第三单元 13 与朱元思书-【优+学案】2025-2026学年新教材八年级上册语文课时通（统编版2024）

等到了春天，草木蔓延生长，春天的山景更可观赏，轻捷 的鲦鱼跃出水面，白色的鸡鸟张开翅膀，晨露打湿了青草地， 麦田里雉鸟在清晨鸣叫。这些景色离现在不远了，（您）能和 我一起游玩吗？如果你不是这样天性清新高雅的人，我哪能用 这不打紧的事务（游山玩水的闲事）相邀呢？而这当中有很深 的旨趣啊！ 19.C解析：A项句意为：月光照在庭院里，像积满了清水一 样澄澈透明；句子中“庭下”是主语，故停顿为：庭下/如积 水空明。B项句意为：大概是竹子和柏树的影子；句子中 “盖”是句首发语词，“竹柏影”是句子主体，故停顿为：盖/ 竹柏影也。D项句意为：不知道走到海边的人也未必能钓 到大鱼；句子中“不知走海者”是主语，“者”表示句中停顿， 故停顿为：不知走海者/未必得大鱼也。 20.A解析：A项，寻：动词，寻找/动词，寻找；B项，之：代词， 指代老书生/结构助词，的；C项，归：动词，回去名词，归 宿；D项，而：助词，表修饰/连词，表转折，但，却。 21.(1)怀民也没有睡，我们便一起在院子里散步。 (2)在这月光皎洁的美好夜晚，先生能一起出去走走吗？ 22.B解析：A项根据“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖 竹柏影也”可知，这里运用了比喻的修辞手法，“夸张”表述 不正确；C项根据【乙】文“有老书生数人来过，曰：‘良月嘉 夜，先生能一出乎？？”可知，乙文中苏轼是被邀请的一方；D 项根据【乙】文“然亦笑韩退之钓鱼无得，更欲远去，不知走 海者未必得大鱼也”可知，苏轼借韩愈的诗歌内容表示不 赞同他强求多得的做法，“嘲笑韩愈境遇不好，不得志之 意”表述有误。 【乙文参考译文】 己卯年上元之夜，我在儋州，有几个老书生过来对我说： “在这月光皎洁的美好夜晚，先生能一起出去走走吗？”我很高 兴地跟从他们。于是步行到了城西，进入了僧舍，走过了小 巷，看到多个民族的百姓聚居在一起，卖肉的卖酒的多得很。 回到家中已经三更了。家里的人闭门熟睡，已经第二次响起 了鼾声。我放下拐杖，不禁笑了笑，什么是得，什么是失呢？ 苏过（醒来）问我为什么笑，大概是自己笑自己吧。然而也是 笑韩退之钓鱼没有钓到，还想要到更远的地方钓鱼，却不知道 走到海边的人也未必能钓到大鱼。 23.示例：晨光中的村庄美极了。最初，一片朦胧的蛋白从东 边那排并肩的连峰间挤渗过来。接着，一圈蛋黄像是谁努 起的嘴唇，盈盈地漫上来。最后，晨风鼓着腮帮，一口气将 黑夜吹灭了。小村庄顷刻浸泡在米汤一样黏稠的晨光里。 清风驱散了晨雾，村庄逐渐变得清晰、真实起来。榆柳婆 娑，桃李掩映，枣树缀满了希望，石榴绽放出笑容。东家的 梨花猫踮着小脚，跳过西家高耸的门槛，直呆呆地盯着对 面跑来的公鸡；北家的初生牛犊扯断缰绳，奔进南家的庭 院，怯生生地伸颈长哞。 13*与朱元思书 1.(1)kuT piao miǎo夙湎谐 (2)风烟具净风烟俱净 (3)筹划、治理 (4)我又怎能不发出“一方水土养育一方人”的感叹？ 2.D解析：D项“见”的意思是看见，见到；A项“东西”的古今 义分别是“向东或向西（漂流）”“方位名词，东边和西边”； B项“许”的古今义分别是“左右”“或许，应允，赞许”；C项 “经纶”的古今义分别是“筹划、治理”“比喻规划、管理政治 的才能”。 3.D解析：A项，像/你；B项，绝妙/断绝；C项，向上/在上 面；D项，太阳，阳光/太阳，阳光。 4.(1)那些像鸢鸟飞到天上一样极力追求名利的人，看到这些 雄奇的山峰，就会平息名利之心。 (2)蝉儿长久不断地叫，猿猴持续地啼叫着。 5.B解析：B项正确的停顿是：经纶世务|者，窥谷/忘反 6.(1)奇山异水，天下独绝游鱼细石，直视无碍急湍甚箭 猛浪若奔 (2)鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反 7.示例：(1)保护一江春水，让山更绿水更清。 (2)①一城诗画美山水，千年人文富春江。②如诗如画美天 堂，游山游水富春江。 8.山“奇”：夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直 指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。水“异”：水皆缥碧，千丈见 底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 9.表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名， 淡泊人生的思想感情。 10.写景顺序上先“水”后“山”，由近及远；详写动态，略写静 态。这样既突出景物的主要特征，又显得详略适宜，轻重 有度。 11.D解析：A项，停息/断绝/尽、穷尽；B项，不译，补足音 节/宾语前置的标志/到达；C项，断/穷尽，走到…的尽 头/尽头；D项，都译为：全、都。 12.(1)那些筹划人世间的俗务的人，看到这些幽深的山谷，就 会忘记返回。 (2)这一天，天空晴朗，看四周没有丝毫云烟。 13.所见八九峰/惟神女峰最为纤丽奇峭/宜为仙真所托 14.两文都表达了对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情，不同之 处在于【甲】文还表达了作者避世退隐的高洁志趣。 【乙文参考译文】 二十三日，经过巫山凝真观时，拜谒了妙用真人祠。妙用 真人就是大家所说的巫山神女。祠庙正对着巫山，峰峦高耸 冲上云霄，山脚径直插入江水中。人们议论说泰山、华山、衡 山、庐山，都没有这里奇妙。但是巫山十二峰并不能全部看 到。所能见到的八九座峰，只有神女峰最是纤细峻峭，适宜作 为神女的化身…这一天，天空晴朗，看四周没有丝毫云烟， 只有神女峰的上空有几片白云，就像凤凰、仙鹅在飞舞，徘徊 了很长时间都没有散去，也是很奇异的一个现象。 15.一只手托起一滴水表示节水需要公众参与，鼓励人们从 自我做起，人人动手节约每一滴水 14唐诗五首 1.A解析：B项“燕”应读yān;C项“徙”应读Xi;D项“堤”应 读di。 2.B解析：A项，怜：喜爱；C项，大荒：辽远无际的原野； D项，川：平川、原野。 3.C解析：正确的朗读节奏是：萧关/逢/候骑。 4.B解析：“采薇”即采食野菜。据《史记·伯夷列传》，商末 孤竹君之子伯夷、叔齐在商亡之后，“不食周粟，隐于首阳 山，采薇而食之”。后遂以“采薇”比喻隐居不仕。 5.B解析：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗” 是苏轼对王维的评价。 6.(1)树树皆秋色(2)芳草萋萋鹦鹉洲(3)征蓬出汉塞 (4)万里送行舟(5)最爱湖东行不足 7.(1)相顾无相识长歌怀采薇(2)日暮乡关何处是烟波 江上使人愁(3)大漠孤烟直长河落日圆(4)仍怜故乡 水万里送行舟(5)几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥 (6)曹操树木丛生乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄 8.(1)生动，指传统诗词在声光电的背景中变得生动起来。 指多元的呈现方式。 (2)示例：徽标的右上方为极具中国元素的弯月和彩云；中 间部分为极具书法特点的“中国诗词大会”六个字：左边对 “中”字作了变形处理，让我们似乎看见飘逸的诗仙李白在13* 与朱元思书（答案7） VA1130313333331333 通基础 1IIIII1IIl/IIlIII/IIlIlIIIII/IlIIIIII☑ 积累运用练)· D.有时见日 隐天蔽日 1.日常生活阅读下面文字，完成各题。 4.将下面句子翻译成现代汉语。 富春江美景因吴均的《与朱元思书》而名 (1)鸢飞戾天者，望峰息心。 闻天下，戊戌年“五一”小假有幸前往，一窥“风 译文： 烟具净，天山共色”的神韵，多年sù愿得以实 (2)蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 现。缥碧的江水涵养出浙江人的深厚与大度， 译文： 轩邈的高山孕育出浙江人的智慧与眼界。看 5.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项 到浙江人在商业大潮中的精彩“表演”，我不由 是() 得发出“一方水土养育一方人”的感叹。浙江 A.泉水/激石，泠泠/作响 人经纶世务的繁忙与沉miǎn于山水的悠然在 B.经纶/世务者，窥谷忘/反 这里得到了完美的统一。也许正是这种和 C.疏条/交映，有时/见日 的统一，才催生出了富阳和桐庐这两颗富春江 D.急湍/甚箭，猛浪/若奔 边上的璀璨明珠。 6.用原文语句填空。 (1)根据拼音写汉字，给加点字注音。 (1)《与朱元思书》中总领全文的句子是： 窥() 缥碧() 。文中从侧面表现水的清澈的 轩邈() sù( )愿 句子是： 。 文中“ 沉miǎn( 和xié( ) ”一句写水流势湍急，与《三 (2)文中有错别字的一个词是“ ”,这 峡》一文中“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千 个词的正确写法是“ 二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工 (3)“经纶”在文中的意思是 之妙。 (4)把文中画线句子改为反问句。 (2)《与朱元思书》中，含蓄地否定世俗社会和 官场生活，表达自己向往自然的高洁情怀的句 2.下列加点词语的含义与现代汉语相同的一项 子是： 是() A.任意东西 7.学习了《与朱元思书》一文后，班级开展了以 B.自富阳至桐庐一百许里 “走近山水”为主题的专题实践活动。请你积 C.经纶世务者 极参与并完成下面题目。 D.千丈见底 (1)富春江水是下游人们生活用水的水源，请 3下列句子中，加点词的意思相同的一项 写一则呼吁人们保护富春江水的标语。 是() A.猛浪若奔 若屈伸呼吸 (2)现在，富春江已成为旅游胜地，请为富春江 B.天下独绝猿则百叫无绝 写两则广告，以宣传富春江。 C.负势竞上横柯上蔽 △八年级·上册·语文.Pi 41 通能力 语文要素练)· 八九峰惟神女峰最为纤丽奇峭宜为仙真所 阅读《与朱元思书》，完成下面小题。 托…是日，天宇晴霁，四顾无纤翳③，惟神女峰 8.教材变式作者用“奇山异水，天下独绝”概括 上有白云数片，如鸾④鹤翔舞徘徊，久之不散，亦 富春江的景色。富春江的山“奇”在哪里？水 可异也。 “异”在哪里？ (选自陆游《入蜀记》，有删改) 【注】①祠：供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。 ②太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。③翳： 遮盖，这里指云。④鸾：凤凰一类的鸟。 9.教材变式文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶 11.下列加点的字意义相同的一项是() 世务者，窥谷忘反”最能表达作者的志趣和情 A,百叫无绝沿溯阻绝绝处逢生 怀，说说这两句表达了作者怎样的志趣和 B.久之不散何陋之有荣幸之至 情怀。 C.千转不穷欲穷其林山穷水尽 D.不可悉见悉如外人悉以咨之 12.用现代汉语翻译下面的句子。 10.本文在写景顺序和详略上有何特点？ (1)经纶世务者，窥谷忘反。 译文： (2)是日，天宇晴霁，四顾无纤翳。 类文阅读练) 译文： 13.用“/”给下列文字断句。（断两处） (湘潭中考改编)阅读下面【甲】【乙】两文，回答 所见八九峰惟神女峰最为纤丽奇峭 问题。 宜为仙真所托 【甲】《与朱元思书》第3段：“夹岸高山… 14.古人云：“仁者乐山，智者乐水。”请说说【甲】 有时见日。” 【乙】两文所表达的情感的异同。 【乙】二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人 祠。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山， 峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、 衡、庐③，皆无此奇。然十二峰者不可悉见，所见 MRBB0108148181181 通素养 L41A11411111141111111111111411411111441111111 写作提升练)· 解说：这个标志中绿色的圆形（本书上印刷为 15.跨学科·美术请仔细观察下面这幅图，补充 黑色)代表地球，象征节约用水是保护地球生 填写后面的解说文字。 态的重要措施。这个标志中的白色部分 像 ,它的寓意是 42