Unit 4 Lesson 13 Revision A（分层作业）英语北京版四年级上册（新教材）

Unit 4 Lesson 13 Revision A 基础练 一、选出每组单词画线部分发音不同的一项。 ( )1.A.grape B.late C.have ( )2.A.Chinese B.he C.rest ( )3.A.story B.nose C.clothes ( )4.A.cute B.must C.but ( )5.A.excited B.animal C.polite 二、当你遇到下列情况时，你会有怎样的情绪?请选一选。 A.angry B.happy C.sad D.excited 1.You win a basketball game.You can be very · 2.Your dog is missing.You may feel— · 3.You are going to take a trip with your parents.You may feel . 4.Your cat broke(弄坏)your toy car.You may feel . 三、请根据图片及首字母提示，补全单词。 1. 2. 3. 4. 5. 1.Today is my birthday.I am so e . 2.May I c the police for help?I can't find my d 3.Here c the rain.Yoyo gets a 4.This book is about a .It's i .I like it. 5.Everyone should be p and s in line. 提升练 四、每个人都会有各种各样的情绪。选词填空，补全短文。 A.different B.angry C.happy D.laugh E.walk We may have 1. feelings. Sometimes we feel 2. . Some-times we feel sad. When we are happy,we can 3. . When we are sad, we can cry. When we are 4. , we should calm down and take a 5. . Every-thing will be OK. 五、读句子，选择与句意相符的图片，将标号写在括号内。 A. B. C. D. E. ( )1.It's windy.I can fly my new kite. ( )2.You can draw a picture to remember the poem. ( )3.Could you sweep the floor,please? ( )4.To calm down,I always listen to music. ( )5.My friend helps me with my study. 六、阅读句子，用数字1~5给下列句子排序，组成一段通顺的对话。 ( )No wonder you look worried.I understand. Do you study hard? ( )My teacher says taking a deep breath(深呼吸)helps. Let's try to gether! ( )I feel nervous about the math test tomorrow. I'′m scared I'll forget everything. ( )Takes a deep breath.Hmm, that feels better! Thanks,my friend! ( )Yes, but my hands get shaky(颤抖的)when I think about it. 拓展练 七、阅读短文，完成下列各题。 Colours are not just pretty—they can show feelings,too!Blue often makes people feel calm,but sometimes it means sadness.When you see a sunny yellow,you might feel happy and warm.Red is strong and can show love or even anger.Green,the colour of nature,gives us energy.White is peaceful like snow.Next time you see colours,think about how they make you feel! (一)阅读短文，判断下列句子正(T)误(F)。 ( )1.“I feel blue”means "I feel sad". ( )2.White means warm and happy. ( )3.We can tell an artist's feeling from the colours of his painting. (二)【新考法•提炼主旨】请用横线在短文中画出主旨句。 (三)【新考法•开放式谈喜好】结合实际，用英文描述你最喜欢的颜色及其代表的感受。 参考解析 基础练 一、选出每组单词画线部分发音不同的一项。 1． 答案：C 解析：A 选项 “grape” 中画线字母 “a” 发音为 /eɪ/，B 选项 “late” 中画线字母 “a” 发音也为 /eɪ/，C 选项 “have” 中画线字母 “a” 发音为 /æ/；三者中 C 的发音与另外两项不同，故选 C。 2． 答案：C 解析：A 选项 “Chinese” 中画线字母 “e” 发音为 /iː/，B 选项 “he” 中画线字母 “e” 发音也为 /iː/，C 选项 “rest” 中画线字母 “e” 发音为 /e/；三者中 C 的发音与另外两项不同，故选 C。 3． 答案：A 解析：A 选项 “story” 中画线字母 “o” 发音为 /ɔː/，B 选项 “nose” 中画线字母 “o” 发音为 /əʊ/，C 选项 “clothes” 中画线字母 “o” 发音也为 /əʊ/；三者中 A 的发音与另外两项不同，故选 A。 4． 答案：A 解析：A 选项 “cute” 中画线字母 “u” 发音为 /juː/，B 选项 “must” 中画线字母 “u” 发音为 /ʌ/，C 选项 “but” 中画线字母 “u” 发音也为 /ʌ/；三者中 A 的发音与另外两项不同，故选 A。 5． 答案：B 解析：A 选项 “excited” 中画线字母 “i” 发音为 /aɪ/，B 选项 “animal” 中画线字母 “i” 发音为 /ɪ/，C 选项 “polite” 中画线字母 “i” 发音也为 /aɪ/；三者中 B 的发音与另外两项不同，故选 B。 二、当你遇到下列情况时，你会有怎样的情绪?请选一选。 1． 答案：B解析：“win a basketball game”（赢得篮球比赛）是积极事件，会让人产生 “开心” 的情绪，“happy”（开心的）符合该场景，故选 B。 2． 答案：C解析：“dog is missing”（狗不见了）是负面事件，会让人产生 “伤心” 的情绪，“sad”（伤心的）符合该场景，故选 C。 3． 答案：D解析：“take a trip with your parents”（和父母去旅行）是令人期待的事件，会让人产生 “兴奋” 的情绪，“excited”（兴奋的）符合该场景，故选 D。 4． 答案：A解析：“cat broke your toy car”（猫弄坏了你的玩具车）是令人不满的事件，会让人产生 “生气” 的情绪，“angry”（生气的）符合该场景，故选 A。 三、根据图片及首字母提示补全单词。 1． 答案：excited 解析：图片呈现兴奋的神态，结合 “birthday（生日）” 的语境，首字母 “e” 提示，“excited”（兴奋的）符合 “生日时的情绪”，故填 excited。 2． 答案：call；dog 解析：图片含 “110（报警标识）” 和 “狗” 的元素，“call the police”（报警）是固定搭配，“dog”（狗）符合 “找不到宠物” 的语境，首字母 “c”“d” 分别对应 “call”“dog”，故填 call；dog。 3． 答案：comes；angry 解析：图片呈现 “下雨” 和 “生气的形象”，“Here comes the rain”（下雨了）是固定表达，“angry”（生气的）符合 “下雨时的情绪”，首字母 “c”“a” 分别对应 “comes”“angry”，故填 comes；angry。 4． 答案：animals；interesting 解析：图片关联 “动物” 主题，“animals”（动物）是书籍常见主题，“interesting”（有趣的）能解释 “喜欢这本书” 的原因，首字母 “a”“i” 分别对应 “animals”“interesting”，故填 animals；interesting。 5． 答案：polite；stand 解析：图片含 “排队” 和 “礼貌交流” 的元素，“polite”（有礼貌的）是基本品德要求，“stand in line”（排队）是固定搭配，首字母 “p”“s” 分别对应 “polite”“stand”，故填 polite；stand。 提升练 四、每个人都会有各种各样的情绪。选词填空，补全短文。 1． 答案：A 解析：后文提到 “sometimes happy, sometimes sad”（有时开心，有时伤心），说明感受是 “不同的”，“different”（不同的）修饰 “feelings（感受）”，符合语境，故选 A。 2． 答案：C 解析：与后文 “sometimes sad”（有时伤心）对应，此处应填 “积极情绪”，“happy”（开心的）是常见积极情绪，“feel happy”（感到开心）符合语义，故选 C。 3． 答案：D 解析：“when we are happy”（当我们开心时）的典型动作是 “笑”，“laugh”（笑）是开心时的自然反应，符合语境，故选 D。 4． 答案：B 解析：与前文 “happy”“sad” 对应，此处应填另一情绪，“angry”（生气的）是常见负面情绪，“when we are angry”（当我们生气时）符合 “需要冷静” 的场景，故选 B。 5． 答案：E 解析：“calm down”（冷静下来）的常见方式是 “散步”，“take a walk”（散步）是固定搭配，符合 “生气时冷静的方法”，故选 E。 五、读句子，选择与句意相符的图片，将标号写在括号内。 1． 答案：D 解析：句子描述 “有风时放风筝” 的场景，图片中展示 “放风筝” 动作的图与句意相符。 2． 答案：B 解析：句子核心动作是 “画画”，图片中展示 “人物绘画” 的图与 “draw a picture” 的动作相符。 3． 答案：C 解析：句子核心动作是 “sweep the floor（扫地）”，图片中展示 “人物扫地” 的图与该动作相符。 4． 答案：A 解析：句子核心动作是 “listen to music（听音乐）”，图片中展示 “人物听音乐” 的图与该动作相符。 5． 答案：E 解析：句子描述 “朋友帮助学习” 的场景，图片中展示 “两人共同学习” 的图与句意相符。 六、阅读句子，用数字1~5给下列句子排序，组成一段通顺的对话。 答案：2；4；1；5；3解析：对话逻辑遵循 “表达担心→回应担心→解释情况→提出建议→反馈效果”： 首先表达担心：“I feel nervous about the math test tomorrow...（3）”（我担心明天的数学考试，怕忘了所有内容），排第 1 位； 回应担心并提问：“No wonder you look worried...（1）”（难怪你看起来担心，我理解，你学习努力吗？），排第 2 位； 解释情况：“Yes,but my hands get shaky...（5）”（努力了，但一想到考试手就抖），排第 3 位； 提出建议：“My teacher says taking a deep breath helps...（2）”（老师说深呼吸有用，我们一起试试！），排第 4 位； 反馈效果：“Takes a deep breath...（4）”（深呼吸，嗯，感觉好多了，谢谢你朋友！），排第 5 位。 拓展练 七、阅读短文，完成下列各题。 (一)阅读短文，判断下列句子正(T)误(F)。 1． 答案：T 解析：短文明确提到 “blue often makes people feel calm, but sometimes it means sadness”（蓝色通常让人平静，但有时表示伤心），“I feel blue” 是固定表达，意为 “我感到伤心”，与短文描述一致，故填 T。 2． 答案：F 解析：短文提到 “sunny yellow, you might feel happy and warm”（晴朗的黄色让你感到开心和温暖），“white is peaceful like snow”（白色像雪一样平静），可知 “温暖和开心” 是黄色的含义，而非白色，与短文描述不符，故填 F。 3． 答案：T 解析：短文开头提到 “Colours are not just pretty—they can show feelings, too”（颜色不只是好看，还能表达感受），艺术家的画作颜色会传递其感受，符合短文 “颜色表达感受” 的核心，故填 T。 (二)【新考法•提炼主旨】请用横线在短文中画出主旨句。 答案：Colours are not just pretty—they can show feelings, too!解析：短文围绕 “颜色能表达感受” 展开，分别介绍了蓝、黄、红、绿、白等颜色的情感含义，首句 “Colours are not just pretty—they can show feelings, too”（颜色不只是好看，还能表达感受）概括了全文核心，是主旨句。 (三)【新考法•开放式谈喜好】结合实际，用英文描述你最喜欢的颜色及其代表的感受。 答案：My favorite color is yellow. It is the color of the sun. When I see yellow, I feel happy and warm. It makes me think of sunny days and sweet bananas. I like wearing yellow clothes because it always cheers me up.解析：结合短文 “黄色让人开心温暖” 的知识点，联系自身喜好（如黄色像太阳、让人想到晴天），描述颜色及对应的感受，符合 “颜色与情感关联” 的要求，逻辑通顺即可。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $