第14章 人体内的物质运输（期中复习课件）八年级生物上学期新教材苏科版

该初中生物学课件聚焦循环系统，涵盖血液成分、血管类型、心脏结构及血液循环途径，通过期中考情分析导入，以“知识回顾-考点解析-考点突破”为支架，衔接前后知识点，帮助学生系统梳理。 其亮点在于以结构与功能观为核心，通过血液分层实验、血管对比表等培养科学思维，结合小鱼尾鳍观察实验落实探究实践，融入输血、止血等生活实例强化健康意识。学生能提升知识应用能力，教师可高效突破易错点。

第14章 人体内的物质运输 苏科版2024|八年级上册 ——期中复习精选—— 目录 01 期中考情 考点扫描 提升演练 3大知识回顾·考点解析·考点突破 优质试题训练，助力成绩提升 02 03 期中考情 复习目标 1. 描述循环系统的构成与功能，初步形成结构与功能相适应的观念； 2. 从结构与功能的角度，说明动脉、静脉、毛细血管在形态、结构和功能方面的差别； 3. 阐述血液循环的途径，逐步构建完善体循环和肺循环的途径，说明体循环和肺循环的互相联系； 4. 学会根据血常规化验的主要结果初步判断身体的健康状况； 5. 通过观察哺乳动物的心脏，了解心脏的结构，分析结构与功能之间的关系； 6. 通过观察小鱼尾鳍内血液流动现象，学会判断三种血管并建立三种血管之间相互联系的认识。 核心考点 1. 血液的分层实验：加抗凝剂分为血浆(上层)、白细胞和血小板(中层)、红细胞(下层)；不加抗凝剂血清和血块； 2. 三种血管的对比和功能； 3. 心脏的结构与功能：四腔，壁厚度排序，相连血管、瓣膜作用等； 4. 血液循环途径分为体循环和肺循环，同时进行，动脉血含氧丰富、颜色鲜红，静脉血含氧少、颜色暗红；血液成分变化的关键部位是毛细血管网。 5. 输血原则:同型血，健康成年人一次献血200-400ml不影响健康；血压指血液对动脉壁的压力，包括收缩压（12-18.7KPa）和舒张压（8-12KPa），高于或低于该范围可能为高血压或低血压。 易错点 ①成分输血时，不能准确根据病症判断所需输入的血液成分；②容易混淆三种血管的结构特点和功能，对于动脉出血和静脉出血的止血方法容易记错，动脉出血应在近心端止血，静脉出血在远心端止血，学生可能会混淆；③对心脏瓣膜的作用理解不透彻，不清楚具体的倒流方向和瓣膜的工作机制；④体循环和肺循环的途径及血液成分变化容易混淆；⑤对于输血原则实际应用场景，如在紧急情况下如何根据血型进行合理输血，学生可能缺乏灵活运用能力。 命题趋势 ①聚焦血液循环系统的组成及功能，其中心脏结构、血液循环途径及血液成分变化是高频考点，占分比重较大联系生活实际：试题常结合输血场景、血管出血急救、血压异常等生活实例，考查知识应用能力。③大量涉及心脏示意图、血液循环路径图、血液分层图等，考查学生的识图分析能力。 考点1 血液 知识回顾 考点1 血液 考点解析 加抗凝剂 不加抗凝剂 上层：淡黄色半透明的血浆 中层：很薄一层的白细胞、血小板 下层：暗红色的红细胞 上方：淡黄色透明的血清 下方：凝固的血块 静置 静置 不含有纤维蛋白原 含有纤维蛋白原 考点1 血液 考点解析 血浆 主要有水、蛋白质、葡萄糖和无机盐等成分 运载血细胞、运输养料和废物 白细胞、血小板 红细胞 血细胞 血液 成分： 功能： 考点1 血液 考点解析 红细胞 白细胞 血小板 项目 红细胞 白细胞 血小板 形态结构 数量 体积 功能 异常 没有细胞核，呈两面凹的圆饼状 有细胞核，球形 无细胞核，形态不规则 最多 最少 最大 最小 运输氧气和部分的二氧化碳 吞噬细菌， 防御和保护 止血和凝血 过少，贫血 过多，炎症 过少，流血不止 过多，血栓 血红蛋白：在含氧量高的地方容易与氧结合。在含氧量低地方容易与氧分离 考点1 血液 考点解析 1.血量：约为人体体重7%~8%。失血≤血液总量的10%（400ml),对健康没有影响。 2.血型系统：________________，分为__________________________ ABO血型系统 A型、B型、AB型、O型 3.输血原则：________________，紧急情况下才能输入异型血。 万能输血者：________；万能受血者：________ 同型血互输 O型 AB型 4.提倡无偿献血：______________________________ 18~55周岁 200~400ml 5.成分献血：急性大出血，输入_______；严重贫血， 补充__________；免疫力低下，输入_____________；大面积烧伤，输入________。 全血 红细胞 浓缩白细胞 血浆 1.贫血与下列哪项有关（    ） ①红细胞数量过少   ②白细胞数量过少   ③血小板数量过少   ④血红蛋白数量过少 A．①② B．③④ C．② D．①④ 考点1 血液 考点突破 D 2.关于血细胞的说法，错误的是（　　） A．血小板有止血和凝血功能 B．血细胞都有细胞核 C．血红蛋白在含氧量高的地方容易与氧结合，在含氧量低的地方容易与氧分离 D．如果体内的白细胞数量高于正常值，很可能是身体有了炎症 B 只有白细胞有细胞核 3.2022年世界献血者日的口号是“献血是一种团结行为，加入我们，拯救生命。”下列关于献血和输血的说法，错误的是（　　） A．输血前要做血型鉴定，避免发生意外 B．O型血的人如需要输血只能输入O型血 C．输血方式可以分为“输全血”、“成分输血” D．中学生每次献血200—400毫升不会影响健康 考点1 血液 考点突破 D 18~55周岁 考点2 血管与心脏 知识回顾 考点2 血管与心脏 考点解析 血管种类 结构 功能 示意图 管壁 管腔 弹性 瓣膜 血流速度 动脉 静脉 毛细血管 较厚 较小 大 通常没有 快 将血液从心脏送往全身 较薄 较大 小 四肢静脉有静脉瓣 慢 一层细胞构成 小 基本无 无 最慢 将血液从全身输送到心脏 物质交换 考点2 血管与心脏 考点解析 判断血管类型 1.根据血液流动方向 （1）从主干流向分支： （2）从分支流向主干： （3）连接动脉与静脉： 动脉→毛细血管→静脉 动脉 静脉 毛细血管 2.根据血液流动速度：最快的是动脉，次之是静脉，最慢的是毛细血管 考点2 血管与心脏 考点解析 右心房 右心室 左心房 左心室 上房下室左右颠倒 区分左右：①心尖偏左 ②用手捏，心壁较厚的一侧为左半部分，较薄的一侧为右半部分。 考点2 血管与心脏 考点解析 上腔静脉 右心房 右心室 下腔静脉 主动脉 肺动脉 肺静脉 左心房 瓣膜 左心室 （壁最厚） （防止血液倒流） 心室壁比心房壁厚 左右不通 上下相通 房连静 室连动 考点2 血管与心脏 考点解析 两心房同步收缩 血液：心房→心室 两心室同步收缩 血液：心室→动脉 心房、心室均舒张 血液：静脉→心房 心室舒张时，房室瓣开放；心室收缩时，动脉瓣开放 心率：心脏每分钟跳动的次数。正常成年人的心率平均为75次/min,变动范围一般为60～100次/min。 考点2 血管与心脏 考点突破 1.如图是心脏、血管的示意图，“→”表示血流方向，下列表达正确的是（    ） A．甲和丙为静脉血管，管壁较薄，弹性较小 B．乙是动脉血管，血流速度慢，分布较浅 C．丁所示的血管壁非常薄，只由一层扁平的上皮细胞构成 D．血液流动的方向是甲→丙→丁→乙 C 动脉 动脉 静脉 毛细血管 考点2 血管与心脏 考点突破 2.实验观察某种哺乳动物的心脏，下列对观察结果的描述错误的是（    ） A．心房位于心室的上方 B．心房与心室间有瓣膜 C．动脉瓣朝心室方向开 D．肺动脉与右心室相连 C A 动脉 3.人体的肺、小肠、胎盘、肾单位等器官或结构的共同作用是进行物质交换，它们都具有与此功能相适应的结构是（　　） A．毛细血管 B．动脉 C．静脉 D．血管 考点3 血液循环 知识回顾 考点3 血液循环 考点解析 观察小鱼尾鳍内血液流动现象 尾鳍色素要少，色素多影响观察效果 湿纱布：维持小鱼正常呼吸 毛细血管 动脉 静脉 动脉血流速度快 静脉血流速度慢 毛细血管红细胞单个通过 考点3 血液循环 考点解析 2.血液循环：人体内的________在________和全部________组成的管道中进行的循环流动。 血液 心脏 血管 3.血液循环分为________和________，它们是________进行的，并且通过________连通在一起，组成一条完成的循环途径。 体循环 肺循环 1.血液循环的发现：英国科学家_____________ 威廉·哈维 同时 心脏 考点3 血液循环 考点解析 肺泡 肺动脉 右心室 肺部毛细血管网 氧气 二氧化碳 肺静脉 左心房 左心室 主动脉 各级动脉 全身毛细血管网 各级静脉 上、下腔静脉 右心房 氧气、 营养物质 二氧化碳等废物 组织细胞 肺循环 体循环 同时进行 心室 动脉 毛细血管网 静脉 心房 动脉血→静脉血 静脉血→动脉血 考点3 血液循环 考点解析 1.正常人每分钟脉搏的次数与心跳的次数___________。 相等 2.我国传统医学用___________诊断疾病。 切脉 3.血压：血液在血管里流动时，对单位面积的血管壁造成的侧压力。一般所说的血压是指_______________。 主动脉血压 4.血压正常值：收缩压_____________________________ 舒张压_____________________________ 12.0~18.5kPa(90~139mmHg) 8.0~11.9kPa(60~89mmHg) 5. 高血压： 收缩压＞___________ 和(或)舒张压＞___________ 　低血压： 收缩压＜___________和(或)舒张压＜___________ 18.7kpa 12.0kpa 12.0kpa 8.0kpa 持续达到或超过 考点3 血液循环 考点突破 1.英国生理学家威廉·哈维曾做过这样一个实验，用丝带扎紧人的上臂时，发现丝带上方（靠近肢端一方称下，近心端为上）的血管变化情况是：血管①膨鼓起来，血管②变得扁。在丝带下方也发现血管③膨鼓起来，血管④变扁。试判定血管①②③④依次是（　　） A．动脉、动脉、静脉、静脉 B．动脉、静脉、动脉、静脉 C．动脉、静脉、静脉、动脉 D．静脉、动脉、静脉、动脉 C 动脉：近心端，静脉：远心端 考点3 血液循环 考点突破 2.我们摄入的营养物质会和氧气在细胞里来一场美丽的“邂逅”，这离不开循环系统的帮忙。下列有关血液循环的叙述，错误的是（    ） A．体循环和肺循环是同时进行的，动力都来自心脏 B．体循环和肺循环中，血液成分的变化主要发生在毛细血管处 C．体循环和肺循环的路径都是心房→动脉→毛细血管→静脉→心室 D．氧气到达心脏的路径是呼吸道→肺泡→肺部毛细血管→肺静脉→左心房 C 1.血液在血管中流动，是体内物质运输的载体。图甲是用显微镜观察人血涂片的视野，图乙是血液的分层现象示意图，下列叙述正确的是（    ） 提升演练 D A．图甲中的①细胞对应图乙中的⑥细胞 B．若某人体内有炎症，明显增多的细胞是图甲中② C．图乙中⑤为淡黄色液体，它的主要成分是蛋白质 D．将A型血输给O型血患者，⑦中细胞会凝集成团 2.如图是人的血细胞形态模式图，下列说法正确的是（　　） 提升演练 A．①红细胞，具有吞噬病菌的功能 B．②白细胞，具有运输氧气和二氧化碳的功能 C．②里含有一种红色含铁的蛋白质，叫做血红蛋白 D．③血小板，具有止血和凝血的功能 D 3.下列有关说法错误的是（    ） A．心率随着人的年龄、性别、健康状况以及运动状态不同而不同 B．血压与心脏收缩能力有关 C．经常参加适宜的体育运动可以强健心脏 D．很久以前，扁鹊就已经用切脉的方式来诊断疾病，切脉时感受的是静脉的搏动 提升演练 D 提升演练 4.心脏是血液循环的动力器官，就像一台设计巧妙的“泵”。如图是心脏结构示意图，下列相关叙述正确的是（    ） B A．血管b内流动脉血，将血液运送到全身各处毛细血管 B．心脏肌肉细胞所需的氧气和营养物质由主动脉基部的分支提供 C．当[2]和[4]收缩时，动脉瓣关闭，房室瓣打开 D．心脏每跳动一次，指的是心房收缩一次和心室收缩一次 提升演练 4.心脏是血液循环的动力器官，就像一台设计巧妙的“泵”。如图是心脏结构示意图，下列相关叙述正确的是（    ） B A．血管b内流动脉血，将血液运送到全身各处毛细血管 B．心脏肌肉细胞所需的氧气和营养物质由主动脉基部的分支提供 C．当[2]和[4]收缩时，动脉瓣关闭，房室瓣打开 D．心脏每跳动一次，指的是心房收缩一次和心室收缩一次 提升演练 5.请根据所学回答下列问题： (1)图一为血液循环过程示意图，肺循环起始于心脏的[  ]________，可以将含二氧化碳多的血液运送到肺部，经过气体交换，变为_______（动脉血/静脉血）。 (2)静脉注射药物治疗扁桃体炎，药物随血液循环最先到达心脏的[  ]________，药物需经过心脏________次才能到达扁桃体。 (3)心室与动脉之间的特殊结构是________，它能保证血液按一定方向流动。 (4)取10毫升新鲜血液，立即注入盛有5%的柠檬酸钠溶液的量筒中，轻轻振荡量筒，静置24小时后，出现了如图二所示的现象：血液中运载血细胞、运输营养和废物的成分是________位于[ ]层。血液中能吞噬病菌的细胞是________位于[ ]层，能促进止血的细胞是________。 B 右心室 动脉血 A 右心房 2 动脉瓣 血浆 ⑤ 白细胞 ⑥ 血小板 苏科版2024|八年级上册 感 谢 聆 听！ $