限时训练1物质的变化&限时训练2物质的性质-【优+学案】2025-2026学年新教材九年级上册化学课时通(鲁教版2024)

12.8g+100g-4.4g=108.4g 答：恰好完全反应时，瓶内剩余物的质量为 108.4g。 11.(1)300 (2)二氧化锰分解失去氧元素，锰元素质量 分数变大 (3)设最多制得MnO2的质量是x。 2MnC0,+02△2C0,十2Mn0, 230 174 46.0g 2 23046.0g 174 x=34.8g 答：最多制得MnO2的质量是34.8g。 (4)28.4 解析：(4)反应过程中锰元素始终存在于固 体中，根据锰元素守恒可得MnCO3~ MnO,设氧化锰的质量为y。 MnCO:~MnO 115 71 46.0g y 11546.0g 71 y=28.4g y 则充分反应后管内剩余固体的质量为28.4g。 专题复习4创新题 1.(1)通入二氧化碳前，1、3处纸花不变红色； 通入二氧化碳后，2处纸花不变红色，1、3处 纸花变为红色试管中3处湿润的紫色石蕊 纸花比1处纸花先变成红色 (2)不能燃烧，不支持燃烧 2.（1)阳（2)钾 3.(1)②③(2)一氧化碳 (3)发出黄光，产生大量白烟，放出大量的热 红磷过量或足量水面上升 (4)不能，因为硫粉燃烧消耗氧气的同时又生 成了二氧化硫气体，瓶内压强基本不变，水不 倒流 4.(1)二氧化碳(2)温室效应 (3C0,+3H,催化剂CH,OH+H,0 (4)积极植树造林（或使用公共交通工具等） 5.(1)作催化剂 (2)使反应生成的氧气全部与铜粉反应 (3)①吸收氧气中混杂的水蒸气②红色固 体粉末变为黑色 (4)设“生氧罐”内的固体样品中超氧化钾的 质量分数为x。 4KO2+2H2O=4KOH+3O2个 284 96 80 gXx 19.2g 28480gXx x=71% 96 19.2g 答：“生氧罐”内的固体样品中超氧化钾的质 量分数为71%。 6.(1)品红溶液褪色(2)b (3)Ca(OH)2+CO2-CaCO3+H2O (4)氧气不足使垃圾燃烧不充分生成C0 (5)降低温度至着火点以下 7.(1)CD (2)0.2g产生大量气泡，带火星的木条复 燃(3)2H,0,Cu02H,0+0,↑证明氧 化铜的化学性质在反应前后没有发生变化 (4)bd (5)催化剂只能改变反应速率，不能改变生成 物的质量 限时训练 限时训练1 1.D2.B3.B4.A5.A6.C 7.C解析：太阳能热水器，是将太阳能转化为 热能。新能源汽车也需要能源的驱动，才能 运动行走。食物在人体内消化，是将化学能 转化为热能供人体活动所需。燃烧发光发 热，是化学能主要转化为光能和热能的过程。 8.（1)剧烈燃烧，发白光，放热，生成白色固体 2 化学变化生成白色固体氧化镁 (2)化学变化一定(3)物理变化不一定 (4)是否有新物质生成 9.灯泡发光水结成冰氧气加压降温变成淡 蓝色液体水的沸腾浑浊的泥水静置一 会儿 限时训练2 1.B2.A3.C4.A5.B6.D7.C 8.(1)①②③④⑤(2)⑥(3)⑦(4)⑧ 9.(1)无白 (2)气态液态 (3)食醋（合理即可） (4)大于 (5)汽油、酒精等（合理即可） (6)(1)(2)(3)(4)(5) 限时训练3 1.D2.D3.B4.A5.A6.A7.B 8.B9.C 10.(1)①③⑧(2)②⑤⑦(3)⑨ 11.(1)A(2)C(3)D(4)E(5)E 限时训练4 1.D2.C3.C4.C 5.A解析：题图甲实验子火焰中被燃烧的物 质是石蜡蒸气，不是液态石蜡，A错误。 6.(1)小小 (2)外焰内焰焰心a外焰与氧气接 触面积最大 (3)白烟燃烧石蜡固体小颗粒 (4)水雾澄清石灰水石灰水变浑浊水 限时训练5 1.C 2.B解析：给酒精灯添加酒精时，需要使用漏 斗，不能向燃烧的酒精灯添加酒精，A操作不 正确；点燃酒精灯应用火柴，不能用燃着的酒 精灯引燃另一盏酒精灯，C操作不正确；熄灭 酒精灯时应用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭酒精 灯，防止发生火灾，D操作不正确。 3.D4.C 5.A解析：滴瓶的滴管是专用的，取用滴瓶里 的液体后胶头滴管可以直接放回滴瓶，不会 污染试剂，故A实验操作与导致的后果不 一致。 6.D解析：稀盐酸是液体试剂，可以保存在① 细口瓶中，A错误；②是广口瓶，用于存放固 体，不能用于保存硝酸银溶液，B错误；白磷 是固体，不能保存在滴瓶中，C错误。 7.(1)标签没有朝向手心瓶塞没有倒放 (2)AB(3)试管底部对着自己或他人 (4)试管破裂 8.(1)残留在瓶口的试剂流下来，腐蚀标签 (2)冷凝水回流到热的试管底部，使试管炸裂 (3)液体沸腾溅出时伤人(4)试管炸裂 限时训练6 1.D2.B3.B4.D 5.B解析：试管应冷却到室温再清洗，刚加热 后的试管遇冷水会因骤冷炸裂，B不正确。 6.D 7.(1)①试管烧杯②胶头滴管量筒内液 体凹液面的最低处 (2)①12.47.6②液体溅出伤人③小于 限时训练7 1.A2.D3.D4.D5.A 6.C解析：由实验图示可知，带正电的α粒子 遇到原子核后，方向发生了偏转，说明原子核 带正电，A能获得；由实验图示可知，绝大多 数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进， 只有少量α粒子的运转方向发生了偏转，说 明金原子核体积很小，B能获得；由该实验不 能得出金原子核外电子带负电，C不能获得； 由实验图示可知，有少数的α粒子被反弹了 3限时训练1物， 1.下列说法正确的是( A.需要加热才能发生的变化一定不是物理变化 B.化学变化一定伴随着发光、发热现象 C.有发光、发热现象的变化就是化学变化 D.化学变化中一定会产生新物质 2.古丝绸之路将我国的发明和技术传播到国外。下 列古代生产工艺中主要体现物理变化的是( ) A.粮食酿酒 B.纺纱织布 C.烧制瓷器 D.制造火药 3.我国古代创造了辉煌的文明史。下列发明或技术 属于化学变化的是() A.活字印刷 B.酒的酿造 C.雕刻玉石 D.绢丝刺绣 4.2023年，第19届亚运会在杭州成功举办。下列涉 及化学变化的是() A.点燃“薪火”火炬 B.硅胶浆料在模具中冷却成型 C.用涤纶纤维填充吉祥物玩具“江南忆” D.高清信号在网络中传输 5.燃烧是化学变化的主要依据是( A.燃烧的产物和原物质的性质、用途不同 B.燃烧过程中有热能的转化 C.燃烧需要一定的条件 D.燃烧有明显的现象 6.下列说法中正确的是() A.物理变化和化学变化一定同时发生 B.物理变化一定有新物质生成 C.化学变化一定有新物质生成 D.化学变化一定有发光、发热、变色、生成沉淀、生 成气体的现象 7.对能量的认识，下列说法正确的是() A.太阳能热水器，将太阳能转化为化学能 B.新能源汽车不需要任何能量 C.食物在人体内消化，将化学能转化为热能 D.燃料燃烧，只将化学能转化为热能 建议用时10分钟，实际用时 分钟 贡的变化（答案P22) 8.认真观察下图，回答有关问题。 1镁条燃烧 Ⅱ蜡烛燃烧Ⅲ灯泡发光 (1)镁是一种银白色的金属，具有可燃性，取一段 镁条，用坩埚钳夹住，在酒精灯的火焰上点燃，如 图工，镁条燃烧的现象是 ,则镁条燃烧发生的变化是 (填 “物理变化”或“化学变化”)，理由是 (2)图Ⅱ中发生的变化是 (填“物理变化” 或“化学变化”)，发生化学变化时 (填“一 定”或“不一定”)伴随物理变化 (3)图Ⅲ中发生的变化是 (填“物理变化” 或“化学变化”)，可见发光发热的变化 (填“一定”或“不一定”)是化学变化。 (4)由此可以得出化学变化与物理变化的本质区 别是 9.下表有五位同学的错误观点，请你用熟悉的日常 事例来否定其错误观点。 同学 错误观点 否定例证 有发光现象发生的变化一 甲 定是化学变化 有放热现象发生的变化一 乙 定是化学变化 有颜色改变现象发生的变 丙 化一定是化学变化 有气体放出现象发生的变 入 化一定是化学变化 有沉淀现象发生的变化 戊 定是化学变化 优十学秦·课时通 限时训练2物 1.社会热点》2023年9月23日，杭州亚运会主火 炬塔“钱江潮涌”创新使用“零碳甲醇”作为火炬燃 料，最大限度减少碳排放，真正体现杭州亚运会 “绿色、智能、节俭、文明”的办赛理念。下列有关 甲醇性质的描述，属于化学性质的是( A.是一种无色、透明的液体 B.容易被点燃 C.有酒精气味 D.容易在水中和有机溶剂中溶解 2.下列物质的用途主要利用其物理性质的是( A.铁铸成铁锅 B.氨气用作粮食保护气 C.氢气用于火箭燃料 D.氧气用于急救病人 3.下列叙述属于物理性质的是( ) A.碳能在空气中燃烧生成二氧化碳 B.铁能在潮湿的空气中生锈 C.胆矾是一种蓝色的固体 D.硫酸铜溶液能与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化 铜蓝色沉淀 4.下列是一些物质的自我介绍，其中介绍自己物理 性质的是( ) A.铜丝：“我能导电” B.白磷：“我能自燃” C.金箔：“我具有稳定性” D.铁钉：“我容易生锈” 5.下列描述属于物质化学性质的是() A.氢气难溶于水 B.铁在潮湿环境中易生锈 C.浓氨水易挥发 D.钨丝难熔化 6.第十九届亚运会于2023年9月23日在中国杭州 举行。传递火炬是亚运会的一项重要事项，本次火 炬燃烧的物质是生物质燃气。生物质燃气可以燃 一九年级，上册化学D 建议用时10分钟，实际用时 分钟 贡的性质（答案P23) 烧，主要体现了其具有的性质是( A.无色无味 B.密度比空气的小 C气体 D.可燃性 7.前者属于物理变化，后者属于化学性质的是( A.燃放烟花，汽油易挥发 B玻璃破碎，人体进行呼吸作用 C.酒精挥发，木炭能燃烧 D.米饭煮熟，电灯通电发光 8.75%的酒精可作为消毒剂用于日常生活中的消毒 杀菌。下列关于酒精（主要成分为乙醇）的叙述： ①无色透明；②具有特殊气味的液体；③易挥发； ④能与水以任意比例互溶；⑤能溶解碘等物质； ⑥易燃烧；⑦点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化； ⑧燃烧生成水和二氧化碳。根据上述文字可归纳。 (1)酒精的物理性质有 (填序 号，下同)。 (2)化学性质有 (3)物理变化有 (4)化学变化有 9.化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律 的科学。化学学习过程中要关注物质的性质，如颜 色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点以及能发生 哪些变化和发生变化过程中的现象。 (1)纯水是 色的，食盐是色的。 (2)写出下列物质在通常状况下的状态： 二氧化碳： ;啤酒： (3)生活中有许多物质具有气味，试举一例： (4)将植物油倒入水中，油能浮在水面上，说明水的 密度 (填“大于”或“小于”)植物油的密度。 (5)燃烧是常见的现象，有的物质很容易燃烧，如 (6)以上描述，属于描述物质的物理性质的是 (填序号，下同)，属于描述物质的化学 性质的是