热点04 地瓜经济（专项训练）2026年高考政治必备时政热点透析+配套练习

“地瓜经济”理论的内涵正如地瓜的生长逻辑一样，地瓜的“块茎”代指本土经济，“藤蔓”代指对外开放。“地瓜经济”是一种形象的经济发展理念比喻，它以地瓜的生长模式为参照，强调经济主体在立足本土的基础上，像地瓜藤蔓向四周延伸，根系广泛吸收养分一样，积极拓展外部市场、整合资源，实现内外联动、协同发展。 在当前经济全球化趋势深入发展、区域竞争日益激烈的背景下，“地瓜经济”为地方经济发展提供了新的思路和模式。研究“地瓜经济”的市场经济价值和哲学学理意蕴，有助于我们更深刻地理解这一经济发展理念，为推动经济高质量发展提供理论支持和实践指导。 “地瓜经济”作为一种发展模式，其特征可以概括为市场主导、企业主体、产业协同、环境为先。 “地瓜经济”的成长过程，本质上是资源配置范围和空间不断扩大的过程。发展“地瓜经济”，首要的就是尊重市场规律，充分发挥市场机制的作用。在企业成长的不同阶段，对资源要素和市场空间的需求各不相同，完全依靠本地支撑并不符合市场效率原则，也不利于企业成长。因此，企业向外拓展空间，在更大范围内配置资源要素，既是企业发展的内在需求，也是市场机制的应有之义。企业的目的地选择是遵从其内在发展需求的最优化选择，而不是受制于非市场因素。面对企业“走出去”，地方政府是着眼于企业长远发展，顺应市场规律，为其创造便利条件，还是局限于地方短期利益，设置障碍阻止企业流动，成为“地瓜经济”能否发展的先决条件。 发展“地瓜经济”，主体是企业。一方面，企业的主体性体现在决策的自主性，不受外在因素尤其是地方政府干预。企业发展不同阶段，其产业链节点和功能就如同地瓜的根茎和藤蔓，需要在最优的土壤和空间上生长和汲取养分。其产业链节点和功能空间布局的选择与调整，完全服务于企业自身成长的需求。另一方面，“地瓜经济”发展的评判标准主要体现在是否促进企业更好更快的成长。地方政府的政策和资源汇集要“想企所想，为企所用”。离开企业成长，“地瓜经济”就会成为无本之木、无源之水。 发展“地瓜经济”，需要遵循产业协同，即企业在内外不同空间上的产业和功能布局，以产业链为纽带，形成资源对流、内外联动的产业协同体系。离开产业链这一纽带，“走出去”的企业即便发展得很好，也难以反哺本土产业。同样，本土产业发展也不能推动企业更好“走出去”，二者的相互促进格局就无法形成。特别是一些企业通过跨国并购、组建合资公司等途径“走出去”，学习先进技术、深耕海外市场，并将优质资源引回国内，成为“地瓜经济”提能升级的有效路径。然而，如果企业通过“掐尖式”和纯资产型并购方式“走出去”，与企业并无产业链层面的合作关系，不仅难以对本地产业形成有效的提质增效作用，而且对企业的长期发展也会造成负面影响。 “地瓜经济”的落脚点是促成根茎的壮大，这就需要本地有丰沃的土壤，才能留住根茎，有效吸收藤蔓的养分。地方政府应当以一流的营商环境留住企业，特别是链主型企业。发展“地瓜经济”，是在区域发展空间和资源受限的背景下，实现区域产业转型升级和高质量发展的主动选择。鼓励企业“走出去”并促成企业通过资金、技术、市场等形式反哺本土产业，是“地瓜经济”不可或缺的途径。地方政府只有通过持续打造一流的政务环境、良好的产业配套环境、高效低成本的制度环境，才能吸引“走出去”的企业将总部功能和产业链核心留在当地，持续不断推动地方经济社会高质量发展。 （一）必修1《中国特色社会主义》的角度：运用中国特色社会主义的相关知识，说明地瓜经济是如何带动浙江人民共同富裕的？ 提示：①中国共产党的初心和使命，就是为人民谋幸福，为中华民族谋复兴。坚持党的领导，确保地瓜经济始终沿着正确方向前进。②地瓜经济是根据新时代我国社会主要矛盾变化，进一步解放和发展社会生产力，着力解决发展不平衡不充分问题，推动实现高质量发展。③地瓜经济坚持以人民为中心，做到改革为了人民、改革依靠人民、改革成果由人民共享。④习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族的伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。 （二）必修2《经济与社会》的角度： 1.运用《经济与社会》相关知识，说明发展地瓜经济对实现经济高质量发展的意义。 提示：①浙江抓住经济全球化及国际分工机遇，有利于贯彻开放发展理念，注重内外联动发展，更好利用全球资源和市场，为高质量发展拓展新空间。 ②浙江积极推进新老产业协同发展，打造“万亩千亿”新产业平台，有利于贯彻创新发展理念，建设创新引领、协同发展的产业体系，为高质量发展激发新动能。 ③浙江深入实施融资畅通工程，完善护企优商模式，有利于充分发挥市场在资源配置中起决定性作用，更好发挥政府作用，推动经济高质量发展。 2.运用《经济与社会》的知识说明浙江省如何推动地瓜经济高质量发展的。 提示：①贯彻新发展理念，构建支持创新、开放的体制机制，推动地瓜经济高质量发展。②政府实行科学的宏观调控，建立统一开放、竞争有序、治理完善的高标准现代化市场体系，优化营商环境，促进地瓜经济高质量发展。③构建新发展格局，依托我国超大规模市场优势，在扩大国际合作中提升开放能力，更好利用全球资源和市场，提高地瓜经济的国际竞争力。④建设创新引领、协同发展的产业体系，大力发展实体经济，推进供给侧结构性改革，促进产业结构优化升级，更好满足人民日益增长的美好生活需要。 3.运用《经济与社会》的知识，阐述该省推行惠企政策赋能地瓜经济发展的原因。 提示：①扩大省专精特新中小企业专项资金贷款规模，能直接增加企业的资金流入，缓解民营企业尤其是中小企业融资难的问题，为企业的技术研发、生产规模扩大等提供资金保障，促进企业创新发展和转型升级。②为民营企业创造了更多的市场空间，使民营企业能够在政府采购领域获得更多业务，稳定企业订单，有助于企业提升生产能力和市场竞争力。③减少纸质标书的使用，为企业节约了标书制作成本。成本的降低可以增加企业的利润空间，使企业有更多资金投入到生产、研发等核心业务中，增强企业的经济实力和市场活力。④有利于吸引更多民营企业开展新业务、拓展新市场，促进商业模式创新和消费升级，进一步推动民营经济的多元化发展。 （三）必修3《政治与法治》的角度： 1.运用《政治与法治》的知识，阐明浙江地瓜经济成长壮大之道。 提示：①中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心。中国共产党坚持科学执政，在尊重经济社会发展规律的基础上提出“制定民营经济促进法”。②浙江省人大结合新形势新要求科学民主立法，为地瓜经济发展保驾护航。③浙江省政协充分发挥协商民主优势，积极履行参政议政职能，为科学立法建言献策。④建设职能科学、权责法定、智能高效、廉洁诚信、人民满意的法治政府，构建亲清政商关系，为地瓜经济发展提供良好的营商环境。⑤地瓜经济发展需要坚持党的领导、人民党当家作主和依法治国三者有机统一。 2.运用《政治与法治》相关知识，分析浙江是如何通过发挥制度优势助推地瓜经济发展的。 提示：①坚持中国共产党的领导，发挥中国特色社会主义制度的最大优势，为“地瓜经济”发展提供根本的政治保证。 ②人民代表大会制度在我国政治制度体系中居于核心地位，坚持科学立法，为“地瓜经济”发展提供法律保障。 ③中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的基本政治制度，政协委员积极履行参政议政的职能，助力“地瓜经济”提能升级。 （四）必修4《哲学与文化》的角度： 1.运用联系观的相关知识，说明浙江经济发展模式是如何让“小地瓜”成就“大经济”的。 提示：①联系具有普遍性，要坚持用联系的观点看问题。浙江拥有的资源总量和市场都有限，浙江选择了“跳出去发展、把根留在浙江的发展模式”，让产业和经济布局像地瓜的藤蔓一样扩散出去。 ②部分的功能及其变化会影响整体的功能，必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。浙江扶持一批核心竞争力强、辐射带动作用大的优质企业，壮大“地瓜经济”。 ③联系具有客观性，我们要根据事物固有联系建立新的联系。浙江充分发挥超大规模市场优势，向外界要市场与资源，不断延伸蔓藤，滋养“地瓜经济”根茎。 ④联系具有多样性，我们要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。浙江做强国内国际双循环战略枢纽，利用国内国际两种市场、两种资源，成就“大经济”。 2.运用唯物辩证法总特征的相关知识，说明地瓜经济蕴含的哲学道理。 提示：①唯物辩证法的总特征是联系的观点和发展的观点。②联系是普遍的、客观的和多种多样的，要求我们要用联系的观点看问题，在事物固有联系中把握事物，一切以时间地点条件为转移。浙江拥有的资源总量和市场都有限，浙江选择了“跳出去发展、把根留在浙江的发展模式”，向外界要市场与资源。坚持“走出去”与“引进来”相结合，促使地瓜经济硕果累累。③发展具有普遍性，要求我们用发展的观点看问题。事物发展的前途是光明的。浙江充分利用国内国际两个市场、两种资源，形成了双向对流机制，并在全球更大范围内。获得了资源要素的配置能力、提升产业链控制水平、建立起现代化产业体系。 一、单项选择题 1．习近平总书记曾以“地瓜经济”理论深刻阐述“跳出浙江发展浙江”战略。“地瓜经济”是由“块茎”和“藤蔓”组成的开放型经济形态，藤蔓生长要向外汲取养分，最终为的是块茎长得粗壮硕大。由此可知( ) ①地瓜生长中“块茎”和“藤蔓”的联系属于自在事物的联系 ②人们可以通过实践将自在事物的联系转化为人为事物的联系 ③浙江应立足部分，跳出浙江发展浙江，实现整体的最优目标 ④浙江想在更大的空间实现更大发展，最终要通过量变来实现 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．“地瓜经济”是浙江省在探索高质量发展过程中创造的一种开放型经济模式，其特点是立足本土，市场和资源“两头在外”。这与地瓜“藤蔓攀缘，根茎深埋”的生长方式类似，藤蔓的延伸扩张最终为的是块茎能长得更加粗壮硕大。“地瓜经济”模式说明( ) ①发展的过程体现了前进性和曲折性的统一          ②发展要坚持客观规律性和主观能动性相统一 ③发展要注重事物内部条件和外部条件相结合      ④发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．“地瓜经济”是浙江省在探索高质量发展过程中创造的一种开放型经济模式，其特点是立足本土，市场和资源“两头在外”。这与地瓜“藤蔓攀缘，根茎深埋”的生长方式类似，藤蔓的延伸扩张最终为的是块茎能长得更加粗壮硕大。从辩证法的角度看，“地瓜经济”模式说明( ) ①意识活动具有能动创造性和直接现实性特征 ②发展要注重事物内部条件和外部条件相结合 ③各地发展要从实际出发，选择适合的模式 ④具体问题具体分析有助于浙江高质量发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．“地瓜经济”是浙江省在探索高质量发展过程中创造的一种开放型经济模式，其特点是立足本土，市场和资源“两头在外”。这与地瓜“藤蔓攀缘，根茎深埋”的生长方式类似，藤蔓的延伸扩张最终为的是块茎能长得更加粗壮硕大。“地瓜经济”模式说明( ) ①意识活动具有能动创造性和直接现实性 ②发展要注重事物内部条件和外部条件相结合 ③发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡 ④发展要坚持客观规律性和主观能动性相统一 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．“地瓜的藤蔓向四面八方延伸，为的是汲取更多的阳光、雨露和养分，但它的块茎始终是在根基部，藤蔓的延伸扩张最终为的是块茎能长得更加粗壮硕大。”20多年来浙江在“地瓜经济”理论指引下不断突破瓶颈，实现“省域的浙江”、“中国的浙江”、“全球的浙江”持续壮大，成为我国坚定推进对外开放发展的省域样本。对“地瓜经济”理论及作用分析正确的是( ) ①“地瓜经济”理论的指引体现了思维的结果具有预见性 ②“地瓜经济”是一种类比推理，其前提与结论之间的联系是或然的 ③实现“三个浙江”持续壮大，体现了辩证思维整体性与动态性特征 ④“地瓜经济”理论指引浙江不断突破体现了科学思维的结果具有可检验性 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 6．“地瓜经济”，是指市场和资源“两头在外”的高增长模式，即本土企业为了突破区域发展的资源要素限制，通过贸易、投资和产业链延伸等方式向外拓展，获取外部资源和发展空间，实现资源和要素在更大范围内的优化配置，同时在外发展良好的企业，通过市场拓展、技术资金回流、资源要素汇聚等方式反哺本土产业。从思维角度看，发展“地瓜经济”需要( ) ①运用发散思维，先向外拓展后向内反哺 ②凭借思维的能动性，优化整合区块链、人工智能等多项技术 ③运用抽象思维，触及经济发展的本质和规律 ④把握辩证分合，科学处理“此”与“彼”的关系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．“地瓜经济”是浙江省在探索高质量发展过程中创造的一种开放型经济模式，其特点是立足本土，市场和资源“两头在外”。这与地瓜“藤蔓攀缘，根茎深埋”的生长方式类似，藤蔓覆盖越广，受益地域就越多，而根部的地瓜长势也越好。“地瓜经济”模式体现了( ) ①运用聚合思维从不同角度找到解决问题的多样性答案 ②运用联想思维把相似的认识联结起来，建立新的关联 ③运用迁移的“联结”方式，为创新思维开拓可能的思路 ④运用联想思维的“畅想”方式，对事物进行加工、改造 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 二、非选择题 8．阅读材料，回答下列问题。 习近平同志在浙江工作期间，科学阐释了“地瓜经济”理论，深刻指出“必须跳出浙江发展浙江，在大力引进各种要素的同时打到省外去、国外去，利用外部资源、外部市场实现更大的发展”。越开放，越发展；越发展，越开放。枝繁叶茂，在于根茎发达。练好内功，才能更好走出去。“依托我国超大规模市场优势，以国内大循环吸引全球资源要素，增强国内国际两个市场两种资源联动效应，提升贸易投资合作质量和水平。”习近平总书记在党的二十大报告中指出。 结合材料，运用当代国际政治与经济的知识，说明浙江省的“地瓜经济”理论是如何跳出“扎根一地”走向“开放发展”的。 9．阅读材料，回答下列问题。 “地瓜经济”作为一种发展模式，其特征可以概括为市场主导、企业主体、产业协同、环境为先。 “地瓜经济”的成长过程，本质上是资源配置范围和空间不断扩大的过程。企业的目的地选择是遵从其内在发展需求的最优化选择，而不是受制于非市场因素。面对企业“走出去”，地方政府是着眼于企业长远发展，顺应市场规律，为其创造便利条件，还是局限于地方短期利益，设置障碍阻止企业流动，成为“地瓜经济”能否发展的先决条件。 发展“地瓜经济”，是在区域发展空间和资源受限的背景下，实现区域产业转型升级和高质量发展的主动选择。鼓励企业“走出去”并促成企业通过资金、技术、市场等形式反哺本土产业，是“地瓜经济”不可或缺的途径。 结合材料，说明浙江省的地瓜经济中是如何体现辩证思维和创新思维的。 10．阅读材料，回答问题。 地瓜的块茎始终牢牢扎根土壤，它的藤蔓向四面八方延伸，汲取更多养分。据此，习近平同志在主政浙江时，提出“地瓜经济”理论，实施“跳出浙江发展浙江”战略，推动浙江持续发展外向型经济。2023年以来，浙江着力实施“地瓜经济”提能升级“一号开放工程”，进一步提升开放水平，构筑高质量发展新优势，以期使开放成为新时代浙江最鲜明的特征、最突出的优势、最强劲的旋律。               结合材料，运用《逻辑与思维》中的相关知识，分析“地瓜经济”的提出和发展是如何体现联想思维的。 11．阅读材料，完成下列要求。 “地瓜经济”是由“块茎”和“藤蔓”组成的开放型经济形态。习近平总书记在浙江工作期间，以“地瓜经济”理论深刻阐述要“跳出浙江发展浙江”。 随着经济发展，浙江土地面积小、自然资源相对贫乏的先天不足逐步显现。习近平同志意识到，浙江迫切需要谋求新发展。基于深入调研，2003年，他将“提高对内对外开放水平”纳入浙江发展战略；2004年5月，他提出学各地之长补浙江之短。2004年8月，他发文指出:地瓜的藤蔓生长要向外延伸汲取养分，最终为的是块茎长得粗壮硕大。同样，我们的企业走出去，并非资金外流、企业外迁，这是在更大范围配置资源、在更大空间实现更大发展的需要。20多年来，浙江不断巩固“地瓜经济”的生命力，以服务全国、放眼全球的视野，持续推进高水平对外开放，加快构建新发展格局，为高质量发展增添新活力。 结合材料，运用“体会认识发展的历程”知识，分析“地瓜经济”理论的形成过程。 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司zxxk．com 学科网（北京）股份有限公司 $ “地瓜经济”理论的内涵正如地瓜的生长逻辑一样，地瓜的“块茎”代指本土经济，“藤蔓”代指对外开放。“地瓜经济”是一种形象的经济发展理念比喻，它以地瓜的生长模式为参照，强调经济主体在立足本土的基础上，像地瓜藤蔓向四周延伸，根系广泛吸收养分一样，积极拓展外部市场、整合资源，实现内外联动、协同发展。 在当前经济全球化趋势深入发展、区域竞争日益激烈的背景下，“地瓜经济”为地方经济发展提供了新的思路和模式。研究“地瓜经济”的市场经济价值和哲学学理意蕴，有助于我们更深刻地理解这一经济发展理念，为推动经济高质量发展提供理论支持和实践指导。 “地瓜经济”作为一种发展模式，其特征可以概括为市场主导、企业主体、产业协同、环境为先。 “地瓜经济”的成长过程，本质上是资源配置范围和空间不断扩大的过程。发展“地瓜经济”，首要的就是尊重市场规律，充分发挥市场机制的作用。在企业成长的不同阶段，对资源要素和市场空间的需求各不相同，完全依靠本地支撑并不符合市场效率原则，也不利于企业成长。因此，企业向外拓展空间，在更大范围内配置资源要素，既是企业发展的内在需求，也是市场机制的应有之义。企业的目的地选择是遵从其内在发展需求的最优化选择，而不是受制于非市场因素。面对企业“走出去”，地方政府是着眼于企业长远发展，顺应市场规律，为其创造便利条件，还是局限于地方短期利益，设置障碍阻止企业流动，成为“地瓜经济”能否发展的先决条件。 发展“地瓜经济”，主体是企业。一方面，企业的主体性体现在决策的自主性，不受外在因素尤其是地方政府干预。企业发展不同阶段，其产业链节点和功能就如同地瓜的根茎和藤蔓，需要在最优的土壤和空间上生长和汲取养分。其产业链节点和功能空间布局的选择与调整，完全服务于企业自身成长的需求。另一方面，“地瓜经济”发展的评判标准主要体现在是否促进企业更好更快的成长。地方政府的政策和资源汇集要“想企所想，为企所用”。离开企业成长，“地瓜经济”就会成为无本之木、无源之水。 发展“地瓜经济”，需要遵循产业协同，即企业在内外不同空间上的产业和功能布局，以产业链为纽带，形成资源对流、内外联动的产业协同体系。离开产业链这一纽带，“走出去”的企业即便发展得很好，也难以反哺本土产业。同样，本土产业发展也不能推动企业更好“走出去”，二者的相互促进格局就无法形成。特别是一些企业通过跨国并购、组建合资公司等途径“走出去”，学习先进技术、深耕海外市场，并将优质资源引回国内，成为“地瓜经济”提能升级的有效路径。然而，如果企业通过“掐尖式”和纯资产型并购方式“走出去”，与企业并无产业链层面的合作关系，不仅难以对本地产业形成有效的提质增效作用，而且对企业的长期发展也会造成负面影响。 “地瓜经济”的落脚点是促成根茎的壮大，这就需要本地有丰沃的土壤，才能留住根茎，有效吸收藤蔓的养分。地方政府应当以一流的营商环境留住企业，特别是链主型企业。发展“地瓜经济”，是在区域发展空间和资源受限的背景下，实现区域产业转型升级和高质量发展的主动选择。鼓励企业“走出去”并促成企业通过资金、技术、市场等形式反哺本土产业，是“地瓜经济”不可或缺的途径。地方政府只有通过持续打造一流的政务环境、良好的产业配套环境、高效低成本的制度环境，才能吸引“走出去”的企业将总部功能和产业链核心留在当地，持续不断推动地方经济社会高质量发展。 （一）必修1《中国特色社会主义》的角度：运用中国特色社会主义的相关知识，说明地瓜经济是如何带动浙江人民共同富裕的？ 提示：①中国共产党的初心和使命，就是为人民谋幸福，为中华民族谋复兴。坚持党的领导，确保地瓜经济始终沿着正确方向前进。②地瓜经济是根据新时代我国社会主要矛盾变化，进一步解放和发展社会生产力，着力解决发展不平衡不充分问题，推动实现高质量发展。③地瓜经济坚持以人民为中心，做到改革为了人民、改革依靠人民、改革成果由人民共享。④习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族的伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。 （二）必修2《经济与社会》的角度： 1.运用《经济与社会》相关知识，说明发展地瓜经济对实现经济高质量发展的意义。 提示：①浙江抓住经济全球化及国际分工机遇，有利于贯彻开放发展理念，注重内外联动发展，更好利用全球资源和市场，为高质量发展拓展新空间。 ②浙江积极推进新老产业协同发展，打造“万亩千亿”新产业平台，有利于贯彻创新发展理念，建设创新引领、协同发展的产业体系，为高质量发展激发新动能。 ③浙江深入实施融资畅通工程，完善护企优商模式，有利于充分发挥市场在资源配置中起决定性作用，更好发挥政府作用，推动经济高质量发展。 2.运用《经济与社会》的知识说明浙江省如何推动地瓜经济高质量发展的。 提示：①贯彻新发展理念，构建支持创新、开放的体制机制，推动地瓜经济高质量发展。②政府实行科学的宏观调控，建立统一开放、竞争有序、治理完善的高标准现代化市场体系，优化营商环境，促进地瓜经济高质量发展。③构建新发展格局，依托我国超大规模市场优势，在扩大国际合作中提升开放能力，更好利用全球资源和市场，提高地瓜经济的国际竞争力。④建设创新引领、协同发展的产业体系，大力发展实体经济，推进供给侧结构性改革，促进产业结构优化升级，更好满足人民日益增长的美好生活需要。 3.运用《经济与社会》的知识，阐述该省推行惠企政策赋能地瓜经济发展的原因。 提示：①扩大省专精特新中小企业专项资金贷款规模，能直接增加企业的资金流入，缓解民营企业尤其是中小企业融资难的问题，为企业的技术研发、生产规模扩大等提供资金保障，促进企业创新发展和转型升级。②为民营企业创造了更多的市场空间，使民营企业能够在政府采购领域获得更多业务，稳定企业订单，有助于企业提升生产能力和市场竞争力。③减少纸质标书的使用，为企业节约了标书制作成本。成本的降低可以增加企业的利润空间，使企业有更多资金投入到生产、研发等核心业务中，增强企业的经济实力和市场活力。④有利于吸引更多民营企业开展新业务、拓展新市场，促进商业模式创新和消费升级，进一步推动民营经济的多元化发展。 （三）必修3《政治与法治》的角度： 1.运用《政治与法治》的知识，阐明浙江地瓜经济成长壮大之道。 提示：①中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心。中国共产党坚持科学执政，在尊重经济社会发展规律的基础上提出“制定民营经济促进法”。②浙江省人大结合新形势新要求科学民主立法，为地瓜经济发展保驾护航。③浙江省政协充分发挥协商民主优势，积极履行参政议政职能，为科学立法建言献策。④建设职能科学、权责法定、智能高效、廉洁诚信、人民满意的法治政府，构建亲清政商关系，为地瓜经济发展提供良好的营商环境。⑤地瓜经济发展需要坚持党的领导、人民党当家作主和依法治国三者有机统一。 2.运用《政治与法治》相关知识，分析浙江是如何通过发挥制度优势助推地瓜经济发展的。 提示：①坚持中国共产党的领导，发挥中国特色社会主义制度的最大优势，为“地瓜经济”发展提供根本的政治保证。 ②人民代表大会制度在我国政治制度体系中居于核心地位，坚持科学立法，为“地瓜经济”发展提供法律保障。 ③中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的基本政治制度，政协委员积极履行参政议政的职能，助力“地瓜经济”提能升级。 （四）必修4《哲学与文化》的角度： 1.运用联系观的相关知识，说明浙江经济发展模式是如何让“小地瓜”成就“大经济”的。 提示：①联系具有普遍性，要坚持用联系的观点看问题。浙江拥有的资源总量和市场都有限，浙江选择了“跳出去发展、把根留在浙江的发展模式”，让产业和经济布局像地瓜的藤蔓一样扩散出去。 ②部分的功能及其变化会影响整体的功能，必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。浙江扶持一批核心竞争力强、辐射带动作用大的优质企业，壮大“地瓜经济”。 ③联系具有客观性，我们要根据事物固有联系建立新的联系。浙江充分发挥超大规模市场优势，向外界要市场与资源，不断延伸蔓藤，滋养“地瓜经济”根茎。 ④联系具有多样性，我们要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。浙江做强国内国际双循环战略枢纽，利用国内国际两种市场、两种资源，成就“大经济”。 2.运用唯物辩证法总特征的相关知识，说明地瓜经济蕴含的哲学道理。 提示：①唯物辩证法的总特征是联系的观点和发展的观点。②联系是普遍的、客观的和多种多样的，要求我们要用联系的观点看问题，在事物固有联系中把握事物，一切以时间地点条件为转移。浙江拥有的资源总量和市场都有限，浙江选择了“跳出去发展、把根留在浙江的发展模式”，向外界要市场与资源。坚持“走出去”与“引进来”相结合，促使地瓜经济硕果累累。③发展具有普遍性，要求我们用发展的观点看问题。事物发展的前途是光明的。浙江充分利用国内国际两个市场、两种资源，形成了双向对流机制，并在全球更大范围内。获得了资源要素的配置能力、提升产业链控制水平、建立起现代化产业体系。 一、单项选择题 1．习近平总书记曾以“地瓜经济”理论深刻阐述“跳出浙江发展浙江”战略。“地瓜经济”是由“块茎”和“藤蔓”组成的开放型经济形态，藤蔓生长要向外汲取养分，最终为的是块茎长得粗壮硕大。由此可知( ) ①地瓜生长中“块茎”和“藤蔓”的联系属于自在事物的联系 ②人们可以通过实践将自在事物的联系转化为人为事物的联系 ③浙江应立足部分，跳出浙江发展浙江，实现整体的最优目标 ④浙江想在更大的空间实现更大发展，最终要通过量变来实现 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【解析】①：自在事物的联系是指在人类产生以前就存在的种种联系，地瓜生长中“块茎”和“藤蔓”的联系是生物自身所固有的联系，不依赖于人的意识，属于自在事物的联系，①正确。②：“地瓜经济”理论是人们基于对地瓜生长规律（自在事物的联系）的认识，应用于浙江经济发展战略（人为事物的联系）。人们通过实践活动，把地瓜生长的这种自在事物的联系所蕴含的原理运用到经济发展中，将自在事物的联系转化为人为事物的联系，②正确。③：整体居于主导地位，统率着部分，我们应当树立全局观念，立足整体，而不是立足部分，③错误。④：浙江想在更大的空间实现更大发展，最终要通过质变来实现，而不是量变。量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，实现更大的发展是一种质的飞跃，④错误。故本题选A。 2．“地瓜经济”是浙江省在探索高质量发展过程中创造的一种开放型经济模式，其特点是立足本土，市场和资源“两头在外”。这与地瓜“藤蔓攀缘，根茎深埋”的生长方式类似，藤蔓的延伸扩张最终为的是块茎能长得更加粗壮硕大。“地瓜经济”模式说明( ) ①发展的过程体现了前进性和曲折性的统一          ②发展要坚持客观规律性和主观能动性相统一 ③发展要注重事物内部条件和外部条件相结合      ④发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【解析】①：发展的过程体现了前进性和曲折性的统一在材料中没有体现，①不符合题意。②：尊重事物发展的规律与发挥人的主观能动性是辩证统一的。“地瓜经济”是浙江省在探索高质量发展过程中创造的一种开放型经济模式，其特点是立足本土，市场和资源“两头在外”。“地瓜经济”模式说明发展要坚持客观规律性和主观能动性相统一，②正确。③：在分析事物发展的原因时，既要着重抓住事物发展的内部矛盾（内因），又不忽视事物发展的外部矛盾（外因）。地瓜“藤蔓攀缘，根茎深埋”，藤蔓的延伸扩张最终为的是块茎能长得更加粗壮硕大。“地瓜经济”模式说明发展要注重事物内部条件和外部条件相结合，③正确。④：发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡在材料中没有体现，④不符合题意。故本题选C。 3．“地瓜经济”是浙江省在探索高质量发展过程中创造的一种开放型经济模式，其特点是立足本土，市场和资源“两头在外”。这与地瓜“藤蔓攀缘，根茎深埋”的生长方式类似，藤蔓的延伸扩张最终为的是块茎能长得更加粗壮硕大。从辩证法的角度看，“地瓜经济”模式说明( ) ①意识活动具有能动创造性和直接现实性特征 ②发展要注重事物内部条件和外部条件相结合 ③各地发展要从实际出发，选择适合的模式 ④具体问题具体分析有助于浙江高质量发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【解析】①：意识活动不具有直接现实性，实践具有直接现实性，①错误。②：在分析事物发展的原因时，既要着重抓住事物发展的内部矛盾（内因），又不忽视事物发展的外部矛盾（外因）。“地瓜经济”模式特点是立足本土，市场和资源“两头在外”，说明发展要注重事物内部条件和外部条件相结合，②正确。③：从实际出发是唯物论的知识，题目要求从辩证法的角度作答，③不符合题意。④：“地瓜经济”是浙江省在探索高质量发展过程中创造的一种开放型经济模式，其特点是立足本土，市场和资源“两头在外”，体现了具体问题具体分析，④正确。故本题选D。 4．“地瓜经济”是浙江省在探索高质量发展过程中创造的一种开放型经济模式，其特点是立足本土，市场和资源“两头在外”。这与地瓜“藤蔓攀缘，根茎深埋”的生长方式类似，藤蔓的延伸扩张最终为的是块茎能长得更加粗壮硕大。“地瓜经济”模式说明( ) ①意识活动具有能动创造性和直接现实性 ②发展要注重事物内部条件和外部条件相结合 ③发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡 ④发展要坚持客观规律性和主观能动性相统一 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【解析】①：意识活动不具有直接现实性，实践具有直接现实性，①错误。②：在分析事物发展的原因时，既要着重抓住事物发展的内部矛盾（内因），又不忽视事物发展的外部矛盾（外因）。地瓜“藤蔓攀缘，根茎深埋”，藤蔓的延伸扩张最终为的是块茎能长得更加粗壮硕大。“地瓜经济”模式说明发展要注重事物内部条件和外部条件相结合，②正确。③：发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡在材料中没有体现，③不符合题意。④：尊重事物发展的规律与发挥人的主观能动性是辩证统一的。“地瓜经济”是浙江省在探索高质量发展过程中创造的一种开放型经济模式，其特点是立足本土，市场和资源“两头在外”。“地瓜经济”模式说明发展要坚持客观规律性和主观能动性相统一，④正确。故本题选D。 5．“地瓜的藤蔓向四面八方延伸，为的是汲取更多的阳光、雨露和养分，但它的块茎始终是在根基部，藤蔓的延伸扩张最终为的是块茎能长得更加粗壮硕大。”20多年来浙江在“地瓜经济”理论指引下不断突破瓶颈，实现“省域的浙江”、“中国的浙江”、“全球的浙江”持续壮大，成为我国坚定推进对外开放发展的省域样本。对“地瓜经济”理论及作用分析正确的是( ) ①“地瓜经济”理论的指引体现了思维的结果具有预见性 ②“地瓜经济”是一种类比推理，其前提与结论之间的联系是或然的 ③实现“三个浙江”持续壮大，体现了辩证思维整体性与动态性特征 ④“地瓜经济”理论指引浙江不断突破体现了科学思维的结果具有可检验性 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】D 【解析】①：材料强调浙江在“地瓜经济”理论指引下取得了可喜成果，不强调思维结果具有预见性，并且科学思维的结果具有可检验性，①与题意不符。②：“地瓜经济”是比喻而不是类比推理，②与题意不符。③：浙江在“地瓜经济”理论指引下，实现“省域的浙江”、“中国的浙江”、“全球的浙江”持续壮大，成为我国坚定推进对外开放发展的省域样本。这一过程体现了动态性和整体性的统一，符合辩证思维的特点，③符合题意。④：“20多年来浙江在该理论指引下不断突破瓶颈”，说明理论指导产生了可以被观察和验证的成果，体现了科学思维结果的可检验性，④符合题意。故本题选D。 6．“地瓜经济”，是指市场和资源“两头在外”的高增长模式，即本土企业为了突破区域发展的资源要素限制，通过贸易、投资和产业链延伸等方式向外拓展，获取外部资源和发展空间，实现资源和要素在更大范围内的优化配置，同时在外发展良好的企业，通过市场拓展、技术资金回流、资源要素汇聚等方式反哺本土产业。从思维角度看，发展“地瓜经济”需要( ) ①运用发散思维，先向外拓展后向内反哺 ②凭借思维的能动性，优化整合区块链、人工智能等多项技术 ③运用抽象思维，触及经济发展的本质和规律 ④把握辩证分合，科学处理“此”与“彼”的关系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【解析】①：“地瓜经济”中向外拓展和向内反哺并非简单先后顺序，且这并不是发散思维的体现，发散思维是从一点向不同方向扩散寻求多种答案，①错误。②：“地瓜经济”强调本土企业要突破区域发展的资源要素限制，获取外部资源和发展空间，因此从思维角度看，发展“地瓜经济”需要凭借思维的能动性，优化整合区块链、人工智能等多项技术，②正确。③：触及经济发展本质和规律的是形象思维，不是抽象思维，抽象思维能够揭示事物的本质和规律，③错误。④：“地瓜经济”处理本土与外部关系，体现把握辩证分合，科学处理“此”与“彼”关系 ，④正确。故本题选C。 7．“地瓜经济”是浙江省在探索高质量发展过程中创造的一种开放型经济模式，其特点是立足本土，市场和资源“两头在外”。这与地瓜“藤蔓攀缘，根茎深埋”的生长方式类似，藤蔓覆盖越广，受益地域就越多，而根部的地瓜长势也越好。“地瓜经济”模式体现了( ) ①运用聚合思维从不同角度找到解决问题的多样性答案 ②运用联想思维把相似的认识联结起来，建立新的关联 ③运用迁移的“联结”方式，为创新思维开拓可能的思路 ④运用联想思维的“畅想”方式，对事物进行加工、改造 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【解析】①：聚合思维是利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方案，运用聚合思维从不同角度找到解决问题的最优方案，而不是多样性答案，①错误。②：地瓜经济”是一种开放型经济模式，这与地瓜“藤蔓攀缘，根茎深埋”的生长方式类似，把相似的认识联结起来，建立新的关联，体现了联想思维的特点，②正确。③：“地瓜经济”模式把地瓜生长的特点迁移到经济模式中，体现了运用迁移的“联结”方式，为创新思维开拓可能的思路，③符合题意。④：想象是联想思维的“畅想”方式，是在头脑中对已有的事物表象进行进行加工、改造，形成新形象的思维过程。题干主要强调的是把地瓜生长方式与经济模式建立联系，并非对事物进行加工、改造的“畅想”，④不符合题意。故本题选C。 二、非选择题 8．阅读材料，回答下列问题。 习近平同志在浙江工作期间，科学阐释了“地瓜经济”理论，深刻指出“必须跳出浙江发展浙江，在大力引进各种要素的同时打到省外去、国外去，利用外部资源、外部市场实现更大的发展”。越开放，越发展；越发展，越开放。枝繁叶茂，在于根茎发达。练好内功，才能更好走出去。“依托我国超大规模市场优势，以国内大循环吸引全球资源要素，增强国内国际两个市场两种资源联动效应，提升贸易投资合作质量和水平。”习近平总书记在党的二十大报告中指出。 结合材料，运用当代国际政治与经济的知识，说明浙江省的“地瓜经济”理论是如何跳出“扎根一地”走向“开放发展”的。 【答案】①浙江省抓住经济全球化及国际分工机遇，坚持引进来和走出去并重，遵循共商共建共享原则，加强创新能力开放合作，融入世界经济的趋势。②建设多元平衡、安全高效的全面开放体系。发展更高层次开放型经济，推动开放朝着优化结构、拓展深度、提高效益方向转变。浙江加快由贸行天下向产行天下、智行天下跃进。③实行高水平的贸易和投资自由便利化政策，放宽市场准入，扩大服务业对外开放，保护外商投资合法权益。创新对外投资方式，促进国际产能合作，加快培育国际经济合作和竞争新优势。④坚持独立自主与经济全球化相结合，着力发展开放型经济，提高浙江经济体系的国际竞争力，浙江加快向更好利用两个市场、两种资源转变。 【分析】背景素材：地瓜经济 考点考查：经济全球化与中国 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【解析】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为措施类主观题，要求运用当代国际政治与经济知识，从开放发展角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：必须跳出浙江发展浙江，在大力引进各种要素的同时打到省外去、国外去，利用外部资源、外部市场实现更大的发展→可运用推进高水平对外开放知识，从发展更高层次开放型经济角度分析说明坚持引进来和走出去并重，推动开放朝着优化结构、拓展深度、提高效益方向转变。 有效信息②：枝繁叶茂，在于根茎发达。练好内功，才能更好走出去→可运用对外开放与自力更生知识，从坚持独立自主、自力更生的原则角度分析说明提高自主创新能力，坚持独立自主与经济全球化相结合。 有效信息③：依托我国超大规模市场优势，以国内大循环吸引全球资源要素，增强国内国际两个市场两种资源联动效应，提升贸易投资合作质量和水平→可运用推进高水平对外开放知识，从增强国内国际两个市场两种资源联动效应角度分析说明浙江加快向更好利用两个市场、两种资源转变。 有效信息④：越开放，越发展；越发展，越开放→可运用推进高水平对外开放知识，从营造市场化、法治化、一流化营商环境角度分析说明实行高水平的贸易和投资自由便利化政策，放宽市场准入。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 9．阅读材料，回答下列问题。 “地瓜经济”作为一种发展模式，其特征可以概括为市场主导、企业主体、产业协同、环境为先。 “地瓜经济”的成长过程，本质上是资源配置范围和空间不断扩大的过程。企业的目的地选择是遵从其内在发展需求的最优化选择，而不是受制于非市场因素。面对企业“走出去”，地方政府是着眼于企业长远发展，顺应市场规律，为其创造便利条件，还是局限于地方短期利益，设置障碍阻止企业流动，成为“地瓜经济”能否发展的先决条件。 发展“地瓜经济”，是在区域发展空间和资源受限的背景下，实现区域产业转型升级和高质量发展的主动选择。鼓励企业“走出去”并促成企业通过资金、技术、市场等形式反哺本土产业，是“地瓜经济”不可或缺的途径。 结合材料，说明浙江省的地瓜经济中是如何体现辩证思维和创新思维的。 【答案】①辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，“地瓜经济”作为一种发展模式，找到了市场、企业、产业、环境之间的联系，坚持了整体性和动态性的观点看问题。②创新思维要多路探索，综合运用联想、发散聚合思维和逆向思维的方法。发展“地瓜经济”，是在区域发展空间和资源受限的背景下，实现区域产业转型升级和高质量发展的主动选择。鼓励企业“走出去”并促成企业通过资金、技术、市场等形式反哺本土产业，是“地瓜经济”不可或缺的途径。③创新思维力求超前，面对企业“走出去”，地方政府是着眼于企业长远发展，顺应市场规律，为其创造便利条件，为地瓜经济发展创造先决条件。④创新思维应立足社会实践，“地瓜经济”本质上是资源配置范围和空间不断扩大的过程。是本地企业在区域发展空间和资源受限的背景下，实现区域产业转型升级和高质量发展的主动选择。 【分析】背景素材：地瓜经济 考点考查：辩证思维的含义与特征、创新思维 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【解析】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为体现类主观题，要求运用逻辑与思维知识，从如何做角度来分析作答。具体额可以运用辩证思维的含义与特征、创新思维的相关知识来作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：特征可以概括为市场主导、企业主体、产业协同、环境为先→可运用辩证思维知识，从辩证思维的含义与特征角度分析说明“地瓜经济”作为一种发展模式，找到了市场、企业、产业、环境之间的联系，坚持了整体性和动态性的观点看问题。 有效信息②：发展“地瓜经济”，是在区域发展空间和资源受限的背景下，实现区域产业转型升级和高质量发展的主动选择→可运用创新思维知识，从联想、发散聚合思维和逆向思维角度分析说明发展“地瓜经济”，是在区域发展空间和资源受限的背景下，实现区域产业转型升级和高质量发展的主动选择。 有效信息③：地方政府是着眼于企业长远发展→可运用创新思维知识，从创新思维力求超前角度分析说明。 有效信息④：发展“地瓜经济”，是在区域发展空间和资源受限的背景下，实现区域产业转型升级和高质量发展的主动选择→可运用创新思维知识，从创新思维应立足社会实践角度分析说明。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 10．阅读材料，回答问题。 地瓜的块茎始终牢牢扎根土壤，它的藤蔓向四面八方延伸，汲取更多养分。据此，习近平同志在主政浙江时，提出“地瓜经济”理论，实施“跳出浙江发展浙江”战略，推动浙江持续发展外向型经济。2023年以来，浙江着力实施“地瓜经济”提能升级“一号开放工程”，进一步提升开放水平，构筑高质量发展新优势，以期使开放成为新时代浙江最鲜明的特征、最突出的优势、最强劲的旋律。               结合材料，运用《逻辑与思维》中的相关知识，分析“地瓜经济”的提出和发展是如何体现联想思维的。 【答案】①联想思维具有跨越的联结性。习近平同志运用迁移的“联结”方式，将地瓜块茎和藤蔓生长的特点与经济发展相联系，创造性提出“地瓜经济”理论。②联想思维具有非逻辑制约的畅想性。浙江在实施“地瓜经济”提能升级“一号开放工程”中，运用想象的方式，畅想“地瓜经济”发展的美好前景。 【分析】背景素材：“地瓜经济”的提出和发展 考点考查：联想思维的含义与方法 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于体现类主观题，需调用联想思维的含义与方法的相关知识结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：地瓜的块茎始终牢牢扎根土壤，它的藤蔓向四面八方延伸，汲取更多养分。据此，习近平同志在主政浙江时，提出“地瓜经济”理论。→可联系教材联想思维具有跨越的联结性。 关键词②：浙江着力实施“地瓜经济”提能升级“一号开放工程”，进一步提升开放水平，构筑高质量发展新优势，以期使开放成为新时代浙江最鲜明的特征、最突出的优势、最强劲的旋律。→可联系教材联想思维具有非逻辑制约的畅想性。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 11．阅读材料，完成下列要求。 “地瓜经济”是由“块茎”和“藤蔓”组成的开放型经济形态。习近平总书记在浙江工作期间，以“地瓜经济”理论深刻阐述要“跳出浙江发展浙江”。 随着经济发展，浙江土地面积小、自然资源相对贫乏的先天不足逐步显现。习近平同志意识到，浙江迫切需要谋求新发展。基于深入调研，2003年，他将“提高对内对外开放水平”纳入浙江发展战略；2004年5月，他提出学各地之长补浙江之短。2004年8月，他发文指出:地瓜的藤蔓生长要向外延伸汲取养分，最终为的是块茎长得粗壮硕大。同样，我们的企业走出去，并非资金外流、企业外迁，这是在更大范围配置资源、在更大空间实现更大发展的需要。20多年来，浙江不断巩固“地瓜经济”的生命力，以服务全国、放眼全球的视野，持续推进高水平对外开放，加快构建新发展格局，为高质量发展增添新活力。 结合材料，运用“体会认识发展的历程”知识，分析“地瓜经济”理论的形成过程。 【答案】从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，这是思维过程中相互依赖、不可分割的两个阶段。针对浙江土地面积小、自然资源相对贫乏的先天不足情形，习近平同志基于深入调研，提出把“提高对内对外开放水平”纳入浙江发展战略，抽取了某一方面的本质规定，又提出学各地之长补浙江之短的策略，这体现了从感性具体到思维抽象的过程。经过对一系列发展战略的概括总结，形成“地瓜经济”理论，推动浙江在更大空间实现更大发展，进而以服务全国、放眼全球的视野，推进高水平对外开放，形成对事物整体本质和规律的认识，为高质量发展增添新活力。这体现了从思维抽象到思维具体的过程。 【分析】背景素材：“地瓜经济”理论的形成过程 考点考查：体会认识发展的历程 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：科学精神、政治认同 【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题属于分析类主观题，知识限定明确，考生可根据材料内容和设问要求调动教材知识加以分析说明。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：随着经济发展，浙江土地面积小、自然资源相对贫乏的先天不足逐步显现。习近平同志意识到，浙江迫切需要谋求新发展。基于深入调研，2003年，他将“提高对内对外开放水平”纳入浙江发展战略……→可运用“体会认识发展的历程”知识，说明这一过程体现了在感性认识基础上，进一步对浙江发展策略进行抽象概括，实现了从感性具体到思维抽象的飞跃。 有效信息②：2004年8月，他发文指出:地瓜的藤蔓生长要向外延伸汲取养分，最终为的是块茎长得粗壮硕大……为高质量发展增添新活力→可运用“体会认识发展的历程”知识，说明这一过程体现了从思维抽象到思维具体的飞跃，在“地瓜经济”理论的指导下，形成了对浙江经济发展整体本质和规律的认识。 第三步：整合信息，组织答案。 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司zxxk．com 学科网（北京）股份有限公司 $