精品解析：河南省周口市太康县第一高级中学2025-2026学年高二上学期第一次月考历史试题

2025—2026学年度上学期高二第一次月考历史试题 注意事项： 1.本试卷共6页，两个大题，满分100分，考试时间75分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。写在试卷上的答案无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 西周实行摄政制度，即当国君幼小、缺失或不贤、无能之时，贵族集团内部可以虚国君之位，摄政制度（ ） A. 开创了国家治理新模式 B. 维护了宗法制度的稳定 C. 凸显了分封诸侯的作用 D. 冲击了王权的至尊地位 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是西周（中国）。材料中的摄政制度是在特殊情况下从贵族内部选拔暂时代理人，据所学可知，大部分贵族与周天子之间存有血缘关系，因此摄政制度维护了宗法制度的稳定，B项正确；材料中提到的摄政制度目的是更好的帮助西周统治者稳定西周的政权统治，为了更好的维护宗法制度的稳定，材料中并没有开创国家治理新模式，排除A项；材料中并没有提到分封诸侯的作用，排除C项；在西周时期，周天子尚未实现王权至尊的地位，排除D项。故选B项。 2. 据里耶秦简记载：迁陵县处理上级文书时，必须“别书二牒”（一份启封，一份监核），且文书传递“日行百里”。同时，县廷每月需上报粮仓、刑徒等数据（称“上计”），误差超三日则罚主管官吏一甲。这些规定表明秦朝（ ） A. 以文书流程与时效管控强化集权 B. 郡县制已完全取代地方自治体系 C. 严密法制保障基层行政高效运转 D. 儒家伦理成为官吏考核核心依据 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干设问词可知，这是本质题，时空是：秦朝（中国）。据材料“别书二牒”“日行百里”“上计误差超三日则罚一甲”和所学知识可知，秦朝通过严格的文书流程（双牒制）、时效要求（日行百里）和惩罚措施（误差罚甲）加强对地方行政的管控，体现了以文书与时效手段强化中央集权的特点，A项正确；材料仅体现迁陵县的行政管理，无法证明郡县制已完全取代地方自治体系（如少数民族地区仍保留一定自治），排除B项；材料中“罚一甲”是行政问责而非法律制裁，且未全面体现“严密法制”与“高效运转”的因果关系，排除C项；材料仅涉及行政考核，未提及其依据为儒家伦理（秦朝以法家思想为主导），排除D项。故选A项。 3. 北魏祭祀体系包括西郊祭天与南郊祭天、圜丘祭天三种礼仪。前期具有浓厚北土习俗的西郊祭天地位较高；孝文帝亲政后，西郊祭天之礼逐渐没落，乃至被废除，南郊和圜丘等中原华夏祭天之礼取得独尊地位。这种转变的主要原因是（ ） A. 北方经济恢复与社会秩序稳定 B. 北魏社会治理模式的中原化 C. 政权合法性与文化正统性的需要 D. 游牧与农耕文明的冲突加剧 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是原因题，据材料关键信息可知准确时空是：北魏时期的中国。根据材料及所学可知，北魏为鲜卑族政权，初期保留北俗，孝文帝改革旨在将游牧政权转型为中原式帝国，废除西郊祭天、采用中原祭天礼仪，是为了宣示北魏继承华夏正统（政权合法性与文化正统性），争取汉族士族支持，巩固统治，C项正确；北魏统一北方后经济确有恢复，但题干中的祭祀转变是文化政策调整，排除A项；北魏社会治理模式的中原化是一个较为宽泛的概念，虽然社会治理模式的转变可能会对文化等方面产生影响，但祭祀礼仪的转变更侧重于政权在文化和政治象征上的需求，而不仅仅是社会治理模式的中原化，排除B项；北魏虽面临文明冲突，但题干中的转变是孝文帝主动推行的政策结果，排除D项。故选C项。 4. 史载：“唐兴以来，边帅皆用忠厚名臣，不久任……功名著者往往入为宰相。”唐中期后，胡人安禄山逐步升任平卢、范阳、河东节度使，长达十余年没有移地换防，此种情形当时较为普遍。这一变化反映了，唐中期（ ） A. 外轻内重局面逐步形成 B. 宰相权力逐渐弱化 C. 地方行政制度潜藏隐患 D. 行政中枢发生异变 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝中期(中国)。据题干“唐兴以来，边帅皆用忠厚名臣，不久任……唐中期后，胡人安禄山逐步升任平卢、范阳、河东节度使，长达十余年没有移地换防，此种情形当时较为普遍”，并结合所学知识，唐朝中期节度使权力扩大且久任一地，容易形成地方割据势力，反映出地方行政制度潜藏隐患，C项正确；唐中期后逐渐形成外重内轻局面，而非外轻内重，排除A项；题干未涉及宰相权力的变化，排除B项；题干强调的是地方节度使制度的变化，与行政中枢异变无关，排除D项。故选C项。 5. 两汉实行州郡推荐，朝廷考试任用的察举制；经魏晋九品中正制，至隋唐演变为自由投考，差额录用的科举制。科举制更有利于 A. 加强皇权 B. 鉴别官员道德水平 C. 防止割据 D. 提高官员文化素质 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，相比两汉察举制、魏晋九品中正制，隋唐时期自由投考，差额录用的科举制，将读书、考试和做官联系在一起，更有利于提高官员文化素质，D项正确；科举制有利于加强中央集权而不是加强皇权，A项错误；科举制重视成绩，在鉴别官员道德水平方面没有明显优势，B项错误；与其他选官制度一样，科举制并不能防止割据，C项错误。 6. 康熙帝规定：“凡差遣审事官，不必铸给印信。事完日，其本章即缮明启奏日期，用地方督抚印信；如事关督抚，即用藩臬印信。”雍正帝则规定：“议准铸造钦差大臣关防六，如督抚式，三品以上用；钦差官员关防四，如道员式，四品以下用。均豫铸存部。由部给发带往，事竣缴回。”这一变革（ ） A. 造成了政治体制的僵化 B. 有利于加强中央对地方的控制 C. 削弱了督抚的监察权力 D. 意在完善对基层社会政治治理 【答案】B 【解析】 【详解】根据次题干设问词，可知本题是目的题、影响题，根据材料关键信息可知准确时空是：清代（中国）。康熙帝时期，钦差审事需借用地方督抚或藩臬印信，可能导致钦差权力受地方制约；雍正帝则专门铸造钦差关防，由中央统一管理、按需发放、事毕收回，使钦差完全代表中央行事，摆脱对地方印信的依赖，强化了中央对地方事务的直接干预能力，从而加强了中央集权，B项正确；题干反映的是清朝对钦差大臣印信管理的调整，从康熙帝“不必铸给印信”到雍正帝“豫铸存部、事竣缴回”，体现的是制度的细化和规范，而非“僵化”，排除A项；督抚的监察权主要体现在对地方官员的监督，与钦差印信的使用无关，排除C项；差大臣的职责多涉及重大案件、政务巡查等，主要针对地方高层（如督抚、藩臬）或特定事务，而非直接面向“基层社会”，排除D项，故选B项。 7. 晚清以来，新式学堂不断发展壮大，留学生日益增多，许多士子通过新式选官模式跻身于仕途。这一变化（ ） A. 优化了晚清的官僚队伍结构 B. 奠定了近代文官制度的基础 C. 得益于晚清科举制度的废除 D. 表明选官制度进入新的阶段 【答案】A 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的关键词，可知这是推断题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：晚清（中国）。据本题材料“留学生日益增多，许多士子通过新式选官模式跻身于仕途。”并结合所学知识可知，通过学堂选官以及留学生选官进入仕途的士子，具有较高的文化素养，在一定程度上有利于优化晚清的官僚队伍结构，A项正确；孙中山的文官考试思想奠定了近代文官制度的基础，排除B项；选官制度的变化得益于社会发展的需要，而非科举制度的废除，排除C项；1905年学部的设立，标志着中国的选官制度进入一个新阶段，排除D项。故选A项。 8. 战国时期国家一般以粮食作为官员俸禄的发放形式，下表中相关文献记载了一些国家俸禄计算单位。由此可知（ ） 《墨子·贵义》 卫国以“盆”计算，有千盆、五百盆等级 《史记·魏世家》 齐、魏等国用“钟”计算，“食禄千钟” 《韩非子·定法篇》 秦、燕两国以“斗、石”为俸禄单位 《吕氏春秋·异宝》 楚国用“担”来计算，“禄万担” A. 贵族等级体系彻底瓦解 B. 中央集权体制趋于完善 C. 官僚政治取得一定发展 D. 各国经济文化交流受阻 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是战国时期（中国）。根据材料可知，官僚政治是指官员由国家任命、有任期、依靠俸禄为生的政治体制。战国时期各国以不同单位的粮食作为官员俸禄发放形式，说明官员已经有了相对固定的收入形式，这是官僚政治取得一定发展的体现，C项正确；战国时期贵族等级体系虽然受到冲击，但“彻底瓦解”表述过于绝对。从材料仅能看到官员俸禄的计算形式，无法得出贵族等级体系彻底瓦解的结论，排除A项；中央集权体制在秦朝才得以确立并逐步完善，战国时期还处于发展阶段，远未达到“趋于完善”的程度。材料主要围绕官员俸禄计算单位，与中央集权体制完善与否关系不大，排除B项；材料只是列举了不同国家官员俸禄的计算单位不同，并没有信息表明各国经济文化交流受阻。相反，战国时期各国之间的经济文化交流是比较频繁的，排除D项。故选C项。 9. 关于秦汉时期的官员选拔制度，有学者说:“《秦律》中有‘如果保举被废除官籍的人为吏，就要受到交纳两副铠甲的处罚’的规定。无独有偶，汉代律令中也有‘任人以为吏，其所任不廉、不胜任以免，亦免任者’的规定。山阳侯张当居就因荐举子弟多不符实而受到免职的处罚。”据此可知，该学者意在强调秦汉时期（ ） A. 官吏选任注重实际从政能力 B. 推行了外儒内法的治国理念 C. 国家注重所荐举官吏的素质 D. 道德品质是选官的主要标准 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是目的题。据本题时间信息可知准确时空是秦汉时期（中国）。根据材料可知，秦律对被保举者的身份有限制（不能是废除官籍的人），汉代律令对所任之人有廉洁和胜任的要求，并且山阳侯因荐举子弟不符实受罚，这些都充分表明国家非常注重所荐举官吏的素质，C项正确；题干中秦律和汉代律令的规定主要针对的是荐举行为及被荐举者的情况，并非着重体现对实际从政能力的注重。比如秦律强调不能保举被废除官籍的人，汉代律令强调任人不廉、不胜任的后果，都没有直接指向实际从政能力，排除A项；外儒内法的治国理念强调以儒家思想为表象，以法家思想为实质来治理国家，题干中仅仅呈现了关于官员选拔中荐举方面的法律规定，并没有涉及到儒家和法家思想在治国中的体现，排除B项；虽然汉代律令提到“不廉”等情况，但仅从这些规定不能得出道德品质就是选官的主要标准，排除D项。故选C项。 10. 唐朝前期，萧至忠为御史，李承嘉为御史大夫。李承嘉曾问诸御史:“弹事有不咨大夫，可乎?”众不敢对。独至忠答曰:“故事，台无长官。御史，天子耳目也。其所请奏当直达，若大夫许而后论，即劾大夫者，又谁白哉?”这表明（ ） A. 官吏考核流于形式 B. 朝中朋党矛盾尖锐 C. 朝政腐败制度废弛 D. 监察权力较独立 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料“故事，台无长官。御史，天子耳目也。其所请奏当直达，若大夫许而后论，即劾大夫者，又谁白哉?”结合所学知识可知，材料体现了唐代御史拥有绕过上级长官、直接向皇帝奏报弹劾事宜的权力，说明监察机构（御史台）的运作相对独立，不受长官层级的过度制约，即监察权力较为独立，D项正确；材料讨论的是御史弹劾是否需请示上级，属于监察流程问题，与“官吏考核”（对官员政绩、品行的考评制度）无关，排除A项；材料仅为御史与御史大夫之间关于监察程序的争议，未涉及官员结党营私、派系斗争的内容，无法体现“朋党矛盾”，排除B项；萧至忠的回答强调御史台的运作规则，恰恰说明当时监察制度有明确的惯例可循，并非“制度废弛”，且材料未提及朝政腐败的现象，排除C项。故选D项。 11. 1902年，朝廷有意推行新的教育制度，“谕令各省督抚筹议”。两江总督奏称当前师资匮乏，仓促推行新制，恐质量难保，其他督抚也有类似担忧。朝廷只得缓慢推行新制。这主要反映出（ ） A. 师资问题亟待解决 B. 地方督抚态度消极 C. 改革计划考虑不周 D. 社会转型困难重重 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知，这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1902年（中国）。根据题干及结合所学可知，清末推行新教育制度是近代中国从传统教育向近代教育转型的重要举措，而师资匮乏、地方对改革节奏的顾虑等，本质上是社会转型中旧有基础薄弱、新旧制度衔接不畅等问题的体现，反映了转型过程的复杂性和艰巨性，D项正确；师资匮乏是材料中明确提到的具体问题，材料更强调的是这一具体问题对改革进程的制约，反映的是转型的整体困境，而非单一问题的紧迫性，排除A项；地方督抚的担忧是基于改革条件不成熟的现实考量，并非主观上“态度消极”抵制改革，其意见最终被朝廷采纳，体现的是改革推进中的务实调整，排除B项；材料中朝廷“谕令各省督抚筹议”，说明改革并非完全盲目推进，而是在征求地方意见后因条件不足放缓，更多反映的是客观条件的限制，而非计划本身“考虑不周”，排除C项。故选D项。 12. 1929年南京国民政府制定了《公务员任用条例》；1930年中华民国考试院成立，为国民政府最高考试机关、最高人事机构；1933年颁布《公务员任用法》，规定：“所有公务员均须依法律，经考试院考选、铨叙，方得任用。”这些举措（ ） A. 有效避免了任用亲信现象的出现 B. 反映出公务员制度得到全方位推进 C. 有助于提高国家治理能力和水平 D. 为国民党专制统治提供了政策基础 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知，这是影响题。据题干时间信息可知准确时空是：20世纪二三十年代（中国）。根据材料可知，南京国民政府成立后，通过制定法规、设立专门机构、规范任用程序，一定程度上打破了传统官僚制度的弊端，推动了公务员选拔的制度化和专业化，有利于提升行政效率，进而助力国家治理能力的提高，C项正确；南京国民政府的本质是国民党一党专政，实际操作中仍存在任人唯亲的现象，“有效避免”不符合史实，排除A项；材料仅涉及任用、考试、铨叙等环节，未涵盖公务员制度的全部内容，且这一时期的制度仍存在诸多局限，“全方位推进”表述夸大，排除B项；这些举措的直接目的是规范公务员管理，而非专门为专制统治服务，排除D项。故选C项。 13. 1937年以后，陕甘宁边区特别注重选举的宣传工作，如耐心细致地从基层开始，结合当地的实际情况，将选举的政策、意义、方式、具体操作办法以及好处，通俗易懂地告诉广大民众。陕甘宁边区的做法意在（ ） A. 反击国民党的一党专政 B. 与世界反法西斯同盟国接轨 C. 践行井冈山革命的道路 D. 巩固和扩大全民族抗战局面 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1937年（中国）。根据材料可知，陕甘宁边区在1937年后加强了选举的宣传与动员工作，推动了民主选举的普及，确保选民了解选举权利与义务，这有利于巩固和扩大全民族抗战局面，D项正确；1937年国共已建立抗日民族统一战线，此时中共的主要任务是团结抗战，而非重点反击国民党一党专政，排除A项；世界反法西斯同盟形成于1942年，与题干时间不符；且边区的选举宣传是基于中国抗战实际的本土化实践，并非为了与国际接轨，排除B项；井冈山道路侧重“农村包围城市、武装夺取政权”，而题干中选举宣传的核心是动员民众参与政治、支持抗战，排除C项。故选D项。 14. 1992年12月，《中共中央组织部关于积极大胆地做好选拔年轻干部工作的通知》中指出：选拔年轻干部要搞“五湖四海”，不局限于党政机关，尤其注意从大型企业、经济科技战线发现优秀人才，可跨地区、跨部门交流使用。该通知旨在（ ） A. 实现干部管理的科学化 B. 加快干部队伍的新老更替 C. 提高人才的社会流动性 D. 为经济体制改革提供支撑 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是目的题。时空是：1992年中国。根据材料结合所学知识可知，1992年10月中共十四 大明确提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场 经济体制。1992年12月《中共中央组织部关于积极大胆地做好选拔年轻干部工作的通知》提出要选拔大批优秀年轻干部进入各级领导班子，有利于加强各级领导班子建设，为经济体制改革提供支撑，D项正确；选拔年轻干部工作属于干部选拔，“干部管理的科学化”说法宽泛，与材料内容结合不紧，排除A项；材料未提及老干部的退出，“新老更替”中的“老”无从体现，排除B项；材料提及干部可“跨地区、跨部门交流使用”，这种流动主要是在干部队伍内部，而非流出到社会上，“社会流动性”不符合题意，排除C项。故选D项。 15. 下表为改革开放时期，我国有关国家公务员制度改革的相关指示和法律法规。由此可见，中国的公务员制度改革（ ） 时间 法律法规 1987年 党的十三大正式提出，对干部实行科学的分类，建立和推行国家公务员制度 1989年 国家公务员制度开始在审计署、海关总署、国家统计局、国家环保局、国家税务局、国家建材局等六个部门进行试点 1990年 国家公务员制度试点扩大到哈尔滨和深圳两市 1993年8月 国务院颁布了《国家公务员暂行条例》，10月1日起，在全国行政机关实施，党的机关、人大机关、政协机关、民主党派机关和群团机关参照实行 2005年 4月 十届全国人大常委会第十五次会议审议通过了《中华人民共和国公务员法》，自2006年1月1日起施行，《国家公务员暂行条例》同时废止 A. 加强了干部队伍监管 B. 杜绝了政府官员不作为行为 C. 呈现出稳步推进的特征 D. 提高了公务员岗位的吸引力 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词可知本题是推断题，时空是现代（中国）。根据表格信息可以得出，改革开放以来，我国公务员体制确立的过程，公务员体制的确立，稳扎稳打，逐步推进，C项正确；题干强调公务员制度的发展演变，并未强调各部门职能，无法得出监管力度的变化，排除A项；杜绝官员不作为行为说法夸大其影响，过于绝对，排除B项；随着公务员机制的确立，公务员岗位具有很大的吸引力，但是题干只是论述了公务员机制确立的过程，说法不符合题干主旨，排除D项，故选C项。 16. 商周时期，法律便规定了“不孝罪”，所谓“刑三百，罪莫重于不孝”。秦律也明确规定：“殴大父母，黥为城旦舂。”这反映了（ ） A. 儒家伦理对古代法律影响深远 B. 维护人伦利于保持社会秩序稳定 C. 古代中国外儒内法的法律理念 D. 孝道是古代社会的基本法律规范 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：商周时期（中国）。依据题干可知，商周时期的法律和秦律都注重对“不孝罪”的处罚，由此说明维护孝道人伦利于维护社会秩序稳定，B项正确；商周时期尚未出现儒家学说，排除AC项；“基本法律规范”的说法过于夸大，不符合史实，排除D项。故选B项。 17. 拜占庭帝国在8世纪中晚期编撰的《摩西法典》中规定：击打父母者有罪，将会被处死。同时期中国的《唐律疏议》也规定：告祖父母、父母者，绞；殴者，斩；过失伤者，流三千里；伤者，徒三年。这说明当时东西方（ ） A. 文明在交流中互鉴 B. 国家治理重视家庭伦理 C. 法律逐渐发展成熟 D. 皇权直接控制社会基层 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：8世纪中晚期的中国和拜占庭帝国。根据材料“击打父母者有罪，将会被处死。”“告祖父母、父母者，绞；殴者，斩；过失伤者，流三千里；伤者，徒三年。”和所学知识可知，拜占庭帝国的《摩西法典》和唐朝的《唐律疏议》对于违背人伦的行为都处以重刑，这说明当时的东西方国家都重视家庭伦理，B项正确；材料信息没有体现出拜占庭和唐朝在律法层面的交流互鉴，排除A项；仅从这一条法律规定，不能得出法律逐渐成熟的结论，排除C项；材料没有涉及皇权对社会基层的直接控制，排除D项。故选B项。 18. 崇祯《兴宁县志》中记载了明代乡饮礼必须参与的人员和坐次，如图。这表明（ ） A. 基层教化取代刑狱之法 B. 基层教化凸显礼法结合 C. 基层组织管理趋儒学化 D. 官方组织主导基层教化 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。根据材料和所学知识可知，乡饮礼是宴请当地乡贤的一种酒礼，是以教孝悌、兴礼让为目的的一种礼制。酒礼举行时，各人按规定位置而坐，并在宴会过程中会有人宣读相关律诰，以示教化，这表明基层教化凸显礼法结合，B项正确；“基层教化取代刑狱之法”说法绝对，不符合史实，排除A项；明代乡饮礼凸显礼法结合，而“基层组织管理趋儒学化”只是对材料的片面理解，不符合材料主旨，排除C项；材料未涉及乡饮礼的主办者，无法得出“官方组织主导基层教化”的结论，排除D项。故选B项。 19. 2001年，国家提出《公民道德建设实施纲要》，倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范。2019年，国家颁布《新时代公民道德建设实施纲要》强化社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德。这反映出（ ） A. 爱国主义教育得到重视 B. 国家加强精神文明建设 C. 以德治国占据主导地位 D. 教育领域掀起改革热潮 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是现代（中国）。根据材料可知，国家提出公民道德建设实施纲要，倡导基本道德规范，又颁布新时代公民道德建设实施纲要强化社会公德等，这些举措都围绕着公民道德建设展开，而公民道德建设是精神文明建设的重要组成部分，体现了国家在加强精神文明建设，B项正确；题干中虽然提及公民道德规范等内容，但重点并非单纯强调爱国主义，“爱国主义教育得到重视”不能全面概括题干所表达的国家举措的核心意义，排除A项；我国坚持依法治国和以德治国相结合，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，处于主导地位，以德治国是重要的治国方略，但并非占据主导地位，排除C项；题干内容主要围绕公民道德建设，未涉及教育领域改革相关内容，排除D项。故选B项。 20. 雅典官员的任期一般为一年，除了交接工作的时间外，实际工作时间很短；城邦各种工作缺乏具体法律条文，一切重大问题都要经过公民大会或法庭临时裁决。据此可知雅典（ ） A. 保证了公民平等的参政权 B. 政策缺乏稳定性和延续性 C. 杜绝了公职人员的腐败 D. 民主政治缺乏基本的原则 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是推断题。时空是：古代（雅典）。据题干“雅典官员……工作时间很短”“缺乏具体法律条文”“重大问题都要经过公民大会或法庭临时裁决”可知，雅典官员更换频繁，各项工作缺乏法律规范，重大问题临时裁决，导致政策时常变动，缺乏稳定性和延续性，B项正确；“保证了平等”说法过于绝对，排除A项；“杜绝了腐败”说法过于绝对，排除C项；雅典民主政治相对完善，有其基本规范和原则，排除D项。故选B项。 21. 封君封臣制度是西欧封建社会的基本特征，授予土地者为封君，领取土地者为封臣，两者是领主与附庸的关系。最高统治者和最底层农奴之间有若干层领主，各大中小领主仅在自己的领地内享有各种权力，并没有权力干涉封臣权力的运行实施。由此可知，封君封臣制度（ ） A. 容易形成政治上的分裂割据局面 B. 实现了中央王权的高度集中 C. 实现了从中央到地方的垂直管理 D. 以血缘关系作为维系的纽带 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是中世纪的西欧。根据“最高统治者和最底层农奴之间有若干层领主，各大中小领主仅在自己的领地内享有各种权力,并没有权力干涉封臣权力的运行实施”可知，在封君封臣制度下，各级领主只能在自己的领地内享有各种权力，说明各级领主都具有较大的自由权力，从而容易导致政治上的分裂割据局面，A项正确；封君封臣制度容易导致政治上的分裂割据，并没有实现从中央到地方的垂直管理，更没有确保中央王权的高度集中，排除B、C项；封君封臣制度以土地为纽带，而非以血缘为纽带，排除D项。故选A项。 22. 文官为终身职业，任期有法律保障，故在资本主义国家发生政府危机之时，或在内阁换班和总统换马之际，他们能够使政府公务照常进行，持续有序地治理社会，因而成为“从不更迭的幕后政府”。这说明西方文官制度（ ） A. 杜绝专制局面出现 B. 确保文官队伍优良素质 C. 消除官员腐败现象 D. 保证政府工作的稳定性 【答案】D 【解析】 【详解】依据材料并结合所学可知，西方文官为终身职业，任期有法律保障，当政府发生危机或内阁换班和总统换马之际，他们能够使政府公务照常进行，持续有序地治理社会，这说明西方文官制度能保证政府工作的稳定性，D项正确；“杜绝”的说法绝对化，排除A项；西方文官制度并不能确保文官队伍优良素质，而且材料也没有涉及文官的素质，排除B项；“消除”的说法绝对化，排除C项。故选D项。 23. 在英国，撒切尔夫人将“政治态度”作为选拔高级文官的一个基本的前提条件，白20世纪80年代初到1987年，白金汉宫中的40位常任次官和135位副常任次官，大多数是由撒切尔夫人与其大臣根据他们的政治倾向而任命的。这一行为（ ） A. 不利于文官参与政策的制定和决策 B. 导致了政务官和事务官职不分 C. 试图打破文官“政治中立”的传统 D. 破坏了文官制度职务常任原则 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“撒切尔夫人将‘政治态度’作为选拔高级文官的一个基本的前提条件”可知，撒切尔意在加强对文官队伍的控制，试图打破文官“政治中立”的藩篱，C项正确；从材料中可以看出，这些举措有利于文官参与决策，排除A项；“导致了”表述太绝对，排除B项；材料中并没有体现破坏职务常任原则，排除D项。故选C项。 24. 法国近代政治体制历经君主专制、立宪制、共和制的反复更迭，而法律体系却趋于稳定。大陆法系以《法国民法典》为核心，将罗马法的理性精神与本土习惯法熔铸，形成逻辑严密的成文法典体系。据此可知，法国大陆法系在其形成过程中保持稳定的主要因素是（ ） A. 资本主义政体不断优化 B. 法国封建制传统的延续 C. 本土习惯法影响了政局 D. 罗马法理性精神的传承 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是近代（法国）。根据材料可知，题干明确指出大陆法系以《法国民法典》为核心，将罗马法的理性精神与本土习惯法熔铸，形成逻辑严密的成文法典体系，说明罗马法理性精神的传承对法国大陆法系在其形成过程中保持稳定起到了关键作用，D项正确；题干强调的是大陆法系保持稳定的因素，而资本主义政体不断优化主要体现的是政治体制方面的变化，与大陆法系稳定的原因联系不紧密，排除A项；法国大陆法系形成过程中，法国政治体制经历君主专制、立宪制、共和制的反复更迭，并非封建制传统的延续，且封建制传统与大陆法系保持稳定并无直接关联，排除B项；本土习惯法是大陆法系形成过程中融合的内容之一，但它不是大陆法系保持稳定的主要因素，题干重点强调的是罗马法理性精神的作用，排除C项。故选D项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共52分） 25. 阅读材料，完成下列要求 材料一 到18世纪末，英国官吏任用仍主要采用恩赐制、政党分肥制等。19世纪大批有关中国科举制度的著作在英国问世。1835年一位英国人撰文评价东印度公司采用公开考试竞争原则选拔文职人员时说：“这种中国人的发明创造在印度的充分发展，预示着或许将来有一天，它会像火药和印刷术一样，在国家制度中，引起另一次伟大变革。”1836年英国观察家默德赫斯特在著述中说：“假如我们的文职官员和副职官员在得到委任之前，能够采取某种三级考试的选拔，那么他们就不会经常出错了。”19世纪中后期，英国政府颁布了两道改革文官体制的法令，逐步建立政治中立、职务常任、强化培训、知识更新等颇具西方特色的近代文官考试制度，并被其他西方国家纷纷效仿。 ——据马桦《英国文官考试研究》等 材料二 孙中山借鉴西方近代文官考试经验，吸取我国古代科举考试合理内核，创立了“五权分立”、考试任官的政治学说。中华民国南京临时政府成立后一个月内即制定了《文官考试委员官职令草案》《文官考试令草案》。袁世凯任大总统时期，相继颁布《文官任职令》《文官保障法草案》和《文官惩戒条例》，初步形成了一套文官制度。1930年，南京国民政府成立考试院，着手推行公务员制度。1933年3月，公布《公务员任用法》，标志着近代公务员制度初步确定。但是国民政府一面采用公务员制度，另一面限制非国民党员进入政府；一些地方实力派也把公务员制度视为中央政府对地方进行人事渗透、瓦解其统治基础的阴谋，坚决阻挠公务员法的制定和推行。总的来看，公务员制度在抗战之前推行效果相对较好，而到了抗战时期及至解放战争时期则步履维艰，流于形式，甚至是连形式都没有。 ——据杨学为《中国考试制度通史》、张创新《中国政治制度史》等 （1）根据材料一、二并结合所学知识，概括中英两国近代文官考试制度探索的共同特点。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，分别指出英国政府和南京国民政府近代文官制度实践效果不同的原因。 【答案】（1）特点：借鉴与传承相结合；立法推进；逐步建立；与时代结合，不断创新 （2）英国：相对宽松自由的政治文化传统；公民文化政治素养较高；工业化的推进；代议制的建立与发展（政党制度的形成与完善）；政府公信力和执行力较强；国内政局长期稳定。 中国：专制集权的政治文化传统；公民文化政治素养相对较低；工业化水平较低。国民政府一党专政。中央政府与地方实力派的矛盾；政府公信力和执行力相对较弱；国内政局长期动荡（或长期内外战争的干扰）。 【解析】 【分析】（1）依据材料一“英国政府颁布了两道改革文官体制的法令，逐步建立政治制度”以及材料二中“借鉴西方近代文官考试经验，吸取我国古代科举考试合理内核”“制定了《文官考试委员官职令草案》《文官考试令草案》”“公务员制度在抗战之前推行效果相对较好，而到了抗战时期及至解放战争时期则步履维艰”等归纳回答。 （2）中英两国国的原因可以结合两国社会的政治制度、公民文化素质、工业化水平以及国内政局稳定程度、政府公信力等角度思考回答。 【详解】 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料 北宋家训家范节选 作者 书名及内容 贾昌朝 （997-1065） 《戒子孙》：“又见好奢侈者……一旦以贪污获罪，取终身之耻。其可救哉？”“众中语涉朝政得失，人事短长，慎勿容易开口” 范质 （911-964） 《戒从子诗》：“戒尔学立身，莫若先孝弟，怡怡奉亲长，不敢生骄易，战战复兢兢，造次必于是” 梁焘 （1034-1097） 《家庭谈训》：“士人修性，唯忍以自胜，使不失中和为贵。”“喜怒之言，勿出诸口，造次颠沛勿忘于恕” 欧阳修 （1007-1072） 《与侄书》：“欧阳氏自江南归明，累世蒙朝廷官禄，……当思报效，偶此多事，如有差使，尽心向前，不得避事，至于临难死节，亦是汝荣事” ——摘编自宋建晓《宋代家教中的官德教育思想及其启示》 （1）根据材料并结合所学知识，概括宋朝家训家范的主要内容。 （2）结合以上家训内容，请从“政治制度”“经济生活”“思想文化”任选一个角度，对北宋家训家范的繁盛进行原因及影响分析。 【答案】（1）节俭倡廉；孝悌；谨言慎行（明哲保身）修身养性（中正平和）宽恕他人（严于律己，宽以待人）忠于职守、勇于担当（社会责任感和历史使命感） （2）政治制度：原因：北宋皇权加强，重文轻武，科举制发展，门阀政治向官僚政治演变，士大夫社会地位较高。影响：修身养性和勇于担当思想的传承，有利于家族和谐稳定，提高家族竞争力和家族繁盛；有利于社会秩序的安定，巩固统治。 经济生活：原因：北宋社会经济的发展，商业与对外贸易繁荣，存在奢侈浪费现象；影响：倡导节俭和以和为贵的家风，有助于社会积累财富，减轻政府的财政压力；节约社会资源，利于社会文明有序发展。 思想文化：原因：北宋儒学盛行，理学发展，重文轻武，教育发展（书院兴盛）读书之风盛行。影响：节俭倡廉、孝悌的倡导与传承，助于社会文明、和谐，淳化社会风气，提升社会文化素养；有助于丰富中华文明内涵。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是：北宋（中国）。家训家范内容：根据材料“又见好奢侈者……一旦以贪污获罪，取终身之耻。其可救哉”可知，节俭倡廉；根据材料“众中语涉朝政得失，人事短长，慎勿容易开口”可知，谨言慎行（明哲保身）；根据材料“戒尔学立身，莫若先孝弟，怡怡奉亲长，不敢生骄易”可知，孝悌；根据材料“士人修性，唯忍以自胜，使不失中和为贵”可知，修身养性（中正平和）、宽恕他人（严于律己，宽以待人）；根据材料“尽心向前，不得避事，至于临难死节，亦是汝荣事”可知，忠于职守、勇于担当（社会责任感和历史使命感）。 【小问2详解】 本题是原因题、影响题。时空是：北宋（中国）。政治制度角度：家训家范繁盛原因：根据材料“众中语涉朝政得失，人事短长，慎勿容易开口”，“欧阳氏自江南归明，累世蒙朝廷官禄，……当思报效”结合所学可知，北宋皇权加强，重文轻武；科举制进一步发展，门阀政治向官僚政治演变；士大夫社会地位较高。影响：根据材料“士人修性，唯忍以自胜”，“当思报效，偶此多事，如有差使，尽心向前，不得避事，至于临难死节，亦是汝荣事”结合所学可知，修身养性和勇于担当思想的传承，有利于家族和谐稳定，提高家族竞争力和家族繁盛；有利于社会秩序的安定，巩固统治。 经济生活角度：家训家范繁盛原因：根据材料“又见好奢侈者”结合所学可知，北宋社会经济发展，商业与对外贸易繁荣，存在奢侈浪费现象。影响，根据材料“又见好奢侈者……一旦以贪污获罪，取终身之耻”，“士人修性，唯忍以自胜，使不失中和为贵”结合所学可知，倡导节俭和以和为贵的家风，有助于社会积累财富，减轻政府的财政压力；节约社会资源，利于社会文明有序发展。 思想文化角度：家训家范繁盛原因：根据材料“戒尔学立身，莫若先孝弟，怡怡奉亲长，不敢生骄易”，“如有差使，尽心向前，不得避事，至于临难死节，亦是汝荣事”结合所学可知，北宋儒学盛行，理学发展；重文轻武，教育发展（书院兴盛）读书之风盛行。影响：根据材料“又见好奢侈者……一旦以贪污获罪，取终身之耻”，“莫若先孝弟，怡怡奉亲长，不敢生骄易”结合所学可知，节俭倡廉、孝悌的倡导与传承，助于社会文明、和谐，淳化社会风气，提升社会文化素养；有助于丰富中华文明内涵。 27. 阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料 “大一统”是我国历史上长期形成的政治观、民族观与天下观，也是历代国家治理所追求的理想与目标。大一统的国家治理主要表现出以下四个特点： 特点 内涵 国家统一 国家统一是大一统中央集权国家治理体系形成的基础，也是历代统治者追求的主要目标。 要在中央 中央集权是2000多年封建国家治理的最基本的制度体系，其核心是“事在四方,要在中央”。 郡县体制 郡县体制是中央集权下地方治理体系的概括 因俗而治 我国历史上大一统的国家治理模式，并非一昧地追求整齐划一，也有高度的灵活性。 ——摘编自部编教材《国家制度与社会治理》 从材料中任意选取一个角度，围绕“大一统的国家治理”这一主题自拟论题，运用中国古代史知识进行阐述。(要求：写出选取的角度，论题明确，阐述须有史实依据，逻辑清晰) 【答案】论题：民族融合促进中国“大一统”的巩固和发展 阐述：各民族交往交流交融增强了中华民族的凝聚力。我国自秦朝以后，大一统始终是历史发展的主基调。魏晋南北朝到隋唐时期。北方少数民族与中原汉族融合，南方少数民族与南迁的中原汉族融合，形成了全国范围的民族大融合。五代十国至辽宋金元时期。北方的契丹、女真、党项等少数民族大量进入中原，与当地汉族融为一体；中原的部分汉族因战乱再次南迁，壮大了南方的汉族群体。明朝建立后，留在中原的少数民族大多改用汉姓，促进了新的融合；也有一些西北少数民族迁入汉族地区并与汉族融合。清朝建立后，打破了满汉之间的地域界线，并采取一系列措施推动汉族与少数民族的文化交流，进一步促进了民族融合。 综上所述，各民族交往交流交融是中华民族形成、发展和繁荣的内在动力。加强各民族交往交流交融，让各族群众在中华民族大家庭中手足相亲、守望相助，有利于促进各民族共同发展、国家兴旺发达，有利于实现中华民族伟大复兴的中国梦。 【解析】 【详解】本题为论述题之探究结论论证题，时空是：古代史（中国）。要求：论题明确，史实准确，史论结合，表述清晰。首先，根据设问要求，从我国古代历史上大一统国家治理特点的角度，根据材料“我国历史上大一统的国家治理模式，并非一昧地追求整齐划一，也有高度的灵活性”信息提炼出论题，可知，中原对少民族地区因俗而治，促进了民族间的融合，而融合对“大一统”具有促进了积极作用，因此，可以提炼论题为：民族融合促进中国“大一统”的巩固和发展。 其次，围绕提炼的论题“民族融合促进中国‘大一统’的巩固和发展”，结合所学知识，从魏晋南北朝到隋唐时期、五代十国至辽宋金元时期、明清建立后等时间阶段的角度进行详细的说明阐述，如：各民族交往交流交融增强了中华民族的凝聚力。我国自秦朝以后，大一统始终是历史发展的主基调。魏晋南北朝到隋唐时期，北方少数民族与中原汉族融合，南方少数民族与南迁的中原汉族融合，形成了全国范围的民族大融合。五代十国至辽宋金元时期，北方的契丹、女真、党项等少数民族大量进入中原，与当地汉族融为一体；中原的部分汉族因战乱再次南迁，壮大了南方的汉族群体。明朝建立后，留在中原的少数民族大多改用汉姓，促进了新的融合；也有一些西北少数民族迁入汉族地区并与汉族融合。清朝建立后，打破了满汉之间的地域界线，并采取一系列措施推动汉族与少数民族的文化交流，进一步促进了民族融合。 最后，结合现实意义，对提炼的论题总结升华，再次明确选择论题的准确性，如：综上所述，各民族交往交流交融是中华民族形成、发展和繁荣的内在动力。加强各民族交往交流交融，让各族群众在中华民族大家庭中手足相亲、守望相助，有利于促进各民族共同发展、国家兴旺发达，有利于实现中华民族伟大复兴的中国梦。开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度上学期高二第一次月考历史试题 注意事项： 1.本试卷共6页，两个大题，满分100分，考试时间75分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。写在试卷上的答案无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 西周实行摄政制度，即当国君幼小、缺失或不贤、无能之时，贵族集团内部可以虚国君之位，摄政制度（ ） A. 开创了国家治理新模式 B. 维护了宗法制度的稳定 C. 凸显了分封诸侯的作用 D. 冲击了王权的至尊地位 2. 据里耶秦简记载：迁陵县处理上级文书时，必须“别书二牒”（一份启封，一份监核），且文书传递“日行百里”。同时，县廷每月需上报粮仓、刑徒等数据（称“上计”），误差超三日则罚主管官吏一甲。这些规定表明秦朝（ ） A. 以文书流程与时效管控强化集权 B. 郡县制已完全取代地方自治体系 C. 严密法制保障基层行政高效运转 D. 儒家伦理成为官吏考核核心依据 3. 北魏祭祀体系包括西郊祭天与南郊祭天、圜丘祭天三种礼仪。前期具有浓厚北土习俗的西郊祭天地位较高；孝文帝亲政后，西郊祭天之礼逐渐没落，乃至被废除，南郊和圜丘等中原华夏祭天之礼取得独尊地位。这种转变的主要原因是（ ） A. 北方经济恢复与社会秩序稳定 B. 北魏社会治理模式的中原化 C. 政权合法性与文化正统性的需要 D. 游牧与农耕文明的冲突加剧 4. 史载：“唐兴以来，边帅皆用忠厚名臣，不久任……功名著者往往入为宰相。”唐中期后，胡人安禄山逐步升任平卢、范阳、河东节度使，长达十余年没有移地换防，此种情形当时较为普遍。这一变化反映了，唐中期（ ） A. 外轻内重局面逐步形成 B. 宰相权力逐渐弱化 C. 地方行政制度潜藏隐患 D. 行政中枢发生异变 5. 两汉实行州郡推荐，朝廷考试任用的察举制；经魏晋九品中正制，至隋唐演变为自由投考，差额录用的科举制。科举制更有利于 A. 加强皇权 B. 鉴别官员道德水平 C. 防止割据 D. 提高官员文化素质 6. 康熙帝规定：“凡差遣审事官，不必铸给印信。事完日，其本章即缮明启奏日期，用地方督抚印信；如事关督抚，即用藩臬印信。”雍正帝则规定：“议准铸造钦差大臣关防六，如督抚式，三品以上用；钦差官员关防四，如道员式，四品以下用。均豫铸存部。由部给发带往，事竣缴回。”这一变革（ ） A. 造成了政治体制的僵化 B. 有利于加强中央对地方的控制 C. 削弱了督抚的监察权力 D. 意在完善对基层社会政治治理 7. 晚清以来，新式学堂不断发展壮大，留学生日益增多，许多士子通过新式选官模式跻身于仕途。这一变化（ ） A. 优化了晚清的官僚队伍结构 B. 奠定了近代文官制度的基础 C. 得益于晚清科举制度的废除 D. 表明选官制度进入新的阶段 8. 战国时期国家一般以粮食作为官员俸禄发放形式，下表中相关文献记载了一些国家俸禄计算单位。由此可知（ ） 《墨子·贵义》 卫国以“盆”计算，有千盆、五百盆等级 《史记·魏世家》 齐、魏等国用“钟”计算，“食禄千钟” 《韩非子·定法篇》 秦、燕两国以“斗、石”为俸禄单位 《吕氏春秋·异宝》 楚国用“担”来计算，“禄万担” A. 贵族等级体系彻底瓦解 B. 中央集权体制趋于完善 C. 官僚政治取得一定发展 D. 各国经济文化交流受阻 9. 关于秦汉时期的官员选拔制度，有学者说:“《秦律》中有‘如果保举被废除官籍的人为吏，就要受到交纳两副铠甲的处罚’的规定。无独有偶，汉代律令中也有‘任人以为吏，其所任不廉、不胜任以免，亦免任者’的规定。山阳侯张当居就因荐举子弟多不符实而受到免职的处罚。”据此可知，该学者意在强调秦汉时期（ ） A. 官吏选任注重实际从政能力 B. 推行了外儒内法的治国理念 C. 国家注重所荐举官吏的素质 D. 道德品质是选官的主要标准 10. 唐朝前期，萧至忠为御史，李承嘉为御史大夫。李承嘉曾问诸御史:“弹事有不咨大夫，可乎?”众不敢对。独至忠答曰:“故事，台无长官。御史，天子耳目也。其所请奏当直达，若大夫许而后论，即劾大夫者，又谁白哉?”这表明（ ） A. 官吏考核流于形式 B. 朝中朋党矛盾尖锐 C. 朝政腐败制度废弛 D. 监察权力较为独立 11. 1902年，朝廷有意推行新的教育制度，“谕令各省督抚筹议”。两江总督奏称当前师资匮乏，仓促推行新制，恐质量难保，其他督抚也有类似担忧。朝廷只得缓慢推行新制。这主要反映出（ ） A. 师资问题亟待解决 B. 地方督抚态度消极 C. 改革计划考虑不周 D. 社会转型困难重重 12. 1929年南京国民政府制定了《公务员任用条例》；1930年中华民国考试院成立，为国民政府最高考试机关、最高人事机构；1933年颁布《公务员任用法》，规定：“所有公务员均须依法律，经考试院考选、铨叙，方得任用。”这些举措（ ） A. 有效避免了任用亲信现象的出现 B. 反映出公务员制度得到全方位推进 C. 有助于提高国家治理能力和水平 D. 为国民党专制统治提供了政策基础 13. 1937年以后，陕甘宁边区特别注重选举的宣传工作，如耐心细致地从基层开始，结合当地的实际情况，将选举的政策、意义、方式、具体操作办法以及好处，通俗易懂地告诉广大民众。陕甘宁边区的做法意在（ ） A. 反击国民党的一党专政 B. 与世界反法西斯同盟国接轨 C. 践行井冈山革命的道路 D. 巩固和扩大全民族抗战局面 14. 1992年12月，《中共中央组织部关于积极大胆地做好选拔年轻干部工作的通知》中指出：选拔年轻干部要搞“五湖四海”，不局限于党政机关，尤其注意从大型企业、经济科技战线发现优秀人才，可跨地区、跨部门交流使用。该通知旨在（ ） A. 实现干部管理的科学化 B. 加快干部队伍的新老更替 C. 提高人才社会流动性 D. 为经济体制改革提供支撑 15. 下表为改革开放时期，我国有关国家公务员制度改革的相关指示和法律法规。由此可见，中国的公务员制度改革（ ） 时间 法律法规 1987年 党的十三大正式提出，对干部实行科学的分类，建立和推行国家公务员制度 1989年 国家公务员制度开始审计署、海关总署、国家统计局、国家环保局、国家税务局、国家建材局等六个部门进行试点 1990年 国家公务员制度试点扩大到哈尔滨和深圳两市 1993年8月 国务院颁布了《国家公务员暂行条例》，10月1日起，在全国行政机关实施，党的机关、人大机关、政协机关、民主党派机关和群团机关参照实行 2005年 4月 十届全国人大常委会第十五次会议审议通过了《中华人民共和国公务员法》，自2006年1月1日起施行，《国家公务员暂行条例》同时废止 A. 加强了干部队伍的监管 B. 杜绝了政府官员不作为行为 C. 呈现出稳步推进的特征 D. 提高了公务员岗位的吸引力 16. 商周时期，法律便规定了“不孝罪”，所谓“刑三百，罪莫重于不孝”。秦律也明确规定：“殴大父母，黥为城旦舂。”这反映了（ ） A. 儒家伦理对古代法律影响深远 B. 维护人伦利于保持社会秩序稳定 C. 古代中国外儒内法的法律理念 D. 孝道是古代社会的基本法律规范 17. 拜占庭帝国在8世纪中晚期编撰的《摩西法典》中规定：击打父母者有罪，将会被处死。同时期中国的《唐律疏议》也规定：告祖父母、父母者，绞；殴者，斩；过失伤者，流三千里；伤者，徒三年。这说明当时东西方（ ） A. 文明在交流中互鉴 B. 国家治理重视家庭伦理 C. 法律逐渐发展成熟 D. 皇权直接控制社会基层 18. 崇祯《兴宁县志》中记载了明代乡饮礼必须参与的人员和坐次，如图。这表明（ ） A. 基层教化取代刑狱之法 B. 基层教化凸显礼法结合 C. 基层组织管理趋儒学化 D. 官方组织主导基层教化 19. 2001年，国家提出《公民道德建设实施纲要》，倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范。2019年，国家颁布《新时代公民道德建设实施纲要》强化社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德。这反映出（ ） A. 爱国主义教育得到重视 B. 国家加强精神文明建设 C. 以德治国占据主导地位 D. 教育领域掀起改革热潮 20. 雅典官员的任期一般为一年，除了交接工作的时间外，实际工作时间很短；城邦各种工作缺乏具体法律条文，一切重大问题都要经过公民大会或法庭临时裁决。据此可知雅典（ ） A. 保证了公民平等的参政权 B. 政策缺乏稳定性和延续性 C. 杜绝了公职人员的腐败 D. 民主政治缺乏基本的原则 21. 封君封臣制度是西欧封建社会的基本特征，授予土地者为封君，领取土地者为封臣，两者是领主与附庸的关系。最高统治者和最底层农奴之间有若干层领主，各大中小领主仅在自己的领地内享有各种权力，并没有权力干涉封臣权力的运行实施。由此可知，封君封臣制度（ ） A. 容易形成政治上的分裂割据局面 B. 实现了中央王权的高度集中 C. 实现了从中央到地方的垂直管理 D. 以血缘关系作为维系的纽带 22. 文官为终身职业，任期有法律保障，故在资本主义国家发生政府危机之时，或在内阁换班和总统换马之际，他们能够使政府公务照常进行，持续有序地治理社会，因而成为“从不更迭的幕后政府”。这说明西方文官制度（ ） A. 杜绝专制局面出现 B. 确保文官队伍优良素质 C. 消除官员腐败现象 D. 保证政府工作的稳定性 23. 在英国，撒切尔夫人将“政治态度”作为选拔高级文官的一个基本的前提条件，白20世纪80年代初到1987年，白金汉宫中的40位常任次官和135位副常任次官，大多数是由撒切尔夫人与其大臣根据他们的政治倾向而任命的。这一行为（ ） A. 不利于文官参与政策的制定和决策 B. 导致了政务官和事务官职不分 C. 试图打破文官“政治中立”的传统 D. 破坏了文官制度职务常任原则 24. 法国近代政治体制历经君主专制、立宪制、共和制的反复更迭，而法律体系却趋于稳定。大陆法系以《法国民法典》为核心，将罗马法的理性精神与本土习惯法熔铸，形成逻辑严密的成文法典体系。据此可知，法国大陆法系在其形成过程中保持稳定的主要因素是（ ） A. 资本主义政体不断优化 B. 法国封建制传统的延续 C. 本土习惯法影响了政局 D. 罗马法理性精神的传承 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共52分） 25. 阅读材料，完成下列要求 材料一 到18世纪末，英国官吏任用仍主要采用恩赐制、政党分肥制等。19世纪大批有关中国科举制度的著作在英国问世。1835年一位英国人撰文评价东印度公司采用公开考试竞争原则选拔文职人员时说：“这种中国人的发明创造在印度的充分发展，预示着或许将来有一天，它会像火药和印刷术一样，在国家制度中，引起另一次伟大变革。”1836年英国观察家默德赫斯特在著述中说：“假如我们的文职官员和副职官员在得到委任之前，能够采取某种三级考试的选拔，那么他们就不会经常出错了。”19世纪中后期，英国政府颁布了两道改革文官体制的法令，逐步建立政治中立、职务常任、强化培训、知识更新等颇具西方特色的近代文官考试制度，并被其他西方国家纷纷效仿。 ——据马桦《英国文官考试研究》等 材料二 孙中山借鉴西方近代文官考试经验，吸取我国古代科举考试合理内核，创立了“五权分立”、考试任官的政治学说。中华民国南京临时政府成立后一个月内即制定了《文官考试委员官职令草案》《文官考试令草案》。袁世凯任大总统时期，相继颁布《文官任职令》《文官保障法草案》和《文官惩戒条例》，初步形成了一套文官制度。1930年，南京国民政府成立考试院，着手推行公务员制度。1933年3月，公布《公务员任用法》，标志着近代公务员制度初步确定。但是国民政府一面采用公务员制度，另一面限制非国民党员进入政府；一些地方实力派也把公务员制度视为中央政府对地方进行人事渗透、瓦解其统治基础的阴谋，坚决阻挠公务员法的制定和推行。总的来看，公务员制度在抗战之前推行效果相对较好，而到了抗战时期及至解放战争时期则步履维艰，流于形式，甚至是连形式都没有。 ——据杨学为《中国考试制度通史》、张创新《中国政治制度史》等 （1）根据材料一、二并结合所学知识，概括中英两国近代文官考试制度探索的共同特点。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，分别指出英国政府和南京国民政府近代文官制度实践效果不同的原因。 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料 北宋家训家范节选 作者 书名及内容 贾昌朝 （997-1065） 《戒子孙》：“又见好奢侈者……一旦以贪污获罪，取终身之耻。其可救哉？”“众中语涉朝政得失，人事短长，慎勿容易开口” 范质 （911-964） 《戒从子诗》：“戒尔学立身，莫若先孝弟，怡怡奉亲长，不敢生骄易，战战复兢兢，造次必于是” 梁焘 （1034-1097） 《家庭谈训》：“士人修性，唯忍以自胜，使不失中和为贵。”“喜怒之言，勿出诸口，造次颠沛勿忘于恕” 欧阳修 （1007-1072） 《与侄书》：“欧阳氏自江南归明，累世蒙朝廷官禄，……当思报效，偶此多事，如有差使，尽心向前，不得避事，至于临难死节，亦是汝荣事” ——摘编自宋建晓《宋代家教中的官德教育思想及其启示》 （1）根据材料并结合所学知识，概括宋朝家训家范主要内容。 （2）结合以上家训内容，请从“政治制度”“经济生活”“思想文化”任选一个角度，对北宋家训家范的繁盛进行原因及影响分析。 27. 阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料 “大一统”是我国历史上长期形成的政治观、民族观与天下观，也是历代国家治理所追求的理想与目标。大一统的国家治理主要表现出以下四个特点： 特点 内涵 国家统一 国家统一是大一统中央集权国家治理体系形成的基础，也是历代统治者追求的主要目标。 要在中央 中央集权是2000多年封建国家治理的最基本的制度体系，其核心是“事在四方,要在中央”。 郡县体制 郡县体制是中央集权下地方治理体系的概括 因俗而治 我国历史上大一统的国家治理模式，并非一昧地追求整齐划一，也有高度的灵活性。 ——摘编自部编教材《国家制度与社会治理》 从材料中任意选取一个角度，围绕“大一统的国家治理”这一主题自拟论题，运用中国古代史知识进行阐述。(要求：写出选取的角度，论题明确，阐述须有史实依据，逻辑清晰) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $