3.1《别了，“不列颠尼亚”》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修上册

该高中语文课件聚焦新闻文体特征及《别了，“不列颠尼亚”》深度解读，通过观看香港回归片段、图片及歌曲导入，链接鸦片战争至回归的百年历史背景，搭建“历史事件—文体知识—文本细读”学习支架，引导学生掌握新闻要素、结构及文本象征意义。 资料亮点在于以文化自信为核心，融入香港回归历史增强民族认同；语言运用上解析标题双关、借代及抒情手法，提升鉴赏能力；思维能力通过时间场景概括、降旗象征分析等任务链培养。助力学生深化文本理解与文化认同，为教师提供系统教学资源，提升课堂效率。

观看《香港回归祖国25年间的“首次”瞬间》片段 1997年7月1日,是一个彪炳史册的日子。这一天的零点,全世界都在谛听从东方响起的庄严的钟声。它响彻寰宇,向五湖四海庄严宣告:中华人民共和国政府恢复对香港行使主权! 这是中华民族雪百年耻辱、长民族志气、振国家声威的喜庆时刻。这是中华民族的一件百年盛事,也是20世纪世界历史上的一件大事,它将永载史册。 1860:《北京条约》割让九龙司地方一区给英国 1997:根据声明,香港主权在7月1日0时0分回归中国 1982:我国政府与英国政府就香港问题展开谈判,经过两年22轮 谈判,在1984年12月签署了《中英联合声明》 背景介绍 1841:第一次鸦片战争后,英国强占香港岛。第二年,清政府与英国签 订不平等的《南京条约》,割让香港岛给英国。 1898:《展拓香港界址专条》,九龙、新界沦为英国殖民地,签订的 “专条”中明确“以九十九年为期限”。 156年5个月4天 走进背景 在1919年的巴黎和会中国代表都曾提出收回租借地的要求。 孙中山在中国国民党第一次全国代表大会通过的宣言中,明确提出了废除帝国主义强加给中国的不平等条约。 1945年抗战胜利后,蒋介石政府本来可以有机会收回香港,但蒋介石在美国和英国的重压面前放弃了收复香港的机会。 回忆背景 1982年,英国首相撒切尔夫人访问中国,邓小平就香港前途问题与她进行了会谈。 1984年12月19日,中英两国政府《关于香港问题的联合声明》在北京签署。宣布:中国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权。 1997年7月1日,中华人民共和国恢复对香港主权。 文体知识 特征 要素 结构 “新闻”一词有广义和狭义之分。广义的“新闻”是指各种新闻体裁的总称,包括消息、通讯、评论、特写、访谈等。 狭义的“新闻”指的是消息。《别了,“不列颠尼亚”》就是一则消息。消息是用简洁明快的语言及时报道新近发生发现的有价值的实事的一种新闻文体。消息是报纸、广播、电视中最广泛、最经常使用的新闻体裁,它是报纸的主角,是新闻报道数量最大、最常见的新闻形式。 真实性 时间 标题 准确性 地点 导语 时效性 人物 主体 简明性 起因 背景 开放性 经过 结语 …… 结果 新闻的 五部分结构 标题 导语 主体 背景 结语 标明作品的核心内容。 概括主要内容,点明主题,吸引兴趣。 说明起作用的历史情况或现实环境。 作最后的总结或某些内容的补充。 具体介绍要报道的事实。 新闻 标题 《别了,“不列颠尼亚”》 导语 主体 背景 结语 任务1:按照新闻的基本构成对本文进行层次划分 (第1段)香港末任港督乘“不列颠尼亚”号离开香港 (第2—10段)叙述了中央关于香港政权交接的一系列仪式 港督府变迁(4)、英国舰长带领士兵占领港岛(7)、英国对香港一个半世纪的殖民统治(8) (第11段)叙述英国对香港管治的开始与结束 《别了,“不列颠尼亚”》选自《1949-1999新华社优秀新闻作品选集、对外新闻选》。作者署名为周婷、杨兴,实际上是周树春、胥晓婷、杨国强、徐兴堂四人名字各取一部分组成的。其中周树春是新华社副总编辑,《参考消息》报社社长。 1997年7月1日,香港回归祖国,新华社四位记者合写了一篇题为《别了,“不列颠尼亚”》的新闻,出色地记录了英国王储查尔斯和末代港督彭定康乘“不列颠尼亚”号皇家游轮撤离香港的最后历史时刻,这篇新闻曾获第八届中国新闻奖一等奖以及1997年新华社社级好稿。 任务2:标题有什么独特的好处? “不列颠尼亚”号 这是一艘英国皇家游轮,被吉尼斯评为世界上最大的游艇,是英国女王或王室成员到国外访问或在国内航行时的正式私人寓所,从1953年下水到1997年退役,40多年间它曾代表英国造访了130多个国家,这艘在海上风光了近半个世纪的游轮,标志着大英帝国昔日的雄风和王室的尊荣。 “别了,‘不列颠尼亚’”标题的好处? 答:⑴运用借代的修辞手法,以不列颠尼亚代指英国或英国的殖民统治,十分巧妙,突出而形象地宣告了英国统治的终结。 ⑵运用一语双关的表现手法,不列颠尼亚号不仅指英国王室皇家游轮,也指英国的殖民统治,意味深长,具有独特性。 ⑶倒装句式,突出“别了”,强调长达一个半世纪的英国殖民统治彻底终结,隐含对香港回归的喜悦之情和民族自豪之情。 答:⑴运用借代的修辞手法,以不列颠尼亚代指英国或英国的殖民统治,十分巧妙,突出而形象地宣告了英国统治的终结。 ⑵运用一语双关的表现手法,不列颠尼亚号不仅指英国王室皇家游轮,也指英国的殖民统治,意味深长,具有独特性。 ⑶倒装句式,突出“别了”,强调长达一个半世纪的英国殖民统治彻底终结,隐含对香港回归的喜悦之情和民族自豪之情。 任务3:请同学们找出文中含有具体时间的句子,并且根据这些时间概括文中选取了哪几个具有象征意义的场景来报道这一重大事件。 4时30分,末任港督的降旗仪式; 4时40分,彭定康离开港督府; 6时15分,“日落仪式”(象征英国管制结束) 7时45分,第二次降旗仪式; 0时左右,香港交接仪式上的易帜; 0时40分,“不列颠尼亚”号离开香港。 思考:作者如此精密的安排这些时间,有什么作用? ①新闻需要真实的记录历史事件。 ②急切地盼望着回归时刻的到来。 ③表现了扬眉吐气的中国人的民族自豪感。 任务4:文中三次写到降旗,请找到并分析每一次的意味,为什么写了这么多次国旗? 降旗 段落 主要事件 意味 第一次 2-4 6月30日下午4点30分至40分,末任港督彭定康告别港督府,降下港督旗帜。 第二次 5-7 第三次 8-9 7时45分,在军营旁降英国国旗。 7月1日子夜时分,中英香港交接仪式,米字旗香港最后一次降落,五星红旗升起。 今后香港不会再由港督统治 象征着英国150多年的管治即将告终。 标志着英国对香港长达一个半世纪的统治的结束,中国从此恢复对香港行使主权。 三次降旗、一次升旗 一条时间线索贯穿全文,典型镜头 国旗是一个国家的象征与标志,英国米字旗的降下象征着英国一百多年的殖民统治的结束,五星红旗的升起则标志着中华人民共和国恢复对香港行使主权。 任务5:作者在记述香港回归的事实时,穿插了相关的历史背景,结合文本请填写下面的表格。 新闻事实 历史背景材料 30日下午告别拉开序幕 4:30 港督旗帜降落 4:40 港督离开港督府 6:15 告别仪式 7:45 第二次降旗仪式 0:00 中英交接仪式 0:40“不列颠尼亚”离港 曾居住过25任港督的庭院 每一位港督离任都举行降旗仪 港督府建成时间、改建扩建装修 150多年的英国管治即将告终 156年前英国占领港岛 英国对香港长达一个半世纪的殖民统治宣告终结 从海上来,又从海上走 思考:作者在记述香港回归的事实时,穿插了相关的历史背景,这种现实与历史交织的手法有何作用? 1、补充新闻事实。 2、形成今昔对比,使人感受到深厚的历史内涵,从而产生历史厚重感。 3、在今昔的沧桑巨变中,更加深刻地体会到仪式本身的现实意义——对香港回归的喜悦与自豪感。 任务6:体会下面句子的不同抒情手法 1、“4点30分,面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。” 从视觉角度、听觉角度去进行描写,更细致生动,更能看出彭定康的失落,中国人扬眉吐气;更能体现香港回归的主题。 2、但这一次不同:永远都不会有另一面港督从这里升起。 运用对比,强调了这次升旗是具有标志意义的最后一次,象征着英国殖民者在香港的终结。 3、停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆图案,恰好构成这个“日落仪式”的背景。 (1)“不列颠尼亚”号和巨幅紫荆花图案构成形成鲜明对比,说明英国在香港的统治即将结束,而作为特别行政区象征的紫荆花图案将在香港上空冉冉升起,香港即将回到祖国的怀抱。 (2)英国自称为“日不落帝国”。文中把降港督旗帜的号角声称为“日落余音”,把在添马舰东面举行的告别仪式称为“日落仪式”,一语双关,是最好的讽刺。(通过一语双关抒情) 4、大英帝国从海上来,又从海上去。 短短的十三个字,运用对比手法,包含这无穷的意蕴:当年从海上耀武扬威地来,今天黯然地从海上离去。胜利的自豪之情,一雪前耻的畅快淋漓之感,溢于言表。 总结:这篇新闻在众多新闻稿中独胜一筹,曾获第8届“中国新闻奖”一等奖。你认为它获奖的原因有哪些? (1)选材角度新颖。标题一语双关,独具匠心。 (2)挑选富有象征意义的关键场景。 (3)新闻现场与历史交织的纵深感。 (4)客观陈述中隐含着丰富的情感。 (5)恰到好处运用对比手法,国人的喜悦之情跃然纸上。 这篇新闻真实地再现了香港回归祖国怀抱这一历史时刻,作者郑重地记录下这一历史时刻,重温了香港回归那一刻的激动与自豪。新颖别致,匠心独运。作者没有直接写仪式现场的庄严,而是选择了末代港督和“不列颠尼亚”号离开香港这一角度,耐人寻味,独辟蹊径,成为我们写作新闻的典范。 课堂总结 $