第七单元 第二章 动物的运动和行为 自我测评卷-【优+学案】2025-2026学年八年级上册生物课时通（鲁科版五四学制）

优计学案 第二章自我测评卷 (八年级上册生物·鲁科版) 课时通]1 (时间：45分钟满分：100分) 一、选择题（每小题2分，共40分） A.关节的基本结构包括①、②和③三 1.下列关于哺乳动物运动系统的叙述错误的 部分 是() B.③内有滑液，增强了关节的牢固性 A.由骨、关节和骨骼肌组成 C.屈肘过程中⑦起到支点的作用 B.骨与骨之间通过关节等方式相连 D.脱白是指①从③中脱落出来 C.一块骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分 5.头部前倾的“手机脖”会对颈椎和斜方肌 D.关节由关节软骨、关节囊和关节腔三部 造成极大的负担。下列相关叙述错误的 分构成 是( 2.如图所示的投篮动作中，肱三头肌所发生的 变化是( 斜方肌 A.运动系统主要由骨和肌肉组成 B.颈椎具有支撑头部的作用 肱三头肌 头肌 C.抬头时斜方肌呈收缩状态 A.舒张→舒张 B.收缩→收缩 D.头部运动中关节起支点作用 C.收缩→舒张 D.舒张→收缩 6.日常生活中，我们经常会做推门动作，下 3.下列关于脊椎动物的运动系统的叙述，错误 列选项有关这个动作的叙述中正确的 的是() 是() A.骨骼肌由肌腱和肌腹组成 A.完成这个动作时，需要相关的骨提供 B.骨骼肌是运动系统的主要组成部分 动力 C.脊椎动物依靠一块骨骼肌就能完成一个 B.完成这个动作所需的能量，有赖于消 动作 化、呼吸和循环等系统的配合 D.人和脊椎动物的运动都是在神经系统的 C.这个动作十分简单，不需要神经系统 调节下完成的 的协调 4.“阳光大课间”同学们在操场上运动嬉戏。 D.推门时肱二头肌和肱三头肌同时收缩 如图为关节及屈肘运动示意图。相关叙述7.“孔雀开屏”这一行为，从行为获得的途径 正确的是( ) 及功能上看分别属于() A.先天性行为、防御行为 B.先天性行为、繁殖行为 C.学习行为、繁殖行为 D.学习行为、领域行为 8.草履虫前进遇到沙粒等阻碍时，出现倒游、后退、 ①先天性行为②学习行为③受环境 改变方向等多次尝试后避开沙粒的行为，与这种 因素影响④与遗传因素无关 行为类似的是( A.①③B.①④C.②③D.②④ A.蜘蛛结网 B.小鼠走迷宫 13.《梦溪笔谈》中记载，蜘蛛被蜂蜇伤后会用 C.小鸟喂鱼 D.雄鸡报晓 芋梗摩擦伤口消肿，后来人被蜂蜇伤后， 9.下列关于动物行为的叙述正确的是( 也用芋梗敷伤口进行治疗。关于人这种 行为的说法，正确的是() A.先天性行为是学习行为的基础 A.是生来就有的 B.研究动物行为的方法有两种：观察法和实 B.由生活经验和学习获得 验法 C.不利于适应环境 C.先天性行为可以让动物更好地适应复杂环境 D.是先天性行为的基础 的变化 14.高原鼠兔是生活在青藏高原上的群居动 D.动物的学习行为与环境因素有关，与遗传因 物，当它们在洞外活动，发现高空有猛禽 素无关 时，会发出叫声向同伴示警。下列有关鼠 10.下列关于动物行为的说法，错误的是( 兔的示警现象的说法，错误的是( ) A.蚂蚁和蜜蜂不具有社会行为 A.鼠兔群体具有明显社会行为 B.动物的动作、声音、气味等都可以起到传递 B.示警现象与遗传因素有关 信息的作用 C.示警现象利于复杂环境下的生存 C.乌鸦将核桃扔在斑马线上让车碾碎的行为 D.示警现象是鼠兔个体间的信息交流 属于学习行为 15.下列关于动物先天性行为和学习行为的 D.猫捉老鼠的行为能遗传给后代 分析不正确的是( 11.下列描述与社会行为无关的一项是( A.“蚯蚓走迷宫”说明较低等的动物也有 A.群体内雄性个体之间不会相互攻击 学习行为，但低等动物的学习能 B.群体的不同个体成员分工合作，共同维持群 较差 B.刚出生的小袋鼠会爬向母亲的育儿袋， 体生活 说明先天性行为能满足动物生存的基 C.群体的不同个体之间具有一定的信息交流 本需求 方式 C.“小鸟喂鱼”的现象说明这只红雀学会 D.群体生活有利于维持种族的生存 了喂养其他动物的幼体 12.社会热点》2023年4月27日，在外旅居20年 D.“大山雀偷喝牛奶”，说明动物的学习 的大熊猫“丫丫”顺利抵达上海，回到祖国的怀 行为能让动物更好地适应环境的变化 抱。为了让“丫丫”能顺利度过跨洋旅程，饲养16.某学习小组以下表中的动物为研究对象， 员对“丫丫”进行笼箱的适应训练。下列对“丫 观察动物绕道取食“尝试与错误”的次数， 丫”能适应笼箱生活的这种行为的判断正确的 数据记录如表所示。下列实验分析正确 是() 的是( 动物 甲 乙 丙 20.当蚂蚁发现新食物源或要迁移到新的巢 尝试与错误次数 24 46 65 址时，都要用如图所示方式通知同伴。 蚂蚁的这种通讯依靠的是( A.动物的学习能力：丙>乙>甲>丁 B.绕道取食的行为与遗传因素无关 C.若乙是爬行动物，则甲可能是两栖动物 D.根据实验判断，丁可能比甲更高等 17.下列关于动物运动和行为的叙述正确的 头左右摆动召唤 身体前后来回运动 同伴到新食源地 召唤伙伴到新巢址 是() A.声音 B.动作 A.只有高等的哺乳动物和鸟类才有学习 C.气味 D.激素 行为 二、非选择题（共60分） B.营社会行为的动物，群体内一定形成 21.(18分)杭州第19届亚运会已于2023 等级 年9月23日至10月8日成功举行，引 C.只要运动系统完好，动物就能正常运动 起了全民运动的热潮。 D.一块骨骼肌的肌腱可绕过关节连接在 不同的骨上 18.下列有关动物运动或行为的叙述错误的 是( A.没有骨骼是蚯蚓不能快速运动的重要 (1)如图所示，人类运动系统发达，能完 原因 成各种精细而灵活的动作，肌肉结构如 B.鸟的胸肌的两端都附着在发达的胸 图甲所示，它由1 和2 骨上 两部分组成。 C.一般来说，动物越高等，学习行为越 (2)当长跑摆臂屈肘时，8 收 复杂 缩，提供动力。运动时需要消耗大量的 D.大象营群体生活，具有一系列社会行为 能量，主要通过细胞的 作用 19.下列关于动物运动和行为的叙述，正确的 实现。 是() (3)图乙所示，在你立定跳远的过程中， A.动物的学习行为与遗传物质无关 膝关节中能够减少摩擦、缓冲机械压力 B.先天性行为可以使动物适应复杂多变 的结构是3关节软骨。跳绳时腕关节在 的环境 活动中起 (填“杠杆”“支点”或 C.动物的学习行为形成后，如果不经常强 “动力”)作用，有时候用力过猛，4会从7 化，可能会消退 中脱落出来，这种现象就是 D.学习行为与先天性行为是毫不相关的 (4)无论是跑步、跳远还是跳绳，都会包 两种行为 括以下步骤：①相应的骨受到牵引，②骨 绕关节转动，③骨骼肌接受神经传来的刺激，23.(18分)为探究“奖赏是否能促进小鼠的 ④骨骼肌收缩。请将以上步骤进行正确排序： 学习”，某校的几位同学进行了小鼠走迷 (用相关数字排序)。 宫实验：①制作两个相同的迷宫1号和2 (5)体育锻炼能使6 增厚，韧带增粗， 号，在1号迷宫的出口不放任何东西，2 关节周围肌肉的力量增强。 号迷宫的出口放一块蛋糕；②选取两只品 (6)测试长跑过程中，发令枪响后大家集体开 种、大小、年龄和活力相似，且经适当饥饿 跑，从获得途径来看属于 处理的小鼠，分别标记为1号、2号；③把 22.(24分)如图所示是与运动有关的形态结构图， 两只小鼠分别放在相应的迷宫入口，分别 请分析回答问题。 用一小块馒头引诱着小鼠通过迷宫，到达 出口时，将1号小鼠直接带回入口，2号 小鼠吃完蛋糕后，也立即将其重新带回入 口；④重复第③步5~7次，并且将每次小 鼠到达出口时所用的时间记录下来。分 (1)动物的运动有许多不同形式。如：鱼类可 析后回答下列问题。 依靠尾部和躯干部的摆动和[门 的 协调作用游泳；昆虫大多依靠翅飞行，有的还 能跳跃；鸟类的前肢进化成了[] 甲 可自由飞行，后肢适于行走、奔跑或攀援等；人 1号 2号 类主要依靠 、骨骼肌和关节的协调配 合，完成各种精细而灵活的动作。 (1)本探究中对2号小鼠的“奖赏”是 ；你预期实验结果是 (2)动物的运动器官有许多共同的结构特征。 ;如果实验结果 如：多具有发达的 ,能为运动提供动 与预期一致，则实验结论是 力；多具有牢固的支持和附着结构，如昆虫体 表的 ,鸟类的龙骨突等；多具有便于 (2)你认为以上探究方案还需要进行怎样 灵活运动的分节和支点，如蝗虫的足分节，人 的改进？ 的四肢有许多[] (3)本实验研究的是小鼠走迷宫的学习行 (3)动物的运动器官良好地适应了其生存环 为，如果让你另做选择，你会探究哪种动 境。例如：大多数鱼类的鳍、鸟类的翼、昆虫的 物的哪种学习行为？ 翅都具有较大的 ,这有利于划水游泳 或扇动空气飞行。 (4)在上述实验中，若把小鼠换成小鸡，则 (4)动物的运动对其生存有重要意义。对于各 难以在这样短的时间内取得预期的实验 种动物来说，强大的运动能力，有利于动物 结果，说明 、避敌、争夺栖息地和繁殖，以适应复 杂多变的环境。(3)2号和4号1号和3号 (4)不准确1、4号实验包含2个变量，不符 合单一变量的原则 (5)遗传物质先天性 第一章自我测评卷 1.D2.D 3.D解析：水螅有口无肛门，消化后的食物残 渣仍然由口排出体外，D错误。 4.C5.B6.B7.B8.B9.B10.B 11.B 12.C解析：结构①是门齿，适于切断食物，与 植食性生活相适应，C不正确。 13.D14.A 15.A解析：鸟类的气囊只能暂时储存气体， 不能进行气体交换，A错误。 16.A17.C 18.B解析：爬行动物体表覆盖角质鳞片或 甲，完全用肺呼吸。 19.A20.D 21.(1)腹部后足 (2)外骨骼保护和支持水分的大量蒸发 (3)⑤脊柱(4)带鱼、鲨鱼 22.(1)脊柱(2)辐射触手口 (3)两侧(4)外骨骼蜕皮 (5)鳃鳍尾鳍(6)肺气囊 23.(1)流线尾(2)鳃毛细血管 (3)相同平均等量普通饲料虾青素和 辣椒红素有助于改善锦鲤体色 24.(1)胎生、哺乳(2)节肢环节身体分节 (3)鳃鳍(4)鳃盖后缘 (5)身体呈流线型前肢成翼覆羽 (6)皮肤气囊(7)AG 第二章自我测评卷 1.D2.D3.C 4.C解析：关节的基本结构包括关节面、③关 节腔和④关节囊三部分，关节面包括①关节 头和②关节窝，A错误。③关节腔中的滑液 能减少运动时两骨之间的摩擦，使关节运动 灵活，B错误。①关节头从②关节窝中脱落 出来称为脱白，在活动前时一定要活动好关 节，避免这种现象的发生，D错误。 5.A6.B7.B8.B 9.A解析：研究动物行为的方法主要是观察 法和实验法，以及这两种方法的结合，B错 误；学习行为可以让动物更好地适应复杂环 境的变化，C错误；动物的学习行为与环境因 素和遗传因素都有关，D错误。 10.A11.A12.C13.B 14.A解析：鼠兔虽然营群体生活，但群体内 部没有形成一定的组织，成员之间没有明确 分工，不具有社会行为。 15.C16.D17.D 18.B解析：骨骼肌两端的肌腱跨过关节分别 附着在不同的骨上，鸟的胸肌的肌腱一端附 着在胸骨上，另一端附着在两翼的骨上，B 错误。 19.C20.B 21.(1)肌腱肌腹(2)肱二头肌呼吸 (3)支点脱白(4)③④①②(5)关节囊 (6)学习行为 22.(1)③鳍⑤翼骨 (2)肌肉外骨骼⑧关节 (3)表面积(4)觅食 5 23.(1)一块蛋糕2号小鼠学得快些食物奖 赏能促进小鼠的学习 (2)要用多只小鼠做重复实验 (3)小狗的觅食行为（合理即可） (4)不同动物的学习能力不同，并且生物越 低等，学习能力越弱，生物越高等，学习能力 越强 第三章自我测评卷 1.D2.D3.C4.D5.A6.B7.B 8.A解析：鸟类的滑翔是从高处向前下方的 一种飘行，可以通过鼓翼获得足够的高度和 推力；直升机的突出特点是可以做低空、低速 (从悬停开始)和机头方向不变的机动飞行， 特别是可在小面积场地垂直起降。故直升机 不是模仿鸟制造的。 9.A10.D11.B12.C13.A14.A 15.D16.D17.C18.C19.B20.B 21.(1)生产者消费者分解者 (2)二氧化碳呼吸作用(3)促进 22.(1)生物反应器乳腺生物反应器 (2)乳房(3)①乳腺高③哺乳接近 23.(1)传粉、传播种子 (2)吃植物的昆虫生态平衡 (3)植物→昆虫→杂食性鸟→鹰（合理即可） (4)物质循环 24.(1)蝇眼照相机、振动陀螺仪 (2)蜻蜓身上的黑色“翅痣” (3)生物与人类关系密切，随着科学技术的 迅猛发展，模仿生物制造出来的新仪器、新 设备会日益增多（合理即可） 25.(1)羽毛肺气囊(2)D (3)先天性遗传物质 期末自我测评卷 1.B2.D3.C4.A5.B 6.D解析：题图中所示结构名称：①关节囊， ②关节腔，③关节头，④关节软骨，⑤关节窝。 ①关节囊与关节的牢固性有关，A错误；④关 节软骨可减少骨与骨之间的摩擦，与关节的 灵活性有关，B错误；③关节头、⑤关节窝和 ①关节囊围成的空腔是②关节腔，C错误。 7.C8.D9.C10.B11.C12.D 13.C14.D15.B16.D17.D18.C 19.C20.A 21.（1)身体和附肢外骨骼角质的鳞片 (2)流线(3)肺皮肤鳃(4)保温适 应能力分布范围(5)门齿和白齿 (6)外套膜足(7)辐射刺细胞 22.(1)肌肉和刚毛③、Ⅱ (2)④关节软骨⑥肱二头肌 (3)A骨骼肌绕过关节，至少附着在两块 骨上 23.(1)社会学习高等 (2)迁徙先天性遗传物质 (3)先天性学习（4)生态平衡 24.(1)体节(2)流线型恒定 (3)细长角质层有口有肛门 (4)外骨骼身体和附肢 6