第十四章 第一节 内能及其改变-【优+学案】2025-2026学年新教材九年级全一册物理课时通(沪科版2024)

第十四章 内能与热机 A智能讲题 。 知识结构·单元导学· /111/1/ 定义 热传递 实质内能的转移 Q吸=cm6-t) 热效率 效率 反映 内能 改变 1方式 了能 实质 内能与其他形 热机是利用内能做 做功 功，将内能转化为 热机效率 利用 式能的转化 机械能的机械 率 燃料燃烧是提供 热值反映了燃 内能的重要方式 料燃烧的性能 各种形 各种形式的能之间可以相互转化 式的能 能量的转移或转化都遵循守恒定律 点亮思维·发展素养· /11/1/111 二氧化碳爆破的原理是：二氧化碳气体在一定的高压下可转变为液态，通过高压系将液态 的二氧化碳压缩至圆柱体容器（爆破筒）内，装入安全膜、破裂片、导热棒和密封圈，拧紧合金帽 二氧化碳爆破 即完成了爆破前的准备工作.将爆破筒和起爆器及电源线携至爆破现场，把爆破筒插入钻孔中 /P25T11 固定好，连接起爆器电源.当微电流通过高导热棒时，产生高温击穿安全膜，液态二氧化碳瞬间 汽化，急剧膨胀产生高压冲击波致泄压阀自动打开，利用液态二氧化碳吸热汽化时体积急剧膨 胀产生高压致使岩体开裂。 “鲲龙”AG600是中国大飞机三剑客之一，也是中国自行设计研制的大型灭火、水上救援 水陆两栖飞机，是世界在研最大的水陆两用飞机. “鲲龙”AG600 2023年7月18日“鲲龙”AG600已完成典型灭火场景验证试飞科目，这标志着“鲲龙” /P35T8 AG600已具备执行灭火任务能力.当前，具备完全自主配套核心机载系统的“鲲龙”AG600已 全面进入适航验证阶段，计划2024年度取得型号合格证. 混合动力汽车（如图），从广义上说，是指车辆驱动系统由两个或多个能 同时运转的单个驱动系统联合组成的车辆，车辆的行驶功率依据实际的车 辆行驶状态由单个驱动系统单独或共同提供. 混合动 通常所说的混合动力汽车，一般是指油电混合动力汽车，即采用传统的 力汽车/P38T2 内燃机（柴油机或汽油机）和电动机作为动力源，也有的发动机经过改造使用其他替代燃料，例 如压缩天然气、丙烷和乙醇燃料等，随着世界各国环境保护的措施越来越严格，混合动力车辆 由于其节能、低排放等特点成为汽车研究与开发的一个重点，并且已经开始商业化. △九年级·全一册·物理·HK 23 第一节 内能及其改变（答案P2) 能讲 通基础 K1KKK11111111 C.克服空气摩擦做功 D.周围空气中水蒸气液化放热 知识点1物体的内能 5.传统文化端午节是我国首个入选世界非物质 1.下列关于物体内能的说法，正确的是( 文化遗产的节日，端午食粽的风俗由来已久. A.水具有内能，冰块不具有内能 煮粽子时，闻到粽子的香味是 现象， B.水蒸气具有的内能一定比水具有的内能大 改变粽子内能的方式是 C.自然界中任何状态下处于任何位置的物体 6.按如图所示的装置进行“纸盒烧水”实验，纸盒 都具有内能 不会着火燃烧.其原因是来自酒精灯的热通过 D.一杯水放在高处比放在低处具有的内能大 热 (选填“传导”“对流”或“辐射”)的 2.如图所示，图a杯中水量较少，图b、图c、图d 方式传递给底部的水，而后被水主要通过热 杯中的水量相同，通过比较可知，它们中，图 (选填“传导”“对流”或“辐射”)的方 杯中水的内能最大， 式带走，使纸盒的温度达不到它的 40℃ 30℃ 40℃ 90℃ 纸盒 酒精灯 知识点3热量 知识点2改变物体内能的两种途径 7.关于热量，下列说法正确的是() 3.(济南期中)如图所示是古人发明的一种活塞 A.一桶水比一杯水含有的热量多 式点火器，以牛角作套筒，木质推杆前端黏附 B.物体温度越高，它的热量就越多 艾绒.取火时，一只手握住套简，另一只手猛推 C.物体内能越多，它具有的热量就越多 推杆，艾绒即燃，随即将推杆拔出，口吹立见火 D.热量等于热传递过程中物体内能的改变量 苗.下列改变内能的方式与其相同的是( c通能力恤 8.工程实践古人锻造铁器的过程如图所示.关 于改变物体内能的方式，下列说法正确的 是( 冷敷降温 哈气取暖 划燃火柴 给水加热 B C D 4.科技成就2025年4月24日，搭载神舟二十号 加热 载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭发射 淬火 锻打 成功.火箭在大气层中上升时，箭体表面的温 A.加热和锻打属于热传递，淬火属于做功 度升高，这是由于火箭( B.加热属于热传递，锻打和淬火属于做功 A.从周围的空气吸热 C.加热和淬火属于热传递，锻打属于做功 B.表面保护材料熔化吸热 D.加热和淬火属于做功，锻打属于热传递 24 优计学案·课时通 A 9.小明将凝固点为47℃的某液态合金放在室温：12.如图所示是某物质由液态 +温度/℃ 为25℃的实验室中，该合金从70℃降至 变为固态的过程中温度随 47℃并保持一段时间再降至35℃.该合金在 时间变化的图像.下列说 法正确的是( 4时间/s 此过程中() A.对外放热，内能一直减少 A.t4时刻物质内能为零 B.t2、t3时刻物质内能相等 B.存在液化现象，内能一直增加 C.t2时刻物质内能比t3时刻小 C.温度保持47℃时，不吸热也不放热 D.t1时刻物质内能比t2时刻大 D.存在凝固现象，内能先减少后不变再减少 13.（北京期中)如图所示，在一个配有活塞的厚 10.如图所示是不用火、不插电，只 玻璃筒里放一小团脱脂棉，迅速压下活塞，观 用一杯冷水就可以加热食物的 察到脱脂棉燃烧起来.关于该实验，下列说法 发热包.将发热包放到水中，会 正确的是()》 放出大量的热，从而加热食物，下列说法正确 A.脱脂棉被点燃，表明筒内气体从外 的是() 界吸收了热量 A.发热包将温度传递给盒中的水 B.下压活塞的过程中，筒内气体内能 B.食物温度升高的过程伴随着内能的转移 减少 C.被加热的食物吸收热量后自身所含热量 C.下压活塞的过程中，活塞对筒内气 体做了功 增大 D.下压活塞的过程中，气体的内能转化为活 D.当加热包和水的温度相同时，它们的内能 塞的机械能 一定相等 14.(合肥期中)月亮的昼夜温差达到数百摄氏 11.工程实践（山西中考）二氧化碳(CO2)爆破技 度，而地球温差不过数十摄氏度，这是因为地 术是现代工程建设中非常环保的技术.起爆 球外有大气层像厚厚的保温服一样，阻止了 前高压泵将CO2压缩成高压气体，液化后输 内能以 方式减小. 入爆破筒内.如图所示，爆破时电加热管发 通素养mwwu 热，使筒内的液态CO2迅速汽化，形成的高 压气体从泄气孔中喷出，实施爆破.下列说法 15.科学思维如图甲所示是一个内壁光滑且密 闭绝热的金属圆筒，左端固定在墙上，现在先 正确的是( 用力F向左推活塞，使活塞从A位置运动到 A.高压泵压缩CO2,气 电加热管 最左端C位置.撤去力F后，活塞又被圆筒 体内能增大，温度 液态C02 内的气体推回到A位置.请在图乙的坐标图 降低 中作出活塞从A位置运动到C位置再返回 B.高压泵压缩CO2,气 A位置的过程中，金属圆筒内的气体的内能 体内能减小，温度 泄气孔 随位置变化的大致关系图像.（绝热：表示没 升高 有热量传递.坐标原点表示内能为零) C.高压CO2气体喷出时，内能增大，温度 +内能 金属圆筒 升高 D.高压CO2气体喷出时，内能减小，温度 位置 降低 △九年级，全一册·物理·HK 2513.凝华升华吸收 14.(1)吸(2)碘的熔点约113℃，乙方案中热水温度 低于碘的熔点，碘锤中的碘蒸气是碘升华而成 的；甲方案中酒精灯的火焰温度约400~500℃，高 于碘的熔点，碘锤中的碘蒸气有可能是先熔化再汽 化而成的(3)①实验结束后，没有整理器材 ②凝华 升阶训练专题一 物态变化现象的判断 1.A2.A3.C4.C5.B6.AC7.C8.D 9.D10.D11.C12.D13.C 14.C解析：由题图可知，物质由丙→甲→乙，都是放 热，则丙是气态、甲是液态、乙是固态，冰雪消融是 熔化过程，熔化吸热，是乙到甲的过程，故A错误. 露珠消失是液态露珠汽化为水蒸气，汽化吸热，是 甲到丙的过程，故B错误.雾是由水蒸气遇冷液化 成的小水滴，液化放热，是丙到甲的过程，故C正 确.霜是水蒸气凝华形成的固态小冰晶，凝华放热， 是丙到乙的过程，故D错误.故选C 15.①②④⑥ 第五节跨学科：全球变暖与水资源危机 1.C2.A3.D4.B5.A6.D7.C 实践探究在干旱地区如何取水 1.D2.汽化放出3.液化 4.(1)生活污水(2)用淘米水浇花（合理即可） (3)BD 核心素养·科学探究 1.(1)-2(2)固液共存没有(3)吸收热量 (4)达到熔点(5)等于(6)不能试管内的水 和烧杯中的水温度相同，达到沸点后无法持续吸热 （7)熔化钨 2.温度液体的种类表面积温度夏天在地上洒 水来降温（合理即可） 3.(1)汞(2)A(3)缩短水加热至沸腾所用的时间 (4)(b)(5)低于(6)如图所示. +温度/℃ 98 96 94 92 90 012345678时间mim (7)水沸腾前温度不断上升，水沸腾后温度保持不变 (8)水的质量较大（答案不唯一）(9)不可行水的 沸点与液面上方的气压有关(10)液化D (11)C(12)C 本章总结 1.B2.C3.D 4.凝固液化5.一5低 6.热胀冷缩下降 7.晶体80不变固液共存态 8.(1)浸没在水中，且不接触烧杯壁和底部 （2)99放热 (3)提高水的初温，以缩短加热时间（合理即可） (4)同时做一组加热水的对比实验，比较茶水和水的 沸点（方案合理即可） 第十四章内能与热机 第一节内能及其改变 1.C2.d3.C4.C5.扩散热传递 6.传导对流着火点7.D8.C 9.A10.B11.D12.D13.C14.热传递 15.如图所示. 内能 C 0 位置 升阶训练专题二温度、热量与内 能的关系 1.D2.C3.B 4.错误晶体在熔化过程中吸收热量，内能增加，但温 度不变 5.(答案不唯一)(1)冰在熔化过程中，吸收热量，温度 不变(2)压缩空气做功，使空气温度升高 6.A7.D8.B9.C 第二节物质的比热容 第1课时认识比热容 1.(1)秒表(2)相同(3)加热时间的长短(4)68 (5)①2：1水②a10 2.B3.A4.D5.C6.C 7.大于增加8.甲、乙、丙 9.(2)质量(4)56(5)AA 第2课时比热容的应用及计算 1.B2.比热容小多 3.热传递比热容4.A 5.3.4×104 6.比热容84007.0.47×1038.2500 9,100解析：由Qa=cm△：得，△=Qs= cm 7.56×10J 4.2×103J/(kg·℃)×2kg =90℃.t=t。+ △t=20℃+90℃=110℃，因为在1个标准大气压 下水的温度升高到100℃将不再上升，所以水的末 温为100℃. 10.解：金属块长时间在冷冻室内，金属块的温度与冷 冻室的温度相同，由于Q吸=Q放， 所以，c水m水·△t水=c金m金△t金· 即4.2×103J/(kg·℃)×80×10-3kg×(40℃ 30℃)=0.84×103J/(kg·℃)×100×10-3kg× (30℃-t),解得，t=-10℃. 11.C12.D13.D14.A15.B16.D 17.1.1592×10530