走进物理 第一节 有趣有用的物理 导学案 2025-2026学年八年级物理上册鲁科版（五四学制）（2024）

该初中物理导学案围绕“有趣有用的物理”展开，通过“吹不走的乒乓球”实验导入，引导学生了解物理学研究声、光、力、热、电、磁等现象，认识其对科技进步和社会发展的推动作用，构建“物理现象-原理-应用”的学习支架。 导学案注重科学探究，通过分组实验（如冷水“烧”开水、会“变色”的陀螺）和科技发明讨论（如蒸汽机、5G），培养学生观察能力与科学思维，实践题结合生活（参观科技馆、讨论人工智能），激发科学态度与责任，提升学习兴趣和应用能力。

走进物理 第一节 有趣有用的物理 班级： 姓名： 【学习目标】 1.了解物理学研究声、光、力、热、电、磁等物理现象，认识物理学对科技发展和社会进步的推动作用。 2.通过观察有趣的物理实验、参与讨论，提升观察能力、逻辑思维能力和语言表达能力。 3.激发学习物理的兴趣，感受物理学的奇妙与实用价值，树立科学探究意识和社会责任感。 【学习重点】 感受物理现象的趣味性，认识物理学对科技发明和社会发展的重要影响。 【学习难点】 建立 “物理现象 — 物理原理 — 社会应用” 的逻辑联系，激发持续探究物理的内在动力。 【学习过程】 一、情景导入 教师演示 “吹不走的乒乓球” 实验（参照教材图 0-1-1）：将乒乓球放在倒置的漏斗里，从漏斗口持续向下吹气并移开手，引导学生观察乒乓球的运动。提问：“为什么乒乓球不会掉下来？类似的神奇物理现象还有很多，物理学是一门怎样的学科？今天我们就来开启物理学习的大门。” 二、自主学习・快乐感知 请根据教材内容，完成以下填空题： 1.物理学研究声、光、____、____、电、磁等形形色色的物理现象及其蕴含的物理规律。 2.瓦特改进的____广泛投入应用，引发了第一次工业革命，人类社会进入 “蒸汽时代”。 3.电池的发明和电磁感应现象的发现，开启了 “____” 时代；5G、北斗等技术让人类进入信息高速发展的新阶段。 1.物理学不仅有趣，而且非常有用，它推动了____进步和社会发展，让我们的生活越来越美好。 三、合作探究・快乐学习 活动任务一：探究有趣的物理现象 1.分组实验：将学生分为 4 组，每组选择一个教材中的实验进行演示与探究（①吹不走的乒乓球；②冷水 “烧” 开水；③“赶不走” 的气球；④会 “变色” 的陀螺）。 2.演示要求：完整呈现实验过程，记录小组成员的观察结果。 3.讨论问题：“这个现象为什么会发生？你猜测它背后的物理原理是什么？” 4.成果分享：每组选派代表展示实验，分享观察结论和原理猜想。 活动任务二：研讨有用的物理发明 分组讨论：从以下科技发明中选择一项（或自主列举），分析它对社会和生活的影响： 1.选项：蒸汽机（图 0-1-5）、北斗导航系统（图 0-1-6）、5G 通信、人工智能等。 2.讨论提纲：“这项发明解决了什么问题？给社会生产或生活带来了哪些变化？” 3.班级交流：每组推荐 1 名发言人，在班级分享讨论成果。 四、智能演练・快乐升级 选择题 （1）以下不属于物理学研究范畴的是（　　） A. 光的传播 B. 植物的光合作用 C. 力的作用效果 D. 电的产生与应用 （2）引发第一次工业革命，使人类进入 “蒸汽时代” 的发明是（　　） A. 电灯 B. 蒸汽机 C. 计算机 D. 指南针 填空题 （1）物理学是一门研究____、____、力、热、电、磁等物理现象的学科。（2）中国北斗卫星导航系统属于物理学在____领域的应用，它让 “上九天揽月，下五洋捉鳖” 的梦想成为现实。 简答题 1.请列举一个你生活中遇到的 “不可思议” 的物理现象（如 “悬浮的磁铁”“自动下落的水流” 等），并谈谈你对该现象的初步看法。 实践题 （1）利用课余时间参观当地科技馆，选取一个你最感兴趣的物理科技展品，简要描述它的原理和应用价值。 （2）与同学讨论：“人工智能技术会给人类带来哪些机遇和挑战？” 并写下你的观点。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $