精品解析：山东省枣庄市第十五中学2025-2026学年九年级上学期第一次阶段测试语文试题

2025-2026学年度第一学期阶段性监测九年级语文 2025.10 一、积累与运用（共24分） 语文老师组织同学们阅读诗歌，同时开展了一系列的语文活动，下面是某班同学阅读《艾青诗选》写的读后感，请你阅读完后，完成下面的任务。 艾青的诗，较多地将个人的悲欢 ① 时代的悲欢里， ② 着自己民族和人民的苦难与命运，现实的生活和斗争，并由此传达出时代的呼唤和人民的心声，真切自然，毫无 ③ 。艾青以“最伟大的歌手”要求自己，无论是在走头无路的战乱岁月，还是在 ④ 的太平年代，恪守自我本真，写作已然成为了他的生活方式。伟大的抗日战争为诗歌创作开辟了一个新的时代，形消骨立的他所创作的长诗《向太阳》和《火把》，不为世俗折腰，以磅礴的气势表现了中华民族所焕发出的振奋精神和英雄气概。从诗歌风格上看：解放前，艾青以激越、奔放的笔触讴歌光明，让反动派自惭形秽；建国后，他又一如既往地歌颂人民、礼赞光明，他的“归来”之歌，思想更为浑厚，内容更为广泛，情感更为深沉。艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他的“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学，正如他自己所言， 。 1. 请找出其中正确的一项（ ） A. 要注意成语中的一些特殊字形，例如：“走头无路”不要写成“走投无路”。 B. 大部分的形声字可根据声旁定读音，例如：恪（gè）守、自惭形秽（suì） C. 应注意汉字中的一字多音现象，例如：折（zhé）腰、折（shé）本。 D. 应注意区别形近字，例如：“气概”应为“气慨”，“形消骨立”应为“形销骨立”。 2. 请你帮他选出空格处词语使用恰当的一项（ ） A. ①融入 ②反映 ③矫揉造作 ④政通人和 B. ①融入 ②反应 ③附庸风雅 ④风平浪静 C. ①溶入 ②反映 ③矫揉造作 ④政通人和 D. ①溶入 ②反应 ③附庸风雅 ④风平浪静 3. 划线句子有两处语病，修改正确的一项是（ ） A. 建国后，他又一如既往地歌颂人民、礼赞光明，他的“归来”之歌，思想更为浑厚，内容更为广泛，情感更为深沉。（把“内容更为广泛”放到“情感更为深沉”后面） B. 建国后，他又一如既往地歌颂人民、礼赞光明，他的“归来”之歌，思想更为浑厚，内容更为广泛，情感更为深沉。（把“一如既往”改为“一反既往”） C. 艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他的“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学。（把“的诗歌美学”去掉） D. 艾背以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他的“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学。（在“诗歌美学”后加“主张”） 4. 下列依次填入句中横线处的语句，顺序最恰当的一项是（ ） ①有意识地避免用华丽词藻来掩盖空虚 ②以全部力量去完成自己所选择的主题 ③不含糊其词，不写为人费解的思想 ④以一个意象来表明一个感觉和观念 A. ②①④③ B. ②③①④ C. ①④②③ D. ①③②④ 【答案】1. C 2. A 3. D 4. C 【解析】 【1题详解】 本题考查字音、字形。 A.有误，走头无路——走投无路； B.有误，恪（gè）守——kè，自惭形秽（suì）——huì； D.有误，“气概”是正确的，不用修改；形消骨立——形销骨立，修改正确； 故选C。 【2题详解】 本题考查词语辨析。 第一空：“融入”指有形物质的彼此融合，或者一种物质融入了另一种物质；无物质形态的融合，如一个人或群组从思想上和形式上融入了另一个群组，成为一个更大的群组，在用于人的范畴时，更多的是指精神层级的融合和接纳。“溶入”意思是加入、投入。这里指个人情感融入时代，所以应用“融入”。 第二空：“反映”指的是物质固有的属性，也就是一事物和其他事物发生相互作用时，通过自身的变化再现其它事物的某些特点。“反应”指因为事件所引发的回应。这里指他的诗再现时代特点，所以用“反映”； 第三空：“矫揉造作”，比喻故意做作，不自然。前面与“真切自然”呼应；“附庸风雅”，是指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。与此句语境义不符合。 第四空：“政通人和”，意思是政事通达，人心和顺；形容国家稳定，人民安乐。符合语境。“风平浪静”意思是没有风浪，水面很平静，比喻平静无事，与语境不合。 故选A。 【3题详解】 本题考查病句的辨析和修改。 A.有误，正确的语序为：他的“归来”之歌，内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉； B.有误，“一如既往”没有错误； C.有误，如果把“的诗歌美学”去掉，这句话就会缺宾语中心语； 故选D。 【4题详解】 本题考查语句排序。 此题可从前后对应的角度考虑。与前面那句中“朴素、单纯、集中、明快”四个词语一一对应的句子依次是“有意识地避免用华丽词藻来掩盖空虚”“以一个意象来表明一个感觉和观念”“以全部力量去完成自己所选择的主题”“不含糊其词，不写为人费解的思想”。 故选C。 5. 默写。 （1）《沁园春·雪》中化静为动，描写北国风光的句子是：_______，______，欲与天公试比高。 （2）金樽清酒斗十千，_______________________。（李白《行路难（其一）》） （3）汉文有道恩犹薄，_____________？（刘长卿《长沙过贾谊宅》） （4）《水调歌头》中苏轼用“__________，__________”来宽慰自己“此事古难全”。 （5）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“__________，__________”与“海日生残夜，江春入旧年”异曲同工，都蕴含着新旧事物交替的自然理趣。 （6）《岳阳楼记》动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：______________，______________。 【答案】 ①. 山舞银蛇 ②. 原驰蜡象 ③. 玉盘珍羞直万钱 ④. 湘水无情吊岂知 ⑤. 人有悲欢离合 ⑥. 月有阴晴圆缺 ⑦. 沉舟侧畔千帆过 ⑧. 病树前头万木春 ⑨. 浮光跃金 ⑩. 静影沉璧 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“驰、蜡、羞、直、侧畔、沉璧”等字词容易写错。 6. 为了进一步了解西南联大师生的故事，学习他们自强不息的品质，九年级（一）班继续开展了主题为“君子自强不息”的综合性学习活动。请完成以下三个任务。 （1）【精神探源】下列各句中，不能体现自强不息精神的两项是（ ） ①老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 ②胜人者有力，自胜者强。 ③春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ④春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 ⑤大雪压青松，青松挺且直。 （2）【活动设计】围绕“君子自强不息”这一主题，活动策划小组设计了以下活动，请你再设计一个。 活动一 举办“君子自强不息”板报比赛 活动二 举办“君子自强不息”演讲比赛 活动三 （3）【人物采访】阅读以下材料，作为小记者，请你围绕“自强不息”的主题设计采访问题。 毕业于西南联大的作家、诗人、书法家马识途先生今年已有108岁高龄。他曾两次身患癌症，至今仍坚持写作。他也是一位老党员，入党84年，曾作为地下党为国出生入死。他曾说∶“我有信仰，我也有信心，所以就有力量。”如果你要电话采访马老先生，请设计一个采访问题。 采访问题： 【答案】（1）③④ （2）示例：举办“君子自强不息”征文比赛/举办“君子自强不息”人物故事会 （3）示例：马老先生您好！请问您面对过的最大的困难是什么？/请问您是怎样战胜困难的？/请问是什么支撑着您，让您坚持下来？/请问您的信仰是什么？ 【解析】 【小问1详解】 本题主要考查诗句的理解与分析。答题时，注意审清题干主题信息，然后辨析诗句。 第①句“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”大意为年老力衰的良马即使死在槽中，但它的志向也在于能日行千里；正直的人即使接近晚年，但他的雄心壮志也永不停止。多用来代表自强不息、积极进取的精神面貌，激励着人们奋发向上，能体现“自强不息”的精神； 第②句“胜人者有力，自胜者强”大意为战胜别人的只能说有力量，而能克服自身的缺点才是真正强大。多用来勉励自己要奋发向上，契合“自强不息”精神； 第③句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”大意为春天蚕开始吐丝，至死才停止；蜡烛直到变成灰烬，烛泪才会干。通常用来讴歌具有奉献精神和高尚品格的人，不能体现出“自强不息”精神； 第④句“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”大意为迎着春风，从容得意纵马奔驰，好像一天就可以看完长安似锦的繁华。用来形容高中后的得意之态，多指接下来的事情都会春风得意，不能体现出“自强不息”精神； 第⑤句“大雪压青松，青松挺且直”大意为虽然大雪压着青松，但是青松仍然挺拔笔直。多用来形容不畏艰难、雄气勃发、愈挫弥坚、坚强的精神，契合“自强不息”精神； 故选③④。 【小问2详解】 本题考查活动设计的探究能力。设计活动时，注意既要凸显“君子自强不息”这一主题，又要符合学生的身份，以保证活动的可操作性。 示例一：举办“君子自强不息”课本剧大赛 示例二：举办“君子自强不息”诗词挑战赛 【小问3详解】 本题考查拟写采访词。注意采访对象是“马老先生”，可结合“他曾两次身患癌症，至今仍坚持写作”“入党84年，曾作为地下党为国出生入死”等关键信息设计问题，采访的内容尽可能突显“自强不息”主题，做到礼貌用语，语言流畅。 示例一：马老先生您好！请问您是以怎样的态度来面对癌症，并坚持写作的？ 示例二：马老先生您好！请问是什么支撑您为国出生入死？ 二、阅读与理解（共46分） （一）古诗文阅读（共5分） 7. 阅读《月夜忆舍弟》，完成问题。 月夜忆舍弟① 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。 【注释】①这首诗是唐肃宗乾元二年（759）秋杜甫在秦州所作。当时，安史叛军引兵南下，山东、河南都处于战乱之中，杜甫和几个弟弟正因战乱分散。 （1）这首诗题目是“月夜忆舍弟”，首联却不从月夜写起，而是描绘了一幅边塞秋天的图景。说说诗人这样写有什么作用。 （2）月亮明明普天之下是一样的，但诗人为什么偏偏说“月是故乡明”？请联系全诗内容，简要分析。 【答案】（1）首联描写了鼓声和雁声，点明了月夜的背景，渲染了浓重悲凉的氛围，烘托了诗人孤寂凄凉的心情。 （2）明明是普天之下共一轮明月，诗人偏要说故乡的月亮最明；明明是自己的心理幻觉，偏要说得那么肯定，不容置疑。这种以幻作真的写法并不使人觉得于情理不合，因为它极深刻地表现了作者微妙的心理，突出了对故乡的浓浓思念。 【解析】 【小问1详解】 本题考查诗歌景物描写的作用。 这首诗首联首先描绘了一幅边塞秋天的图景：“戍鼓断人行，边秋一雁声。”路断行人，写出所见；戍鼓雁声，写出所闻。耳目所及皆是一片凄凉景象。沉重单调的更鼓和天边孤雁的叫声不仅没有带来一丝活气，反而使本来就荒凉不堪的边塞显得更加冷落沉寂。“断人行”点明社会环境，说明战事仍然频繁、激烈，道路为之阻隔。两句诗渲染了浓重悲凉的气氛，这就是“月夜”的背景。颔联点题。“露从今夜白”，既写景，也点明时令。那是在白露节的夜晚，清露盈盈，令人顿生寒意。“月是故乡明”，也是写景，却与上句略有不同。作者所写的不完全是客观实景，而是融入了自己的主观感情。明明是普天之下共一轮明月，本无差别，偏要说故乡的月亮最明；明明是作者自己的心理幻觉，偏要说得那么肯定，不容质疑。然而，这种以幻作真的手法却并不使人觉得于情理不合，这是因为它极深刻地表现了作者微妙的心理，突出了对故乡的感怀。以上四句信手挥写，若不经意，看似与忆弟无关，其实不然。不仅望月怀乡写出“忆”，就是闻戍鼓，听雁声，见寒露，也无不使作者感物伤怀，引起思念之情。 【小问2详解】 本题考查诗歌的综合理解。解答该题，首先要明确诗人说“月是故乡明”是不合理的，但可以结合诗人思乡情绪来分析，作者所写的不完全是客观实景，而是融入了自己的主观感情。明明是普天之下共一轮明月，本无差别，偏要说故乡的月亮最明；明明是作者自己的心理幻觉，偏要说得那么肯定，不容质疑。然而，这种以幻作真的手法却使人觉得合乎情理，这是因为它深刻地表现了作者微妙的心理，突出了对故乡的感怀。言之成理即可。 （二）文言文阅读（共10分） 阅读下面甲、乙两则文言文，完成下面小题。 【甲】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自《岳阳楼记》） 【乙】 杨最，字殿之，射洪人。正德十二年进士。授工部主事。督逋①山西，悯其民贫，不俟奏报辄返。尚书李鐩②劾之，有诏复往。最乃极陈岁灾民困状，请缓其徵③。 历郎中，治水淮、扬。值世宗即位，上言：“氾光湖④西南高，东北下。运舟行湖中三十余里。而东北提岸不逾三尺，雨霪风厉，辄冲决，阴阻运舟，监城、兴化、通、泰良田悉遭其害。宜如往年白圭修筑高邮康济湖，专敕大臣加修内河培旧提为外障可百年无患，是为上策……”出为宁波知府。请罢浙东贡币，诏悉以银充，民以为便。累迁贵州按察使，入为太仆卿。 （选自《明史·列传·卷九十七》，有删节） 【注】①逋（bū）：拖欠，这里指收取拖欠税收。②李鐩（suì）、白圭：人名。③徵（zhēng）：同“征”，征收。④氾光湖（fàn），湖名。 8. 用斜线“/”给文中划波浪线的句子断句，限断两处。 专 敕 大 臣 加 修 内 河 培 旧 堤 为 外 障 可 百 年 无 患 9. 下列加点词的意义和用法完全相同的一项是（__________）。 A. 不以物喜 民以为便 B. 极陈岁灾民困状 杂然而前陈者 C. 是为上策 策之不以其道 D. 良田悉遭其害 悉如外人 10. 翻译下列句子。 （1）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 （2）督逋山西，悯其民贫，不俟奏报辄返。 11. 甲乙两文都体现了孟子的“仁政”思想，请结合内容具体分析。 【答案】8. 专敕大臣加修内河/培旧堤为外障/可百年无患 9. D 10. （1）在朝廷做官就为百姓忧虑；处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。 （2）他奉命到山西督征赋税，同情百姓贫困，不等上报朝廷减免赋税就立即返回。 11. 甲文通过范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表达了深厚的忧国忧民情怀，体现了孟子“仁政”中“以民为本”的思想。乙文则通过杨最的政绩，如请求缓征赋税、治理水患、请罢贡币等措施，展现了其关心百姓疾苦、减轻民众负担的仁政实践，也体现了孟子“仁政”思想的精髓。 【解析】 【8题详解】 本题考查文言文句子断句。 根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：专门下诏让大臣们加固内河堤岸，并将旧堤岸培高作为外障，这样可保百年无患。根据句子成分分析可知：“专敕大臣加修内河”是一个完整的动作表述，其中“专敕”是动词，表示“专门下诏”，“大臣”是宾语，“加修内河”是动宾短语，表示“加固内河堤岸”；“培旧堤为外障”是另一个动宾短语，其中“培”是动词，表示“培高”，“旧堤”是宾语，“为外障”是目的状语，表示“作为外障”。这个短语与前一个短语在逻辑上是并列的，因此应该单独成句；“可百年无患”是一个完整的句子，表示结果或效果，即“可以保证百年内没有水患”。这个句子与前两句在逻辑上是承接关系，因此应该与前两句断开。 故正确的断句应该为“专敕大臣加修内河/培旧堤为外障/可百年无患”。 【9题详解】 本题考查文言文实词、一词多义。 A.以：介词，因为/动词，认为； B.陈：动词，陈述/动词，摆放； C.策：名词，策略/动词，用鞭子打马； D.悉：都是“副词，都”的意思； 故选D。 【10题详解】 本题考查文言文句子翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。重点词语有： （1）居：处于；庙堂：朝廷；江湖：僻远的地方；远：偏远；忧：忧虑。 （2）督逋：奉命催征赋税；悯：同情；俟：等待；奏报：上报朝廷；辄：立即；返：同“返”，返回。 【11题详解】 本题考查文言文内容的理解和分析。 由甲文“嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’乎！”可知，范仲淹表达了对古代仁人之心的向往，他们不因外界环境而喜怒，而是始终忧虑百姓和国家的福祉。这种“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀，体现了孟子“仁政”思想中对于民众福祉的深切关怀和责任感。 由乙文“最乃极陈岁灾民困状，请缓其徵”和“请罢浙东贡币，诏悉以银充，民以为便”可知，杨最在处理政务时，充分考虑百姓的疾苦，请求缓征赋税和改变贡币形式，以减轻百姓负担，并且“治水淮、扬”，为民谋福祉。这些措施体现了孟子“仁政”思想中的“民本”思想，即君主应以民为本，关心百姓疾苦，采取措施保障百姓的生计和福祉。 【点睛】参考译文： 【甲】唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？是因为古时品德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。这样他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。虽然这样，那么他们什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐”吧？唉！如果没有这种人，我同谁一路呢？ 【乙】杨最，字殿之，射洪人。正德十二年考中进士。他被授予工部主事。到山西督促交纳拖欠的租税，对老百姓的贫困非常同情，没有奏请皇上就返回了。尚书李鐩弹劾他，皇上诏令他再去。杨最于是极力陈奏岁年收成不好，老百姓的贫困情况，请求延缓征收赋税。 杨最历任工部郎中，治理淮河和扬州一带的治水工作。当时正好遇到明世宗即位，他上书说：“氾光湖的西南方地势高，东北方地势低。运粮船在湖中行驶三十余里。但是东北方的堤岸不超过三尺高，一旦遇到连绵的阴雨和猛烈的风暴，堤岸就会被冲决，从而阻碍运粮船，监城、兴化、通州、泰州等地的良田也都会遭受其害。应该像往年白圭修筑高邮康济湖那样，专门下诏让大臣们加固内河堤岸，并将旧堤岸培高作为外障，这样可保百年无患，这是上策……”后来，他出任宁波知府。他请求废除浙东的贡币，皇帝下诏全部用银两来替代，百姓觉得这样很方便。他后来累迁为贵州按察使，又入朝担任太仆卿。 （三）非连续性文本阅读。（共13分） 阅读下面的非连续文本，完成各题。 【材料一】 怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而唯吾蜩翼之知。”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”……一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”我说的敬业，不外这些道理。 （选自《敬业与乐业》） 【材料二】 在中国传统文化语境中，工匠是对所有手工艺（技艺）人，如木匠、铁匠、铜匠等的称呼。 荀子说：“人积耨耕而为农夫，积斫削而为工匠。”自古以来，任何一个从事工艺劳动的工匠，都是以其毕生精力献身于这一工艺领域的。早在春秋战国时期，除农业之外的各种手工艺工匠已经形成规模，称为“百工”。 这些工匠能够“审曲面势，以饬五材，以辨民器”。在我国的工艺文化历史上，产生过鲁班、李春、李冰、沈括这样的世界级工匠大师，还有遍及各种工艺领域里像庖丁那样手艺出神入化的普通工匠。 （选自《工匠精神及其当代意义》，有改动） 【材料三】 ①中国桥梁、中国卫星、中国高铁、中国超算……中国制造正在进一步转型成为“中国智造”，一张张“有底气”的大国名片展现的是大国工匠精神。劳动者素质对一个国家、一个民族发展至关重要。 没有一支高素质劳动大军，就没有制造业繁荣发展的今天。目前我国已转向高质量发展阶段，所以广大劳动者更要涵养工匠精神。 ②什么是工匠精神？狭义地讲，工匠精神是指匠人在制造产品时追求高品质，一丝不苟，拥有耐心与恒心。广义的工匠精神则是“从业人员的一种价值取向与行为表现，与其人生观和价值观紧密相连，是从业过程中对职业的态度和精神理念”。它是在生产当中融入质量至上的职业操守、对生产过程中每一细节都给予重视的工作态度，体现一种不惜用血汗塑造产品质量的崇高精神。可以说，工匠精神是“从业者为追求产品、服务的高品质而具有的高度责任感、专注甚至痴迷、持之以恒、精益求精、勇于创新等精神”。 ③当今世界，综合国力的竞争归根到底是人才的竞争、劳动者素质的竞争。这些年来，中国制造、中国创造、中国建造共同发力，不断改变着中国的面貌。从“嫦娥”奔月到“祝融”探火，从“北斗”组网到“奋斗者”深潜，从港珠澳大桥飞架三地到北京大兴国际机场凤凰展翅……这些科技成就、大国重器、超级工程，离不开大国工匠执着专注、精益求精的实干，刻印着能工巧匠一丝不苟、追求卓越的身影。工匠精神，是我们宝贵的精神财富，已成为中国共产党人精神谱系的重要组成部分。 ④涵养工匠精神首先要养成一丝不苟、精益求精的品质。0.000 68毫米，相当于人头发丝直径的 1/125。然而，仅靠一双手、一把锉刀、一方小小的操作台，就能实现如此细微的加工公差。这样的高精度，出自航空工业沈阳飞机工业（集团）有限公司首席技能专家方文墨之手。如此极限的精度，源于每天8000余次“枯燥而又单调的反复练习”，源于他“既然选择了，就一定要做到最好”的一片匠心。这也恰恰说明，只有以“择一事终一生”的执着专注，“干一行，专一行”的精益求精，“偏毫厘不敢安”的一丝不苟，“千万锤成一器”的卓越追求，才能在平凡岗位上干出不平凡的业绩。 （有改动） 12. 材料一所说的“敬业主义”的内涵和材料二、三中所说的“工匠精神”的内涵有什么相同点？ 13. 如果请你来对材料二进行续写，你会选用材料一中画横线的句子作为你的论据吗？请简述理由。 14. 材料三中的第②段能否删去？为什么？ 15. 材料三中的第④段运用了什么论证方法？请结合材料三的中心论点，说明其有什么作用。 16. 请你就倡导工匠精神，对社会和个人各提一条建议。 【答案】12. 相同点：对工作有耐心，专注、严谨、踏实。 13. 会。材料一中画横线的句子列举了生活中的一些普通人专注、踏实工作的例子，与材料二“在我国的工艺文化历史上，产生过鲁班、李春、李冰、沈括这样的世界级工匠大师，还有遍及各种工艺领域里像庖丁那样手艺出神入化的普通工匠”的观点一致，所以可以作为材料二的论据。 14. 不能删去。理由：材料三第②段论述了工匠精神的内涵，使论点更明确，论证更严密。 15. 运用了举例论证的方法。举了方文墨经过每天8000余次“枯燥而又单调的反复练习”，实现0.000 68毫米加工公差的事例，具体有力地论证了“涵养工匠精神首先要养成一丝不苟、精益求精的品质”的分论点，进而证明材料三的中心论点“广大劳动者更要涵养工匠精神”。 16. 对社会：全社会形成尊重工匠的氛围，提高工匠的经济和社会地位（或：重视职业素养和专业技能的培训）。对个人：培养吃苦耐劳精神（或：学有所长，技有所精，做对社会有用之才/做一行，爱一行，钻一行，精一行）。 【解析】 【12题详解】 本题考查内容理解与概括。 根据材料一“怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬”“虽天地之大，万物之多，而唯吾蜩翼之知”“所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外”可知，“敬业主义”强调忠于一事，认真专注，踏实有耐心，严谨的面对自己的“业”； 根据材料二“自古以来，任何一个从事工艺劳动的工匠，都是以其毕生精力献身于这一工艺领域的”可知，工匠毕其一生忠于自己的“业”； 根据材料三第②段“狭义地讲，工匠精神是指匠人在制造产品时追求高品质，一丝不苟，拥有耐心与恒心”可知，“工匠精神”包含对工作一丝不苟，拥有耐心与恒心；根据第③段“这些科技成就、大国重器、超级工程，离不开大国工匠执着专注、精益求精的实干，刻印着能工巧匠一丝不苟、追求卓越的身影。工匠精神，是我们宝贵的精神财富，已成为中国共产党人精神谱系的重要组成部分”“涵养工匠精神首先要养成一丝不苟、精益求精的品质。0.000 68毫米，相当于人头发丝直径的1/125。然而，仅靠一双手、一把锉刀、一方小小的操作台，就能实现如此细微的加工公差”等语句可知，“工匠精神”包含对工作专注有耐心，严谨踏实，精益求精，认真投入自己的事业。 据此总结相同点：对工作有耐心，专注、严谨、踏实。 【13题详解】 本题考查论据补充。 材料一画横线句“我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外”，列举的是不同的职业的人忠于自己的工作，认真专注，踏实工作的事例；联系材料二“在我国的工艺文化历史上，产生过鲁班、李春、李冰、沈括这样的世界级工匠大师，还有遍及各种工艺领域里像庖丁那样手艺出神入化的普通工匠”可知，论述的是各种领域中有出神入化的手艺的普通工匠；画横线的语句能够论证此观点，所以可以作为材料二的论据。 【14题详解】 本题考查句段作用。 材料三第②段“什么是工匠精神？狭义地讲，工匠精神是指匠人在制造产品时追求高品质，一丝不苟，拥有耐心与恒心。广义的工匠精神则是‘从业人员的一种价值取向与行为表现，与其人生观和价值观紧密相连，是从业过程中对职业的态度和精神理念’……可以说，工匠精神是‘从业者为追求产品、服务的高品质而具有的高度责任感、专注甚至痴迷、持之以恒、精益求精、勇于创新等精神’”可知，运用设问，从狭义与广义两方面论述“工匠精神”的内涵，使论点更明确，论证更严密、有力，所以不能删去。 【15题详解】 本题考查论证方法。 材料三第④段“0.000 68毫米，相当于人头发丝直径的 1/125。然而，仅靠一双手、一把锉刀、一方小小的操作台，就能实现如此细微的加工公差。这样的高精度，出自航空工业沈阳飞机工业（集团）有限公司首席技能专家方文墨之手。如此极限的精度，源于每天8000余次‘枯燥而又单调的反复练习’，源于他‘既然选择了，就一定要做到最好’的一片匠心”，列举了方文墨经过每天8000余次“枯燥而又单调的反复练习”，实现0.000 68毫米加工公差的事例，运用了举例论证的方法，具体有力地论证了段首“涵养工匠精神首先要养成一丝不苟、精益求精的品质”的分论点，进而证明材料三的中心论点“广大劳动者更要涵养工匠精神（第①段结尾）”。 【16题详解】 本题考查提建议。从社会和个人的角度各提一条倡导工匠精神的建议即可；如：营造尊重工匠的氛围，提高工匠的待遇与社会地位，提供技能学习的渠道（社会）；培养踏实认真、吃苦耐劳的精神准专注于工作（个人）。 （四）文学作品阅读。（共13分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 母亲的微信步数 姜萍 ①母亲喜欢走路，年轻时就喜欢隔三差五地去赶集，一口气能走上五六里路。记忆中，她总是风风火火，见人就说：“每天动一动，少生一场病。” ②我明白，母亲这样做是因为家庭负担重，父亲常年在外打工，她既要做农活，又要拉扯我们兄妹三人。她不敢病，也病不起，只有身体棒棒的，才能支撑起这个家。 ③后来，我们兄妹三人先后考上大学后，父亲也回到了家，母亲终于有了一些闲暇，每天晚饭后，她就和父亲一起，绕着村子走上几圈。那时，微信刚有了运动圈，母亲最快乐的事就是每天看看自己的排名，给大姨、二姨和亲戚朋友们点赞。 ④好不容易，我们都在城里立了足，安稳的日子还没过上几年。父亲却突然患上癌症去世了，家里只剩下母亲孤零零的了。我们轮番劝母亲来城里，和我们谁住一起都行。母亲却总是推辞，她说，自己住乡下习惯了，家里还有田地、菜园、鸡鸭，她一样都割舍不下。 ⑤我们放心不下母亲，便轮流回家看她。母亲每每看到我们回来，总是嗔怪我们：“这来来回回的，多浪费钱啊，还耽误你们的时间。”她举起手机，打开微信运动对我们说：“看，我身体好着呢，每天能走一万步，你们忙自己的事去吧。” ⑥这倒是真的，母亲至今依然保持着走路的习惯，每天，她的微信步数总在我的朋友圈里遥遥领先。于是，我就养成了每天看母亲微信步数的习惯。看到步数一直居高不下，我的心里就踏实多了，回家看望母亲的次数也慢慢变少了。 ⑦一次，我加班到凌晨一点才回家，临睡前，发现母亲当天的微信步数只有两百多。天哪！到底怎么了？一晚上，我都心神不宁，母亲会不会生病了、不舒服、一直躺在床上？第二天天刚蒙蒙亮，我就急忙给母亲打去电话，那头却传来了母亲爽朗的笑声：“傻丫头，你二姑家女儿不是快出嫁了吗？昨天我就在她家帮忙缝了一天被子呢！”我这才松了一口气。 ⑧不久前，公司接了一个大型项目，我每天忙得很，半个月都没给母亲打电话，只是偶尔看看母亲依然每天成千上万的微信步数。项目快要竣工，我们和甲方会面时，我居然遇到了邻村的朋友小萌。 ⑨一见面，我们就“叽叽喳喳”地聊个不停。说到村里的事时，她突然问我：“兰姨的腿好点了吗？”我一愣，妈妈的腿怎么了？小萌说，你居然不知道啊，兰姨前段时间去摘果子，不小心从梯子上摔下来了…… ⑩我心急如焚，害怕电话里母亲不说实话，我没有打招呼，第二天一早就赶紧请假买票回家了。 ⑪推开门，看到的一幕让我眼眶湿润了——母亲靠坐在床上，一条腿用被子高高垫起，在她的床头，一根长长的带子系着手机，她不停地推动着手机左右摇晃着，嘴里还念念叨叨：“1301，1302……” ⑫我的眼泪忍不住流出来，大声喊道：“妈——”母亲看着我，尴尬地笑笑，连说：“我平时可是真走的啊……这不，怕打扰你们工作……” ⑬我紧紧地抱住母亲，内心五味杂陈，我想，以后不管母亲每天走多少步，我也一定要常回家看看。因为，对母亲的呵护，什么时候也不应该被省略。 （改编自《意林》） 17. 下面对文章理解不正确的两项是（ ）（ ） A. 标题“母亲的微信步数”虽然表述朴实简洁，但能设置悬念，吸引读者。其中，“母亲”表明了文章主人公的身份，“微信步数”则点明了文章的线索。 B. 文章运用大量语言、动作等人物描写手法塑造了一位典型的母亲形象，生动表现出人物性格的独特神韵。 C. 文章中母亲腿受伤后不愿意告诉孩子实情，只是靠坐在床上，不停给微信步数造假，体现了母子间亲子关系不佳。 D. 文章中我的邻村朋友小萌虽然不是主要人物，但却起到了推动故事情节发展的重要作用。 E. 文章以第三人称视角记叙母子间的故事，更客观地表现了微信在拉进人与人之间距离的重要性。 18. 请从描写的角度赏析第⑥段画线的句子。 母亲靠坐在床上，一条腿用被子高高垫起，在她的床头，一根长长的带子系着手机，她不停地推动着手机左右摇晃着，嘴里还念念叨叨：“1301，1302……” 19. 参照示例，以“她是一个 的母亲”的形式写出两点你对“母亲”的认识，注意结合文段中描写“母亲”的相关语句分析。 示例：她是一个有责任感的母亲，父亲在外打工，她积极锻炼身体，照顾儿女，支撑家庭。 20. 请结合文章内容和主旨，谈谈你对“微信步数”这种功能的认识。 【答案】17. CE 18. 运用了语言描写和动作描写，通过“靠”“垫”“系”等动词生动形象的写出了母亲受伤时还在刷微信步数的情形，表现了母亲不愿让孩子牵挂和担心。“1301”“1302”数数让人联想到母亲一直以来的坚持和乐观，让人感动，并且回应前文母亲摔跤后微信步数并未减少。 19. 她是一个关爱子女的母亲，腿摔伤卧床在家，她摇手机伪造微信数据，让孩子安心工作。她是一个积极乐观的母亲，记忆中的母亲是风风火火，喜欢走路，在父亲去世后仍保持走路的习惯。她是一个默默奉献、不求回报的母亲，受伤时坚持自己独自生活，不给孩子们增加负担。 20. ①母亲喜欢散步，并且用“微信步数”来看自己的步数，体现了“微信步数”具有健康监测的功能，体现了现代人对健康的关注。②母亲在朋友圈给“微信步数”好友点赞，说明它还具有一定的社交功能。③我养成了每天通过看母亲“微信步数”来判断母亲健康与否的习惯，说明它是我们了解、关注家人健康状态的一种渠道(或交流的桥梁，亲情的纽带等)。④母亲通过虚假的“微信步数”来打消儿女对她身体的忧虑，好让孩子们安心工作和生活，折射出当代人过分依赖虚拟数据，而忽视了孝心的真正含义是在于切实的陪伴与关心，解释了文章的主旨：我们要用实际行动来关心父母。 【解析】 【17题详解】 本题考查内容理解和辨析。 C.有误。根据第⑫段“母亲看着我，尴尬地笑笑，连说：‘我平时可是真走的啊……这不，怕打扰你们工作……’”可知，母亲之所以在腿受伤后不愿意告诉孩子实情，是因为她体谅孩子们工作辛苦忙碌，不愿意打扰他们的工作。而不是母子间亲子关系不佳； E.有误。根据全文内容来看，本文是以儿子“我”第一人称来叙述的，使得文章更具真实性，更有人情味，而不是以第三人称视角记叙母子间的故事； 故选CE。 【18题详解】 本题考查人物描写角度的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。 第⑥段画线句运用了语言描写和动作描写，通过“靠”“垫”“系”等一系列动词，生动形象地描绘了母亲在受伤时依然坚持刷微信步数的情景。这些动词不仅展现了母亲的身体状态，更透露出她内心的坚韧和不愿让孩子牵挂的担忧。母亲口中的“1301”“1302”等数字，不仅让人联想到她一直以来的坚持和乐观态度，更在无形中回应了前文提到的母亲摔跤后微信步数并未减少的情节。这种前后呼应的写法，使得文章结构更加紧凑，同时也深化了母亲形象的塑造。 【19题详解】 本题考查对人物形象概括分析。 根据第⑪段“推开门，看到的一幕让我眼眶湿润了——母亲靠坐在床上，一条腿用被子高高垫起，在她的床头，一根长长的带子系着手机，她不停地推动着手机左右摇晃着，嘴里还念念叨叨：‘1301，1302……’”可知，她是一个关爱子女的母亲。母亲腿摔伤后，卧床在家也不忘伪造微信步数，只为了让孩子能够安心工作，不让他们担心。 根据第①段“母亲喜欢走路，年轻时就喜欢隔三差五地去赶集，一口气能走上五六里路。记忆中，她总是风风火火，见人就说：‘每天动一动，少生一场病。’”和第③段“后来，我们兄妹三人先后考上大学后……母亲最快乐的事就是每天看看自己的排名，给大姨、二姨和亲戚朋友们点赞”可知，她是一个积极乐观的母亲。她风风火火，喜欢走路，即使在父亲去世后，她仍然保持走路的习惯，每天关注自己的微信步数，与亲友分享运动的快乐。这种积极乐观的态度不仅影响了她自己，也激励了孩子们。 根据第④段“我们轮番劝母亲来城里，和我们谁住一起都行。母亲却总是推辞，她说，自己住乡下习惯了，家里还有田地、菜园、鸡鸭，她一样都割舍不下”和第⑫段“母亲看着我，尴尬地笑笑，连说：‘我平时可是真走的啊……这不，怕打扰你们工作……’”可知，她是一个默默奉献、不求回报的母亲。她独自一人居住在乡下，操持家务和农活，即使受伤也不愿给孩子们增加负担。她用自己的行动默默地表达着对孩子们的爱和关怀，却从不求任何回报。这种无私奉献的精神令人感动。 【20题详解】 本题考查内容主旨理解和启示。 根据第①段“母亲喜欢走路，年轻时就喜欢隔三差五地去赶集，一口气能走上五六里路。每天动一动，少生一场病”和第③段“后来，我们兄妹三人先后考上大学后……母亲最快乐的事就是每天看看自己的排名，给大姨、二姨和亲戚朋友们点赞”可知，微信步数具有健康监测和社交功能。母亲喜欢走路，并通过微信步数来关注自己的运动量，同时在朋友圈给好友点赞，这体现了现代人对健康的关注和社交需求。 根据第⑥段“这倒是真的，母亲至今依然保持着走路的习惯。……看到步数一直居高不下，我的心里就踏实多了”可知，微信步数是我们了解、关注家人健康状态的一种渠道。通过查看母亲的微信步数，我们可以判断她的身体状况，从而放心工作或生活。这体现了微信步数在家庭亲情交流中的重要作用。 根据第⑫段“母亲看着我，尴尬地笑笑，连说：‘我平时可是真走的啊……这不，怕打扰你们工作……’”可知，微信步数也可能成为虚假信息的来源，需要我们审慎判断。母亲为了打消儿女对她身体的忧虑，故意伪造微信步数。这折射出当代人在依赖虚拟数据的同时，可能忽视了真实的陪伴与关心。因此，我们应该用实际行动来关心家人，而不是仅仅依赖微信步数等虚拟数据。这也解释了文章的主旨：我们要用实际行动来关心父母，陪伴他们度过每一个时刻。 （五）名著阅读。（共5分） 21. 关于《艾青诗选》，下列说法有误的一项是（　　） A. 艾青的诗歌有着丰富的时代文化内涵，值得我们细细品味。 B. 艾青在长诗《光的赞歌》中，赞美“光”这神奇的物质，赞美“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会正义。 C. 艾青的诗歌感情真挚、语言朴素，不注重押韵，比以往某些自由体更自由。 D. 《雪落在中国的土地上》一诗中，诗人赞美了祖国的美好河山，抒发了对祖国的无比热爱之情。 【答案】D 【解析】 【详解】D．《雪落在中国的土地上》通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象，表现中华民族的苦痛与灾难，展现了旧中国的图景，表达了诗人深厚的爱国热情。选项错误； 故选D。 22. 完成填空。 大堰河，今天我看到雪使我想起了你： 你的被雪压着的草盖的坟墓， 你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲…… 这首诗是艾青的成名作，它的题目是__________，20世纪30年代，艾青诗歌中的主要意象有__________、__________。 【答案】 ①. 《大堰河——我的保姆》 ②. 土地 ③. 太阳 【解析】 【详解】本题考查名著的常识和内容识记。 《艾青诗选》收录了艾青1930年代至1970年代末的代表作，其中《大堰河——我的保姆》是其成名作。该诗以诗人幼年经历为背景，通过描绘乳母大堰河的悲苦一生，如“被雪压着的草盖的坟墓”“含着笑洗衣服、切萝卜”等细节，抒发了对劳动妇女的深切同情与对旧社会的愤怒控诉。20世纪30年代，艾青诗歌以“土地”和“太阳”为核心意象，前者凝聚对祖国命运的忧患，后者象征对光明与胜利的追求，如《向太阳》《火把》等作品，体现了其“驱逐黑暗、争取光明”的创作主题。 三、写作（50分） 23. 阅读下面的文字，按要求作文。 初中阶段是青少年成长的关键期，总会有一个人离你很近，可能是空间的“近”，可能是情感的“近”，可能是思想的“近”。 请以“这两年，离我最近的那个人”为题，联系自己的经历和体验，写一篇不少于600字的文章。 要求：①文章要有真情实感，主题要鲜明，思路要清晰。②除诗歌、戏曲外，文体不限；不得套写、抄袭。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。字数在600字左右。 【答案】例文： 这两年，离我最近的那个人 许一场一见如故，眉目成书。 曾默默追寻繁世的艳阳，蓦然回首，才发现，她却将一路春光塞我满怀。她是我的语文老师，两年来，离我最近的那个人。 初见，我注视着讲台上的她，她如一弯新月，眼神澄澈，目之所及皆是水波荡漾的温柔。心头莫名涌上似曾相识的感觉。“菡冰”，忽然被她叫到名字，“‘彼泽之陂，有蒲菡萏’这么有诗意的名字，是哪位同学？”我讪讪地站起来，“好，就是你，来当课代表好了。”我突然有些受宠若惊，要知道，我的语文成绩可是一塌糊涂。我看向她，她的眼神安静而美丽，笃定而恳切。她坚定地冲不知所措的我点点头，送给我一弯微笑，如天上明月。我知道，她只是不想让我掉队。那一刻，我的心中如春雨滋润，感觉她离我那么近。 她办公室里，那一大堆萦绕着墨香的书籍，每一个书名都是跳动的音符，那是她一本一本读过，一本一本积攒的财富，也是她给我的专利。她说：“腹有诗书气自芳，一个女孩最好的气质，藏在读书里。”从此，我爱上了读书。“雨滋苔藓侵阶绿，秋飒梧桐覆井黄”，与她一起吟诵着这样的诗句，我的心中如春风扶弄，感觉她离我是那样的近。 斜阳浅照，她依然眉眼含笑。我沮丧地摆弄着校服的衣襟，感觉天地一片灰暗。初三已至，可我的模考成绩却实在让人泄气。她拉我面对斜阳，说闭上眼睛。我闭上了眼睛，听到她在我耳边轻轻地说：“面对太阳，即使是闭上眼睛，眼前也是一片辉煌。”那一刻，我的眼前真的是一片辉煌，我的心也渐渐释然。睁眼，老师的眼睛美丽如夕阳，我的心静如湖水，但却蕴藏着直冲云霄的力量。那片辉煌跳跃在心间，感觉她离我是那样的近。 时光作渡，眉目成书，这两年，她是离我最近的那个人。她来了，将那一路春光，塞我满怀…… 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 一、审题立意。“这两年”明确了写作范围（七至八年级或八至九年级），需选取这一时期内发生的真实经历，避免脱离“近两年”的时间框架，确保内容贴合初中生活的成长轨迹（如学业压力、人际交往、自我认知变化等）。“最近”需突破“物理距离近”的表层含义，重点挖掘“情感近”或“思想近”的深层内涵，如理解你的情绪、契合你的想法，在你困惑时给予共鸣，在你迷茫时带来方向，成为你成长中“心灵层面的同行者”。立意可聚焦“陪伴的温暖”“理解的力量”“共同成长的感动”，展现“那个人”如何影响“我”的初中生活，助力“我”的成长（如克服自卑、解决学业难题、化解人际矛盾等）。 二、选材构思。可选取同桌、同班同学、家人或老师。例如：初二时“我”因数学成绩下滑陷入焦虑，同桌每天课后陪“我”梳理错题，用自己的笔记标注重点，甚至放弃午休帮“我”讲解难题；或是妈妈在“我”备战生地会考的夜晚，始终留一盏灯，默默准备夜宵，从不催促却用行动传递支持，她的房间与“我”的房间仅一墙之隔，物理距离近，更让“我”感受到无处不在的温暖。也可选取能与“我”产生思想共鸣的人，如同样热爱某一兴趣（绘画、写作、篮球）的同学，或能理解“我”特殊想法的老师。例如：“我”喜欢写短篇故事，却因担心被嘲笑不敢分享，语文老师发现后，不仅逐字批改“我”的手稿，还鼓励“我”参加校园征文比赛，她总能精准读懂“我”文字里的情绪，甚至在“我”纠结是否坚持写作时，说“你的文字里有别人没有的细腻”，成为最懂“我”创作初心的人；或是“我”想加入学校篮球队却因身高自卑，队友看穿“我”的犹豫，拉着“我”一起加练，说“打球靠的是拼劲不是身高”，他的理解让“我”敢直面自己的胆怯。注意需要紧扣“成长”主题。结尾需关联“我”的变化，如“因为有他的陪伴，我从害怕数学变成能主动解难题”“因为她的理解，我敢把自己的故事讲给更多人听”，让“那个人”的“近”与“我”的成长形成因果关联，深化文章主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期阶段性监测九年级语文 2025.10 一、积累与运用（共24分） 语文老师组织同学们阅读诗歌，同时开展了一系列的语文活动，下面是某班同学阅读《艾青诗选》写的读后感，请你阅读完后，完成下面的任务。 艾青的诗，较多地将个人的悲欢 ① 时代的悲欢里， ② 着自己民族和人民的苦难与命运，现实的生活和斗争，并由此传达出时代的呼唤和人民的心声，真切自然，毫无 ③ 。艾青以“最伟大的歌手”要求自己，无论是在走头无路的战乱岁月，还是在 ④ 的太平年代，恪守自我本真，写作已然成为了他的生活方式。伟大的抗日战争为诗歌创作开辟了一个新的时代，形消骨立的他所创作的长诗《向太阳》和《火把》，不为世俗折腰，以磅礴的气势表现了中华民族所焕发出的振奋精神和英雄气概。从诗歌风格上看：解放前，艾青以激越、奔放的笔触讴歌光明，让反动派自惭形秽；建国后，他又一如既往地歌颂人民、礼赞光明，他的“归来”之歌，思想更为浑厚，内容更为广泛，情感更为深沉。艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他的“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学，正如他自己所言， 。 1. 请找出其中正确的一项（ ） A. 要注意成语中的一些特殊字形，例如：“走头无路”不要写成“走投无路”。 B. 大部分的形声字可根据声旁定读音，例如：恪（gè）守、自惭形秽（suì） C. 应注意汉字中的一字多音现象，例如：折（zhé）腰、折（shé）本。 D. 应注意区别形近字，例如：“气概”应为“气慨”，“形消骨立”应为“形销骨立”。 2. 请你帮他选出空格处词语使用恰当的一项（ ） A. ①融入 ②反映 ③矫揉造作 ④政通人和 B. ①融入 ②反应 ③附庸风雅 ④风平浪静 C. ①溶入 ②反映 ③矫揉造作 ④政通人和 D. ①溶入 ②反应 ③附庸风雅 ④风平浪静 3. 划线句子有两处语病，修改正确的一项是（ ） A. 建国后，他又一如既往地歌颂人民、礼赞光明，他的“归来”之歌，思想更为浑厚，内容更为广泛，情感更为深沉。（把“内容更为广泛”放到“情感更为深沉”后面） B. 建国后，他又一如既往地歌颂人民、礼赞光明，他的“归来”之歌，思想更为浑厚，内容更为广泛，情感更为深沉。（把“一如既往”改为“一反既往”） C. 艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他的“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学。（把“的诗歌美学”去掉） D. 艾背以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他的“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学。（在“诗歌美学”后加“主张”） 4. 下列依次填入句中横线处的语句，顺序最恰当的一项是（ ） ①有意识地避免用华丽词藻来掩盖空虚 ②以全部力量去完成自己所选择的主题 ③不含糊其词，不写为人费解的思想 ④以一个意象来表明一个感觉和观念 A. ②①④③ B. ②③①④ C. ①④②③ D. ①③②④ 5. 默写。 （1）《沁园春·雪》中化静为动，描写北国风光的句子是：_______，______，欲与天公试比高。 （2）金樽清酒斗十千，_______________________。（李白《行路难（其一）》） （3）汉文有道恩犹薄，_____________？（刘长卿《长沙过贾谊宅》） （4）《水调歌头》中苏轼用“__________，__________”来宽慰自己“此事古难全”。 （5）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“__________，__________”与“海日生残夜，江春入旧年”异曲同工，都蕴含着新旧事物交替的自然理趣。 （6）《岳阳楼记》动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：______________，______________。 6. 为了进一步了解西南联大师生的故事，学习他们自强不息的品质，九年级（一）班继续开展了主题为“君子自强不息”的综合性学习活动。请完成以下三个任务。 （1）【精神探源】下列各句中，不能体现自强不息精神的两项是（ ） ①老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 ②胜人者有力，自胜者强。 ③春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ④春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 ⑤大雪压青松，青松挺且直。 （2）【活动设计】围绕“君子自强不息”这一主题，活动策划小组设计了以下活动，请你再设计一个。 活动一 举办“君子自强不息”板报比赛 活动二 举办“君子自强不息”演讲比赛 活动三 （3）【人物采访】阅读以下材料，作为小记者，请你围绕“自强不息”的主题设计采访问题。 毕业于西南联大的作家、诗人、书法家马识途先生今年已有108岁高龄。他曾两次身患癌症，至今仍坚持写作。他也是一位老党员，入党84年，曾作为地下党为国出生入死。他曾说∶“我有信仰，我也有信心，所以就有力量。”如果你要电话采访马老先生，请设计一个采访问题。 采访问题： 二、阅读与理解（共46分） （一）古诗文阅读（共5分） 7. 阅读《月夜忆舍弟》，完成问题。 月夜忆舍弟① 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。 【注释】①这首诗是唐肃宗乾元二年（759）秋杜甫在秦州所作。当时，安史叛军引兵南下，山东、河南都处于战乱之中，杜甫和几个弟弟正因战乱分散。 （1）这首诗题目是“月夜忆舍弟”，首联却不从月夜写起，而是描绘了一幅边塞秋天的图景。说说诗人这样写有什么作用。 （2）月亮明明普天之下是一样的，但诗人为什么偏偏说“月是故乡明”？请联系全诗内容，简要分析。 （二）文言文阅读（共10分） 阅读下面甲、乙两则文言文，完成下面小题。 【甲】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自《岳阳楼记》） 【乙】 杨最，字殿之，射洪人。正德十二年进士。授工部主事。督逋①山西，悯其民贫，不俟奏报辄返。尚书李鐩②劾之，有诏复往。最乃极陈岁灾民困状，请缓其徵③。 历郎中，治水淮、扬。值世宗即位，上言：“氾光湖④西南高，东北下。运舟行湖中三十余里。而东北提岸不逾三尺，雨霪风厉，辄冲决，阴阻运舟，监城、兴化、通、泰良田悉遭其害。宜如往年白圭修筑高邮康济湖，专敕大臣加修内河培旧提为外障可百年无患，是为上策……”出为宁波知府。请罢浙东贡币，诏悉以银充，民以为便。累迁贵州按察使，入为太仆卿。 （选自《明史·列传·卷九十七》，有删节） 【注】①逋（bū）：拖欠，这里指收取拖欠税收。②李鐩（suì）、白圭：人名。③徵（zhēng）：同“征”，征收。④氾光湖（fàn），湖名。 8. 用斜线“/”给文中划波浪线的句子断句，限断两处。 专 敕 大 臣 加 修 内 河 培 旧 堤 为 外 障 可 百 年 无 患 9. 下列加点词的意义和用法完全相同的一项是（__________）。 A. 不以物喜 民以为便 B. 极陈岁灾民困状 杂然而前陈者 C. 是为上策 策之不以其道 D. 良田悉遭其害 悉如外人 10. 翻译下列句子。 （1）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 （2）督逋山西，悯其民贫，不俟奏报辄返。 11. 甲乙两文都体现了孟子的“仁政”思想，请结合内容具体分析。 （三）非连续性文本阅读。（共13分） 阅读下面的非连续文本，完成各题。 【材料一】 怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而唯吾蜩翼之知。”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”……一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”我说的敬业，不外这些道理。 （选自《敬业与乐业》） 【材料二】 在中国传统文化语境中，工匠是对所有手工艺（技艺）人，如木匠、铁匠、铜匠等的称呼。 荀子说：“人积耨耕而为农夫，积斫削而为工匠。”自古以来，任何一个从事工艺劳动的工匠，都是以其毕生精力献身于这一工艺领域的。早在春秋战国时期，除农业之外的各种手工艺工匠已经形成规模，称为“百工”。 这些工匠能够“审曲面势，以饬五材，以辨民器”。在我国的工艺文化历史上，产生过鲁班、李春、李冰、沈括这样的世界级工匠大师，还有遍及各种工艺领域里像庖丁那样手艺出神入化的普通工匠。 （选自《工匠精神及其当代意义》，有改动） 【材料三】 ①中国桥梁、中国卫星、中国高铁、中国超算……中国制造正在进一步转型成为“中国智造”，一张张“有底气”的大国名片展现的是大国工匠精神。劳动者素质对一个国家、一个民族发展至关重要。 没有一支高素质劳动大军，就没有制造业繁荣发展的今天。目前我国已转向高质量发展阶段，所以广大劳动者更要涵养工匠精神。 ②什么是工匠精神？狭义地讲，工匠精神是指匠人在制造产品时追求高品质，一丝不苟，拥有耐心与恒心。广义的工匠精神则是“从业人员的一种价值取向与行为表现，与其人生观和价值观紧密相连，是从业过程中对职业的态度和精神理念”。它是在生产当中融入质量至上的职业操守、对生产过程中每一细节都给予重视的工作态度，体现一种不惜用血汗塑造产品质量的崇高精神。可以说，工匠精神是“从业者为追求产品、服务的高品质而具有的高度责任感、专注甚至痴迷、持之以恒、精益求精、勇于创新等精神”。 ③当今世界，综合国力的竞争归根到底是人才的竞争、劳动者素质的竞争。这些年来，中国制造、中国创造、中国建造共同发力，不断改变着中国的面貌。从“嫦娥”奔月到“祝融”探火，从“北斗”组网到“奋斗者”深潜，从港珠澳大桥飞架三地到北京大兴国际机场凤凰展翅……这些科技成就、大国重器、超级工程，离不开大国工匠执着专注、精益求精的实干，刻印着能工巧匠一丝不苟、追求卓越的身影。工匠精神，是我们宝贵的精神财富，已成为中国共产党人精神谱系的重要组成部分。 ④涵养工匠精神首先要养成一丝不苟、精益求精的品质。0.000 68毫米，相当于人头发丝直径的 1/125。然而，仅靠一双手、一把锉刀、一方小小的操作台，就能实现如此细微的加工公差。这样的高精度，出自航空工业沈阳飞机工业（集团）有限公司首席技能专家方文墨之手。如此极限的精度，源于每天8000余次“枯燥而又单调的反复练习”，源于他“既然选择了，就一定要做到最好”的一片匠心。这也恰恰说明，只有以“择一事终一生”的执着专注，“干一行，专一行”的精益求精，“偏毫厘不敢安”的一丝不苟，“千万锤成一器”的卓越追求，才能在平凡岗位上干出不平凡的业绩。 （有改动） 12. 材料一所说的“敬业主义”的内涵和材料二、三中所说的“工匠精神”的内涵有什么相同点？ 13. 如果请你来对材料二进行续写，你会选用材料一中画横线的句子作为你的论据吗？请简述理由。 14. 材料三中的第②段能否删去？为什么？ 15. 材料三中的第④段运用了什么论证方法？请结合材料三的中心论点，说明其有什么作用。 16. 请你就倡导工匠精神，对社会和个人各提一条建议。 （四）文学作品阅读。（共13分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 母亲的微信步数 姜萍 ①母亲喜欢走路，年轻时就喜欢隔三差五地去赶集，一口气能走上五六里路。记忆中，她总是风风火火，见人就说：“每天动一动，少生一场病。” ②我明白，母亲这样做是因为家庭负担重，父亲常年在外打工，她既要做农活，又要拉扯我们兄妹三人。她不敢病，也病不起，只有身体棒棒的，才能支撑起这个家。 ③后来，我们兄妹三人先后考上大学后，父亲也回到了家，母亲终于有了一些闲暇，每天晚饭后，她就和父亲一起，绕着村子走上几圈。那时，微信刚有了运动圈，母亲最快乐的事就是每天看看自己的排名，给大姨、二姨和亲戚朋友们点赞。 ④好不容易，我们都在城里立了足，安稳的日子还没过上几年。父亲却突然患上癌症去世了，家里只剩下母亲孤零零的了。我们轮番劝母亲来城里，和我们谁住一起都行。母亲却总是推辞，她说，自己住乡下习惯了，家里还有田地、菜园、鸡鸭，她一样都割舍不下。 ⑤我们放心不下母亲，便轮流回家看她。母亲每每看到我们回来，总是嗔怪我们：“这来来回回的，多浪费钱啊，还耽误你们的时间。”她举起手机，打开微信运动对我们说：“看，我身体好着呢，每天能走一万步，你们忙自己的事去吧。” ⑥这倒是真的，母亲至今依然保持着走路的习惯，每天，她的微信步数总在我的朋友圈里遥遥领先。于是，我就养成了每天看母亲微信步数的习惯。看到步数一直居高不下，我的心里就踏实多了，回家看望母亲的次数也慢慢变少了。 ⑦一次，我加班到凌晨一点才回家，临睡前，发现母亲当天的微信步数只有两百多。天哪！到底怎么了？一晚上，我都心神不宁，母亲会不会生病了、不舒服、一直躺在床上？第二天天刚蒙蒙亮，我就急忙给母亲打去电话，那头却传来了母亲爽朗的笑声：“傻丫头，你二姑家女儿不是快出嫁了吗？昨天我就在她家帮忙缝了一天被子呢！”我这才松了一口气。 ⑧不久前，公司接了一个大型项目，我每天忙得很，半个月都没给母亲打电话，只是偶尔看看母亲依然每天成千上万的微信步数。项目快要竣工，我们和甲方会面时，我居然遇到了邻村的朋友小萌。 ⑨一见面，我们就“叽叽喳喳”地聊个不停。说到村里的事时，她突然问我：“兰姨的腿好点了吗？”我一愣，妈妈的腿怎么了？小萌说，你居然不知道啊，兰姨前段时间去摘果子，不小心从梯子上摔下来了…… ⑩我心急如焚，害怕电话里母亲不说实话，我没有打招呼，第二天一早就赶紧请假买票回家了。 ⑪推开门，看到的一幕让我眼眶湿润了——母亲靠坐在床上，一条腿用被子高高垫起，在她的床头，一根长长的带子系着手机，她不停地推动着手机左右摇晃着，嘴里还念念叨叨：“1301，1302……” ⑫我的眼泪忍不住流出来，大声喊道：“妈——”母亲看着我，尴尬地笑笑，连说：“我平时可是真走的啊……这不，怕打扰你们工作……” ⑬我紧紧地抱住母亲，内心五味杂陈，我想，以后不管母亲每天走多少步，我也一定要常回家看看。因为，对母亲的呵护，什么时候也不应该被省略。 （改编自《意林》） 17. 下面对文章理解不正确的两项是（ ）（ ） A. 标题“母亲的微信步数”虽然表述朴实简洁，但能设置悬念，吸引读者。其中，“母亲”表明了文章主人公的身份，“微信步数”则点明了文章的线索。 B. 文章运用大量语言、动作等人物描写手法塑造了一位典型的母亲形象，生动表现出人物性格的独特神韵。 C. 文章中母亲腿受伤后不愿意告诉孩子实情，只是靠坐在床上，不停给微信步数造假，体现了母子间亲子关系不佳。 D. 文章中我的邻村朋友小萌虽然不是主要人物，但却起到了推动故事情节发展的重要作用。 E. 文章以第三人称视角记叙母子间的故事，更客观地表现了微信在拉进人与人之间距离的重要性。 18. 请从描写的角度赏析第⑥段画线的句子。 母亲靠坐在床上，一条腿用被子高高垫起，在她的床头，一根长长的带子系着手机，她不停地推动着手机左右摇晃着，嘴里还念念叨叨：“1301，1302……” 19. 参照示例，以“她是一个 的母亲”的形式写出两点你对“母亲”的认识，注意结合文段中描写“母亲”的相关语句分析。 示例：她是一个有责任感的母亲，父亲在外打工，她积极锻炼身体，照顾儿女，支撑家庭。 20. 请结合文章内容和主旨，谈谈你对“微信步数”这种功能的认识。 （五）名著阅读。（共5分） 21. 关于《艾青诗选》，下列说法有误的一项是（　　） A. 艾青的诗歌有着丰富的时代文化内涵，值得我们细细品味。 B. 艾青在长诗《光的赞歌》中，赞美“光”这神奇的物质，赞美“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会正义。 C. 艾青的诗歌感情真挚、语言朴素，不注重押韵，比以往某些自由体更自由。 D. 《雪落在中国的土地上》一诗中，诗人赞美了祖国的美好河山，抒发了对祖国的无比热爱之情。 22. 完成填空。 大堰河，今天我看到雪使我想起了你： 你的被雪压着的草盖的坟墓， 你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲…… 这首诗是艾青的成名作，它的题目是__________，20世纪30年代，艾青诗歌中的主要意象有__________、__________。 三、写作（50分） 23. 阅读下面的文字，按要求作文。 初中阶段是青少年成长的关键期，总会有一个人离你很近，可能是空间的“近”，可能是情感的“近”，可能是思想的“近”。 请以“这两年，离我最近的那个人”为题，联系自己的经历和体验，写一篇不少于600字的文章。 要求：①文章要有真情实感，主题要鲜明，思路要清晰。②除诗歌、戏曲外，文体不限；不得套写、抄袭。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。字数在600字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $