广东省潮州市湘桥区城基初级中学2025-2026学年九年级上学期10月月考语文试题

九年级语文科 2025年9月 班级： 姓名： 座号： 一、积累运用(28分) 请你参与班级开展的“天下家国“综合性学习活动，完成下面小题。 【活动一：集诗文明赤子心】(10分) 1同学们分组梳理了诗文中蕴含家国之思、忧国忧民之情的句子，制成下面袭格。请将表格中 的三组诗文补充完整。（共10分。答对一空得1分，满分不超过10分） 组别 内容 豪情壮志。曹操《观沧海》中“日月之行，若出其中：(1) “表现了诗人的开阔胸襟和宏伟抱负：李白《行路难》中(2) 第一 "表现了诗人面对挫折积极进取，抒发远大志向。 组 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中(3)“ 病树前头万木春“展 现出豁达的襟怀：苏轼《水调歌头》中(4)“ 由 思亲转而向世间所有离人发出深黎的祝愿，境界阔大。 羁旅愁思。王湾《次北固山下》中(5)“乡书何处达？ ”运用典故， 第二 表达深深的思乡之情：马致远《天净沙·秋思》中(6)“夕阳西下， 组 直抒胸臆，抒发了羁旅他乡的惆怅之情：李商隐的《夜雨寄北》中，(7) ,却话巴山夜雨时“把思念的深情转化为重聚的希翼，更显思念情深。 第三 心怀天下。《岳阳楼记》中，范仲淹(8)“ "抒发 组 了作者忧国忧民，以天下为己任的济世情怀。 【活动二： (5分) 同学们参与了朗诵爱国诗歌的活动，下面是有关资料。 导读 朗诵这些诗篇，我们就会chen zui.其中，为诗人kùnè中昂扬的文字、宽广的胸怀、赤 诚的情感所打动。虽然那段艰难的岁月已然远去，但诗中蕴含的精神力量，依然能激励我们奋 进一一请大声诵读，我们每个人都是传承人 2.请根据导读部分的两处拼音写出相应词语。（2分) (1)chen zui( 】(2)kùn( 3.请结合诗歌朗诵资料，仿照【活动一】的句式，为【活动二】拟写名称。(3分) 【活动二： 】 【活动三：写讲稿绘青春梦】(6分) 同学们参与了主题演讲活动，下面是某同学演讲稿选段 青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。科研工作者小陈带领年轻国 队大胆创新，终于突破了国外技术垫断。许多快递小哥这样的普通劳功者，他们风两无阻地叠 波在路上，提升了千家万户的生适。边防战士小陈十年如一日守卫祖国边疆，做忠诚的戍边卫 士 4.选段画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。(2分) 5,本次演讲以“平凡的伟大”为主题，以同学们为听众。选段中快递小哥的事迹是否适合作为 演讲素材？请判断并说明理由。(4分) 【活动四：品名著悟家国怀】(7分) 6学校开展“推荐名著制作海报”活动，下列拟用于海报的宣传语，内容有误的一项是(）(3 分) A.《红星照耀中国》追寻红星足迹，读懂中国信仰 B.《骆驼祥子》旧上海烟火里，藏着样子的悲喜人生 C.《朝花夕拾》字里行间怀故园，朝花深处见家国 D,《艾背诗选》艾青的诗，是写给土地与人民的告白 7读书分享会上，有同学提出：“人生的价值，在于将个人追求与更菜高的理想相结合。“请你 从以下人物中任选一个，结合名著内容，简要论述这一观点。(4分) 经典选读： “为什么我的眼里常含泪水？国为我对这土地爱得深沉…” 一选自《艾青诗选》 “人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候， 不因虚度年华而悔恨，也不因绿绿无为而羞愧：这样，在临死的时候他就能够说：‘我的整个生 命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业一为人类的解放而斗争。’” 一选自《钢铁是怎样炼成的》 二、阅读。(42分) (一)阅读下面的文字，完成8-12题。(15分) 【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲：居庙堂 之高则忧其民：处江湖之远则忧其君。是进亦此，退亦比。然则何时而乐那？其必曰“先天下 之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。意！微斯人，吾谁与归？ (节选自范仲淹《岳阳楼记》) 【乙】公生二岁而那。既长，去之南都，入学舍，扫一室，昼夜讲诵。其起居饮食，人所 不堪，而公自刻益苦。公为将务持重、不急近功小利。于延州筑青润城垦营田复废塞熟光⊙ 归业者数万户，…自边制久隳，至兵与将常不相识。公始分延州兵为六将，训练齐整，诸路 皆用以为法。公之所在，贼不敢犯。 (节选自欧阳修《文正范公神道碑铭》) 【丙】 答梅圣俞灵乌赋范仲淹 危言⑧迁谪向江湖，放意云山道岂弧。 忠信平生心自许，吉凶何恤°赋灵乌。 [注]①熟羌：指少数民族。②危言：说正直的话。③恤：忧虑。 8.下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是()(3分) “去”，离开，与《岳阳楼记》中“去国怀乡”中的“去”意思相同。 B.“堪”，有能忍受、胜任等义项，据语境推测，“人所不堪”的“堪”意为胜任。 C.“益”，更加，与“香远益清”的“益”意思相同。 D.“孤”，幼而无父，与“鳏寡孤独”中的“孤”意思相同。 9.给划波浪线的句子断句，正确的一项是()。(3分) A.于延州筑青涧城/垦营田复/废塞/熟羌归业者数万户 B.于延州筑青涧城/垦营田/复废塞/熟羌归业者数万户 C.于延州筑青涧城垦/营田复/废塞熟羌/归业者数万户 D.于延州筑青涧/城是营田/复废塞熟羌/归业者数万户 10.。把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)是进亦忧，退亦忧， (2)公为将，务持重，不急近功小利。 11.课堂上，老师展示了范仲淹风采的微电影，有同学认为结尾字幕对范仲淹的评价很中肯， 请结合诗文材料说明理由。(5分) 结尾字兼：自古一代帝王之兴，必有一代名世之臣。宋有仲淹诸贤，无愧乎此。 (二)阅读下面的文字，完成13-15题。(12分) 深触经典的灵魂 王佳可 ①提起经典名著，不少读者会想起《西游记》，这是一部据唐贞观年间玄奘远出西域取 经的事件，在民间演绎的基础上写成的被视为“古典浪漫主义高峰”的经典小说。然而，这样 一部在中国浪漫主义文学史上具有里程碑意义的经典，近年来却被不少影视工作者改编成各种 哗众取宽、不伦不类的“西游”版本了。阅读经典应深触其灵魂，不要因商业限制或追求票房 而胡编乱造。 ②文学本是一门丰富性的艺术，在兴趣盎然的文学况味之外，也记录下人类丰烧灿烂的 文化发展史与风凰涅槃的精神历变史。如果说写作与阅读是人类记录自我、创造历史的方式， 文学经典就是历经代际写作与阅读淘洗后的时代和民族文化结晶。这些人类文明的成果通过经 典阅读代代相传。意大利作家卡尔雏诺说过，经典“是一本每次重读都像初读那样能带来发现 的书”，“是一本即使我们初读也好像是在重温的书”。裹换着人类过往历史的丰富经验，伟 大作家们的心灵图谱凝聚成一部部文学经典，既拥有历史的温度，又照见未来。通过阅读经典， 我们沿着人奥文明史一路溯源，找寻自己的坐标，洞见他者的智慧，构筑光明的术来。 ③阅读经典并不轻松。这是因为一部文学经典在表层故事之外，内里还是一部文化史、 文学史和精神史，需要凝神静气，深度阅读。例如，我国清代艺术成就最高、影响最深远的《红 楼梦》，全书背景广阔，情节复杂，头绪纷繁，人物众多，书中有名有姓的就有700多人，重 点塑造了贾宝玉、林黛玉等反抗封建礼教、追求个性解放的典型人物形象，还热情歌颂了被奴 役、被蹂躏的奴婢进行抗争的精神。这部思想性、艺术性高的小说已被译成多种文字，成为世 界文化宝库中不可多得的文学名著。 ④法国启蒙思想家孟德斯捣说：“喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受 的时刻。”深度阅读使文学经典展开成广阔的社会风俗画卷，使读者聆听作家间心灵与心灵的 喝语，继而跨越时光的沟壑，对历史投去深深一瞥。深度阅读经典令我们认识到世界广阔至此， 人类心智辉煌如斯，在日复一日的滋养下，提升了认知力与理解力，丰盈了想象力与审美力。 ⑤与需要付出时间与耐心的深度阅读相比，以手机、平板电脑等电子终端为载体的“碎 片化阅读”近年来颜为盛行。人们愈发习惯于在乘车或工作间隙一目十行地浏览一篇篇“10 万+”文章，或观看一段15秽以内的短视频。这样断续且不完整的阅读模式大幅侵占了深度阅 读的空间，令人们习惯于同质化、碎片化阅读的浅尝辄止，自然会导致认知的偏差和思考能力 的匠乏。如此，对《西游记》中铲除邪恶势力的愿望视而不见，只做神奇光怪的情景改编也就 不足为奇。 ⑥人们通过“碎片化阅读”放松心情，浏览资说无可厚非，但阅读的触角不该仅圆于此。 深度阅读经典是对当下浅阅读、轻阅读等“碎片化阅读”模式的矫正剑偏，也是在当下语境中 对经典作品文学性与审美性的再度认知。“书山有路勤为径”，唯有在书海中深潜，给经典多 一些时间，才能深入文学作品的肌理，读懂人性的丰富，看到世界的广阔，理解历史的深邃， 传递文明的火种。 (选自《人民日报》，有删改) 12.下列对本文的理解和分析，不正确的一项是()(3分)》 A.《西游记》是一部根据唐贞观年间玄奘远出西域取经的事件创作的真实小说。 B。文学经典可以说是历经代际写作与阅读淘洗后的时代和民族文化结晶。 C.以手机、平板电脑等电子终端为载体的“碎片化阅读"近年来很盛行。 D.深度阅读经典是对当下浅阅读、轻阅读等“碎片化阅读“模式的矫正纠偏。 13.根据文章内容填空。(4分) 本文围绕中心论点展开论证，思路清晰。首先，文章通过《西游记》被不少影视工作者胡 乱改编的事例引出 ① 的中心论点；再通过 ② 论证，先 从正面论证了③ 然后从反面论述了 ④ 最后总结全文，再一次强调中心论点。 14.请联系全文，谈谈你对阅读经典文学的看法。(5分) (三)阅读下面的文字，完成下面小题。(15分) 抹不去的乡愁 丁玲 ①说起乡愁，就不能不说起小时侯。 ②因为穷，我很小就开始帮母亲千家务。那时侯没有煤，烧的是麦草，拉风箱是每天必 5 须干的，姐姐身体弱，弟弟小，拉风箱自然就落到我头上，一只手拉不动，就两只手抱着拉， 要是风箱收拾得不利落还得使动拉，一顿饭下来，胳膊又酸又疼，还不敢岐声，因为母亲脾气 不好。 ③也是因为穷，父亲为了能让我们都吃饱肚子，每次磨面的时候都会多磨几遍，然后把 前三遍的白面收起来，剩下的黑面收在一起，母亲做饭时半碗白面加一碗黑面和成硬面，用擀 面杖擀成案板大的一张，切成面条，等锅里的洋芋煮烂的时候下进去，一年四季洋芋煮面条是 吃得最多的。可那个年代也只有洋芋可以养活人，于是洋芋鱼鱼、洋芋饼子、洋芋饺子、烧洋 芋、烤洋芋…母亲变着法儿给我们做洋芋吃，才让我们在那个贫穷的年代里不至于挨饿。 ④还是因为穷，我要千许多活，养猪，放羊，割草，拔发芨草，割麦子，打场一年 四季每个季节都有每个季节的活。条件销微好点的人家姐弟俩养一头猪，而我一人养一头，回 去的时候还要梢带割一筐猪草。那时候的庄稼收完后是不犁地的，麦茬地便成了放羊的好地方。 每天天不亮就被母亲叫醒的我，赶着羊群深一脚浅一脚地到了麦茬地里。那个时候鞋子早就被 露水打湿了，好不容易等到太阳出来，我找个不长草的田埂学着父亲的样子点上一堆柴火，坐 在火堆旁边烤火边烤鞋子，一会儿工夫湿透的鞋子就开始冒热气。这时的脚是最难受的，我于 是干脆把鞋子脱掉放在火堆旁烤，两只手抱着脚捂着，要捂好长时间脚上才会有知觉。等到鞋 烤千了，脚也梧热了，羊也吃饱了。 ⑤这时还要去拔田埂上已经长饱的发发草，拔芨发草可是个技术活，拔不好芨发草会把 手剖破，为了回去少挨骂，我想尽了办法，终于找到了一个小窍门，从芨芨草的最靠近根部的 地方下手，两只手上都要把动用饱，找一个合造的角度斜着拔，这样不但快，而且芨发草还不 断。每天羊群回家的时候，我拔的芨芨草总是最多，看着别的孩子美慕的眼神，我心里别提多 高兴了。 ⑥人小时候是没有乡愁的。为了能吃饱肚子，我们只能听父母的话不停地千活，那些受 过的苦，受过的罪，在当时都不算什么，甚至根本没当回事。那么苦的日子，我们照样能活得 很开心，三五个伙伴，夏天抓石子，跳方格，捉速藏，偷偷去河坝里洗澡。冬天踢毽子，玩鸡 毛信，木头传电，打张张…还有很多能说出来用字却没法打出来的游戏活动。 ⑦从学校到回去的半路上有一个大坡，这个坡在冬天便成了我们的滑雪扬。滑雪是个考 险人胆量的游戏，通常是有几个胆大的孩子领头才能玩的。最前面的孩子双脚并拢先蹲下，后 面的孩子也蹲下抱住前面的孩子的腰，以此类推，越多越好。一切准备就绪后，站在边上看热 闹的孩子用力往前一推，随着惯性抱在一起的孩子们尖叫着往坡底滑去，越滑越快，越快越危 6 险，遇上弯道，后面没抱紧的孩子就会被甩出去，剩下的继续尖叫着往下滑，领头的孩子要反 应敏捷，身体灵活，这样才能安全到达坡底，但等到坡底的时候十有八九都是人仰马翻的结果。 有的孩子裤子扯破了，有些孩子一头扎进雪堆里满头满脸都是雪，鼻涕，眼泪，哭着笑着，手 冻红了无所谓，脚冻疼了也不管。所有的这些童年旧事，几十年后依旧在脑子里记着，记着记 着便成了乡愁，浓浓的乡愁啊！ ⑧人就是这样，身边那么多人，记住的多是小时候的玩伴：每天那么多事，记住的总是 那些童年旧事：领顿那么多好吃的，难忘的却是小时候母亲做过的粗茶淡饭。 ⑨小时候是没有乡愁的，等长大后却发现：那些沟沟坎坎，低矮破旧的老屋，屋后的那 裸大沙枣树，村口的涝坝、老仓库，新沟沿上的河白杨、芨茇芨草，都成了记忆深处永远也抹不 去的乡愁。 (有删改) 15.通读全文，按照文章思路，概括文中“我”所做的四件事。(3分) (1) (2) (3)“我”找到了拔芨芨草的小窍门，每天拔的芨芨草最多。 (4) 16.下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()·(3分) A.文章写的是“我“的童年经历，有小时候母亲做的饭，有抓石子、捉迷藏等童年游戏，娓 娓的叙述中隐藏着“我”的喜怒哀乐。 B.“我“擅长拔芨芨草，引来了别的孩子羡慕的眼神，心里感到高兴和自豪，这体现了“我 的虚荣心特别强，争强好胜。 C,有关“冬天滑雪“的场面描写充满童真趣味，让读者印象深刻，这得益于文章生动的叙述 和画面感、镜头感的营造。 D.文章以“乡愁“为线索，选取真实而平常的生活片段，叙述转换自然，给人一种如水般舒 缓、流畅的美感。 17.选择恰当的角度（如修辞手法、描写方法、表达方式、内容理解、情感主旨、个人感悟…）， 给第⑧段写一个批注。(4分) 18.说说本文与余光中的《乡愁》在思想情感上的异同。(5分) 乡愁（余光中）】 小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。 长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。 后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。 而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。 19.作文。(50分) 植物破土前，需在黑暗中默默扎根，积蓄穿透岩层的力量；人在成长路上，也需沉下心沉 淀积累，方能拥有向上攀登的底气。“向下扎根，向上生长”从来不是矛盾的选择，而是生命 从稚嫩走向茁壮的必经之路，是个体在时代浪潮中站稳脚跟、向阳而行的智慧。 请以《向下扎根，向上生长》写一篇不少于600字的记叙文。 8 2025~2026学年度第一学期阶段检测 (2 九年级语文科答卷 11.(5分) 三(-) 总 二（二） 二（三） 加分人 复核人 号 分 1.(10分) 12.(3分)( (1) 13.(4分)① (2) ② (3) ③ (4) ④ (5) 14(5分) 图 6) (7) (8) 2.(2分)(1)chen zui( )(2)kùn 3.(3分) 15.(3分)(1) 4.(2分) (2 5.(4分) (4 救 擦 16.(3分)( 6.(3分)( 17.(4分) 7.(4分) 18.(5分) 8.(3分)( 氧 3.(3分)( 10.(4分) 、1) 作文(50分)