北师大版七年级下册第二单元第6课第1站 感受友谊 教案+课件（2份打包）

感受友谊 教学设计 1教学目标 知识目标：帮助学生理解友谊的含义及友谊的重要意义，从而明确为什么要建立真挚的友谊。 能力目标： 通过教学，锻炼学生的口头、书面表达的能力，辩证地分析问题的能力。 情感、态度、价值观： 使学生明白我们的成长需要友谊，友谊是我们健康快乐成长、不断进步的重要保证。 2学情分析 朋友和友谊是人生的永恒话题。友情、友谊的教育对于初中学生来说并不是陌生的内容，但是绝不意味着他们已经能够很好把握。友情是青少年社会化过程中不可缺少的催化因素，也是保持健康心里的必需，是中学生非常看重的一块精神领地。但由于中学生生理、心里特点所致，使中学生在友情方面困惑频生。因此，无论从思想教育的角度还是心里健康的角度，都需要帮助学生很好地建立友情。 3重点难点 教学重点： 理解友谊的重要性及意义。 教学难点： 教学中如何让学生体会、感悟真正的友谊。 4教学过程 活动1【导入】导入 播放《朋友》歌曲。 师：千里难寻是朋友，世间难得是友情。友谊，像一股清泉，浸润着我们的心田；像一缕春风，抚慰着我们的心灵。这节课就让我们一起来感受友谊。 活动2【活动】自主探究 出示问题和习题 1、友谊的含义。 2、友谊的重要性是什么? 3、友谊的积极作用是什么? 活动3【活动】感知友谊 展示收集友谊的资料 学生欣赏有关友谊的诗句、谚语、名人名言，谈体会感受，思考回答。 活动4【活动】体验友谊 出示材料1、2、3、 活动5【活动】分享友谊 讲述经典友情故事：马克思和恩格斯的伟大友谊 问：（1）材料体现了课本的哪些观点? （2）、故事对你有哪些启迪? 学生讲述自己的友情故事，分享自己与朋友的一些快乐或难忘的事。 活动6【活动】课堂小结，畅谈收获 教师归纳总结，展示本节知识体系让学生把握本节重点 学生自己小结，畅谈收获。 活动7【活动】课堂反馈 出示练习题 活动8【活动】课后作业 1、为你的朋友写下一句发自内心的祝福或者写上一句真诚的“对不起”，找个机会交给他（她）…… 2、完成课本p54的卡片。 活动9【活动】总结 同学们，真正的友谊能使欢乐增倍，使痛苦减半。真正的友谊要用真诚去播种，用热情去浇灌，用原则去培养，用谅解去呵护。友谊珍贵，知音难觅，千里难寻是朋友，让我们一起唱响《朋友》之歌，也让我们一起走向生活，广交朋友，一起用心去体会友谊的真谛吧！ $$ 繁星流动和你同路 从不相识开始心接近 默默以真挚待人 人生如梦朋友如雾 难得知心几经风暴 为着我不退半步正是你 遥遥晚空点点星光息息相关 你我那怕荆棘铺满路 替我解开心中的孤单 是谁明白我 情同两手一起开心一起悲伤 彼此分担不分我或你 你为了我我为了你 共赴患难绝望里紧握你手 朋友 朋友 第六课第一站 感受友谊 一、学习目标 1.了解友谊的含义。 2.掌握友谊的作用,从而明确为什么要建立友谊。 二、自学指导 预习课本P54-55，思考下列问题，在相应的地方做好记号。 1、友谊的含义。 2、友谊有什么重要性和作用？ （重点） 你拥有来自: 的友谊。 你们这样相互表达友谊: 你对友谊的感受是: 你认为这样才能更好地发展友谊: 同学、朋友、兄弟姐妹、父母、老师 聊天、写信、学习上互助、生活上互帮、一起玩耍。 心情愉快、精神振奋、情绪激扬、信心百倍。 宽容、谅解、理解、信任、真诚。 什么是友谊？ 友谊是把人与人的感情通过共同的活动联系起来的纽带。 展示自己搜集的有关友谊的名言警句、谚语、诗句、歌曲 一、感知友谊： 诗句 莫愁前路无知已，天下谁人不识君。 ——高适 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。 ——李白 海内存知己，天涯若比邻。 ——王勃 ◆财富并非朋友，朋友才是财富。 （俄罗斯） ◆真正的友谊，就像冬天的太阳。 （美国） ◆炼铁需要烈火，交友需要诚心。 （蒙古） 谚语 ◆ 有朋自远方来，不亦乐乎。 ——孔子 ◆人生得一知己足矣。 ——鲁迅 ◆没有人愿意过百善俱全而独缺朋友的生活。 ——亚里士多德 名言 各抒已见 从刚才展示的资料中你得出什么感悟呢？ 每个人都需要友谊。 友谊的重要性：