第六单元 第一节 第3课时 促进燃烧的方法爆炸-【优+学案】2025-2026学年新教材九年级上册化学课时通(鲁教版2024)

第3课时 促进燃烧日 通教材 >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> 一 、促进燃烧的方法 1.促进燃烧的方法 增大氧气的 ；增大可燃物与氧 气的 2.火炉中发生的四个化学反应 (1)碳充分燃烧： (2)碳不充分燃烧： (3)二氧化碳和碳的反应： (4)一氧化碳燃烧： 3.充分燃烧与不充分燃烧 常用燃料的主要组成元素是碳。氧气充足时， 燃料充分燃烧，生成 ;氧气不足时，燃 料不充分燃烧，生成 注意：一氧化碳中毒属于化学变化，一氧化碳 的毒性属于化学性质。 二、爆炸 1.含义 可燃物在有限的空间内发生剧烈燃烧，短时间 内释放出大量的热，使气体体积急剧膨胀而 引起 2.发生条件：剧烈燃烧； 3.防范措施：严禁 注意：爆炸可能是化学变化（如火药爆炸），也 可能是物理变化（如车胎爆炸）。 4.与燃烧和爆炸有关的标识 当心火灾 当心爆炸 禁止放易燃物 禁止烟火 禁止带火种禁止燃放鞭炮禁止吸烟 86 的方法 爆炸（答案P16) 通基础 >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> 知识点1促进燃烧的方法 1.为了节能，燃烧前常将汽油（含CgH8等）喷成 雾状，目的是( A.减少O2消耗量 B.增大汽油与空气的接触面积 C.降低汽油着火点 D.升高汽油着火点 2.下列措施，不利于燃料充分燃烧的是() A.为节省燃料，炉子的进风口要尽量放大 B.在足够通风条件下，火力发电厂用的煤要尽 量粉碎成末 C.篝火晚会上的木柴必须架空 D.用大块的煤烧锅炉 知识点2爆炸 3.下列图标，与燃烧和爆炸无关的是( 4.下列混合物遇火不可能爆炸的是( A.氢气和空气 B.混有面粉的空气 C.二氧化碳和空气D.甲烷和氧气 5.下列有关易燃物和易爆物的生产、运输、使用 和贮存的说法正确的是() A.生产：面粉加工厂应标有“严禁烟火”字样 或图标 B.运输：为方便运输，将烟花厂建在市中心 C.使用：家用天然气泄漏时，用打火机检测泄 漏位置 D.贮存：为节约空间，应将易燃物和易爆物紧 密堆积 0通能力%>9>>沙%>%>> 6.(2023·营口中考)学好化学，有助于增强安全 意识。下列做法中存在安全隐患的是( ) A.乘坐高铁不携带易燃易爆品 优学来·课时通 B.发现煤气泄漏打开抽油烟机 C.进人加油站禁止吸烟 D.高楼失火时禁止乘坐电梯逃生 7.创新题》(2023·扬州广陵区二模)常温下探 究燃烧的条件改进实验如图所示。用胶头滴 管滴加过氧化氢溶液一段时间后，烧杯中导管 口有气泡冒出。下列说法不正确的是() H,02溶液 Y型管 80℃0 Mn02- 密热水 白磷①白磷② A.二氧化锰在Y型管的反应中起催化作用 B.一段时间后，可观察到白磷①不燃烧，白磷 ②燃烧 C.滴入过氧化氢溶液后Y型管中的气压大于 烧杯中导管口的气压 D.该实验只探究了可燃物燃烧需要与氧气 接触 8.实验情境兴趣小组同学采用图甲装置对可 燃性粉尘爆炸进行探究，爆炸剧烈程度可用产 生的最大压力衡量。下列相关说法正确的 是() 测量点 蜡烛 容器可燃性粉尘 甲 最大压力Pa t最大压力kPa 可燃性粉尘颗粒的直径μm可燃性粉尘浓度(mg·m) 乙 内 A.若容器无盖，可燃性粉尘也会爆炸 B.施加给打气筒的压力不同对实验结果没有 影响 一九年级·上册·化学，D C.根据图乙可知，可燃性粉尘颗粒直径越大， 爆炸威力越大 D.根据图丙可知，降低可燃性粉尘的浓度可 防止爆炸 通素养》222>>>2>>29>>% 9.传统文化》中国古代很多发明创造与化学工 艺有关。西汉海昏侯墓出土的青铜雁鱼灯造 型优美，设计精妙，其剖面图如图。 (1)点燃雁鱼灯古 灯盖 烟管 人使用的“火折子” 灯罩 吹气即可燃。简易 清水 的火折子是将纸卷 点燃后，使其半灭 (仅剩火星)，装入竹简中保存。需要点火时打 开竹筒盖，向其中吹气，使纸复燃。 ①从燃烧条件角度分析，吹气可以使纸复燃的 原因是 ②火折子中含有火硝(KNO3),受热后可分解 为氧气和亚硝酸钾(KNO2),该反应的化学方 程式为 (2)雁鱼灯的灯罩可自由开合，以调节进风量 的大小。当看到有大量黑烟产生时，应该 (填“扩大”或“减小”)进风口从而促 进燃料充分燃烧。 (3)雁鱼灯的大雁脖颈可将燃烧产生的废气引 入水中以减少对室内环境的污染，天然气作为 一种无污染的燃料逐渐被推广开来，请写出其 燃烧的化学方程式： 。天然气属于易燃物质，我们 在运输和使用易燃易爆物时绝不允许违章操 作。认识标识，远离危险。下列标识与燃烧和 爆炸有关的是 (填字母)。 87【通能力】 6.B7.B8.B 9.(1)与氧气接触温度达到着火点 (2)进入集气瓶中的水的体积约占集气瓶中 空气总体积的五分之一 【通素养】 10.1)4P+50,点燃2P,0 (2)铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧 更加环保 (3)偏低检查装置的气密性 (4)平衡气压（合理即可） 第2课时认识灭火的原理 【通教材】 2.可燃物氧气着火点 【通基础】 1.A2.D3.C4.D 【通能力】 5.C解析：室内起火，打开所有门窗通风会加 速空气流通，增加氧气的含量，使火燃烧得更 旺，A错误；电器在使用时着火，不能用水扑 灭，以免触电，应先切断电源，然后灭火，B错 误；用水喷淋灭火是为了降低温度至可燃物 的着火点以下，达到灭火的目的，着火点是一 个定值，不能被降低，D错误。 6.C 7.D解析：按下开关，压强减小，丁烷分子间 的间隔变大，A错误。电火花引燃丁烷时，使 温度达到丁烷的着火点以上，而不是使丁烷 的着火点升高，B错误。松开开关时，丁烷分 子仍是在不断地运动的，C错误。 8.(1)ACDE (2)使可燃物的温度达到着火点以上 (3)用灭火器灭火（或用湿透的被子盖灭，答 案合理即可) (4)不赞同大量氧气涌人会助燃，造成火势 蔓延 9.(1)摩擦产生热量，使温度达到了木材的着火 点油吸热汽化，与氧气接触面积变大，燃烧 更剧烈，同时放出大量的热，使更多未燃烧木 材的温度达到了其着火点，发生了燃烧（或其 他合理答案) (2)探究甲中蜡烛燃烧生成的二氧化碳是否 是蜡烛熄灭的影响因素水蒸气是蜡烛熄灭 的影响因素，因为蜡烛中含氢元素，燃烧有水 生成（或其他合理答案）A 【通素养】 10.1)02H,0,Ma02H,0+0,+②A中 白磷燃烧，C中白磷不燃烧 (2)①低于40℃的水②红磷③80℃ 热水 第3课时促进燃烧的方法爆炸 【通教材】 一、1.浓度接触面积 2.(1)C+0,(充足)点槛C0, (2)2C+0,(不充足)点燃2C0 (3)C02+C商温2C0 (4)2C0十0，点燃2C0, 3.二氧化碳一氧化碳 二、1.爆炸2.有限空间3.烟火 【通基础】 1.B2.D3.B4.C5.A 【通能力】 6.B7.D 8.D解析：该实验中若容器无盖，则是一个很 大的空间而不是有限空间，可燃性粉尘可能 不会爆炸，A错误；该实验中施加给打气筒的 压力不同对实验结果有影响，施加给打气筒 的压力越大，可燃性粉尘与空气的接触越充 分，爆炸的可能性越大，威力越大，B错误；根 据图乙可知，可燃性粉尘颗粒直径越大，爆炸 威力越小，C错误；根据图丙可知，降低可燃 6 性粉尘的浓度可防止爆炸，D正确。 【通素养】 9.(1)①吹气能使可燃物与空气充分接触 ②2KN0,△2KN02+02个 (2)扩大 (3)CH4十20，点☏C0,十2H,0ACD 第二节化石燃料的利用 【通教材】 一、1.煤、石油、天然气不可再生 2.碳氢化合物 3.二氧化碳水二氧化硫氨的氧化物 二、1.(1)汽油航空煤油 2.(1)气化(2)焦化(3)液化 3.(2)太阳能风能 【通基础】 1.B2.C3.D4.B5.B 【通能力】 6.C解析：煤隔绝空气加强热可制得焦炭、煤 焦油和焦炉气等产品，A错误；石油的分馏没 有生成新物质，属于物理变化，煤的干馏生成 了新物质，属于化学变化，B错误；沼气的主 要成分是甲烷，C正确；石油是混合物，所含 有的物质沸，点不同，但不加热不可以直接燃 烧，D错误。 7.A解析：蜂窝煤不完全燃烧会产生一氧化 碳，放出热量；三大化石燃料是煤、石油、天然 气；天然气燃烧生成二氧化碳和水，不污染环 境，天然气是使用较为广泛且相对较清洁的 能源；液化石油气是石油经过分馏得出的一 种化工产品。 8.D解析：煤加工成汽油、煤油等液体燃料， 有新物质生成，属于化学变化；石油分馏是利 用了石油中各成分的沸点不同进行的分离操 作，没有新物质生成，属于物理变化；煤中除 了含有碳、氢元素外还含有硫、氨等元素，燃 烧释放的二氧化硫和二氧化氨等气体是空气 的主要污染物，二氧化碳不属于空气污染物。 9.B解析：将煤饼做成蜂窝煤，能增大与氧气 的接触面积，能使煤充分燃烧，可以提高煤的 燃烧效率；烧煤的地方能闻到刺激性气味，不 是因为生成了CO,因为CO没有气味；煤中 含硫元素，燃烧产生的SO2是引发酸雨的主 要原因之一；将煤隔绝空气加强热，使煤分解 成许多有用的物质，如焦炭。 【通素养】 10.(1)N (2)化学C+2Cu0高温2Cu十C0,+ (3)C+H,0商温C0十H, (4)将煤粉碎成煤粉后燃烧 (5)减少二氧化硫的排放，减少酸雨的产生 第三节碳达峰与碳中和 第1课时自然界的碳循环二氧化碳的性质 【通教材】 一、1.化石燃料2.光合作用 3.全球气候变暖 二、1.无色气体无味能升华吸收 2.(1)燃烧不支持燃烧 (2)CO2+H2O—H2CO3碳酸红色 (3)浑浊Ca(OH)2+CO2—CaCO3V+ HO 3.(1)灭火(2)人工降雨 【通基础】 1.A2.A3.D4.A5.D 【通能力】 6.D7.D 8.(1)①氧化物（或化合物、纯净物）②碳、氧 ③物理 (2)①蜡烛火焰从下到上依次熄灭不燃烧 也不能支持燃烧，密度比空气大②二氧化 碳溶于水，瓶内气压降低