精品解析：辽宁省葫芦岛市兴城市部分学校2025-2026学年七年级上学期随堂练习生物试题

七年级生物学科随堂练习测试题 一.选择题：本题共15个小题，每小题1分，共15分。每小题只有一个正确选项。 1. 周末，老师带领生物兴趣小组的同学们到附近的公园观察生物，下列同学们的做法不正确的是（ ） A. 观察植物时要注意植株的形态 B. 观察植物时注意不要破坏植物 C. 只记录自己熟悉的花草和小动物 D. 观察动物时要注意它们的生活环境 【答案】C 【解析】 【分析】（1）观察法是研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。 （2）科学观察法的核心原则：客观性要求如实记录，避免主观筛选；系统性要求涵盖形态、行为、环境等多个维度；非破坏性要求最小干预，保护研究对象。 【详解】A．观察植物时注意植株的形态，这是了解植物特征的重要方式，是正确的观察方法，A正确。 B．观察植物时不破坏植物，这符合科学观察的非破坏性原则，体现了基本的道德和科学素养要求，B正确。 C．在进行生物观察时，应该全面记录观察到的所有生物信息，只记录自己熟悉的花草和小动物会使记录的数据片面，违背了科学观察的全面性原则，C错误。 D．观察动物时注意它们的生活环境，有助于了解动物的习性等，这是科学观察系统性的体现，D正确。 故选C。 2. “稻花香里说丰年”和“点水蜻蜓款款飞”这两句诗中，体现的生物特征是（ ） A. 生物能进行呼吸 B. 生物能生长和繁殖 C. 生物的生活需要营养 D. 生物能对外界刺激作出反应 【答案】B 【解析】 【分析】生物的特征：①除病毒以外，生物一般都是由细胞构成的；②生物能够进行新陈代谢；③生物能够生长发育；④生物能繁殖后代；⑤生物能对外界的刺激做出反应；⑥生物具有遗传和变异的特性；⑦生物一般能适应一定的环境，也能影响环境。 【详解】A．生物能进行呼吸，需要吸入氧气，排出二氧化碳，呼吸作用为生命活动提供能量，A不符合题意。 B．“稻花香”指水稻开花（繁殖阶段），“点水蜻蜓”是产卵（繁殖行为），均体现生物能生长和繁殖，有利于种族的延续，B符合题意。 C．生物的生活需要营养是指各种生物都要通过一定的方式获得自身生命活动所需的营养，如动物直接或间接的以绿色植物为食、绿色植物可以利用水和二氧化碳通过光合作用制造有机物，C不符合题意。 D．生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应叫应激性，应激性是生物具有的普遍特性，增强生物适应周围环境的能力，如植物的向光性、向水性、向地性，D不符合题意。 故选B。 3. “种瓜得瓜，种豆得豆”“飞蛾扑火”“芝麻开花”“秋叶飘落”反映的生物特征分别是（ ） ①生物能生长和繁殖②生物能对外界刺激作出反应③生物能遗传和变异④生物能排出身体内产生的废物 A. ③②①④ B. ①③④② C. ②③①④ D. ③②④① 【答案】A 【解析】 【分析】生物的遗传现象：遗传是指亲子间的相似性，“种瓜得瓜，种豆得豆”体现了亲代与子代之间在性状上的相似性，反映了生物能遗传的特征。 生物对外界刺激的反应：生物能对外界各种刺激作出一定的反应，“飞蛾扑火”中飞蛾受光的刺激而扑向火源，体现了生物能对外界刺激作出反应的特征。 生物的生长和繁殖：生物具有生长和繁殖的特性，“芝麻开花”意味着芝麻在生长过程中进入开花阶段，是生物生长发育到一定阶段进行繁殖的一种表现，体现了生物能生长和繁殖的特征。 生物排出体内废物：生物在生活过程中，体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外，“秋叶飘落”可以看作是植物排出体内产生的废物的一种方式，体现了生物能排出身体内产生的废物的特征。 【详解】“种瓜得瓜，种豆得豆”体现生物能遗传，对应③。 “飞蛾扑火”体现生物能对外界刺激作出反应，对应②。 “芝麻开花”体现生物能生长和繁殖，对应①。 “秋叶飘落”体现生物能排出身体内产生的废物，对应④。 可见，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4. “制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞”实验中，除了需要如图所列的材料用具外，还需要哪些必备的材料用具？（ ） A. 吸水纸、干净纱布、擦镜纸、清水、碘液、洋葱鳞片叶 B. 吸水纸、干净纱布、擦镜纸、生理盐水、碘液、洋葱鳞片叶 C. 吸水纸、干净纱布、擦镜纸、清水、碘液、洋葱鳞片叶、放大镜 D. 吸水纸、干净纱布、擦镜片、生理盐水、碘液、洋葱鳞片叶、放大镜 【答案】A 【解析】 【分析】图中的用具有：显微镜、镊子、胶头滴管、载玻片、盖玻片、刀片；在制作洋葱表皮细胞临时装片时要注重把握以下几个步骤：①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；②滴水：在载玻片中央滴一滴清水；③取材：用镊子从洋葱鳞片叶内表皮撕下一块薄膜；④展：将薄膜浸入玻片上的水滴中，用镊子展平；⑤盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；⑥染色：在盖玻片一侧滴1 ~2滴碘液；⑦吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液，使染液浸润标本的全部。 【详解】由分析得知：制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞实验中，除了需要如图所列的材料用具外，还需要吸水纸、干净纱布、擦镜纸、清水、碘液、洋葱鳞片叶。 故选A。 5. 在制作人体口腔上皮细胞临时装片的过程中，出现了四种盖上盖玻片的操作方法，如下图所示，正确的操作方法应是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴（生理盐水）→漱（凉开水）→刮（用消毒牙签）→涂→盖（盖玻片）→染（稀碘液和吸水纸）。 盖盖玻片正确的方法是：用镊子夹起盖玻片，先让盖玻片的一边接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，这样操作的主要目的是为了避免在盖玻片下产生气泡，以免影响观察。 【详解】AC．盖玻片垂直盖下，无论缓慢还是快速，都会产生气泡，不是正确的操作方法，AC不符合题意。 B．盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边缘，但快速放下，容易产生气泡，不是正确的操作方法，B不符合题意。 D．盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边缘，然后慢慢放下，以免产生气泡影响观察，是正确的操作方法，D符合题意。 故选D。 6. 2025年，我国科学家成功“拼”出小麦完整基因组“拼图”，该成果为小麦高产和粮食安全提供了重要科技支撑。小麦的基因主要存在于细胞的（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 【答案】D 【解析】 【分析】DNA分子主要存在于细胞核中，是长长的链状结构，外形很像一个螺旋形的梯子。DNA分子含有许多有遗传功能的片段，其中不同的片段含有不同的遗传信息，分别控制不同的性状，这些片段就是基因。 【详解】A．细胞壁主要起支持和保护作用，不含遗传物质，A不符合题意。 B．细胞膜控制物质进出细胞，也不含基因，B不符合题意。 C．细胞质中的线粒体和叶绿体含有少量DNA，但基因主要存在于细胞核，C不符合题意。 D．细胞核是遗传信息库，储存绝大多数基因，D符合题意。 故选D。 7. 下图是动物细胞结构示意图。下列有关叙述错误的是（ ） A. ①是细胞壁，能够控制物质的进出 B. ②是进行生命活动的重要场所 C. ③内含有遗传物质 D. ④与能量转化有关 【答案】A 【解析】 【分析】图中：①细胞膜、②细胞质、③细胞核、④线粒体。 【详解】A．①是细胞膜，能控制细胞内外物质的进出，动物细胞不具有细胞壁，A错误。 B．②细胞质能不断的流动；活细胞的细胞质具有流动性，是进行新陈代谢和生化反应的场所，B正确。 C．③细胞核内含有遗传物质，是细胞的控制中心，C正确。 D．④线粒体，线粒体是呼吸作用的场所，能将化学能转化为多种形式的能量，与能量转化有关，D正确。 故选A。 8. 棉布豆花印染是河南省非物质文化遗产，其染料的主要原料是蓼（liǎo）蓝。蓼蓝（草本植物）经粉碎、浸泡、发酵、沉淀、取膏等程序可制成染料“靛青”（一种蓝色），“靛青”存在于细胞中的（ ） A. 液泡 B. 线粒体 C. 叶绿体 D. 细胞膜 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡等，其中液泡是储存色素等物质的主要结构。 【详解】A．液泡内含细胞液，溶解有糖类、色素（如花青素）等物质，“靛青”作为蓝色色素，应储存于液泡中，故A符合题意。 B．线粒体是细胞呼吸的场所，与能量代谢相关，不储存色素，故B不符合题意。 C．叶绿体含叶绿素等光合色素，参与光合作用，但“靛青”非光合色素，故C不符合题意。 D．细胞膜控制物质进出细胞，不具备储存色素的功能，故D不符合题意。 故选A。 9. 下图是某同学构建的细胞结构与功能的概念图，下列相关叙述错误的是（　　） A. 结构A能控制物质的进出，是细胞膜 B. 结构B为细胞核，其内储存遗传信息 C. 洋葱根尖细胞中的能量转换器是叶绿体 D. 细胞是物质、能量、信息的统一体 【答案】C 【解析】 【分析】细胞的生活需要物质和能量。细胞膜控制物质的进出；叶绿体能够将光能转化成化学能，并将化学能储存在有机物中；线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力。细胞中的能量变化非常复杂，需要统一的指挥和控制，细胞的控制中心是细胞核。DNA上有遗传信息，这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量内变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图。所以，细胞是物质、能量、信息的统一体。 【详解】AB．细胞结构中A为控制物质进出的细胞膜，B细胞核内储存遗传信息，为细胞的控制中心，故AB正确。 C．洋葱根尖细胞中没有叶绿体，只有线粒体一种能量转换器，故C错误。 D．细胞的生活需要物质和能量。细胞膜控制物质的进出。叶绿体能够将光能转化成化学能，并将化学能储存在有机物中。线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力。细胞中的能量变化非常复杂，需要统一的指挥和饿制。细胞的控制中心是细胞核，细胞核中有染色体，染色体中DNA，DNA上有遗传信息。这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图。所以细胞是物质、能量、信息的统一体，故D正确。 故选C。 10. 猕猴桃风味独特，酸甜适口。《本草纲目》中记载：“其形如梨，其色如桃，而猕猴喜食，故有诸名。”如图表示猕猴桃细胞与猕猴细胞，下列相关叙述合理的是（ ） A. ③能将有机物中的能量转变成细胞能利用的能量 B. ⑦能将光能转化成化学能储存在有机物中 C. ④细胞核控制着生物的生长、发育和遗传 D. 两类细胞都具有的结构是①②⑤⑥ 【答案】C 【解析】 【分析】图中：①是细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是细胞质，⑦是线粒体。 【详解】A．③叶绿体是植物细胞中的一个重要结构，它负责将光能转化为化学能，并储存在有机物中，A错误。 B．⑦线粒体是细胞中的“动力工厂”，它负责将有机物中的化学能转化为细胞能利用的能量，B错误。 C．④细胞核是细胞的控制中心，它控制着细胞的生长、发育和遗传。因为细胞核内含有遗传物质DNA，它决定了细胞的特性和功能，C正确。 D．植物细胞具有①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质和⑦线粒体，而动物细胞则通常具有②细胞膜、④细胞核、⑥细胞质和⑦线粒体，D错误。 故选C。 11. 如图是用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时看到的几个视野，要使图像从视野A变成视野D，正确的操作是（　　） A. 向左方移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动粗准焦螺旋 B. 向左方移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋 C. 向右方移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋 D. 向右方移动装片→转动转换器换成低倍物镜→转动细准焦螺旋 【答案】C 【解析】 【分析】（1）显微镜下观察到的物像不但上下颠倒而且左右相反。（2）显微镜的放大倍数越大，看到的细胞体积就越大，细胞数目越少。（3）调节细准焦螺旋能让物像变得更加清晰。 【详解】视野A中的物像位于右下方，要把物像移到视野中央，标本移动的方向和物像移动的方向是相反的，装片应该向右下方移，使物像移到视野中央，看到视野B；视野B的放大倍数小，视野C的放大倍数大，因此要使物像从视野B变为视野C的状态，应转动转换器，把低倍物镜转换成高倍物镜，看到视野C；物像C不清晰，要想使看到的物像更清晰，应使用细准焦螺旋进行调节，从视野C变为视野D的状态。因此顺序是：向右下方移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋，故ABD错误，C正确。 故选C。 12. “结构与功能相适应”是生物学的基本观点之一，下列关于细胞的内部结构和功能的叙述中，正确的是（　　） A. 煮菠菜时菜汤变绿了，是由于菠菜细胞的细胞壁被破坏了 B. 动植物细胞都具有的“能量转换器（能分解有机物或制造有机物）”是叶绿体 C. 所有的植物细胞都具有叶绿体、线粒体和细胞壁 D. 吃西瓜时流出的红色汁液主要来自液泡 【答案】D 【解析】 【分析】（1）植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体（部分细胞有）、线粒体等。 （2）细胞壁具有保护和支持细胞的作用；细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去；液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；叶绿体是光合作用的场所，能将光能转化为化学能；线粒体是呼吸作用的场所，能将有机物中的化学能释放出来供细胞利用。 【详解】A．细胞膜能控制物质的进出，煮菠菜时菜汤变绿了，是因为高温破坏了菠菜细胞的细胞膜，使得细胞内叶绿体中的色素等物质流出，而不是细胞壁被破坏，细胞壁主要起保护和支持细胞的作用，A错误。 B．叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将光能转化为化学能，是植物细胞特有的能量转换器；线粒体是呼吸作用的场所，能将有机物中的化学能释放出来供细胞利用，是动植物细胞都具有的能量转换器，B错误。 C．并不是所有的植物细胞都具有叶绿体，如植物的根尖细胞就没有叶绿体，但所有的植物细胞都有细胞壁和线粒体，C错误。 D．液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，吃西瓜时流出的红色汁液主要来自液泡中的细胞液，D正确。 故选D。 13. 克隆羊“多莉”利用了一只黑脸母羊提供去核卵细胞，一只白脸母羊提供乳腺细胞的细胞核，另一只黑脸母羊进行代孕。“多莉”的性别和面部特征分别是（　　） A. 雌性黑脸 B. 雌性白脸 C. 雄性白脸 D. 雄性黑脸 【答案】B 【解析】 【分析】克隆技术是指生物体通过体细胞进行无性繁殖，利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因的个体或种群的技术。 【详解】性别：细胞核是遗传信息库，在克隆过程中，白脸母羊提供了乳腺细胞的细胞核，而乳腺细胞是体细胞，其细胞核内含有该绵羊全套的遗传信息，其中包括决定性别的性染色体。由于提供细胞核的白脸母羊是雌性，所以“多莉”的性别也是雌性。 面部特征：生物的性状主要是由细胞核中的遗传物质控制的。白脸母羊提供了细胞核，也就决定了“多莉”的大部分遗传性状，所以“多莉”的面部特征与提供细胞核的白脸母羊相同，是白脸，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 14. 绿叶海蜗牛是一种极为有趣的生物，这种软体动物一生进食一次海藻大餐，便将叶绿体吸入自己的细胞内，使得体内充满叶绿体并能进行光合作用，从此便可终生不用进食。若将绿叶海蜗牛细胞放在光学显微镜下观察，可以分辨的细胞结构有（　　） A. 细胞核和叶绿体 B. 叶绿体和细胞壁 C. 叶绿体和大液泡 D. 细胞核和细胞壁 【答案】A 【解析】 【分析】动植物细胞结构异同如下图所示： 【详解】绿叶海蜗牛属于软体动物，动物具有细胞核、细胞膜和细胞质，但不具有细胞壁、液泡和叶绿体，但由于绿叶蜗牛将叶绿体吸入自己的细胞内，使得体内充满叶绿体，由此可知若将绿叶海蜗牛细胞放在光学显微镜下观察，可以分辨的细胞结构有细胞核和叶绿体，A符合题意。 故选A。 15. 将人的皮肤细胞置于培养瓶中培养，培养出的人造皮肤可以解决大面积烧伤病人的植皮难题。以下物质中，培养瓶中不需要添加的是（　　） A. 水 B. 二氧化碳 C. 葡萄糖 D. 无机盐 【答案】B 【解析】 【分析】细胞的生活需要物质和能量，所需要的物质主要有水、氧、无机盐等无机物和糖类、脂质、蛋白质、核酸等有机物．能量主要从食物中获得。 【详解】在培养瓶中培养人的皮肤细胞，要想让细胞活下去，需要提供细胞生活所需要的营养物质以及适宜的温度和无菌的、有氧的环境等条件，因此培养瓶需要加入葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和水等物质，而二氧化碳不是生活所需要的物质，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 二.非选择题（本题共3个小题，共25分。） 16. 阅读以下材料，并回答问题。 材料一：生命的奇迹：埋在潮湿泥土里的种子，慢慢探出一个小嫩芽，冲破了泥土的禁锢，嫩芽在灰色的土壤中显得十分鲜艳，之后这棵小嫩芽慢慢地变大、伸展躯体，看起来非常有活力，它深深地扎根在土壤里，直到最后变成一棵高大的植物。 材料二：欧洲阿尔卑斯山上生活着一种会放电的鸡，它的体内带有30~60伏特的电，当受到攻击时，它便会冲过去朝对方猛啄一口，从口中放出电流，将对方击倒。 （1）材料一体现了植物能够______的特征。小嫩芽扎根于松软的土壤中会变大、伸直得更快，它吸入氧气，呼出二氧化碳，说明了植物具有_______的特征。 （2）材料一提及的植物能从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物，说明了植物具有_______的特征。 （3）材料二中放电鸡受到攻击时就会放出电流击倒对方，体现了生物_______的特征。放电鸡会产生后代，说明了生物具有______的特征。产生的后代还是鸡，但是不一定会放电，这说明生物具有______和______的特征。 【答案】（1） ①. 生长 ②. 能进行呼吸 （2）生活需要营养 （3） ①. 能对外界刺激作出反应 ②. 繁殖 ③. 遗传 ④. 变异 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【小问1详解】 材料一中的种子变为小嫩芽，最后变成一棵高大的植物，体现了植物能够生长的特征。小嫩芽扎根于松软的土壤中会变大、伸直得更快，它吸入氧气，呼出二氧化碳，说明了植物能进行呼吸的特征。 【小问2详解】 材料一中的植物能从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物，说明了植物具有生活需要营养的特征。 【小问3详解】 生物能对外界刺激作出反应，遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间或子代个体之间的差异。可见，材料二中放电鸡当受到攻击时就会放出电流击倒对方，体现了生物对外界刺激作出反应的特征；放电鸡会产生后代，说明了生物具有繁殖的特征。放电鸡的后代还是鸡，体现了亲代与子代的相似性，但有的后代不一定会放电，体现了亲代与子代之间的差异，说明了生物具有遗传和变异的特性。 17. 小玲同学正在练习使用显微镜，请帮她回答以下问题 （1）她使用的显微镜目镜是5×，物镜是8×，则显微镜的放大倍数是_____倍。 （2）上图是显微镜的构造，写出②⑥两种结构的名称：②___________，⑥_____________。 （3）她在使用显微镜的对光调光过程中，首先要转动转换器，使________物镜对准通光孔；之后调节遮光器，用一个较_____的光圈对准通光孔；一只眼向目镜内看，转动__________，使反射光线经过光圈、通光孔、物镜、镜筒到达目镜，以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。 （4）她在显微镜视野中看到了一个“p”字，那么载物台上所放的透明纸片上写的字是__________。说明从目镜内看到的物像是___________像。 （5）如果要把视野右上方的细胞移至视野正中央作进一步观察，则应将装片向____________方移动。 （6）在显微镜下看到视野中有一黑点，转动目镜和移动装片，黑点都没有发生移动。因此，可以断定黑点是在______上。 【答案】（1）40 （2） ①. 转换器 ②. 粗准焦螺旋 （3） ①. 低倍 ②. 大 ③. 反光镜 （4） ①. d ②. 倒 （5）右上 （6）物镜 【解析】 【分析】题图中，①目镜，②转换器，③物镜，④遮光器，⑤反光镜，⑥粗准焦螺旋，⑦细准焦螺旋。 【小问1详解】 显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。题中目镜的放大倍数是5×，物镜的放大倍数是8×，则显微镜的放大倍数是5×8=40（倍）。 【小问2详解】 题图中，②转换器是安装物镜和转换物镜的结构。⑥是粗准焦螺旋，能较大幅度的升降镜筒。 【小问3详解】 使用显微镜的对光调光过程中，首先要转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；之后调节遮光器，用一个较大的光圈对准通光孔，遮光器上有大小不同光圈，转动遮光器，用较大光圈对准通光孔，能使更多光线进入镜筒，保证视野足够明亮。一只眼向目镜内看，转动粗准焦螺旋，使反射光线经过光圈、通光孔、物镜、镜筒到达目镜，以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。 【小问4详解】 显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。“p”旋转180度后得到的是“d”。 【小问5详解】 显微镜成倒像，因此物像的移动方向与装片的移动方向相反，视野右上方的细胞调到视野的正中央，物像向左下方移动，因此装片向右上方移动。 【小问6详解】 反光镜只是用来反射光线的，我们的视野看不到反光镜上的东西，我们视野中能看到污点的位置只有三个地方：目镜、物镜及玻片标本。在实验中转动目镜和移动玻片（装片）污点都不动，这就排除了污点在目镜与玻片标本上的可能性，那肯定是在物镜上了。 18. 如图中，甲表示“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”或“制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片”的实验所用到的部分材料用具；图乙表示小秦在“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的部分实验步骤。回答下列问题： （1）图甲所示的三种试剂中，只在“制作人的口腔上皮细胞临时装片”实验中用到的试剂是：__________ ；上述实验与“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验都能用到的试剂是 ________ ，使用该试剂的目的是为了 _________ 。 （2）图乙小秦的正确的操作顺序是 ____________ （填序号）。小秦将制作好的人口腔上皮细胞临时装片放置显微镜下观察，发现视野中出现了气泡，请你帮他指出原因：_____ （填序号）操作不当引起的。 （3）看到口腔上皮细胞后，绘制动物细胞结构图时，图中比较_____的地方用铅笔细点表示。 （4）在学习了动物细胞的结构和功能后，老师利用自制细胞模型讲解细胞结构，使学生更直观地理解该部分知识。在制作细胞膜时老师选用塑料薄膜突出细胞膜薄的结构特点，且用针在薄膜上扎了一些眼，突出细胞膜的功能：_____________________ 。 （5）与口腔上皮细胞相比，洋葱表皮细胞特有的结构是 ________________ 。 【答案】（1） ①. 生理盐水 ②. 碘液 ③. 染色 （2） ①. ③②①④⑤ ②. ④ （3）暗 （4）控制物质进出 （5）细胞壁和液泡 【解析】 【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤简记为：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸，图乙中①代表涂，②代表刮，③代表滴，④代表盖，⑤代表染和吸。 【小问1详解】 只在“制作人的口腔上皮细胞临时装片”实验中用到的试剂是生理盐水，与体液的浓度保持一致，以保持细胞正常的形态；在“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”和“制作人的口腔上皮细胞临时装片”两个实验中都要用到的试剂是碘液，使用该试剂的目的是使细胞核着色，便于观察。 【小问2详解】 制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤简记为：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸，因此图乙小秦的正确的操作顺序是：擦→③滴→②刮→①涂→④盖→⑤染、吸。小秦将制作好的人口腔上皮细胞临时装片放置显微镜下观察，发现视野中出现了气泡，是因为图乙中的⑤盖盖玻片步骤操作不当引起的。该步骤正确的操作方法为：用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓地放下。 【小问3详解】 绘制动物细胞结构图时，图中比较暗的地方用铅笔点上细点的方法表示，不能涂阴影。越暗的地方，细点应越多。 【小问4详解】 细胞膜有保护和控制物质进出细胞的作用。扎眼是用来表示控制物质进出细胞的作用。 【小问5详解】 植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。 动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 两者的不同点是：植物细胞有细胞壁、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。 洋葱表皮细胞没有叶绿体，所以洋葱表皮细胞特有的结构是细胞壁和液泡。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级生物学科随堂练习测试题 一.选择题：本题共15个小题，每小题1分，共15分。每小题只有一个正确选项。 1. 周末，老师带领生物兴趣小组的同学们到附近的公园观察生物，下列同学们的做法不正确的是（ ） A. 观察植物时要注意植株的形态 B. 观察植物时注意不要破坏植物 C. 只记录自己熟悉的花草和小动物 D. 观察动物时要注意它们的生活环境 2. “稻花香里说丰年”和“点水蜻蜓款款飞”这两句诗中，体现的生物特征是（ ） A. 生物能进行呼吸 B. 生物能生长和繁殖 C. 生物的生活需要营养 D. 生物能对外界刺激作出反应 3. “种瓜得瓜，种豆得豆”“飞蛾扑火”“芝麻开花”“秋叶飘落”反映的生物特征分别是（ ） ①生物能生长和繁殖②生物能对外界刺激作出反应③生物能遗传和变异④生物能排出身体内产生的废物 A. ③②①④ B. ①③④② C. ②③①④ D. ③②④① 4. “制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞”实验中，除了需要如图所列的材料用具外，还需要哪些必备的材料用具？（ ） A. 吸水纸、干净纱布、擦镜纸、清水、碘液、洋葱鳞片叶 B. 吸水纸、干净纱布、擦镜纸、生理盐水、碘液、洋葱鳞片叶 C. 吸水纸、干净纱布、擦镜纸、清水、碘液、洋葱鳞片叶、放大镜 D. 吸水纸、干净纱布、擦镜片、生理盐水、碘液、洋葱鳞片叶、放大镜 5. 在制作人体口腔上皮细胞临时装片的过程中，出现了四种盖上盖玻片的操作方法，如下图所示，正确的操作方法应是（ ） A. B. C. D. 6. 2025年，我国科学家成功“拼”出小麦完整基因组“拼图”，该成果为小麦高产和粮食安全提供了重要科技支撑。小麦的基因主要存在于细胞的（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 7. 下图是动物细胞结构示意图。下列有关叙述错误的是（ ） A. ①是细胞壁，能够控制物质的进出 B. ②是进行生命活动的重要场所 C. ③内含有遗传物质 D. ④与能量转化有关 8. 棉布豆花印染是河南省非物质文化遗产，其染料的主要原料是蓼（liǎo）蓝。蓼蓝（草本植物）经粉碎、浸泡、发酵、沉淀、取膏等程序可制成染料“靛青”（一种蓝色），“靛青”存在于细胞中的（ ） A. 液泡 B. 线粒体 C. 叶绿体 D. 细胞膜 9. 下图是某同学构建的细胞结构与功能的概念图，下列相关叙述错误的是（　　） A. 结构A能控制物质的进出，是细胞膜 B. 结构B为细胞核，其内储存遗传信息 C. 洋葱根尖细胞中的能量转换器是叶绿体 D. 细胞是物质、能量、信息的统一体 10. 猕猴桃风味独特，酸甜适口。《本草纲目》中记载：“其形如梨，其色如桃，而猕猴喜食，故有诸名。”如图表示猕猴桃细胞与猕猴细胞，下列相关叙述合理的是（ ） A. ③能将有机物中的能量转变成细胞能利用的能量 B. ⑦能将光能转化成化学能储存在有机物中 C. ④细胞核控制着生物的生长、发育和遗传 D. 两类细胞都具有的结构是①②⑤⑥ 11. 如图是用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时看到的几个视野，要使图像从视野A变成视野D，正确的操作是（　　） A. 向左方移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动粗准焦螺旋 B. 向左方移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋 C. 向右方移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋 D. 向右方移动装片→转动转换器换成低倍物镜→转动细准焦螺旋 12. “结构与功能相适应”是生物学的基本观点之一，下列关于细胞的内部结构和功能的叙述中，正确的是（　　） A. 煮菠菜时菜汤变绿了，是由于菠菜细胞的细胞壁被破坏了 B. 动植物细胞都具有的“能量转换器（能分解有机物或制造有机物）”是叶绿体 C. 所有的植物细胞都具有叶绿体、线粒体和细胞壁 D. 吃西瓜时流出的红色汁液主要来自液泡 13. 克隆羊“多莉”利用了一只黑脸母羊提供去核卵细胞，一只白脸母羊提供乳腺细胞的细胞核，另一只黑脸母羊进行代孕。“多莉”的性别和面部特征分别是（　　） A. 雌性黑脸 B. 雌性白脸 C. 雄性白脸 D. 雄性黑脸 14. 绿叶海蜗牛是一种极为有趣的生物，这种软体动物一生进食一次海藻大餐，便将叶绿体吸入自己的细胞内，使得体内充满叶绿体并能进行光合作用，从此便可终生不用进食。若将绿叶海蜗牛细胞放在光学显微镜下观察，可以分辨的细胞结构有（　　） A. 细胞核和叶绿体 B. 叶绿体和细胞壁 C. 叶绿体和大液泡 D. 细胞核和细胞壁 15. 将人的皮肤细胞置于培养瓶中培养，培养出的人造皮肤可以解决大面积烧伤病人的植皮难题。以下物质中，培养瓶中不需要添加的是（　　） A. 水 B. 二氧化碳 C. 葡萄糖 D. 无机盐 二.非选择题（本题共3个小题，共25分。） 16. 阅读以下材料，并回答问题。 材料一：生命的奇迹：埋在潮湿泥土里的种子，慢慢探出一个小嫩芽，冲破了泥土的禁锢，嫩芽在灰色的土壤中显得十分鲜艳，之后这棵小嫩芽慢慢地变大、伸展躯体，看起来非常有活力，它深深地扎根在土壤里，直到最后变成一棵高大的植物。 材料二：欧洲阿尔卑斯山上生活着一种会放电的鸡，它的体内带有30~60伏特的电，当受到攻击时，它便会冲过去朝对方猛啄一口，从口中放出电流，将对方击倒。 （1）材料一体现了植物能够______的特征。小嫩芽扎根于松软的土壤中会变大、伸直得更快，它吸入氧气，呼出二氧化碳，说明了植物具有_______的特征。 （2）材料一提及的植物能从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物，说明了植物具有_______的特征。 （3）材料二中放电鸡受到攻击时就会放出电流击倒对方，体现了生物_______的特征。放电鸡会产生后代，说明了生物具有______的特征。产生的后代还是鸡，但是不一定会放电，这说明生物具有______和______的特征。 17. 小玲同学正在练习使用显微镜，请帮她回答以下问题 （1）她使用的显微镜目镜是5×，物镜是8×，则显微镜的放大倍数是_____倍。 （2）上图是显微镜的构造，写出②⑥两种结构的名称：②___________，⑥_____________。 （3）她在使用显微镜的对光调光过程中，首先要转动转换器，使________物镜对准通光孔；之后调节遮光器，用一个较_____的光圈对准通光孔；一只眼向目镜内看，转动__________，使反射光线经过光圈、通光孔、物镜、镜筒到达目镜，以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。 （4）她在显微镜视野中看到了一个“p”字，那么载物台上所放的透明纸片上写的字是__________。说明从目镜内看到的物像是___________像。 （5）如果要把视野右上方的细胞移至视野正中央作进一步观察，则应将装片向____________方移动。 （6）在显微镜下看到视野中有一黑点，转动目镜和移动装片，黑点都没有发生移动。因此，可以断定黑点是在______上。 18. 如图中，甲表示“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”或“制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片”的实验所用到的部分材料用具；图乙表示小秦在“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的部分实验步骤。回答下列问题： （1）图甲所示的三种试剂中，只在“制作人的口腔上皮细胞临时装片”实验中用到的试剂是：__________ ；上述实验与“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验都能用到的试剂是 ________ ，使用该试剂的目的是为了 _________ 。 （2）图乙小秦的正确的操作顺序是 ____________ （填序号）。小秦将制作好的人口腔上皮细胞临时装片放置显微镜下观察，发现视野中出现了气泡，请你帮他指出原因：_____ （填序号）操作不当引起的。 （3）看到口腔上皮细胞后，绘制动物细胞结构图时，图中比较_____的地方用铅笔细点表示。 （4）在学习了动物细胞的结构和功能后，老师利用自制细胞模型讲解细胞结构，使学生更直观地理解该部分知识。在制作细胞膜时老师选用塑料薄膜突出细胞膜薄的结构特点，且用针在薄膜上扎了一些眼，突出细胞膜的功能：_____________________ 。 （5）与口腔上皮细胞相比，洋葱表皮细胞特有的结构是 ________________ 。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $