第二单元 第一节 第1课时 原子的结构相对原子质量-【优+学案】2025-2026学年新教材九年级上册化学课时通(鲁教版2024)

9.D解析：从试剂瓶中取用氯化钠固体，需要 用到药匙；从试剂瓶中取用硝酸银溶液，需要 用到胶头滴管。 10.A.用手取用试剂试剂受污染或手被腐蚀 B.标签未朝着手心（或瓶塞未倒放）腐蚀标 签（或污染试剂） C.胶头滴管伸入试管内污染试剂 【通素养】 11.G F A E 第2课时物质的加热 【通教材】 一、外焰内焰焰心火柴外焰灯帽 添加酒精燃着的酒精灯 二、1.不超过试管容积的1/3外焰对着自 己或他人1/3预热上下稍稍移动 试管 2.自下而上，由左到右略向下倾斜来回 移动酒精灯 【通基础】 1.B2.B3.C4.B 【通能力】 5.D6.B7.C 8.(1)①铁夹夹在试管中间②试管口向上倾 斜③用内焰加热 (2)试管口不能对着自己或他人、开始加热时 要先预热（合理即可） 9.(1)①B②C③E④D⑤A (2)①C②B 10.(1)A增大受热面积，有利于液体回流B 防止试管底部温度过高，液体暴沸喷出 (2)液体太多，加热时容易喷出 【通素养】 11.(1)二氧化碳化学(2)外焰(3)C 第3课时物质的称量仪器的连接与洗涤 【通教材】 一、1.(1)调整平衡左盘右盘 (2)镊子污染砝码纸片烧杯 2.胶头滴管放平凹液面的最低处 二、1.（1)用水润湿转动(2)转动 2.气泡 3.聚成水滴成股流下 【通基础】 1.A2.B3.C 【通能力】 4.B5.A6.A7.A 8.(1)用湿抹布盖灭 (2)玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也 不成股流下 (3)1~2mL试管底部 (4)凹液面的最低处 【通素养】 9.(1)②③④⑥⑦陶土网(2)BC(3)偏大 单元总结 【通中考】 1.B2.A3.D4.D5.C6.B7.D 8.C9.C 10.A解析：不能用手直接拿加热中的三脚 架，以免造成烫伤，B错误；闻气体的气味 时，应用手在试管口轻轻地扇动，使极少量 的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到试管口 去闻气体的气味，C错误；试管加热时要用 试管夹夹持或固定在铁架台上，不能用手 拿，以免造成烫伤，D错误。 11.D12.D13.B14.B 15.(1)小(2)外焰(3)石蜡蒸气 (4)水和二氧化碳 第二单元认识物质的构成 第一节原子 第1课时原子的结构相对原子质量 【通教材】 一、1.正电荷中子负电荷 2.（1)很小(2)原子核 (3)核外电子质子 3.(1)很小（2)间隔（3)运动 二、1.1/12 一个原子的实际质量 2.一个碳-12原子质量的1/12 3.质子中子 【通基础】 1.D2.B3.A 4.(1)分子、原子(2)原子核、质子 (3)分子、原子、中子(4)电子(5)电子 5.A6.D 【通能力】 7.B8.C9.B10.A 11.(1)①原子是构成物质的最小粒子，不可再 分电子原子可分，原子内部存在带正电 荷的粒子②核式 (2)ABC 【通素养】 12.(1)991091010111112 1112121212 (2)①质子数与中子数不一定相等 ②原子种类不同，原子核内质子数不同 ③核电荷数=质子数=核外电子数 第2课时原子与离子、分子 【通教材】 一、1.远近 2.原子核 核内质子数电子层该层的 电子数 3.84失去4得到 二、1.离子阳离子阴离子 2.(1)前后 (2)一个镁离子带两个单位的正电荷 两个镁离子 3.(1)离子(2)分子分子(3)分子离子 【通基础】 1.B 2.D解析：由氯原子结构示意图可知，氯原子 的最外层电子数为7。 3.(1)ACD(2)AB(3)D 4.D5.D6.B7.B 【通能力】 8.C解析：由钛原子结构示意图可知，钛原子 最外层电子数为2，小于4，在化学反应中容 易失去电子，C错误。 9.D 10.(1)F(2)CDB(3)CD 11.(1)3失去(2)最外层电子数 (3)Na Cl 【通素养】 12.(1)汤姆孙(2)a(3)①AD②O2 微专题一构成物质的粒子 【通专题】 1.A2.D3.C4.B 5.D解析：分子是由原子构成的，对于构成分 子的原子来说分子比原子大，但是任意的原 子和分子无法比较大小，A错误；两种带相反 电荷的离子相互作用构成物质，B错误；原子 是化学变化中不能再分的粒子，C错误；氯化 钠是由钠离子和氯离子构成的，D正确。 6.（1)氧气、水铜(2)④ 7.(1)分子原子(2)①2②S2-③阴离子 第二节元素 第1课时元素 【通教材】 一、1.质子数 2.①氧②硅③铝④铁 二、一种纯净物两种或两种以上纯净物 【通基础】 1.A2.A 3.C解析：不同种元素之间的本质区别是质子 数不同，所以氢元素与氦元素的本质区别是 质子数不同。 4.(1)核内质子数（或质子数） (2)最外层电子数第 卢瑟福α粒子轰击金箔实验 原子结构模型的建立和发展 我国化学家张青莲等人对相对原子质量 测定的贡献 地壳中元素的分布 知道物质是由微观粒子构成的，能用微 观粒子的观点解释现象：知道分子和原 子的联系和区别：知道原子的构成以及 构成粒子之间的关系；了解构建原子结 构示意图是一种模型化的方法 理解元素的概念，能正确识记地壳中各 种元素的含量顺序 能判断元素与原子之间的联系与区别， 学会元素符号的正确书写，了解元素符 号表示的意义，熟悉元素周期表中每单 元格所包含的信息及意义 能用化学式表示常见物质的组成，说明 化学式的含义，分析常见物质中元素的 化合价 认识相对分子质量的含义及应用，能根 据化学式进行物质组成的简单计算 单元 认识物质的构成 大单元建构 物质是由分子、原子等微观粒子构成的 原子是由原子核和核外电子构成的 化学 原子可以结合成分子，也可以转变为 观念 离子 情境 素材 物质是由元素组成的，质子数相同的一 类原子属于同种元素，元素周期表提供 了元素的信息 物质的组成 与结构 知道元素的简单分类 能根据元素的原子序数在元素周期表 中找到指定的元素，能从元素周期表 科学 学习主题 思维 中获取信息 能用类比、模型等科学方法推理得出 分子等微观粒子的基本性质 第二单元 认识物质的构成 学习 内容 建立科学的物质观，增进对物质宏观、 微观的认识，能规范使用化学用语 科学 了解科学家对分子、原子的认识历程 态度 探究元素周期表，总结元素周期表的 元素排列规律，体会科学的研究思想 学习 目 科学探究 与实践 制作原子结构模型 优计学案·课时通 第一节 第1课时 原子的结构 通教材 0>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> 一、原子的结构 1.原子结构 质子(1个质子带1个 原子核 单位 原子 (带正电) (不带电) (不显电性) 核外电子(1个电子带1个单位 2.构成原子的各粒子之间的关系 (1)体积关系：原子核居于原子中心，在原子中 占的体积 (2)质量关系：原子的质量主要集中在 上。 (3)数量关系：核电荷数= 数= 数（与中子数无关）。 3.原子的性质 (1)质量和体积 (2)相互之间存在 和相互作用。 (3)总在不断地 二、相对原子质量 1.概念：以一个碳-12原子的质量的 作 基准，计算出其他原子的相对质量。 2.表达式：相对原子质量= 3.相对原子质量≈ 数十 数。 通基础>%99>》99%99>9%%% 知识点1原子的结构 1.下列关于原子的说法正确的是( ) A.原子不显电性是因为原子中没有带电粒子 B.原子核都是由质子和中子构成的 C.原子核是由质子和电子构成的，呈电中性 D.原子中质子数一定等于核外电子数 一九年级·上册·化学：可 原子 相对原子质量（答案P2) 2.下列物质由原子直接构成的是() A.氧气 B.金 C.水 D.空气 3.下列各项不属于卢瑟福原子结构理论观点的 是( ) A.原子就像充斥着正电荷的“葡萄干布丁” B.原子的质量几乎全部集中在原子核上 C.原子核带正电荷 D.电子在原子核外“很大”空间中运动 4.用分子、原子、原子核、质子、中子、电子等粒子 名称填写下列空格。 (1)能直接构成物质的粒子有 (2)带正电的粒子是 (3)不显电性的粒子是 (4)带负电的粒子是 (5)质量最小的粒子是 知识点2相对原子质量 5.(2023·张掖甘州区校级月考)下列关于原子 构成的说法不正确的是() A.原子的构成中一定含有中子 B.原子的构成中一定含有质子 C.原子中的质子数一定等于电子数 D.原子一定不带电 6.(2023·上海普陀区月考)下列关于相对原子 质量的说法正确的是( ) A.相对原子质量是指一种原子的质量与一种 碳原子质量的比值 B.氢原子相对原子质量为1，因此一个氢原子 的质量为1g C.氧原子的相对原子质量在数值上是该原子 实际质量的12倍 D.相对原子质量越大，该原子的实际质量也 越大 7.已知锰原子的核电荷数为25，相对原子质量 为55，则锰原子的中子数为() A.25 B.30 C.55 D.80 8.如图所示为某原子结构模型示意图，其中a、b、 c是构成该原子的三种不同粒子。下列说法正 确的是() A.决定该原子种类的粒子 是b B.原子中b与c的数目一 定相同 C.原子中a与c的数目一 定相同 D.原子的质量集中在a和c上 9.社会热点核污水排人大海会极大危害海洋 的生态环境。核污水中含有氚，氚是指原子核 内有1个质子和2个中子的氢原子。下列示 意图表示氚原子结构的是() (“●”表示质子，“o”表示中子，“.”表示电子)》 8 D 10.已知某氧原子的实际质量为mg,其相对原 子质量为16。有一种铕(Eu)原子的相对原 子质量为152，铕（Eu)原子的实际质量 为() A.152m 168 B.152m 16 C.152m 52m 128 D. 12 11.科学史实》人们对物质构成的认识，经历了 漫长的探索过程。 (1)原子的构成： ①汤姆孙之前，科学家对原子的认识是 1897年，汤姆孙在实验中发现所有原子都能 释放出一种带负电的粒子，这种粒子就 是 。如果你在当时的实验现场，根 据这一实验结果，你推理获得的结论是 ②卢瑟福等科学家在汤姆孙研究的基础上， 根据α粒子轰击金箔实验结论，提出了原子 的 模型。 (2)下列说法正确的是 (填字母)。 A.相对原子质量采用了以小比小使数值变 大的计量原理 B.相对原子质量是一个原子质量与一个 碳-12原子质量1/12的比值 C.相对原子质量与原子质量的计量单位不同 D.1个分子的质量一定大于1个原子的质量 通素养》29>9%92% 12.化学观念有A、B、C、D四种原子，它们的核 电荷数依次增加且为4个连续的整数。B和 D的原子核里质子数和中子数相等，A和C 的原子核里质子数比中子数少1，已知B原 子核外有10个电子。 (1)根据以上事实填写下表： 原子 原子核 核外电 种类 核电荷数 质子数 中子数 子数 A B 10 10 C D (2)通过上表，不仅可以总结出“在原子里质 子数等于电子数”，还能总结出其他规律： ① ② ③ 优计学案·课时通