第一单元自我测评卷-【优+学案】2025-2026学年新教材八年级上册语文课时通（统编版2024）

2.B解析：B项，结合第⑦段“我不是那么不善言辞，却唯 独在说爱时沉默”“对年少的我而言，爱是一座深沉而不 可言的心牢，它把感情囚禁在里面，将声音隔绝。‘我爱 你’这句话像卡在我喉间的隆冬，让人不得不等待春天” 可知，“我”年少时不善于表达爱，情感内敛，不敢对别人 说“我爱你”这句话，把“我爱你”这句话比作隆冬，表现 了“我”表达爱的困难，并非“我”对爱的厌恶之情。故 选B。 3.第⑤段交代了奶奶与“我”之间深厚的感情。结构上，承 接上文对海棠的描写，引出下文奶奶对“我”默默的关爱 的内容。内容上，运用拟人和比喻的修辞手法，生动形 象地描绘出奶奶对“我”的细心呵护，表达了“我”对奶奶 的感激之情。 4.文中海棠树多次出现，通过景物描写寄托对奶奶的思念 和怀念。海棠开花结果象征着生命与爱的传承，体现奶 奶和“我”之间的深厚感情，这种不善言辞的爱通过海棠 自然表达出来。同时，海棠树的四季变化映射了文本情 感的起伏和转变，深化了主题，增加了文章的内涵和情 感厚度。 二、1.①花色洁白温润②花香清幽淡雅③独自灿烂的 孤勇 2.(1)运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了玉兰花花 苞儿突然之间迅速开放的情态，和之前的“缓缓”开放形 成鲜明对比，抒发了作者对玉兰花的喜爱和赞美之情。 (2)示例：“高冷”“热情”重读。理由：“高冷”“热情”是白 玉兰的内在美的体现，突出了白玉兰与其他花朵的区 别，从而突出了作者对白玉兰花的独特感受。 3.引用古诗词名句，前一处写出了白玉兰花香的清淡幽 远，后一处写出了白玉兰花有君子之风，不刻意招揽，不 曲意逢迎，增强了文章的文学性和趣味性，激发读者的 阅读兴趣。 4.示例：我虽然没有梅花、桃花、牡丹它们的艳丽风姿，但 我完成了自己的使命。我盛开在枝头的时候直立向上， 洁白温润，把最美的姿态展现在大家面前，给大家带来 清幽的香味，现在我可以“化作春泥更护花”了，这或许 是我使命的一种延续。啊！我无愧于心，无愧于人们对 我的喜爱！ 5.本文借助白玉兰这一形象，通过描绘它直立向上的花 姿、洁白温润的花色、清幽淡雅的花香这些外在美，进而 挖掘出其高冷又热情的气质、独自灿烂的孤勇、魂归泥 土时的从容这些内在美，从而抒发了作者对白玉兰花及 其内在品质的喜爱和赞美之情，也表达了作者对具有白 玉兰内在美的人的喜爱和赞美之情。 三、1.A解析：本题考查文章内容理解。根据第③段“在一般 的房屋或郊外帐中宴饮，大多以东向为尊”“项羽和他的 叔父项伯坐的就是主位，坐西面东，是最尊贵的座位；其 次是南向，坐着谋士范增；再次是北向，坐着项羽的客人 刘邦，这说明在项羽眼里，刘邦的地位还不如自己的谋 士。最后是西向东坐，因为张良地位最低，这个位置给 了他”可知，项羽项伯坐西面东，范增坐北面南，刘邦坐 南面北，张良坐东面西。根据原文中“《史记》鸿门宴里， 主宾东向、北向、南向、西向坐，并不是说他们围着方形 餐桌吃饭，而是每人面前有一长方形条案，案上再以托 盘等摆放食品”的说法可知，应选A。 2.B解析：本题考查文章内容理解。A项有误，根据第 ③段“古人宴席座次安排则注重方位。在一般的房屋或 郊外帐中宴饮，大多以东向为尊”可知，第③段中《史记》 鸿门宴的座次安排，是为了说明古人宴席座次安排注重 方位；C项有误，根据第⑧段“所以，最初用惯了方桌的 人们颇不习惯，比如袁枚《园几》一诗中就说道”可知，第 ⑧段用袁枚《园几》中的诗句，说明最初用惯了方桌的人 们频不习惯圆桌；D项有误，根据第⑨段“正是因为圆桌 没有棱角，席位不分上下尊卑，不分正位、侧位，削去了 人与人之间的贵贱高低，方显出平等原则”，第⑩段“作 者施耐庵大概也想用这张圆桌表达些什么，但最终，他 还是让这一百单八将一一排了座次”可知，第⑩段中用 《水浒传》中的大圆桌，是为了与圆桌的平等观念作对 比，说明平等观念还未深入人心。故选B。 3.⑨⑩此段文字说明了“圆桌会议”的起源及其开创 性的意义，进一步说明第⑨段圆桌彰显平等原则，也与 第①段“宋江最终也没有成为亚瑟王”相呼应。 四、1.C解析：本题考查理解文章内容。结合第①段“读书需 有门道，若能得其法，方不致‘入宝山而空返’”可知，C 项“只要选择适合自己的读书方法，就不致‘入宝山而空 返’”这种说法过于绝对。读书是否能有收获不仅仅取 决于读书方法是否适合自己，还与读书的态度、阅读的 环境、个人的领悟能力等诸多因素相关。故选C。 2.比喻论证。把“由‘厚’而‘薄’，再由‘薄’而‘厚’”的读书 方法比作树根生长，既向地心深扎，也向四周蔓延，生动 形象地论证了读书要把握“厚”与“薄”的关系，才能增加 阅读的广度和深度的观点。 3.示例：我选A。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这 两句诗表明从书本中得到的知识要经过实践的检验，论 证了“善读书，还要做到‘知’与‘行’的统一”的观点，符 合第⑤段论述的中心内容。故选A。 五、1.①绝大多数未成年网民对相关法律或政策有所了解。 ②我国未成年网民规模大、互联网普及率高。 ③未成年人利用互联网学习占比高，且认可互联网学习 的比例有增长。 2.示例：院长您好！调查显示，未成年网民使用互联网学 习的比例很高，为更好地满足未成年人使用互联网学习 的需求，您有哪些建议？ 3.示例一：加强网络普法教育 示例二：监管措施 4.示例：你使用互联网开展过哪些学习活动？（可多选） ☐复习知识☐在线答疑☐学习课外知识 ☐背单词☐做作业 自我测评卷 第一单元自我测评卷 1.dang湃铭miǎn 2.(1)举止自然大方，不呆板，不拘束。 (2)人世上还没有过的悲惨，形容悲惨到了极点。 3.示例：沙漠风积沙地基承载力试验首次开展 4.A解析：A项成分残缺，应在句末添加“设立的”。 5.B解析：只有新闻特写要抓住新闻事件的片段展开。 6.示例：(1)关注家事、国事、天下事 (2)栏目一：校园大事 内容：报道近期校园或班级发生的大事 栏目二：班星风彩 内容：介绍班级亮点及优秀人物的事迹 栏目三：人物专访 内容：采访教师或社会名人，写他们的寄语或人生感悟 (3)虽然学习时间有一定的减少，但我和许多同学都觉得这 类活动非常有意义，我们在活动中收获很多。 7.A解析：本题考查语序排列。在本题中，句子之间的顺序 是逻辑顺序。这几个句子的中心词是“正能量”，第③句提 出需要正能量，是首句，应排在第一；第②句是正能量的传 播，紧接着第③句而言的，应排在第二；传播者包括媒体和 个人，从第④句的“同时”“也”可以看出，媒体应在个人的前 面，因此，第①句应排第三；第④句排第四；第⑤句结尾。因 此，全部的排列顺序是③②①④⑤。 8.下降飞行高度绕舰两转弯放下起落架和尾钩对准甲 板跑道下滑 9.(1)这是新闻特写，通过外貌描写和神态描写，形象地表现 出塔台工作人员的辛苦与指挥的专注。 (2)这句话运用比喻的修辞手法，把舰载机比作“闪电”，突 出其速度快，也从侧面说明我国自主设计的阻拦索系统非 常先进。 10.这句话运用特写镜头和细节描写，用时钟指针的跳动这 细节，生动细致地写出人们既期待又紧张的心理状态。 11.此处对话描写，句子简短，意思明确。这样写，一方面表现 出着舰的各项准备紧张有序，另一方面表现出官兵配合默 契，训练有素，为成功着舰埋下伏笔。 12.示例：观察海底生物处理分析样品 13.示例：①科学研究方面，开展生物多样性调查和环境调查； ②技术发展方面，能检验和提升潜水器性能，推动我国深 海探测技术不断进步；③国家战略方面，能增强国家深海 探测能力，展示我国在深海领域的技术实力和科研水平， 为开发利用深海资源、维护国家海洋权益提供支撑。 14.示例一：文中多次用准确的时间描述，使行文思路更加清 晰，增强了事件的真实性和紧迫感，展现了“蛟龙号”深海 之旅的紧凑节奏和科考工作的严谨性。 示例二：①增强真实性，让读者清晰了解事件的先后顺序 和持续时间，感受事件的真实发生；②体现严谨性，反映科 考团队的高度计划性和组织性，展示了科学家认真负责的 态度；③营造紧张感，时间推进使读者感受任务的紧迫性 和挑战性，吸引读者的注意力；④强调连续性，通过时间串 联体现深海科考活动持续进行，中国深海工作者的探索脚 步永不停歇。 15.(1)示例：运用了拟人和排比的修辞手法。句子中把鱼、 虾、蟹当作人来写，赋予它们人的行为动作，生动形象地描 绘出海底生物的活泼可爱和充满生机的状态。三个“有 的…”句式构成排比，增强了语言的节奏感和韵律感，同 时也强调了海底生物活动的多样性，进一步突出了深海世 界的丰富多彩。 (2)示例：通过拟声词“咚”和动词“跳”“挂”“拽引”等的精 准使用，生动描绘了“蛙人”们迅速而熟练地协助“蛟龙号” 回船的整个过程，展现了他们专业技能的精湛和操作的迅 速有力。既体现了“蛙人”们工作的高效性和专业性，也让 读者对深海科考的各个环节有了更具体的认识。 16.略。 第二单元自我测评卷 1.shudi xu 2.篝悠 3.(1)这里是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以 照人。 (2)表示笑出来的声音清朗而响亮。 4.比喻。把“清国留学生”的被大辫子顶起的学生制帽比作富 士山，形象生动地表现出这些清国留学生不学无术的丑态， 同时表现了作者对他们行为的厌恶。 5.C解析：关联词语运用不当。这个句子前后分句之间是转 折关系，应用“虽然…但…”。 6.A解析：通读四个句子，主要表述演讲选材的问题。①为 首句，引出话题；接着是③，紧承前句，指出“自己”就是最好 的演讲素材；然后是②，提出有人对“‘自己’就是最好的演 讲素材”的不同看法；最后是④，否定有些人的观点，分析 “‘自己’就是最好的演讲素材”的原因。按议论的基本步 骤，四个句子正确排序为①③②④。 7.B解析：A项，“最”是副词；C项，该句属于因果关系复句； D项，画线句中“或”前面的句号改为逗号。 8.B解析：《生死场》《呼兰河传》是小说。 9.(1)巧渡金沙江强渡大渡河飞夺泸定桥 (2)示例一：南昌起义。革命精神：南昌起义打响了武装反 抗国民党反动派的第一枪，揭开了中国共产党独立领导武 装斗争和创建革命军队的序幕。这次起义在全党和全国人 民面前树立了一面鲜明的武装斗争旗帜，充分表现了中国 共产党和中国人民不畏强敌、前仆后继的革命精神。 示例二：长征。革命精神：红军在长征途中表现出了对革命 理想和革命事业的无比忠诚和坚定信念，表现出了不怕牺 牲、争取胜利的无产阶级乐观主义精神，表现出了顾全大 局、严守纪律、亲密团结的高尚品德。这些共同构成了伟大 的长征精神：不怕牺牲、前仆后继、勇往直前、坚韧不拔、众 志成城、团结互助、百折不挠、忠诚爱国。 10.(1)①陪伴儿童成长；②满足不同时期不同人群对知识的 需求；③推动了书香社会的建设。 (2)示例：来这里坐坐吧！闻一缕书香，读一篇美文，享一 段时光。何乐而不为？ 11.写匿名信事件和看电影事件，交代作者弃医从文的原因。 12.结构上承上启下，承接匿名信事件的议论，领起下文看电 影事件，表达作者在遭受侮辱后作为弱国国民的极为愤慨 和辛酸的情绪。 13.表达了作者对某些日本同学盲目忠君、妄自尊大的嘲讽。 14.前一个指讲堂里的日本同学，后一个指围看枪毙犯人的中 国人。作者对围看枪毙犯人的中国人极端失望、愤慨，痛 恨他们精神麻木、思想愚昧，决定要救治他们的精神，唤起 他们的民族自尊心。 15.影片中有看枪毙犯人的中国人和给俄国做侦探被日本军 枪杀的中国人；讲堂里看电影的“我”。“我”是一个有强烈 民族自尊心、积极向上、刻苦求学、以救中华为己任的中国 人，影片中的中国人是一群麻木愚昧的中国人。 16.“学问和人格的亮度”在文中指的是老师们的学术能力和 道德品质的高度。这些老师虽然受到政治的牵累，但他们 在教学中仍然展现出了卓越的学问水平和崇高的人格魅 力。通过这些老师，作者感受到他们的智慧和高尚的品 质，从而受到启发和教育。 17.内容上，“贺年片”象征着作者和同学们对老师们的感激之 情及对他们的尊敬。虽然这些贺年片只是简单的手工制 作，但它们代表了作者和同学们的心意和祝福，表达了他 们对老师们的敬爱和感激之情。结构上，“贺年片”是贯穿 全文的线索，老师打电话索要“贺年片”，“我”找曹齐重新 绘制“贺年片”，“贺年片”串联起全文，成为连接师生情感 的纽带，表达了作者和同学们对老师们的深厚情谊，使得 文章的结构更加完整紧凑。 18.插叙。内容上，作者通过回忆，讲述了他们在中学时代与 老师之间的互动和亲近，展现了师生关系的和睦，表现出 作者等人对老师们的感激与怀念之情。结构上，通过插叙 中学时与老师的交际生活，丰富了文章内容，增强了文章 的可读性。 19.画线句是“我”的心理描写，通过对作者与穆尼老师之间的 互动的描绘，展示了作者在回答不出问题时的尴尬和困 惑，以及他对穆尼老师的理解和敬畏。这种描写加深了读 者对作者和穆尼老师之间关系的认知，展示了学者对学生 成长的影响力和教育的意义。同时，也展现了作者在成长 过程中的思考和领悟，让读者与作者的内心感受产生 共鸣。第一单元自我测评卷 (八年级上册语文·P) (时间：120分钟满分：120分) ○阅读或观看新闻能让我们不出门而知天下事，而且读着新闻，我们可以在大事小事中体察世间百 态，感叹人间冷暖。为此，八年级(1)班开展了“我在新闻中成长”的专题学习活动，一起来参加吧！ 【活动一：重温新闻内容】(12分) :2.结合语境，解释语段中画波浪线的词语。(4分) 文段一：新闻是我们了解世界的窗口。透过这 (1)潇洒： 扇窗我们仿佛看到了锐不可当的人民解放军横渡长 (2)惨绝人寰： 江的壮景；看到了我们中国人首次进入自己的空间3.请给文段二这则新闻拟写标题，不超过20字。 站那激动人心的场面；看到了中国姑娘吕伟在第九 (2分) 届亚运会中夺得十米跳台跳水比赛冠军的潇酒英 姿，仿佛又听到了观众那震耳欲聋的掌声和欢呼声。 4.下面从以上两个文段中选出来的句子，属于病 阅读《首届诺贝尔奖颁发》，我们了解到诺贝尔奖是： 句的一项是()(2分) 根据诺贝尔的遗嘱，是为了奖励那些举世瞩目的为 A.我们了解到诺贝尔奖是根据诺贝尔的遗嘱。 人类作出重大贡献的人；阅读《一着惊海天》，我们心 B.这是我国首次在沙漠地区开展的利用土工合 潮澎pài,仿佛看到了科技人员殚精竭虑、顽强攻关 成材料提升风积沙地基承载力试验。 的身影，同时意识到我们的祖国真正强大起来了；阅 C.沙漠风积沙地基输电线路杆塔基础设计，是 读《国行公祭，为佑世界和平》，我们仿佛看到了惨绝 当前我国电网建设中的关键研究课题之一。 人寰的南京大屠杀的场面，我们要ming记历史，缅 D.在该区域开展电力铁塔建设，威胁输电线路 怀先烈，珍爱和平，开创未来。 的安全稳定运行 文段二：记者从中国电力科学研究院输变电工！ 【活动二：了解新闻常识】(2分) 程研究所（以下简称“中国电科院工程所”）获悉，由 :5.下列说法有误的一项是()(2分) 该所提出的通过布设土工格栅增强风积沙地区地基： A.消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经 承载力真型试验，近日在格尔木西大滩沙漠地区开 过、结果六个要素，包括导语、主体、背景、结 展，这是我国首次在沙漠地区开展的利用土工合成 语四部分。 材料提升风积沙地基承载力试验。 B.消息和新闻特写都要报道新闻事件的全过 据了解，沙漠风积沙地基输电线路杆塔基础设 程，都要抓住新闻事件的片段展开。 计，是当前我国电网建设中的关键研究课题之一。 风积沙多为细砂，含水率低，流动性大，属无黏聚性 C.新闻注重准确性，呈现客观事实，作者的感情 土，压实困难，整体强度差，在该区域开展电力铁塔 与思想往往隐含于字里行间。 建设，威胁输电线路的安全稳定运行。利用土工合 D.进行新闻采访时，不能强求采访对象回答不 成材料对风积沙进行加筋处理是地基加固方法 愿或不能回答的问题。 之一。 【活动三：参加新闻活动】(16分) (选自《科技日报》) 6.关注新闻，可以拓展我们思考问题的深度和广 1.阅读以上文段，给加点字注音，根据拼音写汉字。 度。学校组织了以“探究新闻”为主题的综合实 (4分) 践活动，请你参加并完成下列任务。(14分) 锐不可当( 澎pài() (1)请你为此次活动设计一则主题语。(2分) ming()记 缅()怀 (2)请你根据示例为学校的新闻小报设计三个栏目： ×时×X分，远方的天空中传来舰载机的低吼声。 并简述栏目的主要内容。(6分) 循声望去，记者看到，湛蓝的天幕上，一架歼-15舰载机 [示例]栏目：警钟长鸣 正向辽宁舰飞来。 内容：指出班级存在的问题警示同学们 飞行塔台内，一双双布满血丝的眼睛，紧盯着监视 屏幕上不断跳动的参数和曲线，密切跟踪正在空中调整 飞行姿态的舰载机。 (3)在你忙于做新闻小报时，你的同桌说：“学习这 塔台起降指挥监控台，不时传来着舰指挥员和飞行 么忙，花那么多时间搞活动有必要吗？”请你用得体 员的对话声 的语言回答他的问题，表明你的看法。(6分) 飞行员：“请示下降高度！” 着舰指挥员：“可以下降高度至×XX!” 着舰指挥员：“航向XX,航速×X…” 7.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确 飞行员：“明白” 的一项是()(2分) … ①媒体是正能量传播的主渠道，要为实现“中国梦” 在两人时断时续、不急不缓的对话声中，舰、机配合 创建一个良好的奥论环境，而不是让暴力和“负能堪称完美。 量”动摇民众的信念。 发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。绕 ②而正能量的传播需要传播者负责任的态度。 舰一转弯，二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼-15舰载机 ③在国家全面振兴的今天，我们需要传播正能量，：像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方， 弘扬正能量。 对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。 ④同时，作为个体，对消息的传播也要有正确的 声如千骑疾，气卷万山来。惊心动魄的一幕出现 态度。 了：9时08分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声， ⑤只有每一个网络参与者都守住道德、法律的底眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后 线，才能与媒体合力用正能量坚固人们的精神 方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。刹那间，疾如闪 高地。 电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳 A.③②①④⑤ B.①③②⑤① 稳地停了下来。 C.⑤③②①④ D.③②⑤①④ 记者眼前的飞行甲板上，定格了一个象征胜利的巨 【活动四：阅读新闻作品】(40分) 大“V”字：阻拦索的两端构成“V”上边的两头，尾钩钩住 (一)阅读下文，回答问题。(20分) 处，则是“V”字的底尖。 一着惊海天（节选） “成功了！”欢呼声中，一颗颗揪紧的心，一下子舒展 —目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 开来。各个战位上热烈的掌声，瞬间点燃了所有人内心 飞行塔台内的广播响了：“歼-15飞机552号已于 的激情，每个人的脸上都绽放出胜利的笑容。许多人落 XXX×起飞，预计××X×临空！” 泪了！他们说：“太让人激动了！” 着舰指挥员从容地走上甲板指挥平台。“刀尖上 舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始。 的舞蹈”就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。 某大国一名上将曾说：“我们可以把航空母舰送给你们， 塔台内，时钟指针的每次跳动，都在揪着人心。 但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰！”为了这一 “航向XX,航速XX节…”口令声中，辽宁舰 着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少 官兵娴熟地操纵着航空母舰，舰艉留下一道宽阔笔直 人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔，默默奉 的航迹。 献…今天，终于有了一个圆满的结果，能不激动吗？ “快点儿！快点儿！”有人向飞行甲板冲去。几：（二）阅读下文，回答问题。(20分) 分钟前还空空荡荡的飞行甲板上，一下跑来了一大 乘“蛟龙号”潜入深海 群人。 ①西北太平洋海山区中部的Ab0海山，有 打开舱门，飞行员冲着围过来的将士们说：“一 500余个小山包，最高的一个距离水面仅约 切正常，感觉好极了！” 500米。特殊的地形地貌为海洋生物提供了适宜 歼-15舰载机前沸腾了，鲜花映衬着飞行员的笑 的生存环境，也令这里的深海世界丰富多样。 脸，人们忘情地与飞行员紧紧拥抱，争相与飞行员合 ②9月4日，记者搭乘正在进行2024西太平 影留念… 洋国际航次科考的“蛟龙号”载人潜水器潜入深 “咔嚓！”“咔嚓！”…随着照相机的快门声响 海，近距离认识这座独特的海山。 起，中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员 ③船时7时许，“蛟龙号”布放入水。潜航员 的风采，定格在人们的镜头里，镌刻在共和国的史 傅文韬带着记者和中国香港生物学家邱建文，开 册上。 启8小时的深海之旅。 (本报辽宁舰11月25日电) 8.请根据选文的内容，在横线上填写合适的语句。 ④直径2.1米的载人舱只可容纳3人，但在 (4分) 世界同类型载人潜水器中已算得上大容量。傅文 起飞→ 韬坐在中间，担任主驾驶。坐在左舷的邱建文负 →成功着舰 责观察拍摄海底景观、协助主驾驶与水面联络，坐 9.请根据括号内的要求，品析下列句子的表达效果。 在右舷的记者负责记录水下生物和样品采集 (6分) 情况。 (1)飞行塔台内，一双双布满血丝的眼睛，紧盯着 ⑤在执行水面检查之后，“蛟龙号”开始注水 监视屏幕上不断跳动的参数和曲线…（从人物 下沉。随着显控面板上的深度数值逐渐增加，窗 描写的角度) 外的颜色由浅蓝一点点变深，最终在距海面120米 时变得一片漆黑。 ⑥和想象中不同，“蛟龙号”在下潜过程中十 分安静，没有一丝晃动。只有水声通信系统发出 (2)刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作 、 规律性的声响。 用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。（从修辞 ⑦40分钟后，“蛟龙号”抵达1244米的海底， 手法的角度) 潜水器的光照亮了眼前的深海生物世界。邱建文 迫不及待地开始观察周围的情况。他告诉记者， 这个深度的生物量通常比较丰富，窗外每一帧景 象都不容错过。 10.请结合上下文，理解下面句子的含义。(4分) 塔台内，时钟指针的每次跳动，都在揪着人心。 ⑧8时20分，一只海鳃出现在眼前。这片海 底以沙波地貌为主，看起来更像是白色沙滩。围 线等不同品种的海绵成片生长，它们随水流缓缓 漂动，十分柔美。 11.文中画线句子的对话描写有什么特点？这样写 ⑨与此同时，傅文韬已完成对海水和沉积物 有什么作用？(6分) 的采样工作。 ⑩告别第一座小山，我们向另一座小山的山 顶进发。 ①“上山”过程中地貌发生了不小变化，板状结壳：14.在记叙的过程中，全文多次用了准确的时间进行描述。 上，鱼、虾、蟹变得多了起来。它们有的在觅食，有的 作者这样安排的用意是什么？请简要分析。(4分) 在睡觉，有的在和“蛟龙号”这个庞然大物“捉迷藏”。 ②顺着傅文韬手指的方向，我们看到了一只黄色 海星。“这只海星有14个腕，是我见过最多的。”傅文 15.品读下列句子，按要求进行赏析。(8分) 韬说。 (1)它们有的在觅食，有的在睡觉，有的在和“蛟龙 ⑧经过近3千米的行驶，我们来到了这座小山的 号”这个庞然大物“捉迷藏”。（从修辞角度） 山顶，这里距离海面约750米，地貌以岩石为主，可以 看到海星、海胆、珊瑚和海葵等海洋生物。 ④船时15时，“蛟龙号”准时抛载，于35分钟后回 (2)舱外传来“咚”的一声，原来是“蛙人”驾驶小艇来 到水面。 到“蛟龙号”旁，他们跳上“蛟龙号”舱顶，熟练地挂上 ⑤舱外传来“咚”的一声，原来是“蛙人”驾驶小艇 缆绳，将我们拽引回船。（从用词角度） 来到“蛟龙号”旁，他们跳上“蛟龙号”舱顶，熟练地挂 上缆绳，将我们拽引回船。 ⑥5分钟后，“蛟龙号”返回“深海一号”船后甲板。 邱建文说：“今天我们采集到20余种生物样品，海山山 【活动五：写作】(50分) 脚的优势生物是海绵、海星、海参，山顶的优势生物是 16.按要求作文。 (1)家事国事天下事，事事都需要我们关心。请任选 虾和蟹。” 表格中一项任务完成一篇作文。 ⑦科学家们按照专业分组，即刻对样品进行处理 针对班级、学校、社会中的某一件事写一则 和分析，船上的实验室开始忙碌起来。 消息 消息 ⑧对记者而言，这是潜入深海的奇妙一天；而对 具体描述新闻事件中的某一场景，生动形象 “蛟龙号”团队来说，这只是平常的其中一天。 新闻特写 地展现新闻现场 四两天后的下一次下潜，“蛟龙号”将前往一座新 围绕新闻事件中的人物，报道其言行、事迹，展 人物通讯 的海山，开展生物多样性和环境调查。斗转星移、日 现人物的精神 复一日，中国深海工作者探索浩瀚大洋的脚步从不 相对完整地记述新闻事件，展示其发展过程 事件通讯 停歇。 与社会意义 (选自“新华社新媒体”，有删改) (2)“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”中国工农 12.认真阅读文章，梳理全文思路，完善下面横线的填 红军经历重重磨难，谱写了一部中国革命的壮丽史 空。(4分) 诗；中国科研学者们经历重重磨难，打造了属于中国 人民的国之重器…只有不懈努力，才能拨开云雾， 开启深海之旅→明确舱内分工→ 见到彩虹；只有经过挑战，才能磨炼意志，实现梦想。 结束旅程回船→ →期待下次下潜 请以《挑战 》为题，写一篇文章。 13.结合本文说说载人潜水器“蛟龙号”深潜入海的意 要求：①在横线上把题目补充完整，横线上可填“自 义有哪些。(4分) 我、困难…”；②除诗歌外，文体不限，不少于 500字；③文章可以记叙经历、发表议论、抒发感情， 也可以展开想象编写故事；④文中不得使用真实的 地名、校名、人名（可用字母代替）。