第11课 五四运动（课件）-【精彩课堂】2024-2025学年八年级历史上册同步教学（统编版2024）

该初中历史课件聚焦新文化运动与五四运动，通过“七把火”比喻、“五月的风”雕塑等实例导入，结合中国近代化探索历程表格，构建从洋务运动到思想解放的知识脉络，帮助学生在历史递进中理解思想启蒙与爱国运动的关联。 其亮点在于以史料实证为基础，引用《新青年》文献、《北京学界全体宣言》等原始材料，结合唯物史观对比分析新旧民主主义革命差异，通过“新旧文化”辨析等问题设计引导历史解释。采用表格梳理、课堂检测等方法，学生能深化历史理解与家国情怀，教师可提升教学针对性与互动性。

何为新青年？ 自主的而非奴隶的。 进步的而非保守的。 进取的而非退隐的。 世界的而非锁国的。 实利的而非虚文的。 科学的而非想象的。 健壮的而非体弱的。 觉 醒 年 代 觉醒中奋进，烈火中重生 五 四 运 动 第四单元 新民主主义革命的兴起 目 录 壹 新文化起—思想启蒙燃星火 贰 五四烽火—燃遍山河求正义 教学目标 1.识记新文化运动兴起标志、主要阵地、代表人物、口号、主要内容，探究新文化运动在中国近代思想解放运动中的意义。(史料实证、历史解释) 2.掌握五四运动的爆发、扩大和取得初步胜利等基本史实； 认识五四运动的意义，理解五四运动是中国新民主主义革命的开端；（历史解释、唯物史观） 3.理解五四精神的核心是伟大的爱国主义精神。 (家国情怀) 壹 新文化起 思想启蒙燃星火 壹、新文化起—思想启蒙燃星火 （一）新文化运动背景 1912年3月10日 3月20日 1912年7-9月 1914年5月 1915年1月 1915年5月 1915年1月1日,袁世凯为复辟帝制而制定的《大总统选举法》公布。规定总统可无限期连任，可指定继承人 接受旨在灭亡 中国的“二十一条” 颁布《中华民国约法》 改责任内阁为总统制 刺杀宋教仁 袁世凯在京就职 破坏责任内阁 镇压二次革命 1.背景——①政治上： 辛亥革命的失败和民国初期的政治混乱 中国民族资本主义发展示意图 背景——②经济上： 一战期间，中国民族资本主义进一步发展。民族资产阶级力量壮大，登上政治舞台。（根本原因） 壹、新文化起—思想启蒙燃星火 背景——③思想上： 1914年9月，袁世凯在北京孔庙举行祭孔 1914年12月，袁世凯在北京天坛举行祭天 袁世凯为复辟帝制在思想领域“尊孔复古”的文化逆流。 旧思潮 辛亥革命后西方传入的民主、自由、平等、博爱等思想观念深受知识阶层欢迎。 新思潮 新旧思潮发 生激烈冲突 （一）新文化运动背景 先进知识分子（资产阶级激进派）认识到，必须进行一场思想文化革新运动，把人们从封建思想束缚中解放出来，才能挽救民族危亡。 壹、新文化起—思想启蒙燃星火 （二）新文化运动概况 开始标志 代表人物 口号 主要阵地 民主、科学 《新青年》和北京大学 陈独秀、胡适、鲁迅、李大钊、蔡元培等 1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，并在创刊号上发表《敬告青年》一文，新文化运动由此发端 壹、新文化起—思想启蒙燃星火 根据材料，分析概括新文化运动中的“新文化”指代什么？ “新文化”：外国先进的资产阶级文化； “旧文化”：中国固有的封建文化。 结合课本，概括这场运动中“新文化”的具体内容？ ① 猛烈抨击封建的旧道德和旧文化。 ② 提倡民主（“德先生”）与科学（“赛先生”）。 ③ 文学革命，提倡白话文，发展新文学。 提倡. 反对. （三）新文化运动内容 壹、新文化起—思想启蒙燃星火 一、新文化运动的兴起 什么是旧文化？ 中国传统文化 资产阶级文化 什么是新文化？ 旧式妇女 独立女性 封建专制 男尊女卑 男女平等 内容：①抨击旧道德和旧文化。（思想革命） 壹、新文化起—思想启蒙燃星火 辛亥革命后百姓门户前的对联： 帝德乾坤大，皇恩雨露深。 “德先生” 华老栓是普通的劳动人民，他的儿子患了痨病，他不去求医，却相信人血馒头可以治病。于是他千方百计去找……只想尽快把人血馒头取到手，好医治儿子的病。 ——鲁迅小说《药》人物 科学 “赛先生” 指近代自然科学法则和科学精神。 “我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切黑暗。” ——陈独秀《〈新青年〉 罪案之答辩书》 专制 愚昧 民主 内容：②提倡民主和科学，反对专制和愚昧。（旗帜、口号）（思想革命） 壹、新文化起—思想启蒙燃星火 某日，有个秀才在村里闲逛，看到一则征婚信息： “乌黑头发无麻子脚不大周正”，秀才觉得这姑娘不错，就把她娶回家了，回家一看秀才差点晕死过去，为什么？ 我以为…… 乌黑，头发无，麻子，脚不大周正 断句困难，不易理解 乌黑头发，无麻子，脚不大，周正 文学革命 如何解读“下雨天留客天留我不留” 1.下雨天留客，天留我不留。 2.下雨天留客，天留我？不留。 3.下雨天留客，天留我不？留。 4.下雨，天留客；天留我不留？ 5.下雨天，留客天，留我？不留。…… 旧文学艰深晦涩，不易理解，容易产生误读 内容：③推倒旧文学，建设新文学。（文学革命） 壹、新文化起—思想启蒙燃星火 1917年，胡适在《新青年》发表《文学改良刍议》，主张以白话文作为新文学的语言。 陈独秀紧接着发表《文学革命论》，主张推倒陈腐、雕琢、艰涩的旧文学，建设新鲜、平易、通俗的新文学。 经过新文化运动的倡导，白话文和新文学逐渐普及开来，更多人接受了新思想。 （三）新文化运动内容 壹、新文化起—思想启蒙燃星火 （四）新文化运动意义 抨击旧道德和旧文化 （日常行为规范） 提倡民主和科学 （思想观念） 推行文学革命 （言语表达） ①动摇了封建道德礼教的统治地位。 ②使中国人民接受了一次民主和科学的洗礼。 ③为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。 ④打开了遏制新思想涌流的闸门，掀起一阵思想解放的潮流。 3.性质：是一次伟大的思想解放运动； 4.局限性：新文化运动对中国传统文化的看法具有片面性，存在着对东方文化的绝对否定和对西方文化绝对肯定的偏向。 我们应该如何对待传统文化？ 启示：取其精华、去其糟粕；批判继承，古为今用 勇于革新、责任担当 五四烽火—燃遍山河求正义 贰 五四烽火 燃遍山河求正义 贰、五四烽火—燃遍山河求正义 （一）五四运动背景 陆征祥（外长，团长）、顾维钧、施肇基、魏辰组、王正廷 一战结束后，英、美、法、日等战胜国于1919年1月至6月召开巴黎和会。 战胜国中国提出正当要求 ①取消帝国主义在华特权 ②废除“二十一条” ③收回青岛主权 NO 结果 将德国在山东的特权转让给日本。 贰、五四烽火—燃遍山河求正义 （一）五四运动背景 巴黎和会后中国人民的心态 悲愤 对现实充满失望 一战结束后中国人民的心态 喜悦 对未来充满期待 心态的急剧转变和现实的巨大落差 是中国人民不能承受的 强权战胜公理 弱国无外交 巴黎和会中国外交失败 五四运动的导火线： 贰、五四烽火—燃遍山河求正义 （二）五四运动经过 时间 中心 主力 斗争方式 口号 要求 结果 1919年5月4日 北京 学生 周令钊《五四运动》油画 【思考】为什么是学生成为先锋？ 新文化运动及马克思主义的传播，促进青年知识分子觉醒，为五四运动奠定思想基础。 【自主学习】结合教材，填写下列表格。 贰、五四烽火—燃遍山河求正义 （二）五四运动经过 时间 中心 主力 斗争方式 口号 要求 结果 1919年5月4日 北京 学生 发表宣言、示威游行、罢课 严惩卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥 北洋政府出动军警镇压、逮捕 “外争主权，内除国贼” “誓死力争，还我青岛” “取消二十一条”“拒绝在和约上签字” 周令钊《五四运动》油画 【自主学习】结合教材，填写下列表格。 反帝 反封建 贰、五四烽火—燃遍山河求正义 （二）五四运动扩大 陈独秀亲自起草《北京市民宣言》，号召北京学生、商人、劳工奋起斗争，勇敢地对社会进行根本改造。 面对中国人民正义抗争，日本帝国主义在天津、上海、南京、汉口等地集结军舰，胁迫北洋政府取缔学生的爱国运动。６月１日，北京政府下令取缔学生的一切爱国行动。这进一步激起了中国人民的反日怒潮。 日本帝国主义的挑衅 初步接受了马克思主义的知识分子 贰、五四烽火—燃遍山河求正义 （二）五四运动扩大 （1）时间：1919年6月3日后 （2）中心：上海 （3）主力：工人阶级 （4）斗争形式：学生罢课、商人罢市、工人罢工（三罢斗争） （无产阶级开始登上历史舞台） 工人阶级作为一支独立的力量开始登上政治舞台。 上海工人罢工 为什么工人成为主力？ 民族工业发展，工人阶级力量不断壮大觉醒，为五四运动奠定阶级基础 中心发生变化：由北京到上海 主力发生变化：由学生到工人 贰、五四烽火—燃遍山河求正义 （三）五四运动结果 ②罢免曹、陆、章职务 ③拒绝在巴黎和约上签字 五四运动的直接目标得到了实现， 这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利。 ①释放被捕学生 拒 罢 拒 释 贰、五四烽火—燃遍山河求正义 阶段 时间 中心 主力 口号 方式 结果 第一阶段 （爆发） 第二阶段 （扩大） ①外争主权 内除国贼 ②誓死力争 还我青岛 ③废除“二十一条” 、拒绝在和约上签字 镇压逮捕 1919年5月4日 1919年6月5日 北京 上海 学生 工人 罢课 罢课 罢工 罢市 •北洋政府释放被捕的学生 •罢免曹汝霖等人的职务 •中国代表没有在“巴黎合约”上签字 反帝反封建 五四运动的直接目标得以实现， 这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利。 青年学生是先锋，工人是中流砥柱 贰、五四烽火—燃遍山河求正义 （四）五四运动性质 务望全国工、商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！国亡了！同胞起来呀！ ——1919年5月《北京学界全体宣言》 社会各阶层都参与到这场为国家命运奋斗的运动中。每个个体都为挽救民族危亡、捍卫民族尊严而奋斗。 ——彭明《五四运动史》 当时提倡(新思潮)的还不过是少数的人，大多数还是莫明其妙，不相关。自从受了五四这个大刺激以后，大家都从睡梦中惊醒了。 ——摘自罗家伦《一年来我们学生运动底成功失败和将来应取的方针》 是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动 是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动 是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动 贰、五四烽火—燃遍山河求正义 （五）五四运动意义 材料1：我国一批先进知识分子和革命青年，在追求真理中传播新思想新文化……实现了中国人民和中华民族自鸦片战争以来第一次全面觉醒。 ——习近平《在纪念五四运动100周年大会上的讲话》 材料2：由于在五四运动中亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量，一部分学生领袖便“出发往民间去”……与其说这是先进知识分子与工人群众相结合的过程，不如说是马克思主义与中国工人运动相结合的过程。 ——《中国共产党的九十年》 材料3：五四运动时期虽然还没有中国共产党，但是已经有了大批的赞成俄国革命的具有初步共产主义思想（马克思主义）的知识分子。……五四运动是在思想上和干部上准备了1921年党的成立…… ——毛泽东《新民主主义论》 ①推动了思想的觉醒和中国社会的进步； ③为中国共产党的成立准备了思想和干部上的准备，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。 ②促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义与工人运动相结合的进程； 贰、五四烽火—燃遍山河求正义 比较旧民主主义革命和新民主主义革命的异同？ 旧民主主义革命 新民主主义革命 相同点 社会性质 革命性质 革命任务 不同点 领导阶级 指导思想 奋斗目标 都处于半殖民地半封建社会 都属于资产阶级民主革命的范畴 都是反帝反封建 资产阶级 无产阶级 建立资产阶级共和国 实现共产主义 三民主义 马克思主义 新指导思想： 新领导阶级： 新革命方向： 马克思主义 无产阶级 社会主义 新民主主义革命的开端 贰、五四烽火—燃遍山河求正义 巴黎和会点燃中国人民的满腔怒火 五 四 运 动 的 七 把火 爱国青年烧毁了卖国贼的藏身之所 青年学生引发了全国人民的爱国情 全国人民取得了反帝反封初步胜利 无产阶级开启了中国革命的新阶段 新的组织和政党在革命中浴火而生 导火索 爆发 扩大 结果、性质 意义 精神 第一把火 第二把火 第三把火 第四把火 第五把火 第六把火 第七把火 ？ 五四的 五四的 五四的 五四的 五四的 五四的 爱国、进步、民主、科学 中国近代化的探索历程 派别 时间 领域 口号 事件 人物 洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动 西方技术/器物 学习西方制度 (君主立宪制) 学习西方制度 (民主共和制) 学习思想文化 19世纪60年代——90年代中期 1898年 1911年 1915年 地主阶级洋务派 资产阶级维新派 资产阶级革命派 先进知识分子 奕䜣、李鸿章、曾国藩、左宗棠、张之洞、 康有为、梁启超、 严复、谭嗣同 孙中山 陈独秀、胡适、鲁迅、李大钊、蔡元培 自强求富 变法图强 三民主义 民主科学 中国近代化的特点：学习内容由技术到制度再到思想文化；由表及里，由浅入深，层层递进。 课堂小结 新文化运动 的兴起 五四运动 的爆发 标志：《青年杂志》的创办 代表人物：陈独秀、胡适、鲁迅、李大钊等 主要阵地：《新青年》和北京大学 内容：抨击旧道德和旧文化；提倡民族与科学；提倡文学革命 影响：一次伟大的思想解放运动；对中国的传统文化的看法带有一定的片面性 导火线：巴黎和会上中国外交失败 过程 时间：1919年5月4日 口号：“外争主权，内除国贼” 扩大：工人阶级登山政治舞台 结果：初步胜利 性质：反帝反封建的伟大爱国主义革命运动 意义：中国新民主主义革命的开端 五四运动 课堂检测 1.某班级在围绕中国近代“如何改造中国社会”的问题，举办了一次“历史人物角色即兴表演”，下列台词符合人物设定的是（ ） A．李鸿章：“祖宗之法不可变” B．康有为：“学习西方的技术，自强、求富” C．孙中山：“开国会，定宪法，实行君主立宪” D．鲁迅：“打倒‘吃人’的封建礼教” 2.将五四运动作为旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点的最主要依据是（ ） A．提出“外争国权，内惩国贼”的口号 B．俄国十月革命的影响 C．先进知识分子起了重要作用 D．工人阶级成为运动的主力 D D 课堂小结 3.观察下图景点及其介绍，你认为在青岛建立这一景点是为了纪念（ ） C 景点：“五月的风”，青岛“五四广场”的标志性雕塑。腾空而起的“劲风”形象给人以“力”的震撼，火红色的颜色又让它像一把火炬，给人们带来光明。它是青岛的灵魂性雕塑，是这座城市的守护者！ A．五四运动爆发于青岛 B．五四运动时青岛斗争最激烈 C．青岛主权问题引发了五四运动 D．五四运动的中心转移到青岛 觉 醒 年 代 “当时他们身上是国家、现在我们身上是未来。” Lavf58.12.100 null 235117.17 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