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九年级语文大练习 时量:120分钟 分值:120分 一、积累与运用(共20分) (一)积累 一、阅读下面文字,完成题目(2分) 国庆退中秋,秋日的庭院满是景致。风拂过院墙,膝萝枝叶轻轻摇曳,棉下风铃轻响,似低低 呢喃,添了几分静谧。院角的菊花娉婷绽放,色彩鲜妍,村得青砖:瓦格外雅致。家人围坐赏月时, 谈及文学,说起《沁园春 雪》中毛泽东对唐宗宋祖、成吉思汗等人的评价。抬头见月映中天,古 院的冠宽式门棚镀上银辉,这样的双节夜晚,比寻常日子更显温警,让人觉得分外难忘。 下列对文段中加点字的字音、字形及词语含义的判断,不正确的一项是() &“摇曳”的“曳”读y ”,“呢喃"的喃”不能写作“南”,二者分别形容枝叶摆动和声音轻柔。 B娉婷”的"娉"读"pig”,“鲜妍"的妍”是“美丽"的意思,贴合秋日菊花的形态与色彩。 G.“冠冕”的“冠”在此处指古代礼相式的装饰,读”guan”:“花园春"是经典词牌名,“花"读"qn”。 D“成看思汗"的汗读"han”,"分外”的"分”是"特别"的意思,读“fen",。 2请根据“面对不同境通时,古人展现的人生态度”这一主题,补写出下列古诗文的重点句子,(8 分) (1)《醉翁亭记》里,欧阳修虽被贬滁州,却以“ 一”寄情山水,在自然意趣中藏着从容自适的人生态度: (2)《湖心亭看雪》中,张岱于国破家亡后独往湖心亭,以“雾淞沉砀, ”的白描之笔,在寂静雪景中藏著不随世俗的孤高心境: (3)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,刘禹锡历经二十三年贬谪,却以“ ”揭示新事物替代旧事物的哲理,传递积极向上的人生态 度: (4)《水调歌头》里,苏轼面对“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”的世事无常,以“ ”表达对亲人的美好祝愿,尽显豁达通透。 (二)运用 3.“天行健,君子以自强不息”,这是我国传统文化的精随,也是中华民族生生不息的精神源泉之 一。星城实验中学九年级开展了以“君子自强不息”为主