6.2 交友的智慧 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册
2025-10-14
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | 初中道德与法治统编版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 交友的智慧 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 8.69 MB |
| 发布时间 | 2025-10-14 |
| 更新时间 | 2025-10-14 |
| 作者 | 回不去的过去叫回忆 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-10-14 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54358013.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中道德与法治课件围绕“交友的智慧”展开,核心知识点包括交友需真诚热情、慎重选择、关心尊重、处理矛盾冲突及讲原则。课堂导入通过小航交友案例、小刚系列情景分析,结合小组合作与问题诊断,搭建从具体情景到方法归纳的学习支架。
其亮点在于融合传统文化(如刘向“兰芷之室”名言、益者三友损者三友辨析)与情景教学,通过小刚交友矛盾等案例培养道德修养(择友标准)、健全人格(换位思考)、法治观念(交友原则)。采用案例教学与小组合作,小结系统归纳方法,助力学生提升交友能力与道德认知,为教师提供丰富素材与活动设计支持。
内容正文:
第六课 友谊之树常青
交友的智慧
小航来到学校的社团,遇到两个同学:
同学A:和小航一样喜欢打篮球,聊起球星时两人能接得上话,还约着周末一起练球,还鼓励小航说:“你投篮准,多练肯定能当主力”。
同学B:平时只喜欢看漫画,对小航的篮球爱好毫无兴趣,还嘲笑小航:“打球浪费时间,不如追剧”。
小航更可能和谁成为朋友?为什么?
案例分享:
1. 成为朋友的前提?( P46 )
志趣相投,才能走到一起,成为朋友。
朋友间要互相鼓励,互相切磋,互相劝勉,共同进步。
小刚交友---第一篇
小刚上初中了,可来到新的班级,因为性格比较内向,小刚却从不敢主动和同学打招呼;放学路上遇到同学想打招呼,手到抬起来了有缩回去;可见看到同学聚在一起讨论自己感兴趣的话题,也没有勇气上前和同学一起交流……三个星期过去了,他身旁一个朋友也没有,小刚的心里越来越烦了,他感觉好孤独。
请同学们小组合作,针对小刚这些“问题”给出“诊断“,分析症状背后的原因,并开出解决问题的“药方”。
在交友中应该要主动热情才能获得朋友的认可;克服社恐心理,主动与同学打招呼’多参与集体活动,改变性格内向的问题。
小刚交友问题诊断室
诊断
药方
性格内向,不主动;
存在交友社恐心理,害怕交友失败;
交友中缺乏主动热情,不敢真诚表达自己的想法。
①交友需要真诚和热情。
敞开心扉,主动表达,热情待人,朋友才不会彼此错过。
只有抱着真诚和热情的态度与他人交往,才会获得真挚的友谊。
和品行优良的人交往,就好像进入了摆满芳香的兰花的房间,久而久之闻不到兰花的香味了,这是因为自己和香味融为一体了。和品行不好的人交往,就像进入了放满臭咸鱼的仓库,久而久之就闻不到咸鱼的臭味了,这也是因为你与臭味融为一体了。
“与善人居,如入兰芷之室,久而不闻其香,则与之化矣;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。”
——汉刘向《说苑·杂言》
益者三友:
友直:正直的人
友谅:诚实守信的人
友多闻:见识广博的人
损者三友:
友便辟:阿谀奉承
友善柔:当面恭维,背后诽谤
友便佞:花言巧语
②交友需要慎重选择。
与品德高尚的人交朋友,有助于我们走好成长之路。
无论是现实生活中的交友还是网上交友,我们都应学会理性辨别,做到慎交友、结好伴。
昨天,小刚发现朋友不对劲,眉头紧锁,下课发呆。凭小刚对他的了解,肯定是出了什么事。放学时小刚向他打听,他支支吾吾不肯说。小刚决定今天一定要问个明白,看怎么做能帮助他。没想到,小刚问了几句,他就不耐烦地说:“你不要再问了,我不想说。”看他这样,我非常生气!
思考:你认为小刚这次的问题是什么,请你为他开出解决问题的“药方”。
小刚交友---第二篇
③交友需要学会关心和尊重对方。
A.在朋友需要的时候,以行动向朋友表达关心和支持。
B.关心朋友也要尊重对方,把握好彼此的界限和分寸,可以给予朋友积极合理的建议,但不要替朋友做决定。
你有过这些体验吗?你是如何处理的?
④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。
与朋友相处时矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突时,我们可以一起协商,寻找彼此能够接受的解决方式。
方法与技能
处理矛盾和冲突的基本策略
坦诚交流
否认问题的存在,只会导致误解和怨恨。与朋友坦诚讨论,给朋友也给自己一个解释的机会。
2
保持冷静
在做决定前先想办法稳定自己的情绪。必要时,可以采取冷处理的方式。
1
换位思考
不要只顾表达自己的想法,试着从对方的角度看问题
3
及时处理
时间拖得越久,问题越难解决。
4
勇担责任
如果自己错了,真诚地说一声“对不起”; 如果对方错了,向自已道歉,我们也要能够谅解对方。
5
上课讲话,违反课堂纪律,所以我会拒绝和他讲话,并劝他专心听讲。
提醒他:友谊是双向的、平等的,应尊重朋友的选择,给朋友一些自由和空间。
小川和别人闹矛盾,约我一起去教训那人。
教训他人是违纪行为或违法行为,所以我会拒绝,并予以规劝。交友要有原则。
上课时小川总与我说话
小川认为我只能与他是朋友
⑤交友需要讲原则。
A.友谊需要信任和忠诚,但不等于不加分辨地为朋友做任何事。
B.当朋友做错事,甚至误入歧途时,我们要坚持正确立场、不随波逐流,并积极予以规劝,帮助朋友及时改正错误。
如何建立和呵护友谊?(如何正确交友)
①交友需要真诚和热情
②交友需要慎重选择。
③交友需要学会关心和尊重对方。
④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。
⑤交友需要讲原则。
本课小结
6.1 友谊的真谛
交友的智慧
交友需要慎重选择
交友需要学会关心和尊重对方
交友需要学会处理朋友之间的矛盾与冲突
交友需要讲原则
交友需要真诚和热情
12
1、朋友圈被《友谊的小船说翻就翻》刷屏,一些网友的“二次创作”也引起了我们深思:朋友不帮拿快递,朋友不帮忙值日、不帮忙排队等等,种种微不足道的小事就导致“友谊的小船说翻就翻”。针对这些小事导致的“翻船”,我们应该 ( )
A.乐于助人,竭尽全力帮助朋友解决困难
B.宽容待人,理解他人,不斤斤计较
C.语言文明,态度亲和,友善地对待朋友
D.讲究原则,真诚待人,不能失分寸
B
课堂练习
2.“人生如歌,友谊是乐曲中最动听的乐章;人生如画,友谊是画面中最美妙的色彩;人生如诗,友谊是诗篇中画龙点睛之笔。”友谊不是自然而来的,它需要我们跨越障碍去寻求,需要用心去培育。获得友谊的主要途径是( )
①抱着真诚和热情的态度与同学交往
②敞开心扉,坦诚地与他人交流
③等待别人主动接近、关心自己
④不吝啬自己的钱财,多请别人吃饭
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
A
课堂练习
14
学习目标
3.“你上次把我的秘密告诉别人!”“你上次答应我的事没做到!”“你上次……”友谊虽然美好,但是朋友之间也经常会发生矛盾甚至冲突,处理不好,就会生疏,甚至绝交。与朋友发生冲突时,以下处理方法恰当的是( )
①要保持冷静,分析发生冲突的原因
②要换位思考,理解对方愤怒的心情
③要据理力争,不能丢了自己的面子
④要维护自己,此后不再理会朋友
A.①③ B.②④ C.③④ D.①②
D
课堂练习
4.友谊是人生永恒的话题。下图漫画《变了味的帮助》告诉我们( )
A.友谊需要讲究原则 B.友谊需要绝对忠诚
C.友谊需要随波逐流 D.友谊需要迁就帮助
学习目标
课堂练习
A
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