第四章 物态变化 （复习课件）2025-2026学年八年级物理章末复习省心套餐（苏科版2024）

本初中物理“物态变化”单元复习课件，系统梳理温度测量、六种物态变化及吸放热规律、晶体与非晶体特性等核心知识，构建物质状态变化与能量观念的内在联系，形成完整知识网络，夯实物理观念基础。 特色在于结合教材插图回归生活现象，通过温度计使用、物态变化辨析、图像分析等题型聚焦，培养科学思维与探究能力，链接中考真题强化应用，规律总结提供图像分析工具，助力分层复习，提升学生知识巩固效果与教师教学针对性。

第四章 物态变化 目 录 1、知识梳理 2、教材插图回归 3、本章热点聚焦 4、链接中考 知 识 梳理 物态变化 气体 水循环 温度测量 图像 液体 固体 水资源利用与保护 社会责任 蒸发 沸腾 熔点 晶体、非晶体 物质的三态 沸点 液化 （放热） 汽化 （吸热） 凝固 （放热） 熔化 （吸热） 凝华 （放热） 升华 （吸热） 凝固点 温度 温度及温度计 知识点一 1. 温度是表示物体__________的物理量，温度的测量工具是__________。 2. 温度计的工作原理：液体__________的性质。 3. 温度的单位是__________，单位符号是_______，摄氏温标的规定：标准大气压下，冰水混合物的温度为_____，水沸腾时的温度是__________。 冷热程度 温度计 热胀冷缩 摄氏度 ℃ 0 ℃ 100 ℃ 4. 温度计的正确使用方法： “选”——估计被测温度，观察温度计_____________和__________； “放”——玻璃泡要全部浸入被测液体中，玻璃泡不能碰到__________或__________； “读”——待温度计示数__________后再读数，不能拿出来读数，视线要与温度计液柱的上表面__________。 量程 分度值 容器壁 容器底 稳定 相平 5. 体温计: （1）体温计的测量范围是_____________；分度值是__________。 （2）体温计的使用：可以__________人体读数（有个__________——管内水银只能上不能下）；用酒精消毒；使用前用力向下__________（目的是使水银回到玻璃泡内）。 3542 ℃ 0.1 ℃ 离开 缩口 甩 汽化和液化 知识点二 1. 汽化：物质由____态变为____态，要_____热；汽化的方式有__________和__________。 2. 蒸发： （1）定义：只在__________发生的汽化现象。 （2）影响蒸发快慢的因素：____________、__________、____________________________。 （3）蒸发在任何温度下都能发生，蒸发过程要____热（利用蒸发吸热有____作用）。 液 气 吸 蒸发 沸腾 液体表面 液体表面积 液体温度 液体表面的空气流动速度 吸 致冷 3. 沸腾： （1）定义：在一定温度下，在液体______和_______同时发生的剧烈的汽化现象。 （2）沸腾过程的特点：__________、______________。 （3）沸腾的条件：__________、________________。 4. 液化:物质由______态变为_____态，要________热；液化的方法：_____________或__________________。 内部 表面 吸热 温度保持不变 达到沸点 继续吸热 气 液 放 降低温度 压缩体积 熔化和凝固 知识点三 1. 熔化：物质从____态变为____态，熔化过程要__ 热。 2. 晶体：晶体熔化的特点是______________________；常见晶体有_____、____、______、__________等。 3. 非晶体：非晶体熔化的特点是__________________；常见非晶体有_______、______、_______等。 4. 凝固：物质从____态变为___态，凝固过程要___热。 5. 晶体有凝固点：凝固过程______热，____________。 6. 非晶体没有凝固点：凝固过程________热，_________________。 固 液 吸 吸热，温度保持不变 冰 萘 海波 金属 吸热，温度不断上升 蜂蜡 松香 玻璃 液 固 放 放 温度保持不变 放 温度不断下降 升华和凝华 知识点四 1. 升华：物质由__________态直接变为__________态。 升华过程要__________热。 2. 升华现象：冰冻的衣服变干、干冰制冷、樟脑丸消失、用久的灯泡灯丝变细。 3. 凝华：物质由__________态直接变为__________态。 凝华过程要__________热。 4. 凝华现象：霜的形成、冰花的形成、雾凇的形成、雪的形成、灯泡内壁变黑。 固 气 吸 气 固 放 教材插图回归 1. 请指出下图中温度计操作错误的地方？ 2.坎儿井是如何减少输水过程中水的蒸发和渗漏的？ 3. 图4-16中壶口周围的“白气”是______由_____遇冷_____形成； 这一过程水蒸气需要           热量。 图4-17  打火机中的气体是通过           的方法使气体液化的。 水蒸气 气体 液化 放出 压缩 4. 雾和露都是水蒸气         形成的，气体液化会        . 5. 喷雾风扇降温的 原理：                      纸锅烧水的原理： 液化   放出热量    水蒸发吸收空气中热量 水沸腾时吸收热量但温度保持不变，温度达不到纸的着火点 6. 图(a)中用冰保鲜食品的原理是                             ; 图(b)中用冰敷受伤部位的原理                             ; 图(c)糖塑是由糖先             变成糖水，然后再             变成的； 图(d)中的玻璃制品是由玻璃先             变成液体，此过程             ;（填：吸放热）；然后再由液体             而成，此过程             。（填：吸放热） 冰融化吸收热量 熔化 凝固 熔化 吸收 凝固 放出 冰融化吸收热量 7. 图4-13是一些小冰块在加热过程中温度随时间变化的图像。从图中获得哪些信息？ 1)              ;     2)                ; 3）                 ;    冰块是晶体 晶体熔化过程中吸收热量温度保持不换 冰熔点是0摄氏度 加热试管中的碘颗粒，碘颗粒           变成碘蒸气，该过程需要           ；停止给试管加热，试管壁出现由碘蒸气           成的碘颗粒，说明凝华是一种           现象。 8. 升华 吸收热量 凝华 放热 9. 以上事例中发生的物态变化： 1.冰冻的衣服变干           ;雾凇的形成___________; 2.舞台上的白雾形成                                          ; 3.从冰箱取出的杨梅表面出现一层白霜，白霜的形成________________; 升华 凝华 液化 凝华 10.填出图中发生的物态变化及对应的吸放热情况。 汽化 吸热 液化 放热 熔化 吸热 凝固放热 升华 吸热 凝华放热 温度计 1.如图所示的温度计，关于它的说法正确的是(　　) A．该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的 B．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数 C．该温度计的测量范围是20 ℃～100 ℃ D．该温度计此时的示数为32 ℃ D 本章热点聚焦 题型一 液体 不能 -20 ℃～110 ℃ 2.用体温计测量体温是判断是否“感冒”的有效措施之一。如图所示，该体温计的示数为______________ ℃。若用这支没有甩过的体温计分别去测量体温为36 ℃和 39 ℃的两个人时，则测量结果分别为______________ ℃和__________ ℃。 36.5　 36.5　 39　 21 3．图甲是小刚用温度计测温度时的情形。 (1)请指出他在使用温度计时存在的两个错误： ①______________________________； ②____________________________________。 (2)同学指出他的问题后小刚立即纠正了错误。他用温度计分别测得小冰粒和水的温度如图乙和丙所示，小冰粒的温度是____________℃，水的温度是__________℃。 温度计的玻璃泡接触容器底　 读数时视线没与液柱的上表面相平　 －22　 38　 六种物态变化现象及吸放热辨析 题型二 4. 诗词是我国优秀文化遗产之一，对下列诗句中所包含的物理现象分析正确的是（　　） A.“一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾。”——“霜”的形成是凝华现象，需要吸热 B.“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”——“露”的形成是汽化现象，需要放热 C.“白日黄流涨渭城，三更风紫尽成冰。”——“冰”的形成是凝固现象，需要放热 D.“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。”——“泪”的形成是熔化现象，需要放热 点拨：霜是凝华现象，需要放热；露是液化现象，需要放热；冰是凝固现象，需要放热；泪是熔化现象，需要吸热。 C 5. 下列关于物态变化的说法中不正确的是(　　) A．拉开易拉罐的拉环时，罐口有少量“白气”生成，这是液化现象 B．夏天在早晨的树叶上常有露珠产生，这是液化现象 C．冬天放在室外结冰的湿衣服也能干，这是凝华现象 D．人们常用酒精为高烧病人降温，这是蒸发现象 C 　 6.（多选）在试管中放少量固态碘，塞紧塞子后放入热水中。当固态的碘变为紫色的碘蒸气并充满试管后，将试管从热水中拿出，再放入凉水中，碘蒸气又会变为固态的碘。在上述实验中，碘经历的过程是（已知标准大气压下碘的熔点约 114 ℃，沸点约 184 ℃。）（　　） A. 熔化和凝固 B. 汽化和液化 C. 升华和凝华 D. 吸热和放热 CD 物态变化图像分析 题型三 7. 将某物质加热，其温度随时间变化的关系如图所示。关于该物质，下列说法中正确的是（ ） 该物质在ab段温度不变，不吸收热量 B. 50℃时该物质可能处于液态 C. 该物质是晶体，熔点为80℃ D. 用该物质制成的液体温度计能测量沸水的温度 解析：ab段是该物质的熔化过程，物质一直吸收热量，A错误；该物质有固定的熔化温度，为晶体，晶体的熔点为50℃，C错误；该物质的沸点为80℃，而水的沸点为100℃，用该物质制成的液体温度计测量沸水温度时会涨破温度计，D错误。 B 1.熔化和凝固图像 (1)看图线是否有与时间轴平行部分:有则说明该物体属于晶体,没有则说明该物体属于非晶体。 (2)看整个图线的温度变化趋势:温度升高是吸热过程,说明是熔化现象;温度降低是放热过程,说明是凝固现象。特别要注意,晶体在熔化和凝固过程中温度保持不变。 (3)看熔点(或凝固点):图线与时间轴平行部分即熔化(或凝固)过程，对应的纵坐标温度值就是熔点(或凝固点)。 (4)看物质在不同阶段、时刻的状态:晶体熔化前是固态、熔化过程中处于固液共存态、熔化完后是液态。 2.水的沸腾图像 水沸腾前吸热且温度不断上升，水沸腾时继续吸热但温度保持不变，图像中有一段平行于时间轴的水平线段,对应的温度是水的沸点。 规律总结 8.小天同学用图甲所示的装置探究“水沸腾的规律”，图乙是他绘制的温度和时间关系图像。他观察发现，水沸腾后，气泡的体积在上升过程中变___________；分析图像可知，水沸腾后，继续加热，温度___________。 大 保持不变 题型四 探究固体熔化时温度的变化规律 9. 小严在“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验中，实验装置如图甲所示。 （1）实验时应将__________（选填“碎冰”或“整块冰”）放入图甲装置试管中，将试管放入装有水的烧杯中加热的优点是使冰__________，便于观察试管中冰的状态变化； （2）观察图乙，温度计的示数为__________℃； （3）某同学根据记录的数据绘制了冰熔化时温度随时间变化的图像（如图丙所示），由图像可知：冰属于__________（选填“晶体”或“非晶体”）。 碎冰 均匀受热 ﹣3 晶体 解析：（1）为了缩短熔化时间，实验时应将碎冰放入图甲装置试管中；将试管放入装有水的烧杯中加热是水浴法加热，冰块受热更均匀，便于观察试管中冰的状态变化和记录冰熔化过程中的温度变化。 (2) 由图乙可知，温度计的分度值为1℃，且液柱液面在零摄氏度以下，故此时温度计的示数为 -3℃。 (3) 由图丙可知，2~5min冰吸收热量，温度不变，处于熔化过程，因此冰有固定的熔点，属于晶体。 10.图甲中，试管装有适量碎冰，用酒精灯对烧杯中足量的水进行加热，用温度计测量不同时刻温度值，温度随时间变化的图像如图乙。 （1）甲图中温度计示数为　　　 ℃。 （2）根据图乙可知冰的熔点是　　 ℃ 。 （3） 阶段试管中水　　　　（选填“正在”或“没有”）沸腾。 -4 0 没有 （1）图甲装置中给烧杯加盖的目的是　　　　　 ____________________ （答案合理即可）。 （2）观察气泡可判断图甲中水处于　　　　（选填“沸腾前”或“沸腾时”）的状态。 （3）小兰和小伟根据各自的实验数据绘制出水温随时间变化的图像分别如图乙中 、 所示。由图像可知，小兰和小伟所用水的质量大小关系是 　　　 。 探究水沸腾前后温度变化的特点 题型五 减少热量损失，缩短水加热至沸腾的时间 11. 在“探究水沸腾前后温度变化的特点”的实验中，小兰和小伟用相同的实验装置（如图甲所示）进行了实验。 沸腾时 >（或大于） 12.探究水沸腾前后温度变化的特点，所用器材有铁架台、烧瓶、温度计、秒表、石棉网等。 （1）在安装如图甲的装置时，要保证用酒精灯的外焰加热，应先固定_______（选填）的位置； （2）实验中，从水温升到90℃开始，每隔1min读一次温度并记入表格，第2min时温度计示数如图乙，读数为___________℃； （3）实验完成后熄灭酒精灯，将烧瓶从铁架台上取下。拿橡皮塞塞紧瓶口，用冷水喷烧瓶底（如图丙），里面的水___________沸腾。 a 94 不能 链接中考 1.（2025•陕西）干冰是固态的二氧化碳，在常温下可以直接变成气态的二氧化碳，这种物态变化叫作　     　 。如图，将干冰放在试管中，试管周围会出现大量的“白气”，这是因为干冰直接变成气态二氧化碳的过程中，从空气中　     　 （选填“吸收”或“放出”）大量的热，导致周围空气的温度降低，从而使空气中的水蒸气遇冷　     　 （填物态变化的名称）形成小水滴，这些小水滴浮在空气中，形成了我们看到的“白气”。 升华 吸收 液化 2.（2024•陕西）中国古代青铜器铸造技术十分发达，其中制作模具时常用到“失蜡法”，具体做法是，用固态蜂蜡雕刻成铸件模型，再将耐火泥料敷在其表面，加热后蜂蜡变成液体流失，模具便做好了。该过程中蜂蜡发生的物态变化是（　　） A．液化B．升华C．熔化D．凝固 C 3.（2024•陕西 B卷）地热资源安全、环保、可再生。如图，是某地热发电厂的工作示意图，地下水吸收热量，发生 　     　 （填物态变化名称），产生大量高温水蒸气，水蒸气被管道输送到发电设备，驱动发电机发电，再经过冷却塔，水蒸气　     　 （选填“吸收”或“放出”）热量，变成液态水。   汽化 放出 下课