第一单元（单元测试）-2025-2026学年五年级语文上册统编版

2025-2026学年部编版五年级语文上册 第一单元测试卷 （考试时间：90分钟 满分：100分） 班级： __________ 姓名： __________ 学号：__________ 成绩： __________ 一、基础知识积累与运用（35分） 1. 看拼音写词语（8分，每字0.5分） gāo bǐng（ ） pèi hé（ ） shēn yōu（ ） ài mù（ ） fēn fù（ ） máo tíng（ ） yóu qí（ ） jìng xiá（ ） 2. 选择题（6分） (1) 下列词语中加点字读音有误的一项是（ ） A. 垂蔓（màn） B. 眼睑（jiǎn） C. 嗜好（sì） D. 榨油（zhà） (2) 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 香气四益 B. 神气十足 C. 美中不足 D. 香漂十里 (3) 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 珍珠鸟神气十足地站在书架上 B. 桂花盛开时，前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里 C. 父亲对我们的希望是不求甚解，默默奉献 D. 白鹭是一首精巧的诗 3. 词语积累与运用（8分） (1) 将下列词语补充完整（4分） ① 香（ ）十（ ） ② （ ）然（ ）得 ③ 不（ ）其（ ） ④ （ ）中（ ）足 (2) 选词填空（4分） ① 这件艺术品做工（ ），令人赞叹。（精巧 精致） ② 他对书法有着特别的（ ）。（嗜好 爱好） 4. 句子练习（8分） (1) 白鹭是一首精巧的诗。（仿写比喻句）   ___________________________________________________ (2) 父亲说："这是我对你们的希望。"（改为转述句）   _________________________________________________________ (3) 用"居然"写一个表现惊喜的句子。   _________________________________________________________ (4) 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句） _________________________________________________________ 5. 课文内容理解（5分） (1) 《白鹭》一文中，作者把白鹭比作__________、__________，表达了__________之情。 (2) 《落花生》通过__________的写法，告诉我们____________________的道理。 二、阅读理解（30分） （一）课内阅读（15分） 阅读《桂花雨》选段，完成1-4题 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当"摇"。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹打下来，那就湿漉漉的，香味差多了。 摇花对我来说是件大事，所以我总是缠着母亲问："妈，怎么还不摇桂花呢？"母亲说："还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。"可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇啊摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着："啊！真像下雨，好香的雨啊！" 1. 写出下列词语的近义词。（2分） 完整--（ ） 新鲜--（ ） 2. 为什么要及时摇桂花？（3分） ________________________________________________________ 3. 从"缠"这个字中，你体会到了什么？（4分） _________________________________________________________ 4. 这段话从哪些方面写出了摇花的乐趣？（6分） _________________________________________________________ _________________________________________________________ （二）课外阅读（15分） 阅读《故乡的杨梅》，完成1-4题 故乡的杨梅又熟了。 杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，只是遍身长着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。 杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。 没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候有一次吃杨梅，吃得太多，发觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我才知道杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。 1. 这篇文章从哪几个方面描写杨梅？（3分）   _________________________________________________________ 2. 用"____"画出描写杨梅颜色的句子。（3分） 3. 作者为什么要写小时候吃杨梅的经历？（4分）   _________________________________________________________ 4. 这篇文章表达了作者怎样的感情？（5分） _______________________________________________________ 三、口语交际（5分） 请你向大家介绍一种你最喜欢的食物，要说出它的特点和你喜欢的原因。   _________________________________________________________   _________________________________________________________ _________________________________________________________ 四、习作（30分） 题目：《我的心爱之物》 要求： 1. 写一写你的心爱之物是什么样子的 2. 你是怎么得到它的，为什么会成为你的心爱之物 3. 围绕心爱之物写出自己的真情实感 4. 字数不少于400字 5. 文中不得出现真实的人名、校名 参考答案及评分标准 一、基础知识（35分） 1. 糕饼 配合 深幽 爱慕 吩咐 茅亭 尤其 镜匣 2. (1)C (2)C (3)C 3. (1)①香飘十里 ②悠然自得 ③不计其数 ④美中不足 (2)①精巧 ②嗜好 4. (1)桂花盛开的时候，前后十几家邻居，都浸在桂花香里。 (2)白鹭本身就是一首很优美的歌。 (3)示例：这次考试我居然得了第一名。 (4)示例：月亮圆圆的，好像一个白玉盘。 5. (1)一首诗 一首韵在骨子里的散文诗 对白鹭的喜爱和赞美 (2)借物喻人 人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人 二、阅读理解（30分） （一）课内阅读 1. 完好 鲜美 2. 因为摇下来的桂花朵朵完整、新鲜，香味更浓。 3. 表现了作者摇桂花时兴奋、快乐的心情。 4. ①香飘十里 ②前后邻居都浸在花香里 ③摇花时满头满身都是香的 （二）课外阅读 1. 形状、颜色、味道 2. "杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。" 3. 通过具体事例说明杨梅的味道特点，使描写更生动真实。 4. 表达了作者对故乡、对故乡杨梅的喜爱和怀念之情。 三、口语交际（5分） 略（根据表达情况酌情给分） 四、习作（30分） 略（按内容、语言、结构、书写等方面分五个等级评分） 学科网（北京）股份有限公司 $