学易金卷：九年级社会上学期期中模拟卷01（浙江专用）

2025-2026学年九年级社会上学期期中模拟卷01（浙江专用） 参考答案 一、判断题：本大题有8小题，每题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的填T，错误的填F。 1 2 3 4 5 6 7 8 T F F F T T T T 二、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 A D B A C C A D B D 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 A C D C B A C D A A 三、非选择题：本题共4小题，共52分。 29．（14分） 【答案】（1）①一C（1分） ②一A（1分） ③一B（1分） （2）结论1：错误。（1分）修改：古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。（2分） 结论2：错误。（1分）修改：存在三个等级奴隶处于社会的最底层。/奴隶地位低于自由民地位不一样（2分） （3）观点：《汉谟拉比法典》产生的影响是双重的（或既有积极影响，也有消极的一面）。（1分） 阐述：①《汉谟拉比法典》的颁布是为了巩固奴隶主阶级的统治，延续等级制度下社会地位的不平等。/压迫奴隶，地位不平等（只写巩固奴隶主地位）。②但同时这部法典也是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长，为后世法律的发展奠定了基础。（从两个方面进行阐述，4分） 30．（18分） 【答案】（1）原因：独特的地理位置；古希腊人对外来文化的吸收与发展；民主政治的开放性为文化的繁荣提供了保障。（两方面，意思对即可）（4分） （2）封建社会的主要特征：实行有条件的土地分封、严格的等级性、权利和义务交织在一起、有一定的契约意义。（2分）庄园性质：庄园是一个独立的自给自足的经济和政治组织。（2分） （3）变化：市民阶层逐渐形成；（2分）富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等成为早期的资产阶级。（2分） （4）【示例】观点：西欧中世纪是一个黑暗和光明并存的时代。（2分） 论述：黑暗：政治上，西欧封君封臣制度中，“我的附庸的附庸，不是我的附庸”，难以形成强大的中央集权，不利于国家的统一和安定；经济上，西欧庄园遍布各地，庄园经济自给自足，经济发展水平较低。思想上，基督教控制着人们的思想，神权凌驾于一切之上，妨碍科学和思想的进步。光明：政治上，西欧中世纪城市重新兴起，城市争取自由与自治的斗争，冲击了封建等级制度；经济上，市民阶层的分化产生了早期资产阶级，推动了资本主义萌芽的出现；思想文化上，大学兴起，冲击了封建神学，有利于欧洲文化和教育的发展。综上，西欧中世纪光明与黑暗并存。（围绕观点论述两个角度）（4分） 31．（8分） 【答案】（1）传承与弘扬中华民族精神和时代精神，为经济发展提供精神动力；坚持科教兴国战略、人才强国战略，把经济建设转移到依靠科技进步与提高劳动者素质的轨道上来；坚持依法治国，为发展市场经济提供法律保障。（从两个角度作答）（4分） （2）坚持以人民为中心的发展思想；（2分）协调、共享的发展理念。（2分） 32．（12分） 【答案】（1）经济发展迅速；人民生活水平提高；中国的国际影响力提升。实行了改革开放。（从两个角度作答）（4分） （2）进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾；我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。（从两个角度作答，意思对即可）（4分） （3）改革开放是强国之路，必须坚定不移地依靠改革开放；转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系；促进区域协调发展，推动城乡发展一体化；不断弘扬改革创新的精神；实施创新驱动发展战略等（从两个角度作答，意思对即可）（4分） 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 11 ) 2025-2026学年九年级社会上学期期中模拟卷01（浙江专用） 答题卡 ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [ × ] [ √ ] [ ／ ] 1 ．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2 ．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题， 不 得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3 ．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 ) ( 姓 名： __________________________ 准考证号： ) ( 一、判断题（ 本大题 8 小题，每小题 1 分，共 8 分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题 卷相应 题号后的“正确”涂黑，错误的请将答题 卷相应 题号后的“错误”涂黑。） 1 . [ T ] [ F ] 2 . [ T ] [ F ] 3 . [ T ] [ F ] 4 . [ T ] [ F ] 5 . [ T ] [ F ] 6 . [ T ] [ F ] 7 . [ T ] [ F ] 8 . [ T ] [ F ] 二、选择题（本大题 2 0 小题，每小题 2 分，共 4 0 分。每小题列出的备选项中，只有一个是符合要求的，不选、多选、错选都不得分。） 9 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 7 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 8 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 9 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 22 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 23 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 24 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 25 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 26 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 27 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 28 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 三、 非选择题（本大题共 4 小题 ， 共 52 分。） 29 ． （ 1 4 分 ） ) 21.（12分） ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 30 ． （ 1 8 分 ） 31 ． （ 8 分 ） 32 ． （ 1 2 分 ） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年九年级社会上学期期中模拟卷01（浙江专用） 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ✉ 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂11√11/1 一、判断题（本大题8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题卷相应题 号后的“正确”涂黑，错误的请将答题卷相应题号后的“错误”涂黑。) 1.T1[F1 2.T1F1 3.[T1IF14.T1F1 5.T1[F16.T1[F1 7.[T1[F18T1F1 二、选择题（本大题20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的备选项中，只有一个是符合要求的， 不选、多选、错选都不得分。) 9.[AJIBIICIID] 16.[AIIBIICIID] 23.JAIIBIICIIDI 10.1AIIBIICIID] 17.AIIBIICIID] 24.[AIIBIICIIDI 11.1AIIBIICIIDI 18.[AI[BIICIIDI 25.[A1[BIICIIDI 12.1AIIBIICIID] 19.[AIIBIICIID] 26.[AIIBIICIID] 13.[AI[BI[CIID] 20.[AJIBIICIIDI 27.[A1IBIICI[DI 14.1AIIBIICIIDI 21.1AIIBI[CIIDI 28[AIIBIICIID] 15.[AIIBIICIIDI 22.[AIIBIICIIDI 三、非选择题（本大题共4小题，共52分。） 29.(14分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 30.(18分) 31.(8分) 32.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年九年级社会上学期期中模拟卷01（浙江专用） （考试时间：100分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 第Ⅰ卷 一、判断题：本大题有8小题，每题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的填T，错误的填F。 1．西欧庄园中的农民可以通过庄园法庭维护自己的一些权益。（ ） 2．雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“分封制”。（   ） 3．公元前18世纪，国王汉谟拉比在位时，完成了尼罗河中下游地区的统一事业。（   ） 4．《查士丁尼法典》是古希腊律法的集大成者，成为近代欧洲列国立法的基本参照。（   ） 5．世界三大宗教均诞生于亚洲。（   ） 6．阿拉伯数字体现了阿拉伯人对世界文化的独特贡献，也是不同区域文化交流与发展的表现。（   ） 7．“人民科学家”赵忠贤勇于挑战，带领团队发现液氮温区高温超导体，弘扬了创新精神。（ ） 8．浙江淳安下姜村从“脏乱差”变成“绿富美”，说明我国实施乡村振兴战略，农村日益呈现新面貌。（ ） 二、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 9．某古代文明中，某人因出身被固定在特定社会群体，其职业、社交乃至婚姻均受严格限制，且该群体划分世代相传。这一现象对应的制度是（ ） A．印度种姓制度 B．希腊城邦制度 C．西欧封建制度 D．西周分封制度 10．苏格拉底（公元前469—前399）认为，众人往往凭感觉和情绪做出决策，很容易盲目行事，所以多数不一定代表正义。他最后被雅典法庭以引进新神和腐蚀雅典青年思想的罪名判处死刑。据此可知，当时雅典（ ） A．公民没有法制意识 B．法庭是最高权力机关 C．民主政治走向没落 D．民主法制有一定局限 11．地中海常被冠以多种称呼：“伟大的海”“堕落的海”“智慧之海”“贸易之海”等，不同的称呼反映了人们对地中海历史的不同理解。可为“伟大的海”佐证的史实是（ ） A．苏格拉底之死 B．罗马帝国地跨三大洲 C．法兰克王国建立 D．斯巴达克起义被镇压 12．某学者在编撰与“欧洲中世纪史”相关内容的著作时，把“伊斯兰文明的崛起”置于某一单元目录中，这一主题前后的关联内容最可能是（ ） A．“拜占庭时代的邻居们” B．“希腊—罗马文明的辉煌” C．“通向主权国家的道路” D．“汉化中的日本大化改新” 13．下图所示为“西欧庄园”知识结构图，最能体现“封建时代”剥削佃户这一特征的环节是（ ） A．“直接经营” B．“全体佃户共同使用” C．“义务耕种” D．“土地权利受法庭保护” 14．有史学家认为，“11、12世纪在封建王朝的统治下，欧洲达到了它的第一个富有活力的阶段……手工业者和商人从周边农民转变而来，从事商品生产和交换活动”。这是因为（ ） A．封君和封臣制度的形成 B．基督教派的诞生 C．城市和市民阶层的兴起 D．工厂制度的出现 15．扑克牌上的“K”，意指“KING（国王）”，其中梅花K是亚历山大大帝，方块K是凯撒大帝，红桃K是查理曼大帝，黑桃K是大卫王。梅花K和红桃K所代表的人物都（ ） A．通过对外战争扩充领土 B．建立地跨亚非欧三洲大帝国 C．生活在奴隶时代的欧洲 D．与教会保持相互利用的关系 16．汇集民间故事，生动描述了阿拉伯帝国丰富社会生活的著作是（ ） A．《荷马史诗》 B．《大唐西域记》 C．《马可·波罗行记》 D．《天方夜谭》 17．6—9世纪，日本积极吸收中国文化，进行改革，将日本推入一个经济和文化高度繁荣的时期。在这一时期，日本（ ） A．土地私有土地兼并盛行 B．建立了中央集权制度 C．初步确立资本主义制度 D．皇权旁落到幕府手中 18．凸透镜能将平行光线汇聚到一点。观察下图，填写在凸透镜Ⅰ处的是（ ） A．希腊半岛 B．印度半岛 C．意大利半岛 D．阿拉伯半岛 19．阿拉伯人将古印度人的数字改造为阿拉伯数字，并传播到世界各地。这折射出阿拉伯人致力于（ ） A．创新与交流 B．冒险与挑战 C．征服与重建 D．统一与扩张 20．2025年国家补贴政策出新规：购买符合补贴条件的手机等数码产品按售价15%补贴，家电按20%或15%补贴。此举说明我国（ ） A．已经实现共同富裕 B．经济结构发生了调整 C．坚持共享发展成果 D．社会主要矛盾已解决 21．据国家医疗保障局信息，截至2024年底，全国医保码用户超过12亿人。这些用户刷一下医保码就可以轻松搞定挂号、缴费、买药等繁琐的看病就医流程。这反映（ ） A．公民积极参与政治民主生活 B．维护国家利益人人有责 C．公民享有人身权和财产权 D．人民群众共享发展成果 22．合肥市在城市零散地块建设、改造“口袋公园”，让居民可以“推窗见绿、推门见景”；哈尔滨市在冬天对市内主要公园的绿地进行“留白”，增添冬情雪趣。这些做法（ ） ①体现了以人民为中心的发展思想 ②能从根本上提高人口素质和保护环境 ③体现了开放、共享的新发展理念 ④使居民获得感、归属感和认同感更强 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 23．会自动清洗的扫地机器人、能远程开门的智能门锁……“新质家电”成为今年家电“以旧换新”新宠，换出百姓高品质生活体验。这说明（ ） ①创新已成为世界各国发展战略的重心 ②我国实施创新驱动发展战略取得成效 ③创新改变生活，让人民生活的更美好 ④创新要敢于打破常规，一味追求独特 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 24．近日印发的《独资医院领域扩大开放试点工作方案》，允许设立外商独资医院，引进国际高水平医疗资源，丰富国内医疗服务供给。这是因为（ ） ①改革开放是当代中国最鲜明的特色 ②中国已经成为影响世界的重要力量 ③党和政府坚持以人民为中心的思想 ④民族振兴和社会进步基石的新要求 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 25．为迎接第九届亚冬会，哈尔滨政府优化完善赛事细节，持续推进城市交通建设，实施“十大监管护游行动”等。这说明政府（ ） A．促进城乡协调发展 B．接受人民监督，推进政务公开 C．坚持以人民为中心 D．补齐民生短板，推动同步富裕 26．在新中国成立75周年的成就展活动中，某小组采集到以下资料，据此推测他们的主题是（ ） ♦完全自主设计建造的“福建号”航母下水 ♦嫦娥六号带回世界首份月球背面采样品 ♦首艘自主研制大洋钻探船“梦想”号入列 A．百年大计，教育为本 B．国防建设，主导世界 C．改革开放，强国富民 D．大国工程，科技创新 27．浙江是民航大省，拥有丰富的航空产业链。无人机、飞行汽车等前沿技术的研发与应用，为浙江构建起“数字+”“科技+”“都市+”的临空经济生态圈。这表明（ ） A．浙江省坚定实施创新驱动发展战略 B．浙江坚持人才强国，培养创新型人才 C．浙江政府是推动创新创造的生力军 D．科技创新成为当代中国最鲜明的特色 28．科技创新是发展新质生产力的核心要素。下图是2019—2023年浙江省规模以上工业企业总产值和研发经费支出的变化情况。 由图可知，这些企业（ ） ①工业总产值、研发经费支出逐年增加 ②重视自主创新，推进产研融合 ③研发经费支出越多，经济效益就越高 ④加大研发投入，追求高速增长 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 第Ⅱ卷 三、非选择题（本题共4小题，共52分） 29．（14分）古代西亚的美索不达米亚是人类文明发祥地之一，创造了丰富的文明成果。历史兴趣小组的同学们以“邂逅·美索不达米亚”为主题开展学习，请你参与完成。 【任务一：制作时间轴——探寻文明发展脉络】 第一组同学制作了美索不达米亚发展中三个重要时期的时间轴。 A公元前18世纪，汉谟拉比在位时，完成了两河流域中下游地区的统一事业。 B公元前4世纪，马其顿国王亚历山大东征，巴比伦城被占领并开启了希腊化时代。 C公元前3200年左右，苏美尔人创造了楔形文字并长期使用。 【任务二：查阅文献资料——理解文物前世今生】 第二组同学通过查询文献搜索到一部距今3700年的古老法典，摘录了该法典部分条文于下表中。 法律条文（节选） 结论 第196条  倘自由民损毁任何自由民之眼，则应毁其眼。 结论1：反映了古巴比伦王国只存在着两个社会等级——自由民和奴隶。 结论2：反映了古巴比伦王国不同等级的人们之间社会地位是一样的，无高低贵贱之分。 第198条  倘彼损毁无公民权的自由民之眼，或折断其骨，则赔偿少量钱财。 第199条  倘彼损毁奴隶之眼，或折断奴隶之骨，则应赔偿该奴隶价格的一半。 【任务三：推介学习成果——感受文明价值传承】 法典石柱及局部图 小A：从法律角度来看，这部法典中有许多基础性的价值。我们可以发现，古埃及、波斯、古罗马与古巴比伦在法律上有一定的渊源。 小B：这部法典的颁布既不是为了解除债务，也非确立“正义之王”的形象，其实际作用就是使国王成为法律权威的来源。 （1）联系所学知识，在时间轴上标注每个时期对应的重要史事。（写字母）（3分） （2）请根据法律条文，分别判断两条结论是否正确。如果不正确，请你协助他们修正。（6分） （3）第三组同学准备以宣讲稿的方式展示学习成果，但他们对法典的“评价”存在争议。请表明你的观点，并加以阐述。（5分） 30．（18分）欧洲文明源远流长，构成人类社会发展史上一幅生动的画卷。阅读材料，回答问题。 【古代欧洲文明】 材料一：希腊东部有最发达的海岸线，与东方文明国家的交往中，希腊吸取了巴比伦、埃及等东方古国所累积的世世代代的经验。古希腊城邦实行民主政治制度及对外开放政策，因而在文化领域也形成了宽松自由的学术气氛。 ——摘编自李红梅等《近十年来国内古希腊文化繁荣原因研究述评》 【中世纪的欧洲】 材料二：11世纪时，西欧封建主之间普遍结成封君封臣关系……封臣对封君承担许多义务……一是“效忠”……二是“帮助”。这是封臣最主要也是最重要的义务，包括为封君服军役、向他提供协助金和财物……由于是层层分封，附庸只承认自己直接受封的人为封主，对自己封主的封主则没有臣属关系。 ——白乐天《世界通史》 一个庄园的图解 材料三：一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；有的城市则采取武装斗争的手段；另一些城市则两种办法交替使用。米兰、琅城等都是经过长期反复的斗争，才取得城市自治权利。 ——白乐天《世界通史》 材料四：以教会学校为基础的早期大学逐渐形成，在巴黎和牛津等城市出现了第一批大学……它们不像教会学校那样只有一个文科，另外还有教会法规、民事法律、医学和神学等实用课程。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史：1500年以前的世界》 材料五：对许多人来说，中世纪就是“黑暗时代”，是契入古罗马和文艺复兴之间的一个巨大错误……无论如何，中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满变化的时代。 ——【美】朱迪斯·M·本内特等《欧洲中世纪史》 （1）根据材料一，概括古希腊文明繁荣的原因。（4分） （2）根据材料二，分析西欧封建社会的主要特征，并指出图中庄园的性质。（4分） （3）随着城市的发展，城市居民的社会结构发生了怎样的变化？（4分） （4）综合上述材料和所学知识，谈谈你对西欧中世纪的认识并展开论述。（要求：观点明确，史论结合）（6分）31．（8分）近年来，浙江经济在高质量发展的路上同步前行。阅读材料，回答问题。 栏目一 浙江开展“最美浙江人”“感动浙江人物”“浙江工匠”等系列评选活动，讲好当代浙江故事，弘扬浙江创业精神，激发创业热情，鼓励大众创业。 栏目二 浙江促进学前教育、义务教育发展，支持高校“双一流”建设，推动职业教育与产业深度融合；实施“鲲鹏行动”等重点人才引进和培育计划，为栏目二高端制造业添砖加瓦。 栏目三 浙江制定《浙江省民营企业促进条例》，出台多个配套政策，构建公平竞争法治环境；修订《浙江省中小企业发展促进条例》，扶助中小企业，为企业发展保驾护航。 栏目四 浙江统筹地区发展，加大对海岛、山区的帮扶；建立健全大病重病保障机制，有效减轻群众就医负担；建立经济困难等特殊群体数据库，提高保障标准。 （1）如果把经济比作“蛋糕”，联系栏目一、二、三，分析浙江是如何做大“蛋糕”的。（4分） （2）做大“蛋糕”还需分好“蛋糕”。栏目四中浙江的有益探索，彰显了怎样的发展思想和理念？（4分） 32．（12分）【中国腾飞，追梦未来】阅读材料，回答问题。 材料一  四十多年来中国经济成就 中国经济总量占世界比重（%） 城镇居民人均收入（元） 农村居民人均收入（元） 农村贫困人口数 1978年 1．8 343 134 7．7亿 2021年 18．5 47412 18931 0 注：2013年~2021年，中国经济对世界经济增长的平均贡献率超过28%。 材料二  《2021公报》数据显示：2021年我国东部地区GDP总值511161亿元，西部地区GDP总值205185亿元；中国城镇化率为64．7%，日本城镇化率则为93%。 材料三  经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。……我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现这个目标。 ——《十九大报告》 （1）根据材料一，概括我国四十多年来经济发展的主要成就，并指出取得这些成就的主要原因是什么？（4分） （2）根据上述材料和所学知识，说说实现中华民族伟大复兴还面临着什么问题？（4分） （3）根据材料一、二和所学知识，请你为实现中华民族伟大复兴提几点可行建议。（4分） 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第5页（共8页） 试题 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级社会上学期期中模拟卷01（浙江专用） （考试时间：100分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 第Ⅰ卷 一、判断题：本大题有8小题，每题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的填T，错误的填F。 1．西欧庄园中的农民可以通过庄园法庭维护自己的一些权益。（ ） 2．雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“分封制”。（   ） 3．公元前18世纪，国王汉谟拉比在位时，完成了尼罗河中下游地区的统一事业。（   ） 4．《查士丁尼法典》是古希腊律法的集大成者，成为近代欧洲列国立法的基本参照。（   ） 5．世界三大宗教均诞生于亚洲。（   ） 6．阿拉伯数字体现了阿拉伯人对世界文化的独特贡献，也是不同区域文化交流与发展的表现。（   ） 7．“人民科学家”赵忠贤勇于挑战，带领团队发现液氮温区高温超导体，弘扬了创新精神。（ ） 8．浙江淳安下姜村从“脏乱差”变成“绿富美”，说明我国实施乡村振兴战略，农村日益呈现新面貌。（ ） 二、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 9．某古代文明中，某人因出身被固定在特定社会群体，其职业、社交乃至婚姻均受严格限制，且该群体划分世代相传。这一现象对应的制度是（ ） A．印度种姓制度 B．希腊城邦制度 C．西欧封建制度 D．西周分封制度 10．苏格拉底（公元前469—前399）认为，众人往往凭感觉和情绪做出决策，很容易盲目行事，所以多数不一定代表正义。他最后被雅典法庭以引进新神和腐蚀雅典青年思想的罪名判处死刑。据此可知，当时雅典（ ） A．公民没有法制意识 B．法庭是最高权力机关 C．民主政治走向没落 D．民主法制有一定局限 11．地中海常被冠以多种称呼：“伟大的海”“堕落的海”“智慧之海”“贸易之海”等，不同的称呼反映了人们对地中海历史的不同理解。可为“伟大的海”佐证的史实是（ ） A．苏格拉底之死 B．罗马帝国地跨三大洲 C．法兰克王国建立 D．斯巴达克起义被镇压 12．某学者在编撰与“欧洲中世纪史”相关内容的著作时，把“伊斯兰文明的崛起”置于某一单元目录中，这一主题前后的关联内容最可能是（ ） A．“拜占庭时代的邻居们” B．“希腊—罗马文明的辉煌” C．“通向主权国家的道路” D．“汉化中的日本大化改新” 13．下图所示为“西欧庄园”知识结构图，最能体现“封建时代”剥削佃户这一特征的环节是（ ） A．“直接经营” B．“全体佃户共同使用” C．“义务耕种” D．“土地权利受法庭保护” 14．有史学家认为，“11、12世纪在封建王朝的统治下，欧洲达到了它的第一个富有活力的阶段……手工业者和商人从周边农民转变而来，从事商品生产和交换活动”。这是因为（ ） A．封君和封臣制度的形成 B．基督教派的诞生 C．城市和市民阶层的兴起 D．工厂制度的出现 15．扑克牌上的“K”，意指“KING（国王）”，其中梅花K是亚历山大大帝，方块K是凯撒大帝，红桃K是查理曼大帝，黑桃K是大卫王。梅花K和红桃K所代表的人物都（ ） A．通过对外战争扩充领土 B．建立地跨亚非欧三洲大帝国 C．生活在奴隶时代的欧洲 D．与教会保持相互利用的关系 16．汇集民间故事，生动描述了阿拉伯帝国丰富社会生活的著作是（ ） A．《荷马史诗》 B．《大唐西域记》 C．《马可·波罗行记》 D．《天方夜谭》 17．6—9世纪，日本积极吸收中国文化，进行改革，将日本推入一个经济和文化高度繁荣的时期。在这一时期，日本（ ） A．土地私有土地兼并盛行 B．建立了中央集权制度 C．初步确立资本主义制度 D．皇权旁落到幕府手中 18．凸透镜能将平行光线汇聚到一点。观察下图，填写在凸透镜Ⅰ处的是（ ） A．希腊半岛 B．印度半岛 C．意大利半岛 D．阿拉伯半岛 19．阿拉伯人将古印度人的数字改造为阿拉伯数字，并传播到世界各地。这折射出阿拉伯人致力于（ ） A．创新与交流 B．冒险与挑战 C．征服与重建 D．统一与扩张 20．2025年国家补贴政策出新规：购买符合补贴条件的手机等数码产品按售价15%补贴，家电按20%或15%补贴。此举说明我国（ ） A．已经实现共同富裕 B．经济结构发生了调整 C．坚持共享发展成果 D．社会主要矛盾已解决 21．据国家医疗保障局信息，截至2024年底，全国医保码用户超过12亿人。这些用户刷一下医保码就可以轻松搞定挂号、缴费、买药等繁琐的看病就医流程。这反映（ ） A．公民积极参与政治民主生活 B．维护国家利益人人有责 C．公民享有人身权和财产权 D．人民群众共享发展成果 22．合肥市在城市零散地块建设、改造“口袋公园”，让居民可以“推窗见绿、推门见景”；哈尔滨市在冬天对市内主要公园的绿地进行“留白”，增添冬情雪趣。这些做法（ ） ①体现了以人民为中心的发展思想 ②能从根本上提高人口素质和保护环境 ③体现了开放、共享的新发展理念 ④使居民获得感、归属感和认同感更强 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 23．会自动清洗的扫地机器人、能远程开门的智能门锁……“新质家电”成为今年家电“以旧换新”新宠，换出百姓高品质生活体验。这说明（ ） ①创新已成为世界各国发展战略的重心 ②我国实施创新驱动发展战略取得成效 ③创新改变生活，让人民生活的更美好 ④创新要敢于打破常规，一味追求独特 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 24．近日印发的《独资医院领域扩大开放试点工作方案》，允许设立外商独资医院，引进国际高水平医疗资源，丰富国内医疗服务供给。这是因为（ ） ①改革开放是当代中国最鲜明的特色 ②中国已经成为影响世界的重要力量 ③党和政府坚持以人民为中心的思想 ④民族振兴和社会进步基石的新要求 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 25．为迎接第九届亚冬会，哈尔滨政府优化完善赛事细节，持续推进城市交通建设，实施“十大监管护游行动”等。这说明政府（ ） A．促进城乡协调发展 B．接受人民监督，推进政务公开 C．坚持以人民为中心 D．补齐民生短板，推动同步富裕 26．在新中国成立75周年的成就展活动中，某小组采集到以下资料，据此推测他们的主题是（ ） ♦完全自主设计建造的“福建号”航母下水 ♦嫦娥六号带回世界首份月球背面采样品 ♦首艘自主研制大洋钻探船“梦想”号入列 A．百年大计，教育为本 B．国防建设，主导世界 C．改革开放，强国富民 D．大国工程，科技创新 27．浙江是民航大省，拥有丰富的航空产业链。无人机、飞行汽车等前沿技术的研发与应用，为浙江构建起“数字+”“科技+”“都市+”的临空经济生态圈。这表明（ ） A．浙江省坚定实施创新驱动发展战略 B．浙江坚持人才强国，培养创新型人才 C．浙江政府是推动创新创造的生力军 D．科技创新成为当代中国最鲜明的特色 28．科技创新是发展新质生产力的核心要素。下图是2019—2023年浙江省规模以上工业企业总产值和研发经费支出的变化情况。 由图可知，这些企业（ ） ①工业总产值、研发经费支出逐年增加 ②重视自主创新，推进产研融合 ③研发经费支出越多，经济效益就越高 ④加大研发投入，追求高速增长 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 第Ⅱ卷 三、非选择题（本题共4小题，共52分） 29．（14分）古代西亚的美索不达米亚是人类文明发祥地之一，创造了丰富的文明成果。历史兴趣小组的同学们以“邂逅·美索不达米亚”为主题开展学习，请你参与完成。 【任务一：制作时间轴——探寻文明发展脉络】 第一组同学制作了美索不达米亚发展中三个重要时期的时间轴。 A公元前18世纪，汉谟拉比在位时，完成了两河流域中下游地区的统一事业。 B公元前4世纪，马其顿国王亚历山大东征，巴比伦城被占领并开启了希腊化时代。 C公元前3200年左右，苏美尔人创造了楔形文字并长期使用。 【任务二：查阅文献资料——理解文物前世今生】 第二组同学通过查询文献搜索到一部距今3700年的古老法典，摘录了该法典部分条文于下表中。 法律条文（节选） 结论 第196条  倘自由民损毁任何自由民之眼，则应毁其眼。 结论1：反映了古巴比伦王国只存在着两个社会等级——自由民和奴隶。 结论2：反映了古巴比伦王国不同等级的人们之间社会地位是一样的，无高低贵贱之分。 第198条  倘彼损毁无公民权的自由民之眼，或折断其骨，则赔偿少量钱财。 第199条  倘彼损毁奴隶之眼，或折断奴隶之骨，则应赔偿该奴隶价格的一半。 【任务三：推介学习成果——感受文明价值传承】 法典石柱及局部图 小A：从法律角度来看，这部法典中有许多基础性的价值。我们可以发现，古埃及、波斯、古罗马与古巴比伦在法律上有一定的渊源。 小B：这部法典的颁布既不是为了解除债务，也非确立“正义之王”的形象，其实际作用就是使国王成为法律权威的来源。 （1）联系所学知识，在时间轴上标注每个时期对应的重要史事。（写字母）（3分） （2）请根据法律条文，分别判断两条结论是否正确。如果不正确，请你协助他们修正。（6分） （3）第三组同学准备以宣讲稿的方式展示学习成果，但他们对法典的“评价”存在争议。请表明你的观点，并加以阐述。（5分） 30．（18分）欧洲文明源远流长，构成人类社会发展史上一幅生动的画卷。阅读材料，回答问题。 【古代欧洲文明】 材料一：希腊东部有最发达的海岸线，与东方文明国家的交往中，希腊吸取了巴比伦、埃及等东方古国所累积的世世代代的经验。古希腊城邦实行民主政治制度及对外开放政策，因而在文化领域也形成了宽松自由的学术气氛。 ——摘编自李红梅等《近十年来国内古希腊文化繁荣原因研究述评》 【中世纪的欧洲】 材料二：11世纪时，西欧封建主之间普遍结成封君封臣关系……封臣对封君承担许多义务……一是“效忠”……二是“帮助”。这是封臣最主要也是最重要的义务，包括为封君服军役、向他提供协助金和财物……由于是层层分封，附庸只承认自己直接受封的人为封主，对自己封主的封主则没有臣属关系。 ——白乐天《世界通史》 一个庄园的图解 材料三：一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；有的城市则采取武装斗争的手段；另一些城市则两种办法交替使用。米兰、琅城等都是经过长期反复的斗争，才取得城市自治权利。 ——白乐天《世界通史》 材料四：以教会学校为基础的早期大学逐渐形成，在巴黎和牛津等城市出现了第一批大学……它们不像教会学校那样只有一个文科，另外还有教会法规、民事法律、医学和神学等实用课程。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史：1500年以前的世界》 材料五：对许多人来说，中世纪就是“黑暗时代”，是契入古罗马和文艺复兴之间的一个巨大错误……无论如何，中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满变化的时代。 ——【美】朱迪斯·M·本内特等《欧洲中世纪史》 （1）根据材料一，概括古希腊文明繁荣的原因。（4分） （2）根据材料二，分析西欧封建社会的主要特征，并指出图中庄园的性质。（4分） （3）随着城市的发展，城市居民的社会结构发生了怎样的变化？（4分） （4）综合上述材料和所学知识，谈谈你对西欧中世纪的认识并展开论述。（要求：观点明确，史论结合）（6分）31．（8分）近年来，浙江经济在高质量发展的路上同步前行。阅读材料，回答问题。 栏目一 浙江开展“最美浙江人”“感动浙江人物”“浙江工匠”等系列评选活动，讲好当代浙江故事，弘扬浙江创业精神，激发创业热情，鼓励大众创业。 栏目二 浙江促进学前教育、义务教育发展，支持高校“双一流”建设，推动职业教育与产业深度融合；实施“鲲鹏行动”等重点人才引进和培育计划，为栏目二高端制造业添砖加瓦。 栏目三 浙江制定《浙江省民营企业促进条例》，出台多个配套政策，构建公平竞争法治环境；修订《浙江省中小企业发展促进条例》，扶助中小企业，为企业发展保驾护航。 栏目四 浙江统筹地区发展，加大对海岛、山区的帮扶；建立健全大病重病保障机制，有效减轻群众就医负担；建立经济困难等特殊群体数据库，提高保障标准。 （1）如果把经济比作“蛋糕”，联系栏目一、二、三，分析浙江是如何做大“蛋糕”的。（4分） （2）做大“蛋糕”还需分好“蛋糕”。栏目四中浙江的有益探索，彰显了怎样的发展思想和理念？（4分） 32．（12分）【中国腾飞，追梦未来】阅读材料，回答问题。 材料一  四十多年来中国经济成就 中国经济总量占世界比重（%） 城镇居民人均收入（元） 农村居民人均收入（元） 农村贫困人口数 1978年 1．8 343 134 7．7亿 2021年 18．5 47412 18931 0 注：2013年~2021年，中国经济对世界经济增长的平均贡献率超过28%。 材料二  《2021公报》数据显示：2021年我国东部地区GDP总值511161亿元，西部地区GDP总值205185亿元；中国城镇化率为64．7%，日本城镇化率则为93%。 材料三  经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。……我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现这个目标。 ——《十九大报告》 （1）根据材料一，概括我国四十多年来经济发展的主要成就，并指出取得这些成就的主要原因是什么？（4分） （2）根据上述材料和所学知识，说说实现中华民族伟大复兴还面临着什么问题？（4分） （3）根据材料一、二和所学知识，请你为实现中华民族伟大复兴提几点可行建议。（4分） 7 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级社会上学期期中模拟卷01（浙江专用） 全解全析 （考试时间：100分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：九上历史1~4单元+九上道德与法治第1单元 第Ⅰ卷 一、判断题：本大题有8小题，每题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的填T，错误的填F。 1．西欧庄园中的农民可以通过庄园法庭维护自己的一些权益。（ ） 【答案】T 【解析】依据所学可知，西欧封建庄园具有司法权，设有庄园法庭，主持法庭的是领主或他的管家，惩罚各种违法行为的基本手段通常是处以罚金，庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用，佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为，都要通过庄园法庭进行审理，西欧庄园中的农民可以通过庄园法庭维护自己的一些权益，所以题干的说法是正确的。 2．雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“分封制”。（   ） 【答案】F 【解析】依据题干和结合所学知识，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”，因此材料表述是错误的。 3．公元前18世纪，国王汉谟拉比在位时，完成了尼罗河中下游地区的统一事业。（   ） 【答案】F 【解析】根据所学知识可知，公元前18世纪，第六代国王汉谟拉比在位时，对外采取各个击破的策略，完成了两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家，故题干错误。 4．《查士丁尼法典》是古希腊律法的集大成者，成为近代欧洲列国立法的基本参照。（   ） 【答案】F 【解析】根据所学知识可知，《查士丁尼法典》是古罗马律法的集大成者，成为近代欧洲列国立法的基本参照。故题干错误。 5．世界三大宗教均诞生于亚洲。（   ） 【答案】T 【解析】根据所学可知，公元前6世纪，古代印度社会矛盾尖锐，佛教在这种社会背景下诞生了；基督教在1世纪时产生于巴勒斯坦一带；7世纪时，穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教。由此可见，世界三大宗教都产生于亚洲，故本题说法正确。 6．阿拉伯数字体现了阿拉伯人对世界文化的独特贡献，也是不同区域文化交流与发展的表现。（   ） 【答案】T 【解析】根据所学知识可知，阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”，阿拉伯数字体现了阿拉伯人对世界文化的独特贡献，也是不同区域文化交流与发展的表现。故题干正确。 7．“人民科学家”赵忠贤勇于挑战，带领团队发现液氮温区高温超导体，弘扬了创新精神。（ ） 【答案】T 【解析】本题考查创新精神的表现，依据教材所学，创新精神表现为承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神，赵忠贤的做法弘扬了创新精神，故题文说法正确。 8．浙江淳安下姜村从“脏乱差”变成“绿富美”，说明我国实施乡村振兴战略，农村日益呈现新面貌。（ ） 【答案】T 【解析】本题考查实施乡村振兴战略。依据教材内容，2020年我国全面建成小康社会，消除绝对贫困，缩小贫富差距，我国开始进入乡村振兴发展阶段。题文中浙江淳安下姜村从“脏乱差”变成“绿富美”，说明我国实施乡村振兴战略，农村日益呈现新面貌。故正确。 二、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 9．某古代文明中，某人因出身被固定在特定社会群体，其职业、社交乃至婚姻均受严格限制，且该群体划分世代相传。这一现象对应的制度是（ ） A．印度种姓制度 B．希腊城邦制度 C．西欧封建制度 D．西周分封制度 【答案】A 【解析】种姓制度是古代印度最典型的等级制度，将社会成员划分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗（及贱民），其核心特征为身份世袭——一个人的种姓由出身决定，终身无法改变；职业固定——各等级有专属职业，低种姓不得从事高种姓职业；社交与婚姻隔离——不同种姓间禁止通婚、限制社交，完全契合题干中“出身固定群体、职业/社交/婚姻受限制、世代相传”的描述。A项正确。希腊城邦制度的核心是“城邦自治”，公民（成年男性奴隶主）享有政治权利，但该制度以“城邦归属”为核心，而非“出身决定的固定等级”。城邦内虽有奴隶、自由民之分，但自由民可通过财富积累、军功等改变社会地位，不存在“世代相传的固定群体”及严格的婚姻/社交限制，与题干特征不符，B项错误。西欧封建制度以“土地分封”为纽带，形成领主、骑士、农奴等阶层，虽有等级差异，但阶层并非完全固定——农奴可通过赎买获得自由，自由民可通过服务领主晋升为骑士，且不同阶层间无“禁止交友、联姻”的绝对限制（如领主与富裕商人联姻常见），不满足“世代相传、严格限制”的核心特征，C项错误。西周分封制是“周天子对王族、功臣、古代帝王后代的土地分封制度”，虽形成“天子—诸侯—卿大夫—士”的等级，但等级可因军功、王室赏赐、犯罪贬黜等变动（如士可因功晋升为卿大夫），且不同等级间（如诸侯与卿大夫）可正常联姻、交往，不存在“身份终身不变、禁止跨等级社交”的规则，与题干描述不符，D项错误。 10．苏格拉底（公元前469—前399）认为，众人往往凭感觉和情绪做出决策，很容易盲目行事，所以多数不一定代表正义。他最后被雅典法庭以引进新神和腐蚀雅典青年思想的罪名判处死刑。据此可知，当时雅典（ ） A．公民没有法制意识 B．法庭是最高权力机关 C．民主政治走向没落 D．民主法制有一定局限 【答案】D 【解析】题干描述了苏格拉底的观点（多数人凭感觉和情绪决策，不一定代表正义）以及他的结局（被雅典法庭判处死刑），这反映了当时雅典民主法制的局限性：雅典实行直接民主制，公民通过公民大会和陪审法庭参与决策和审判。但苏格拉底事件表明，这种制度可能导致“多数人的暴政”，即多数公民可能因偏见、情绪而做出不公正的决定（如以“腐蚀青年”等模糊罪名判处苏格拉底死刑）。选项D“民主法制有一定局限”准确概括了这一点，符合题干主旨。故D符合题意；雅典公民依法参与法庭审判，表明有法制意识，但法制执行可能存在缺陷（如情绪化决策），故A说法错误；雅典最高权力机关是公民大会（负责立法和重大决策），法庭（陪审法庭）仅负责司法审判，故B说法错误；题干事件发生在雅典民主制运行时期（公元前5世纪末），未直接表明民主政治整体没落（雅典民主在公元前4世纪仍存续），仅体现其内在局限，故C说法错误。故本题选D。 11．地中海常被冠以多种称呼：“伟大的海”“堕落的海”“智慧之海”“贸易之海”等，不同的称呼反映了人们对地中海历史的不同理解。可为“伟大的海”佐证的史实是（ ） A．苏格拉底之死 B．罗马帝国地跨三大洲 C．法兰克王国建立 D．斯巴达克起义被镇压 【答案】B 【解析】根据题干信息“伟大的海”并结合所学知识可知，“伟大的海”主要体现在地中海地区诞生了古罗马文明，2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”，所以可为“伟大的海”佐证的史实是罗马帝国地跨三大洲，B项正确；苏格拉底之死反映了雅典民主政治的弊端，与“伟大的海不符，排除A项；法兰克王国位于西欧，其疆域并未将地中海纳入统治范围，与“伟大的海”不符，排除C项；斯巴达克起义沉重打击了罗马共和国的统治，后来被镇压，与“伟大的海”不符，排除D项。故选B项。 12．某学者在编撰与“欧洲中世纪史”相关内容的著作时，把“伊斯兰文明的崛起”置于某一单元目录中，这一主题前后的关联内容最可能是（ ） A．“拜占庭时代的邻居们” B．“希腊—罗马文明的辉煌” C．“通向主权国家的道路” D．“汉化中的日本大化改新” 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，拜占庭帝国是欧洲中世纪史上的一个重要国家，其存在时间与伊斯兰文明崛起的时间大致重合，故“拜占庭时代的邻居们”这一主题与“伊斯兰文明的崛起”前后关联，A项正确；希腊一罗马文明的辉煌时期主要集中在公元前5世纪至公元前1世纪，与伊斯兰文明崛起的时间不符，排除B项；通向主权国家的道路是欧洲近代史的内容，与题干“欧洲中世纪史”不符，排除C项；“汉化中的日本大化改新”属于亚洲历史的内容，与“欧洲中世纪史”不符，排除D项。故选A项。 13．下图所示为“西欧庄园”知识结构图，最能体现“封建时代”剥削佃户这一特征的环节是（ ） A．“直接经营” B．“全体佃户共同使用” C．“义务耕种” D．“土地权利受法庭保护” 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“自营地”，一般每周要在自营地上劳动3天，剩下的时间才属于自己，这最能体现出“封建时代”剥削佃户的特征，C项正确；“直接经营”是指领主的自营地，并不能体现出“封建时代”剥削佃户，排除A项；庄园的“共用地”，全体佃户都可以放牧，共同使用，并不能体现出“封建时代”剥削佃户，排除B项；在庄园制度下，土地权利受法庭保护，但并不能体现出“封建时代”剥削佃户，排除D项。故选C项。 14．有史学家认为，“11、12世纪在封建王朝的统治下，欧洲达到了它的第一个富有活力的阶段……手工业者和商人从周边农民转变而来，从事商品生产和交换活动”。这是因为（ ） A．封君和封臣制度的形成 B．基督教派的诞生 C．城市和市民阶层的兴起 D．工厂制度的出现 【答案】C 【解析】根据题干信息“11、12世纪在封建王朝的统治下，欧洲达到了它的第一个富有活力的阶段……手工业者和商人从周边农民转变而来，从事商品生产和交换活动”并结合所学知识可知，11世纪到12世纪，随着商品经济的发展，西欧城市兴起，市民阶层形成，C项正确；8世纪前期，封君和封臣制度的形成，与题意不符，排除A项；基督教派的诞生时间是公元1世纪，与题意不符，排除B项；工厂制度的出现是在工业革命完成后，与题意不符，排除D项。故选C项。 15．扑克牌上的“K”，意指“KING（国王）”，其中梅花K是亚历山大大帝，方块K是凯撒大帝，红桃K是查理曼大帝，黑桃K是大卫王。梅花K和红桃K所代表的人物都（ ） A．通过对外战争扩充领土 B．建立地跨亚非欧三洲大帝国 C．生活在奴隶时代的欧洲 D．与教会保持相互利用的关系 【答案】A 【解析】根据题干信息“梅花K是亚历山大大帝”和“红桃K是查理曼大帝”并结合所学知识可知，亚历山大大帝通过对外战争，建立了地跨欧亚非三大洲的国家；8世纪，查理成为法兰克王国国王。继位后，查理四处征伐。800年前后，法兰克王国的版图扩展到今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区，与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当，成为当时西欧最大的王国，因此梅花K和红桃K所代表的人物都通过对外战争扩充领土，A项正确；查理曼大帝并未建立建立地跨亚非欧三洲大帝国，排除B项；查理曼大帝处于中世纪，而非奴隶时代，排除C项；查理大帝继续实行鼓励基督教发展的政策，与教会保持相互利用的关系，但与亚历山大大帝无关，排除D项。故选A项。 16．汇集民间故事，生动描述了阿拉伯帝国丰富社会生活的著作是（ ） A．《荷马史诗》 B．《大唐西域记》 C．《马可·波罗行记》 D．《天方夜谭》 【答案】D 【解析】依据学过的知识可知，《天方夜谭》又名《一千零一夜》，是阿拉伯的民间故事集，生动描述阿拉伯帝国丰富社会生活，D项正确；《荷马史诗》相传是由古希腊盲诗人荷马根据民间流传的短歌汇编成两部长篇史诗《伊利亚特》和《奥德赛》的统称，因此描述的是古希腊的生活，排除A项；是由唐代玄奘口述、辩机编撰的地理史籍，涉及长安到印度沿途的多个国家，排除B项；《马可·波罗行记》是公元十三世纪意大利商人马可·波罗记述他经行地中海、欧亚大陆和游历中国的长篇游记，排除C项。故选D项。 17．6—9世纪，日本积极吸收中国文化，进行改革，将日本推入一个经济和文化高度繁荣的时期。在这一时期，日本（ ） A．土地私有土地兼并盛行 B．建立了中央集权制度 C．初步确立资本主义制度 D．皇权旁落到幕府手中 【答案】B 【解析】根据题干信息“6—9世纪，日本积极吸收中国文化，进行改革”并结合所学知识可知，6—9世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。大和皇族中的改革派发动宫廷政变，孝德天皇即位，年号大化。从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，B项正确；大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行，与题意不符，排除A项；初步确立资本主义制度与19世纪的日本明治维新相关，排除C项；12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓，皇权旁落到幕府手中，与题意不符，排除D项。故选B项。 18．凸透镜能将平行光线汇聚到一点。观察下图，填写在凸透镜Ⅰ处的是（ ） A．希腊半岛 B．印度半岛 C．意大利半岛 D．阿拉伯半岛 【答案】D 【解析】根据题干信息“雅典、希腊等西方文明”“中国、印度等东方文明”和“文明交汇”并结合所学知识可知，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献，因此凸透镜Ⅰ处是阿拉伯半岛，D项正确；希腊半岛诞生了古希腊文明，印度半岛诞生了古印度文明，意大利半岛诞生了古罗马文明，但与题干强调的沟通东西方文明不符，排除ABC项。故选D项。 19．阿拉伯人将古印度人的数字改造为阿拉伯数字，并传播到世界各地。这折射出阿拉伯人致力于（ ） A．创新与交流 B．冒险与挑战 C．征服与重建 D．统一与扩张 【答案】A 【解析】根据题意可知，阿拉伯数字最初由古印度人发明，后由阿拉伯人传向欧洲，之后再经欧洲人将其现代化，人们以为是阿拉伯发明，所以人们称其为“阿拉伯数字”，这折射出阿拉伯人致力于创新与交流，A项正确；材料反映阿拉伯人起到文化的传播作用，没有体现冒险与挑战，排除B项；阿拉伯人起到文化的传播作用，征服与重建指武力征服，排除C项；阿拉伯人起到文化的传播作用，统一与扩张指阿拉伯帝国的建立与发展，排除D项。故选A项。 20．2025年国家补贴政策出新规：购买符合补贴条件的手机等数码产品按售价15%补贴，家电按20%或15%补贴。此举说明我国（ ） A．已经实现共同富裕 B．经济结构发生了调整 C．坚持共享发展成果 D．社会主要矛盾已解决 【答案】C 【解析】本题考查共享发展成果。我国尚未实现共同富裕，故A说法错误；补贴政策属于惠民措施，未直接体现经济结构调整，故B不符合题意；通过补贴降低消费成本，让民众享受发展成果，体现共享发展理念，故C符合题意；社会主要矛盾尚未彻底解决，政策仅缓解部分问题，故D说法错误；故本题选C。 21．据国家医疗保障局信息，截至2024年底，全国医保码用户超过12亿人。这些用户刷一下医保码就可以轻松搞定挂号、缴费、买药等繁琐的看病就医流程。这反映（ ） A．公民积极参与政治民主生活 B．维护国家利益人人有责 C．公民享有人身权和财产权 D．人民群众共享发展成果 【答案】D 【解析】分析题文材料，全国医保码用户刷一下医保码就可以轻松搞定挂号、缴费、买药等繁琐的看病就医流程。这反映了我国努力让人民共享发展成果，故D说法正确；材料强调的是共享的发展理念，故ABC不符合题意；故本题选D。 22．合肥市在城市零散地块建设、改造“口袋公园”，让居民可以“推窗见绿、推门见景”；哈尔滨市在冬天对市内主要公园的绿地进行“留白”，增添冬情雪趣。这些做法（ ） ①体现了以人民为中心的发展思想 ②能从根本上提高人口素质和保护环境 ③体现了开放、共享的新发展理念 ④使居民获得感、归属感和认同感更强 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 【答案】C 【解析】合肥市在城市零散地块建设、改造“口袋公园”等举措，体现了党和政府坚持以人民为中心的发展思想，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使居民获得感、归属感和认同感更强，故①④说法正确；“根本上”的说法太绝对，有利于提高人口素质和保护环境，故②说法错误；题干中的做法没有体现开放发展理念，故③说法错误；故本题选C。 23．会自动清洗的扫地机器人、能远程开门的智能门锁……“新质家电”成为今年家电“以旧换新”新宠，换出百姓高品质生活体验。这说明（ ） ①创新已成为世界各国发展战略的重心 ②我国实施创新驱动发展战略取得成效 ③创新改变生活，让人民生活的更美好 ④创新要敢于打破常规，一味追求独特 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】B 【解析】依据题文，“新质家电”成为今年家电“以旧换新”新宠，换出百姓高品质生活体验，这说明我国实施创新驱动发展战略取得成效；创新改变生活，让人民生活的更美好，故②③符合题意；创新已成为世界主要国家发展战略的重心，故①说法错误；创新要敢于打破常规，但不能一味追求独特，故④说法错误；故本题选B。 24．近日印发的《独资医院领域扩大开放试点工作方案》，允许设立外商独资医院，引进国际高水平医疗资源，丰富国内医疗服务供给。这是因为（ ） ①改革开放是当代中国最鲜明的特色 ②中国已经成为影响世界的重要力量 ③党和政府坚持以人民为中心的思想 ④民族振兴和社会进步基石的新要求 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】A 【解析】《独资医院领域扩大开放试点工作方案》的实施，体现出改革开放是当代中国最鲜明的特色，党和政府坚持以人民为中心的发展思想，不断满足人民的需求，①③说法正确；说法与题干内容无关，②与题意不符；教育是民族振兴和社会进步的基石，④错误；故本题选A。 25．为迎接第九届亚冬会，哈尔滨政府优化完善赛事细节，持续推进城市交通建设，实施“十大监管护游行动”等。这说明政府（ ） A．促进城乡协调发展 B．接受人民监督，推进政务公开 C．坚持以人民为中心 D．补齐民生短板，推动同步富裕 【答案】C 【解析】哈尔滨政府优化完善赛事细节，持续推进城市交通建设，实施“十大监管护游行动”等，说明政府坚持以人民为中心，故C说法正确；说法正确但题干没有体现，故AB不符合题意；补齐民生短板，推动共同富裕，故D说法错误；故本题选C。 26．在新中国成立75周年的成就展活动中，某小组采集到以下资料，据此推测他们的主题是（ ） ♦完全自主设计建造的“福建号”航母下水 ♦嫦娥六号带回世界首份月球背面采样品 ♦首艘自主研制大洋钻探船“梦想”号入列 A．百年大计，教育为本 B．国防建设，主导世界 C．改革开放，强国富民 D．大国工程，科技创新 【答案】D 【解析】题干中是我国关于科技创新的成就，这主题是大国工程，科技创新，故D符合题意；题干未涉及教育，故A不符合题意；我国不能主导世界，故B说法错误；题干未涉及改革开放，故C不符合题意；故本题选D。 27．浙江是民航大省，拥有丰富的航空产业链。无人机、飞行汽车等前沿技术的研发与应用，为浙江构建起“数字+”“科技+”“都市+”的临空经济生态圈。这表明（ ） A．浙江省坚定实施创新驱动发展战略 B．浙江坚持人才强国，培养创新型人才 C．浙江政府是推动创新创造的生力军 D．科技创新成为当代中国最鲜明的特色 【答案】A 【解析】浙江省拥有丰富的航空产业链，并在前沿技术的研发与应用方面取得显著进展，表明浙江省在创新领域取得了显著成就，表明浙江省坚定实施创新驱动发展战略，故A符合题意；题文未涉及坚持人才强国，培养创新型人才，故B不符合题意；企业是推动创新创造的生力军，故C说法错误；改革开放成为当代中国最鲜明的特色，故D说法错误；故本题选A。 28．科技创新是发展新质生产力的核心要素。下图是2019—2023年浙江省规模以上工业企业总产值和研发经费支出的变化情况。 由图可知，这些企业（ ） ①工业总产值、研发经费支出逐年增加 ②重视自主创新，推进产研融合 ③研发经费支出越多，经济效益就越高 ④加大研发投入，追求高速增长 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【解析】分析题文中图表数据，研发经费由2019年的1500多亿元逐渐上涨到2023年的3500多亿元，工业总产值由2019年的40000多亿元增加到2023年120000多亿元，工业总产值和研发经费支出逐年增加，表明企业重视自主创新，推进产研融合发展，故①②符合题意；研发经费支出越多，经济效益可能越高，故③说法错误；加大研发投入，追求高质量发展，故④说法错误；故本题选A。 第Ⅱ卷 三、非选择题（本题共4小题，共52分） 29．（14分）古代西亚的美索不达米亚是人类文明发祥地之一，创造了丰富的文明成果。历史兴趣小组的同学们以“邂逅·美索不达米亚”为主题开展学习，请你参与完成。 【任务一：制作时间轴——探寻文明发展脉络】 第一组同学制作了美索不达米亚发展中三个重要时期的时间轴。 A公元前18世纪，汉谟拉比在位时，完成了两河流域中下游地区的统一事业。 B公元前4世纪，马其顿国王亚历山大东征，巴比伦城被占领并开启了希腊化时代。 C公元前3200年左右，苏美尔人创造了楔形文字并长期使用。 【任务二：查阅文献资料——理解文物前世今生】 第二组同学通过查询文献搜索到一部距今3700年的古老法典，摘录了该法典部分条文于下表中。 法律条文（节选） 结论 第196条  倘自由民损毁任何自由民之眼，则应毁其眼。 结论1：反映了古巴比伦王国只存在着两个社会等级——自由民和奴隶。 结论2：反映了古巴比伦王国不同等级的人们之间社会地位是一样的，无高低贵贱之分。 第198条  倘彼损毁无公民权的自由民之眼，或折断其骨，则赔偿少量钱财。 第199条  倘彼损毁奴隶之眼，或折断奴隶之骨，则应赔偿该奴隶价格的一半。 【任务三：推介学习成果——感受文明价值传承】 法典石柱及局部图 小A：从法律角度来看，这部法典中有许多基础性的价值。我们可以发现，古埃及、波斯、古罗马与古巴比伦在法律上有一定的渊源。 小B：这部法典的颁布既不是为了解除债务，也非确立“正义之王”的形象，其实际作用就是使国王成为法律权威的来源。 （1）联系所学知识，在时间轴上标注每个时期对应的重要史事。（写字母）（3分） （2）请根据法律条文，分别判断两条结论是否正确。如果不正确，请你协助他们修正。（6分） （3）第三组同学准备以宣讲稿的方式展示学习成果，但他们对法典的“评价”存在争议。请表明你的观点，并加以阐述。（5分） 【答案】（1）①一C（1分） ②一A（1分） ③一B（1分） （2）结论1：错误。（1分）修改：古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。（2分） 结论2：错误。（1分）修改：存在三个等级奴隶处于社会的最底层。/奴隶地位低于自由民地位不一样（2分） （3）观点：《汉谟拉比法典》产生的影响是双重的（或既有积极影响，也有消极的一面）。（1分） 阐述：①《汉谟拉比法典》的颁布是为了巩固奴隶主阶级的统治，延续等级制度下社会地位的不平等。/压迫奴隶，地位不平等（只写巩固奴隶主地位）。②但同时这部法典也是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长，为后世法律的发展奠定了基础。（从两个方面进行阐述，4分） 【解析】（1）填空：根据材料“①公元前5500年、公元前3100年”“②公元前3100年、公元前1200年”“③公元前1200年、公元前333年”和所学公元纪年的换算知识可知，满足选项的时间在时间轴内，①在公元前5500年—公元前3100年；②在公元前32世纪到公元前13世纪；③在公元前13世纪到公元前4世纪。因此，A的时间为公元前18世纪；B的时间为公元前4世纪；C为公元前3200年左右。因此，在时间轴上标注每个时期对应的重要史事为①一C；②一A；③一B。 （2）结论1：根据材料“反映了古巴比伦王国只存在着两个社会等级——自由民和奴隶”和所学知识可知，从法典中可知，古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。所以，结论1为错误。修改为古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。 结论2：根据材料“反映了古巴比伦王国不同等级的人们之间社会地位是一样的，无高低贵贱之分”和所学知识可知，古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。奴隶制度在古巴比伦相当发达。战俘是奴隶的主要来源，也有买卖奴隶的现象。家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征，男性家长对奴隶有生杀予夺之权，对妻子儿女有绝对权威，在欠债时甚至可以将妻儿送去抵债。《汉谟拉比法典》严格保护奴隶主的利益。所以，结论2为错误。修改为存在三个等级，奴隶处于社会的最底层。/奴隶地位低于自由民地位不一样 （3）本题为开放性题，言之有理即可，根据题干信息他们对法典的“评价”存在争议，从正反两面去进行评价法典，发表自己的观点，即得出观点为：《汉谟拉比法典》产生的影响是双重的/既有积极影响，也有消极的一面。然后从法典的根本目的以及实质等角度进行分析阐述消极的一面，从法典对人类的文化、法制、法律产生的深远影响等角度进行阐述积极影响，具体阐述如下：①《汉谟拉比法典》的颁布是为了巩固奴隶主阶级的统治，延续等级制度下社会地位的不平等。/压迫奴隶，地位不平等（只写巩固奴隶主地位）②但同时这部法典也是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长，为后世法律的发展奠定了基础。 30．（18分）欧洲文明源远流长，构成人类社会发展史上一幅生动的画卷。阅读材料，回答问题。 【古代欧洲文明】 材料一：希腊东部有最发达的海岸线，与东方文明国家的交往中，希腊吸取了巴比伦、埃及等东方古国所累积的世世代代的经验。古希腊城邦实行民主政治制度及对外开放政策，因而在文化领域也形成了宽松自由的学术气氛。 ——摘编自李红梅等《近十年来国内古希腊文化繁荣原因研究述评》 【中世纪的欧洲】 材料二：11世纪时，西欧封建主之间普遍结成封君封臣关系……封臣对封君承担许多义务……一是“效忠”……二是“帮助”。这是封臣最主要也是最重要的义务，包括为封君服军役、向他提供协助金和财物……由于是层层分封，附庸只承认自己直接受封的人为封主，对自己封主的封主则没有臣属关系。 ——白乐天《世界通史》 一个庄园的图解 材料三：一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；有的城市则采取武装斗争的手段；另一些城市则两种办法交替使用。米兰、琅城等都是经过长期反复的斗争，才取得城市自治权利。 ——白乐天《世界通史》 材料四：以教会学校为基础的早期大学逐渐形成，在巴黎和牛津等城市出现了第一批大学……它们不像教会学校那样只有一个文科，另外还有教会法规、民事法律、医学和神学等实用课程。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史：1500年以前的世界》 材料五：对许多人来说，中世纪就是“黑暗时代”，是契入古罗马和文艺复兴之间的一个巨大错误……无论如何，中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满变化的时代。 ——【美】朱迪斯·M·本内特等《欧洲中世纪史》 （1）根据材料一，概括古希腊文明繁荣的原因。（4分） （2）根据材料二，分析西欧封建社会的主要特征，并指出图中庄园的性质。（4分） （3）随着城市的发展，城市居民的社会结构发生了怎样的变化？（4分） （4）综合上述材料和所学知识，谈谈你对西欧中世纪的认识并展开论述。（要求：观点明确，史论结合）（6分） 【答案】（1）原因：独特的地理位置；古希腊人对外来文化的吸收与发展；民主政治的开放性为文化的繁荣提供了保障。（两方面，意思对即可）（4分） （2）封建社会的主要特征：实行有条件的土地分封、严格的等级性、权利和义务交织在一起、有一定的契约意义。（2分）庄园性质：庄园是一个独立的自给自足的经济和政治组织。（2分） （3）变化：市民阶层逐渐形成；（2分）富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等成为早期的资产阶级。（2分） （4）【示例】观点：西欧中世纪是一个黑暗和光明并存的时代。（2分） 论述：黑暗：政治上，西欧封君封臣制度中，“我的附庸的附庸，不是我的附庸”，难以形成强大的中央集权，不利于国家的统一和安定；经济上，西欧庄园遍布各地，庄园经济自给自足，经济发展水平较低。思想上，基督教控制着人们的思想，神权凌驾于一切之上，妨碍科学和思想的进步。光明：政治上，西欧中世纪城市重新兴起，城市争取自由与自治的斗争，冲击了封建等级制度；经济上，市民阶层的分化产生了早期资产阶级，推动了资本主义萌芽的出现；思想文化上，大学兴起，冲击了封建神学，有利于欧洲文化和教育的发展。综上，西欧中世纪光明与黑暗并存。（围绕观点论述两个角度）（4分） 【解析】（1）原因：根据“希腊东部有最发达的海岸线”可知，独特的地理位置；根据“与东方文明国家的交往中，希腊吸取了巴比伦、埃及等东方古国所累积的世世代代的经验”可知：古希腊人对外来文化的吸收与发展；根据“古希腊城邦实行民主政治制度及对外开放政策，因而在文化领域也形成了宽松自由的学术气氛”可知，民主政治的开放性为文化的繁荣提供了保障。 （2）主要特征：根据“西欧封建主之间普遍结成封君封臣关系……封臣对封君承担许多义务”及“这是封臣最主要也是最重要的义务”“由于是层层分封，附庸只承认自己直接受封的人为封主，对自己封主的封主则没有臣属关系”可知，实行有条件的土地分封、严格的等级性、权利和义务交织在一起、有一定的契约意义。庄园性质：结合所学可知，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治组织。 （3）变化：根据“米兰、琅城等都是经过长期反复的斗争，才取得城市自治权利”可知，中世纪城市兴起，市民阶层逐渐形成；结合所学可知，市民中一些富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等成为早期的资产阶级。 （4）认识：本题属于开放性试题，根据“封君封臣关系”“城市自治权利”“在巴黎和牛津等城市出现了第一批大学”“无论如何，中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满变化的时代”及所学可知，材料既涉及中世纪的黑暗，也涉及中世纪的发展，因此可以提出论点：西欧中世纪是一个黑暗和光明并存的时代。论述：学生可结合所学从中世纪的等级森严、庄园经济及教会控制思想角度阐述中世纪的黑暗，从城市的兴起、大学的产生等方面阐述中世纪的光明。最后进行总结升华。 31．（8分）近年来，浙江经济在高质量发展的路上同步前行。阅读材料，回答问题。 栏目一 浙江开展“最美浙江人”“感动浙江人物”“浙江工匠”等系列评选活动，讲好当代浙江故事，弘扬浙江创业精神，激发创业热情，鼓励大众创业。 栏目二 浙江促进学前教育、义务教育发展，支持高校“双一流”建设，推动职业教育与产业深度融合；实施“鲲鹏行动”等重点人才引进和培育计划，为栏目二高端制造业添砖加瓦。 栏目三 浙江制定《浙江省民营企业促进条例》，出台多个配套政策，构建公平竞争法治环境；修订《浙江省中小企业发展促进条例》，扶助中小企业，为企业发展保驾护航。 栏目四 浙江统筹地区发展，加大对海岛、山区的帮扶；建立健全大病重病保障机制，有效减轻群众就医负担；建立经济困难等特殊群体数据库，提高保障标准。 （1）如果把经济比作“蛋糕”，联系栏目一、二、三，分析浙江是如何做大“蛋糕”的。（4分） （2）做大“蛋糕”还需分好“蛋糕”。栏目四中浙江的有益探索，彰显了怎样的发展思想和理念？（4分） 【答案】（1）传承与弘扬中华民族精神和时代精神，为经济发展提供精神动力；坚持科教兴国战略、人才强国战略，把经济建设转移到依靠科技进步与提高劳动者素质的轨道上来；坚持依法治国，为发展市场经济提供法律保障。（从两个角度作答）（4分） （2）坚持以人民为中心的发展思想；（2分）协调、共享的发展理念。（2分） 【解析】（1）第一步：审设问，明确设问主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为浙江省，需要运用民族精神和时代精神、发展战略、依法治国等有关知识，从说明类的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：浙江开展“最美浙江人”“感动浙江人物”“浙江工匠”等系列评选活动，弘扬浙江创业精神→传承与弘扬中华民族精神和时代精神，为经济发展提供精神动力； 关键词②：促进学前教育、义务教育发展，支持高校“双一流”建设，推动职业教育与产业深度融合 实施“鲲鹏行动”等重点人才引进和培育计划→科教兴国战略、人才强国战略； 关键词③：构建公平竞争法治环境；为企业发展保驾护航→坚持依法治国； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确设问主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为浙江省，需要运用发展思想和发展理念的有关知识，从说明类的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：统筹地区发展，加大对海岛、山区的帮扶+建立健全火病重病保障机制，有效减轻群众就医负担+建立经济困难等特殊群体数据库，提高保障标准→坚持以人民为中心的发展思想+协调、共享的发展理念。 第三步：整合信息，组织答案。 32．（12分）【中国腾飞，追梦未来】阅读材料，回答问题。 材料一  四十多年来中国经济成就 中国经济总量占世界比重（%） 城镇居民人均收入（元） 农村居民人均收入（元） 农村贫困人口数 1978年 1．8 343 134 7．7亿 2021年 18．5 47412 18931 0 注：2013年~2021年，中国经济对世界经济增长的平均贡献率超过28%。 材料二  《2021公报》数据显示：2021年我国东部地区GDP总值511161亿元，西部地区GDP总值205185亿元；中国城镇化率为64．7%，日本城镇化率则为93%。 材料三  经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。……我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现这个目标。 ——《十九大报告》 （1）根据材料一，概括我国四十多年来经济发展的主要成就，并指出取得这些成就的主要原因是什么？（4分） （2）根据上述材料和所学知识，说说实现中华民族伟大复兴还面临着什么问题？（4分） （3）根据材料一、二和所学知识，请你为实现中华民族伟大复兴提几点可行建议。（4分） 【答案】（1）经济发展迅速；人民生活水平提高；中国的国际影响力提升。实行了改革开放。（从两个角度作答）（4分） （2）进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾；我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。（从两个角度作答，意思对即可）（4分） （3）改革开放是强国之路，必须坚定不移地依靠改革开放；转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系；促进区域协调发展，推动城乡发展一体化；不断弘扬改革创新的精神；实施创新驱动发展战略等（从两个角度作答，意思对即可）（4分） 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本设问的主体是中学生，需要概括改革开放以来的成就，要求从原因的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中国经济总量占世界比重增长→可联系经济发展迅速的知识点； 关键词②：城乡居民人均收入→可联系人民生活水平的知识点； 关键词③：中国经济对世界经济增长的平均贡献率超过28%→可联系中国的国际影响的知识点； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本设问的主体是中学生，需要联系我国社会的主要矛盾的知识，从社会现象的角度来作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我国东西部GDP差距→可联系我国经济发展中的地区差距的知识点； 关键词②：中日城镇化率差距→可联系我国经济发展中的城乡差距、城镇化程度的知识点； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本设问的主体是中学生，需要运用改革开放、创新等知识，从为实现中华民族伟大复兴提建议的角度来作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：四十多年来的成就→可联系改革开放是强国之路的知识点； 关键词②：目前面临的区域差距、城乡差距→可联系促进区域协调发展、推动城乡发展的知识点； 第三步：整合信息，组织答案。 17 / 17 学科网（北京）股份有限公司 $