 品读体会 1.第五次围剿：蒋介石动用了将近 来包围红军，并对他们实行严密的经济封锁。那时红军在 召集了一个军事会议，决定退却，并迁移主要的红色军力到一个新的根据地去，他们为这次长征，整整准备了一年之久。除了 以外，成千的红色农民，老的和少的，男的和女的，儿童们……也开始了长征，一切能够运带且有价值的物品，也被带走。 九十万人 瑞金 军队的主力 任务一：制作长征图册 2.举国大迁移：红军称长征为 ，这是从 的最远点，直到陕北道路的终点而言。他们冲破国民党的四道防线，来到了贵州，改用分散的游击，并且为避免白天的空中轰炸，他们一般只在 行军。红军要渡过 ，蒋介石要在 拦截他们。 3.大渡河英雄：先遣部队占领了大渡河，可是河水流得越来越快，过河太慢，所以他们决定夺取 ，桥上木板已经被毁坏，只剩光光的 。可是红军靠着惊人的勇敢，赢得了胜利，他们的年青使人吃惊，因为他们都是在 以下。 “二万五千里长征” 福建 长江 夜间 大渡河 泸定桥 铁链子 二十五岁 品读体会 4.过大草地：红军继续 ，在 区域休息了一下；他们一路上没收地主、官员的财产，同时武装农民；休息后继续出发，这是长征的最后阶段，也是 。因为当地的部族不给他们食物，还撤走所有的东西，同时与他们对战；后来红军又来到了 ，这里有沼泽，又无处躲雨，经历千辛万苦，红军终于到达陕西的北部。 爬大雪山 毛尔盖 最危险而最惊人的一段 大草地 品读体会 1.请阅读课文总结归纳红军长征的原因。 ①1934年10月，红军第五次反“围剿”失败后，中央红军主力为了摆脱国民党反动派军队的围追堵截，被迫实行战略大转移，退出中央根据地进行长征。 ②到1934年9月，中央根据地由原来的三十五个县缩小到只剩瑞金、兴国等几个县，面积由五万多平方千米减至一万平方千米左右，致使苏区地盘不断缩小，由于敌人的经济封锁和王明的“左”倾经济政策，导致根据地经济濒临崩溃，使红军缺乏在根据地继续斗争的物质条件；为了摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略大转移。 品读体会 活动2：阅读课文，归纳长征大事件 重大事件 突破湘江 1934年11月底，中央红军长征到达湘桂边境，蒋介石集中了三十万兵力，在湘江以东地域布下第四道封锁线，企图全歼中央红军。面对生死存亡，红军将士浴血奋战七昼夜，终于以折损过半的沉重代价突破湘江封锁线，继续北上抗日的征程。 《湘江·1934》 张庆涛作 重大事件 遵义会议 1935年1月，中共中央在遵义召开政治局扩大会议，集中全力纠正博古等人在军事上和组织上“左”的错误，肯定了毛泽东的正确军事主张，增选毛泽东为中央政治局常委，取消了博古、李德的军事最高指挥权。遵义会议后，成立了由周恩来、毛泽东、王稼祥组成的军事指挥小组，负责长征中的军事指挥。 遵义会议会址 重大事件 四渡赤水 四渡赤水战役是遵义会议之后，中央红军在长征途中处于国民党几十万重兵围追堵截的艰险条件下，进行的一次具有战略决定性的运动战战役。毛泽东等党和红军领导人指挥中央红军在三个月内四次穿越赤水河，转战川滇黔三省，巧妙地穿插于国民党军重兵集团围剿之间，不断创造战机，在运动中大量歼灭敌人，牢牢地掌握了战场的主动权。四渡赤水战役是红军长征史上以少胜多、变被动为主动的光辉战例。 《四渡赤水出奇兵》 邵亚川作 重大事件 飞夺泸定桥 红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，……他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以机枪回报，狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个、第三个。但是别的人越来越爬近到桥中央……（《红星照耀中国》） 《飞夺泸定桥》 刘国枢作 重大事件 过雪山草地 红军在大渡河以北爬上了一万六千英尺高的大雪山，在空气稀薄的山顶向西望去，只见一片白雪皑皑的山顶——西藏。这时已是六月了。在平原地带天气很热，可是在过大雪山时，这些衣衫单薄、气血不旺的南方战士不习惯于高原气候，冻死不少。（《红星照耀中国》） 在大草地一连走了十天还不见人烟。在这个沼泽地带几乎大雨连绵不断，只有沿着一条为红军当向导的本地山民才认得出的像迷宫一样的曲折足迹，才能穿过它的中心。沿途又损失了许多牲口和人员。许多人在一望无际的一些水草中失足陷入沼泽之中而没了顶，同志们无从援手。沿途没有柴火，他们只好生吃青稞和野菜。没有树木遮阴，轻装的红军也没有带帐篷。到了夜里他们就蜷缩在捆扎在一起的灌木枝下面，挡不了什么雨。但是他们还是胜利地经过了这个考验……（《红星照耀中国》） 《红军过雪山》 艾中信作 《红军过草地》 张文源作 重大事件 红军胜利会师 1935年10月，中共中央带领中央红军历经艰难险阻，终于到达陕甘革命根据地的吴起镇，与陕北红军胜利会师。1936年10月，红二方面军和红四方面军到达甘肃会宁地区，与前来接应的红一方面军胜利会师。红军三大主力会师，宣告长征胜利结束。 《三大主力会师》 蔡亮、张自嶷作 制作长征图册，梳理出长征的具体路线。 瑞金 突破敌人 四道防线 强渡乌江 占领遵义 四渡赤水 巧渡金沙江 强渡大渡河 飞夺泸定桥 翻雪山 过草地 陕北吴起镇会师 （1935 年10月） 甘肃会宁会师（1936年10月） 品读体会 读情节，深体会 万里长征 长征意义 1、通过长征确立了毛主席在党内的领导地位，确立了毛主席军事思想、政治思想的指导地位。 2、红军长征胜利实现了我党北上抗日总方针。 3、红军长征的胜利，是符合中国国情的中国共产党路线方针的胜利。 4、红军长征的胜利粉碎了蒋介石扼杀中国革命的企图，使中国革命转危为安。 5、红军长征的胜利，使中国共产党有了稳固的革命根据地，使抗日战争、解放战争有了稳固的后方。 52 历史价值 ①红军长征的胜利是人类历史上的奇迹。在从1934年开始到1936年结束的长征中，红军战士们突破敌军的包围封锁，唱响战略转移的凯歌，写下人类近现代战争史上的英雄史诗。②红军长征的胜利，是中国革命转危为安的关键。长征的胜利表明，中国共产党及其领导的工农红军是一支不可战胜的强大队伍，长征中红军表现出的对革命的必胜信念和勇往直前、不怕牺牲的英雄气概，成为激励共产党人和人民军队前进的巨大动力。③红军长征播下了革命种子，铸就了长征精神，打开了中国革命的新局面。 中国共产党人的革命信仰 中国共产党人的革命信仰，即党的最高理想和最终目标——实现共产主义。中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务。 长征精神的内涵 ①把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；②为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；③坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；④顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；⑤紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。长征精神是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现，是保证我们革命和建设事业从弱小走向强大的精神力量。 当代青少年如何传承长征精神 长征精神是革命先辈留给我们的宝贵精神财富。青少年应了解峥嵘岁月，从小培养脚踏实地、勇往直前、从我做起的优秀品质，树立崇高远大的理想，继承和发扬红军长征精神，争做中国特色社会主义事业的可靠接班人。 艺术特色 1.高度纪实性，深刻洞察力。 　本书记录的是斯诺通过采访、对话和实地考察得来的事实，特别是很多采访，都采用了“口述实录”的新闻叙事方法。斯诺以其深刻的洞察力对新闻事件进行忠于事实、合乎逻辑的分析和判断，得出了令人信服的评价和入木三分的预见性结论。 2.人物个性鲜明，真实可感。 　作者善于表现人物的外貌、心理、个性，大量采用白描、细节描写、特写等手法，将人物活灵活现地展现在读者面前。 3.语言朴素生动、风趣幽默。 作者将陕甘宁边区的生活描绘得亲切生动，如小脚老太太杀鸡招待客人时与同伴的应答，使人读来倍感亲切。另外，斯诺在行文中也不时表现出风趣幽默的特点，如对“红小鬼”与彭德怀的对话的描写就非常幽默。 精题练兵 1.“我决定抓住这个机会，设法打破这一已经持续九年的新闻封锁”中“这一机会”指的是【 】 A.红军试图穿过山西北上抗日 B.西安事变 C.卢沟桥事变 D.东北军与红军私下达成协议 【答案】D。 58 精题练兵 2.“几个月以前，我曾经站在那弹痕累累的内城墙下，看到上万名学生在那里集合。”当时“我”所在的城市是【 】 A.西安 B.保定 C.北京 D.南京 【答案】C。 59 精题练兵 3.“我”到西安后拜会了国党的两位要员，他们分别是【 】 A冯玉祥 杨虎城 B.冯玉祥 张学良 C.杨虎城 邵力子 D.张学良 杨虎城 【答案】C。 60 A.红军 B.白匪 C.强盗 D.小偷 4.我才走到一个坐落在河湾上的小村庄，因为长途跋涉的疲乏倒头 就睡着了，天刚破晓，分会主席站在我的身边，“你最好早一点动 身，这里附近有土匪，你得赶紧到安塞去。” 文本中提到的土匪是指（ ） B 5.“他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中 国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，额骨突出。 我在一霎那间所得的印象, 是一个非常精明的知识分子的面孔……南京虽然悬赏二十五万元要 他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走。” 上面这段文字描写的人物是（ ） A.林肯 B.毛泽东 C.孔子 D.彭德怀 B $