4.2.2 特异性免疫导学案-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修1

该高中生物学导学案聚焦“特异性免疫”，通过“嗓子发炎”生活情境导入，衔接课本问题探讨引发兴趣，以任务驱动构建学习支架，引导学生逐步探究细胞免疫过程、体液免疫与细胞免疫的协调配合及神经-内分泌-免疫三大系统的联系。 资料以新冠肺炎治疗等真实案例为载体，通过自主阅读、思考讨论培养科学思维，结合图文分析与系统视角渗透生命观念，课堂练习针对易混点设计，助力学生深化理解，提升运用知识解决实际问题的能力。

高二生物 选择性必修二《生物与环境》 班级： 姓名： 4.2.2 特异性免疫（内含本导学案答案） 【学习目标】 1. 通过图文分析，阐述体液免疫和细胞免疫的过程 2. 通过思考与讨论活动，阐明体液免疫和细胞免疫的相互配合，明确两者之间的关系。 3. 从系统的视角、信息的视角，阐明神经系统、内分泌系统与免疫系统之间的联系 【教学重难点】 1. 体液免疫和细胞免疫的过程及其相互配合。 2. 神经系统、内分泌系统与免疫系统三大系统之间的联系 【自主学习】 引入：利用大情境贯穿整节课课本问题探讨的嗓子发炎联系生活经历，引发免疫调节的探究兴趣。 【任务一】细胞免疫 阅读课本P73-74“细胞免疫”模块，完成以下问题。 1. 补充完整细胞免疫的过程 2. 细胞毒性T细胞活化需要哪些条件？ 3. 靶细胞被裂解后病原体的去向？ 4. 记忆细胞的功能是什么？ 【任务二】体液免疫和细胞免疫的协调配合 阅读课本P74“体液免疫和细胞免疫的协调配合”模块，完成以下问题。 1.体液免疫和细胞免疫分别是如何体现针对某种病原体的特异性的？ 2.有人说，辅助性T细胞在免疫调节过程中起着关键的调控作用。你认同这一观点吗？请说出你的理由。 3.体液免疫和细胞免疫之间的联系体现在什么地方？ 【任务三】 阅读课本P74最后一段、图4-8及以下资料，完成以下问题。 资料1　在治疗新冠肺炎重症患者时，有专家提出可借鉴SARS经验用糖皮质激素降低免疫能力，缓解免疫系统对肺部细胞的破坏；还有医学专家指出，焦虑、紧张等精神因素会使免疫能力下降，增加患病概率，建议民众面对新型冠状病毒不要过度恐慌。 资料2　病原体感染引起免疫细胞释放细胞因子，对神经系统和内分泌系统产生影响，如白细胞介素对神经系统的影响引起体温调定点改变而引起发热；也能够作用于下丘脑或垂体而影响神经—内分泌。 1.三大系统相互联系的媒介是什么？ 2.通过上述材料可知，这三大系统间是通过信号分子相互联系的，那么神经调节、体液调节和免疫调节各自的信号分子分别是什么？ 3.这些信号分子的作用方式有什么共同之处？ 【课堂练习】 1．依据特异性免疫的基本过程，判断下列表述是否正确。 （1）T细胞只参与细胞免疫，B细胞只参与体液免疫。 （ ） （2）B细胞只要接受了相应抗原的直接刺激就会分泌特异性抗体。 （ ） （3）刚得了感冒又痊愈的人不会再患流感。 （ ） 2．关于浆细胞和细胞毒性T细胞在免疫反应中的作用，叙述正确的是 （ ） A．前者参与细胞免疫，后者参与体液免疫 B．前者直接杀死病原体，后者杀死靶细胞 C．前者分泌抗体，后者杀死受病原体感染的细胞 D．病原体首次进入机体时，前者发挥作用； 再次进入机体时，后者发挥作用 导学案答案 【任务一】细胞免疫 1. 2.①细胞毒性T细胞识别靶细胞膜表面的某些分子变化；吞噬 抗体 靶细胞 识别 记忆细胞 细胞因子 靶细胞 ②辅助性T细胞分泌细胞因子促进细胞毒性T细胞的分裂和分化； 3.被抗体结合或直接被其他免疫细胞(如巨噬细胞)吞噬、消灭。 4.当机体再次接触到同种抗原时，记忆细胞可以快速形成大量新的细胞毒性T细胞，减少细胞免疫的反应时间。 【任务二】体液免疫和细胞免疫的协调配合 1.体液免疫是靠两个信号保证针对某种病原体特异性的，即病原体与B细胞接触形成的第一信号及辅助性T细胞传递的第二信号。 细胞免疫依靠细胞毒性T细胞识别宿主细胞表面分子的特异性变化，保证针对某种病原体的特异性。 2.一般认为，辅助性T细胞在免疫调节过程中起着关键的调控作用。在体液免疫中，辅助性T细胞能够传递信息，激活B细胞，并保证浆细胞的特异性。同时，辅助性T细胞释放的细胞因子能促进B细胞和细胞毒性T细胞的增殖、分化。通过辅助性T细胞，体液免疫和细胞免疫协调配合，共同维持机体稳态。 3.体液免疫和细胞免疫之间的联系主要体现在两个方面：①辅助性T细胞的介导作用能够使两者密切配合。②两者相互配合清除病原体。 【任务三】 1. 细胞因子 2. 神经调节：为神经递质，包括：乙酰胆碱、谷氨酸、甘氨酸、5-羟色胺、多巴胺、去甲肾上腺素、肾上腺素等 体液调节主要为激素，还包括组胺、NO、CO以及一些代谢产物。 免疫调节：细胞因子 3.这些信号分子的作用方式，都是直接与受体接触。 【课堂练习】 1.✕✕✕ 2.C 第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $