第十三章 第二节 第1课时 熔化-【优+学案】2025-2026学年新教材九年级全一册物理课时通(沪科版2024)

优计学案课时通 参 第十三章温度与物态变化 第一节 测量：温度 1.D2.B 3.液体的热胀冷缩 -4 4.热胀冷缩不能36.5 5.(1)B c-21 (2)CEBFDA 6.2015 7.D8.C9.D10.B 11.丙12.液体热胀冷缩细 13.乙不能安全 14.D解析：由题图丙可知，指针式寒暑表是利用固 体的热胀冷缩来工作的，所以温度越高时，金属的 膨胀程度越大，双金属片的形变就越大，故A、B正 确，不符合题意.由题图丙可知，用酒精灯加热双金 属片时，铜的膨胀程度更大，形变更大，所以可知铜 片的热胀冷缩效果要比铁片明显，故C正确，不符 合题意.用冰水混合物冷却时，金属片遇冷收缩，铜 的收缩程度要大于铁，所以双金属片会向铜片一边 弯曲，故D错误，符合题意.故选D. 第二节熔化与凝固 第1课时熔化 1.D2.A 3.(1)秒表(2)自下而上(3)①受热均匀②慢 (4)烧杯内的水(5)状态如图所示. ↑温度/℃ 50 4 0L 02468时间/min (6)不变持续升高 4.C 5.不熔化晶体的熔点吸热6.熔化 7.C8.C9.C 10.熔化吸收热量降低 11.环境温度（或屋顶材料、日照强度、日照时间、积雪 厚度、屋顶形状)(1)秒表(2)雪的状态变化 时间温度(3)若雪熔化过程中温度不变（有熔 点)，则是晶体；若雪熔化过程中温度一直改变（没 有熔点)，则是非晶体 12.(1)实验准备：选取体积相同的三块冰，给其分别盖 上白色、灰色、黑色三种颜色的纳米纤维布. (2)实验过程：将它们放在太阳底下，每隔一段时间 观察冰的熔化情况. (3)实验结论：冰熔化最慢的其所盖的那个颜色的 纳米纤维布最适合. 第2课时凝固 1.D2.凝固 3.1.5液温度保持不变 4.放晶体固5.熔化凝固 6.C7.CD8.D 考答案 九年级·全一册·物理·HK 9.凝固放热不变熔化吸热 10.(1)10(2)一2低(3)变多 11.熔化乙乙组中的西瓜汁温度降到0℃后仍可 以继续放热，最终凝固成冰棒 第三节探究：汽化与液化 第1课时汽化 1.(1)烧杯(2)96(3)持续吸热，温度不变 (4)时不正确，因为撤去酒精灯，由于陶土网的温 度高于水的沸点，水能继续吸热，所以水不会立即停 止沸腾，不能说明水沸腾时不需要吸热 2.D 3.(1)表面积(2)A、C(3)空气中水蒸气含量 (4)控制变量法 4.A5.汽化吸收 6.B7.D8.D9.D10.B11.D 12.沸点汽化13.汽化吸收不变 14.60不会60醋全部汽化 15.蒸发吸热晶体减小液体表面积 16.A和B 17.(1)铁圈(2)89(3)如图所示. TY℃ 100 98 96 94 92 90￥ 0123456789101112t/min (4)不变(5)B(6)汞 18.D 第2课时液化 1.D2.压缩体积降低温度 3.C4.C 5.(1)水珠降低温度 (2)烧杯里的水吸收了水蒸气液化时放出的热量 6.B7.D8.C 9.汽化液化高于加快热量的散失 10.液化嘴里空气中11.低于 12.汽化吸热液化 13.甲放 14.(1)液态氨沸点低，易于发生汽化和液化 (2)当路基温度升高时，热棒中的液态氨吸热汽化 成气态氨，气态氨上升到热棒上端后，通过散热片 将热量散发到空气中，同时液化为液态氨又沉人棒 底，这样冻土层的温度变化较小，就不易熔化. 第四节升华与凝华 1.B2.升华吸热 3.激光照射到墨粉上，固态墨粉颗粒吸收激光的能量， 迅速升华，直接由固态变为气态消失 4.C5.升华凝华 6.A7.A8.A9.D10.B11.B 12.露结为霜霜是由空气中的水蒸气凝华形成的，露 是由空气中的水蒸气液化形成的，霜不是由露形 成的第二节熔化与凝固 第1课时 熔化（答案P1) 或“慢”)，便于记录各个时刻的温度！ ·通基础 (4)试管中的温度计用来测量固体熔化的温 知识点1物态变化 度，烧杯内的温度计用来测量 的 1.下列不属于物态变化的是( ) 温度 A.夏天冰箱里取出的冰棍，一会儿变成了水 (5)实验中，需要观察试管内物质的 并 B.冬天小河里的水结了冰 每隔1min记录一次试管内温度计的示数，测 C.冬天在浴室洗澡时，镜子上蒙上一层水雾 得数据如表所示.请在图乙的坐标系上画出海 D.纸变成纸屑 波熔化过程的温度一—时间图像， 知识点2熔化现象 (6)由图乙及表格可知，海波熔化时温度 2.下列现象属于熔化的是( ) ,石蜡熔化时温度 A.春天，河里的冰化成水 知识点4熔点及晶体的熔化条件 B.洒在地上的水晾干了 4.（济南章丘区月考)根据表中几种物质的熔点， C.白糖加水后化成糖水 下列说法正确的是( ) D.冬天，湖水表面结成了冰 名称 固态汞 金 铜 铁 固态氢 钨 知识点3固体熔化的特点 熔点/℃ -39 106410831525 -259 3410 3.小龙同学利用如图甲所示的实验装置探究“固 体熔化时温度的变化规律” A.一200℃的氢为固态 B.铜球掉入铁水中不会熔化 ↑温度/℃ 54 C.在气温为一50℃的地方不能选用汞温度计 50 48 D.铁和钨相比，用铁制成的灯丝不易熔化 5.把盛有碎冰块的大试管插入盛有碎冰块的烧 0 4 6 8时间/min 甲 乙 杯中，用酒精灯加热，当烧杯中的冰块有大半 2 3 8 熔化时，试管中的冰块 (选填“熔化” 时间/min 5 6 海波温度/℃ 40 44 48 48 48 50 52 54 或“不熔化”).由此可知，晶体熔化必须满足两 石蜡温度/℃ 40 42 45 47 49 52 56 59 个条件：一是要达到 ;二是能继续 (1)为完成该实验，除图甲中器材外，还要用到 的测量工具是 知识点5熔化吸热的作用 (2)在组装图甲实验装置时，应该按照 6.科技成就嫦娥六号展示的国旗是利用玄武岩 (选填“自下而上”或“自上而下”)的顺序进行. 熔融拉丝技术制作而成的，把玄武岩粉碎、 (3)在试管中分别加入海波或石蜡后，放入盛水 (填物态变化名称)成液态以后拉成 的烧杯中加热，目的是：①使物体 直径大概是头发丝直径三分之一的细丝，然后 ②使物体的温度上升速度较 (选填“快” 把它纺成线，织成布. 优计学案·课时通 I1I11111/1/1/1/I/11I1/11/I11/ 成水的过程中要 从而使饮料的 通能力 温度下降得更多.冬季，在积雪路面撒融雪 7.(济宁邹城市期中)如图所示为甲、乙两种物质 剂，其目的是 (选填“升高”或“降低”) 温度T随加热时间t变化的图像，下列说法正 雪的熔点，加速积雪消融。 确的是( ) 11.(牡丹江中考)早春季节，小丹 +TY℃ 甲 去雪乡游玩，发现迎着阳光的 温度计 210--- B D< 屋顶上积雪开始熔化，屋顶积 雪 (O) 雪熔化的速度可能与 温水 4 t/min A.甲物质是晶体，乙物质是非晶体 有关.小丹还想知道雪是晶体还是非晶 B.甲物质的熔点为210℃ 体，设计了如图所示的装置进行探究 C.乙物质在BC段时处于固液共存状态 (1)为完成实验还需要的测量工具是 D.乙物质在BC段温度不变，不吸热 (2)实验中要观察的现象是 8.(临沂兰山区校级月考)烧杯中盛有0℃的碎 要记录的数据有 和 冰，装有0℃碎冰的试管插入烧杯里的碎冰中 (3)判断雪是晶体还是非晶体的方法是： (试管底部不接触烧杯底)，用酒精灯缓缓加热， 如图所示（部分器材未画出），当烧杯中的冰有一 半熔化时，试管中冰将( 通素养 A.熔化一部分 12.科学思维（山西中考)由于全球变暖，世界各 B.全部熔化 地许多冰川开始快速消融.如图所示，为了保 C.一点都没有熔化 护全球海拔最低、蕴含丰富地质学信息的四 D.下边的熔化，上边的没熔化 7变式练 川达古冰川，科学家正在探索为冰川盖“被 9.(临沂阶段练)盆里有冰水混合物，若放在阳 子”来减小太阳辐射热对冰川消融的影响.市 光下时，冰会熔化成水，若放在一5℃的阴冷 场上有同种规格的白色、灰色、黑色三种颜色 处时，水会凝固成冰.现将此盆拿到0℃的房 的纳米纤维布，选谁做“被子”呢？请你设计 间内则发现( 一个可操作的选择方案。 A.冰熔化成水 B.水凝固成冰 C.冰不熔化，水不凝固 D.一部分水凝固成冰，冰的总量在增加，水的 温度下降 10.日常生活夏天，如果我们要喝冰凉的饮料， 往往会在饮料中加上几个冰块，而不是直接 加冷水.一方面是因为冰块的温度更低，另一 方面是因为冰块 (填物态变化名称) △九年级，全一册·物理.HK 5