第19课 法国大革命和拿破仑帝国（史料教与学课件）历史统编版九年级上册

该初中历史课件聚焦法国大革命与拿破仑帝国，涵盖旧制度危机、革命进程、拿破仑统治等核心内容，通过查理曼帝国分裂切入，以三级会议、攻占巴士底狱等事件链串联，结合《人权宣言》《拿破仑法典》文献分析，构建“旧制度危机-新制度诞生-制度巩固”的逻辑支架，帮助学生梳理前后知识脉络。 其亮点在于以唯物史观剖析革命根本原因，时空观念贯穿1789-1815年关键事件时间线，史料实证运用社会等级金字塔、阿克顿引文等。通过英、美、法三国革命对比表结构化知识，中考真题反馈强化应用，助力学生形成时空观念与史料实证能力，为教师提供系统教学资源与评价支持。

2025年秋九年级上册（统编版） 第六单元 资本主义制度的初步确立 第17课——君主立宪制的英国 第18课——美国的独立 第19课——法国大革命和拿破仑帝国 1 第19课——法国大革命和拿破仑帝国 2025年秋九年级上册（统编版） 课标要求：知道法国大革命的进程； 了解《人权宣言》和《拿破仑法典》的主要内容；初步认识法国资产阶级革命的历史意义。 旧制度的危机 法国大革命 拿破仑帝国 学习目标 1.时空观念：知道法国大革命的进程，拿破仑帝国的相关史实，培养唯物史观和时空观念核心素养. 2.史料实证、唯物史观：掌握法国大革命的原因和影响；了解《人权宣言》《拿破仑法典》的内容和作用；知道拿破仑巩固政权政策，正确评价拿破仑和他的对外战争。 3.家国情怀：了解《人权宣言》《拿破仑法典》等文献的主要内容，初步认识资产阶级革命的历史意义，培养历史解释、史料实证及家国情怀核心素养。 。 3 法国历史的演变 814年，查理曼出世，强盛一时的帝国很快走向分裂。843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。 By Yushen 旧制度的危机— 法国大革命的背景 壹 路易十四 路易十五 路易十六 路易十六的王后 玛丽 “朕即国家” “我死后哪管它洪水滔天” 锁匠国王 赤字皇后 1.根本原因：腐朽封建制度阻碍了法国资本主义的发展 建立凡尔赛宫君主专制达鼎盛“太阳王” 生活奢靡，加重税收 欠国债2.2亿英镑 热衷于舞会时装和玩乐，奢侈无度，债台高筑 温和内向、爱好锁业、不理朝政支持美国独立 一、旧制度的危机 ——法国大革命爆发的原因 思考 面对旧制度的腐朽没落，进步思想家提出了怎样的观点？ 伏尔泰 孟德斯鸠 卢梭 人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家……代表所有人的权利和自由。这是至高无上的人民主权…… ——卢梭《社会契约论》 暴君专制制度是非法的，而民族政权的产生是必然的，必须要用暴力去消灭专制制度。 ——卢梭《民约论》 “我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利” ——伏尔泰 启蒙运动 启蒙运动为法国大革命做了理论准备 2、思想上： 宣传自由、平等和民主，反对专制，提出对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗。 启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备 第一二等级占国家人口3%左右，拥有免税特权，第三等级占国家人口的97%，要负担国家的全部赋税，却无政治权利，深受压迫。 3.社会因素： 法国封建社会矛盾尖锐 法国社会等级 教士 贵族 资产阶级、农民、工匠等 免税特权 By Yushen 在路易十五王朝的关键时刻，人们都觉得，一场大灾难正在逼近。在他的继任人那里，只来了一点点刺激,它就降临了;而将思想变成行动的那个火花，则是美洲《独立宣言》提供的。 ——阿克顿《法国大革命讲稿》 外因：英国资产阶级革命和美国独立战争的鼓舞。 4.外部原因： 新制度的诞生— 法国大革命的过程 贰 导火线 1789年5月 开始 1789年 7月14日 革命纲领 1789年8月 新制度框架 1791年 建国 1792年 高潮 1793年 结束 1794年 三级会议重新召开 攻占巴士底狱 颁布《人权宣言》 制宪议会制定宪法 法兰西第一共和国成立 处死路易十六 雅各宾派专政 罗伯斯庇尔被处死（雅各宾派）“热月政变” 问题：阅读课文梳理法国大革命的过程 11 法国的社会等级制度 矛盾加剧 国王路易十六世企图以武力控制局面 旧制度制约经济发展，加上支持美国独立战争使得法国财政危机严重，因此重开三级会议，讨论征税问题。 企图迫使第三等级交更多地税 要求更多的政治权利 成立“国民议会” 要求制定宪法 二、法国大革命的过程 1.导火线——1789年三级会议召开 2.开始的标志： 1789年7月14日，巴黎民众攻占了巴士底狱。 ◎攻占巴士底狱 7月14日：法国国庆节 掀开了法国大革命的序幕 18世纪末，巴士底狱成了关押政治犯的监狱，凡是反对封建制度的著名人物，都被监禁在此，因此巴士底狱又是法国专制王朝的象征。人们向它开火，就意味着要向传统的封建势力开战。 13 《人权宣言》 第一条 人生来是而且始终是自由的，在权利方面一律平等。 第三条 国家主权的根本在于国民。任何团体或任何个人皆不得行使国民所未明白授予的权力。 第六条 法律是公意的表达。每一个公民皆有权亲自或由其代表去参与法律的制订。 第十七条 财产是不可侵犯与神圣的权利。 天赋人权、自由平等 主权在民 法治思想 私有财产神圣不可侵犯 内容 宣告了天赋人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则 评价 ①进步性：否定了封建君主专制和封建等级制度，体现了资产阶级的革命要求。 旧制度死亡证 新制度出生证 ②局限性：主要维护资产阶级的利益 性质：资产阶级反封建革命的纲领性文件 体现了反对君主专制和封建等级制度的思想，传播了资产阶级自由和民主思想。 3.通过文件1789年8月，制宪会议通过了《人权宣言》 14 第三条：在法国，没有比法律的权力更高的权力；国王只能根据法律来治理国家…… 第四条：国王在其登位时或在其已达成年时，应在立法议会向国民宣誓：要忠于国家和忠于法律…… ——1791年宪法 1791年，议会颁布宪法，确立了新制度的基本框架，建立君主立宪制。 4.制定1791年宪法 废除了旧制度，确立了新制度的基本框架。 路易十六被迫接受但暗中联络欧洲各国进行武装干涉。 5.建立共和国： （2）1792年9月，法国宣布废除君主制，成立法兰西第一共和国 自由 平等 博爱 9月22日，国民公会通过废除君主制的议案，宣布成立法兰西共和国 路易十六出卖国家的信件被发现 1793年1月18日，国民公会以叛国罪判处路易十六死刑。21日，39岁的路易十六在巴黎革命广场被处死。九个月后，38岁的王后也被送上了断头台。 政体：民主共和制 5.处死国王：1793年，国王路易十六以叛国罪被送上断头台 国王呼吁外国君主军事干预的信件被发现，巴黎民众强烈要求惩办国王1793年1月21日被送上断头台。年仅39岁的路易十六在巴黎革命广场被处死。9个月后，38岁的王后也被送上了断头台。 （1）背景：国王路易十六被迫接受宪法，但暗地里致信欧洲各国君主，呼吁他们武装干涉法国。奥地利和普鲁士组成联军进逼巴黎。法国民众组织义勇军，将敌人赶出国境 16 外患：反法联盟多国同时进攻法国 内忧：国内保王党势力妄图复辟 保王党叛乱区 雅各宾派采取了哪些措施解决国内局势，并将革命推向高潮？ 罗伯斯庇尔 罗伯斯庇尔认为暴力是建立秩序的必要手段，凡是有叛变共和国嫌疑的人，都被送上了断头台。 1793年 雅各宾派组成救国委员会采取一系列严厉措施（后称“恐怖政策”）平息国内叛乱，数次击退反法联盟，把法国大革命推向高潮。 罗伯斯庇尔为首的雅各宾派专政 6、高潮: 雅各宾派专政 法国大革命，使欧洲各国君主感到威胁。英、荷、西与普、奥等国结成反法联盟，从几个方向进攻法国。 为什么其他欧洲国家会武装干涉？随着法国大革命的不断深入，民主自由思想的传播，使封建的专制王权受到严重的威胁。 据估计：在雅各宾派专政时期，未经审判而匆忙处死者约4万人……还把成千上万一时不理解大革命的农民，也一律认定为反革命，予以大规模的绞杀。 ——《法国大革命反思》 雅各宾派的打击面过宽，使得人人自危。其统治也失去了群众支持。 1794年7月法国爆发了“热月政变”。雅各宾派的统治就被推翻，罗伯斯庇尔上了断头台。 这只是代表法国资产阶级革命高潮过去，而不是资产阶级的失败。 革命失败了吗？ 7、结束：1794年7月“热月政变” By Yushen 思考 法国大革命产生了哪些影响？ 轰轰烈烈的法国大革命，正是在大众直接参与下，靠大规模的群众运动，才真正将反封建的斗争进行到底,与旧制度“完全决裂”，最终筑起资产阶级的现代国家大厦，为资本主义发展创造了合适的环境。 ——楼均信《法国大革命反思》 马克思写道：“1648年革命和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命；这是欧洲范围的革命……它们宣告了欧洲新社会的政治制度……这两次革命不仅仅反映了它们发生的地区即英法两国的要求，而且在更大的程度上反映了当时整个世界的要求。 ——《世界史·近代史编上卷》 摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想 具有世界性影响 新制度的巩固— 拿破仑帝国 叁 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 1789年7月 1794年 法国大革命 颁布 《人权宣言》 巴黎人民 攻占巴士底狱 法兰西第一共和国 处死路易十六 雅各宾派专政 处死罗伯斯庇尔 ① ⑤ ③ ② ④ ⑥ 1799年 1804年 1815年 A B C 拿破仑帝国 爆发 高潮 法国大革命和拿破仑帝国 1792年 1799.11 1804 1812 1815 雾月政变 组建新政府 颁布实施 《拿破仑法典》 法兰西第一帝国 拿破仑加冕称帝 法兰西第一帝国覆灭 1815年6月滑铁卢战役 1、兴衰历程： 拿破仑∙波拿巴 远征俄国，大败而归 三、拿破仑帝国的兴亡 拿破仑· 波拿巴 （1769—1821） （1）建立政府背景： ①雅各宾派被推翻，反法联军卷土重来法国内忧外患， ②法国需要强有力的政权 2.方式：雾月政变 1799年11月9日，拿破仑以解除雅各宾派过激主义威胁法兰西第一共和国为借口，发动兵变，控制了督政府，接管了革命政府的一切事务，开始了为期15年的独裁统治。历史上称这一事件为"雾月政变"。 雾月政变 1769年，出生于科西嘉岛 16岁成为炮兵少尉 23岁领兵击退英军，破格升为准将 26岁担任共和国意大利方面军总司令， 此后，对意作战、远征埃及、进军叙利亚 成为法兰西共和国的人民英雄 时代成就伟大的英雄人物！ 23 推翻了封建王权的法国民众，为什么会拥护拿破仑称帝？ “我真正的光荣并非打了40多次胜仗……但有一样东西是不会被人忘却的，它将永垂不朽——那就是我的民法典。” ——拿破仑 ——稳定了法国社会秩序，维护了大革命的成果。 坐在王座上的拿破仑 ——促进了资本主义发展，维护了资产阶级利益。 2.拿破仑巩固统治的措施 ①经济上：重视改善财政和发展经济，大力发展工商业和农业； ②法律上：主持制定民法典，名为《拿破仑法典》 ③军事上：多次打败反法联盟的进攻。 （1）积极影响：保卫了法国大革命的成果，打击了欧洲的封建势力，推动了欧洲资本主义的发展。 （2）消极影响：损害了他国人民的利益，激起了当地人民的不满和反抗，为帝国的灭亡埋下伏笔。 19年后，法国七月王朝的路易-菲力普国王派其子乘军舰前往圣赫勒拿岛，运送拿破仑的遗体回国。1840年12月15日，巴黎人民满腔热情地举行了隆重的接灵仪式。他的灵柩穿过刚刚完工的凯旋门，安葬在塞纳河畔的荣军院。 思考：法兰西第一帝国灭亡的根本原因是什么？ 当时欧洲封建势力远远强大于资产阶级势力 3.如何评价拿破仑的对外战争? 25 旧制度的危机 拿破仑帝国 法国大革命 法国社会面临的问题 启蒙思想家对旧制度的抨击 大革命的爆发——1789.7.14攻占巴士底狱 拿破仑掌握法国政权 对外战争 第一阶段——《人权宣言》和1791年宪法 第二阶段——成立共和国，处死国王 第三阶段——高潮，雅各宾派执政 大革命历史意义 《拿破仑法典》巩固大革命的成果 1804年，拿破仑称帝，法兰西第一帝国建立 法国大革命和拿破仑帝国 摧毁法国君主统治 传播民主自由思想 课堂小结 知识拓展：英、美、法资产阶级革命 事件 英国资产阶级革命 美国独立战争 法国大革命 根本原因 时间 开始标志 颁布文件 代表人物 特点 政体 封建专制统治阻碍资本主义的发展 英国殖民统治阻碍资本主义的发展 封建专制统治阻碍资本主义的发展 1640年议会重开 《权利法案》 克伦威尔 长期性、曲折性、妥协性 、不彻底性 君主立宪制 1640~1688 来克星顿枪声 《独立宣言》 华盛顿 资产阶级革命与 民族独立同时进行 民主共和制 1775~1783 攻占巴士底狱 《人权宣言》 罗伯斯庇尔 规模最大、革命最彻底、影响最深远 民主共和制 1789~1794 27 1．（2025·四川凉山·中考真题）每年的7月14日，法国政府都要置办国庆典礼，举行阅兵仪式，发表纪念讲话。法国“置办国庆典礼”是为了纪念（ ） A．巴黎人民攻占巴士底狱 B．查理一世召开议会 C．处死路易十六 D．来克星顿的枪声 A 课堂反馈 2．（2025·甘肃兰州·中考真题）17—18世纪，英国资产阶级革命期间出台了《权利法案》，美国独立战争期间发表了《独立宣言》，法国大革命期间通过了《人权宣言》。这些文献都有利于（ ） A．君主立宪的确立 B．联邦体制的建立 C．共和体制的创立 D．资本主义的发展 D 课堂反馈 3．（2025·四川凉山·中考真题）英法“1640年革命和1789年革命……是社会中某一阶段对旧政治制度的胜利，它们产生了欧洲社会新政治制度。”材料中“新政治制度”是指（ ） A．资本主义制度 B．封建制度 C．农奴制度 D．奴隶制度 A 课堂反馈 4．（2025·广东深圳·中考真题）法国大革命前，“革命”一词主要表示“动乱”之意，是贬义词；法国大革命之后，革命思潮兴起，“革命”成为褒义词。这种变化主要是因为法国大革命（ ） A．支持北美独立，体现进步精神 B．反对特权统治，争取人民主权 C．打击英国势力，争夺世界霸权 D．反对殖民主义，维护民族自决 B 课堂反馈 5．（2025·山东聊城·中考真题）拿破仑统治期间，通过立法强制在行政、司法、教育领域使用法语，在学校强化对法国历史和帝国荣耀的宣扬，修建凯旋门具象化国家权威。这样做的主要意图是（ ） A．培养技术人才 B．抑制个人崇拜 C．强化国家意识 D．捍卫共和政体 C 课堂反馈 6．（2025·四川南充·中考真题）“他在法国的15年统治有两个特点：国内改革和军事战役。前者巩固了革命成果，后者在邻国激起了一种民族主义反应，并最后导致他的垮台。”这位统治者是（　　） A．克伦威尔 B．罗伯斯庇尔 C．路易十六 D．拿破仑 D 课堂反馈 $