精品解析：重庆市万州区第二高级中学2025-2026学年八年级上学期第一次月考语文试题

万州二中初2024级八年级（上）第一次综合素质测评 语文试卷 （全卷共四大题 满分：150分 时间：120分钟） 出题人：肖华 任娅 陈欢 审题人：任娅 一、语文知识及运用（30分） 缅怀历史砥砺前行 ——我国纪念世界反法西斯战争胜利80周年 9月3日，我国举行了世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动，以庄重仪式回望峥嵘岁月，凝聚奋进力量。 活动升旗仪式环节，现场人员屏息敛声、肃立致敬，伴随五星红旗冉冉升起，激昂的国歌响彻全场。悠扬旋律中，人们的思绪重回战火纷飞的年代——彼时人民奋起抵抗，解放军战士锐不可当（dàng），以摧枯拉朽之势击溃敌军，最终迎来胜利曙光；新中国成立后，科学家们殚精竭虑、鞠躬尽瘁，为国家综合实力提升倾注心血。如今，社会发展日新月异，城市夜晚霓虹闪烁，让人眼花瞭乱。 现场同学们高声唱响国歌，仿佛穿越时空，见证战士们高举国旗、激情澎湃歌唱的历史场景，歌声震聋发聩、直击人心。随后，主持人抑扬顿挫的话语将大家拉回现实，引发对传承精神、担当使命的深刻思考：我们生在红旗下，长在春风里，可以凭借父母积累起来的大笔财富，白手起家，创造一番伟业。我们应该明白：前辈的成就源于他们的勤勉，但我们的未来仍需靠自己的双手去创造。我们应该将自强自立镌（xié）刻在心底！ 1. 改正下列加点字的字音字形。 字音修改 字形修改 （1）锐不可当（dàng）___________ （2）镌（xié）刻___________ （3）眼花瞭乱___________ （4）震聋发聩___________ 2. 指出文段中画波浪线成语使用有误一项是（ ） A 屏息敛声 B. 摧枯拉朽 C. 殚精竭虑 D. 白手起家 3. 请用一句话概括以上新闻的主要内容：______________________。 4. 下列句子中没有语病的一项是(　　) A. 一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。 B. 中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。 C. 欣赏对联，可以增长人文知识和风俗人情，享受审美乐趣，陶冶情操。 D. 调查表明，我国有近百分之九十左右的青少年认为“诚实守信”是优秀的传统美德。 5. 结合《红星照耀中国》整本书的阅读，回答。 （1）1936年，美国记者___________冒着生命危险，穿越重重封锁，深入保安，深入根据地，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神，根据采访和考察得来的第一手材料，写成了《红星照耀中国》，为了出版方便，曾易名为《___________ 》。 （2）本书作者深入西北苏区采访了多位共产党领袖与红军将领。请你列举一位书中提及的人物，并结合其在书中的具体事迹（如言行、经历），简要分析该人物的精神品质。 6. 综合性学习。 “信”，即诚信。在古人眼里，“信”是立身之本、交友之道；在现代社会，诚信是公民的第二张身份证，应该成为个人必备的精神品质。学校将开展“人无信不立”的主题活动，请你参与并完成以下任务。 （1）紧扣“信”的内涵，请你写出两个名人故事。 ①______________________ ②______________________ （2）为了学校主题活动开展得更加丰富多彩，请参照示例为活动献计。 活动一：举办诚信人物故事分享会。 活动二：举办“立信有德”朗诵比赛。 活动三：_________________________________________________________________ 活动四：_________________________________________________________________ （3）学校团委将组织一场以“人无信不立”为主题的演讲比赛，拟邀请李主任担任评委。时间在下周星期三上午10点，地点在学校礼堂。作为校团委宣传委员，学校委派你给李主任打电话，你将怎样说？ _________________________________________________________ （4）活动结束时，班长拟写了一则活动感言，请你结合语境，仿照画横线部分，把句子补充完整。 诚信是一泓甜甜的泉水，使口渴难耐的人看到希望；诚信是一首动听的歌谣，使伤心的人感到生活的乐趣；___________，______________________，___________，___________。让我们诚实做人，守信做事，共建美好社会。 二、古诗文积累与阅读（25分） （一）古诗文积累（10分，每空1分） 7. 默写填空。 （1）______________________，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） （2）______________________，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （3）月下飞天镜，_____________。（李白《渡荆门送别》） （4）庭下如积水空明，___________，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） （5）晓雾将歇，___________；夕日欲颓，___________。（《答谢中书书》） （6）白居易在《钱塘湖春行》中直接抒发喜欢钱塘湖优美景色的句子是：___________，___________。 （7）王绩在《野望》中引用典故，表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情句子是：___________，___________。 （二） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 三峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 8. 解释下列加点的词语。 （1）自非亭午夜分：___________ （2）虽乘奔御风：___________ （3）属引凄异：______________________ （4）略无阙处：___________ 9. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 （2）每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸。 10. 下列对选文内容和写法的分析，有误的一项是（ ） A. 选文展现了三峡独特的山水美景，字里行间洋溢着作者的赞叹之情。 B. 文中“或王命急宣……不以疾也”突出三峡山高水长、回环曲折的特点。 C. 第③段从俯视、仰视的角度描绘出三峡春冬之时清幽秀美的景象。 D. 选文语言凝练生动，句式骈散结合，音韵和谐，读起来朗朗上口。 11. 请根据下面的链接材料，结合文本，简要分析两文描写三峡时在内容和写作技巧上有哪些相似之处。 【链接材料】 “自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重嶂，非日中夜半，不见日月，绝壁或千许丈，其石彩色，形容多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。”所谓三峡，此其一也。（节选自袁山松《宜都记》） 三、现代文阅读（40分） 阅读下面的文学类文本，完成小题。 狼从爷爷的身边走过 张洪霞 ①1942年，东北。 ②村里传来一阵狗吠声，月光如昼。爷爷背上编好的一捆席子，奶奶用棉布包好几个窝窝头，塞进了爷的大褂兜里。 ③集市离家30里地，爷爷在头遍鸡叫时出发，赶到集市，天刚好蒙蒙亮，不仅能在集市上寻个好摊位，还能在老八羊汤馆就着窝头喝上一碗羊汤。 ④送走了爷爷，奶奶关上院门，踮着小脚进了屋。看一眼炕上一溜的小脑袋，奶奶深深地叹了口气，思忖了一小会儿，她把被子往炕里推了推，随后从柜子上拿起针线笸箩，盘坐在炕上，借着月光，纳起了鞋底。奶奶一边纳一边想着走夜路的爷爷，这个时辰该走到哪儿了？过没过那几道黑黝黝的山岗？ ⑤在奶奶想的这会儿工夫，爷爷正大步流星地往山岗上走去。那真是山路十八弯，弯弯绕绕。爷爷一两个月赶一次大集卖炕席。爷爷编的席子在十里八村有名，横花竖纹，紧致密实，他还能在席子上编出很多花样儿，什么福字、双喜字，还有各种花儿，好看又栩栩如生。爷的炕席在大集上卖得最快，买过的人都说，爷爷编的炕席不容易跳篾儿，结实耐用。 ⑥月光将盘山道照得瓦亮，道两旁的树木、青草散发着一股清新的味道，偶尔传来几声布谷鸟的鸣叫，在空旷的山谷里回荡。 ⑦爷爷一边走，一边在心里犯着嘀咕：这是出来早了，还是咋的，咋就没碰到一个人呢？以前总会碰到起早赶集的小商贩。特别是邻村卖烧饼的吴老汉，每次，爷爷都能和他搭上伴儿，走上一路，过了山岗，俩人还能坐在大石头上，歇歇脚，抽袋烟，唠唠庄稼，叨咕叨咕集市的行情。 ⑧纳着鞋底的奶奶，突然一激灵，手指不小心被针尖扎了一下，左眼皮也紧跟着急促地跳起来。奶奶停下来，拿过剪鞋样子的纸，扯了一条，把扎出血的手指卷了起来。看着透过窗棂的月光，奶奶自言自语道，这天啊，总是会亮的。 ⑨爷爷走着走着，听到后面有动静，是脚步声，但又不太像是人的走路声。他感觉不太对劲儿，猛回头，爷爷吓得张大嘴巴，差点没喊出声来。不远处，一群狼走了过来，不，应该说是一支狼的队伍走了过来，它们齐刷刷地排成两排，大摇大摆地向这边走来。 ⑩顿时，爷爷头皮发麻，头发一根一根地立了起来。爷爷没有迟疑，他“嗖”地一下闪进道边的灌木丛中，趴伏在那里。爷爷把兜中的窝窝头握在手里，紧紧地压在胸口下，一动不动。 ⑪狼群走了过来，爷爷的眼睛眯成一条缝，他最先看到的是两只藏青色的头狼，它们的皮毛，在月光下闪着光。狼的队伍依旧整齐地向前行进。 ⑫恐惧中的爷爷，大气都不敢喘，背着席子蜷缩在杂草中，乞求着狼群快点从自己的身边走过。 ⑬就在狼群行进过半时，一只灰色的狼，从队伍里窜了出来，它左右瞧着、嗅着，嘴角向后咧，露出一颗颗白森森的牙齿，喉咙里发出阵阵低吼，向爷爷步步逼近。爷爷的心“怦、怦”的，早已乱了节奏。狼转了个圈，从爷爷头顶这边转到爷爷的脚下。突然，爷爷感觉脚下一热，灰狼“哗——哗”地对着爷爷的鞋壳里尿了一泡热尿。爷爷被烫得发抖，他咬紧牙关，纹丝不动。灰狼尿完了，又一次在爷爷头前脚下转着圈，就在爷爷认命地闭上眼睛的刹那间，“嗷——嗷——”几声震彻山谷的嚎叫声响起。那嚎叫声，像是命令，更像是出发的号角声。灰狼停止了嗅来嗅去的举动，飞快地向着狼群追去。 ⑭爷爷吐出一口长气，睁开眼睛，看见头狼边走边回头冲着灰狼嚎叫着。不一会儿，狼群就消失在茫茫的夜色中…… ⑮过了许久，爷爷半爬半挪，靠着一棵大树坐了起来，他腿发软，脚发麻。鞋里狼尿的一泡热尿早已冰凉，半晌，爷爷才感觉后背也是冰凉一片。坐在杂草中的爷爷，试了好几次，终于站了起来，他拖着发飘的脚，在山路上踉踉跄跄地奔跑起来。 ⑯当浑身上下就像淋了一场瓢泼大雨的爷爷，出现在老八羊汤馆时，天刚好蒙蒙亮。 ⑰后来，奶奶说，爷爷是捡了一条命。 ⑱多少年过去了，在山村生活了一辈子的爷爷，早已作古。 ⑲那天，已是古稀之年的父亲和孙辈们又提起当年的狼事。孩子们七嘴八舌地议论着、猜想着，然后又不断地推翻他们自己异想天开的答案。有一个细节，孩子们讨论了许久，那就是爷在遇到“狼”的危急时刻，为什么要把窝窝头藏在怀里？ ⑳父亲听后，含笑不语。谁也不知道，父亲沉默背后的真相是：奶奶塞给爷爷的窝窝头里，有为驻扎在村里的八路军送到老八羊汤馆的重要情报。 12. 根据文章内容，补充故事情节。 ①背席子去赶集②________③________④把情报送到老八羊汤馆 13. 结合文章内容，简要分析爷爷的人物形象。 14. 请按要求赏析文章中划线的句子。 （1）爷爷没有迟疑，他“嗖”地一下闪进道边的灌木丛中，趴伏在那里。爷爷把兜中的窝窝头握在手里，紧紧地压在胸口下，一动不动。（请从人物描写的角度赏析） （2）看着透过窗棂的月光，奶奶自言自语道，这天啊，总是会亮的。（理解加点词的含义） 15. 请分析第⑥段的作用。 16. 伏笔是文学创作中叙事的一种手法，是上文看似无关紧要的事或者物，对下文将要出现的人物或事件预先作的某种提示或暗示。请在文章中找出一处伏笔，并做简要的分析。 阅读下面文章，完成后面小题。 青春正当时不予负流年出彩 “90后”展现新时代青年风貌 说起“90后”，可能很多人都会给他们贴上“自我”“叛逆”“享乐”的标签。而成长起来的“90后”们却以实际行动，展现出这一代人的独特风采。 去年10月份，江苏卫视《一站到底》的舞台上，吉林女孩张超凡接二连三战胜对手，凭借不俗表现收获无数喝彩。但如果不去关注她的左臂，很多人可能并不会看出她在优异表现之外的特别之处。 “我一直都觉得我跟正常人都是一样的，甚至我通过自己的努力，我觉得有时候会比普通人做得更好。” 1992年出生的张超凡，虽然一出生就没有左臂，但这并没有消磨她的意志，反而鞭策她成长为一名“美少女战士”。在小学拿到吉林省大道速滑（少儿组）冠军后，张超凡渐渐体会到母亲那些话的含义：“超凡，其实你只是比别人缺少了一个小零件而已。如果你自己努力，你就会变得很优秀。” 就这样，张超凡从没有停下努力的脚步。全国演讲大赛冠军、中国大学生自强之星、全国向上向善好青年……人们看到了“东方维纳斯”的出色经历。大学毕业后，张超凡创办了东北首家国学馆，成了“90后”美女校长。 张超凡说，曾经觉得自己是一个残疾人的典型和代表，能够激励更多的残疾人去奋发前进，后来觉得其实这只是一个小的方面。所以她想成为一个追梦逐梦的形象，让更多人看到其实她可以做得很好，大家也都可以做得很好。 从学业走向创业，张超凡在平凡的生活中演绎出非凡的精彩。生活总是会厚待努力的人——这是张超凡正在创作的一本书的书名。她说，希望通过这本书，给青年人或者是给有梦想的人一些激励、鼓励。 同样是1992年出生的“90后”，太原理工大学电气与动力工程学院的研究生潘曜还没有走上社会，却曾到过地球的最南端，给南极做过“CT”。 为适应南极恶劣环境，在做好知识储备的同时，潘曜也加强了体能训练。凭借全面的知识功底和较强的应用能力，潘曜从60名预选人员中脱颖而出，2015年11月，潘曜成为中国第32次南极科学考查队中最年轻的一员，带着1.5吨仪器设备奔向了南极。但科考之路并不平坦。 潘曜一路上经历了严重的晕船、呕吐，还经历了零下30度的低温和较低的气压，呼吸比较难受等超出预料的种种困难，但也没产生过后悔的念头，有困难来了努力扛过去就是了。 潘曜在此次科考中的主要任务，是对南极中山站到昆仑站的300米深冰盖进行内部结构的精细化探测。而光是设备安装就让潘曜的手指吃尽了苦头。 “我们一共有7套设备。最难装那套设备应该是300多斤，螺丝也比较多，还比较小，拧的话拿厚手套不好拧，得拿薄手套甚至是光着手拧。光手拧就容易粘住，很冷的时候手碰到金属的东西就直接粘上去了。”潘曜说。 在极昼、极低温和缺氧的环境下，潘曜时刻要关注雷达和冰雪监测仪的工作情况，每晚还要抱着四块25公斤的电池去发电舱为设备充电，之后再进行数据分析。 潘曜表示，中国南极科考队经历了158天的考查，第一次获取冰盖以下0到10米深的温度数据。那些冰川学家就可以据此推演冰盖积累的整个过程。 潘曜说，应该是我们扛起祖国发展大梁的时候了。希望每个人无论是在南极执行科考任务，或者是在某些地方做些平凡、不引人注目的工作，我们的目标都是一致的，就是为祖国的发展贡献自己微薄的一份力量吧！ 如今的“90后”生活在更为优越的条件下，这不应该成为标签化的借口，反而应该是看好他们的理由。他们身上闪耀的属于这代人的宝贵品质，值得我们为出彩的“90后”点赞！ 17. 请结合文章内容，说说这篇通讯标题使用妙处。 18. 文章叙述潘曜在南极考查时安装300多斤设备，有什么作用？ 19. 请简要分析张超凡如何能够“在自己平凡的生活中演绎出非凡的精彩”的？ 20. 文章中的两位主人公都以实际行动，展现出90后的独特风采，请谈谈他们出彩的共同因素有哪些？ 四、作文（任选一个完成） 21. 按要求作文 明月在闪耀，指引漂泊异乡的人的归途；《红星照耀中国》在闪耀，指引大家传承自强不息的红色基因；遭遇风雨的小桃树在闪耀，指引贾平凹的成长之路；乐观的人生态度在闪耀，指引低谷颓废之人的逆袭……在你心中有什么在闪耀，在指引你呢？ 请以“___________在闪耀”题，写一篇作文。 要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名和地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。 22. 很多时候，家乡的一事、一人、一景都值得我们用眼睛去发现，用心灵去体会。学校文学社开设了以下“礼赞家乡”栏目，请结合你的经历和思考，为其投稿。 栏目 内容选择（任选一项） 文体选择（任选一项） 风景名胜 描绘家乡自然山水，寄托独特情思： A.散文 B.人物传记 C.通讯或新闻特写 D.评论 凡人小记 记录身边平常之人之事，了解小我大爱： 第一时间 报道万州活动新闻现场，评论家乡大事； 要求： （1）请你任选一个角度和文体，再根据你的选择谋篇布局，注意表达得体： （2）自拟题目，文章不少于500字； （3）不得透露个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 万州二中初2024级八年级（上）第一次综合素质测评 语文试卷 （全卷共四大题 满分：150分 时间：120分钟） 出题人：肖华 任娅 陈欢 审题人：任娅 一、语文知识及运用（30分） 缅怀历史砥砺前行 ——我国纪念世界反法西斯战争胜利80周年 9月3日，我国举行了世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动，以庄重仪式回望峥嵘岁月，凝聚奋进力量。 活动升旗仪式环节，现场人员屏息敛声、肃立致敬，伴随五星红旗冉冉升起，激昂的国歌响彻全场。悠扬旋律中，人们的思绪重回战火纷飞的年代——彼时人民奋起抵抗，解放军战士锐不可当（dàng），以摧枯拉朽之势击溃敌军，最终迎来胜利曙光；新中国成立后，科学家们殚精竭虑、鞠躬尽瘁，为国家综合实力提升倾注心血。如今，社会发展日新月异，城市夜晚霓虹闪烁，让人眼花瞭乱。 现场同学们高声唱响国歌，仿佛穿越时空，见证战士们高举国旗、激情澎湃歌唱的历史场景，歌声震聋发聩、直击人心。随后，主持人抑扬顿挫的话语将大家拉回现实，引发对传承精神、担当使命的深刻思考：我们生在红旗下，长在春风里，可以凭借父母积累起来的大笔财富，白手起家，创造一番伟业。我们应该明白：前辈的成就源于他们的勤勉，但我们的未来仍需靠自己的双手去创造。我们应该将自强自立镌（xié）刻在心底！ 1. 改正下列加点字的字音字形。 字音修改 字形修改 （1）锐不可当（dàng）___________ （2）镌（xié）刻___________ （3）眼花瞭乱___________ （4）震聋发聩___________ 2. 指出文段中画波浪线的成语使用有误一项是（ ） A 屏息敛声 B. 摧枯拉朽 C. 殚精竭虑 D. 白手起家 3. 请用一句话概括以上新闻的主要内容：______________________。 【答案】1. ①. dāng ②. 缭 ③. juān ④. 振 2. D 3. 我国举行世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动，缅怀历史、凝聚力量。 【解析】 【1题详解】 本题考查字音、字形。 （1）锐不可当（ruì bù kě dāng）：形容来势凶猛，不可阻挡。 （2）眼花缭乱（yǎn huā liáo luàn）：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 （3）镌刻（juān kè）：雕刻。 （4）振聋发聩（zhèn lóng fā kuì）：发出巨响，让耳聋的人也能听到，比喻唤醒糊涂麻木之人。 【2题详解】 本题考查成语辨析。 A.屏息敛声：抑制住呼吸和声音，形容人专注、恭敬的样子。文中“活动升旗仪式环节，现场人员屏息敛声、肃立致敬”，该成语体现出现场人员在升旗仪式时的庄重与专注，使用恰当； B.摧枯拉朽：摧毁枯草朽木，比喻迅速摧毁腐朽势力。文中“彼时人民奋起抵抗，解放军战士锐不可当，以摧枯拉朽之势击溃敌军”，用该成语形象地表现出解放军战士击溃敌军时的迅猛与强大，使用恰当； C.殚精竭虑：使尽了精力，费尽了心思。文中“新中国成立后，科学家们殚精竭虑、鞠躬尽瘁，为国家综合实力提升倾注心血”，体现出科学家们为国家发展用心尽力，使用恰当； D.白手起家：指在没有基础或条件很差的情况下自力更生，艰苦创业。此处“白手起家”与“凭借父母积累起来的大笔财富”自相矛盾，使用错误； 故选D。 【3题详解】 本题考查概括新闻内容。 概括新闻时，要按照“人物+事件”的格式，且新闻的主要内容往往在导语部分。结合导语“9月3日，我国举行了世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动，以庄重仪式回望峥嵘岁月，凝聚奋进力量”可知，新闻主体：我国；主要事件：举行世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动。事件意义：缅怀历史、凝聚力量。据此概括。 4. 下列句子中没有语病的一项是(　　) A. 一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。 B. 中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。 C. 欣赏对联，可以增长人文知识和风俗人情，享受审美乐趣，陶冶情操。 D. 调查表明，我国有近百分之九十左右的青少年认为“诚实守信”是优秀的传统美德。 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：A两面对一面。“持之以恒”前加“能否”。C搭配不当。“风俗人情”前加“领略”等。D语意矛盾。去掉“近”或“左右”。 点睛：做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。 5. 结合《红星照耀中国》整本书的阅读，回答。 （1）1936年，美国记者___________冒着生命危险，穿越重重封锁，深入保安，深入根据地，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神，根据采访和考察得来的第一手材料，写成了《红星照耀中国》，为了出版方便，曾易名为《___________ 》。 （2）本书作者深入西北苏区采访了多位共产党领袖与红军将领。请你列举一位书中提及的人物，并结合其在书中的具体事迹（如言行、经历），简要分析该人物的精神品质。 【答案】（1） ①. 埃德加·斯诺 ②. 西行漫记 （2）示例：毛泽东。书中写他住在简陋窑洞，穿打补丁衣服，却常与士兵、百姓聊天，深入了解他们的需求。他还在艰苦环境中坚持读书、研究革命理论，指导红军作战。这体现出他生活俭朴、亲民爱民，以及对革命事业充满热情、善于思考的精神品质。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著的作家作品常识。 该书由美国记者埃德加·斯诺于1936年深入陕甘宁边区实地采访后创作，初版于1937年伦敦，书名直译为《红星照耀中国》。1938年中文版发行时，为规避国民党审查，易名为《西行漫记》。这一改名既保留了斯诺“西行探真”的叙事核心，又以隐晦笔法传递红色信仰。 【小问2详解】 本题考查名著中的人物形象。 解题时，首先要明确题目要求——从《红星照耀中国》中选一位共产党领袖或红军将领，结合具体事迹分析其精神品质。选人物时，可挑书中印象深刻、事迹突出的，像毛泽东、周恩来等。接着找具体事例，比如人物的言行、经历的困难及应对方式等。分析精神品质，要从事例中提炼，如面对困难时的坚定、对待群众的态度等。注意语言要简洁，条理要清晰，先列举人物，再叙述事迹，最后总结精神品质。 示例：周恩来26岁担任黄埔军校政治部主任，培养大批革命人才，体现其卓越的组织领导才能。他组织上海工人总罢工，面对复杂局势头脑冷静，善于分析推理。长征中他身患重病仍坚持走在前列，与战士同甘共苦，表现出吃苦耐劳、爱护士兵的品质。 6. 综合性学习。 “信”，即诚信。在古人眼里，“信”是立身之本、交友之道；在现代社会，诚信是公民的第二张身份证，应该成为个人必备的精神品质。学校将开展“人无信不立”的主题活动，请你参与并完成以下任务。 （1）紧扣“信”的内涵，请你写出两个名人故事。 ①______________________ ②______________________ （2）为了学校主题活动开展得更加丰富多彩，请参照示例为活动献计。 活动一：举办诚信人物故事分享会。 活动二：举办“立信有德”朗诵比赛。 活动三：_________________________________________________________________ 活动四：_________________________________________________________________ （3）学校团委将组织一场以“人无信不立”为主题的演讲比赛，拟邀请李主任担任评委。时间在下周星期三上午10点，地点在学校礼堂。作为校团委宣传委员，学校委派你给李主任打电话，你将怎样说？ _________________________________________________________ （4）活动结束时，班长拟写了一则活动感言，请你结合语境，仿照画横线部分，把句子补充完整。 诚信是一泓甜甜的泉水，使口渴难耐的人看到希望；诚信是一首动听的歌谣，使伤心的人感到生活的乐趣；___________，______________________，___________，___________。让我们诚实做人，守信做事，共建美好社会。 【答案】（1） ①. 示例：曾子杀猪 ②. 商鞅立木为信 （2） ①. 示例：开展诚信主题班会 ②. 组织诚信情景剧展演 （3）示例：李主任您好！我是校团委的宣传委员。我校将于下周三上午10点在学校礼堂举办“人无信不立”主题演讲比赛，诚邀您担任评委。您在学生活动指导上经验丰富，有您参与能让比赛更专业。请问您当天方便吗？ （4） ①. 示例：诚信是一盏明亮的路灯 ②. 使陷入迷途的人找到方向 ③. 诚信是一缕温暖的阳光 ④. 使寒冷的人感到人间的温暖 【解析】 【小问1详解】 本题考查名人故事积累。 作答此题时，首先要明确“信”在这里指的是诚信，即诚实守信，不欺骗他人；再回忆与诚信相关的名人故事即可，注意要筛选那些具有代表性、广为人知且确实体现诚信精神的故事。 示例一：季子挂剑。吴国公子季札（又称季子）出使晋国时，途经徐国，受到徐国国君的热情招待。席间，徐国国君多次凝视季札腰间的宝剑，虽未明说想要，季札却看出了他的心意。季札本想将宝剑赠予对方，但因宝剑是吴国使者的象征，需随身携带完成出使任务，便在心中暗许：“等我从晋国返回，一定将宝剑送给徐君。”然而，当季札完成使命回到徐国时，徐国国君已不幸去世。季札没有违背心中的承诺，他来到徐君墓前，将宝剑挂在墓旁的树上，郑重说道：“我曾许诺将宝剑赠予您，如今虽您已不在，我仍要兑现诺言。”这个故事彰显了“信”的坚守——即便承诺未说出口，即便对方已逝，仍需坚守内心的约定。 示例二：范式千里赴约。范式与张劭是东汉时期的同窗好友，两人情谊深厚。毕业分别时，范式对张劭说：“两年后的今天，我会专程到你家拜访，顺便拜见你的父母。”张劭当即答应，并约定了具体日期。两年后，约定的日子临近，张劭特意嘱咐母亲准备酒菜，母亲却疑惑地说：“两年前的约定，路途又远，范式未必会真的来。”张劭坚定地说：“范式是守信之人，他一定不会失信。”到了约定当天，范式果然如期而至，他千里迢迢从山阳（今山东金乡）赶到汝南（今河南平舆），遵守了与好友的约定。两人重逢后畅叙友情，传为千古佳话。这个故事体现了“信”在友情中的分量——真正的诚信，能跨越千里距离，经得起时间考验。 【小问2详解】 本题考查活动设计。 活动的主题是“人无信不立”，即强调诚信的重要性，所以设计的活动必须紧密围绕这一主题展开，旨在通过不同的形式和内容，加深学生对诚信的理解和认识。据此参考示例中的活动形式，设计学生可能感兴趣且能积极参与的活动形式即可。 示例：开展“诚信与成长”主题辩论赛；举办“诚信之光”创意海报设计比赛。 【小问3详解】 本题考查情景对话。 这次电话主要目的是邀请李主任担任“人无信不立”主题演讲比赛的评委。组织语言时，可先简要说明自己的身份（校团委宣传委员）和来意（邀请其参加“人无信不立”主题演讲比赛）；接着清晰、简洁地介绍活动的时间（下周星期三上午10点）、地点（学校礼堂）以及活动的主题和意义；最后明确表达希望李主任能接受的意愿，并询问其是否方便。注意在打电话时，要保持礼貌、热情和诚恳的语气。 示例：李主任您好！我是校团委的宣传委员。学校将于下周三上午10点在学校礼堂举办“人无信不立”演讲比赛，您在相关领域经验丰富、见解独到，我们诚挚邀请您担任评委，不知您届时是否有空？ 【小问4详解】 本题考查仿写句子。 例句“诚信是一泓甜甜的泉水，使口渴难耐的人看到希望；诚信是一首动听的歌谣，使伤心的人感到生活的乐趣”采用了“诚信是+一（数量词）+（形容词）+的+（具体事物/喻体），使+（处于某种困境/负面状态的）人+（获得积极结果/情感体验）”的句式结构。运用了比喻的修辞手法，前后两个分句紧密相关，前一个分句将诚信比作某种具体的事物，后一个分句说明这种事物对特定状态的人产生的积极影响。据此仿写句子即可。 示例：诚信是一缕轻柔的春风，使陷入焦虑的人感到放松；诚信是一颗闪亮的星辰，使迷茫的人找到正确的方向。 二、古诗文积累与阅读（25分） （一）古诗文积累（10分，每空1分） 7. 默写填空。 （1）______________________，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） （2）______________________，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （3）月下飞天镜，_____________。（李白《渡荆门送别》） （4）庭下如积水空明，___________，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） （5）晓雾将歇，___________；夕日欲颓，___________。（《答谢中书书》） （6）白居易在《钱塘湖春行》中直接抒发喜欢钱塘湖优美景色的句子是：___________，___________。 （7）王绩在《野望》中引用典故，表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：___________，___________。 【答案】 ①. 晴川历历汉阳树 ②. 大漠孤烟直 ③. 云生结海楼 ④. 水中藻、荇交横 ⑤. 猿鸟乱鸣 ⑥. 沉鳞竞跃 ⑦. 最爱湖东行不足 ⑧. 绿杨阴里白沙堤 ⑨. 相顾无相识 ⑩. 长歌怀采薇 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中的“藻、猿、鳞、薇”等字词容易写错。 （二） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 三峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 8. 解释下列加点的词语。 （1）自非亭午夜分：___________ （2）虽乘奔御风：___________ （3）属引凄异：______________________ （4）略无阙处：___________ 9. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 （2）每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸。 10. 下列对选文内容和写法的分析，有误的一项是（ ） A. 选文展现了三峡独特的山水美景，字里行间洋溢着作者的赞叹之情。 B. 文中“或王命急宣……不以疾也”突出三峡山高水长、回环曲折的特点。 C. 第③段从俯视、仰视的角度描绘出三峡春冬之时清幽秀美的景象。 D. 选文语言凝练生动，句式骈散结合，音韵和谐，读起来朗朗上口。 11. 请根据下面的链接材料，结合文本，简要分析两文描写三峡时在内容和写作技巧上有哪些相似之处。 【链接材料】 “自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重嶂，非日中夜半，不见日月，绝壁或千许丈，其石彩色，形容多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。”所谓三峡，此其一也。（节选自袁山松《宜都记》） 【答案】8. ①. 如果不是 ②. 飞奔的马 ③. 连接 ④. 同“缺”，空隙、缺口 9. （1）悬泉瀑布在山峰之间飞速冲荡。水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。 （2）（在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧之中一片清寒肃杀。高处的猿猴拉长声音啼叫。 10. C 11. 示例：内容上，两文都写出了三峡山高而险、猿鸣凄婉幽静的特点；写作技巧上，两文都用到了侧面烘托的方法，通过写日月、猿鸣等事物来侧面烘托出三峡的特点。 【解析】 【导语】这篇《三峡》是郦道元描绘长江三峡的经典之作。文章以精炼生动的语言，通过四季变化展现了三峡雄奇险峻、清幽秀美的自然景观。作者善用夸张、对比等手法，如“虽乘奔御风不以疾也”突显水势湍急。结尾引用渔歌，情景交融，余韵悠长。全文骈散结合，音韵铿锵，堪称山水小品文的典范。 【8题详解】 本题考查文言文实词。 （1）句意：如果不是正午或半夜。自非：如果不是； （2）句意：即使骑着飞奔的马，乘风飞行。奔：飞奔的马； （3）句意： 声音连续不断，凄惨悲凉。属：连接； （4）句意：一点也没有中断的地方。阙：同“缺”，空隙、缺口。 【9题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。 我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整，做到文从字顺。重点词有： （1）飞漱：飞速地往下冲荡；荣：茂盛；良：甚、很。 （2）晴初：天刚放晴；霜旦：下霜的早晨；肃：肃杀。 【10题详解】 本题考查理解文章内容。 B.根据第二段“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”可知，作者运用对比手法，将驾飞奔的马，乘风飞行 的速度和江水的流速进行对比，突出夏天水流湍急，而非“山高水长、回环曲折”的特点； 故选B。 【11题详解】 本题考查的是对比阅读的能力。 注意题干要求，从内容和写作技巧上比较相似之处。 内容上：根据《三峡》“重岩叠嶂，隐天蔽日”“自非亭午夜分，不见曦月”和链接材料“而两岸高山重嶂，非日中夜半，不见日月，绝壁或千许丈”可以看出，这两篇文章都描写三峡的山高大险峻，连绵不断，隐天蔽日的特点，体现出三峡山高而险的特点； 根据《三峡》的“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”和链接材料“猿鸣至清，山谷传响，冷泠不绝”可以看出，两篇文章都写到了三峡猿鸣凄婉幽静的特点。 根据《三峡》的“清荣峻茂，良多趣味”和链接材料“林木高茂，略尽冬春”可以看出，两篇文章都写到了三峡树木很茂盛的特点。 写法上，根据《三峡》“自非亭午夜分，不见曦月”和链接材料“日中夜半，不见日月”可以看出，两篇文章都运用侧面烘托的手法，借描写在三峡里看不到太阳或月亮来表现山的高大连绵，隐天蔽日的特点； 根据《三峡》“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”和链接材料“猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝”可以看出，两篇文章都借助描写三峡的猿猴在山谷鸣叫，其声音在山谷回荡的描写，突出三峡凄婉幽静的特点；这种写法都是运用侧面烘托的手法。 【点睛】参考译文： 在七百里三峡当中，两岸都是连绵的高山，一点也没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。 到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，乘风飞行，也没有这么快。 在春、冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子。极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速冲荡。水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。 （在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧之中一片清寒肃杀。高处的猿猴拉长声音啼叫，声音连续不断，凄惨悲凉。空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 三、现代文阅读（40分） 阅读下面的文学类文本，完成小题。 狼从爷爷的身边走过 张洪霞 ①1942年，东北。 ②村里传来一阵狗吠声，月光如昼。爷爷背上编好的一捆席子，奶奶用棉布包好几个窝窝头，塞进了爷的大褂兜里。 ③集市离家30里地，爷爷在头遍鸡叫时出发，赶到集市，天刚好蒙蒙亮，不仅能在集市上寻个好摊位，还能在老八羊汤馆就着窝头喝上一碗羊汤。 ④送走了爷爷，奶奶关上院门，踮着小脚进了屋。看一眼炕上一溜的小脑袋，奶奶深深地叹了口气，思忖了一小会儿，她把被子往炕里推了推，随后从柜子上拿起针线笸箩，盘坐在炕上，借着月光，纳起了鞋底。奶奶一边纳一边想着走夜路的爷爷，这个时辰该走到哪儿了？过没过那几道黑黝黝的山岗？ ⑤在奶奶想的这会儿工夫，爷爷正大步流星地往山岗上走去。那真是山路十八弯，弯弯绕绕。爷爷一两个月赶一次大集卖炕席。爷爷编的席子在十里八村有名，横花竖纹，紧致密实，他还能在席子上编出很多花样儿，什么福字、双喜字，还有各种花儿，好看又栩栩如生。爷的炕席在大集上卖得最快，买过的人都说，爷爷编的炕席不容易跳篾儿，结实耐用。 ⑥月光将盘山道照得瓦亮，道两旁的树木、青草散发着一股清新的味道，偶尔传来几声布谷鸟的鸣叫，在空旷的山谷里回荡。 ⑦爷爷一边走，一边在心里犯着嘀咕：这是出来早了，还是咋的，咋就没碰到一个人呢？以前总会碰到起早赶集的小商贩。特别是邻村卖烧饼的吴老汉，每次，爷爷都能和他搭上伴儿，走上一路，过了山岗，俩人还能坐在大石头上，歇歇脚，抽袋烟，唠唠庄稼，叨咕叨咕集市的行情。 ⑧纳着鞋底的奶奶，突然一激灵，手指不小心被针尖扎了一下，左眼皮也紧跟着急促地跳起来。奶奶停下来，拿过剪鞋样子的纸，扯了一条，把扎出血的手指卷了起来。看着透过窗棂的月光，奶奶自言自语道，这天啊，总是会亮的。 ⑨爷爷走着走着，听到后面有动静，是脚步声，但又不太像是人的走路声。他感觉不太对劲儿，猛回头，爷爷吓得张大嘴巴，差点没喊出声来。不远处，一群狼走了过来，不，应该说是一支狼的队伍走了过来，它们齐刷刷地排成两排，大摇大摆地向这边走来。 ⑩顿时，爷爷头皮发麻，头发一根一根地立了起来。爷爷没有迟疑，他“嗖”地一下闪进道边的灌木丛中，趴伏在那里。爷爷把兜中的窝窝头握在手里，紧紧地压在胸口下，一动不动。 ⑪狼群走了过来，爷爷的眼睛眯成一条缝，他最先看到的是两只藏青色的头狼，它们的皮毛，在月光下闪着光。狼的队伍依旧整齐地向前行进。 ⑫恐惧中的爷爷，大气都不敢喘，背着席子蜷缩在杂草中，乞求着狼群快点从自己的身边走过。 ⑬就在狼群行进过半时，一只灰色的狼，从队伍里窜了出来，它左右瞧着、嗅着，嘴角向后咧，露出一颗颗白森森的牙齿，喉咙里发出阵阵低吼，向爷爷步步逼近。爷爷的心“怦、怦”的，早已乱了节奏。狼转了个圈，从爷爷头顶这边转到爷爷的脚下。突然，爷爷感觉脚下一热，灰狼“哗——哗”地对着爷爷的鞋壳里尿了一泡热尿。爷爷被烫得发抖，他咬紧牙关，纹丝不动。灰狼尿完了，又一次在爷爷头前脚下转着圈，就在爷爷认命地闭上眼睛的刹那间，“嗷——嗷——”几声震彻山谷的嚎叫声响起。那嚎叫声，像是命令，更像是出发的号角声。灰狼停止了嗅来嗅去的举动，飞快地向着狼群追去。 ⑭爷爷吐出一口长气，睁开眼睛，看见头狼边走边回头冲着灰狼嚎叫着。不一会儿，狼群就消失在茫茫的夜色中…… ⑮过了许久，爷爷半爬半挪，靠着一棵大树坐了起来，他腿发软，脚发麻。鞋里狼尿的一泡热尿早已冰凉，半晌，爷爷才感觉后背也是冰凉一片。坐在杂草中的爷爷，试了好几次，终于站了起来，他拖着发飘的脚，在山路上踉踉跄跄地奔跑起来。 ⑯当浑身上下就像淋了一场瓢泼大雨的爷爷，出现在老八羊汤馆时，天刚好蒙蒙亮。 ⑰后来，奶奶说，爷爷是捡了一条命。 ⑱多少年过去了，在山村生活了一辈子的爷爷，早已作古。 ⑲那天，已是古稀之年的父亲和孙辈们又提起当年的狼事。孩子们七嘴八舌地议论着、猜想着，然后又不断地推翻他们自己异想天开的答案。有一个细节，孩子们讨论了许久，那就是爷在遇到“狼”的危急时刻，为什么要把窝窝头藏在怀里？ ⑳父亲听后，含笑不语。谁也不知道，父亲沉默背后的真相是：奶奶塞给爷爷的窝窝头里，有为驻扎在村里的八路军送到老八羊汤馆的重要情报。 12. 根据文章内容，补充故事情节。 ①背席子去赶集②________③________④把情报送到老八羊汤馆 13. 结合文章内容，简要分析爷爷的人物形象。 14. 请按要求赏析文章中划线的句子。 （1）爷爷没有迟疑，他“嗖”地一下闪进道边的灌木丛中，趴伏在那里。爷爷把兜中的窝窝头握在手里，紧紧地压在胸口下，一动不动。（请从人物描写的角度赏析） （2）看着透过窗棂的月光，奶奶自言自语道，这天啊，总是会亮的。（理解加点词的含义） 15. 请分析第⑥段作用。 16. 伏笔是文学创作中叙事的一种手法，是上文看似无关紧要的事或者物，对下文将要出现的人物或事件预先作的某种提示或暗示。请在文章中找出一处伏笔，并做简要的分析。 【答案】12. ①. 途中遇狼 ②. 狼群离开，脱离险境 13. 爷爷是一个心灵手巧，机警果断，忠于职守，爱国的人。 14. （1）运用动作描写，生动形象地表现了爷爷动作的迅速果断和对藏在窝窝头里的情报的重视，表现了爷爷的果断与忠于职守。 （2）表面上指的是天色总会亮起来。深层含义是抗日战争一定能取得胜利。 15. 运用环境描写，渲染了紧张危险的气氛，烘托了爷爷此时内心疑惑，为后文爷爷发现狼群做铺垫。 16. 示例：第③段中的“不仅能在集市上寻个好摊位，还能在老八羊汤馆就着窝头喝上一碗羊汤”为末段中的“奶奶塞给爷爷的窝窝头里，有为驻扎在村里的八路军送到老八羊汤馆的重要情报”埋下了伏笔。正是因为爷爷要把情报送到老八羊汤馆，所以才会特意要到老八羊汤馆就着窝头喝上一碗羊汤。伏笔的运用使文章结构紧凑，情节发展更加合理。 【解析】 【12题详解】 本题考查概括事件。 第一空：根据第⑨段中的“爷爷走着走着，听到后面有动静，是脚步声，但又不太像是人的走路声。他感觉不太对劲儿，猛回头，爷爷吓得张大嘴巴，差点没喊出声来。不远处，一群狼走了过来，不，应该说是一支狼的队伍走了过来”可得：途中遇狼。 第二空：根据第⑭段中的“爷爷吐出一口长气，睁开眼睛，看见头狼边走边回头冲着灰狼嚎叫着。不一会儿，狼群就消失在茫茫的夜色中”可得：狼群离开，脱离险境。 【13题详解】 本题考查分析人物形象。 根据第⑤段中的“爷爷编的席子在十里八村有名，横花竖纹，紧致密实，他还能在席子上编出很多花样儿，什么福字、双喜字，还有各种花儿，好看又栩栩如生。爷的炕席在大集上卖得最快，买过的人都说，爷爷编的炕席不容易跳篾儿，结实耐用”可得：心灵手巧。 根据第⑨段中的“爷爷走着走着，听到后面有动静，是脚步声，但又不太像是人的走路声。他感觉不太对劲儿”和第⑩段中的“爷爷没有迟疑，他‘嗖’地一下闪进道边的灌木丛中，趴伏在那里”可得：机警果断。 根据第⑩段中的“爷爷把兜中的窝窝头握在手里，紧紧地压在胸口下，一动不动”和末段中的“奶奶塞给爷爷的窝窝头里，有为驻扎在村里的八路军送到老八羊汤馆的重要情报”可得：忠于职守，爱国。 【14题详解】 本题考查语句赏析。 （1）“闪进”“趴伏”“握”“压”是对爷爷的动作描写。联系句中的“爷爷没有迟疑”可知，这些动作表现了爷爷此时动作的迅速果断。“爷爷把兜中的窝窝头握在手里，紧紧地压在胸口下，一动不动”表现了爷爷藏在窝窝头里的情报的重视。联系人物品质可知，表现了爷爷的机警果断与忠于职守。 （2）联系句中的“看着透过窗棂的月光”可知，加点词语表面上指的是黑夜一定会过去，天一定会亮起来。联系末段中的“奶奶塞给爷爷的窝窝头里，有为驻扎在村里的八路军送到老八羊汤馆的重要情报”可知，深层含义指的是抗日战争一定会胜利。 【15题详解】 本题考查赏析环境描写。 本段是一处明显的环境描写，描写了爷爷夜行山路时的景象。“偶尔传来几声布谷鸟的鸣叫，在空旷的山谷里回荡”渲染了紧张危险的气氛。联系后段中的“爷爷一边走，一边在心里犯着嘀咕”可知，烘托了爷爷此时内心的疑惑。联系后文爷爷发现狼群的情节可知，正是因为月色明亮，所以爷爷才会发现离自己不远处的狼群，提前躲避，所以还有为后文情节做铺垫的作用。 【16题详解】 本题考查伏笔。开放类试题，根据题目中对伏笔的定义，从文中找出一处，结合具体内容分析即可。 示例：第⑩段中的“爷爷把兜中的窝窝头握在手里，紧紧地压在胸口下，一动不动”是一处伏笔，与末段中的“奶奶塞给爷爷的窝窝头里，有为驻扎在村里的八路军送到老八羊汤馆的重要情报”构成了前后呼应。正是因为窝窝头里有重要的情报，所以爷爷才会在身处险境时，把窝窝头夺在胸口。伏笔的运用，使文章结构完整严谨，使故事情节的发展更加合理。 阅读下面文章，完成后面小题。 青春正当时不予负流年出彩 “90后”展现新时代青年风貌 说起“90后”，可能很多人都会给他们贴上“自我”“叛逆”“享乐”的标签。而成长起来的“90后”们却以实际行动，展现出这一代人的独特风采。 去年10月份，江苏卫视《一站到底》的舞台上，吉林女孩张超凡接二连三战胜对手，凭借不俗表现收获无数喝彩。但如果不去关注她的左臂，很多人可能并不会看出她在优异表现之外的特别之处。 “我一直都觉得我跟正常人都是一样的，甚至我通过自己的努力，我觉得有时候会比普通人做得更好。” 1992年出生的张超凡，虽然一出生就没有左臂，但这并没有消磨她的意志，反而鞭策她成长为一名“美少女战士”。在小学拿到吉林省大道速滑（少儿组）冠军后，张超凡渐渐体会到母亲那些话的含义：“超凡，其实你只是比别人缺少了一个小零件而已。如果你自己努力，你就会变得很优秀。” 就这样，张超凡从没有停下努力的脚步。全国演讲大赛冠军、中国大学生自强之星、全国向上向善好青年……人们看到了“东方维纳斯”的出色经历。大学毕业后，张超凡创办了东北首家国学馆，成了“90后”美女校长。 张超凡说，曾经觉得自己是一个残疾人的典型和代表，能够激励更多的残疾人去奋发前进，后来觉得其实这只是一个小的方面。所以她想成为一个追梦逐梦的形象，让更多人看到其实她可以做得很好，大家也都可以做得很好。 从学业走向创业，张超凡在平凡的生活中演绎出非凡的精彩。生活总是会厚待努力的人——这是张超凡正在创作的一本书的书名。她说，希望通过这本书，给青年人或者是给有梦想的人一些激励、鼓励。 同样是1992年出生的“90后”，太原理工大学电气与动力工程学院的研究生潘曜还没有走上社会，却曾到过地球的最南端，给南极做过“CT”。 为适应南极恶劣环境，在做好知识储备的同时，潘曜也加强了体能训练。凭借全面的知识功底和较强的应用能力，潘曜从60名预选人员中脱颖而出，2015年11月，潘曜成为中国第32次南极科学考查队中最年轻的一员，带着1.5吨仪器设备奔向了南极。但科考之路并不平坦。 潘曜一路上经历了严重的晕船、呕吐，还经历了零下30度的低温和较低的气压，呼吸比较难受等超出预料的种种困难，但也没产生过后悔的念头，有困难来了努力扛过去就是了。 潘曜在此次科考中的主要任务，是对南极中山站到昆仑站的300米深冰盖进行内部结构的精细化探测。而光是设备安装就让潘曜的手指吃尽了苦头。 “我们一共有7套设备。最难装那套设备应该是300多斤，螺丝也比较多，还比较小，拧的话拿厚手套不好拧，得拿薄手套甚至是光着手拧。光手拧就容易粘住，很冷的时候手碰到金属的东西就直接粘上去了。”潘曜说。 在极昼、极低温和缺氧的环境下，潘曜时刻要关注雷达和冰雪监测仪的工作情况，每晚还要抱着四块25公斤的电池去发电舱为设备充电，之后再进行数据分析。 潘曜表示，中国南极科考队经历了158天的考查，第一次获取冰盖以下0到10米深的温度数据。那些冰川学家就可以据此推演冰盖积累的整个过程。 潘曜说，应该是我们扛起祖国发展大梁的时候了。希望每个人无论是在南极执行科考任务，或者是在某些地方做些平凡、不引人注目的工作，我们的目标都是一致的，就是为祖国的发展贡献自己微薄的一份力量吧！ 如今的“90后”生活在更为优越的条件下，这不应该成为标签化的借口，反而应该是看好他们的理由。他们身上闪耀的属于这代人的宝贵品质，值得我们为出彩的“90后”点赞！ 17. 请结合文章内容，说说这篇通讯标题使用的妙处。 18. 文章叙述潘曜在南极考查时安装300多斤设备，有什么作用？ 19. 请简要分析张超凡如何能够“在自己平凡的生活中演绎出非凡的精彩”的？ 20. 文章中的两位主人公都以实际行动，展现出90后的独特风采，请谈谈他们出彩的共同因素有哪些？ 【答案】17. 采用对称的方法，用生动优美的形式吸引读者，让人读起来朗朗上口；以最精练的文字将新闻中最重要的内容和思想提示给读者。 18. 通过细节描写，突出了南极考查时工作环境的困难，从中也可以看到潘曜的认真努力，他用自己的行动为当代年轻人做出了表率，证明了“90后”也有出彩的。 19. 个人心态好（有顽强的意志力），为梦想而执著努力； 得到家长的有利引导； 用自己的经历去鼓励他人，传播正能量（有责任感有担当）。 20. 困境之中，个人能够努力克服困难，认真对待所做之事； 有理想，有抱负，追逐自己的梦想，使之成为内驱力，身边有人能给自己以引导或激励 【解析】 【17题详解】 本题考查学生对题目作用的分析。解答题目的作用要从内容、结构、艺术效果三个角度来考虑。内容：概括文章所叙述的事件；点名文章的主旨；指处文章的主要人物。结构：是文章行文的线索等。艺术效果：激发读者的阅读兴趣等。本则通讯的标题采用对称的方法，用生动优美的形式吸引读者阅读兴趣，并且以精练的文字概括出新闻的核心内容。 【18题详解】 本题考查学生对文章内容的分析概括能力。解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，然后根据人物及事件内容概括分析其作用。潘曜一路上经历了严重的晕船、呕吐，还经历了零下30度的低温和较低的气压，呼吸比较难受等超出预料的种种困难，但他没产生过后悔的念头，有困难来了努力扛过去就是了。文章叙述潘曜在南极考查时安装300多斤设备，通过细节描写，突出了南极考查时工作环境的困难，从中也可以看到潘曜的认真努力，他用自己的行动为当代年轻人做出了表率，证明了“90后”也有出彩的。 【19题详解】 本题考查学生对文章内容的筛选和分析概括能力。筛选信息的题目，先要明确题干要求，然后根据文章内容进行跳跃式阅读，结合句子开头和结尾筛选概括出有用的信息，再按要求作答。张超个人凡有顽强的意志力，为梦想而执著努力，而且得到家长的有利引导，还用自己的经历去鼓励他人，传播正能量。根据这些可以得知张超凡能够“在自己平凡的生活中演绎出非凡的精彩”的原因。 【20题详解】 本题考查学生对文章内容的理解分析能力。张超凡虽然一出生就没有左臂，但这并没有消磨她的意志，反而鞭策她成长为一名“美少女战士”。潘曜一路上经历了严重的晕船、呕吐，还经历了零下30度的低温和较低的气压，呼吸比较难受等超出预料的种种困难，但也没产生过后悔的念头，有困难来了努力扛过去就是了。从两个人的经历可以得知他们成功的原因：困境之中，个人能够努力克服困难；有理想，有抱负，执着追求；身边有人能给自己以引导或激励。文章中的两位主人公都以实际行动，展现出90后的独特风采。 四、作文（任选一个完成） 21. 按要求作文 明月在闪耀，指引漂泊异乡的人的归途；《红星照耀中国》在闪耀，指引大家传承自强不息的红色基因；遭遇风雨的小桃树在闪耀，指引贾平凹的成长之路；乐观的人生态度在闪耀，指引低谷颓废之人的逆袭……在你心中有什么在闪耀，在指引你呢？ 请以“___________在闪耀”为题，写一篇作文。 要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名和地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。 【答案】例文： 那枚校徽在闪耀 整理书柜时，一枚蒙尘的校徽从旧课本中滑落。我拾起它，暗红的底色上，“求是”二字虽磨损，却依然在斜阳下泛着微弱而坚定的金光。时光瞬间被拉回三年前那个闷热的午后。 那时我刚升入初中，迷茫而叛逆。A中学于我，不过是个必须踏进的场所。我讨厌规矩，尤其讨厌每天必须佩戴校徽的规定。我觉得那是一种束缚，一种毫无意义的形式。于是，我的校徽总是“意外”丢失，或是别在衣领最不显眼的位置。 直到那个改变我的下午。放学后突降暴雨，我躲在门卫室屋檐下等雨停。这时，一位满头银发的老人没有打伞，不疾不徐地走进校门。雨水顺着他的白发流下，深色中山装已经湿透，却丝毫不显狼狈。更让我惊讶的是，他胸前那枚和我们一样的校徽，在灰蒙蒙的雨幕中，竟像一盏小灯般明亮。 他注意到我目光，走近问道：“同学，没带伞？”我点点头，忍不住问：“老师，您的校徽为什么别得这么端正？而且……好像特别亮。” 老人低头看了看校徽，眼神变得深远：“六十年前，我是这里学生。那时战乱刚结束，学校百废待兴。我们的校长，一位从战场回来的先生，在开学典礼上说——”他顿了顿，一字一句地重复，“校徽不只是标识，是读书人当有的风骨。‘求是’二字，是求真知，做真人。无论世道如何，这盏心灯不能灭。” 他轻轻抚摸校徽：“这些年，无论下乡劳动，还是出国讲学，我一直带着它。它不是束缚，是指引。提醒我无论走到哪里，都不要忘记自己从哪里来，该往哪里去。” 雨停了，老人微微一笑，转身离去。我怔在原地，第一次认真端详手中那枚总是被我嫌弃的校徽。“求是”——原来它不是冰冷的两个字，而是无数前辈用一生践行的誓言。 从那天起，我每天都端正地佩戴校徽。当我想在考试中作弊时，它会提醒我“求是”；当我想对需要帮助的同学视而不见时，它会提醒我“做真人”。它不再是一块金属，而是一面镜子，照见我的内心；更是一颗北极星，指引着成长的方向。 如今，我即将毕业。这枚越来越旧的校徽，在我心中却越来越亮。原来，真正的闪耀，从不需要喧嚣。它静静地别在每一个A中学子的胸前，更深深地烙进我们的生命里——那是风骨在闪耀，是传承在闪耀，是一代代人用赤子之心点燃的、永不熄灭的灯火。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文写作。 首先，审题立意。题目“________在闪耀”的核心在于挖掘并呈现一个对自身成长产生深刻指引作用的“光源”。这个“光源”可以是具体的人、事、物，如“那双手在闪耀”、“那句话在闪耀”、“那本书在闪耀”；也可以是抽象的品质、精神或情感，如“勇气在闪耀”、“善良在闪耀”、“责任在闪耀”。题眼“闪耀”一词，并非指物理意义上的光芒，而是一种比喻，强调其指引、激励、温暖人心的精神力量。因此，立意需聚焦于“它为何闪耀”以及“如何指引我”，通过具体叙写，生动展现这一“光源”如何驱散迷惘、照亮方向、赋予力量，最终表达真挚的感恩与成长的感悟。 其次，构思选材。选材上，应力求真实、新颖、以小见大。例如，可以选取“外婆的顶针在闪耀”，通过描写外婆戴着顶针在灯下缝补衣物的寻常画面，聚焦顶针上密布的凹痕在光线下泛出的金属光泽，将其升华为勤劳、坚韧与沉默之爱的象征，指引“我”理解生活的本质。也可以构思“失败在闪耀”，讲述一次惨痛的竞赛失利经历，如何从痛苦的灰烬中析出反思、韧性与清醒的认知，这枚“失败”的碎片因而成为指引未来道路的独特星辰。构思上，建议采用倒叙或悬念式开头，直接点出“闪耀”之物及其影响。主体部分需细致描绘“闪耀”的瞬间或状态，运用细节描写（如神态、动作、环境）和对比手法（如“我”前后心态的变化）来强化感染力。结尾应回扣“闪耀”，通过精当的议论抒情，点明其指引意义，升华主旨。全文语言应细腻、真挚，富有画面感。 22. 很多时候，家乡的一事、一人、一景都值得我们用眼睛去发现，用心灵去体会。学校文学社开设了以下“礼赞家乡”栏目，请结合你的经历和思考，为其投稿。 栏目 内容选择（任选一项） 文体选择（任选一项） 风景名胜 描绘家乡自然山水，寄托独特情思： A.散文 B.人物传记 C.通讯或新闻特写 D.评论 凡人小记 记录身边平常之人之事，了解小我大爱： 第一时间 报道万州活动新闻现场，评论家乡大事； 要求： （1）请你任选一个角度和文体，再根据你的选择谋篇布局，注意表达得体： （2）自拟题目，文章不少于500字； （3）不得透露个人信息。 【答案】例文一： 万州的夜 白日的万州是喧腾的，是码头此起彼伏的汽笛，是街巷里麻辣鲜香的烟火气。唯有到了夜，当最后一片晚霞被墨色吞没，这座城市才肯褪去喧嚣的袍，将一条沉静而温柔的江，连同江上那连绵的、如巨兽脊背般蛰伏的山，一并还给你。 我总爱在这样无风的夜里，踱到临江的高处。江水并非纯然的黑，倒像一匹被岁月浸染得极深的青绸，沉沉地、默然地向着下游铺展而去。对岸的山影，是这青绸上一幅酣畅的泼墨，浓浓淡淡，层层叠叠，直与夜空那无垠的墨色融为一体。起初，你分不清哪是山，哪是天；看得久了，便觉得那山仿佛在无声地生长，正缓缓地、坚决地，要将自己的魂魄，楔入宇宙的深处。 最动人的是灯火的登场。它们并非一瞬间哗然亮起，而是羞怯的，一粒，两粒，像是不慎从星宿的口袋里漏出的碎钻，随即才大胆起来，成串、成片地涌现。先是在江面上，航船的灯火被拉成长长的、颤动的金线，如慵懒的笔锋在水面随意勾勒；接着，山城的万家灯火，高高低低，错错落落，全都倒映在这匹青绸之上了。天上的星子，人间的灯火，水里的光影，此刻竟如此和谐地交融在一处，分不清虚实，辨不得真幻。这江，仿佛不再是江，而是一条流淌着星河与梦境的道路。 江风这时才微微拂来，带着水汽的凉，轻轻掠过脸颊。这风里，有码头石阶被江水千年叩问的余响，有岸边黄葛树新叶的微苦气息，或许，还夹杂着千百年来无数舟子与旅人那一声若有若无的叹息。这山，这水，这灯火，它们见过李太白轻舟出峡的飘逸，也听过杜工部“无边落木萧萧下”的悲吟，它们承载得太多了，所以沉默得如此渊深。 我立于这片天地之间，仿佛成了一棵生根的树。白日里那些属于少年的、微末的烦忧，此刻被这浩大的夜色轻轻一荡，便消散得无影无踪。胸膛里那颗躁动的心，也仿佛被这江水温润地洗涤过，变得同那江心的月影一般，澄澈而安宁。这万州的夜，什么也没有说，却又将一切都告诉了我。 例文二： 巷口的修鞋匠 巷口修鞋的陈伯，像一枚被岁月磨钝的钉子，牢牢楔在城市遗忘的角落。 他的天地，不足三平米。左边挂满各式鞋跟，右边铁架上悬着几圈疲沓的皮绳。最显眼的，是那台老式手摇补鞋机，黝黑机身被手掌摩挲得泛出暗沉油光，如古铜的肌肤。他总是埋首在那儿，脊背弯成一张谦卑的弓，鼻梁上架着用胶布缠了又缠的褐色眼镜。 起初，我只当他是个沉默的手艺人。直到那个暴雨初歇的午后，我才真正走近他的世界。 一个浑身湿透的外卖员踉跄跑来，操着生硬的本地话，举着一只开了嘴的旧运动鞋，脸上写满窘迫与央求。陈伯接过鞋，只看一眼，便摆摆手：“小事情，莫急。”他清理鞋帮，穿针引线，粗大的手指此刻异常灵巧。线绳在皮革间规律穿梭，发出“哧啦、哧啦”的声响，像秋蚕食叶，宁静绵长。缝完，他又在开裂的鞋底补上一块厚胶，用小锤细细敲打夯实。最后，他用粗布将鞋面擦得干干净净，递过去：“好了，能再跑三个月。” 年轻人问多少钱。陈伯伸出三根手指，却又在对方扫码时，迅速将牌子翻到背面——那里用红漆写着“三元”。他分明少收了一个零。年轻人道谢着跑远，陈伯只点点头，重新拿起一只待修的皮鞋。阳光恰好穿过云层，照在他花白的鬓角上，那上面沾着一星半点鞋油的痕迹，亮晶晶的，像枚微小的勋章。 后来我从街坊口中得知，陈伯在这巷口已坐了三十多年，风雨无阻。物价飞涨，他的修补费却涨得极慢。他说：“都是走路的人，不容易。” 那一刻，我忽然懂了。这座城市飞奔向前，无数光鲜的鞋履踏过流光溢彩的马路。而陈伯，他守护的从来不是一双双破损的鞋，而是那些被生活磨薄的底，被路途浸湿的帮，是每一个需要继续前行却暂时困顿的“人”。他弓下的背脊，托起的是无数人的从容；他指间的粗线，缝合的是生活不经意的裂痕。 他没有宏大的言语，却让我明白：最深的爱，是让自己成为一块沉默的补丁，稳稳地垫在生活的缺憾处，让世界不至于太硌脚。 例文三： 平湖之畔，奔跑点亮一座城 ——万州马拉松赛事观察与思考 五月的平湖，波光还带着晨露的清凉，滨江路上却已汇成沸腾的海洋。昨日清晨七点半，随着发令枪响，上万名跑者如潮水般涌过起点，2024长江三峡马拉松在万州正式开跑。这片平日里车流不息的沿江大道，此刻化作一条流动的彩带，将山城的朝气与热情尽情挥洒。 赛道两旁，耄耋老人扶着栏杆用力鼓掌，孩童骑在父亲肩头挥舞国旗，志愿者手中的补给杯筑起一道温暖人墙。更动人的是那些奔跑的身影——有白发跑者稳健的步伐，有视障选手与陪跑员紧握的牵引绳，有cosplay跑者背后摇晃的彩色假发。每个身影都在诉说：这座城市不仅在乎谁最先冲线，更在乎有多少人能够出发。 这场体育盛事早已超越竞技本身。它让“万州”这个名字随着央视直播镜头传遍四方，更让每个市民在街头加油时，心底升腾起“我是万州人”的骄傲。从精心规划的环湖赛道，到凌晨就开始疏导交通的交警，从酒店民宿的爆满，到特产商店忙碌的店员，马拉松像一股活水，激活了整座城市的毛细血管。 值得思考的是，这场赛事展现的不仅是城市的组织能力，更是万州人精神的集中体现。当最后一名跑者在众人陪伴下冲向终点，沿途的掌声比冠军冲线时更加热烈——这温暖的一幕，彰显了这座城市对坚持的礼赞、对平凡的敬意。而那些凌晨四点就到岗的环卫工人，连续站立八小时的医疗志愿者，以及所有默默付出的普通人，他们才是这场盛会最坚实的底色。 一场马拉松，丈量的不仅是42.195公里的距离，更是一座城市的气度与梦想。它向我们证明：体育的力量，在于让每个人都能找到自己的赛道；城市的精神，在于让每个平凡人都能被看见。当赛事落幕，这种团结向上、包容互助的精神种子，必将在平湖两岸生根发芽。万州，这座山水相依的城市，正以奔跑的姿态，带着这份温度与力量，奔向更开阔的未来。 【解析】 【详解】任务一：本题考查材料作文。 1.审题立意。本题要求围绕“礼赞家乡”主题，从四个文体选项中任选其一进行创作。核心在于通过对家乡“一事、一人、一景”的描绘，展现其独特魅力，并融入个人真切的观察与情感体验。选择“描绘家乡自然山水，寄托独特情思”这一内容方向，意味着文章需以家乡的山水自然为核心载体。立意需超越单纯的景色描摹，深入挖掘自然风物与个人成长、乡土文化或时代变迁的内在联系，赋予其情感与思想的内涵。例如，可以借山水之“不变”反衬人事之“变迁”，抒发对传统消逝的怅惘与对恒常之美的领悟；或透过山水见证几代人的生活轨迹，礼赞乡民坚韧乐观的生命力量；亦可聚焦生态保护，思考人与自然如何和谐共生。关键在于找到个人情思与家乡风物之间那个独特而真实的共鸣点，使文章既有鲜明的地域印记，又能引发普遍的情感共鸣，最终达成对家乡深沉的礼赞。 2.选材构思。适合选择散文文体，整体思路可以一条家乡的溪流/古桥/小山为叙事线索与情感载体，通过对其在不同时节、不同人生阶段样貌的描绘，串联起与之相关的童年记忆、亲人往事或当下见闻，在景与情的交融中，层层递进地抒发对家乡的眷恋、对时光的感怀。具体思路可包括：一、描绘夏日溪畔与伙伴嬉戏、聆听长辈故事的场景，展现其作为童年乐园的生机与温情；二、刻画冬日溪流的沉静与两岸人事的变迁（如老屋改建、友人离别），形成今昔对比，引出淡淡的怅惘；三、聚焦一次雨后重访，从溪流奔涌不息、滋养万物的姿态中，顿悟到家乡文化血脉的延续与生命力的坚韧，从而升华主题。写作技巧上，将侧重运用多种感官进行细腻描写（如溪水的清凉、水声的潺潺、青苔的湿润），并善用比喻、拟人等修辞增强画面感（如“溪流如一条碧绿的绸带”）。结构上或以时间为序，或以情感变化为线，注重细节刻画与情景交融，结尾力求含蓄蕴藉，余味悠长。 任务二：本题考查材料作文。 1.审题立意。本题要求以“凡人小记”为主题，记录身边平常人事，体现“小我大爱”的精神内核。这意味着我们需要将目光投向那些容易被忽视的普通个体——他们或许是清晨清扫街道的环卫工、默默坚守讲台的乡村教师、风雨无阻的快递小哥，或是邻里间那位总是乐于助人的退休老人。写作的核心立意在于：通过真实细腻的刻画，揭示平凡人物身上不平凡的精神品质，展现微小个体中蕴含的人性光辉与社会价值。比如可以从“坚守”的角度，展现三十年如一日守护社区安全的保安如何用责任书写不凡；从“传承”的维度，记录街头手艺人如何在时代变迁中守护传统技艺的尊严；从“善意”的层面，描绘菜市场摊主们之间朴实无华的互助如何温暖人心。关键在于用温情的笔触发现平凡中的闪光点，让读者感受到：正是这些看似微小的存在，构成了社会最坚实的根基，他们用最朴素的方式诠释着生活的真谛。 2.选材构思。适合选择人物传记文体，可以时间为轴，通过典型事件立体呈现一位平凡人物的人生轨迹与精神成长。建议选取身边真实可感的对象，如一位将青春奉献给乡村教育的小学教师。构思可从三个层面展开：第一，描写他年轻时放弃城市机会，选择回乡任教的初心与早期艰难的教学条件，突出“选择”的重量；第二，记录他数十年来创新教学方法、走访贫困学生家庭的感人片段，展现“坚守”的温度；第三，聚焦退休时刻学生们的集体感恩与他的教育传承，彰显“影响”的深远。在写作技巧上，要注重细节描写——斑驳的粉笔盒、深夜备课的灯光、学生送的野花等物品都可成为情感载体；同时运用对比手法，如将个人清贫与精神富足对照；还要善用侧面烘托，通过学生、家长的回忆增强感染力。语言既要朴实真诚，又要在关键处注入抒情笔调，让平凡人生的光彩自然流淌。 任务三：本题考查材料作文。 1.审题立意。本题要求围绕“第一时间”主题，针对家乡万州的具体活动或大事进行报道或评论。本文适合选择“评论”文体，这意味着文章需以近期发生在万州的真实事件为对象，在客观陈述基础上深入剖析其内涵、价值与影响，展现理性思考与乡土情怀的融合。立意上应超越事件表面，挖掘其与城市发展、人文精神或民生改善的深层关联，体现“小事件见证大时代”的评论特质。例如，若以“万州长江二桥通车”为议题，可从交通升级分析其对区域经济的拉动作用；若评论“万州国际马拉松赛”，可探讨体育精神如何塑造城市自信与凝聚力；若关注“旧城改造中传统街区的保护”，则需平衡发展与文脉传承的辩证关系。核心在于立足家乡现实，以建设性视角提出独立见解，既展现批判性思维，又传递对故土发展的深切关怀与期待。 2.选材构思。可选取一个近期万州具有新闻价值的事件，采用“现象描述—本质分析—价值提升”的评论框架，层层深入地展开论述。具体可构思三个论述层次：第一，从事件现场切入，如描述大桥通车时市民欢庆的场景，用鲜活细节引发共情；第二，分析事件的多重意义，比如从缓解交通压力、促进北岸开发、增强区域联动等角度，论证其经济与社会价值；第三，升华至精神层面，探讨工程背后建设者的攻坚精神，或事件所体现的万州人开拓进取的城市品格。写作技巧上，要善用数据与典型案例增强说服力；通过今昔对比突出变化与进步；适当引用市民心声增加评论温度；关键论点可采用排比句式强化气势，如“这座桥连接的不只是两岸，更是历史与未来、机遇与希望”。语言需简洁有力，在理性分析中自然流露乡土自豪感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $