精品解析：2025-2026学年河北省邢台市信都区胡家营校区等三校联考冀人版三年级上册9月阶段性科学试卷

小学第一学期阶段性素养评价（一） 三年级科学（河人版） 注意事项 1．答题时间60分钟，满分100分。 2．答题前，学生先将自己的学校、班级、姓名、学号填写清楚，并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。 3．要求字体工整、笔迹清楚。 4．若需用铅笔画图，一定用黑色笔描黑。 一、选择题。（20分） 1. 我们的身体由（ ）组成。 A. 头、颈、躯干 B. 头、颈、四肢 C. 头、颈、躯干、四肢 【答案】C 【解析】 【详解】人体的主要结构包括头、颈、躯干和四肢四个部分。躯干负责保护内脏，四肢帮助运动。选项C完整包含这四个部分，而选项A缺少四肢，选项B缺少躯干。故选C。 2. （ ）像两片厚厚的叶子。 A. 肺 B. 小肠 C. 大肠 【答案】A 【解析】 【详解】肺是呼吸器官，位于胸腔内，左右各一叶，形状类似两片厚厚的叶子。小肠和大肠是消化器官，形状细长或盘曲，与“两片叶子”的描述不符。故选A。 3. 吸气时，胸廓（ ）。 A 没有任何变化 B. 会向内收缩 C. 会向外扩张 【答案】C 【解析】 【详解】呼吸时，胸廓的变化与呼吸运动相关。吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌收缩，使肋骨向上向外移动，膈顶部下降，导致胸廓容积扩大，肺随之扩张。因此，吸气时胸廓会向外扩张。故选C。 4. 当某些器官出现衰竭或丧失功能时，（ ）能帮助挽救人类生命。 A. 多吃油腻食物 B. 器官移植医疗技术 C. 拒绝烟草 【答案】B 【解析】 【详解】当器官衰竭或功能丧失时，器官移植医疗技术可以通过替换病变器官来恢复功能，例如心脏、肾脏等移植手术。选项A多吃油腻食物会加重身体负担，不利于健康；选项C拒绝烟草属于预防疾病的行为，无法直接治疗已衰竭的器官。故选B。 5. 下面（ ）属于哺乳动物。 A. 金龟子 B. 虎 C. 蚯蚓 【答案】B 【解析】 【详解】哺乳动物的主要特征包括胎生、用肺呼吸、体表有毛发、哺乳幼崽等。 A. 金龟子是昆虫，属于节肢动物，卵生且无毛发，不符合哺乳动物特征，A选项错误。 B. 虎体表有毛发，胎生且哺乳幼崽，符合哺乳动物特征，B选项正确。 C. 蚯蚓是环节动物，卵生且无毛发，用皮肤呼吸，不符合哺乳动物特征，C选项错误。 故选B。 6. 昆虫有（ ）对足。 A. 1 B. 2 C. 3 【答案】C 【解析】 【详解】昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物，具备节肢动物的特征。昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，具有触觉和嗅觉的作用，昆虫的体表有外骨骼，具有保护、支持和防止体内水分的蒸发的作用。胸部一般有3对足、2对翅。可见C符合题意。 7. 蝰蛇靠（ ）来感知猎物身体的热量。 A. 眼睛 B. 头部两侧的颊窝 C. 翅膀 【答案】B 【解析】 【详解】蝰蛇头部两侧的颊窝是专门感知热量的特殊器官，能够探测猎物散发的红外线，从而定位猎物位置。眼睛主要用于视觉，蝰蛇视力较弱；翅膀并非蛇类身体结构。故选B。 8. 下图是向日葵的（ ）。 A. 花 B. 种子 C. 叶 【答案】C 【解析】 【详解】向日葵是绿色开花植物，其身体由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成，图中是向日葵的叶。故选C。 9. 根据“山药、胡萝卜是营养丰富的食物”可知，根有（ ）作用。 A. 固定植物 B. 贮存营养物质 C. 吸收水分 【答案】B 【解析】 【详解】A. 根具有固定植物的作用，但题目中强调山药和胡萝卜含有丰富营养，说明根的作用与储存有关，而非固定。A选项错误。 B. 山药和胡萝卜的可食用部分是根，这些根膨大并储存了大量营养物质供植物生长所需，因此根具有贮存营养物质的作用。B选项正确。 C. 吸收水分是根的功能之一，但题目未提及与水相关的内容，且营养丰富的特点更直接指向储存功能。C选项错误。 故选B。 10. 我们吃的苹果属于植物的（ ）。 A. 根 B. 茎 C. 果实 【答案】C 【解析】 【详解】绿色开花植物的身体由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成。不同植物可供食用的部分不同，我们吃的苹果属于植物的果实。 二、判断题。（20分） 11. 吸气时，空气进入身体的正确顺序是鼻→咽→喉→气管→支气管→肺。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，空气进入的顺序依次为鼻→咽→喉→气管→支气管→肺。题目描述的路径与呼吸道的结构完全一致，因此正确。 12. 我们可以通过照镜子来观察身体的一些特征。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】镜子利用光的反射原理成像，能帮助人看到自己身体上无法直接观察到的部位，如面部、后脑勺等。这属于利用工具辅助观察的方法，符合科学观察的基本方式。因此题目描述正确。 13. 经常吃零食容易出现胃胀、胃痛等症状。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】消化系统需要规律的工作和休息。频繁吃零食会打乱胃的正常消化节奏，导致胃持续分泌胃酸，加重负担，无法充分休息，从而引发胃胀、胃痛。此外，部分零食成分可能刺激胃黏膜，影响消化功能。因此题目描述正确。 14. 哺乳动物的体表有羽毛。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】哺乳动物的共同特征包括体表被毛、胎生、哺乳等。羽毛是鸟类特有的身体结构，用于飞行和保温。题目中将羽毛归为哺乳动物的体表特征，与科学事实不符，因此判断为错误。 15. 灰雁靠眼睛能分辨出浑浊水中的食物。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】灰雁主要依靠触觉而非视觉寻找食物。浑浊水中视线受阻，灰雁的喙部有灵敏的触觉感受器，能通过触碰感知水底的食物。这与鸭类等水禽的觅食方式类似，因此题目说法错误。 16. 蝗虫、蝴蝶、蜻蜓的触角形状完全相同。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】昆虫触角形状是分类的重要特征。蝗虫触角呈丝状，蝴蝶触角为棒状，蜻蜓触角短小呈刚毛状。三者触角形状不同，因此判断错误。 17. 脊椎是一整根实心骨。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】脊椎由多块椎骨连接而成，并非一整根实心骨。椎骨之间有软骨和关节，使脊柱能灵活弯曲。若脊椎是整根实心骨，身体将无法完成弯腰、转身等动作。 18. 凤仙花的果实像一个小辣椒，还长着毛。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】凤仙花的果实呈纺锤形，表面有细毛，成熟时果皮内卷，将种子弹出。题目描述的“小辣椒”形状和“长着毛”特征符合其真实形态，因此正确。 19. 大多数新鲜蔬菜、水果的含水量为自身质量的1%-9%。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】大多数新鲜蔬菜、水果的含水量远高于1%-9%。根据科学常识，这类食物的水分含量通常在70%-90%之间，例如西瓜、黄瓜等含水量更高。题目中给出的1%-9%明显不符合实际，因此判断为错误。 20. 动物的器官有特异功能，植物的器官没有特异功能。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】动物和植物的器官都可能具有适应环境的特殊功能。例如，猪笼草的捕虫叶能分泌液体诱捕昆虫，含羞草的叶片受触碰会闭合，向日葵的花盘随太阳转动方向。这些例子表明植物的器官同样存在特异功能，因此题目中的说法是错误的。 三、守护牙齿健康。（14分） 21. 看图，将正确的刷牙方法补充完整。 向下 向上 来回 向上（旋转） 上牙：顺着牙缝______刷。 下牙：顺着牙缝______刷。 内侧：顺着牙缝______刷。 咬合面：______刷。 【答案】 ①. 向下 ②. 向上 ③. 向上（旋转） ④. 来回 【解析】 【详解】牙齿是我们身体重要消化工具，掌握正确的刷牙方法，有利于保护我们的牙齿。正确的刷牙方法是竖刷法，即轻轻顺着牙缝刷，上牙从上向下刷，下牙从下向上刷，咬合面来回刷，内侧：顺着牙缝向上（旋转）刷，上下里外都要刷到。 22. 请写出两种保护牙齿的正确做法。 【答案】勤刷牙、饭后漱口等。 【解析】 【详解】牙齿不仅是重要的消化器官，还对发音和面容起一定作用。儿童换牙后长出的恒牙要使用一生，所以应十分注意保护。儿童和少年最常见的牙病是龋齿，也就是人们常说的“蛀牙”。龋齿是青少年常见的口腔疾病，糖类被认为是引发儿童龋齿的主要因素。糖类可以为黏附在牙齿上的细菌提供充足的营养，促进其繁殖，因此会侵蚀牙齿，引发龋齿。预防龋齿的方法有勤刷牙、饭后漱口等。 四、填一填。（6分） 23. 图中各部分分别属于蝗虫的哪部分？ ①______ ②______ ③______ 【答案】 ①. 腹 ②. 胸 ③. 头 【解析】 【详解】昆虫类动物的主要特征是身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足，一般卵生。蝗虫属于昆虫，图中的①、②、③分别是蝗虫的腹、胸、头。 五、综合分析。（24分） 24. 动物的分类是一个复杂的体系，可以根据不同的标准进行划分。按形态分类：根据动物的形态特征，可以将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物包括鱼类、爬行类、鸟类、两栖类和哺乳类五大类；无脊椎动物包括原生动物、软体动物、蠕虫、昆虫和甲壳动物等门类。 （1）生物学家将动物分为脊椎动物和（ ）两大类。 A. 哺乳动物 B. 无脊椎动物 C. 卵生动物 （2）下列动物不属于脊椎动物的是（ ）。 A. 蚯蚓 B. 燕子 C. 鸽子 （3）判断：蜗牛有坚硬的外壳，所以蜗牛是脊椎动物。（ ） 【答案】（1）B （2）A （3）× 【解析】 【小问1详解】 根据动物的形态特征，可以将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。故选B。 【小问2详解】 脊椎动物包括鱼类、爬行类、鸟类、两栖类和哺乳类五大类；蚯蚓属于软体动物，属于无脊椎动物，因此不属于脊椎动物故选A。 【小问3详解】 蜗牛有坚硬的外壳，属于甲壳动物，无脊椎动物包括原生动物、软体动物、蠕虫、昆虫和甲壳动物等门类。 25. 植物的主要器官有哪些功能？下面是文文查到的相关资料，根据下面的资料和自己所学知识完成下面各题。 植物的根通常位于地表下面，负责吸收土壤里面的水分及溶解其中的离子，并且具有支持、繁殖、贮存合成有机物质的作用。茎是植物体中轴部分，具有输导营养物质和水分以及支撑叶、花和果实在一定空间分布成形的作用。叶的主要作用是进行光合作用合成有机物，提供根系从外界吸收水和矿质营养的动力。植物的花具有繁殖功能，生于花托上，最外面是花瓣，中间包裹着植物的生殖器官，雄蕊及雌蕊。果实由花的雌蕊发育而来，多数植物的种子包裹在果实里面。 （1）判断：我们可以通过花、叶、茎的形状、颜色等来认识植物。（ ） （2）植物的花承担着（ ）的功能。 A. 制造养料 B. 吸收水分 C. 繁殖 （3）（ ）能支撑植株。 A. 花 B. 茎 C. 叶 （4）下列食物分别属于植物的哪个器官？连线。 花 果实 茎 种子 根 叶 （5）绿色开花植物一般是由哪六大器官构成的？ 【答案】（1）√ （2）C （3）B （4） （5）根、茎、叶、花、果实、种子 【解析】 【小问1详解】 植物的花、叶、茎等器官在形状、颜色等方面往往具有各自的特点，这些特点可以作为我们认识不同植物的重要依据，所以该说法正确。 【小问2详解】 由资料中“植物的花具有繁殖功能”可知，花承担着繁殖的功能，答案选C。 【小问3详解】 资料提到“茎是植物体中轴部分，具有输导营养物质和水分以及支持叶、花和果实在一定空间分布成形的作用”，说明茎能支撑植株，答案选B。 【小问4详解】 绿色开花植物的身体由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成。不同植物可供食用的部分不同，南瓜是果实；藕是莲的地下茎；玉米的籽粒是种子；生菜主要食用部分是叶；槐花是花；白萝卜是根。 【小问5详解】 一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。 六、实验题。（16分） 26. 探究鱼是如何感知环境变化的。 我的假设：鲫鱼是靠______来感知水体振动的。 验证假设：1．将两条鲫鱼放入鱼缸中，用手轻轻拍打水面，观察鲫鱼的反应。 2．将凡士林分别涂抹在两条鲫鱼的侧线处，再放回鱼缸中，用手轻轻拍打水面，观察鲫鱼分别有什么反应，填写下表。 鱼没反应 快速游动 鱼很害怕 拍打水面时 涂抹凡士林前 涂抹凡士林后 鲫鱼（A） （ ） （ ） 鲫鱼（B） （ ） （ ） 提示：实验结束后，要将鱼身侧线上的凡士林______。 结论：鱼的______是一种特殊的触觉感官，能感知水体的振动。 实验拓展：鱼的______能感知水温和水流的方向。 【答案】 ①. 侧线 ②. 快速游动 ③. 鱼没反应 ④. 快速游动 ⑤. 鱼没反应 ⑥. 擦掉 ⑦. 侧线 ⑧. 侧线 【解析】 【详解】我的假设：根据探究主题“探究鱼是如何感知环境变化的”以及后续对侧线的操作和观察，可推测假设鲫鱼是靠侧线来感知水体振动。 验证假设：因为正常情况下鲫鱼侧线能感知水体振动，所以用手轻轻拍打水面时，鲫鱼会快速游动。涂抹凡士林后，侧线被堵塞，鲫鱼不能正常感知水体振动，所以表现为鱼没反应。 提示：为了保护鱼，实验结束后要将鱼身侧线上的凡士林擦掉。 结论：通过实验可知鱼的侧线是一种特殊的触觉感官，能感知水体的振动。鱼类的侧线除了能感知水体振动外，还能感知水温和水流的方向 。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学第一学期阶段性素养评价（一） 三年级科学（河人版） 注意事项 1．答题时间60分钟，满分100分。 2．答题前，学生先将自己的学校、班级、姓名、学号填写清楚，并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。 3．要求字体工整、笔迹清楚。 4．若需用铅笔画图，一定用黑色笔描黑。 一、选择题。（20分） 1. 我们的身体由（ ）组成。 A. 头、颈、躯干 B. 头、颈、四肢 C. 头、颈、躯干、四肢 2. （ ）像两片厚厚的叶子。 A. 肺 B. 小肠 C. 大肠 3. 吸气时，胸廓（ ）。 A. 没有任何变化 B. 会向内收缩 C. 会向外扩张 4. 当某些器官出现衰竭或丧失功能时，（ ）能帮助挽救人类生命。 A. 多吃油腻食物 B. 器官移植医疗技术 C. 拒绝烟草 5. 下面（ ）属于哺乳动物。 A. 金龟子 B. 虎 C. 蚯蚓 6. 昆虫有（ ）对足。 A. 1 B. 2 C. 3 7. 蝰蛇靠（ ）来感知猎物身体的热量。 A. 眼睛 B. 头部两侧的颊窝 C. 翅膀 8. 下图是向日葵的（ ）。 A 花 B. 种子 C. 叶 9. 根据“山药、胡萝卜是营养丰富的食物”可知，根有（ ）作用。 A. 固定植物 B. 贮存营养物质 C. 吸收水分 10. 我们吃的苹果属于植物的（ ）。 A. 根 B. 茎 C. 果实 二、判断题。（20分） 11. 吸气时，空气进入身体的正确顺序是鼻→咽→喉→气管→支气管→肺。（ ） 12. 我们可以通过照镜子来观察身体的一些特征。（ ） 13. 经常吃零食容易出现胃胀、胃痛等症状。（ ） 14. 哺乳动物体表有羽毛。（ ） 15. 灰雁靠眼睛能分辨出浑浊水中的食物。（ ） 16. 蝗虫、蝴蝶、蜻蜓的触角形状完全相同。（ ） 17. 脊椎是一整根实心骨。（ ） 18. 凤仙花的果实像一个小辣椒，还长着毛。（ ） 19. 大多数新鲜蔬菜、水果的含水量为自身质量的1%-9%。（ ） 20. 动物的器官有特异功能，植物的器官没有特异功能。（ ） 三、守护牙齿健康。（14分） 21. 看图，将正确的刷牙方法补充完整。 向下 向上 来回 向上（旋转） 上牙：顺着牙缝______刷。 下牙：顺着牙缝______刷。 内侧：顺着牙缝______刷。 咬合面：______刷。 22. 请写出两种保护牙齿的正确做法。 四、填一填。（6分） 23. 图中的各部分分别属于蝗虫的哪部分？ ①______ ②______ ③______ 五、综合分析。（24分） 24. 动物的分类是一个复杂的体系，可以根据不同的标准进行划分。按形态分类：根据动物的形态特征，可以将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物包括鱼类、爬行类、鸟类、两栖类和哺乳类五大类；无脊椎动物包括原生动物、软体动物、蠕虫、昆虫和甲壳动物等门类。 （1）生物学家将动物分为脊椎动物和（ ）两大类。 A. 哺乳动物 B. 无脊椎动物 C. 卵生动物 （2）下列动物不属于脊椎动物的是（ ）。 A. 蚯蚓 B. 燕子 C. 鸽子 （3）判断：蜗牛有坚硬的外壳，所以蜗牛是脊椎动物。（ ） 25. 植物的主要器官有哪些功能？下面是文文查到的相关资料，根据下面的资料和自己所学知识完成下面各题。 植物根通常位于地表下面，负责吸收土壤里面的水分及溶解其中的离子，并且具有支持、繁殖、贮存合成有机物质的作用。茎是植物体中轴部分，具有输导营养物质和水分以及支撑叶、花和果实在一定空间分布成形的作用。叶的主要作用是进行光合作用合成有机物，提供根系从外界吸收水和矿质营养的动力。植物的花具有繁殖功能，生于花托上，最外面是花瓣，中间包裹着植物的生殖器官，雄蕊及雌蕊。果实由花的雌蕊发育而来，多数植物的种子包裹在果实里面。 （1）判断：我们可以通过花、叶、茎的形状、颜色等来认识植物。（ ） （2）植物的花承担着（ ）的功能。 A. 制造养料 B. 吸收水分 C. 繁殖 （3）（ ）能支撑植株。 A. 花 B. 茎 C. 叶 （4）下列食物分别属于植物哪个器官？连线。 花 果实 茎 种子 根 叶 （5）绿色开花植物一般是由哪六大器官构成的？ 六、实验题。（16分） 26. 探究鱼是如何感知环境变化的。 我的假设：鲫鱼是靠______来感知水体振动的。 验证假设：1．将两条鲫鱼放入鱼缸中，用手轻轻拍打水面，观察鲫鱼的反应。 2．将凡士林分别涂抹在两条鲫鱼的侧线处，再放回鱼缸中，用手轻轻拍打水面，观察鲫鱼分别有什么反应，填写下表。 鱼没反应 快速游动 鱼很害怕 拍打水面时 涂抹凡士林前 涂抹凡士林后 鲫鱼（A） （ ） （ ） 鲫鱼（B） （ ） （ ） 提示：实验结束后，要将鱼身侧线上的凡士林______。 结论：鱼的______是一种特殊的触觉感官，能感知水体的振动。 实验拓展：鱼的______能感知水温和水流的方向。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $