阶段调研考试（二）-【全能训练】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治基础巩固&单元精练（统编版2024 辽宁专用）

素养建模重构 (七道德与法治上·部编版) 6阶段调研考试（二） 弥 (时间：75分钟满分：70分) 一、单项选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。下列各题的备选答案中，只有一个选 项符合题意) 1.你知道拍摄身份证照片为什么要露出耳朵吗？因为不仅每个人的耳朵不一样，而且同一个人 的两只耳朵也不一样。除此之外，步态、虹膜、脑电波等也可以帮助我们从几亿人中识别出不 封 同的个体。这说明 () r A.生命是来之不易的，要珍惜生命 B.各种生命是息息相关的，要休戚与共 C.每个人的独一无二只表现在外貌特征 D.每个生命都具有独特性，不可替代 2.下图启示我们 () 线 我的离开，并非落幕，而是生命的延续。 捐献者 你给我的不仅仅是眼角膜，更是希望。 受助者 内 A.要热爱生命，从容面对困难挫折 B.要量力而行，现实生活充满挑战 叔 C.向死而生，“我”的生命有接续 D.人的生命是独特的、不可替代的 3.“生命如同接力赛，每一代人都有自己的一段路程要跑。又如一条链子，是由许多环组成的， 每一环从本身来看，只不过是微不足道的一点东西；但是没有这一点东西，链子就组不成。”对 不 于这段话理解正确的是 () ①我们每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命②人类生命的接续中，我们 的生命总有一个位置，也要担当一份使命③每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，死亡 是人生不可避免的归宿④我们在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类 得 的文明成果 黛 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.就读于广州某中学七年级的小杰在学校午休时，趁同班同学思思起身说话，偷偷将其椅子向 后拉，致其严重受伤。事后，思思父母将小杰及其父母、学校共同起诉至法院。最终，法院判 答 决学校无责，小杰及其父母向思思赔偿10万余元。这警示我们 () ①要对生命怀有敬畏之心②不能和同学开任何玩笑③要珍爱他人的生命安全④要尊 重、关怀身边的每一个人 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④ 题5.有人说：“遵守交规，人人有责，违反规则的逆行，该罚！”也有人说：“消防工作责任重大，灾难 弧 面前的逆行，点赞！”到底“逆行”该罚还是该赞呢？请选出你认为正确的选项 () ①违反交通规则的逆行者，是漠视生命的表现，应受到刑罚处罚②消防员的逆行是敬畏生 命、尊重和善待他人生命的表现③这两种逆行者都是不珍爱生命的表现，没有树立“生命至 上”的观念④我们要坚决杜绝违反交通规则的逆行行为，因为生命是来之不易的、不可逆的 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 6.在社会生活中，总能看到各种各样的警示语。 电动自行车禁入电梯 禁止高空抛物 禁止游泳 以上警示语警示我们 () ①承担责任，不求回报②珍视生命，增强韧性③遵守规则，敬畏生命 ④生命安全，共同 守护 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 7.《中小学校、幼儿园消防安全十项规定》明确：中小学校、幼儿园应当结合学生、儿童的年龄和 认知特点，组织开展以用火、用电、火灾报警和逃生自救为主的消防安全培训教育，使其掌握 必要的消防安全常识。这一规定的意义在于 () A.守护生命，引导师生正确对待死亡 B.敬畏生命，增强师生的消防安全意识 C.关心学生，给予未成年人政府保护 D.探索生命，寻找生命的价值和意义 8.由于生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素。自我保护能力是一个人生存所需 要的重要能力。树立自我保护意识，掌握自我保护方法，是未成年人健康成长的必要条件。 在生活中，下列自救自护措施正确的是 () ①室内有异味，怀疑是煤气泄漏，立即点火检测②小刚和朋友不听劝阻到河边玩耍③油 锅起火，立即关闭燃气灶并用锅盖覆盖④遵守交通规则，宁停三分不抢一秒 A.①② B.①③ C.①④ D.③④ 9.“结伴行，莫摸黑，防抢劫；莫嘴馋，拒花言，防色魔；慎游泳，走好路，防事故；多动脑，智勇全， 防侵袭。”这首防侵害“三字歌”启示未成年学生 () ①要增强自我保护意识，提高自我保护能力②关注自己的身体状况，养成健康的生活方式 ③提高安全防范能力，掌握基本的自救自护方法④遇到险情要沉着、机智，以保护生命为第 一原则 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.由于某省江河湖泊众多，中小学生溺水事故多发。为有效防范学生溺水事故发生，该省省 委、省政府印发相关工作方案，部署开展以解决学生“会水”能力为内容的游泳教育普及行 动，加强防溺水宣传教育，完善防溺水设施和守护救援机制建设。该省省委、省政府() ①加强防溺水宣传教育，有助于增强学生的防溺水安全意识②出台的相关工作方案，是保 护该省中小学生的专门法律③完善防溺水救援机制建设，为中小学生的生命安全提供特 6阶段调研考试（二） 殊保护④开展游泳教育普及行动，能一定程度提升中小学生的自我保护能力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.某班开展了以“守护生命”为主题的班会活动，下面同学们分享的内容符合班会主题的是 ( ) ①假期参与研学旅行，畅游祖国山河②进入电影院后，先查找安全疏散通道③喜欢足球 运动，经常熬夜看球赛④保持规律的作息和健康的饮食习惯 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 12.生命至上，我们要从身边的小事做起，做到珍爱自己和他人的生命。某班级以“珍爱我们的 生命”为主题开展活动，该活动需要学生创作一期内容新颖、图文并茂的手抄报，通过正面引 导培养和提升学生的生命意识。小强收集到一些图片，请你选择一幅放在手抄报中。 有人 落水 A.为了方便可拉线充电B.为了健康可以多吃药C.先拔电源再用灭火器灭火D.奋不顾身跳水救人 13.2023年1月1日起，新修订的《中华人民共和国体育法》正式实施。该法第十七条规定：“国 家倡导公民树立和践行科学健身理念，主动学习健身知识，积极参加健身活动。”对此，公民 应该 () ①在日常生活中养成健康的生活方式 ②在全社会营造浓厚的体育锻炼氛围③增强健身 意识并珍爱生命、关注身体④为自己安排好合理的体育锻炼时间 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14.下面漫画启示我们 ( 不要碰我 Sy 批评) 坐折 ①人生难免有挫折，要敢于直面挫折②面对挫折，抓住关键问题，寻找解决的途径 ③挫 折只会带来消极影响，我们要远离挫折④正确看待挫折，将挫折变为成长的动力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 15.“坚守于挫折之下，崛起于不屈之中”。长达半个多世纪的艰辛探索中，中国芯片人用青春与 汗水一路披荆斩棘，打破了外国技术垄断。这给我们的生命带来的启示有 ( ①勇对挫折，不断发掘生命的力量②只有经历挫折洗礼的生命才有意义③调整自己，远 离挫折的负面影响④培养坚强意志，增强生命的韧性 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 二、材料解析题（包括4道小题，共40分） 16.学校开展“生命的思考”主题论坛活动，请你参与其中并回答相关问题。(8分) 【论坛一：感悟生命】 同学们选择了关于生命的名言，表达对生命的感悟： 名言 对生命的感悟 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返 ① 天行健，君子以自强不息 ② 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已 ③ 仁者爱人，推己及人 ④ (1)运用所学知识，请将表格填写完整。(4分) 【论坛二：守护生命】 同学们在一起讨论守护生命的话题： 甲：我在学校认真参加安全演习活动，还学习了紧急救护的知识和技能。 乙：我每天合理安排作息时间，和爸爸互相监督一起锻炼身体。 丙：我经常利用业余时间，和同学一起去博物馆参观。 (2)结合材料，运用所学知识，谈谈我们应该如何守护生命。(4分) 17.七年级(1)班同学走进了生命科学馆。在这里，老师向学生形象、直观地展示丰富的标本，和 学生们一起致敬遗体捐献者，举行默哀仪式，宣读“三捐”倡议书，介绍遗体捐献者们的感人 事迹。(9分) (1)开展这一活动旨在增强学生的哪些意识？(2分) 成长是美好的。生命因为成长而美丽。近年来，生命和健康教育正式进人中小学课堂。 以下是七年级某班在开展生命教育时，老师展示的一组资料。 资料一：一名1岁女童，历经60天的体外膜肺氧合，经过4道生死关口，终于喜获“新生”，一 段饱含爱的救治经历，也广为人知，女童父亲感恩医护人员：“我们太幸运了，也太幸福了。” 资料二：当地时间周二(2023年11月28日)，著名投资人芒格在加州一家医院平静去世，据 了解，芒格出生于1924年1月1日，距离他100岁生日只有一个月。 (2)上述资料分别蕴含了哪些生命知识？(3分) 他是海归博士，是商人，也是种树人。他一腔热爱让1000余亩荒山绿了起来，十年如一 日地坚守与拼搏，只为心中的一个梦想一让荒山绿起来，让开远更美丽。他是优秀企业 家，是全国敬老之星，也是关心下一代的先进工作者。他把毕生的智慧奉献给生他养他的红 河，他用爱心善举来回报家乡。他就是“云南好人”熊学亮。 (3)熊学亮的感人事迹让你对生命的意义有了怎样的理解？(4分) 18.阅读材料，回答问题。(11分) 材料一：一位12岁小男孩乘车刷三属（烈士、因公牺牲军人、病故军人遗属）优待证的事在网 络传开。小男孩说：“如果可以，我宁愿用这张证换一个人回家。”这人就是他因公牺牲的爸 爸。1月9日，老兵代表看望了男孩，男孩说为爸爸感到骄傲，将来要继承爸爸的志向当一名军人。 (1)结合材料一和所学知识，谈谈你对生命的认识。(3分) 材料二：2023年12月18日晚，甘肃积石山县发生6.2级地震，造成重大人员伤亡。习近平 总书记作出重要指示，各相关部门要全力开展搜救，尽最大努力保障人民群众生命安全。全 国各地的企业和个人也积极捐款捐物，组织后勤保障队前往灾区进行协助。 (2)材料二中习近平总书记的指示和各地企业、热心群众的做法，对我们对待生命有何启示？ (4分) 材料三：京东集团原副总裁蔡磊是一名渐冻症抗争者，他不仅积极抗病，还建立了全世界最 大的渐冻症科研数据平台，推动药物研发，为自己和无数病人寻求帮助。他说：“渐冻症既然 选择了我，我就坚决应战，它会后悔为自己挑选了一个强大的对手。” (3)生命中难免遇到病痛和挫折，从蔡磊的故事中我们能学习到怎样的经验？(4分) 6阶段调研考试（二） 19.2024年的5月25日恰逢二十四节气的小满，所谓小满，夏熟作物的日渐饱满，却未充分成 熟，但是秋收的希望近在咫尺，一切都是小得盈满的状态，刚刚好。在这一天，某中学举办了 一次“5.25”珍爱我们的生命健康月活动，邀请你参与其中，并完成相应的任务。(12分) 亲爱的朋友： 你好呀！“5.25”谐音“我爱我”，让我们一起！感受成长中的小美满吧！ 【活动一：独一无二的我】 亲爱的小伙伴，我们每个人的生命都是独一无二的，不同的特点组合成了独特的自己。 (1)请你来画一画独一无二的自己，并制作好批注，谈谈自己独特在哪些地方。(4分) 我的独特之处在于： 【活动二：滋养心灵的妙招】 良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。拥有健康、 和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。 (2)想一想，在成长中，我们滋养心灵有哪些妙招？请和同学们分享一下。(4分) 滋养心灵，需要我们 滋养心灵，需要我们 滋养心灵，需要我们 【活动三：美好的自我】 (3)先好好爱自已，而后才能好好爱人，525，我和家人一起寻找爱自己的不同方式，一起 写下来看看吧！(4分) 我爱自己的方式： 家人爱我的方式： 【活动四：结束语】 在5.25“我爱我”这个特殊的日子里，我想告诉自己和所有人：爱自己，永远都不迟！3.B 16.(1)守护生命首先要关注自己的身体。 助外力。我们在坚持目标和不断努力的道路上，学 4.A【解析】结合所学知识可知，黄建度用“这一跪”启 (2)及时拨打119火警电话，清晰准确地报告火灾 会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的 示我们生命至上，生命价值高于一切，敬畏生命，不 发生的地点和情况。用湿毛巾捂住口鼻，防止吸入 支持和鼓励。 漠视他人的生命，所以①②符合题意；③排除，题干 浓烟和有毒气体。弯腰低姿前行，因为烟雾通常向 阶段调研考试（二） 材料没有体现；④错误，不能漠视自我。故选A。 上蔓延，贴近地面的空气相对较清新。如果无法逃 1.D【解析】根据题千材料可知，每个人都有其独特的 5.C【解析】题千未体现生命是不可预知的，故①不符 生，应关闭房门，用湿布堵塞门缝，防止烟雾进入房 特，点，说明每个生命都具有独特性，不可替代，D符 合题意；救护人员紧急救援一个个生命，说明生命价 间，并向窗外呼救。若在高层，不要盲目跳楼，可以 合题意；A、B排除，题千材料的内容没有体现，不符 值高于一切，要关切、善待他人的生命，故②③说法 利用绳索或床单等结成逃生工具从窗口滑下。 合题意；C错误，每个人的独特不只是体现在外貌特 正确；生命的意义需要自己发现和创造，故④说法错 17.(1)同学们好！生命是宝贵的，敬畏生命，我们能感 征，也体现在其他方面。故选D。 误。故选C。 受到四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求 2.C 6.B【解析】据“不少人因为在过马路时看手机发生了 人生幸福的种种可能。今天的主题班会，让我们一 3.B【解析】据“生命如同接力赛…”可知，这说明在 惨剧”，对这些人可以说：要增强交通安全意识，遵守 起走近生命，感悟生命。 人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一 交通法规，生命是脆弱的，要敬畏生命，故①③正确； (2)①生命至上，意味着自己的生命和他人的生命 个位置，担当一份使命，体现了我们每个人的生命不 ②错误，生命至上，既需要关爱自己的生命，也需要 同样重要。②生命是脆弱的、艰难的，是坚强的、有 仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命，反映了我们 关爱他人的生命；④的说法不合题意，排除。故选B。 力量的，也是崇高的、神圣的。③生命是宝贵的，生 每个人都不仅仅是身体上接续祖先的生命，也在精 7.D【解析】题千中指出某市开展电动自行车专项整 命价值高于一切。 神上不断继承和创造人类的文明成果，故①②④说 治降低该市交通安全隐患，增强市民的安全意识、自 (3)①在意识上，从对自己生命的珍惜走向对他人 法正确；③说法正确，但与题千无关，不符合题意。 我保护意识，唤醒更多市民敬畏生命，故②③④正 生命的关怀。②在行动上，既不漠视自己的生命， 故选B。 确；“保证”说法太绝对，故①错误。故选D。 也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理 4.A5.C 8.D9.B10.D 生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个 6.D【解析】生活中“禁止高空抛物”等警示语警示我 11.D【解析】我们爱护身体需要树立正确的健康观 人。③在道德上，将对生命的敬畏作为内心的自愿 们：要自觉遵守规则、将规则作为行动的准绳，敬畏 念，关心身体状况，爱惜自己的身体，养成健康的生 选择，与周围的生命休戚与共。 生命的价值，生命安全需要社会成员共同守护，故③ 活方式，②③④符合题意；①错误，保护视力，及时 (4)国旗下的讲话、知识竞赛等 ④符合题意：这些警示语并未体现“承担责任，不求 完成作业，不能减少作业量，更不能放弃学习。故 18.(1)朵朵能够乐观面对挫折，具有坚强的意志，具有 回报”、“珍视生命，增强韧性”，故①②不符合题意。 选D。 良好的心理素质，懂得感恩等。 故选D。 12.C【解析】依据教材知识可知，要保持心理健康，青 (2)保持心理健康需要我们磨炼意志，增强生命的 7.B【解析】题千中，组织开展以用火、用电、火灾报警 少年要调控情绪，保持积极乐观的良好心态；敞开 韧性。成长的道路不会总是鲜花铺路，也会有一些 心扉，遇到问题时积极寻求帮助；热爱生活，有人生 坎坷和泥泞。我们要对自己的行为和目标有清醒 和逃生自救为主的消防安全培训教育，这体现了敬 畏生命，增强师生的消防安全意识，B符合题意；题干 目标和社会责任感，故②③④符合题意；①排除，选 的认识，以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力，勇往 项不是青少年的角度，不符合题意。故选C。 直前，战胜挫折和困难。 未涉及引导师生正确对待死亡，A不符合题意；题干 13.B (3)欠妥（序号）：③。正确的做法：用湿毛巾或湿衣 未涉及政府保护，C不特合题意；题千未涉及寻找生 14.C【解析】依据教材知识可知，我们要增强生命的 物捂住口鼻，身体尽量贴近地面前行。地震自救自 命的价值和意义，D不符合题意。故选B。 韧性，欣赏、培养幽默感，和自己信任的人谈一谈， 护小常识：①在室内，寻找房间内的救命三角和室 8.D【解析】结合所学知识可知，油锅起火，应立即关 考虑并接受最糟糕的结果，关心、帮助他人，①②③ 内易避震的地方，如卫生间、储藏室等。 闭燃气灶并用锅盖覆盖；遵守交通规则，宁停三分不 ④说法正确；⑤错误，增强生命的韧性可以借助外 19.(1)①生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力 抢一秒，③④正确；室内有异味，怀疑是煤气泄漏，应 力，可以寻求他人帮助。故选C。 量的，生命是崇高的、神圣的。②我们的生命都是 该立即检查煤气开关，并打开窗户通风，不能点火检 15.A【解析】分析漫画可知，漫画说明了人生道路难 宝贵的，生命价值高于一切。③生命至上，并不意 测，①错误；到河边玩耍是危险行为，容易溺水，②错 免有坎坷，我们要直面挫折，不断克服人生道路上 味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别 误。故选D。 的困难和挫折，A正确；我们不能逃避挫折，应该勇 人的生命同样重要。 9.C【解析】作为未成年学生，防侵害“三字歌”启示我 敢面对挫折，B错误；面对挫折我们并不是无能为 (2)①我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自 们要增强自我保护意识，提高自我保护能力；提高安 力，我们应该勇敢面对挫折，C错误；挫折具有双重 我调节和自我修复的能力。②面对挫折，发掘自身 全防范能力，掌握基本的自救自护方法；遇到险情要 作用，不是遭遇的挫折越大就越容易成功，D错误。 的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇 沉着、机智，以保护生命为第一原则，故①③④符合 故选A。 气和坚强的意志。③发掘自身的力量并不排斥借 题意；材料未体现关注自己的身体状况，养成健康的 参考 生活方式，故②不符合题意。故选C。 生命是有意义的。②当别人需要帮助时，付出自己 以①④观，点正确；②错误，我们不一定要树立和毛泽 10.C【解析】依据题千描述，材料中该省省委、省政府 的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的生命是有 东一样的理想目标；③“只要…就…”的说法错 加强防溺水宣传教育，有助于增强学生的防溺水安 意义的。③能够将个人理想与国家发展、民族复兴 误。故选C。 全意识，完善防溺水救援机制建设，为中小学生的 和人类命运结合起来，这样的生命是有意义的。 3.A 生命安全提供特殊保护，开展游泳教育普及行动， 18.(1)①生命是短暂的，死亡是人生不可避免的归宿。 4.C【解析】吴天一院士的事迹告诉我们，生命是独特 能一定程度提升中小学生的自我保护能力，①③④ ②生命是脆弱的、艰难的。③生命有接续，不仅仅 的，生命的意义需要自己发现和创造，应将生命投入 正确；②错误，未成年人保护法、预防未成年人犯罪 体现在身体上的生命的代代接续，还包括社会关系 奋斗与奉献中，个人发展应植根于人民的需要，要用 法是保护中小学生的专门法律。故选C。 的生命、精神信念的生命的继承接续。 责任担当书写生命的意义，②③正确；①中要爱惜身 11.B12.C (2)①我们应该敬畏生命。②我们应珍爱、关怀他 体与题意无关，排除；④错误，“才能”一词说法太绝 13.C【解析】国家倡导公民树立和践行科学健身理 人的生命。③我们应不漠视自己、他人的生命。 对。故选C。 念，主动学习健身知识，积极参加健身活动。公民 ④我们应尊重、关注、关怀和善待每一个人。 5.B 应该在日常生活中养成健康的生活方式，增强健身 (3)①要增强生命的韧性。②要发掘自己的生命力 6.D【解析】根据题干材料分析可知，这两个人对待半 意识并珍爱生命、关注身体，为自己安排好合理的 量。③要培养面对困难的勇气和坚强的意志。 瓶水的态度不同，而结局不同。这个故事告诉我们 体育锻炼时间，故①③④正确；②说法不是公民的 ④要寻求他人的帮助、鼓励和支持。 要学会保持积极乐观的生活态度，D符合题意。故 角度，故排除。故选C。 19.绘画：略。 选D。 14.B【解析】漫画中的男孩不能正确对待挫折，启示 我的独特之处在于：我的外形相貌和其他人不一 7.D【解析】结合所学知识可知，孟子的这段话告诉我 我们人生难免有挫折，要敢于直面挫折，将挫折变 样，例如我的指纹就是独一无二的；我的天资禀赋 们辩证看待逆境，逆境可以磨炼人的意志，要成就大 为成长的动力，发掘生命的力量，面对挫折，抓住关 和其他人不一样，我比较擅长数学推理；我的出生 事，必然经历艰难困苦的磨炼，所以①④符合题意； 键问题，寻找解决的途径，故①②④说法正确：挫折 环境和其他人不一样，我出生在一个书香门第之 ②错误，说法太绝对，没有科学依据，不符合实际； 也有积极影响，要勇于战胜挫折，故③错误。故 家；我的个性品质是独特的，我是一个性格开朗的 ③错误，“只要…就…成功”说法过于绝对，不符 选B。 人。总之，我们的生命都不可替代。 合实际。故选D。 15.D【解析】题千中指出中国芯片人用青春与汗水一 (2)①保持心理健康：在日常生活中，我们要主动学8.D【解析】漫画中的图文内容说明了在我们的成长 路披荆斩棘，打破了外国技术垄断，启示我们勇对 习心理健康知识，掌握自我调节的方法，必要时积 过程中有时顺境，有时逆境，能否战胜困难做命运的 挫折，不断发掘生命的力量，培养坚强意志，增强生 极寻求专业帮助，都有助于我们改善心理状况，促 主人，取决于我们的态度，故①④符合题意；②错误， 命的韧性，故①④正确；生命有意义不一定要经历 进心理健康。 在不可抗拒的自然灾害面前，我们会感受到生命是 挫折的洗礼，故②错误；人生难免有挫折，我们不可 ②磨炼意志，增强生命的韧性：我们要对自己的行 脆弱的、艰难的；③观，点正确，但与题意不符。故 能远离挫折的负面影响，故③错误。故选D。 为和目标有清醒的认识，以顽强不屈的精神、百折 选D。 16.(1)①生命是不可逆的；②发掘生命的力量；③生命 不挠的毅力，勇往直前，战胜挫折和困难。 9.A10.B 是短暂的；④敬畏生命、生命是休戚与共的 ③不断丰富自己的精神世界：我们要学知识、长见 11.B【解析】题文中的描述表明，个人的价值是在社 (2)爱护身体：①关心身体的状况，养成健康的生活 识、练胆识，提升自己的底气与能力；要在生活实践 会中实现的，我们要在劳动和奉献中创造价值，积 方式，是一种对生命负责任的态度；②关注自己的 中扩展生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩 极承担对他人、对社会的责任，做好本职工作，①④ 内在感受，学会爱惜自己的身体；③我们需要增强 与活力。 观点正确，符合题意。②观点错误，生命的价值在 安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握 (3)我爱自己的方式：培养自己的兴趣爱好，定时进 于奉献，不在于索取；③观点错误，自我享乐不利于 些基本的自救自护方法。滋养心灵：①需要我们 行体育锻炼，保持身心健康等。家人爱我的方式： 成功。故选B。 保持心理健康。②需要我们不断丰富自己的精神 给我做爱心早餐，过生日时给我买礼物等。 12.C【解析】每个人所处的岗位不同，从事不同的劳 世界。 第四单元综合评价 动，但都在为国家和社会发展作贡献，劳动虽有分 17.(1科学意识、生命意识、奉献意识、敬畏意识等。 1.A 工不同，却没有高低贵贱之分，脑力劳动者和体力 (2)①资料一：生命来之不易，生命是脆弱的、艰难 2.C【解析】“少年时期的毛泽东就立志以天下为己 劳动者都值得我们尊敬和学习，物质和精神财富都 的。②资料二：我们每个人都无法抗拒生命发展的 任”启示我们要认真思考人生的意义，树立和追求崇 是劳动创造的，每个人都能在平凡中创造不平凡， 自然规律。 高的人生目标，要把个人的发展与祖国的命运联系 平凡铸就伟大，劳动者都了不起，今天的一切美好 (3)①能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的 起来，使我们自己的学习更有动力，也更有意义，所 生活都是劳动创造的，人民是历史的创造者，①③ 答案