第二单元 第四课 建设法治中国 必考手册-【优+学案】2025-2026学年新教材九年级上册道德与法治课时通(统编版2016)

第四课 建设法治中国 11111/1核心知识归纳·/11/11/ 1.为什么要实行法治？（为什么） (1)法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期，保 障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。 (2)法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会 矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 2.法治的要求是什么？（是什么） (1)法治要求实行良法之治。良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规 律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。 (2)法治还要求实行善治。法治建立在民主的基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动 的机会和权利，实现公共利益的最大化。 3.我国治理国家的基本方略是什么？（是什么） 党的十五大把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略，积极推进社会主义法治 建设。 4.建设法治中国的基本要求是什么？（是什么) 建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律法规都得 到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自 觉遵守者和坚定捍卫者。坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当 家作主、依法治国有机统一。 5.在我国，政府与人民的关系是怎样的？（是什么) 在我国，政府的权力来源于人民。政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责， 受人民监督，为人民谋利益。 6.怎样促进依法行政？（怎样做)】 我国政府依法行政，全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促 进政府决策科学化和民主化。公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。 7.怎样厉行法治？（怎样做) (1)厉行法治是对全体社会成员的共同要求。全体社会成员必须在宪法和法律范围内行 使权利，履行义务。 (2)坚持厉行法治，要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 (3)现代社会的公民，要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立 正确的权利义务观念。 △九年级.上册·道德与法治·P 7 (4)党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化 改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。 (5)厉行法治，需要加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，共 同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。 8.怎样正确认识法治与德治的关系？（是什么） 国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥 道德的教化作用。以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精 神，强化道德对法治文化的支撑作用。法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。 观点辨析 有法律制度就意味着有法治。 观点：这种说法是错误的。 纠正：法治要求依法治理，实行良法之治，实行善治，法治是解决社会矛盾、维护社会 稳定、实现社会正义的有效方式，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，有法律制度 不一定就是法治。 才拓展延伸 1.为什么要全面推进依法治国？ (1)依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 (2)依法治国是发展社会主义民主政治的基本要求。 (3)依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要。 (4)依法治国是实现国家长治久安与人民幸福安康的根本保障。 (5)依法治国有利于维护社会公平正义。 2.全力打造法治政府建设有何重要意义？ (1)是贯彻依法治国方略，提高行政管理水平的基本要求，体现了全心全意为人民服 务的宗旨。 (2)有利于保障人民群众的权利和自由，保证人民赋予的权力始终用来为人民谋 利益。 (3)有利于加强廉政建设，防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平，提高政府 权威。 (4)有利于带动全社会尊重法律，遵守法律，维护法律，推进社会主义民主法治建设。 8 mnwmrmmw 优计学需·课时通A