第1单元 第1章 认识细胞 综合评价检测卷-【全能训练】2025-2026学年新教材七年级上册生物基础巩固&单元精练（苏教版2024 辽宁专用）

参考答案 第1单元第1章综合评价检测卷 1.B2.B3.D4.B5.A6.D7.C 8.C【解析】要将视野亮度调亮：用凹面反光镜和大光圈， A不符合题意。显微镜所成的像是倒立、放大的虚像，物 像移动的方向与标本移动的方向是相反的，所以要把视 野中偏右侧的物像移到正中央，玻片标本应向右侧移动， B不符合题意。判断显微镜视野中污点的位置：先转动 目镜，如果污点移动说明在目镜上，如果污点不动，说明 不在目镜上：然后移动玻片标本，污，点移动说明在玻片标 本上，如果不动说明污，点在物镜上。转动反光镜和遮光 器无法判断污，点位置，C符合题意。调焦时，旋转粗准焦 螺旋，为了防止物镜压坏玻片标本，降低镜筒时必须从侧 面注视着物镜，D不符合题意。故选C。 9.B10.D 11.A【解析】制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，为了 维持细胞的正常形态，在载玻片上滴加的液体是清水， 染色时用碘液，A正确。绘生物图时，图中比较暗的地 方用铅笔点细点来表示，不能涂阴影表示暗处，B错误。 细准焦螺旋的作用是较小幅度地升降镜筒，更重要的作 用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。换用高倍 镜后再旋转细准焦螺旋可以调清晰物像，C错误。气泡 往往有粗而黑的边缘，形状呈圆形或椭圆形。用镊子尖 轻压盖玻片时，观察到变形的黑边圆形物像是气泡， D错误。故选A。 12.D【解析】I是细胞膜，紧贴细胞壁，是动植物细胞共 有的结构，A错误。细胞壁位于植物细胞的最外层，对 细胞起着支持和保护的作用，B错误。植物细胞的Ⅱ细 胞质中含有“能量转换器”叶绿体和线粒体，C错误 Ⅲ细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是遗传的 控制中心，D正确。故选D。 13.(1)乙 (2)[①]细胞壁[③]叶绿体 (3)[④]细胞核 (4)控制物质进出 (5)[⑦]线粒体 14.(1)生理盐水 (2)对光 (3)避免物镜下降过程中压坏玻片或损坏镜头 (4)C (5)多画了液泡 15.(1)植物 (2)细胞核 (3)保护细胞内部结构和控制物质的进出 (4)电子显微镜 (5)细胞 16.(1)无核 (2)贮存遗传信息死亡细胞质 (3)正常生活 (4)完整 17.(1)控制单一变量 (2)有B (3)未发现乙 (4)重复实验 18.(1)细胞壁 (2)清水 (3)「2]物镜「51细准焦螺旋 (4)线粒体细胞核 【解析】(1)动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒 体、细胞质：植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞 核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分），因此 「②]人的口腔上皮细胞与「①]洋葱鳞片叶表皮细胞相 比，前者没有细胞壁和液泡。(2)因为洋葱鳞片叶表皮 细胞有细胞壁，浸没在清水中不会因为过度吸水而涨 破，可以保持细胞形态便于观察，所以图甲A过程滴加 的液体是清水。(3)用图乙中的显微镜观察时，转动粗 准焦螺旋，直到物镜接近玻片标本为止，为防止物镜压 碎玻片标本，这过程眼睛要从侧面注视[2]物镜。细准 焦螺旋能小幅度地升降镜筒，因此看清物像后，可以调 节[5]细准焦螺旋使物像更加清晰。(4)动植物细胞结 构中都有线粒体，因此图丙中「①]洋葱鳞片叶表皮细 胞、[②]人的口腔上皮细胞中都含有的能量转换器是 线粒体。细胞核能被碘液染成深色，故①②细胞中染色 最深的结构是细胞核，它是生命活动的控制中心。 第1单元第2章综合评价检测卷 1.B2.B3.B4.A5.C6.D7.A 8.A【解析】草履虫属于单细胞动物，无细胞分化过程，草 履虫通过分裂的方式繁殖后代，A错误。生物体由小长 大，是通过细胞的生长、分裂和分化实现的。细胞分裂就 是一个细胞分裂成两个细胞，细胞分裂使细胞数目增多； 细胞分化形成不同的组织。幼苗生长时，细胞分裂和细 胞分化旺盛，B正确。受精卵是新生命的开始，受精卵经 历细胞生长、细胞分裂、细胞分化，便可发育成新个体， C正确。只有活细胞才进行分裂和分化，细胞失活后不 再拥有分裂和分化的能力，此时我们身体内有些细胞正 在进行分裂或分化，D正确。故选A。 9.C 10.A【解析】水稻的结构层次：细胞→组织→器官→植物 参考 体，水稻没有系统这一结构层次，A正确。青蛙的受精 (2)神经输导 卵不断分化形成各种组织，细胞分裂只能使细胞数目增 (3)器官 多，B错误。水稻的根、茎、叶属于营养器官，花、果实、 (4)系统 种子属于生殖器官，C错误。青蛙体内有上皮组织、结 【解析】(1)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过 缔组织、肌肉组织和神经组织，保护组织属于植物体的 程；细胞分裂产生的子细胞中除一小部分保持分裂能 组织，D错误。故选A。 力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、 11.C 功能发生了不同的变化，出现了差异，这就是细胞的分 12.D【解析】一般来说，对实验变量进行处理的，就是实 化，所以细胞分化的结果是形成了不同的组织。因此， 验组。没有处理的就是对照组。上述实验中，滴加清水 生物体通过细胞分裂过程使细胞的数目增加，通过细胞分 的是对照组，其余是实验组，A正确。一组对照实验中 化过程使细胞种类增加，进而形成不同的组织。(2)动物 只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其他 的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织 条件应相同。这样便于排除其他条件干扰实验。因此 等，其中神经组织由神经细胞构成，能够接受刺激，产生 实验中滴加的四种液体应该是等量的，B正确。草履虫 并传导兴奋，即动物体内具有接受刺激、产生并传导兴 是单细胞动物，能趋向有利刺激，躲避有害刺激，对环境 奋功能的组织是[B]神经组织。植物的组织主要有保 变化能够作出相应反应，C正确。滴加食盐溶液，观察 护组织、薄壁组织、输导组织、分生组织、机械组织等，其 到的现象是逐渐聚集于远离食盐的一侧，草履虫无死 中，输导组织有运输物质的作用，即玉米的茎能将根吸 亡，说明食盐溶液对草履虫是有害的，D错误。故选D。 收的水和无机盐运输到叶片，由此推断茎中有[C]输导 13.(1)乙 组织。(3)从生物体的结构层次角度分析，植物的叶和 (2)D 人的心脏都是由不同的组织构成的器官。(4)植物体 (3)8 的结构层次为细胞→组织一→器官→植物体。动物体的 (4)染色体相同 结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体。因此， 14.(1)AB 动物体与植物体结构层次的主要区别是动物体有[A] (2)结缔神经 系统，而植物体没有。 (3)[C]消化循环（或泌尿、内分泌、生殖） 18.(1)肌肉器官系统 15.(1)限制草履虫运动 (2)细胞分裂细胞分化 (2)叶绿体眼虫 (3)细胞膜 (3)[②]纤毛[①]表膜 【解析】(1)心肌能够收缩和舒张，属于肌肉组织。由不 (4)[③]食物泡 同的组织按照一定的次序结合在一起，构成的行使一定 16.(1)细胞分化相同 功能的结构，叫作器官。心脏的表层有上皮组织，心脏 (2)器官 壁中分布有神经组织等，由此可知，心脏属于人体结构 (3)细胞膜 层次中的器官。植物体的结构层次为细胞→组织→器 (4)营养器官和生殖器官 官一→植物体。动物体的结构层次是细胞→组织→器官→ (5)系统 系统→动物体。故与人体的结构层次相比，油莱的结构 【解析】(1)细胞分化的结果是形成不同的组织，若A表 层次中没有系统。(2)细胞分裂就是一个细胞分成两 示细胞，经过a过程形成B,~B,几种不同形态的细胞 个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。细胞分化是 群，则a过程为细胞分化。经过细胞分化形成的不同组 指分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变 织，遗传物质相同。(2)水稻的谷粒是果实，在结构层 化的过程，细胞分化形成了不同的组织。由图2可知， 次上属于器官。(3)水稻细胞的细胞膜能够控制物质 在①细胞分裂的过程中，细胞核中的染色体先复制再平 的进出，能阻止多余盐分进入细胞。(4)绿色开花植物 均分配，产生的子细胞结构、形态和功能均相同；再经过 是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的，根、茎、 ②细胞分化，产生形态、结构和功能均不同的心肌细胞 叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。(5)人体的 和上皮细胞。(3)细胞膜具有保护细胞内部结构和控 结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体，海水稻 制物质进出的作用。细胞膜将细胞内部与外界环境分 是植物，其结构层次是细胞→组织→器官→植物体。海 开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让 水稻的结构层次与人相比没有系统这一结构层次。 有用的物质进入细胞，将有害的物质挡在外面，同时把 17.(1)数目种类 细胞产生的废物排到细胞外。因此，心肌炎患者血液中 答案素养建模重构 (七生物上·苏教版)》 第1单元 第1章综合评价检测卷 弥 (时间：75分钟满分：30分) 一、选择题（本题包括12小题，每题1分，共12分，每小题只有一个 正确答案) 1.用显微镜观察物体时，需要对材料进行处理，并制成玻片标本， 封 常用的玻片标本有切片、涂片、装片。用从生物体材料上切取的 薄片制成的玻片标本属于 ( 咖 A.涂片 B.切片 C.装片 D. 以上都不是 2.下列各组器具，按其用途正确归为一类的是 ( 线 A.放大镜、镊子、解剖刀 B.量筒、量杯、托盘天平 C.烧杯、试管、解剖盘 D.培养皿、镊子、试管 3.以下关于细胞的说法，错误的是 ( A.切西瓜时流出的红色汁液来自于液泡 内 B.克隆羊“多莉”与供核母羊的遗传物质基本一致 拟 C.植物细胞的细胞壁有支持和保护作用 D.所有的植物细胞都具有叶绿体 4.小明在野餐时，发现散落的食物残渣中，甜食周围的蚂蚁最多， 不 于是猜测“蚂蚁喜欢吃甜食”，小明的这种猜测属于科学探究 中的 ( A.提出问题B.作出假设C.实施计划 D.得出结论 5.（甘肃二模)动植物细胞既有共性又有区别。下列归纳不合理 得 紧 的是 A.动物细胞有线粒体，植物细胞没有 B.动植物细胞的基本结构都有细胞膜、细胞质、细胞核 答 C.细胞的生活都需要营养物质 D.植物叶肉细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞没有 6.模型制作小茗同学制作了一个动物细胞模型，他用白色塑料 袋装满了琼脂溶胶，外加一个大枣。请问白色塑料袋、琼脂溶 档 题 胶、大枣各代表 ( A.细胞核、细胞质、细胞膜 B.细胞壁、细胞膜、细胞核 C.细胞膜、细胞核、细胞质 D.细胞膜、细胞质、细胞核 7.科学探究通常要经过6个基本步骤：①实施计划：②提出问题： ③制订计划：④作出假设；⑤表达交流；⑥得出结论。比较科学 的排列顺序是 A.①②③④⑤6 B.③①②④⑤6 C.②④③①⑥⑤ D.②③④①⑥⑤ 8.(青岛中考)使用显微镜观察时会遇到不同情况。下列采取的 措施，不合理的是 A.将较暗的视野调亮一一使用凹面反光镜、大光圈对光 B.将视野右侧边缘的物像移至中央—向右移动玻片标本 C.判断视野中污，点的位置—转动反光镜、遮光器或目镜 D.镜筒下降时，避免物镜压碎玻片标本一从侧面注视物镜 .下面是显微镜及其镜头的示意图。有关说法正确的是( 10× 3 ④ A.转动c可以迅速找到物像 B.视野最亮的镜头组合是①和④ C.观察时，视野中的异物一定位于a或e上 D.视野中，观察到细胞数目最少的镜头组合是②和④ 10.必须仔细阅读实验指导，严格按照实验规范进行实验，特别要 注意安全操作。下列操作错误的是 ( A.禁止随意混合或加热实验试剂 B.禁止加热密闭的容器或外部尚未完全干燥的玻璃器皿 C.实验结束后，应彻底清洗实验器具 D.用过的实验试剂可随意倒入水池 11.（福建二模)实验是科学探究最基本的方法。下列与之有关的 叙述正确的是 ( A.制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加的 液体及染色用的液体分别是清水和碘液 B.绘生物图时，对图中较暗的部分用阴影涂黑 C.换用高倍镜后再旋转粗准焦螺旋可以调清晰物像 D.用镊子尖轻压盖玻片时，会变形的黑边圆形物像是细胞 1第1单元第1章综合评价检测卷 2.概念关系图如图是植物细胞的相关概念图。有关描述正确 的是 细胞壁 ① 植 ② 细胞 含能量转换器 遗传控制中心 A.I紧贴细胞壁，是植物细胞才有的结构 B.①可以表示“能够控制物质进出细胞” C.Ⅱ中的“能量转换器”仅指叶绿体 D.Ⅲ与遗传有关，其中含有遗传物质 二、非选择题（本题包括6小题，除特殊标注外，每空0.5分，共计 18分) 3.(3分)如图是动植物细胞的结构示意图，据图回答问题： ([]内填字母，横线上填文字) ③ 45 甲 乙 (1)可表示人的口腔上皮细胞的是图 （填“甲” 或“乙”)。 (2)与人体细胞相比，植物细胞特有结构是⑤液泡、[] 和[] (3)“种瓜得瓜，种豆得豆”是由瓜细胞或豆细胞的[] 决定的 (4)红树林植物能适应含盐为3.2%左右的海水，这主要是因 为其细胞膜具有 的作用。 (5)能分解有机物，为生命活动提供能量的结构是[」 14.(3分)（甘肃三模）如图为“观察人的口腔上皮细胞”实验的有 关内容，请据图回答问题： 眼A 眼A 细胞膜 细 细 胞 液泡 人的口腔上皮细胞图 图1 图2 图3 图4 图5 (1)制作人的口腔上皮细胞临时装片时，图1中往载玻片上滴 加的是 (2)图2、图3、图4分别表示使用显微镜时的一个步骤。其中 图2所示操作的目的是能够在显微镜中形成一个明亮的 视野，那么这一步骤的名称是 (3)进行图3所示操作时，眼睛注视所指部位，其目的是 。(1分) (4)图4状态下，找到相关物像后，在进一步放大观察的过程 中，不应当进行的操作是 (填字母)。 A.转动转换器 B.转动细准焦螺旋 C.转动粗准焦螺旋 D.增大光圈 (5)如图5所示是小秦课后绘制的人的口腔上皮细胞结构示 意图，请指出图中的错误之处： 15.（3分)（福建中考）科学家对生物体结构的认识随着显微镜的 发明和改进而不断深入，回答问题： ①胡克用显微镜观察并 ③施莱登和施旺 发现规则小室，命名为 共同提出“细胞 ⑤罗伯特森 细胞。其实，他观察到 是一切动植物体 观察到细胞膜 的是细胞壁 的基本单位” 1600年 1700年 1800年 1900年 2000年 IIe I◆ 肉眼观察 光学显微镜观察 电子显微镜观察 ②布朗观察到植物细胞内 普遍存在一种球状构造 ④科学家首次观察 命名为核。 到烟草花叶病毒。 (1)胡克用显微镜观察的实验材料来自于 (填“植物” 或“动物”)。 (2)布朗观察到的球状构造是 (3)罗伯特森观察到的结构具有的功能是 。(1分) (4)观察烟草花叶病毒，应选用的显微镜类型是 (5)从施莱登和施旺提出的观点可以看出：动物、植物都是由 构成的。 6.(3分)根据下列图片，回答问题： O·死亡 无核部分 ·死亡 植入 细胞核 凸→正常生活 有核部分 ·死亡 (1)如图所示，用一根玻璃针，将一个变形虫（注：变形虫的身 体就是一个细胞)切成两半， （填“有核”或“无 核”)部分将死亡。 (2)如果将一个变形虫的核取出，无核部分能短期生存，但不 能繁殖后代，是因为细胞核的主要功能是 单独的细胞核将 ,据推测，是因为细胞核与 （填细胞结构)相互依存。 (3)在去核后短时间内，再植入一个细胞核，这个变形虫 将 (4)由上可知，细胞必须保持 性，才能正常完成各项 生命活动。 7.(3分)“腐肉生蛆”是生活中常见的现象，甲、乙两同学对这个 问题有不同的看法，如图所示，他们设计了一个实验方案，并对 结果进行分析。 蛆是腐肉变成的 蛆是苍蝇的幼虫 甲 (1)把一块鲜肉切成大小相同的两块，分别放在相同的两个广 1第1单元第1章综合评价检测卷 口玻璃瓶里，日的是 (2)将上述两组瓶子分别标上A和B,在A玻璃瓶口覆盖纱 布，B玻璃瓶口敞开，并把A、B两瓶同时放在 （填 “有”或“无”)苍蝇出没的条件适宜的地方，这样就形成了 一组对照实验，对照组为 (填“A”或“B”)瓶。 (3)数日后，A、B两瓶中的鲜肉均腐败，在A玻璃瓶的腐肉中 (填“发现”或“未发现”)蛆，实验的结果支持了 同学的观点。 (4)为了提高该实验的准确性和可靠性，我们可以采用 的方法。 8.（3分)同学们在实验课上制作并观察了植物细胞、人的口腔上 皮细胞的临时装片，如图甲是部分操作过程、图乙为观察时所 用的光学显微镜，图丙为显微镜下观察到的物像，请根据图和 实验操作过程回答问题： (2 丙 (1)[②]人的口腔上皮细胞与[①]洋葱鳞片叶表皮细胞相比， 前者没有 和液泡。 (2)若制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，测图甲A过程滴加 的液体是 (3)用图乙中的显微镜观察时，转动粗准焦螺旋，直到物镜接近 玻片标本为止，这过程眼睛要从侧面注视[] ,看 清物像后，可以调节「1 使物像更加清晰。 (4)图丙中①②细胞中都含有的能量转换器是 染色最深的结构是 ,它是生命活动的控制 中心。