学易金卷：九年级历史上学期期中模拟卷（济南专用）

2025-2026学年九年级历史上学期期中模拟卷（济南专用） 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 吕 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂【]【√1【/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][G][D] 6[A][B][GI[D] 11 [A][B][c][D] 日 2[A][B][GI[D] 7[AJ[B][G][D] 12 [A][B][c][D] 3[A][B][CI[D] 8[A][B][C][D] I3[A][B][G][D] 4[AJ[B][G][D] 9[A][B][G][D] 14[A][B][G][D] 5 [A][B][c][D] 10 [A][B][c][D] I5[A][B][G][D] 16[AJ[B][G][D] 21[A][B][G][D] 17 [A][B][c][D] 22 [A][B][c][D] 18 [A][B][c][D] 23[A][B][G][D] 19[AJ[B][G][D] 24[A][B][C][D] 20[A][B][G][D] 25[A][B][G][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 26. (14分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.(12分) 28.(14分) 29.(10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！2025-2026学年九年级历史上学期期中模拟卷（济南专用) 日 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 吕 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3,请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A][B][C][D] 6[AJ[B][C][D] 11[AJ[B][G][D] 2[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] I2[A][B][C][D] 3[A][B][CI[D] 8 [A][B][c][D] 13[A][B][C][D] 日 4[A][B][CI[D] 9[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 5 [A][B][c][D] 1O[A][B][C][D] 15[A][B][c][D] 16[A][B][C][D] 21[A][B][C][D] 17[A][B][C][D] 22[A][B][C][D] 18[A][B][c][D] 23[A][B][C][D] 19[A][B][C][D] 24[A][B][C][D] 20[A][B][C][D] 25[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 26.(14分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.(12分) 28.(14分) 29.(10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025-2026学年九年级历史上学期期中模拟卷（济南专用） 全解全析 （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：九年级上册全册。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．“这是一条流经非洲东部与北部的河流，定期泛滥，人们把泛滥的河水储存起来，精确记录和计算，最终创造出了灿烂的文明。”下列属于材料中“灿烂的文明”的是（　　） A．系统的成文法典 B．“众生平等”的佛教 C．神秘的金字塔 D．惊艳后世的哲学成就 2．《汉谟拉比法典》规定：杀死或伤害奴隶不算犯罪，只需向奴隶主人赔偿损失；殴打自由民或反抗主人的奴隶处割耳之刑。这说明该法典的性质是（　　） A．体现自由平等 B．体现“君权神授” C．维护奴隶主利益 D．规定严格的等级制度 3．《摩奴法典》规定：“刹帝利无婆罗门不能繁荣，婆罗门无刹帝利不能昌盛：婆罗门和刹帝利结合在一起而在今生和来世得以繁盛。”通过这部法典可以了解（　　） A．古埃及法老的权威B．古印度有悠久的历史 C．佛教的产生和传播 D．古印度的种姓制度 4．“人民统治的优点首先在于它的最美好的声名，那就是，在法律面前人人平等……一切职务都由抽签决定……而一切意见均交由公民大会加以裁决。”材料描述的是（　　） A．雅典民主政治 B．斯巴达的军事管理 C．印度种姓制度 D．古巴比伦君主专制 5．公元前4世纪，随着亚历山大东征，大量希腊人迁到东方，吸收当地的文化与风俗。希腊文化传入印度与佛教结合，形成了一系列雕塑、绘画艺术。可见，亚历山大帝国（　　） A．强化了等级制度 B．促进了东西方的文化交流 C．推动了海外贸易 D．统一了东西方的语言文字 6．“终于出现这样的时代：世界上同时存在两个强有力的大国，他们不仅能够制止蛮族入侵，而且还能把自己帝国的国界向外推进。”材料中的“两个强有力的帝国”，一个是汉朝时期的中国，另一个是（　　） A．亚历山大帝国 B．阿拉伯帝国 C．罗马帝国 D．查理曼帝国 7．某学习小组在历史课上汇报展示了如下三幅图片，据此判断他们汇报的主题是（　　） A．古老哲学思想 B．经典文学品鉴 C．传世绘画佳作 D．世界建筑瑰宝 8．如图是有关欧洲国家演变的简易图。其中，序号②对应的国家或王朝正确的是（　　） A．拜占庭帝国 B．阿拉伯帝国 C．查理曼帝国 D．亚历山大帝国 9．据如图并结合所学知识可知，中世纪欧洲维护封君与封臣之间关系的纽带是（　　） A．血缘关系 B．土地封赐 C．授予爵位 D．服兵役 10．13世纪中叶，牛津大学校长罗伯特•哥罗塞特斯特曾对亚里士多德著作提出质疑，并用数学和实验证明自己的哲学观点，其学生也曾进行科学实验和讲学，批评神学。这可用以说明英国早期大学（　　） A．引领文艺复兴的潮流 B．摆脱了教会的思想束缚 C．鼓励质疑的科学精神 D．推动了自治城市的出现 11．裁判官说：“如果船员、客店店员、骡马店伙计未将旅客交给他们看管的物品完整无损地返还给旅客，那么，我将赋予这些旅客以诉权对抗船员、客店店员和骡马店伙计。”《罗马法大全》中的这些记载主要反映了罗马法（　　） A．重视物权保护 B．注重诉讼程序 C．倡导法律至上 D．保护人身安全 12．有日本学者认为，大化改新最大的成功就是促进了新的生产关系，即封建制生产关系的确立与发展，有了这层关系，日本才能迅速成为东亚强国。材料说明日本大化改新（　　） A．改变了日本的社会性质 B．吸收了大量的外来文化 C．稳定了日本的社会秩序 D．维护了日本天皇的权益 13．下面图示中①处方框中应填写的是（　　） A．阿拉伯人 B．希腊人 C．奥斯曼人 D．意大利人 14．如图是西欧经济和社会发展引发的变化。在空格处应填写的内容是（　　） A．手工业生产合作社B．手工业作坊 C．手工工场 D．现代工厂 15．米开朗琪罗的大理石雕像《大卫》，塑造了一个舒展自如、昂然挺立、肌肉健实、巨人般的青年形象。他的画作《创世纪》共塑造了300多个英雄式的人物，其中有的表现了人的力量和善良，这些作品可用于研究（　　） A．人文主义思想 B．启蒙思想 C．自由主义思想 D．理性主义思想 16．如表反映的时代特征是（　　） 时代 口号 13-14世纪 欧洲农村的社会结构发生变化；城市市民阶级兴起壮大 14世纪中叶 文艺复兴首先在意大利兴起 14-15世纪 西欧资本主义工商业萌芽逐步发展，欧洲开始酝酿一场重大变革 A．欧洲走向近代 B．资本主义制度的确立 C．革命时代到来 D．资本主义制度的扩展 17．“它（指新航路的开辟）打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……”这表明（　　） A．欧洲社会开始关注东方 B．欧洲人开始早期殖民掠夺 C．世界开始连为一个整体 D．世界经济全球化趋势加强 18．某中学准备开展一次历史主题报告。下列适合出现在海报内容中的是（     ） 海报 时间：公元2020年12月9日 主题：资本原始积累的野蛮性和残酷性 内容：…… A．“光荣革命” B．“三角贸易” C．《独立宣言》 D．文艺复兴 19．物理科代表巧用电路图表示17世纪后期某国家最高权力的转移（如图：打开S1，闭合S、S2，L灯亮）。其意指（　　） A．美国 B．英国 C．法国 D．日本 20．埃里克•方纳在《给我自由！一部美国的历史》一书中写道，1787年美国宪法包含了两个最为基本的政治原则——联邦制和联邦政府不同部门之间的“制衡”机制，前者有时也被称作为“权力的分割”，后者则被称为“权力的分立”。“权力的分割”是指（　　） A．总统和议员均由选民选举产生 B．联邦政府实行三权分立 C．黑人和白人不能享有平等权利 D．联邦政府与州政府权力的划分 21．何顺果在《世界史：以文明演进为线索》中强调：“尽管大西洋把英法美三国永远的分开，但三国的革命作为资产阶级革命的一部分不仅有一定联系，而且也是相互影响相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，有着其最大的公约数。”文章中所提到的“最大的公约数”是指（　　） A．推翻封建统治，扫除发展障碍 B．伸张“权利”，争取“人权” C．推翻殖民统治，赢得民族独立 D．进行殖民扩张，完成资本积累 22．绘制示意图梳理知识结构是历史学习的重要方法之一。以下示意图符合史实的是（　　） A． B． C． D． 23．有学者认为“尽管大西洋把英、法、美三国永远的分割开来，但三国的革命作为资产阶级革命，不仅有一定的联系，而且也是相互影响、相互促进的”。他们都（　　） A．实现了民族解放独立 B．推翻了本国的封建专制统治 C．建立了君主立宪政体 D．促进了本国资本主义的发展 24．《剑桥欧洲经济史》指出，19世纪后半期，“逐步出现了技术进步的制度化。更多的先进工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创新……以至于企业都开始资助基础研究和应用研究”。这表明（　　） A．企业开始利用科学技术服务生产 B．科学理论比生产经验更重要 C．工业革命促进了应用技术的革新 D．科技创新不再需要生产经验 25．某同学为完成“科学社会主义产生和发展历程”的项目学习任务，制作了“示意图”，图中？处应填充（　　） A．英国大宪章运动 B．建立国际工人协会 C．《共产党宣言》发表 D．苏联模式初步形成 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共50分） 26．（14分）阅读材料，完成下列要求。 材料   在古罗马遗留给后世的诸多遗产中，罗马法无疑是其中最重要的一项，其影响逾千年而不衰。 图一 《十二铜表法》在罗马广场上颁布 图二 浮雕上的罗马法庭 图三 浮雕上的查士丁尼大帝像 （1）从以上图片及文字介绍中，你能获得哪些历史信息？（8分） 信息点一： 信息点二： 信息点三： 信息点四： （2）有人说：“罗马可谓是一个民主、法治的社会。”你是否赞同？简要说明理由。（6分） 27．（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 人文主义者讴歌现世生活，相信人的力量，认为人应当通过自己的努力和发挥自己的才能来创造幸福。人文主义思潮实质上反映了资产阶级的个人进取精神，是海外冒险事业的一种思想动力。 ——摘编自吴于廑、齐世荣：《世界史•近代史》上卷 （1）依据材料一和所学知识，概括“人文主义思潮”和“海外冒险事业”共同反映了哪一历史发展趋势？（4分） 材料二 地理大发现对世界整体格局变化产生了不可估量的影响，我们千万不要把地理大发现仅仅看作地理的“发现”，只是找到几条海上通道，或者一块新的大陆；地理大发现改变了人类历史发展的方向，也改变了世界。 ——钱乘旦《西方那一块土》 公元1500年前后，当西方进行海外扩张时，这种传统的地区自治便开始让位于全球统一。……实际上，严格的全球意义上的世界历史，直到哥伦布、达•伽马和麦哲伦进行远航探险时才开始。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （2）依据材料二，结合相关知识，以“地理大发现改变了世界”为题撰写一篇小论文。（提示与要求：①首先要结合所学解释“地理大发现”的含义；②结合题目中提到的航海家的航海史实进行论述；③史论结合，逻辑清晰，表述成文，字数在150字左右，8分） 28．（14分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 “凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力、为非法权力……凡未经议会准许……皆为非法。 ——《权利法案》 图一 图二 材料二  美国的民主实践是一种崭新的尝试。作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方式，形成了一种新型的民主政体——总统制。与英国的议会制相比，美国不仅根除了“君主”“王权”的存在土壤，开启了国家元首的选举模式，而且还确立了“三权分立”的基本原则。经过长时间的磨合，特别是经历了两次世界大战后，美国凭借强大的军事和经济优势，使其民主形式看上去更加耀眼，其影响力已经远远超过此前的英国。 （1）根据材料一并结合所学知识，指出图一局面结束的标志性事件，分析从图一到图二英国政治发生的变化。（8分） （2）根据材料二，概括美国的民主实践“新”在何处。综合上述材料，概括说明17—18世纪欧美社会的发展趋势。（6分） 29．（10分）阅读材料，完成下列要求。 主题： 国际工人运动与马克思主义的诞生 第20课 第一次工业革命 第21课 马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起 第22课 活动课：唱响《国际歌》 （1）单元的主题是围绕某个历史时期的核心内容或关键问题确定的。请结合上述单元目录，在“ 国际共产主义运动的兴起”处填写出本单元的主题。（2分） （2）根据上述目录并结合所学知识，运用“《共产党宣言》”、“马克思主义”、“第一国际”、“巴黎公社”这四个词语，以“国际共产主义运动的兴起”为主题，撰写一篇历史短文。（8分） 要求：①紧扣主题，阐述合理。 ②史实准确，史论结合。 ③条理清晰，合乎逻辑。 ④字数在250字左右，四个词语需出现在短文内。 7 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级历史上学期期中模拟卷（济南专用） 参考答案 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C C D A B C D C B C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A A A C A A C B B D 21 22 23 24 25 B A D A C 二、非选择题：本题共4小题，共50分。 26.【答案】（1）信息一，《十二铜表法》是罗马国家的第一部成文法典。信息二，《十二铜表法》包括民法、刑法和诉讼程序。信息三，罗马法对后世法律制度的发展、影响是很大的。信息四，查士丁尼命人编成《查士丁尼民法大全》。（8分） （2）不赞同，贵族都有特权，奴隶没有任何权利。（6分） 27.【答案】（1）趋势：走向近代。（4分） （2）论点：地理大发现改变了世界。论述：地理大发现指的是15世纪前后欧洲航海家探寻新航路的一系列航海活动。其中哥伦布“发现”了美洲，达•伽马绕过好望角，到达了印度西海岸，建立起了欧洲、亚洲、非洲、美洲之间的直接联系。麦哲伦的船队第一次完成了环球航行。从此，世界开始连为一个整体，世界观念逐步确立起来。同时，新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸的工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。所以，地理大发现改变了世界，推动了世界历史的发展。（8分。要点明观点，论述要言之有理） 28.【答案】（1）事件：“光荣革命”。变化：从议会和王权的对立状态变为议会权力超过国王，国王成为国家权力的象征；英国确立君主立宪制。（8分） （2）新：根除了“君主”“王权”的存在土壤，开启了国家元首的选举模式；确立了“三权分立”的原则。趋势：法治取代人治；民主取代专制。（6分） 29.【答案】（1）单元主题：国际工人运动与马克思主义的诞生。（2分） （2）主题：国际共产主义运动的兴起。 19世纪，工业革命推动了资本主义发展，阶级矛盾激化。1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义诞生，为国际共产主义运动提供了科学理论。在此指导下，1964年，“第一国际”成立，推动了工人运动的联合。1971年成立的巴黎公社是无产阶级建立政权的伟大尝试，虽然失败，但为后来者提供经验。马克思主义、“第一国际”、巴黎公社共同推动国际共产主义运动兴起，影响深远。（8分，观点2分，论述6分） / 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年九年级历史上学期期中模拟卷（济南专用） 全解全析 （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：九年级上册全册。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．“这是一条流经非洲东部与北部的河流，定期泛滥，人们把泛滥的河水储存起来，精确记录和计算，最终创造出了灿烂的文明。”下列属于材料中“灿烂的文明”的是（　　） A．系统的成文法典 B．“众生平等”的佛教 C．神秘的金字塔 D．惊艳后世的哲学成就 2．《汉谟拉比法典》规定：杀死或伤害奴隶不算犯罪，只需向奴隶主人赔偿损失；殴打自由民或反抗主人的奴隶处割耳之刑。这说明该法典的性质是（　　） A．体现自由平等 B．体现“君权神授” C．维护奴隶主利益 D．规定严格的等级制度 3．《摩奴法典》规定：“刹帝利无婆罗门不能繁荣，婆罗门无刹帝利不能昌盛：婆罗门和刹帝利结合在一起而在今生和来世得以繁盛。”通过这部法典可以了解（　　） A．古埃及法老的权威B．古印度有悠久的历史 C．佛教的产生和传播 D．古印度的种姓制度 4．“人民统治的优点首先在于它的最美好的声名，那就是，在法律面前人人平等……一切职务都由抽签决定……而一切意见均交由公民大会加以裁决。”材料描述的是（　　） A．雅典民主政治 B．斯巴达的军事管理 C．印度种姓制度 D．古巴比伦君主专制 5．公元前4世纪，随着亚历山大东征，大量希腊人迁到东方，吸收当地的文化与风俗。希腊文化传入印度与佛教结合，形成了一系列雕塑、绘画艺术。可见，亚历山大帝国（　　） A．强化了等级制度 B．促进了东西方的文化交流 C．推动了海外贸易 D．统一了东西方的语言文字 6．“终于出现这样的时代：世界上同时存在两个强有力的大国，他们不仅能够制止蛮族入侵，而且还能把自己帝国的国界向外推进。”材料中的“两个强有力的帝国”，一个是汉朝时期的中国，另一个是（　　） A．亚历山大帝国 B．阿拉伯帝国 C．罗马帝国 D．查理曼帝国 7．某学习小组在历史课上汇报展示了如下三幅图片，据此判断他们汇报的主题是（　　） A．古老哲学思想 B．经典文学品鉴 C．传世绘画佳作 D．世界建筑瑰宝 8．如图是有关欧洲国家演变的简易图。其中，序号②对应的国家或王朝正确的是（　　） A．拜占庭帝国 B．阿拉伯帝国 C．查理曼帝国 D．亚历山大帝国 9．据如图并结合所学知识可知，中世纪欧洲维护封君与封臣之间关系的纽带是（　　） A．血缘关系 B．土地封赐 C．授予爵位 D．服兵役 10．13世纪中叶，牛津大学校长罗伯特•哥罗塞特斯特曾对亚里士多德著作提出质疑，并用数学和实验证明自己的哲学观点，其学生也曾进行科学实验和讲学，批评神学。这可用以说明英国早期大学（　　） A．引领文艺复兴的潮流 B．摆脱了教会的思想束缚 C．鼓励质疑的科学精神 D．推动了自治城市的出现 11．裁判官说：“如果船员、客店店员、骡马店伙计未将旅客交给他们看管的物品完整无损地返还给旅客，那么，我将赋予这些旅客以诉权对抗船员、客店店员和骡马店伙计。”《罗马法大全》中的这些记载主要反映了罗马法（　　） A．重视物权保护 B．注重诉讼程序 C．倡导法律至上 D．保护人身安全 12．有日本学者认为，大化改新最大的成功就是促进了新的生产关系，即封建制生产关系的确立与发展，有了这层关系，日本才能迅速成为东亚强国。材料说明日本大化改新（　　） A．改变了日本的社会性质 B．吸收了大量的外来文化 C．稳定了日本的社会秩序 D．维护了日本天皇的权益 13．下面图示中①处方框中应填写的是（　　） A．阿拉伯人 B．希腊人 C．奥斯曼人 D．意大利人 14．如图是西欧经济和社会发展引发的变化。在空格处应填写的内容是（　　） A．手工业生产合作社B．手工业作坊 C．手工工场 D．现代工厂 15．米开朗琪罗的大理石雕像《大卫》，塑造了一个舒展自如、昂然挺立、肌肉健实、巨人般的青年形象。他的画作《创世纪》共塑造了300多个英雄式的人物，其中有的表现了人的力量和善良，这些作品可用于研究（　　） A．人文主义思想 B．启蒙思想 C．自由主义思想 D．理性主义思想 16．如表反映的时代特征是（　　） 时代 口号 13-14世纪 欧洲农村的社会结构发生变化；城市市民阶级兴起壮大 14世纪中叶 文艺复兴首先在意大利兴起 14-15世纪 西欧资本主义工商业萌芽逐步发展，欧洲开始酝酿一场重大变革 A．欧洲走向近代 B．资本主义制度的确立 C．革命时代到来 D．资本主义制度的扩展 17．“它（指新航路的开辟）打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……”这表明（　　） A．欧洲社会开始关注东方 B．欧洲人开始早期殖民掠夺 C．世界开始连为一个整体 D．世界经济全球化趋势加强 18．某中学准备开展一次历史主题报告。下列适合出现在海报内容中的是（     ） 海报 时间：公元2020年12月9日 主题：资本原始积累的野蛮性和残酷性 内容：…… A．“光荣革命” B．“三角贸易” C．《独立宣言》 D．文艺复兴 19．物理科代表巧用电路图表示17世纪后期某国家最高权力的转移（如图：打开S1，闭合S、S2，L灯亮）。其意指（　　） A．美国 B．英国 C．法国 D．日本 20．埃里克•方纳在《给我自由！一部美国的历史》一书中写道，1787年美国宪法包含了两个最为基本的政治原则——联邦制和联邦政府不同部门之间的“制衡”机制，前者有时也被称作为“权力的分割”，后者则被称为“权力的分立”。“权力的分割”是指（　　） A．总统和议员均由选民选举产生 B．联邦政府实行三权分立 C．黑人和白人不能享有平等权利 D．联邦政府与州政府权力的划分 21．何顺果在《世界史：以文明演进为线索》中强调：“尽管大西洋把英法美三国永远的分开，但三国的革命作为资产阶级革命的一部分不仅有一定联系，而且也是相互影响相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，有着其最大的公约数。”文章中所提到的“最大的公约数”是指（　　） A．推翻封建统治，扫除发展障碍 B．伸张“权利”，争取“人权” C．推翻殖民统治，赢得民族独立 D．进行殖民扩张，完成资本积累 22．绘制示意图梳理知识结构是历史学习的重要方法之一。以下示意图符合史实的是（　　） A． B． C． D． 23．有学者认为“尽管大西洋把英、法、美三国永远的分割开来，但三国的革命作为资产阶级革命，不仅有一定的联系，而且也是相互影响、相互促进的”。他们都（　　） A．实现了民族解放独立 B．推翻了本国的封建专制统治 C．建立了君主立宪政体 D．促进了本国资本主义的发展 24．《剑桥欧洲经济史》指出，19世纪后半期，“逐步出现了技术进步的制度化。更多的先进工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创新……以至于企业都开始资助基础研究和应用研究”。这表明（　　） A．企业开始利用科学技术服务生产 B．科学理论比生产经验更重要 C．工业革命促进了应用技术的革新 D．科技创新不再需要生产经验 25．某同学为完成“科学社会主义产生和发展历程”的项目学习任务，制作了“示意图”，图中？处应填充（　　） A．英国大宪章运动 B．建立国际工人协会 C．《共产党宣言》发表 D．苏联模式初步形成 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共50分） 26．（14分）阅读材料，完成下列要求。 材料   在古罗马遗留给后世的诸多遗产中，罗马法无疑是其中最重要的一项，其影响逾千年而不衰。 图一 《十二铜表法》在罗马广场上颁布 图二 浮雕上的罗马法庭 图三 浮雕上的查士丁尼大帝像 （1）从以上图片及文字介绍中，你能获得哪些历史信息？（8分） 信息点一： 信息点二： 信息点三： 信息点四： （2）有人说：“罗马可谓是一个民主、法治的社会。”你是否赞同？简要说明理由。（6分） 27．（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 人文主义者讴歌现世生活，相信人的力量，认为人应当通过自己的努力和发挥自己的才能来创造幸福。人文主义思潮实质上反映了资产阶级的个人进取精神，是海外冒险事业的一种思想动力。 ——摘编自吴于廑、齐世荣：《世界史•近代史》上卷 （1）依据材料一和所学知识，概括“人文主义思潮”和“海外冒险事业”共同反映了哪一历史发展趋势？（4分） 材料二 地理大发现对世界整体格局变化产生了不可估量的影响，我们千万不要把地理大发现仅仅看作地理的“发现”，只是找到几条海上通道，或者一块新的大陆；地理大发现改变了人类历史发展的方向，也改变了世界。 ——钱乘旦《西方那一块土》 公元1500年前后，当西方进行海外扩张时，这种传统的地区自治便开始让位于全球统一。……实际上，严格的全球意义上的世界历史，直到哥伦布、达•伽马和麦哲伦进行远航探险时才开始。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （2）依据材料二，结合相关知识，以“地理大发现改变了世界”为题撰写一篇小论文。（提示与要求：①首先要结合所学解释“地理大发现”的含义；②结合题目中提到的航海家的航海史实进行论述；③史论结合，逻辑清晰，表述成文，字数在150字左右，8分） 28．（14分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 “凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力、为非法权力……凡未经议会准许……皆为非法。 ——《权利法案》 图一 图二 材料二  美国的民主实践是一种崭新的尝试。作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方式，形成了一种新型的民主政体——总统制。与英国的议会制相比，美国不仅根除了“君主”“王权”的存在土壤，开启了国家元首的选举模式，而且还确立了“三权分立”的基本原则。经过长时间的磨合，特别是经历了两次世界大战后，美国凭借强大的军事和经济优势，使其民主形式看上去更加耀眼，其影响力已经远远超过此前的英国。 （1）根据材料一并结合所学知识，指出图一局面结束的标志性事件，分析从图一到图二英国政治发生的变化。（8分） （2）根据材料二，概括美国的民主实践“新”在何处。综合上述材料，概括说明17—18世纪欧美社会的发展趋势。（6分） 29．（10分）阅读材料，完成下列要求。 主题： 国际工人运动与马克思主义的诞生 第20课 第一次工业革命 第21课 马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起 第22课 活动课：唱响《国际歌》 （1）单元的主题是围绕某个历史时期的核心内容或关键问题确定的。请结合上述单元目录，在“ 国际共产主义运动的兴起”处填写出本单元的主题。（2分） （2）根据上述目录并结合所学知识，运用“《共产党宣言》”、“马克思主义”、“第一国际”、“巴黎公社”这四个词语，以“国际共产主义运动的兴起”为主题，撰写一篇历史短文。（8分） 要求：①紧扣主题，阐述合理。 ②史实准确，史论结合。 ③条理清晰，合乎逻辑。 ④字数在250字左右，四个词语需出现在短文内。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级历史上学期期中模拟卷（济南专用） 全解全析 （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：九年级上册全册。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．“这是一条流经非洲东部与北部的河流，定期泛滥，人们把泛滥的河水储存起来，精确记录和计算，最终创造出了灿烂的文明。”下列属于材料中“灿烂的文明”的是（　　） A．系统的成文法典 B．“众生平等”的佛教 C．神秘的金字塔 D．惊艳后世的哲学成就 【答案】C 【解析】根据“这是一条流经非洲东部与北部的河流，定期泛滥，人们把泛滥的河水储存起来，精确记录和计算，最终创造出了灿烂的文明”可知，这是对尼罗河的描述。在尼罗河流域产生的“灿烂的文明”是古代埃及文明，象形文字是古埃及文明的代表，C项正确；系统的成文法典的是古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》，排除A项；“众生平等”的佛教与古印度有关，排除B项；惊艳后世的哲学成就与古希腊有关，排除D项，故选C。 2．《汉谟拉比法典》规定：杀死或伤害奴隶不算犯罪，只需向奴隶主人赔偿损失；殴打自由民或反抗主人的奴隶处割耳之刑。这说明该法典的性质是（　　） A．体现自由平等 B．体现“君权神授” C．维护奴隶主利益 D．规定严格的等级制度 【答案】C 【解析】由材料“杀死或伤害奴隶不算犯罪，只需向奴隶主人赔偿损失；殴打自由民或反抗主人的奴隶处割耳之刑”可知，这表明它的实质是奴隶主阶级压迫奴隶维护奴隶主利益的工具，故选C。 3．《摩奴法典》规定：“刹帝利无婆罗门不能繁荣，婆罗门无刹帝利不能昌盛：婆罗门和刹帝利结合在一起而在今生和来世得以繁盛。”通过这部法典可以了解（　　） A．古埃及法老的权威B．古印度有悠久的历史 C．佛教的产生和传播 D．古印度的种姓制度 【答案】D 【解析】根据材料“刹帝利无婆罗门不能繁荣，婆罗门无刹帝利不能昌盛：婆罗门和刹帝利结合在一起而在今生和来世得以繁盛”并结合所学知识可知，《摩奴法典》是古印度的法律文献，详细规定了印度社会的行为规范和道德准则。题干中的引文明确提到了婆罗门和刹帝利这两个种姓，并强调了它们之间的紧密关系，这直接反映了古印度的种姓制度，D项正确；古埃及法老与《摩奴法典》无关，排除A项；虽然古印度确实有悠久的历史，但这个选项没有直接回应题干中关于《摩奴法典》的内容，排除B项；佛教虽然起源于古印度，但题干中的引文并未提及佛教，排除C项，故选D。 4．“人民统治的优点首先在于它的最美好的声名，那就是，在法律面前人人平等……一切职务都由抽签决定……而一切意见均交由公民大会加以裁决。”材料描述的是（　　） A．雅典民主政治 B．斯巴达的军事管理 C．印度种姓制度 D．古巴比伦君主专制 【答案】A 【解析】公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会。代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。这些主席团由各地抽签产生，主席团主席也经抽签产生。故A符合题意；材料描述的是雅典民主政治，不是斯巴达的军事管理、印度种姓制度、古巴比伦君主专制，排除BCD，故选A。 5．公元前4世纪，随着亚历山大东征，大量希腊人迁到东方，吸收当地的文化与风俗。希腊文化传入印度与佛教结合，形成了一系列雕塑、绘画艺术。可见，亚历山大帝国（　　） A．强化了等级制度 B．促进了东西方的文化交流 C．推动了海外贸易 D．统一了东西方的语言文字 【答案】B 【解析】公元前4世纪，亚历山大率军东征，他扫荡了小亚细亚，攻入埃及，然后回师占领两河流域，灭掉波斯帝国，最远到达印度河流域，从而建立起一个以巴比伦为首都的地跨欧亚非三洲的大帝国。亚历山大的东征严重破坏了被征服地区经济的发展，但使希腊文化传播到了东方，东方文化逐渐渗入到希腊文化中，促进了东西方文化的交流和融合。题干信息这段话强调了亚历山大帝国促进了东西方文化交流。B符合题意。故选B。 6．“终于出现这样的时代：世界上同时存在两个强有力的大国，他们不仅能够制止蛮族入侵，而且还能把自己帝国的国界向外推进。”材料中的“两个强有力的帝国”，一个是汉朝时期的中国，另一个是（　　） A．亚历山大帝国 B．阿拉伯帝国 C．罗马帝国 D．查理曼帝国 【答案】C 【解析】“终于出现了这样的时代：世界上同时存在两个强有力的大国，他们不仅能够制服蛮族入侵，而且还能把自己帝国的和平国界向外推进。”材料中的“两个强有力的大国”，一个是汉朝时期的中国，另一个是罗马帝国。公元前27年以后，罗马帝国在屋大维统治下，发动多次侵略战争，疆域不断扩大，到2世纪达到最大规模，成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国，广袤的地中海成为它的内湖。2世纪时中国处于汉朝（公元前202-220年）时期。亚历山大帝国出现于公元前4世纪，8世纪阿拉伯帝国成为地跨亚、欧、非三洲的大帝国，查理曼帝国出现于9世纪，时间均与汉朝时期的中国不符，排除ABD。故选C。 7．某学习小组在历史课上汇报展示了如下三幅图片，据此判断他们汇报的主题是（　　） A．古老哲学思想 B．经典文学品鉴 C．传世绘画佳作 D．世界建筑瑰宝 【答案】D 【解析】A．“帕特农神庙”等属于建筑成就，不属于古老哲学思想，排除，B．“金字塔”等是建筑成就，而不是经典文学品鉴的内容，排除；C．万神庙和帕特农神庙，金字塔属于世界建筑瑰宝，不属于传世绘画佳作，排除；D．根据材料“金字塔”“帕特农神庙”“罗马万神庙穹顶”可知，这些都属于建筑领域的成就，其汇报的共同主题是世界建筑瑰宝，符合题意，故选D。 8．如图是有关欧洲国家演变的简易图。其中，序号②对应的国家或王朝正确的是（　　） A．拜占庭帝国 B．阿拉伯帝国 C．查理曼帝国 D．亚历山大帝国 【答案】C 【解析】A．拜占庭帝国是东罗马帝国的另一个说法，是由罗马帝国分裂而来的，与序号②不对应，排除。 B．阿拉伯帝国是横跨亚非欧三大洲的大帝国，但与图片中的罗马帝国、法兰克王国等无关，排除。 C．根据所学解读图片可知，查理曼帝国是由法兰克王国发展而来，后来又分裂为三个国家，所以②指的是查理曼帝国，符合题意。D．亚历山大帝国是横跨亚非欧三大洲的大帝国，但与图片中的罗马帝国、法兰克王国等无关，排除，故选C。 9．据如图并结合所学知识可知，中世纪欧洲维护封君与封臣之间关系的纽带是（　　） A．血缘关系 B．土地封赐 C．授予爵位 D．服兵役 【答案】B 【解析】根据题干西欧封建等级制度示意图并结合所学知识可知，它体现了领主与附庸间的权利与义务关系。8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。B项正确；血缘关系和授予爵位不是中世纪欧洲维护封君与封臣之间关系的纽带，排除AC项；服兵役是封臣必须向封君履行义务，排除D项，故选B。 10．13世纪中叶，牛津大学校长罗伯特•哥罗塞特斯特曾对亚里士多德著作提出质疑，并用数学和实验证明自己的哲学观点，其学生也曾进行科学实验和讲学，批评神学。这可用以说明英国早期大学（　　） A．引领文艺复兴的潮流 B．摆脱了教会的思想束缚 C．鼓励质疑的科学精神 D．推动了自治城市的出现 【答案】C 【解析】依据题干信息“牛津大学校长罗伯特•哥罗塞特斯特曾对亚里士多德著作提出质疑，并用数学和实验证明自己的哲学观点，其学生也曾进行科学实验和讲学，批评神学”可知，中世纪英国早期大学鼓励质疑的科学精神，C项正确；文艺复兴兴起在14世纪中叶，与题干时间“13世纪中叶”不符，排除A项；中世纪大学仍然受到基督教会和国王的影响，B项不符合史实，排除B项；城市居民常用金钱赎买和武力斗争的手段取得城市的一定的自治权，D项与题干信息不符，排除D项，故选C。 11．裁判官说：“如果船员、客店店员、骡马店伙计未将旅客交给他们看管的物品完整无损地返还给旅客，那么，我将赋予这些旅客以诉权对抗船员、客店店员和骡马店伙计。”《罗马法大全》中的这些记载主要反映了罗马法（　　） A．重视物权保护 B．注重诉讼程序 C．倡导法律至上 D．保护人身安全 【答案】A 【解析】“未将旅客交给他们看管的物品完整无损地返还给旅客”“我将赋予这些旅客以诉权对抗船员、客店店员和骡马店伙计”表明罗马法重视物权保护而不是人身安全，故A正确；排除D；材料不能体现罗马法倡导注重诉讼程序、倡导法律至上，排除BC，故选A。 12．有日本学者认为，大化改新最大的成功就是促进了新的生产关系，即封建制生产关系的确立与发展，有了这层关系，日本才能迅速成为东亚强国。材料说明日本大化改新（　　） A．改变了日本的社会性质 B．吸收了大量的外来文化 C．稳定了日本的社会秩序 D．维护了日本天皇的权益 【答案】A 【解析】由材料“大化改新最大的成功就是促进了新的生产关系，即封建制生产关系的确立与发展，有了这层关系，日本才能迅速成为东亚强国”可知，646年日本孝德天皇任用从中国归来的留学生，学习中国隋唐制度，针对日本的政治、经济进行一系列改革，史称大化改新，经过大化改新，日本从奴隶社会过渡到封建社会。故材料说明日本大化改新改变了日本的社会性质，故选A。 13．下面图示中①处方框中应填写的是（　　） A．阿拉伯人 B．希腊人 C．奥斯曼人 D．意大利人 【答案】A 【解析】根据材料及所学知识，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。A项正确；希腊人、奥斯曼人、意大利人均不符合题意，排除BCD项，故选A。 14．如图是西欧经济和社会发展引发的变化。在空格处应填写的内容是（　　） A．手工业生产合作社B．手工业作坊 C．手工工场 D．现代工厂 【答案】C 【解析】A．中国三大改造时期出现了手工业生产合作社，排除A。 B．手工业作坊是封建社会城市中的手工业生产的基本单位，排除B。 C．据材料“西欧经济和社会发展引发的变化”及所学可知，11世纪以后，欧洲农村发生了一些新的变化，这一时期手工业不断发展，一 方面，手工业逐渐脱离农业生产，另一方面，他们更多地为市场而生产，13 世纪，随着分工细化，小型手工作坊得到发展，为了缴纳封建赋税，农民也在家里用自己的生产工具从事生产，农村出现了分散的手工工场，后来这种分散的手工工场逐渐走向集中，手工工场和租地农场推动了欧洲社会经济的资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。故C正确。 D．现代工厂属于工业革命的产物，排除D，故选C。 15．米开朗琪罗的大理石雕像《大卫》，塑造了一个舒展自如、昂然挺立、肌肉健实、巨人般的青年形象。他的画作《创世纪》共塑造了300多个英雄式的人物，其中有的表现了人的力量和善良，这些作品可用于研究（　　） A．人文主义思想 B．启蒙思想 C．自由主义思想 D．理性主义思想 【答案】A 【解析】据材料“米开朗琪罗的大理石雕像《大卫》，塑造了一个舒展自如、昂然挺立、肌肉健实、巨人般的青年形象。他的画作《创世纪》共塑造了300多个英雄式的人物，其中有的表现了人的力量和善良”结合所学知识可知，米开朗琪罗是文艺复兴时期杰出代表，其作品反映出人文主义思想，A正确；启蒙思想是指欧洲特定时期，是文艺复兴后，在欧洲历史上出现的第二次伟大的思想解放运动，排除B；米开朗琪罗是文艺复兴时期杰出代表，文艺复兴的核心是人文主义，自由主义思想与材料不符，排除C；米开朗琪罗是文艺复兴时期杰出代表，启蒙运动的核心思想是理性主义，排除D，故选A。 16．如表反映的时代特征是（　　） 时代 口号 13-14世纪 欧洲农村的社会结构发生变化；城市市民阶级兴起壮大 14世纪中叶 文艺复兴首先在意大利兴起 14-15世纪 西欧资本主义工商业萌芽逐步发展，欧洲开始酝酿一场重大变革 A．欧洲走向近代 B．资本主义制度的确立 C．革命时代到来 D．资本主义制度的扩展 【答案】A 【解析】根据表格内容结合所学知识可知，随着西欧经济和社会的发展，14世纪兴起于意大利的文艺复兴，以人文主义为核心，促进了人们的思想解放。文艺复兴是一场资产阶级性质的思想解放运动，这场运动冲击了教会的陈腐说教，为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想基础。14-15世纪，西欧资本主义工商业萌芽逐步发展，欧洲开始酝酿一场重大变革，故表格反映的时代特征是欧洲开始步入近代。A符合题意，故选A。 17．“它（指新航路的开辟）打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……”这表明（　　） A．欧洲社会开始关注东方 B．欧洲人开始早期殖民掠夺 C．世界开始连为一个整体 D．世界经济全球化趋势加强 【答案】C 【解析】根据题干“它（指新航路的开辟）打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……”可知，题干反映的是新航路开辟的作用；新航路开辟，打破了世界的隔绝状态，开始成为一个整体，C项正确；题干未反映欧洲对东方的关注，排除A项；早期殖民掠夺在新航路开辟后，题干未涉及，排除B项；新航路开辟，经济全球化才开始起步，20世纪80年代，世界经济全球化趋势加强，排除D项，故选C。 18．某中学准备开展一次历史主题报告。下列适合出现在海报内容中的是（     ） 海报 时间：公元2020年12月9日 主题：资本原始积累的野蛮性和残酷性 内容：…… A．“光荣革命” B．“三角贸易” C．《独立宣言》 D．文艺复兴 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，从16世纪起，欧洲殖民者为补充和增加美洲殖民地的劳动力，他们从欧洲出发，乘船到非洲，携带枪支、杂物等；在非洲通过各种卑鄙的方式掳获黑人后运往美洲，然后把黑奴卖给美洲的种植园主，然后带着满船的金银和欧洲需要的蔗糖烟草等工业原料返回欧洲。这灭绝人性的行为持续了三百多年，使非洲丧失了难以计数的人口，欧洲殖民者大发横财，促进了资本主义的发展，资本主义的发展在原始资本积累上具有野蛮性和残酷性。适合出现在题干海报内容中的是“三角贸易”，B项正确：1688年，资产阶级和新贵族联合其他不满国王专制统治的人士发动宫廷政变，推翻了专制统治，迎请詹姆士二世的女儿玛丽和女婿荷兰执政威廉共同执政，这一次政权更迭没有流血，西方人称这次革命“光荣革命”，标志着英国资产阶级革命结束，排除A项；1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊执笔起草的《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国独立，标志美国的诞生，排除C项；明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，迅速走上了资本主义的道路，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，明治维新是日本历史的重大转折点，排除D项，故选B项。 19．物理科代表巧用电路图表示17世纪后期某国家最高权力的转移（如图：打开S1，闭合S、S2，L灯亮）。其意指（　　） A．美国 B．英国 C．法国 D．日本 【答案】B 【解析】根据图示“17世纪后期某国家最高权力的转移”结合所学知识可知，图示反映的是英国的君主立宪制；1689年英国议会通过了限制王权的《权利法案》，奠定了国王统而不治的基础，确立了议会在国家政治生活中的最高地位，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。故B符合题意；美国没有国王，排除A；18世纪后期法国爆发大革命，没有确立君主立宪制度，并且与题干“17世纪后期”时间不符，排除C；日本通过明治维新走上了发展资本主义道路，1889年颁布《明治宪法》，1890年开设国会，从而确立了专制主义的君主立宪制，即日本近代天皇制，与题意不符，与题干“17世纪后期”时间不符，排除D，故选B。 20．埃里克•方纳在《给我自由！一部美国的历史》一书中写道，1787年美国宪法包含了两个最为基本的政治原则——联邦制和联邦政府不同部门之间的“制衡”机制，前者有时也被称作为“权力的分割”，后者则被称为“权力的分立”。“权力的分割”是指（　　） A．总统和议员均由选民选举产生 B．联邦政府实行三权分立 C．黑人和白人不能享有平等权利 D．联邦政府与州政府权力的划分 【答案】D 【解析】“权力的分割”是指联邦政府与地方政府分享权力。1787年宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生，故选D。 21．何顺果在《世界史：以文明演进为线索》中强调：“尽管大西洋把英法美三国永远的分开，但三国的革命作为资产阶级革命的一部分不仅有一定联系，而且也是相互影响相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，有着其最大的公约数。”文章中所提到的“最大的公约数”是指（　　） A．推翻封建统治，扫除发展障碍 B．伸张“权利”，争取“人权” C．推翻殖民统治，赢得民族独立 D．进行殖民扩张，完成资本积累 【答案】B 【解析】英国资产阶级革命后颁布了《权利法案》，美国独立战争中颁布了《独立宣言》，法国大革命中n颁布了《人权宣言》，这些文件都伸张“权利”，争取“人权”，为资本主义的发展开辟了道路确立资产阶级统治，故B项正确；美国推翻的是英国的殖民统治，并不是要推翻封建统治，A排除；英国和法国是要推翻封建君主专制统治，不是要推翻殖民统治，C排除；当时美国没有进行殖民扩张，D排除。故选B。 22．绘制示意图梳理知识结构是历史学习的重要方法之一。以下示意图符合史实的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】根据所学可知，在英国，议会为限制王权，经过长时间的斗争，最终通过《权利法案》，逐渐形成君主立宪制，A项正确；独立战争中颁布《独立宣言》，法国大革命中颁布《人权宣言》，美国内战中通过《宅地法》，排除BCD三项。 23．有学者认为“尽管大西洋把英、法、美三国永远的分割开来，但三国的革命作为资产阶级革命，不仅有一定的联系，而且也是相互影响、相互促进的”。他们都（　　） A．实现了民族解放独立 B．推翻了本国的封建专制统治 C．建立了君主立宪政体 D．促进了本国资本主义的发展 【答案】D 【解析】根据题干信息并结合所学知识可知，英法资产阶级革命推翻了本国的封建统治，确立了资产阶级统治，促进了资本主义经济发展；美国独立战争推翻了英国的殖民统治，实现了民族独立，促进了美国资本主义发展，因此可得出他们都促进了本国资本主义的发展，D项正确；美国实现了民族解放独立，英国和法国推翻了君主专制统治，排除A项；美国推翻了英国殖民统治，排除B项；英国建立了君主立宪政体，美国和法国建立了民主共和政体，排除C项，故选D。 24．《剑桥欧洲经济史》指出，19世纪后半期，“逐步出现了技术进步的制度化。更多的先进工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创新……以至于企业都开始资助基础研究和应用研究”。这表明（　　） A．企业开始利用科学技术服务生产 B．科学理论比生产经验更重要 C．工业革命促进了应用技术的革新 D．科技创新不再需要生产经验 【答案】A 【解析】根据材料““逐步出现了技术进步的制度化。更多的先进工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创新……以至于企业都开始资助基础研究和应用研究”并结合所学可知，第二次工业革命的显著特点是科学研究同工业生产紧密结合，企业通过精心的有计划的试验来追寻技术创新说明企业开始利用科学技术服务生产，A项正确；材料展示的是企业追求技术创新，突出强调了科学技术的作用，并不涉及科学理论与生产经验的比较，排除B项；材料强调的是企业推动技术革新，不是强调工业革命的影响，排除C项；材料强调企业在推动科技创新方面的作用，无关生产经验，且D项说法过于绝对化，排除D项，故选A。 25．某同学为完成“科学社会主义产生和发展历程”的项目学习任务，制作了“示意图”，图中？处应填充（　　） A．英国大宪章运动 B．建立国际工人协会 C．《共产党宣言》发表 D．苏联模式初步形成 【答案】C 【解析】1848年《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生，使社会主义从空想变为科学，符合“从空想到科学”这一阶段的内容，C项正确；英国大宪章运动主要是英国封建贵族为限制王权而进行的斗争，与科学社会主义的产生和发展没有直接关联，A项错误；国际工人协会即第一国际，它是在工人运动发展的基础上建立的，推动了国际工人运动的联合，但并非使社会主义从空想到科学的标志，B项错误；苏联模式初步形成是在斯大林时期，这是社会主义建设过程中的一种模式探索，远在科学社会主义诞生之后，与“从空想到科学”阶段不对应，D项错误，故选C。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共50分） 26．（14分）阅读材料，完成下列要求。 材料   在古罗马遗留给后世的诸多遗产中，罗马法无疑是其中最重要的一项，其影响逾千年而不衰。 图一 《十二铜表法》在罗马广场上颁布 图二 浮雕上的罗马法庭 图三 浮雕上的查士丁尼大帝像 （1）从以上图片及文字介绍中，你能获得哪些历史信息？（8分） 信息点一： 信息点二： 信息点三： 信息点四： （2）有人说：“罗马可谓是一个民主、法治的社会。”你是否赞同？简要说明理由。（6分） 【答案】（1）信息一，《十二铜表法》是罗马国家的第一部成文法典。信息二，《十二铜表法》包括民法、刑法和诉讼程序。信息三，罗马法对后世法律制度的发展、影响是很大的。信息四，查士丁尼命人编成《查士丁尼民法大全》。（8分） （2）不赞同，贵族都有特权，奴隶没有任何权利。（6分） 【解析】（1）根据所学和图片1可知，信息一，公元前454年，罗马元老院被迫承认人民大会制定法典的决议，设置法典编纂委员10人，并派人赴希腊考察法制，至公元前451年制定法律十表，第二年又补充二表，这就是著名的《十二铜表法》。是古罗马第一部成文法典。信息二，《十二铜表法》包括民法、刑法和诉讼程序，基本上是过去未成文的习惯法的汇编。信息三，罗马法对后世法律制度的发展、影响是很大的，尤其是对欧洲大陆的法律制度影响更为直接，正是在全面继承罗马法的基础上，形成了当今世界两大法系之一的大陆法系，亦称为罗马法系或者民法法系。信息四，528年，东罗马帝国的皇帝查士丁尼，命人将以往历届皇帝所颁布的法令删除矛盾和不合时宜的地方，按时间顺序汇编成册，名为《查士丁尼法典》。后来，又陆续编订了3部法典，统称为《查士丁尼民法大全》。 （2）学生结合材料与所学内容，否定它，言之有理即可，例如，不赞同，罗马法律只是维护贵族的特权，罗马的奴隶没有任何权利。【点晴】第一问，掌握图片中深厚的历史知识，抓住材料中的关键词，两者结合回答问题， 27．（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 人文主义者讴歌现世生活，相信人的力量，认为人应当通过自己的努力和发挥自己的才能来创造幸福。人文主义思潮实质上反映了资产阶级的个人进取精神，是海外冒险事业的一种思想动力。 ——摘编自吴于廑、齐世荣：《世界史•近代史》上卷 （1）依据材料一和所学知识，概括“人文主义思潮”和“海外冒险事业”共同反映了哪一历史发展趋势？（4分） 材料二 地理大发现对世界整体格局变化产生了不可估量的影响，我们千万不要把地理大发现仅仅看作地理的“发现”，只是找到几条海上通道，或者一块新的大陆；地理大发现改变了人类历史发展的方向，也改变了世界。 ——钱乘旦《西方那一块土》 公元1500年前后，当西方进行海外扩张时，这种传统的地区自治便开始让位于全球统一。……实际上，严格的全球意义上的世界历史，直到哥伦布、达•伽马和麦哲伦进行远航探险时才开始。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （2）依据材料二，结合相关知识，以“地理大发现改变了世界”为题撰写一篇小论文。（提示与要求：①首先要结合所学解释“地理大发现”的含义；②结合题目中提到的航海家的航海史实进行论述；③史论结合，逻辑清晰，表述成文，字数在150字左右，8分） 【答案】（1）趋势：走向近代。（4分） （2）论点：地理大发现改变了世界。论述：地理大发现指的是15世纪前后欧洲航海家探寻新航路的一系列航海活动。其中哥伦布“发现”了美洲，达•伽马绕过好望角，到达了印度西海岸，建立起了欧洲、亚洲、非洲、美洲之间的直接联系。麦哲伦的船队第一次完成了环球航行。从此，世界开始连为一个整体，世界观念逐步确立起来。同时，新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸的工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。所以，地理大发现改变了世界，推动了世界历史的发展。（8分。要点明观点，论述要言之有理） 【解析】（1）根据材料一“人文主义思潮实质上反映了资产阶级的个人进取精神，是海外冒险事业的一种思想动力”结合所学可知，14世纪兴起于意大利的文艺复兴运动提倡以人为中心，“人文主义”思潮广为流行。文艺复兴猛烈冲击了封建神学，促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣。开始于15世纪晚期的新航路开辟使世界开始连成一个整体，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。因此“人文主义思潮”和“海外冒险事业”共同反映了走向近代的发展趋势。 （2）论点：地理大发现改变了世界。论述：地理大发现指的是15世纪前后欧洲航海家探寻新航路的一系列航海活动。其中哥伦布“发现”了美洲。达•伽马绕过好望角，到达了印度西海岸，建立起了欧洲、亚洲、非洲、美洲之间的直接联系。麦哲伦的船队第一次完成了环球航行。从此，世界开始连为一个整体，世界观念逐步确立起来。同时，新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸的工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。所以，地理大发现改变了世界，推动了世界历史的发展。 28．（14分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 “凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力、为非法权力……凡未经议会准许……皆为非法。 ——《权利法案》 图一 图二 材料二  美国的民主实践是一种崭新的尝试。作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方式，形成了一种新型的民主政体——总统制。与英国的议会制相比，美国不仅根除了“君主”“王权”的存在土壤，开启了国家元首的选举模式，而且还确立了“三权分立”的基本原则。经过长时间的磨合，特别是经历了两次世界大战后，美国凭借强大的军事和经济优势，使其民主形式看上去更加耀眼，其影响力已经远远超过此前的英国。 （1）根据材料一并结合所学知识，指出图一局面结束的标志性事件，分析从图一到图二英国政治发生的变化。（8分） （2）根据材料二，概括美国的民主实践“新”在何处。综合上述材料，概括说明17—18世纪欧美社会的发展趋势。（6分） 【答案】（1）事件：“光荣革命”。变化：从议会和王权的对立状态变为议会权力超过国王，国王成为国家权力的象征；英国确立君主立宪制。（8分） （2）新：根除了“君主”“王权”的存在土壤，开启了国家元首的选举模式；确立了“三权分立”的原则。趋势：法治取代人治；民主取代专制。（6分） 【解析】（1）事件：根据材料一图一并结合所学知识可知，1688年，英国议会邀请荷兰执政威廉及其妻子玛丽共同统治英国，赶走了国王詹姆斯二世，标志着英国资产阶级和新贵族统治确立，结束了国王专制统治的局面，这是一场不流血的宫廷政变，被称为“光荣革命”。变化：根据材料一图示信息可知，图一中国王权力较大，议会受国王压制，议会和王权的对立，图二则体现出议会权力高于王权，国王逐渐“统而不治”，成为虚君。即从议会和王权的对立状态变为议会权力超过国王，国王成为国家权力的象征；政治体制从君主专制转变为君主立宪制。 （2）新：根据材料二“与英国的议会制相比，美国不仅根除了‘君主’‘王权’的存在土壤，开启了国家元首的选举模式，而且还确立了‘三权分立’的基本原则”可知，美国根除了“君主”“王权”的存在土壤，开启了国家元首的选举模式；确立了“三权分立”的原则。趋势：综合上述材料并结合所学知识可知，英国通过资产阶级革命和颁布《权利法案》建立君主立宪制；美国通过独立战争和制度创新建立总统共和制，故17—18世纪欧美社会的发展趋势可概括为法治取代人治；民主取代专制。 29．（10分）阅读材料，完成下列要求。 主题： 国际工人运动与马克思主义的诞生 第20课 第一次工业革命 第21课 马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起 第22课 活动课：唱响《国际歌》 （1）单元的主题是围绕某个历史时期的核心内容或关键问题确定的。请结合上述单元目录，在“ 国际共产主义运动的兴起”处填写出本单元的主题。（2分） （2）根据上述目录并结合所学知识，运用“《共产党宣言》”、“马克思主义”、“第一国际”、“巴黎公社”这四个词语，以“国际共产主义运动的兴起”为主题，撰写一篇历史短文。（8分） 要求：①紧扣主题，阐述合理。 ②史实准确，史论结合。 ③条理清晰，合乎逻辑。 ④字数在250字左右，四个词语需出现在短文内。 【答案】（1）单元主题：国际工人运动与马克思主义的诞生。（2分） （2）主题：国际共产主义运动的兴起。 19世纪，工业革命推动了资本主义发展，阶级矛盾激化。1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义诞生，为国际共产主义运动提供了科学理论。在此指导下，1964年，“第一国际”成立，推动了工人运动的联合。1971年成立的巴黎公社是无产阶级建立政权的伟大尝试，虽然失败，但为后来者提供经验。马克思主义、“第一国际”、巴黎公社共同推动国际共产主义运动兴起，影响深远。（8分，观点2分，论述6分） 【解析】（1）据第20课工业革命、第21课马克思主义诞生及国际共产主义运动的兴起、第22课活动课：唱响《国际歌》可知，这主要围绕国际共产主义运动发展的主线。故单元主题应该是：国际工人运动与马克思主义的诞生。 （2）本题是小论文题，写小论文，史实要正确，语句要通顺，条理要清楚。必须做到观点明确、清楚；论据要选择能证明论点的典型史实；论证要做到论从史出，史论结合。据上述目录并结合所学知识，运用“《共产党宣言》”“马克思主义”“第一国际”“巴黎公社”这四个词语，主题可拟为：国际共产主义运动的兴起。19世纪，工业革命推动了资本主义发展，阶级矛盾激化。1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义诞生，为国际共产主义运动提供了科学理论。在此指导下，1964年，“第一国际”成立，推动了工人运动的联合。1971年成立的巴黎公社是无产阶级建立政权的伟大尝试，虽然失败，但为后来者提供经验。马克思主义、“第一国际”、巴黎公社共同推动国际共产主义运动兴起，影响深远。 15 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $