6.2价值判断与价值选择 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治课件聚焦“价值判断与价值选择”核心知识点，通过“人民楷模”朱彦夫案例导入，课前测验复习人的价值、价值观等旧知，构建前后知识脉络，以议题探究和表格分析为学习支架，引导学生理解概念及关系。 其亮点在于采用案例教学与议题式探究，结合朱彦夫关键选择分析，强化政治认同与责任意识。通过小组合作、归纳总结等学科方法，清晰呈现特征及标准，助力学生深化理解，提升核心素养，也为教师提供完整教学支架，便于高效实施教学。

课前测验 1.人的价值是什么？ 2.价值观的含义？世界观的含义？人生价值观？ 3.价值观的导向作用？ 4.社会主义核心价值观的基本内容和重要性？ 1 6.2 价值判断与价值选择 第六课 实现人生的价值 2025.09.27 朱彦夫，14岁参军，先后参加淮海战役、渡江战役、抗美援朝，在长津湖战役中失去四肢和左眼，经历47次手术，昏迷93天。 他放弃荣军院疗养，回到家乡山东省沂源县张家泉村担任党支部书记25年，带领村民治山治水、脱贫致富。退休后，用残肢抱笔写出两部自传体小说。 议题导入:----------------认识“人民楷模”朱彦夫 朱彦夫的人生面临哪些重大选择？ 议题探究一：价值判断与价值选择的关系（认知） 小组合作分析朱彦夫的三个关键选择： 人生阶段 面临的选择 他的选择 背后的价值判断 伤愈后 荣军院疗养 vs 回乡奋斗 回乡 残疾之躯仍能服务人民 任村支书时 安于现状 vs 带领致富 治山治水 共产党员要造福乡亲 退休后 安享晚年 vs 艰辛写作 写书 战友精神需要传承 结合材料阅读课本P76第一段： 1.什么是价值判断？价值选择？ 2.结合朱彦夫的三个关键选择说明二者有怎样的关系？ 事实判断：人们既要对事物的客观状况及其本质属性、发展规律作出判断 价值判断：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。 价值选择：人们在价值判断的基础上作出的选择。 （1）含义 基 础 体 现 价值判断 价值选择 （认 知） （行 为） 残疾之躯仍能服务人民 共产党员要造福乡亲 战友精神需要传承 回乡 治山治水 写书 价值判断 价值选择 误区：在价值选择的基础上作出价值判断（ ） （2）关系 一、自觉遵循社会发展的客观规律 1、价值判断与价值选择的含义及关系 事实判断 价值判断 价值选择 含义：人们对事物的客观状况及其本质属性、发展规律作出判断（是不是） 含义：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断（好不好；认识） 含义：人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的（去不去做；行为） 基础（易错易混） 体现 基础 塑料袋在景区 污染环境不好 捡起来，不能任意丢 注意：价值判断 事实判断 火车上有人突发疾病 小朋友在路上跑 救人生命是有价值的 引开他可能被误解 决定去救人 决定不管 1、首先，... text has been truncated due to evaluation version limitation. 议题探究二：价值判断和价值选择的特征（分析） 材料一、对比：战争年代（保家卫国）→ 建设时期（脱贫致富）→ 新时代（传承精神） 材料二、情境模拟：不同人对朱彦夫选择的理解 儿女：最初不理解父亲的选择；村民：由衷感激和敬佩；老战友：理解与敬佩当代青年：可能有不同看法。 材料三：朱彦夫一辈子的“阵地”观——“为群众，就是守阵地”他选择符合人民的切身利益，体现的是最广大人民的立场。 议学任务：阅读课本P77-78页，分析上述材料分别体现了价值判断和价值选择的什么特征？ ①由于认识事物的角度立场不同，不同的人对同一事物可能做出不同的价值评价，会作出不同的价值判断和价值选择。 ②人们的社会地位，需要不同，价值判断和价值选择也就不同。 （阶级性） 二.价值判断和价值选择的特征（总结） (1)具有社会历史性 —— 因时而变（客观因素） (2)具有主体差异性 ——因人而异（主观因素） 践行提升——三、新时代青年如何做出正确的价值选择 ①遵循社会发展的客观规律 案例1：朱彦夫带领村民因地制宜发展生产，当地脱贫致富。 案例2：25年村支书生涯始终心系群众 案例3：从“特等伤残军人”到“人民楷模”的升华 依据材料并结合课本说明：朱彦夫的人生熠熠生辉给我们新时代青年的启示？ ②自觉站在最广大人民的立场上 ③在个人与社会的统一中实现价值 拓展：如何妥善处理各种利益关系 （1）总要求：我们的各项工作应当正确反映并妥善处理各种利益关系，认真考虑和兼顾不同阶层、不同方面群众的利益。 （2)最重要的是：必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素。 (3)要把个人、集体和社会三者的统一作为自己选择的标准。 (4)当个人利益同人民群众利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择； (5)当个人利益同他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考，理解和尊重他人的正当选择。 归纳总结 价值判断与价值选择的原理与方法论 【原理】 价值判断是价值选择的基础，价值选择是价值判断的体现。价值判断与价值选择具有社会历史性、阶级性和主体差异性。 【方法论】 ①要求我们要树立正确的价值观，作出正确的价值判断与价值选择。 ②要坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律。 ③要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。 价值判断与 价值选择 （1）价值判断和价值选择的含义 三、作出正确价值判断和价值选择的标准 一、价值判断和价值选择的关系 二、价值判断和价值选择的特点 (1)社会历史性 (3)阶级性 (2)主体差异性 课堂小结 （2）价值判断和价值选择的关系 (1)遵循社会发展的客观规律 (2)自觉站在最广大人民的立场上 (3)在个人与社会的统一中实现价值 $