内容正文:
第十三章整合与提升
本章知识构建
定义:一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的
和
乘积之比
单位:
比热容
影响因素:比热容是物质本身的一种特性,只与物质的
和
有关,与
质量、体积、温度等无关
应用:水的比热容较大,可作发动机冷却剂等
定义:在热传递过程中,传递的
的多少叫作热量
热量)
热量的计算:吸热:
;放热:
常见的物质是由
等构成的
内能
分子动理论
一切物质的分子都在
分子热
分子间同时存在引力和
运动
定义:不同的物质在
时彼此进入对方的现象
扩散现象扩散快慢与
有关
扩散现象说明:①分子间存在
;②分子在不停地做
的运动
定义:构成物体的所有分子,其热运动的
的总和
内能影响内能大小的因素:
、温度、状态等
改变内能的两种方式:
形教材图片解读
教材图片
考查内容
教材图片
考查内容
命题点分子间的作用力
铅柱
如图所示,将两个铅柱的底
命题点比热容的应用
如图所示,当质量和初温相
面削平,削干净,然后紧紧地压
同的水与沙子吸收或放出相同
在一起,两个铅柱就会结合起
44
的热量后,由于水的比热容较
来,甚至下面吊一个重物都不能
大,其温度变化
,因此
教材P5图13.1-4
把它们拉开。这个现象说明:
海边相对沙漠地区昼夜温差小。
教材P10图13.2-5
命题点气体扩散实验
如图所示,在装着红棕色二
命题点做功改变物体的内能(一)
氧化氨气体的瓶子上面,倒扣一
如图所示,在一个配有活塞
个空瓶子,使两个瓶口相对,之
空气
的厚玻璃筒里放一小团脱脂棉,
间用一块玻璃板隔开,抽掉玻璃
玻璃板乙
板后,两个瓶子中的气体将混合
当迅速压下活塞时,可看见筒内
二氧化氮
在一起,最后颜色变得均匀。这
脱脂棉燃烧起来。这是通过
个现象说明:气体的分子在
教材P16
的方式使玻璃筒内的
教材P9图13.2-3
。
装有
图13.3-5甲
空气
增加、温度升高
密度较大的二氧化氨的瓶子置
的。这一过程中将活塞的
于下方的目的是排除
的影响。
能转化为空气的
能
11物理九年级全册
教材图片
考查内容
D.如果吸收相同的热量,甲液体温度的变化
命题点做功改变物体的内能(二)
量比乙液体温度的变化量大
如图所示,在烧瓶内盛少量
3.以下过程不发生物态变化。初温相同的两
水,并盖紧瓶塞。向瓶内打气,
块金属甲、乙吸收了相同热量,甲的末温比
压缩瓶内气体,气体的内能会
乙的低;那么初温相同的甲、乙放出相同热
(选填“增大”或“减
量后
小”)。向瓶中继续打气,气体膨
A.甲的末温比乙的低,但无法判断甲、乙比
胀对外
,将塞子顶起。
热容哪一个大
伴随的能量转化是气体的部分
教材P16
内能转化为塞子的
B.甲的末温比乙的高,但无法判断甲、乙比
图13.3-5乙
塞子跳起时,会看到瓶内出现白
热容哪一个大
雾,这是由于瓶内气体对外做功,
C.甲的末温比乙的高,且可以判断甲、乙比
内能
,温度降低,瓶内水
热容哪一个大
蒸气
(填物态变化名
D.无法判断甲、乙的末温哪一个高,且无法
称)形成小水滴。
判断甲、乙比热容哪一个大
回宁夏常考题型演练
选择理由:
考点①比热容(10年6考)
1.关于比热容,下列说法中正确的是(
A.物体吸收的热量越多,比热容越大
B.加热时升温越慢的物质,比热容越小
C.将铜块放入热水中再取出,铜块的比热容
4.“卡路里”简称“卡”,是热量的另一个单位。
会变小
1卡等于在标准大气压下,1g水温度升高
D.生物体内水的比例很高,有助于调节生物
1℃吸收的热量,已知水的比热容为4.2×
体自身的温度,利用了水的比热容较大的
103J/(kg·℃),则1卡等于
J;若一
特点
名参赛选手参加完比赛,身体消耗的能量约
2.两个相同的容器分别装了质量相同的两种
为9.996×106J,相当于
卡。
液体,用同一热源分别加热,液体温度与加
5.(2024·银川英才学校一模节选)阅海公园
热时间关系如图所示,根据图像可知(
是目前银川市面积最大、地貌保持最完整的
温度/℃
乙液体
一块生态湿地,对城市居民的生活有很重要
60
50
的意义。它可以有效地调节气温,是因为水
40
30
甲液体
的
比沙石、干泥土的大,所以在相
20
10
同的日照下,湿地湖泊较多的地区温度变化
0十
10203040时间/s
量较
(选填“大”或“小”)。
A.甲液体的比热容小于乙液体的比热容
6.(2024·安徽)一保温杯中装有质量为200g、
B.如果升高相同的温度,两种液体吸收的热
温度为25℃的水。将一个质量为100g、温
量相同
度为100℃的金属块放入杯中,一段时间后
C.如果吸收相同的热量,乙液体比甲液体的
杯内水和金属块的温度稳定在30℃,假设
末温高
金属块放出的热量全部被水吸收,已知水的
第十三章内能12
比热容为4.2×103J/(kg·℃),则该金属块
(4)水在自然界的气候变化中担当着极其重
的比热容为
J/(kg·℃)。
要的角色,近几年银川市的淡水湖多了
7.(2024·银川英才学校段考)阅读短文,回答
起来,请用学过的比热容知识简述这些
下列问题:
淡水湖对银川市以往的春秋季早晚温差
风寒温度
会有怎样的积极影响?
人们都有这样的体验:北方的冬天,走
在街上,原本穿着的衣服冷暖刚好适宜,这
时突然起了一阵大风,顿时感觉周身寒冷,
这就是风寒效应。风寒效应会影响人体对
冷的感觉,导致人的体感温度与温度计的示
8.(宁夏)宁夏中卫地区气候干燥,昼夜温差很
数有明显的差别。原来,人体的主要散热部
大,当地特产压砂瓜,被称为“石头缝里长出
位是皮肤,通过红外辐射、接触传导热量、冷
的西瓜”,如图所示。每到种植季节,瓜农们
热空气对流和汗液蒸发等方式散热。当无
把发了芽的西瓜种子种到覆盖了沙石的土
风时,在人体皮肤和周围空气之间有一个比
壤中,这样可以利用沙石有效蓄水和保温,
较稳定的空气层,由于空气是热的不良导
保证芽苗在深夜不会被冻伤。请你根据以
体,可以起到保温作用;当刮风时,稳定的空
上材料所给信息,利用比热容知识分析:为
气保温层不断被新来的冷空气所代替,并把
什么瓜农在土壤上覆盖沙石后,能起到保温
热量带走。风速越大,人体散失热量越快、
作用?
越多,人也就感觉越寒冷。科学家提出用风
寒温度描述刮风时人体皮肤感觉的温度,并
通过大量实验找出了风寒温度和风速的关
系。如表是在气温为5℃时,风寒温度和风
速的关系。
风速(km/h)
0
10
20
30
40
风寒温度(℃)
1
-3
9.把420g、100℃的铁块投入150g的水中,
(1)根据短文内容,寒冷的冬天,风会使人感
混合后的温度是40℃。求:[c*=4.2×
觉更寒冷的原因主要是加强了下列哪种
103J/(kg·℃)]
散热方式
(1)若铁的比热容为0.45×103J/(kg·℃),则
A.辐射
B.传导
铁块放出的热量是多少?
C.对流
D.汗液蒸发
(2)若铁块放出的热量全部被水吸收,则水
(2)一个质量为50kg的人散失了4.2×
的初温是多少?
103J的热量,如果人体没有产生相应的
热量,则体温将下降
℃。[人体
的比热容取4.2×103J/(kg·℃)]
(3)根据所给数据可计算出,当气温为5℃、风
速为35km/h时,风寒温度为℃,此
时地面的水会结冰吗?
(选填
“会”或“不会”)。
13物理九年级全一册
考点2分子动理论(10年9考)
气,使空气
(填能量形式)增大;在
10.信阳毛尖作为中国十大名茶之一,具有
用电高峰时段高压空气被释放,膨胀对外
“细、圆、光、直”的独特风格。泡茶时能闻
,使膨胀机转动,将内能转化为
到浓浓茶香,这是
现象;温度越高,
,带动发电机产生电能输送至
电网。
茶香越浓的原因:
。
拿起杯盖,杯盖内表面会沾
用电
有很多小水珠不掉落,这说明分子间存在
用电
低谷
高峰
(选填“引力”或“斥力”)。
电能
空气
空气
电能
11.核心素养科学推理小明用浅绿色的洗
电动机站压缩机
膨张机发电机
洁精、红墨水、黄色的食用油调制了
压缩空气
一杯“彩虹液体”,用盖子密封好,过
机械能
几天,发现不同颜色液体的界面变模糊,液
考点④
热学综合
面下降了一点,如图所示。对“界面变模
15.跨学科语文中华古诗词是我国的瑰宝,下
糊”现象的合理推测是
列关于诗词中物理知识的解释,说法正确
,对“液面下降”现象的合理推测是
的是
(
A.“昔去雪如花,今来花似雪”,雪的温度
考点3内能(10年7考)
低,其内能为零
B.“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”,春日沙子白
12.(2025·吴忠红寺堡区期末)原始人类常钻
天较暖是因为沙子比热容大
木取火,下列情境中改变内能的方式与其
C.“夏荷轻摇,珠露合聚”,露珠聚在一起说
相同的是
明分子间存在引力
A.吃饭时,金属勺放在热汤中会烫手
D.“春来雪化草庭湿,暖日冰融栅院池”,冰
B.冬天,搓手可以使手暖和
在熔化时持续吸热,其内能不变
C.发烧时,冷毛巾敷额头可以降温
16.传统文化央视节目《一馔千年》再现了《清
D.夏天,喝冷饮使人感到凉爽
明上河图》中荔枝膏(如图)的制作过程,让
13.(2024·黑龙江龙东地区改编)关于温度、
我们感受到千年都城东京的繁华。先用清
内能、热量、功的说法正确的是
(
水煮荔枝,通过
的方式增加荔枝
A.物体温度升高,一定吸收了热量
的内能,煮到水剩一半,去掉荔枝继续煮,
B.物体温度升高,内能一定增加
陆续放入各种辅料直到最后熬成稠膏。制
C.物体内能增加,一定是外界对它做了功
成的荔枝膏,清香扑鼻,这是
现象;
D.物体吸收热量,温度一定改变
舀起荔枝膏时会拉出细丝,说明分子间存
14.物理学与工程实践(2024·湖北)2024年4月
在
30日,全球最大的压缩空气储能项目在我
国并网发电,工作原理如图。在用电低谷
时段利用电网多余电能驱动压缩机压缩空
第十三章内能14参考答案
第十三章内能
第1节热量比热容
第1课时热量比热容
新知梳理
①焦耳(J)
②物体升高的温度吸收热量的多少不同
③质量升高的温度c
焦每千克摄氏度J/(kg·℃)
课堂巩固
1.D2.(1)质量(2)控制相同时间内吸热相同(3)加热时间转换控制变量
(4)小于水(5)弱3.质量为1kg的水每升高(或降低)1℃吸收(或放出)的热量
为4.2×103J4.2×103J/(kg·℃)改变4.C
课后提升
5.D6.C
7.(1)2.1×103(2)铜块
(3)不相等
思维拓展
弥
8.(1)质量(2)A水(3)82℃时豆浆吸热,温度持续上升
帐
第2课时比热容的应用及热量的计算
新知梳理
①多小②cm(t-to)cm(t。-t)等于
课堂巩固
1.C2.D3.B4.解:水吸收的热量:Q殿=c水m△t=4,2X103J/(kg·℃)×2kg×
50℃=4.2×105J。5.大4.2×106.1:27.908.50
课后提升
她
9.C厦门、海口和珠海都位于沿海地区,新疆位于内陆地区,沿海地区多水,水的比热
容较大,白天,在相同的吸热条件下,水的温度升高得少,夜晚,放出相同的热量,水的
温度降低得少,所以昼夜温差较小;而内陆地区沙石、土壤等的比热容小,在相同的吸
热条件下,沙石的温度升高得多,夜晚,放出相同的热量,沙石的温度降低得多,昼夜温
差较大。10.D夏天向教室地面洒水降温是利用水蒸发吸热的原理,与水的比热容
较大无关。11.比热容4,2×1012.988.4×10小于3.解:(1)由p=罗
报
得,这盒牛奶的质量m牛朗=p件奶V年奶=1.2×103kg/m3×250×10-6m3=0.3kg;
(2)这盒牛奶吸收的热量Q级=c年朗m牛鳄(t-t)=2.5×103J/(kg·℃)X0.3kg×
(40℃-20℃)=1.5×10J;(3)若不考虑热量损失,热水放出的热量Q做=Q殿=
1,5X10,由Q=m(-)可知,热水的质量m*=*-D
Q
1.5×10J
4.2X10J7(kg·℃)×(60℃-40℃)≈0.18kg。
思维拓展
14.56
线
第2节分子动理论的初步知识
新知梳理
①分子原子1010
②互相接触彼此进入对方固体液体气体一切物质
的分子都在不停地做无规则的运动剧烈③引力斥力小斥力大引力
课堂巩固
1.A2.1×101.25×103.D4.界面模糊不清,彼此进入对方,颜色变得均匀
分子在不停地做无规则运动间隙5.扩散温度6.变大引力7.斥力8.液
固变小9.此时玻璃破裂处分子间距离太大,作用力十分微弱10.错误扩散现
象是分子的无规则运动,雪花不是分子
课后提升
11.B12.B13.无规则运动扩散14.扩散不能密度大的二氧化氮气体在上
方,抽去玻璃板后,由于重力的作用,二氧化氮气体会向下运动,不能完全说明气体分
子在不停地做无规则运动
思维拓展
15.引力大于
第1页(共30页)
第3节内能
新知梳理
①动能分子势能焦耳(J)分子的热运动分子之间的相互作用情况②热传递
做功
课堂巩固
1.B2.无法比较丁3.热传递4.温度做功相同5.B6.C7.C
课后提升
8.C9.内能热量温度10.减少增加做功11.做功加快12.增加做
功液化3.有做功也有热传递用力把活塞迅速下压的过程中活塞对气体做功,
使气体内能增加,温度升高,然后气体向脱脂棉放出热量,使脱脂棉内能增大,温度升
高,达到脱脂棉燃点,从而燃烧起来
思维拓展
14.温度计示数降低压缩空气膨胀对活塞做功,内能减小,温度降低
小专题一温度、热量与内能的辨析
1.D2.A3.B4.C发生热传递的条件是要有温度差,当两个物体温度不同时,它
们之间可以发生热传递。5.(1)×(2)×(3)/(4)×(5)/(6)×(7)×
(8)×(9)×(10)×(11)×
本章重点实验突破
1.(1)质量(2)煤油2.1×103(3)B(4)错误水和煤油的沸点不同,没有控制
水和煤油升高的温度相同(5)可以直观地观察到温度随时间的变化关系(或数据更
准确或节省实验时间等)2.(1)质量控制变量法(2)水水(3)小于水冰
熔化成水,质量不变,由图丙可知,对冰加热2mi,冰的温度变化了10℃,对水加热
2mi,水的温度变化了5℃,即相同质量的冰和水,吸收相同的热量,水的温度变化小,
则水的吸热能力强
第十三章整合与提升
本章知识构建
质量升高的温度J/(kg·℃)种类状态热Q贱=cm(t-to)Q做=cn(t。一t)
分子原子不停地做无规则的运动斥力互相接触温度间隙无规则
动能分子势能质量热传递和做功
教材图片解读
较小不停地做无规则的运动重力分子之间存在引力做功内能机械内
增大做功机械能减小液化
宁夏常考题型演练
1.D2.C3.B根据题意可知,甲、乙初温相同,吸收相同热量后,甲的末温比乙的
低,这说明甲的温度变化小,则初温相同的甲、乙,放出相同的热量后,甲的温度变化
小,所以甲的末温高:由于不知道甲、乙质量的大小关系,根据m公可知,无法判
定甲、乙比热容大小。4.4.22.38×1065.比热容小6.0.6×1037.(1)C
(2)0.02(3)一2不会(4)淡水湖含水丰沛,又因为水的比热容较大,所以相同质
量的水和其他物质相比,吸收或放出相同热量的情况下,水的温度变化比较小,因此早
晚温差较小。8.答:沙石覆盖后,白天可以减少水分的蒸发,晚上可以凝聚水汽渗入
土壤,保证土壤的含水量,因水的比热容较大,吸、放热能力强,白天土壤中的水分吸收
热量,晚上放出热量,控制土壤温度,能防止芽苗在深夜不被冻伤。9.解:(1)铁块放
出的热量:Q做=c铁m铁(to铁-t)=0.45×103J/(kg·℃)×420×10-3kg×(100℃
40℃)=1.134×10J:(2)由题意知,铁块放出的热量全部被水吸收,即:Q吸=Q做=
34X10J,由Q:cm可得,水升高的温度:△*三户
4.2X10J/kg·℃)×i50X109kg=18℃,水的初温:to水=1-△*=40℃-
1.134×10J
18℃=22℃。10.扩散温度越高,分子的无规则运动越剧烈引力11.分子在
不停地做无规则运动分子间存在间隙12.B13.B14.内能做功机械能
15.C16.热传递扩散引力
第十四章内能的利用
第1节能量的转化与守恒
新知梳理
①转化②转化转移保持不变
第2页(共30页)
课堂巩固
1.C2.B3.用电饭锅做饭③4.B5.不可行“永动机”违背了能量守恒定律
6.A【点拨】(1)能量的转化是能的形式发生了改变:在能量转化过程中,一种形式的
能量增多,必然会导致其他形式的能量减少;(2)能量的转移是指能量从一个物体转移
到另一个物体,或从物体的一部分转移到另一部分,能量的形式不变;(3)能量的守恒
是无条件的,机械能守恒是有条件的。
课后提升
7.C8.B9.C10.机械电1L.重力势能12.重力势动小于
思维拓展
13.C
第2节热机
新知梳理
①内内机械汽油机柴油机②火花塞压缩做功机械内化学内
内机械③喷油嘴火花塞空气汽油和空气的混合物
课堂巩固
1.C2.小风车转动化学机械3.D4.B5.吸气惯性6.C7.300050
1002525【解析】一个工作循环四个冲程,飞轮转2圈,做功1次,飞轮转速为
3000r/min=50r/s,1s飞轮转50r,共100个冲程,完成25个工作循环,做功25次。
课后提升
8.C[变式题]B9.C10.做功压缩11.内能转化为机械能做功12.压缩
减少
思维拓展
13.降低减小排气
第3节热机的效率
新知梳理
0完全质量g=2票g=号
焦每千克(J/kg)焦每立方米J/m)②有用功
完全燃烧
W在减少废气
课堂巩固
1.D2.(1)热值化学内1.4×10(2)错误没有控制燃料的质量相同
(3)35:33.B4.B5.4.05×100~2min不变6.改良热机结构(或减小摩擦
或利用废气的能量)可以节省燃料(或减少有害气体的排放等)7.C
课后提升
8.D9.高汽油燃烧得越充分,燃烧放出的热量越多,转化成的有用功就越多,使该发
动机的效率越高10.质量水升高的温度燃料燃烧释放的热量没有全部被水吸收
思维拓展
11.解:(1)1.5kg汽油完全燃烧放出的热量Q做=q=1.5kg×4.6×10'J/kg=6.9×
102J(2)汽车的速度u=72km/h=20m/s,由v=产得,行驶的路程s=t=20m/s×
10×60s=12000m,牵引力所做的功W=Fs=1000N×12000m=1.2×10J,该汽
W1.2×10J
油机在这次测试中的机械效率7一Q-6.9X10>0.174=17.4%。
小专题二热量、热值和热效率的综合计算
1.2×10-34.2×105202.283.1.1592×10304.0.22805.解:(1)水
吸收的热量Q吸=c水m*△t=4.2×103J/(kg·℃)×2.5kg×80℃=8.4×10J:(2)煤
完全燃烧放出的热量Q做=m蝶9爆=0.28kg×3×102J/kg=8.4×10°J:(3)该煤炉的
效车y器-景8-61=10%。6解:1热水器中水的体积V=10L
100dm=0.1m,由p=晋得,热水器中水的质量:m=pV=1.0×10kg/m×0.1m=
100kg:(2)一天内热水器中的水吸收的热量:Q吸=cm(t一t)=4.2×103J/(kg·℃)×
100kg×(60℃-20℃)=1.68×10J;(3)一天内热水器接收太阳能的能量:E=2.8×
10J/(m)X15mX8h=36×10J上热水器在冬季的效率:9=是
1.68X102J=0.5=50%。7.4.6×1021.5×10229.3%8.2.76×10
3.36×107J
第3页(共30页)