河南省南阳市宛城区十九中三校区联考2025-2026学年统编版九年级上学期10月月考历史试题

2025年10月九年级历史素质作业 选择题（下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 请将正确选项的英文字母代号填入每小题后的括号内。每小题1分，共20分) 1古埃及人为预测尼罗河的泛溢，形成了早期的天文学：为测量土地、修建沟渠、修 筑堤坝和桥梁，形成了早期的几何学。材料说明古埃及() A社会生产的需求刺激科学发展B.建筑雕刻艺术领先世界 C优越的自然环境孕育早期文明D科技文化成就十分突出 2马克垚认为，美索不达米亚之所以成为理想的定居地，不仅是因为那里农产品丰 富， 而且也因为两河是重要的交通和商贸要道。该观点强调的是( A.两河流域特别适合农业耕种B.河流对文明产生有重要意义 C古巴比伦完成了该地区统一D.古代的文明中心是多元并存 3马克思主义认为，法律是统治阶级意志的体现。下列《汉谟拉比法典》的条文中， 能够印证这一观点的是(，) A拐带他人幼子之人，将被判处死刑 B若女子犯罪，毁家弃夫，则投之水中 体窗众 C挖去别人眼睛的人也要被挖出眼睛 方由的文， D.窝藏他人奴隶并且被抓获者将被处以死刑 4.印度一名达利特印度低种姓)妇女在二公共水箱饮水后，村里的高种姓村民发现 后唇骂了该女子，称水箱是婆罗门专属，该女子属于低种姓，不应该喝水箱里的水。 出现这一现象的历史根源是() A.地理位置B佛教传播C法律制度D.种姓制度 5准确识图是中学生需要具备的历史思维能力。下边示意图描绘的是(：) 雅利安人侵入印度路线B古印度佛教外传路线朝鲜 C亚历大东征路线D.我雀王朝对外行张路线东南亚 箱习法慧覆表法》且然实质上无是维护奴束主的利益，但有了明 话：5 ”会味流然端险鼓人以天工。” 确的法律条文，量刑也以此为准在一定程度上限制了贵族溢明权力的行为， 保障了平民的权利。这表明（十二铜表法》，） A维护奴隶主阶级的利益B确保私有财产不受侵犯 C.体现罗马法制的规范化D.化解了贵族和平民的矛盾 乙亚历山大及其继承者们在东方的土地上建立了300多座希腊城市，并建有 希腊式剧场和体育场，这些城市定期巡回上演希腊的悲剧和喜剧。材料可 以用来说明（) A罗马征服了意大利半岛B希腊的城邦制度影响深远 C雅典民主政治达到高峰 D亚历山大东征的客观作用 8时空观念是历史学科五大核心素养之一如图是某个帝国发展的时空定位。 据此判断，这个帝国是() 公元前27年 公元前2世纪 四世纪末 首创元首制 地跨欧亚非三大洲 分裂为两个帝国： A罗马帝国B.亚历山大帝国C.奥斯曼帝国 D阿拉伯帝国 9.史料一般分为第一手史料和第二手史料。研究古代希腊建筑艺术时，我们 可作为第一手史料的是() A帕特农神庙遗址B帕特农神庙复原图 C.知名历史学者著作D.帕特农神庙纪录片 10.文献是了解和研究历史特别重要的资源。某同学要想了解希腊早期社会， 应查阅文献（一） A.《荷马史诗》B.《天方夜谭》C.《欧也妮·葛朗台》D.《战争与和平》 11苏格拉底主张人应该“认识自己”，亚里士多德认为“人生应该思想高 尚，尽力遵循理性而生活”。从中可得出二者的共同点是 A.扩大城邦公民权利B展现古罗马的哲学成就 C维护奴隶主的统治D关注对人本身的研究 12.公元1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区产生了一种新的教。它 在西欧早期国家的封建化进程中自益传播，成为整个欧洲的精神支柱。该“宗 教”是() A,佛教B基督教、C伊斯兰教D.道教 3.“这种市镇有权充当社团，有权用自己的社团印章签订协议，拥有自己的 市政厅、法院以及市外属地。”下列符合这一猫述的城市是( } A.北宋开封B南末杭州C埃及开罗 D.法国琅城 14.“逃亡到城市的农奴，只要在城市住满 一年零一天，就可以获得市民身 份”“坡市工商业还为人们提供更多的发晟机会厅坡市市民卧层不断扩大。布民 阶层的扩大又带动城市经济迸一步繁菜，进而使西欧社会出现新气象。 材料在本 A.城市发展推动西欧封建制度瓦解B资本主义的曙光已充分显现 质上反映了() C工场手工业经济的蓬勃发展 D.西欧庄园获得了充足劳动力 5.中世纪大学拥有招收学生和邀请学者、聘请教师的权利，自主制定教学内容和 进行授课的权利，预发毕业证书或学位证书的权利，自主管理大学教学、行政等其 他大学事务的权利。由此可知，这一时期的大学具有(，) A免赋税特权B.教育自主权C司法特权D.财产私有权 16.穿越时空来到中世纪欧洲的大学，你可能看到（) A.庄园法庭处理内部纠纷 B学生学习天文知识 C学生公开宣扬异端言论D.师生讨论《进化论》 17,它被欧洲视为中古文化的明珠，在西方文化发展史上起了承上启下、继往开来 的作用，为文艺复兴提供了丰富的精神营养。“它”指的是() A古埃及文化B.古希腊文化，C拜占庭文化D阿拉伯文化 18.公元534年，东罗马帝国国王主持编撰了 《罗马民法大全》，该法典对西方文 明的影响被认为仅次于《圣经》，其基本思想和原则已融入到西方乃至世界各国的 法律中。这表明《罗马民法大全》() A.符合资产阶级发展要求。 B奠定了欧洲民法的基础 B.是罗马第一部成文法典 D.维护了奴隶主阶层利益 19.14-16世纪，西欧的封建关系已经得到了充分发展，并开始出现危机，在封建经 济结构内部孕育了资本主义生产关系的最初形态。这种“最初形态”在农业方面的 表现是( A租地农场 B手工工场 C西欧庄园D.自治城市 20.15世纪，欧洲学者、政治家甚至普通民众都流行写自传，这一时期自传作品的数 量比之前近千年所写自传的总和还要多。这一历史现象反映出当时( A租地农场开始出现 B.人文主义思潮流行 C绘画艺术蓬勃发展 D.近代自然科学奠基 二、非选择题（共30分） 21.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一关于公元前2500年左右的亚非文明地图。 炸资0法一问号 海米 动与价冷的白的小齿 埃及 体达器 拉 材料二 在这些古代文明中，奴隶主占有生产资料，把持国家权力，剥削奴 隶和平民。同时由于生产力发展水平和交通条件限制，古代各个文明基本独 立发展，表现出明显的多元特征。 《中外历史纲要（下）》 (1)请从材料一中任选两个地区，写出该地区的古代文明成果各一例。(2 分) （2)根据材料一、二并结合所学知识，概括古代亚非文明的共同特点。(3 分) 今测 (3)综上所述，谈谈你对早期亚非文明起源的认识。(1分) 22.(6分)阅读材料，完成下列问题。 材料一（农业文明时期）各文明之间道路阻隔，文明的交流特别统慢。许多 重要的发明创造，由于得不到传播，需要各文明地区自己发明。例如，农业 的文明，就是在地球上不同地区分别起源的，再如，中国造纸术传至意大 利的那不勒斯(1276年)，用了五百多年的漫长岁月。基督教起源于东方， 向西传播时也遇到了罗马帝国原来信仰的抵抗和帝国的政治迫害。基督教吸 收了希腊的哲学内容，和希腊罗马的思想形式有了许多共同点，所以后来才 成为罗马帝国的国教。 摘编自马克垚著《世界文明史》 材料二 图1帕特农神庙遗址图 2罗马万神庙 源深 1 1据材料概括衣业文明时期人类各文明发展与交流的特点。2分)并结合所学 写出为“中国造纸术”传入欧洲作出贡献的民族。1分) 2)观察材料二中的两幅图片内容，概括他们的共同点，说明它们之间有着怎样的 联系。(2分) (3)综上材料及回答，你有了哪些认识？(1分) 23.（6分)阅读下列材料，回答问题 材料一 总 州主 农能 西欧封建等级制度示意图 图1 图2 材料二 中古西欧城市是作为经济中心出现的，它们是自然地在一些位于交通路口 的集市废旧的古代城堡上兴起的城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济 从一开始就对封建制度起着瓦解作用。…城市里的市民阶层不断发展壮大，成为 近代资产阶级的前身。 (1)依据材料一，结合所学概括西欧等级制度有哪些特点？图2反映的是哪一农业 经济组织？这一组织有何重要特点？(3分) (2)根据材料二，指出西欧城市兴起对西欧社会发展的作用？(2分) (3)综合以上材料，给本次探究拟一个恰当的主题。(1分) 24.6分)请从下表中任意选择两个事件，从宁捉落一个观点，清合相关史实， 写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，点明确：史实正确；条理清 晰，语句通顺，表述完整) 时间 世界古代史重大事件（部分） 事件 公元前18世纪 公元前5世纪 《汉谟拉比法典》颁布 伯里克利改革 公元前4500年左右 公元前4世纪 《十铜表法》颁布 亚历山大东征 公元6世纪 《罗马民法大全》形成 公元7世纪 公元8世纪 日本推行“大化改新” 封君封臣制推行 公元813世纪 中国的造纸术、指南针经阿拉伯人传入欧洲 25.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一新航路开辟后，欧洲人把欧亚大陆的马、鸡等家备家禽，小麦、燕麦等农 作物，橄榄和葡萄等水果引入美洲。这种交流也以相反的方向进行：美洲向欧亚大陆输 出本地农作物，如玉米、马铃幕等。 一一摘编自王斯德主编《世界通史》 材料二马引入美洲后，犁耕开始取代过去的锄耕：原产于非洲东北部的咖摩成为 北美日常生活的重要部分，并很快传播开来。玉米进入到亚洲。推动了对边远地区的拓 荒：美洲的作物比较容易生长，在一定程度上克服了欧、亚、非的农业数收问题，使很 多地区的人口得到快速增长。 一一摘编自帕特里克·曼宁《世界历史上的移民) (1)请绘制示意图，呈现材料-中的“交流”。《3分) (2)据材料一和材料二，说明“交流”带来的影响。(3分) 2025.10九年级历史文化素质作业答案 1--5:ABDDB 6--10 CDAAA 11-15 DBDAB 16--20 BCBAB 21:(1).古代埃及：：金字塔、象形文字；古代巴比伦：《汉谟拉比法典》、楔 形文字；古代印度：种姓制度、佛教、阿拉伯数字：古代中国：青铜器、甲骨文。 (任答两点，但需要答出地区及其一个文明成就即可得2分，只答文明成就，不 答地区最多只得1分)(2)自然环境：都发源于大河流城：政治上：实行奴隶 主专制统治；经济上：都以农业经济为主。（一点一分，3分）(3)：古代亚非 文明基本独立发展，文明具有多元性，多样性；不同的自然环境孕育不同的文 明；早期亚非文明都起源于大河流域，属于大河文明；不同文明之间应相互交 流学习互鉴，取其精华去其糟粕，爱其所同，敬其所异等。（只要言之有理即可， 只答一点即可得1分) 22(1)特点：多元发生，各自发展（或：各种文明类型在不同的地区分别起源）：相互 间的交流缓慢；传播时间长；交流中有一个碰撞、适应、融合的过程。（写出发 展或交流中的任意两点即可，表述合理即可，共2分)：阿拉伯民族。(1分) (2)都有廊柱环绕：都以石材为主（答出一点即可得1分)；图2继承了图1的 建筑特点，并有所创新，或回答罗马建筑继承了古希腊建筑廊柱环绕的特点， 并有所创新，如有拱门.（以上任两点即可，2分） (3)文明在交流融合中发展；文化在传承中创新发展等。（言之有理、回答一点即 可) 23(1)制度：以土地的封赐为纽带；封君与封臣的关系有着严格的等级性；而且权 利、义务交织在一起；有一定的契约意义（至少答出两点以上）。(1分)农业经 济组织：庄园。(1分)特点：独立的自给自足的经济和政治单位。(1) (2)作用：促进商品经济发展；瓦解封建制度：孕育早期资产阶级（为资本主义发展 准备条件).（回答两点即可，共2分） (3)封建制度确立、发展和瓦解，或封建时代的欧洲。(1分，言之有理即可) 24略 25(1) 欧亚大陆、马鸡小麦燕麦做横葡萄美洲 玉米、马铃薯 (3分，示意图需呈现物种交流的区域、方向、内容等) (2)影响：洲际物种交流提高了农业生产效率：丰富了人们的饮食：开 发了边远地区；增加了农作物的产量；促进了人口增长。(3分，答出其中任意 三点即可，符合题意的其他答案也可)