第二单元 课题3 第1课时氧气的制取-【优+学案】2025-2026学年新教材九年级上册化学课时通(人教版2024)

9.(1)稀有气体氧气 (2)①⑤⑦②③④⑥ (3)①B②火星上没有氧气 【通素养】 10.A解析：红磷燃烧放热，刚开始时装置中的温度 升高，压强变大，由于红磷燃烧消耗氧气，则b点压 强最大不能说明燃烧结束，A不正确；α→b段压强 增大是因为红磷燃烧放热，B正确；t1~t2时段，随 着红磷燃烧消耗的氧气逐渐增加，装置中的气体逐 渐减少，压强降低，C正确；若在t1前打开活塞，由 于此时装置中的氧气未完全消耗，且装置中的温度 较高，则倒吸入的水较少，测定的氧气体积分数偏 小，D正确。 第2课时空气是一种宝贵的资源保护大气环境 【通教材】 一、保护气防腐电光源保护气 二、一氧化碳二氧化硫二氧化氨二氧化硫二 氧化氮工厂废气臭氧层破坏酸雨 【通基础】 1.A2.A3.B4.A5.C 【通能力】 6.B7.D8.B 9.(1)BD (2)②③④ (3)A 10.(1)氧气(2)③④(3)b 【通素养】 11.(1)N2 (2)水蒸气(3)BC (4)BC 课题2氧气 【通教材】 一、无无略大不易淡蓝色淡蓝色 二、复燃白光变浑浊碳十氧气点懋二氧化碳 蓝紫色刺激性 硫十氧气点懋二氧化硫火星 四射黑色固体铁十氧气点燃四氧化三铁 三、1.两种或两种以上另一种 2.氧气 3.细胞的呼吸作用食物的腐烂 【通基础】 1.B2.D3.D 4.ACDE ABCE ACE 【通能力】 5.AD 6.D 7.(1)硫十氧气点燃二氧化硫吸收二氧化硫，防止污 染空气防止产生过多的二氧化硫，污染空气 (2)化合反应澄清石灰水属于 (3)四氧化三铁 (④)铁十氧气点懋四氧化三铁剧烈燃烧，火星四 射，放出大量的热，生成一种黑色固体引燃铁丝 【通素养】 8.(1)ABDE (2)氧气浓度越高，燃烧越剧烈澄清石灰水变浑浊 防止氧气从瓶中逸出让木炭与氧气充分反应 课题3制取氧气 第1课时 氧气的制取 【通教材】 一、1，过氧化氢三氧化锰水十氧气 高锰酸钾加热锰酸钾十二氧化锰十氧气 2.(1)不易(2)略大 3.(1)较大气泡连续从瓶口(2)集气瓶口 二、1.分离液态空气 2.沸点物理 【通基础】 1.C2.A3.A 【通能力】 4.D 5.(1)分液漏斗 (2)AC或AE(3)④①③② (4)排尽充气袋内的空气 6.(1)水槽 (2)高锰酸钾加热锰酸钾十二氧化锰十氧气E或下 (3)检查装置的气密性防止高锰酸钾粉末进人导管 (4)木条复燃 【通素养】 7.(1)把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木 条复燃集气瓶口有大气泡冒出 (2)排水(3)ACD课题3 第1课时 氧气 之通教材M 一、氧气的实验室制取 1.实验室制取氧气的方法 制取 过氧化氢溶液制取氧气 高锰酸钾制取氧气 方法 长颈漏斗 发生 装置 收集 装置 反应 原理 试剂 固、液 固 状态 反应 二氧化锰作催化剂 加热 条件 2.收集方法 (1)排水法：氧气 溶于水，可以用排水法 收集。 (2)向上排空气法：氧气的密度比空气，可 以用向上排空气法收集。 3.验满 (1)排水法：用排水法收集氧气时，有 向外冒出时，证明已满。 (2)向上排空气法：用向上排空气法收集氧气 时，用带火星的木条放在 ,若木条复 燃，证明已满。 二、氧气的工业制取 1.方法：工业上常采用 的方法 制取氧气。 2.原理：利用空气中氧气和氨气的 不同，这一变化过程属于 变化。 20 制取氧气 的制取（答案P3) 3.过程 空气酷器液态空气 「氮气 L液态氧加压 储存在 备的 钢瓶里 通基础 LAE1EKKE14111141111114111114 知识点1氧气的实验室制取 1.（广东中考改编)实验室制取氧气，下列操作、 试剂和装置选择不合理的是( 高锰酸钾 选择试剂 检查气密性 发生装置 收集装置 C D 2.下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意 图正确的是( 装满水 双手紧握 岳 检查装置的气密性 加热立即收集 B 棉花 水柱 盖上 玻璃片 收集满后移出集气瓶 结束时停止加热 C D 知识点2氧气的工业制取 3.关于工业上“分离液态空气法”制氧气（如图）， 下列说法正确的是( 氮气 空气降温 门加压 液态空气 减压 升温 液体 A.此方法制氧气的原料来源广泛 B.该分离过程是化学变化 C.说明液氧比液氨沸点低 D.该液体物质是纯净的氧气 优学案·课时通 通能力 AA111111111111114111111411111 4.(扬州中考改编)实验室用高锰酸钾制取并用 排水集气法收集较纯净的氧气。下列实验操 作的先后顺序合理的是() A检查装置气密性时，先用手握住试管，再将 导管的一端伸入水中 B.先向试管中加入高锰酸钾固体，再检查装置 气密性 C.实验时，先将导管伸入集气瓶中，再点燃酒 精灯 D.气体收集完毕后，先将导管移出水面，再熄 灭酒精灯 5.化学实验是进行科学探究的重要途径。某研 究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体 制取的探究，请你分析并回答问题。 2 (1)图中标号a的仪器名称是 (2)若用加热高锰酸钾固体的方法制取并收集 一集气瓶氧气，可选用的装置组合是 (填字母)。 (3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧 气，主要操作步骤有：①检查装置的气密性； ②收集并验满气体；③装入试剂；④组装仪器。 正确的操作顺序是 (填序号)。 (4)℉是密封良好充满空气的单气阀充气袋， 现用F收集一袋较纯净的氧气，则导气管口b、 c连接之前需进行的一项操作是 6.如图所示是实验室制取气体的装置。 (1)仪器a的名称为 △九年级·上册·化学.P (2)实验室用高锰酸钾制取氧气反应的文字表 达式为 可选用的收集装置是 (填字母)。 (3)用装置A来制取氧气时，装试剂前应进行 的操作是 装试剂后在试管口放一团棉花的目的是 (4)用排空气法收集一瓶氧气，将带火星的木 条放在集气瓶口，若观察到 证明瓶中已充满氧气。 ←通素养mm 7.科学探究与实践小柯为了研究用向上排空气 法和排水法收集的氧气浓度是否有差异，做了 如下实验：加热高锰酸钾固体，分别用两种方 法各收集三瓶氧气，并使用传感器测定收集到 的氧气浓度，数据如下表。 收集方法 向上排空气法 排水法 氧气浓度/% 79.679.779.9 90.089.889.3 氧气平 79.7 89.7 均浓度/% (1)小柯用向上排空气法收集氧气时，检验是 否集满氧气的方法是 ,说明已经收集满；用排水 法收集氧气时，以观察到 为氧气集满的标准。 (2)以上两种方法中， 法收集到的氧 气更纯净。 (3)向上排空气法收集到的氧气浓度只有80% 左右的原因有 (填字母)。 A.氧气的密度略大于空气的密度 B.加热高锰酸钾固体产生氧气的浓度只有 80%左右 C.当观察到带火星木条复燃时，集气瓶内还有 空气 D.当氧气进人集气瓶时，瓶内空气与进入的氧 气相互扩散