Unit2默写单-2025-2026学年外研版（2024）英语八年级上册

该初中英语单元学案以“人际交往（Getting along）”为主题，涵盖Understanding ideas和Developing ideas两大模块，通过单词、词汇拓展、短语、句型默写等分层任务，构建“基础积累-能力应用”的递进式学习路径，引导学生系统掌握单元核心语言知识。 亮点在于结合主题设计的语言知识整合训练，如“与······和睦相处”“达成协议”等短语及句型默写，辅以正确率跟踪，培养学生语言能力和学习能力。每个模块设置分层默写任务，既巩固基础又促进应用，为教师实施单元复习提供针对性教学支持，助力学生提升综合语言运用能力。

四、重点句型默写（每小题3分，共15分，得分： ） Unit 2 Getting along Understanding ideas 正确率： /82 一、重点单词默写（每小题1分，共25分，得分： ） ·3· 学科网（北京）股份有限公司 1．大声说，喊叫，呼喊 2．（栅栏或围墙上的）大门 3．建造；盖；造 4．自从······以来；自从······之后 5．也不 6．洞，孔 7．高兴的；开心的 8．敲门（窗） 9．害怕的，恐惧的 10．（电影、书籍、讲话等的）要旨，主题思想，寓意 11．双倍的，两倍的 12．理解 14．充满活力的，生气勃勃的 15．他们的，她们的（用于指代属于前面所提之人的东西） 16．年级 17．（报刊的）文章，论文 18．极其贵重的；无价的 19．提供，给予 20．计划 21．很；较为 22．焦虑的，紧张的，无法放松的 23．最近，近来，不久前 24．从网上，在网上 25．允许，容许，准许 ·3· 学科网（北京）股份有限公司 13．返回，回来，回去 二、词汇拓展默写（每小题2分，共14分，得分： ) ·3· 学科网（北京）股份有限公司 1．build→（名词） →（反身代词） 2．understanding→（动词） 5．priceless→（名词） 3．lively→（动词） 6．stressed→（名词） 4．theirs→（主格） →（宾格） 7．recently→（形容词） →（形容词性物主代词） ·3· 学科网（北京）股份有限公司 三、重点短语默写（每小题2分，共28分，得分： ） ·3· 学科网（北京）股份有限公司 1．与······和睦相处 2．同意、赞同（某人的观点、意见等） 3．到处；各处 4．逃跑 5．最后 6．从······跳起来 7．如此······以至于······ 8．用······覆盖······ 9．四处飞翔 10．摧毁；拆毁 11．和······交朋友 12．对······大喊；冲······叫嚷 13．赠送 14．设立；创立 ·3· 学科网（北京）股份有限公司 1．草地上到处都是漂亮的花朵，像星星一样散 鸣了。落其中。 4．树木们开心得浑身都开满了花。 2．但是春天没有来，夏天也没有。 5．鸟儿们四处飞翔，欢快地歌唱。 3．我已经有一段时间没听到如此美妙的鸟 ·3· 学科网（北京）股份有限公司 二、词汇拓展默写（每小题2分，共12分，得分： ） 18．过去，流逝 Developing ideas 正确率： /62 八年级（上册） 一、重点单词默写（每小题1分，共19分，得分： ） ·4· 学科网（北京）股份有限公司 1．票，入场券 2．真正的 3．尊重，顾及 4．狭窄的 5．······巷（常用于路名中） 6．（计量用的）单位 7．可能，大概，也许 8．争论，争吵 9．（把······）分开 10．实现，达成 11．（意见的）一致，相合 12．家人；亲戚 13．政府 14．诗；韵文 15．在（容器或其他封闭的空间）里面 16．邻居，邻人 17．行为，行动，动作，举动 19．每当 ·4· 学科网（北京）股份有限公司 1．true→（副词） 5．inside→（反义词） 2．narrow→（副词） 6．act→（名词，行动） 3．argue→（名词） →（形容词） 4．agreement→（动词） 三、重点短语默写（每小题2分，共16分，得分： ） ·4· 学科网（北京）股份有限公司 1．坐过山车 6．作为回报 2．达成协议 7．数百；成百上千的 3．就······争论 8．把······放在心里，把······记在心上 4．分界线 5．寻求 ·4· 学科网（北京）股份有限公司 四、重点句型默写（每小题3分，共15分，得分： ） ·4· 学科网（北京）股份有限公司 1．它们通常约两米宽，或者用传统的中国计量单位来说是六尺宽。 2．当地的两户人家，张家和吴家，因为两家的分界线起了争执。他们无法达成一致意见。 3．作为回报，他们决定做同样的事情。 4．于是，两家之间便形成了一条六尺宽的小巷。 5．桐城人民的心中仍牢记着这首诗。 ·4· 学科网（北京）股份有限公司 $