辽宁省营口市大石桥市第一初级中学2025-2026学年七年级上学期第一次月考语文试题

大石桥市第一中学2025-2026 学年度上学期七年级月考 语文试卷 一、积累与运用(17分) 1.下列词语中加点字的注音、字形完全正确的一项是( )(2分) A.落地(luò) 匿笑(nì) 健壮(jiàn) 澄清(chéng) B.高邈(mào) 端庄(duān) 淅沥(lì) 励临(lì) C.赖捷(huàn) 央求(yāng) 抉别(jüé) 咄咄逼人(duó) D.锤打(chuí) 待弄(shì) 遮蔽(bì) 寡那(chà) 2.选出依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分) 海洋是地球的主体、生命的摇篮、人类文明的 。地球表面分属为陆地和海洋。海陆面积之比为2.5 ：1。世界大洋 被分为四大部分，即太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。 的大海蕴藏着十分丰富的海洋生物资源，有人推算，海洋向人类 食物的能力，相当于全世界陆地耕地面积所提供食物的1000倍。 A.源泉 通常 一望无际 提供 B.源泉 经常 一览无余 提供 C.源头 经常 一望无际 供给 D.源头 通常 一览无余 供给 3.下列对语法知识的分析正确的一项是()(2分) 最爱在雨夜读诗。长夜漫漫，听着雨声，读着诗词，仿佛回到千百年前，①心中流淌一股莫名的感动。如花芙蓉，似水流年，在喧嚣的尘世中，寻寻觅觅，到最后，②我们早已自己忘记了最初的样子。不妨静下来，③在平淡如水的生活中，读一首诗，听一段故事。 A.语段中加点词“雨夜”“诗词”“仿佛”都是名词。 B. ①句中“流淌”一词根据语境确定其含义是：液体流动。 C. ②句是一个病句，修改应将“自己”调换到“忘记了”之后。 D. ③句运用了比拟的修辞手法。 4. (1)下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是( )(2分) A.老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 B.《朝花夕拾》中有一篇《父亲的病》，文章中“我”的父亲在经过两位中医治疗后，却始终不见效果，最后还是亡故了。 C.《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅所作的一部回忆性散文集，共10篇文章，比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历。 D.自古以来中国在称谓上谦敬有别。如，谦辞有“见谅”“奉劝”等；敬辞有“高寿”“家慈”等。 4 (2).《朝花夕拾》最初在《莽原》发表时，题为《 》，是鲁迅先生1926年所作的回忆性散文集，共10篇，是一部蕴含着温馨的回忆和理性的批判的作品。在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来”三哼经”的保姆 ；我们记住了那位正直善良的异国老师 。(3分) 5.根据提示默写古诗文名句。(6分) (1)水何澹澹， 。《观沧海》 (2) ，江春入旧年。《次北固山下》 (3) ，于我如浮云。《〈论语〉十二章》 (4) ，小桥流水人家《天净沙·秋思》 (5)马致远《天净沙·秋思》中情从景的，情景文脉妙合无垠，且点明主旨的名句是: 、 。 二、古诗文阅读(17分) (一)阅读下雨两首古诗，完成小题。 【甲】 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 【乙】 春夜别友人① 陈子昂 银烛吐青烟，金樽对绮筵。 离堂思琴瑟②，别路绕山川。 明月隐高树，长河没晓天。 悠悠洛阳道，此会在何年。 注释：①这首诗写作者第一次离开家乡赴东都洛阳告别宴会上的场景。②举瑟：指朋友宴会之乐。 6.选出下面对这两首诗的理解与分析不正确的一项。( )(3分) A.甲诗前两句交代了“暮春”的节令，“杨花”“子规”烘托了伤感的气氛。 B.乙诗的最后一句写出了诗人与友人相见之难的惆怅之情。 C.两首诗都暗含着诗人与友人深厚的情感，通过“愁心”“思琴瑟”我们可以体会到。 D.两首诗都提到了“明月”，并且都将明月人格化，表明诗人对朋友的关切之情。 (二)阅读下面的文言文，回答后面的问题。(14分) 【甲】 《论语》(节选) 子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 【乙】 管宁割席 管宁与华歆①共园中锄菜。见地有片金管挥锄与瓦石不异华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕②过门者，宁读书如故，歆废书出观。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。” (选自《世说新语》，有删动) 【注释】①管宁、华歆：均为人名。②轩冕：卿大夫的车乘和礼服，这里指穿着礼服的人坐在马车上。 7.下列句中加点词的意思或用法不同的一项是 ( )(3分) A.宁读书如故 温故而知新 B.人不知而不愠 学而不思则罔 C.学而时习之 掷去之 D.有来什见过门者 知之者不如好之者 8.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)逝者如斯夫，不舍昼夜。(2分) (2)宁读书如故，散废书出观。(3分) 9.用“/”给下面句子断句(断两处)。(2分) 见 地 有 片 金 分 挥 锄 与 瓦 石 不 异 华 捉 而 掷 去 之 10.乙文中的管宁和华歆是不是甲文中“有朋自远方来”中的“朋”?为什么?(4分) 三、现代文阅读(36)分 (一).阅读下面的材料，完成下列小题。(8分) 【材料一】 人工智能(Artificial Intelligence), 英文缩写为AI。人工智能是智能学科重要的组成部分，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器。人工智能是十分广泛的科学，包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理、专家系统、机器学习、计算机视觉等。 (摘自百度百科)【材料二】 不同 AI功能对比图 AI工具名称 主要功能介绍 学情达 提供数据采集、分析、挖掘、资源共享和推送，支持教师备课、阅卷，学生学习状态监测，以及家长查询孩子成绩等功能。 DeepSeek 写代码、读文件、文本生成、个性化创意内容生成。 Cursor 代码编写、调试、纠错。 Kimi 解析长文本资料(如论文、报告)，提炼要点，生成结构化大纲。 即梦 图片生成、文字处理.生成互动虚拟场景。 摘编自《科普中国》)【材料三】 ①人工智能赋能教育，优势在哪里?学习者可以通过大语言模型获取和组织起全世界的所有知识，不再需要浪费时间学习“事实”，转而专注发展创造性、批判性等高阶思维。然而，人类的“批判性”和“创造性”思维往往是通过有限的信息量，依赖内化知识的潜意识过程发生的。AI赋能教育需要激发这一过程，助力学生高效提升思维能力。 ②想象力、创造力，人类比人工智能更聪明。我们用考试来测试人工智能在知识生产及知识学习过程中的能力。以《数字信号处理》这门课程为例，人工智能模型“考试”得了94分，在学生中属于前5%的优秀成绩。但是，它的答卷，对大部分复杂题目都采用简单粗暴的方式求解，没有使用解题技巧，因此，人工智能程序可以快速准确地进行复杂的数学计算和数据分析，但无法真正拥有人类的数学直觉。 ③人工智能赋能教育也存在着风险。例如，数据隐私和安全、教育资源不平等、过度依赖AI、人际交往能力减弱、缺乏情感支持、内容质量和准确性、人工智能偏见问题等。为了降低这些风险，需要在技术、政策、教育等多个层面探索解决之道，或进行规避。 ④将人工智能与教育融合，需要批判性地使用大模型人工智能技术，对其提供的信息进行独立验证，并在处理敏感或重要问题时谨慎行事，还需要在伦理、责任、隐私和安全、风险评估等方面妥善管控和治理，对社会大众进行教育也愈发重要。 ⑤特别要注意的是，人工智能缺乏情感支持，过度依赖AI进行社交会削弱年轻人的人际交往能力。推进AI 赋能教育时，需保留师生面对面交流机会，重视同理心环境的构建。作为学生，我们应在善用AI辅助学习的同时，注重保持独立思考的能力，助力成长。 (选自《光明日报》，有删改)【材料四】 显眼包———宇树机器狗千山上岗 ①春日的千山，正是踏青游玩的好时节。为丰富游客的游玩体验，千山景区新引进两只机器狗。 ②握手、比心、翻跟头、景区导览……3月23日，两只来自宇树科技的机器狗在千山景区正式上岗。这两个小家伙儿变身显眼包，现场为游客亮绝活儿，瞬间成为关注焦点。它们化身导游员，可以为游客进行景点讲解：它们化身防火员，可以巡山防火守护消防安全；它们化身宣传员，可以向游客宣传千山美景；它们还化身登山陪伴员，可以陪游客登山，与游客互动，将人们游千山的欢乐拉满，为游客带来游玩新体验。 ③当千山遇上机器狗，当美景与科技相拥，会擦出怎样的火花?快去千山和机器狗一起登山踏青吧！ (选自《鞍山日报》，有删改) 11.对以上材料内容理解分析不正确的一项是 ( )(2分) A.人工智能 (AI)是以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，在语言识别、图像识别等方面应用广泛。 B. Al工具“学情达”能够支持家长查询孩子的成绩和学习状态进行监测、纠错。 C.人工智能赋能教育也存在着风险，涉及数据隐私和安全，而且缺乏情感支持。 D.千山景区的机器狗具备巡山防火功能，可以守护景区的消防安全。 12.为优化游客体验，千山景区拟将AI工具与机器狗融合应用，请结合材料二与材料四，协助完善其设计方案。(3分) 步骤名称 AI工具 具体应用方式 个性化导览生成 (1) 根据游客兴趣，制定游玩路线和创意活动建议，通过机器狗推送讲解。 智能导览内容整合 Kimi 解析千山景区的相关资料，生成(2) ，由机器狗实时语音讲解景点特色。 (3) 即梦 为景区古建筑生成AR 虚拟形象，游客扫码后，由机器狗触发场景动态还原，打造AR 导航+全息投影技术沉浸式穿越体验。 13.阅读以上材料后，你对“如何正确看待AI”有哪些认识和思考?(3分) (二)阅读下文，完成下面小题。(15分) 梦里一枕高粱红 崔向珍 ①成熟的秋风一遍遍地吹，村子西南的高粱地一片片地红，艳过红枫烈如赤焰的高粱地，呼呼啦啦地烧红了半边天。 ②精灵似的小燕子，在长长姐短的电线上，排成了高低错落的黑色音符，叽叽喳喳地讨论着远方的深树红花。大雁的鸣叫声桥侨拉拉地排过高远的天空，带着几支轻盈的羽毛一起掉落进热闹的高粱地。秋天的阳光金黄金黄，耀着一望无际的高粱地，也耀着父亲手中闪闪发光的铁镐头。父亲的右手臂肌肉凸显，铁镐头起起落落，一棵高粱跟着一棵高粱被连根刨断，刷刷啦啦地扑倒在苍天厚土辽阔的怀抱。 ③一车一半的高粱棵运回家中，母亲带着我们，先把秸秆粗壮穗头砬大的挑拣出来一些，带穗截取一米长短，脱粒后用于绑缚扫帚。刺下的高粱穗用锄头的利刃削割下来，均匀地摊在院子里晾晒，贪嘴的麻雀不去啄食枣树高枝上坠着的几个干枣，一只只一斟料，围着馨香的高粱穗蒴来跳去。中午的阳光毫不吝啬，豆秸垛表面的许多豆荚被晒炸了，噼噼啪啪地爆响丰收的鞭炮，金黄的豆粒忽然间弹跳进碧绿的菠菜地里，惊飞了几只身体圆滚滚的麻雀。 ④秋天的田野明晃晃的，秋天的阳光明晃晃的，大人孩子的心里也明晃晃的，一天一天喜眉笑眼地乐呵着。碧绿的大白菜笑闹着卷了心，脆嫩的青萝卜卯着劲儿长足了个，苇塘里的芦花调皮地满院子飘飞。沉甸甸的高粱穗翻来覆去地晒透了，我们争抢着挥起木叉和棍棒用力敲打。金黄的秋风里，红色的高粱壳子不分方向地乱蹦，整个村子里此起彼伏着快乐的笑声。脱好的高粱粒，母亲挑拣出一部分放在大簸箩里，均匀地喷了水，用簸箕端着去村东的石碾子上碾高粱米。圆滚滚的石碾子咕咕噜噜不停地响，母亲的汗珠滴滴答答不停地落。一圈又一圈，母亲的脚印在黄土地上重重叠叠，金黄的落叶在母亲的脚下重重叠叠。 ⑤碾掉了皮壳的高粱米晶莹圆润，母亲放在洗菜盆里淘洗干净，充分浸泡后倒进大铁锅里焖煮。烧火的时候母亲也不闲着，手里捏着缝衣针和白棉线仔细地穿辣椒串。一大簸箕辣椒穿好，屋里的热气就满了，新高粱米的香味从铁锅里转着圈子飘出来，悄悄地分散到院子里去，一缕一缕，纠缠着金黄的秋风四处飞扬。母亲微笑着走出屋子，把辣椒串挂到槐树低矮的树枝上晾晒。夕阳已经西下，一片绚丽的晚霞努力地铺展着最后的热情，给红艳似火的辣椒，晶莹饱满的槐豆，洁白纷飞的苇絮，满院子乱跑的鸡鸭……，都裹上了充满希望的温暖光辉。 ⑥天一点点黑下来，密密麻麻的星星在宽宽的银河里，静静地流淌着灿灿的银光。母亲点起一盏小小的煤油灯，我们围着四四方方的锅台开始吃晚饭。虽然只是一锅普通的高粱米饭，母亲却巧心思地搭配了几块刚进了盐味的洋姜和青萝卜，我们咀嚼出了最幸福最温暖的味道。吃完了饭，父亲常常会给我们背诵《青纱帐 甘蔗林》，再连带着讲一些发生在青纱帐里的英雄故事。我们听得热血沸腾，躺在火炕上入梦的时候，常常在红艳如火的高粱地里左冲右突，奔跑不停。 ⑦时过境迁，远离了故乡和故乡的高粱地，已经几十个秋天没有看见醉心的高粱红了。好几回梦里醒来，急三火四地去超市里买回几斤高粱米，兴致很高地用电高压锅焖饭吃。一粒粒的高粱米还是那么晶莹圆润，一朵朵的高粱花绽放的还是那么好看，可是没有了故乡的洋姜和青萝卜相伴，我终究是再也吃不到一顿那样香甜的好饭了。 (选自《今日新泰》2019年11月30日, 有删改) 14.阅读选文第②段~⑥段，根据示例补充横线上的内容。(2分) 收割高粱→A →碾高粱米→B →吃高粱饭 15.请从修辞的角度赏析选文第④段画线句子的表达效果。(3分) 碧绿的大白菜笑闹着卷了心，脆嫩的青萝卜卯着劲儿长足了个，苇塘里的芦花调皮地满院子飘飞。 16.选文第⑤段画线句运用了哪些人物描写方法?有什么作用?(3分) 17. 请简要概括母亲的形象并结合文章内容简要分析。(4分) 18.选文结尾为什么说“我终究是再也吃不到二顿那样香甜的好饭了”?(2分) (三)阅读选文，完成下面小题。(13分) 晶莹的雪花 ①当圆明园的千亩荷池只剩最后一朵残荷时，冬天便如约而至了。 ②一年四季，春夏秋冬，冬天就像幸福常常姗姗来迟，好戏也每每最后出场。如果说，春天是一幅素描，夏天是一张工笔，秋天是一轴山水，那么，冬天就是一幅油画。它不同于照片定格的瞬间，仅靠眼睛观赏远远不够，要用心去慢慢领悟。过滤了春天的妩媚、夏天的热情、秋天的萧瑟，冬天带给我们的除了寒冷，还有温情与浪漫。 ③不是吗？且看冬天的潇洒亮相：“晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒。”清晨推开门，飞雪一下子覆盖了世间万物，倏忽之间大地就披上了一身银装。此时，雪或许停了，白雪堆满枝头、房檐和屋顶，在晨曦中显得晶莹圆润，世界变得纯洁、静谧；或许，雪还在下，一片片晶莹的雪花在天空飞舞，朦朦胧胧如烟如柳，飘飘洒洒如诗如画。雪落无声，大道至简，站立窗前的你，一下子心静如水，从容而释然。是呀，雪是冬天洁白的衣衫，把尘埃和浮躁锁定，把落叶和枯草覆盖，在凛冽的寒风中泽被万物，于苍茫的天地间守护温情。 ④下雪，是孩子们的节日。如果赶上春节，就更有仪式感了。小伙伴们会在院子里堆出一个大大的雪人，鼻子是半截胡萝卜，眼睛是两个煤球、头上戴一顶破草帽。嘴巴呢？也许是一个没了捻儿的“钢鞭”，在鼻子下一横，霸气；也许是哪个女孩儿贡献出来的一张糖纸，剪成月牙状，贴上，雪人立马喜笑颜开。然后，小伙伴们分成两拨，开始在雪地里疯跑、鏖战，偶尔有雪球击中脖子，冰水流进前胸和后背，不由一个激灵。战斗意志却丝毫不减。 ⑤在那个贫瘠的年代，这是我最难忘的童年记忆，一晃，过去了一个多甲子，两鬓的霜雪早已掩埋了曾经的童趣，雪中赏梅成了我心中最浪漫的乐事。 ⑥梅花，是冬天珍贵的馈赠。北京的卧佛寺梅树极多。刚开花的时候，只展开两三片花瓣，后来变成七八片，越开越密，越开越盛，在凛冽的寒风中越开越多，越开越艳，一簇簇挤在枝条上绽放，压弯了枝头；冰心玉骨，润泽透明，在冰雪的映衬下，像是一片片落地的云霞。难怪诗人感叹：“梅花不肯傍春光，自向深冬著艳阳。” ⑦不错，梅花不及芙蓉清幽、玫瑰艳丽，也没有月季的芳菲与牡丹的华贵。可是，它“冰骨清寒瘦一枝”，风骨何等坚毅；“冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘”，气节多么高贵。而且，无论百花的艳羡也好，漫天的风雪也罢，都不妨碍它将大爱撒遍人间，“忽然一夜清香发，散作乾坤万里春”，这又是多么纯洁的情怀？难怪梅花历来为人们所钟爱，它已经成了一种品格的象征，一种精神的隐喻。 ⑧住到京郊后，离卧佛寺更远了，去一趟太不易。所幸，小区里有几簇蜡梅，邻居说，在严寒中，梅开百花之先，独天下而春。今年不必远行，便可以体会到王安石《梅花》风骨卓然的意境。不过，观赏蜡梅还是要有风雪衬托才好，如饮佳酿，总要有与之相配的酒具。漫步雪中，听脚步落在雪上的声音，感受飘扬的雪花在脸上融化，深吸一口被雪浸润过的空气，看蜡梅迎着风雪傲然绽放，浮躁的思绪会变得像白云一般舒展、轻盈。 ⑨踏雪归来，邀三五知己，点一只铜锅，烫两壶老酒，涮一顿羊肉，是冬天最美的享受。肉片是新切的，豆腐洁白嫩滑，白菜晶莹如玉，还有粉丝、糖蒜也必不可少。聊到兴起，妙语迭出，折人生大义：逸兴逸飞，通历代华章，当然，话题少不了雪与梅花。 (选自《人民日报》，有删改) 19.从修辞手法的角度，赏析选文第③段中的画线句。(4分) 20.选文第⑦段多处引用诗句有什么作用? (3分) 21.结合选文内容，分析第⑥段中加点词语的表达效果。(3分) 一簇簇挤在枝条上绽放 22.老舍先生眼中济南的冬天温和、明朗，是一个理想的境界。在作者眼中北京的冬天是一个怎样的境界？请简析理由。(3分) 四、写作。(50分) (1)血雨腥风里，先烈们在绝境中坚守信念，在压迫下挺直脊梁，为家国舍弃小我，用血肉开辟希望：时代华章中，中国天眼之父南仁东放弃高薪回国投身天文事业，大山的女儿黄文秀为脱贫攻坚献出了年轻的生命，全国“新时代好少年”魏言谊连续8年奔跑在公益之路上……他们早已成为一道道光，融入山河血脉，化作照亮后来者的星辰。 少年，当你面对成长的困境、理想的彷徨或责任的重量时，这些光芒可曾为你驱散迷雾，注入力量？ 题目一：《成长中的那束光》 (2)味道是什么？是唇齿间残留的暗香，是言行中凝聚的真情，是品读后悟得的哲思，是亲人们促膝而谈的温馨…… 请以“ 的味道”为题，选择一个角度，写一篇文章。 写作提示： (1)如果选择题目一，请将题目写在答题卡作文纸的第一行；如果选择题目二，请先补全题目，再将题目写在作文纸第一行；题目不要加“《》”。 (2)除诗歌外，文体不限； (3)避开真实的人名、地名、校名； (4)书写规范，卷面整洁。 学科网（北京）股份有限公司 $