第一板块 默写课课清-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材八年级上册语文（统编版2024 宁夏专版）

古诗文默写 第一板块默写课课清 11三峡 1.郦道元在《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡群山的高峻险要、壮丽绚美的句子是： 2.《三峡》中用夸张的修辞手法，侧面烘托江水流速极快的句子是： 3.郦道元的《三峡》一文中，与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙 的句子是： 4.郦道元的《三峡》中“ ”描绘了夏季江水满溢，漫上山陵，航道 被阻断的景象。 5.郦道元的《三峡》中，引用渔歌侧面描写三峡深秋清幽寂静的句子是： 12短文二篇 答谢中书书 6.《答谢中书书》中统领全文的句子是： 7.《答谢中书书》中从仰观、俯瞰两种视角，写山之高、水之净的句子是： 8.《答谢中书书》中，陶弘景以“ ”两句描写了夕阳西下时潜游在水 中的鱼儿争先恐后跳出水面的情景。 9.《答谢中书书》中“ ”两句运用视听结合的手法，表现晨昏变化的 自然之美。 10.《答谢中书书》中抒发了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的自得之感的 句子是： 记承天寺夜游 11.苏轼《记承天寺夜游》中表达和友人友情深厚，心有灵犀的句子是： 12.《记承天寺夜游》中苏轼用比喻的修辞手法写出月光澄澈、竹影斑驳的夜景的诗句是： 13.《记承天寺夜游》一文中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉的心境的句子是： 13*与朱元思书 14.《与朱元思书》中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有 异曲同工之妙的句子是： 15.《与朱元思书》中总括富春江沿岸风光特点的句子是： ·1· 16.吴均的《与朱元思书》中“ ”通过比喻、夸张的修辞手法，写出富 春江江水湍急、雄壮的景象。 17.吴均在《与朱元思书》中借“ ”两句，用“蝉”与“猿”的鸣 叫创造了奇特而优美的境界。 18.吴均在《与朱元思书》中表达对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的 思想感情的句子是： 14唐诗五首 野望 19.《野望》一诗中点明时间、地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子是： 20.王绩《野望》中描写秋意正浓的山野景色的诗句是： 21.《野望》中引用典故，表现作者在现实中孤独无依，只好追怀古代隐士的句子是： 22.《野望》中以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿 而归的句子是： 黄鹤楼 23.《黄鹤楼》中“ ”一句，抒发了崔颢对于人去楼空、物 是人非的强烈感慨。 24.崔颢在《黄鹤楼》中运用对偶的修辞手法，描绘出登楼所见的明丽之景的句子是： 25.文人墨客自古钟爱登高览胜，借此抒怀言志。崔颢在《黄鹤楼》中借诗句“ ”表达了日暮怀归之情。 使至塞上 26.王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光，画面开阔、意境雄浑的诗句是： 27.王维的《使至塞上》中，作者以蓬草、大雁自比，表达内心的惆怅之情的句子是： 9 28.王维的《使至塞上》中，通过实写，暗示战事频繁的诗句是： 渡荆门送别 29.李白在《渡荆门送别》一诗中，化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是： 30.《渡荆门送别》中，诗人借故乡之水的深情厚谊，表达思乡之情的诗句是： 31.李白的《渡荆门送别》中，描摹水中圆月如明镜、云霞变幻似蜃楼的美景的诗句是： 钱塘湖春行 32.春日漫步白云湖畔，莺歌燕舞一派生机勃勃的景象，让我们联想到白居易《钱塘湖春行》 中的“ ·2· 33.白居易的《钱塘湖春行》中直接抒发诗人对西湖美景流连忘返的喜爱之情的句子是： 34.《钱塘湖春行》一诗中通过描写花草来体现西湖早春生机勃勃景象的句子是： 课外古诗词诵读（一） 庭中有奇树 35.春日，满树盛开的繁花会让你想起《庭中有奇树》中“ ”的美 丽景象。 36.《庭中有奇树》中的“ ”以花寄情，表达了对远行人的思念。 37.《庭中有奇树》中的“ ”抒写女子执花在手无法相赠的愁苦。 龟虽寿 38.我们常常引用曹操《龟虽寿》中的诗句“ ”来比喻有志的人虽然 年老但仍有雄心壮志。 39.曹操用“ ”(《龟虽寿》)表明老而弥坚、建功立业的积极进取 精神。 赠从弟（其二） 40.刘桢在《赠从弟》（其二）中用“ ”来赞颂松柏挺立风中不倒， 经严寒不调的精神。 41.刘桢《赠从弟》（其二）中“ ”运用托物言志的手法，在风声和 松柏的对比中抒发自己坚定不屈的节操，令人佩服不已。 42.《赠从弟》（其二）中的“ ”,借松柏之刚劲，寄予对堂弟的无 限期望。 梁甫行 43.曹植在《梁甫行》一诗中通过写“ ”的自然现象，提醒最高统 治者普降恩泽，施惠于民。 44.《梁甫行》中通过狐狸、兔子的侧面描写，反衬出海边人们生活环境的荒蛮以及海边人们 的恐惧与凄楚的句子是： 45.曹植在《梁甫行》中写出海边人民衣不遮体、粗俗艰苦的生活方式的句子是： 23《孟子》三章 得道多助，失道寡助 46.《得道多助，失道寡助》中指出决定战争胜负三要素的句子是： 47.“ ”(《得道多助，失道 寡助》)连用三个否定句构成排比，从反面强调了“人和”的重要性。 48.日本某反华势力，擅自篡改历史教科书，结果招致了国内外有识之土的一致反对，弄得 众叛亲离，正应了《得道多助，失道寡助》中的“ ·3· 富贵不能淫 49.方志敏在敌人的威逼利诱、严刑拷打面前大义凛然、坚贞不屈，我们可以用《富贵不能 淫》中的“ ”来称赞他。 50.在《富贵不能淫》中，景春用“ ”来形容公孙衍、张仪等 人的伪大丈夫形象。 51.《富贵不能淫》中，与“穷则独善其身，达则兼善天下”含义相同的句子是： 生于忧患，死于安乐 52.在《生于忧患，死于安乐》中，孟子从内、外两方面阐明国家走向灭亡的原因的句子是： 53.《生于忧患，死于安乐》中列举了六位经过贫困、挫折的磨炼而终于担当大任的人的事例后，指 出经受各种磨炼的目的是： 54.《生于忧患，死于安乐》中体现“人非生而知之者，孰能无过”，只要知错能改，善莫大焉的 句子是： 24愚公移山 55.《愚公移山》一文中，北山愚公本面山而居，但他想要移山，原因是： 56.《愚公移山》中最能体现移山艰辛的句子是： 57.《愚公移山》中愚公移山的目的是： 58.《愚公移山》中，“ ”表达了愚公移山 之坚决。 26诗词五首 饮酒（其五） 59.陶渊明《饮酒》（其五）中表现作者悠然自得的思想情趣，达到物我合一的精神境界的句子 是： 60.《饮酒》（其五）中与“只可意会，不可言传”所表达的感受相同的句子是： 61.陶渊明在《饮酒》（其五）中用问答的形式表明内心清净就能远离喧嚣的诗句是： 0 62.《饮酒》（其五）中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是： 春望 63.杜甫《春望》中描写都城破败、人烟稀少、草木杂乱的荒凉景象，深藏诗人的无限感慨的 诗句是： 64.杜甫在《春望》中塑造了一位忧国忧民的老者形象的诗句是： 65.《春望》中表现诗人感时伤别，见明丽之景诱发内心伤感的句子是： 4 66.《春望》中通过数字表达对战争的痛恶和对亲人消息的企盼的句子是： 雁门太守行 67.《雁门太守行》一诗中描写敌人兵临城下、战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发、 士气高昂的诗句是： 68.《雁门太守行》中“ ”两句，借用典故表达了战士们 舍身报国、英勇无畏的决心。 69.李贺在《雁门太守行》中从声、色两个角度勾画出激烈的战斗场面，渲染了沉重、紧张氛 围的诗句是： 赤壁 70.《赤壁》中历来被人传诵，反映诗人胸中慷慨不平之气的佳句是： 71.《赤壁》中通过借物起兴来对前朝人物和事迹发出慨叹的诗句是： 渔家傲 72.《渔家傲》中以奇特的想象描绘了银河流转，晨雾蒙蒙的句子是： 73.李清照的《渔家傲》一词中，写在天帝面前倾诉自己空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦 闷不满的句子是： 课外古诗词诵读（二） 浣溪沙 74.晏殊在《浣溪沙》中描写清歌美酒相伴，引发怀旧之情的句子是： 75.在《浣溪沙》中，晏殊以“ ”写美好事物的消逝与 再现。 采桑子 76.欧阳修泛舟湖上，以“ ”(《采桑子》)的轻松淡雅的笔调展 现了西湖春水碧绿、流转绵延的美景。 77.当春舟泛湖，欧阳修以“ ”(《采桑子》)的动、静之景抒惬 意情怀。 78.欧阳修《采桑子》中从视觉和听觉角度描绘西湖清丽、恬静的句子是： 相见欢 79.《相见欢》中“ ”以痛切的质疑，表达了作者 渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈愿望。 80.朱敦儒的《相见欢》中，“ ”一句是全词的点睛之笔，词人乞求西风 把自己的泪水吹过大江，吹到已经成为战争前线的扬州，充满无限悲慨。 ·5· 如梦令 81.李清照《如梦令》中写划舟回家却因酒醉迷路的句子是： 82.李清照《如梦令》中表现词人瞬间的惊愕又很快变成喜悦的句子是： 第二板块默写周周练 第一周 (1)古人写景，往往别有用意：王绩在《野望》中引用典故“ ”以 萧瑟恬静的景色描写来表现前途无望，孤独抑郁的心情；崔颗的《黄鹤楼》中“ ”情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情；王维在《使至塞 上》中用“ ”写了到达边塞后看到的壮丽风光，画面开阔，意 境雄浑。 (2)诵读经典，让我们感受到诗人心怀家国，志在天下。曹操在《龟虽寿》中以“ ”抒写了慷慨激昂、雄心不减的决心；而刘桢则在《赠从弟》（其二）中以“ ”来表明自己要像松柏一样有着坚贞不屈的高风亮节。 第二周 读诗，可以领略山川之美。“树树皆秋色， ”(王绩《野望》)是秋意颇浓的 山野之美；“晴川历历汉阳树， ”(崔颢《黄鹤楼》)是登楼远眺的江景之美； ”(王维《使至塞上》)是塞外大漠雄浑壮丽之美。 读诗，可以体味古人情思。面对奇山异水，吴均产生了“鸢飞戾天者，望峰息心； ”(《与朱元思书》)的鄙弃尘俗之念；面对情谊深厚的故乡水，李白抒发 的是“ ”(《渡荆门送别》)的思乡之情：面对流逝的岁月，曹操抒 发的是“ ;烈士暮年，壮心不已”(《龟虽寿》)的雄心和壮志。 第三周 (2025·河南平顶山期中)在古代诗歌中，诗人常引“水”入诗，抒发情感。黑板报上要 开辟一个“诗词中的水文化”栏目，请你填空。 水 古诗文名句 作者与作品 情感 长江 崔颢《黄鹤楼》 羁愁之水 黄河 王维《使至塞上》 豁达之水 雨水 曹植《梁甫行》 同情之水 瀑布 郦道元《三峡》 活力之水 湖水 白居易《钱塘湖春行》 静美之水 第四周 自然风景美丽如画，陶弘景《答谢中书书》中的“ ”让我们置身 傍晚的动态美中；吴均《与朱元思书》中的“ ”让我们仿佛目睹富春 ·6·钉手指等酷刑，但她以“竹签是竹做的，共产党员的意志是钢铁铸的”回应，严守党的秘密。②示例：率部穿越夹金山，克服 高原缺氧、缺粮危机。把马让给伤员，自己徒步跋涉，用树枝当拐杖。③示例：坚定的革命信念，钢铁般的革命意志。 3.(1)①奋不顾身④肝胆相照(2)C4.竹香竹有气节，兰有芬香，石有傲骨。作者是劝诫人要有气节，要有好名声， 为人要有骨气。5.C6.(1)示例：中国动画电影备案作品数量近十年间大致呈平稳波动，有一次明显减少，2016年数量最 多，2022年数量最少(1分)：国产动画电影票房近十年间整体波动平稳，有两次大幅涨动，在2019年达到顶峰(1分)。 (2)政府大力提倡文化自信，鼓励本土文化的发展：动画制作技术不断进步，使得国漫的画面质量和制作水平大幅提升：年轻 一代成为消费主力，观众的口味不断变化。（意对即可得4分）7.示例一：我选第①组。中国水墨画是水墨动画的源泉，多表 达和体现情景交融、，诗情画意的艺术境界。水墨画讲究虚实相生，在进行动画制作的时候，可以遵循水墨的气韵和流动感，使 画面设计更加淡雅，更符合传统美学的意境。示例二：我选择第②组。传统民俗文化包括民俗活动、服装饰品、传统美食等， 这些内容都可以转化为动画创作中的各类元素，形成对民俗文化的认知与印象，成为动画中具有文化特色的独特视觉符号。 (任选其一，言之有理即可得4分)8.(1)违背(2)常常(3)箭(4)背9.(1)（通过这些）来让他内心受到震撼，使他的性 格坚忍起来，以不断增长他的才干。(2)忧虑辛劳可以使国家兴盛，安逸享乐可以使自身灭亡。10.吾有三遗恨/与尔三 矢/尔其无忘乃父之志11.忧愁祸患能使人生存发展，安逸享乐会导致颓废衰亡(1分)。示例：吴王夫差因为沉湎于歌舞酒 色，放松警惕，最终被越王勾践打败，导致亡国(1分)。 参考译文： 【乙】世人说晋王将死的时候，拿三支箭赐给庄宗，告诉他说：“我有三件未完成的心愿，给你三支箭，你一定不要忘记你父 亲的愿望。”庄宗接了箭，把它收藏在祖庙里。此后出兵，就派随从官员用猪、羊各一头祭告祖庙，请下那三支箭，用锦囊装着， 背着它走在前面，等到凯旋时再把箭藏入祖庙。当庄宗把箭还给先王，禀告成功的消息的时候，他意气之盛，可以说是豪壮 啊！等到仇敌已经消灭，天下已经平定，就一味宠爱乐官伶人，沉溺于歌舞女色之中，朝政都被荒废。最终导致一名乐官在夜 间呼威作乱，四面八方都响应，他匆忙向东出逃，却不知回到哪里去，又是多么衰颓啊！忧虑辛劳可以使国家兴盛，安逸享乐 可以使自身灭亡，这是自然的道理啊。 12.C【解析】C.有误，领联“征路那逢此，春心流渺然”的意思是：征行逢此佳景，惊喜之情顿生。自觉春思渺然，赏心自得，其 中佳趣，莫可言传。该联运用直接抒情的手法，写途中看到美丽的春景，不禁喜出望外。本项“心情陡然变得迷茫、惆怅”错 误。13.示例：黄昏时分，水面泛着金光，客船停在渡口的驿亭边，飘扬的花瓣随风飞舞，纷纷洒落在客船中。14.A 【解析】A.有误，由第②段“有些仿生建筑不仅拥有与生物相仿的优美外形，而且还像自然界的生物一样‘呼吸’着”可知，并不 是全部仿生建筑都会“呼吸”，本项表述过于绝对。15.因为第②段与第③④⑤段是总分关系(1分)，第③④⑤段与第②段相 关内容具有按顺序对应的关系(1分)。16.把客厅电灯、浴室加热器等比作“葵花子”，体现了说明文语言生动的特点 (1分)；“都”从范围上进行限制，说明了“向日葵建筑”中家用电器的能量全都来自屋顶的太阳能光电板，体现了说明文语言准 确、严谨的特点(1分)。17.把双弧形截面的风速与环境风速进行比较(1分)，突出了双弧形截面设计能提高顶部风力发电 机组的效率(1分)。18.示例一：像鸟一样会飞的建筑。示例二：像兽一样会走的建筑。（任举一例，合理即可得2分） 19.示例：(1)社区志愿者清理暴雨后的街道，带动居民参与。(2)学生为受灾山区小学组织义卖，筹集善款。（每答出一个且 格式与示例相近即可得1分，共2分)20.(1)象征希望与温暖：向日葵常代表阳光与积极，与暴雨形成一种温情与困境的对 比：(2)褪色暗示无私奉献的质朴：雨伞陈旧，体现老人不图回报、长期行善的品质；(3)“倔强地绽放”呼应主题：象征善意在逆 境中的坚韧与持久：(4)指向光明与团结：向日葵朝向太阳，隐喻人们在困境中仍心怀希望，彼此扶持。（每点1分，任意答出三 点即可得3分)21.(1)展现群体的多样性：不同年龄、职业的人参与，说明善意无界限；(2)增强真实性与代入感：具体身份让 读者感受到普通人的力量，贴近生活；(3)突出集体行动的重要性：强调团结协作能凝聚更大的能量，“众人拾柴火焰高”； (4)传递榜样力量：不同身份的行为激励更多人参与，体现社会的广泛共鸣。（每点1分，任答三点即可得3分）22.(1)主动 与责任心：自发组织义卖，班长带头策划，体现领导力；(2)无私与同情心：捐出珍爱物品（漫画书）、零用钱，展现对他人的关 怀；(3)坚持与热情：熬夜制作手工品，即使受伤也不放弃；(4)细致与创造力：剪易拉罐、画海报等行动，体现解决问题的创新 与专注。（每点1分，任意答出三点即可得3分）23.示例：这句话告诉我们要乐观面对生活中的困难，相信互助的力量。每 当出现天灾人祸时，面临困难时，医护人员、志愿者、普通民众等都会伸出援手，共克时艰。（理解不唯一，与句子有关联、合理 即可得3分)24.略 期未综合评价 1.①大漠孤烟直②长河落日圆③晴川历历汉阳树④芳草萋萋鹦鹅洲⑤采菊东篱下⑥悠然见南山⑦感时花溅泪 ⑧恨别鸟惊心⑨无可奈何花落去⑩似曾相识燕归来2.(1)红岩：刘思扬面对特务的威逼利诱，坚决拒绝当叛徒，坚守革 命信念，意志如红岩般坚定。红星：刘思扬通过学习理论，找到革命真理，其思想和行为闪耀着革命光芒，如红星般给人希望 (意近即可得2分)(2)示例：周恩来和刘思扬出生于不同的阶级家庭：周恩来出生于官僚地主家庭，刘思扬出身于资产阶级 家庭，二人走向革命道路表明无产阶级革命得到了社会各阶层的支持与拥护。同时作为纪实性作品，交代周恩来走向革命的 道路，又让读者对周恩来有全面的真实的了解；而在小说中，刘思扬这一文学形象则表明无产阶级革命能让人在革命中得到 成长和转变，具体诠释了信仰的力量与革命者的精神境界。（结合作品分析，合理即可得2分）(3)示例：①革命者有坚定的 第25页（共32页） 革命信仰。如刘思扬坚信无产阶级是最有前途的革命阶级，只有无产阶级能给全人类带来彻底解放和世界大同。如周恩来 虽被逮捕，但获释后在法国继续组织中国共产党，并成为创建人。②革命者为实现革命理想，不畏牺牲。如周恩来被逮捕，但 没有放弃革命理想；如刘思扬面对特务的威逼利诱，拒不投降。（意近即可得2分）3.(1)B(2)②因地制宜③络绎不绝 4.上联：④下联：①理由：④“春临大地百花艳”寓意新春到了，万物都显得欣欣向荣，生机盎然，符合春节的特点：①“节至 人间万象新”写出了春节来临，人间呈现出万象更新的气象，符合春节的特点。“艳”为仄声，所以④是上联；“新”为平声，所以 ①则为下联。（正确选出对联1分，理由2分，共3分）5.A6.(1)示例：感恩和祈福两种文化精神。感恩：年夜饭是家庭团 聚的重要时刻，家人围坐在一起共享美食，表达了对家庭、祖先和自然的感恩之情。祈福：年夜饭中的每道菜都带有吉祥如意 的寓意，寄托了人们对平安健康、幸福生活的美好愿望。（结合材料分析，合理即可得2分）(2)示例：剁椒鱼头，菜名：年年有 余；寓意：生活富足，年年有剩余；命名分析：以“鱼”谐音“余”，表达对富足生活的美好祝愿。（任选一道菜，菜名1分，寓意1.5 分，命名分析1.5分，共4分，言之有理即可)7.(1)“生生不息”指不断地生长、繁衍，依托蛇文化的底蕴传递福泽绵延的美好 祝愿(2)“已”字造型像灵动蜿蜒的蛇，其线条设计融入了传统如意纹样，既有艺术美感，又体现了文化传承8.(1)确实 (是)(2)使迷惑(3)同“轼”，这里指扶轼(4)完成9.(1)得志的时候和百姓一同遵循正道而行，不得志的时候独自走自 己的道路。(2)（文天祥）被押过市集时，气概神色自如，态度从容，围观的人多得像一堵墙。10.天祥为宋状元宰相/宋 亡/惟可死/不可生/愿一死足矣11.他们都是孟子认为的“大丈夫”。孟子认为，“大丈夫”的标准是“富贵不能淫，贫贱不能 移，威武不能屈”。周亚夫作为带兵之将，两军阵前，对于皇帝的慰问严格执行军中规矩，保持军纪严明，真正做到了“威武不 能屈”(1分)。文天祥面对敌人的劝降，即使高官厚禄也坚持不被收买，毅然决然赴死，真正做到了“富贵不能淫”(1分)。所 以，他们两人都可谓“大丈夫”。 参考译文： 【丙】元世祖派人告诉他说：“你用侍奉宋朝的忠心来侍奉我，就任用你当中书省宰相。”文天祥说：“我文天祥是宋朝的状 元宰相，宋朝灭亡了，我只能死，不能偷生，希望一死就足够了。”元世祖又派人告诉他说：“你不做宰相，就做枢密使。”文天祥 回答说：“除了一死以外，没有什么事可做了。”（元世祖）就命令他退下。第二天有大臣上奏说：“文天祥不愿意归顺服从，应当 答应他的请求，赐他死刑。” 文天祥被押出监狱前，就写下遗书自我表白，系在衣带中。那文词写着：“孔子说杀身成仁，孟子说舍生取义，因为已经尽 了人臣的责任，所以达成了仁德。读古代圣贤的书，所学的（不是成仁取义的事）又是什么事呢？从今以后，我差不多就没有 愧疚了！”（文天祥）被押过市集时，气概神色自如，态度从容，围观的人多得像一堵墙。即将受刑时，他不慌不忙地向执刑的官 吏说：“我的事都已做完了。”问市场上围观的人何处是南，何处是北，面向南方拜了又拜，然后受刑而死。 12.C【解析】C.有误，《如梦令》结尾“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，以生动的场景描写，表现出词人急于从藕花深处划出，慌乱 中惊起一滩鸥鹭的有趣情景，传达出的是一种欢快、惊喜的情绪，而非惊吓恐惧之情。3.这三句运用丰富的想象，借用典 故(1分)，表现了作者有大鹏高飞之志，对现实不满，对理想境界（自由、幸福生活）的追求和向往(1分)。14.(1)了解展出的 具体内容。(2)请问本次展览的主要形式都有哪些呢？(3)您认为本次展览活动会收到哪些良好的效果？15.B 【解析】B.有误，结合第③段中“茶具的变化反映了中国饮茶方式的嬗变。展出的唐代长沙窑青釉褐彩茶碗，碗心用褐彩书写 ‘茶婉’二字，为目前所见最早有茶碗题记的实物”的内容可知，选项中缺失限制词语“目前”。16.运用分类别的说明方法 (1分)，根据茶叶制作方法和发酵程度的不同，将茶叶分为六大类，条理清楚，层次清晰，一目了然(1分)。17.不能(1分)。 文本围绕“万里茶道”，采取总分结构展开介绍(1分)。第①段总说，写“世纪动脉万里茶道一九省（区）茶文物联展”在湖 南博物院展出。第②一⑤段分别从“茶的故乡”“茶播万里”“文化之路”“联合申遗”四个部分讲述“万里茶道”的故事，采用了 逻辑顺序，所以不能调换(1分)。18.A美好B听摄影家讲获奖照片背后的故事19.运用神态描写、语言描写(1分)，生 动形象地写出儿子没有看到“飞流直下三千尺”之景的失落（失望、遗憾）之情(1分)。20.运用比喻的修辞手法(1分)，生动 形象地描写了阳光照射在瀑布飞流而下激荡而起的水雾中呈现的美丽景象(1分)，表达了“我”看庐山瀑布美景的喜悦（欣喜、 陶醉)之情(1分)。21.“挣扎”指用力摆脱(1分)，突出了当时云层之厚，形象地再现了太阳从乌云之中露出的缓慢艰难 (1分)。22.内容：文章选取的三个事例突出了“等待后才有的美好”这一共性(1分)。结构：“等待”是线索，贯穿全文，结构严 谨(1分)。主题：揭示了“等待”在每个人的人生中“值得”的意义，突出文章的中心(1分)。23.示例：现实生活无论多么纷繁 复杂，无论有多少诱惑，我们都应该静静地等待，等待那美好的到来。（意近即可得2分）24.略 古诗文强化训练答案 古诗文默写 第一板块默写课课清 1.自非亭午夜分不见曦月2.虽乘奔御风不以疾也3.有时朝发白帝暮到江陵4.至于夏水襄陵沿溯阻绝5.巴 东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳6.山川之美古来共谈7.高峰入云清流见底8.夕日欲颓沉鳞竞跃9.晓雾将歇 猿鸟乱鸣10.自康乐以来未复有能与其奇者11.怀民亦未寝相与步于中庭12.庭下如积水空明水中藻、荇交横 13.但少闲人如吾两人者耳14.急湍甚箭猛浪若奔15.奇山异水天下独绝16.急湍甚箭猛浪若奔17.蝉则千转 不穷猿则百叫无绝18.鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反19.东皋薄暮望徙倚欲何依20.树树皆 第26页（共32页）