第十三章 第三节 第1课时 汽化-【优+学案】2025-2026学年新教材九年级全一册物理课时通(沪科版2024)

第三节探究 第1课时 通基础 VW11KK10101100 知识点1沸腾 1.(宿迁中考)小明用图甲所示装置“探究水的沸 腾特点” 100 80 (1)组装实验装置时，要保证用酒精灯的外焰 加热，应先调整 (选填“烧杯”或“温度 计”)的位置. (2)实验中，水温升到90℃开始，每隔1min 读一次温度并记人表格，3min时温度计示数 如图乙所示，读数是 ℃. 时间/min 0 1 2 3 5 6 水的温度/℃ 9092 94 98 9898 (3)由实验数据可知，水在沸腾时的温度特点 是 (4)观察到气泡如图丙所示，这是水沸腾 (选填“前”或“时”)的现象.实验结束 后撤去酒精灯，水还能继续沸腾一小会儿，这 说明水沸腾时不需要吸热.这种判断是否正 确？并说明理由. 2.下列关于沸腾的说法，错误的是( A.沸腾是剧烈的汽化现象 B.沸腾有确定的温度，即沸点 C.标准大气压下水的沸点是100℃ D.沸腾只发生在液体的内部，液体表面不会 发生 8 :汽化与液化 A智能讲 化（答案P1)》 知识点2蒸发 3.小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质 量相同的水，进行了如图所示的实验探究，探 究影响蒸发快慢的因素！ 水滴被摊开的水滴水滴 吹风 B (1)通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快 慢与水的 有关 (2)通过 两图的对比，可以得出水蒸 发快慢与水的温度有关 (3)小凡还发现南方梅雨季节空气闷热潮湿， 水蒸气含量高，晾晒的衣服很难晾干；而在老 家北方，冬天气温低，气候干燥，水蒸气含量 少，地上的水反而干得较快，说明 (选填“温度”或“空气中水蒸气含量”) 也会影响到蒸发快慢。 (4)该实验探究用到的方法是 4.工程实践《天工开物》记载的 “透火焙干”是造纸的一道工 序，其做法是将刚生产出的湿 纸张贴在烤火的墙上（如图所 示).给墙壁烤火能加快湿纸变 干的主要原因是( A.升高湿纸的温度 B.增大湿纸的表面积 C.改变湿纸中的液体种类 D.加快湿纸表面的空气流动 5.百常生活人穿着湿衣服易着凉，是因为水逐 渐 (填物态变化名称)，会 体的热. 优计学案·课时通△ 通能力 MBBBKKK11110111114 6.下列物态变化现象，属于汽化的是( ) A.夏天，剥去冰棒的包装纸，看到“白气” B.洒在教室地上的水变干 C.放入冰箱冷冻室的矿泉水结成了冰 D.寒冷的冬天，早晨玻璃上出现冰花 7.(滨州中考)学校开展的综合实践活动，项目丰 富，体验感强，深受同学们喜爱.下列实践活动 中，主要是为了加快水分蒸发的是() A.给果树剪掉多余的枝叶 B.为移栽的瓜苗盖上地膜 C.给山坡上的小树苗浇水 D.将潮湿的稻谷摊开晾晒 8.教材P19T7变式吐鲁番常年高温少雨，水贵 如油.当地流行使用坎儿井，减少输水过程中 水的蒸发和渗漏.如图所示，坎儿井由明渠、暗 渠、竖井组成.下列关于“坎儿井”减少水的蒸 发的原因错误的是( ) 暗渠 明渠 竖井 含水层 A.减小了水暴露在空气中的面积 B.减慢了水面上方的空气流速 C.井内的温度比外界低 D.地下含水层可提供水源 9.将盛水的烧瓶加热，水沸腾后将烧 瓶从火焰上拿开，迅速塞上瓶塞； 再把烧瓶倒置后向瓶底浇上冷水， 如图所示.下列分析正确的 是() A.一直沸腾，浇上冷水时，水会停止沸腾 B.先停止沸腾，浇上冷水时，水面气压增大，水 会再次沸腾 C.因没有继续加热，浇上冷水时，水不会沸腾 D.先停止沸腾，浇上冷水时，水面气压减小， 水会再次沸腾 △九年级·全一册·物理.HK 10.(临沂兰陵县期中)如图所示（部 分器材未画出)，烧杯中盛有甲液 体，试管内盛有乙液体.在1个标 准大气压下，用酒精灯对烧杯底 部持续加热，一段时间后，发现试 管内的乙液体沸腾.已知1个标准大气压下， 酒精的沸点是78℃，水的沸点是100℃，煤 油的沸点是150℃，下列判断正确的 是() A.若甲液体为水，则乙液体一定为煤油 B.若甲液体为水，则乙液体一定为酒精 C.若甲液体为煤油，则乙液体一定为水 D.若甲液体为煤油，则乙液体一定为酒精 11.(济宁嘉祥县月考)如图所示，甲、乙分别是酒 精在1个标准大气压下熔化和沸腾时温度随 时间变化的图像，下列说法正确的是( ) ↑温度℃ ↑温度/℃ 时间/min -117 时间/min 甲固态酒精熔化图像 乙酒精沸腾图像 A.固态酒精是非晶体 B.在-一117℃时，酒精处于液态 C.酒精温度计可以用来测量沸水的温度 D.酒精在沸腾过程中吸热但温度不变 12.日常生活速食面里常配有蔬菜调料包，此种 蔬菜采用了真空脱水技术，利于较长时间保 存.真空脱水的原理是：真空环境的气压很 低，因而大大降低了水的 ,使蔬菜中 的水分迅速 (填物态变化的名称)， 从而实现脱水 13.夏天用电风扇吹风，人觉得凉快，是因为电风 扇吹的风加快了人体汗水的 ,在这 个过程中要从人体 (选填“吸收”或 “放出”)热量.若将一支干燥的温度计放在电 风扇下吹，则温度计的示数将 （选填 “升高”“降低”或“不变”). 9 14.小刚同学看到在沸腾的油锅中取铁球的表演 后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合 液体，油的沸点为287℃，醋的沸点只有 60℃.当温度达到 ℃时，液体就沸 腾了，继续加热，液体的温度 (选填 “会”或“不会”)升高，表演时铁球的温度不可 能超过 ℃，只有当 时， 继续加热，液体温度才会升高， 15.百常生活小明在厨房帮妈妈做饭时，发现厨 房中蕴含着丰富的物理知识.他发现妈妈拿 刚出笼的馒头前，先将手沾点水，这样做主要 是利用 ,使手不会被烫伤；制作冰 镇绿豆汤时要用到冰块，冰是 (选 填“晶体”或“非晶体”)；将没吃完的新鲜蔬菜 用保鲜膜包裹起来，这是通过 的方法减慢水分蒸发的 16.（济南阶段练)现有完全相同的玻璃杯A和 B,在A杯中装有一些水，开口向上放入盛水 的容器中，空杯B倒扣放入盛水的容器中， 如图所示.用酒精灯给容器中的水加热，容器 中水沸腾后继续加热的过程中，发现 (选填“A”“B”或“A和B”)杯中的水不能 沸腾 17.科学探究（聊城阶段练）如图甲是探究“水沸 腾前后温度变化的特点”的实验装置 铁夹 ℃ ↑温度/℃ 100 98 铁圈 匙 d 时间/min 甲 乙 丙 (1)实验装置如图甲所示，在组装时应先确定 (选填“铁夹”或“铁圈”)的位置。 (2)某时刻，温度计示数如图乙所示，温度是 ℃ 10 (3)实验时当水温达到90℃时，每隔1min 记录一次温度计示数，直到水沸腾一段时间 后停止记录，并将实验数据记录在下表中.请 你在图丁中画出水温随时间变化的图像 时间 0 6 8 9 10 11 t/min 温度 T/ 90 9192939495969798989898 98 ↑T℃ 100 98 96 9 90 0123456789101112t/min 丁 (4)根据实验数据，作出了水温随时间变化的 图像，如图丙中的a图线.由a图线可知，水 沸腾时温度变化的特点是：持续吸热，温 度 (5)另一位同学使用相同装置，仅将水的质量 减少，其他条件不变，根据实验数据作出水温 随时间变化的图像可能是 A.a图线 B.b图线 C.c图线 D.d图线 (6)结合下表，分析本实验中应选用 温度计. 液体 酒精 汞 凝固点 -117℃ -39℃ 沸点 78℃ 357℃ 通素养 18.物理观念在室温为25℃的教室内，小亮在 温度计的玻璃泡上涂抹少量与室温相同的酒 精，观察温度计的示数变化.下图能正确表示 温度计示数随时间变化关系的是() ↑T℃ ↑T1℃ tT℃ 25 t/s 优计学案·课时通优计学案课时通 参 第十三章温度与物态变化 第一节 测量：温度 1.D2.B 3.液体的热胀冷缩 -4 4.热胀冷缩不能36.5 5.(1)B c-21 (2)CEBFDA 6.2015 7.D8.C9.D10.B 11.丙12.液体热胀冷缩细 13.乙不能安全 14.D解析：由题图丙可知，指针式寒暑表是利用固 体的热胀冷缩来工作的，所以温度越高时，金属的 膨胀程度越大，双金属片的形变就越大，故A、B正 确，不符合题意.由题图丙可知，用酒精灯加热双金 属片时，铜的膨胀程度更大，形变更大，所以可知铜 片的热胀冷缩效果要比铁片明显，故C正确，不符 合题意.用冰水混合物冷却时，金属片遇冷收缩，铜 的收缩程度要大于铁，所以双金属片会向铜片一边 弯曲，故D错误，符合题意.故选D. 第二节熔化与凝固 第1课时熔化 1.D2.A 3.(1)秒表(2)自下而上(3)①受热均匀②慢 (4)烧杯内的水(5)状态如图所示. ↑温度/℃ 50 4 0L 02468时间/min (6)不变持续升高 4.C 5.不熔化晶体的熔点吸热6.熔化 7.C8.C9.C 10.熔化吸收热量降低 11.环境温度（或屋顶材料、日照强度、日照时间、积雪 厚度、屋顶形状)(1)秒表(2)雪的状态变化 时间温度(3)若雪熔化过程中温度不变（有熔 点)，则是晶体；若雪熔化过程中温度一直改变（没 有熔点)，则是非晶体 12.(1)实验准备：选取体积相同的三块冰，给其分别盖 上白色、灰色、黑色三种颜色的纳米纤维布. (2)实验过程：将它们放在太阳底下，每隔一段时间 观察冰的熔化情况. (3)实验结论：冰熔化最慢的其所盖的那个颜色的 纳米纤维布最适合. 第2课时凝固 1.D2.凝固 3.1.5液温度保持不变 4.放晶体固5.熔化凝固 6.C7.CD8.D 考答案 九年级·全一册·物理·HK 9.凝固放热不变熔化吸热 10.(1)10(2)一2低(3)变多 11.熔化乙乙组中的西瓜汁温度降到0℃后仍可 以继续放热，最终凝固成冰棒 第三节探究：汽化与液化 第1课时汽化 1.(1)烧杯(2)96(3)持续吸热，温度不变 (4)时不正确，因为撤去酒精灯，由于陶土网的温 度高于水的沸点，水能继续吸热，所以水不会立即停 止沸腾，不能说明水沸腾时不需要吸热 2.D 3.(1)表面积(2)A、C(3)空气中水蒸气含量 (4)控制变量法 4.A5.汽化吸收 6.B7.D8.D9.D10.B11.D 12.沸点汽化13.汽化吸收不变 14.60不会60醋全部汽化 15.蒸发吸热晶体减小液体表面积 16.A和B 17.(1)铁圈(2)89(3)如图所示. TY℃ 100 98 96 94 92 90￥ 0123456789101112t/min (4)不变(5)B(6)汞 18.D 第2课时液化 1.D2.压缩体积降低温度 3.C4.C 5.(1)水珠降低温度 (2)烧杯里的水吸收了水蒸气液化时放出的热量 6.B7.D8.C 9.汽化液化高于加快热量的散失 10.液化嘴里空气中11.低于 12.汽化吸热液化 13.甲放 14.(1)液态氨沸点低，易于发生汽化和液化 (2)当路基温度升高时，热棒中的液态氨吸热汽化 成气态氨，气态氨上升到热棒上端后，通过散热片 将热量散发到空气中，同时液化为液态氨又沉人棒 底，这样冻土层的温度变化较小，就不易熔化. 第四节升华与凝华 1.B2.升华吸热 3.激光照射到墨粉上，固态墨粉颗粒吸收激光的能量， 迅速升华，直接由固态变为气态消失 4.C5.升华凝华 6.A7.A8.A9.D10.B11.B 12.露结为霜霜是由空气中的水蒸气凝华形成的，露 是由空气中的水蒸气液化形成的，霜不是由露形 成的