精品解析：山东省济南市莱芜陈毅中学2025-2026学年六年级（五四制）上学期9月月考语文试题

陈毅中学教研共同体2025—2026学年度第1学期9月 六年级语文月考试题 命题教师：段萌萌 一、积累与运用（16分） 我们身边有很多历史遗留下来的民间技艺和民俗文化，都彰显出独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的非物质文化遗产。六年级某班开展了“身边的非物质文化遗产”综合性学习活动。 1. 【任务】济南非遗资源灿若星河，其中济南蛋雕在2021年入选省级非物质文化遗产代表性项目名录。请阅读小历同学搜索到的一份介绍蛋雕的资料，回答问题。 蛋雕的历史可以上溯到春秋战国时期，在明清达到鼎盛。薄薄的蛋壳经过勾勒，成为美妙绝伦的艺术品。蛋雕艺人雕琢出的作品风格多样，有的古（pǔ）自然，以拙见秀；有的（líng）珑奇巧，别具一格。他们用匠心雕刻时光，用专注雕刻艺术，在蛋壳上探索出一方艺术天地，他们的坚守使非遗逐步摆脱濒临失传的命运。非遗在创新中发展，在生活中流转，默默地影响着我们。 下面根据拼音写汉字或给加点字注音正确的一项是（ ） A. 勾勒（liè） 古朴自然 B. 探索（tàn） 玲珑奇巧 C. 濒临（pīn） 玲珑奇巧 D. 以拙见秀（zhuó） 古朴自然 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 A.勾勒（liè）——lè； C.濒临（pīn）——bīn； D.以拙见秀（zhuó）——zhuō； 故选B。 2. 【任务】成语是中华文化的“活化石”，是中华民族宝贵的非物质文化遗产。小夏同学在寻访过程中发现，生活中误用成语的现象十分普遍。 请你找出下面句子中加点成语使用不恰当的一项（ ） A. 故宫博物院和苏州园林是我国古代建筑艺术上的两朵奇葩，一北一南，风格迥然不同，都极具代表性。 B. 任何个人的成就和人民群众的伟大创造比较起来，都不过是沧海一粟。 C. 正在热播的《熊出没》，成为许多家长和孩子们茶余饭后津津有味的话题。 D. 救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或斗殴。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.迥然不同：形容相差得远，很明显不一样。句中用于说明故宫博物院和苏州园林风格差异大，使用恰当； B.沧海一粟：大海里的一粒谷子，比喻非常渺小。句中用于体现个人成就与人民群众伟大创造相比很渺小，使用恰当； C.津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。句中用来修饰“话题”，搭配不当，可改为“津津乐道”，使用不恰当； D.井然有序：形容整齐而有秩序。句中用于描述救援工作进行得整齐有序，使用恰当。 故选C。 3. 【任务】周一下午两点，班级将召开“寻找身边最美非物质文化遗产”主题班会。 下面是小语同学撰写的活动开场白，请你找出其中没有语病的一项（ ） 在漫长的岁月中，中华民族创造了丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。①我们从文化遗产中倾听到过去的声音和历史的温度，意识到赓续中华文脉的重任。②加强文化遗产，是建设社会主义先进文化的必然要求。大国之崛起呼唤青春之力量，文化遗产的未来，掌握在今天的青年人手中。③青年一代要坚定文化自信，坚定理想信念，做一个有文化、敢担当的人。④作为青年一代，我们要发扬、继承中华民族优秀传统文化。让我们扛起如山的责任，践行铿锵的誓言，一起寻找身边最美非物质文化遗产吧！ A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A.搭配不当，“倾听”可与“过去的声音”搭配，但无法与“历史的温度”搭配，应改为“我们从文化遗产中倾听到过去的声音，感受到历史的温度”； B.成分残缺，“加强”后缺少宾语中心语，应改为“加强文化遗产保护”； D.语序不当，“发扬”与“继承”逻辑顺序颠倒，应改为“我们要继承、发扬中华民族优秀传统文化”； 故选C。 4. 学习与探究 学校将开展“有朋自远方来 ”综合性学习活动，请你参与以下活动，根据要求，完成各题。 （1）宣传委员准备围绕“交友之道 ”制作一期海报，请你仿照示例，再帮助他设计两个栏目。 栏目一：学交友警句 栏目二：_____________ 栏目三：__________ （2）你的同学小明为了结交更多的朋友，为了和朋友搞好关系，最近经常向爸爸伸手要钱，请朋友吃烧 烤、喝奶茶，还和一些行为习惯比较差的朋友走得较近。作为班长，你该如何劝说他？（至少引用一个有关交友的成语、谚语、名言、典故或格言诗句。） 【答案】（1） ①. 提交友建议 ②. 讲交友故事 （2）小明，“君子之交淡如水”，真正的朋友不是靠金钱来维系的，应该是志同道合的，共同进步的，以后我们要尽量多交益友，好吗？ 【解析】 【小问1详解】 本题考查活动设计。要求围绕“交友之道”设计两个栏目。根据活动主题“有朋自远方来”和示例“学交友警句”，可从唱交友歌曲、举办演讲比赛或征文比赛等方面分析作答。 示例：唱交友歌曲；写交友征文 【小问2详解】 本题考查劝说词。劝说别人要有称呼，语气要委婉，还要指出利害。本题中的劝说对象是小明，要针对小明的交友问题——为了和朋友搞好关系，最近经常向爸爸伸手要钱，请朋友吃烧 烤、喝奶茶，还和一些行为习惯比较差的朋友走得较近进行劝说，劝说时还要至少引用一个有关交友的成语、谚语、名言、典故或格言诗句。 示例：小明，我知道你是一个仗义大方的人，只是“君子之交淡如水”，真正的朋友不是靠小恩小惠来维系的；再说“近朱者赤，近墨者黑”，我们要尽量和志同道合的优秀的人作朋友，要远离那些行为习惯差的人，你觉得呢？ 二、诗文阅读（36分） （一）课内外文言文阅读（21分） 【甲】 两小儿辩日 ①孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 ②一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” ③一儿以日初出远，而日中时近也。 ④一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” ⑤一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” ⑥孔子不能决也。 【乙】 李氏之鸠 陈子龙① ①李氏有一鸠，能为，过于鹦鹉，甚慧，养之数年矣。日则飞翔于廊楹帘幕间不远去夕宿于笼以避狸鼠。见僮婢有私持物及摘花者，必告其主人。 ②晋人贾②于吴者③，见之，愿以十金易焉。鸠觉其意，告主人曰：“我居此久，不忍去。公必欲市我他所，我且不食。”主人绐④之曰：“我友有欲观汝者，即携汝归耳。”至贾家，则舍之去。鸠竟⑤不食，哀号告归贾人怜其志，且恐鸠死而金无取偿也，遂捐金十之二，而以鸠还李氏。鸠乃食。 【注释】①陈子龙，是明朝末年一位著名的忠烈义士，明朝灭亡后，自杀殉国。②贾（gǔ）：做买卖，经商。③吴者：吴国。④绐（dài）：欺骗。⑤竟：终日。 5. 下列加点词解释有误的一项是（ ） A. 孰为汝多知乎 知：同“智”，智慧 B. 及其日中如探汤 汤：热水 C. 愿以十金易焉 易：交换 D. 哀号告归 告：告诉 6. 下列加点词语意思相同的一项是（ ） A. 见两小儿辩斗 见之 B. 我以日初出远 愿以十金易焉 C. 此不为远者小而近者大乎 能为人言 D. 及日中则如盘盂 及摘花者 7. 下列各项中，对文中内容的理解不符合原文意思的一项是（ ） A. 【甲】文通篇重在肯定“两小儿”善于观察、勤于思考的品质。 B. 【甲】文告诉我们：圣贤是无所不知的。 C. 【乙】文李氏有一只鸠鸟比鹦鹉还聪明，即使不待在笼子里也从来不飞远。 D. 【乙】文由于鸠鸟始终不吃东西，那个晋国人怜悯它对主人忠贞不贰的气节，于是把鸠鸟还给了李氏。 8. 文中画波浪线的句子，断句正确的一项是（ ） A. 日则飞翔于廊楹帘幕/间不远去/夕宿于笼/以避狸鼠 B. 日则飞翔/于廊楹帘幕间/不远去夕宿于笼/以避狸鼠 C. 日则飞翔于廊楹帘幕间/不远去/夕宿于笼/以避狸鼠 D. 日则飞翔/于廊楹帘幕间/不远去夕宿/于笼以避狸鼠 9. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）见僮婢有私持物及摘花者，必告其主人。 （2）公必欲市我他所，我且不食。 10. 分析作者想要通过人格化的鸠鸟表达怎样的思想感情。 【答案】5. D 6. A 7. B 8. C 9. （1）（鸠）看见僮仆婢女有私下拿东西和摘花的，一定会告诉它的主人。 （2）如果您一定要把我卖到别处，我就不吃东西了。 10. 作者借鸠鸟忠诚与刚烈，塑造了一个坚守气节、宁死不贰的忠义形象。这实则是对自身忠君爱国、不事二主的崇高气节的真切表达与颂扬，托物言志，情感深沉。 【解析】 【导语】此阅读选篇巧妙以两文对照，《两小儿辩日》借孩童辩日与孔子“不能决”，破“圣贤全知”迷思，显观察思辨之贵；《李氏之鸠》赋鸠鸟人格，以其拒迁绝食守忠，暗寓气节。二者一论认知边界，一颂忠贞品格，且借乙文作者背景，让鸠鸟成家国情怀载体，短章含深意，选篇兼具文学性与思想性。 【5题详解】 本题考查文言实词。 D.句意：鸠鸟哀叫着求归；告：请求、乞求； 故选D。 【6题详解】 本题考查一词多义。 A.看见/看见； B.认为/用； C.动词，是/动词，说； D.到了……的时候/和、以及； 故选A。 【7题详解】 本题考查对内容的理解。 B.根据甲文第⑥段“孔子不能决也”可知，文中明确体现孔子面对两小儿的争辩无法判断对错，这恰恰说明圣贤并非无所不知，而非“圣贤是无所不知的”，该表述与原文意思完全相悖； 故选B。 【8题详解】 本题考查断句。 句意：（这只鸠鸟）白天在走廊、厅堂的帘幕之间飞翔，不飞远；晚上就住在笼子里，用来躲避狐狸和老鼠。从内容看，“日则飞翔于廊楹帘幕间”点明白天活动场景与范围，表意完整，后断开；“不远去”补充说明白天活动的特点，为独立分句，后断开；“夕宿于笼”交代夜晚栖息之处，语意完整，后断开；“以避狸鼠”说明夜晚宿于笼中的目的，收尾。依据句子表意层次及逻辑关系：故断句为：日则飞翔于廊楹帘幕间/不远去/夕宿于笼/以避狸鼠； 故选C。 【9题详解】 本题考查句子翻译。重点词有： （1）私：私自、偷偷地；持：拿、携带；告：告知、报告； （2）必：一定、必定；市：动词，卖；他所：别的地方；且：将要、就。 【10题详解】 本题考查作者思想感情分析。 结合乙文第②段“我居此久，不忍去。公必欲市我他所，我且不食”“鸠竟不食，哀号告归”可知，鸠鸟对主人忠贞，即便被卖也以绝食抗争求归；再结合注释①“陈子龙是明朝末年著名忠烈义士，明朝灭亡后自杀殉国”的背景，作者将鸠鸟人格化，借其对旧主的忠诚，既赞美了 “忠贞不贰、坚守气节”的品格，更暗喻自身对明朝的赤诚与忠贞，抒发了深沉的家国情怀。 【点睛】参考译文： 【甲】 孔子向东边游学，看见两个小孩在争辩，便询问他们争辩的原因。 一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。” 另一个小孩则认为太阳刚出来时远，而正午时距离人近。 前一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车上的篷盖，到了正午就小得像个盘子，这不正是远处的东西看起来小、近处的东西看起来大吗？” 后一个小孩说：“太阳刚出来时天气清凉，到了正午就热得像把手伸进热水里，这不正是近的东西让人觉得热、远的东西让人觉得凉吗？” 孔子无法判断谁对谁错。 【乙】 姓李的人家有一只鸠鸟，能说“人话”，（说话能力）超过鹦鹉，十分聪慧，（主人）养了它好几年。它白天在走廊、厅堂的帘幕之间飞翔，不飞远；晚上就住在笼子里，来躲避狐狸和老鼠。（它）看见仆人中有私自拿东西以及摘花的，一定会把这事告诉它的主人。 有个在吴国经商的晋国人，看见这只鸠鸟，愿意用十金换它。鸠鸟察觉了他的意图，告诉主人说：“我在这里住了很久，不忍心离开。您如果一定要把我卖到别的地方，我就不吃东西。” 主人欺骗它说：“我有个朋友想看看你，看完就带你回来。”（主人）把鸠鸟带到晋国人家里，就丢下它离开了。鸠鸟最终滴水不进，哀叫着请求回去。晋国人怜悯它的志向，又担心鸠鸟死去自己无法收回钱财，于是舍弃了十分之二的金子，把鸠鸟还给了姓李的人家。鸠鸟这才开始吃东西。 11. 阅读下面的诗歌，完成问题。 新晴 【宋】刘攽（bān） 青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。 唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。 （1）下面对本诗的理解和赏析不正确的是 （ ） A. 诗歌第一句描绘了一幅生机十足又宁谧生动的雨后初晴图。 B. 从“青苔”“绿树”可以看出，此时正值夏季；青苔满地则表明已阴雨多时。 C. 作者把“南风”当作老朋友，对于“南风”的造访有一种亲切之感。 D. 诗人的情感有久雨初晴后的喜悦，有四周无人的孤独，亦喜亦忧，复杂跌宕。 （2）请赏析诗句“偷开门户又翻书”中“偷”字的妙处。 【答案】（1）D （2）“偷”，暗暗的、悄悄的，这里运用了拟人的修辞方法，生动形象地写出了南风悄然而来的俏皮模样，表现了诗人闲适愉悦的心情。 【解析】 小问1详解】 本题考查诗歌内容和情感的理解。 D.有误。本诗首句写久雨初晴，隐藏着喜悦之情；次句写无人光临，流露出失落郁闷之感；第三句写南风相顾，表现出抑制不住的欣喜；尾句顺流而下，写南风嬉闹的情态，充满了对南风的爱怜和亲切之情，至此诗人不平衡的心理得到补偿，全诗表达的是诗人久雨初晴后的闲适、清静，愉悦的心情。故D项中“有四周无人的孤独，亦喜亦忧”的说法是错误的。 故选D。 【小问2详解】 本题考查赏析诗句的炼字。解答时首先要解释该字词的语境义以及使用的手法，再从内容、情感等方面赏析其作用。 “偷开门户又翻书”意思是南风偷偷地推开了门，闯了进来，还装作爱读书的样子，正不停地翻着书。“偷”字运用拟人手法，把南风写成是一个十分俏皮而又善于戏谑的老朋友，把南风写得如此充满人情味，如此幽默诙谐，是诗人久雨初晴后的闲适、愉悦心情的体现。 （三）根据原文默写。 12. 根据要求填写相应诗句。 （1）________________，日暮客愁新。（孟浩然《宿建德江》） （2）________________，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》） （3）五岭逶迤腾细浪，________________。（毛泽东《七律•长征》） （4）南朝四百八十寺，________________。（杜牧《江南春》） （5）苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》中写云开日出，望湖楼下水面平静如镜，空气清新，水天一色的句子是：________________，________________. （6）《书湖阴先生壁（其一）》中，运用拟人手法，把山水化成具有感情形象的诗句是________________，________________。 【答案】 ①. 移舟泊烟渚 ②. 明月别枝惊鹊 ③. 乌蒙磅礴走泥丸 ④. 多少楼台烟雨中 ⑤. 卷地风来忽吹散 ⑥. 望湖楼下水如天 ⑦. 一水护田将绿绕 ⑧. 两山排闼送青来 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“渚、鹊、磅礴、烟、卷、绕、闼”等字词容易写错。 三、名著阅读。（7分） 13. 阅读《童年》选段，回答问题。 ①他开始讲他小时候的事，干瘦的身体轻轻地晃着，说得非常流利。他的绿眼睛放射着兴奋的光芒，红头发抖动着，嗓音粗重起来： ②“啊，我说，你可是坐轮船来的，坐蒸汽轮船来的。” ③“我年轻的时候得用肩膀拉着纤，拽着船往上走。船在水里，我在岸上，脚下是扎人的块儿！没日没夜地往前拉啊拉啊，腰弯成了弓，骨头嘎嘎地响，头发都晒着了火，汗水和泪水一起往下流！亲爱的阿廖沙，那可是有苦没处说啊！我常常脸向下栽倒在地上，心想死了就好了，万事皆休！可我没有去死，我坚持住了，我沿着我们的母亲河伏尔加河走了三趟，有上万俄里路！第四个年头儿上，我终于当上了纤夫头儿！” ④我突然觉得这个干瘦干瘦的老头儿变得非常高大了，像童话里的巨人，他一个人拖着大货船逆流而上！ 选文中的阿廖沙听外祖父讲述自己的童年之后，对外祖父的看法有什么变化？（用文中原话回答） 【答案】我突然觉得这个干瘦干瘦的老头儿变得非常高大了，像童话里的巨人，他一个人拖着大货船逆流而上！ 【解析】 【详解】本题考查对名著内容的理解与关键句提取。 结合题干“用文中原话”要求，首先需要题型定位，从文中找到直接体现阿廖沙看法变化的原句。选段前半部分描写外祖父讲述自己童年做纤夫的艰辛经历，结合第④段“我突然觉得这个干瘦干瘦的老头儿变得非常高大了，像童话里的巨人，他一个人拖着大货船逆流而上”可知，这句话直接体现了阿廖沙听故事后对外祖父看法的转变，直接提取答案。 14. 《朝花夕拾》原名《__________》，是____________（人名）的回忆性散文集。 【答案】 ①. 旧事重提 ②. 鲁迅 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文，文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的艰难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。 阅读下面的文章，完成下面小题。 【材料一】 据有关史料，春节起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动，称为“元日”“新年”。先秦时期，春节被称为“上日”“元日”“改岁”“献岁”等。到了两汉时期，春节又被叫做“三朝”“岁旦”“正旦”“正日”等。魏晋南北朝时期，春节又有了“元辰”“元日”“元首”“岁朝”等称呼。唐宋元明时期，春节则被称为“元旦”“元”“岁日”“新正”“新元”等。到了清代，则称春节为“元旦”或“元日”。辛亥革命后的1912年，中华民国北洋政府时期采用公历纪年，1月1日被称为公历岁首，从1914年起把夏历正月初一定作“春节”，为农历岁首，自此，农历春节与公历元旦区分开来，并一直沿用至今，形成了阳历（公历）年首为元旦、阴历（农历）正月初一为春节的并存格局。 （摘自光明网，有改动） 【材料二】 ①乙巳蛇年因“闰六月”之故，全年共计384天，且含“双立春”之奇观——2025年正月初六（2月3日）与腊月十七（2026年2月4日）各逢立春，谓之“双春年”。此现象实为农历阴阳合历之自然结果：农历以月相周期定月，以太阳回归年定岁，故需置闰以调和阴历与阳历之差。 ②远古神话中，伏羲、女娲以人首蛇身创世造人，龟蛇合体为北方玄武，皆昭示蛇与宇宙秩序、生命起源之关联。秦汉以降，蛇渐褪神性而入民俗，化为“小龙”，象征智慧与新生。《白蛇传》以人蛇之恋喻人性本真，民间“蛇盘兔，辈辈富”之剪纸纹样，则寄寓生活丰饶之愿。更有中医以“蛇绕拐杖”为徽，取意疗愈与长寿，此乃希腊医神阿斯克勒庇俄斯之杖与东方智慧的跨文化共鸣。蛇年文化之传承，亦显于民俗仪礼。门神秦琼、尉迟恭之像，成双贴于户牖①，既驱邪卫宅，亦凝聚家族团圆之期许；除夕祭祖、元宵灯会，则以时序之礼，勾连天地人伦。 ③广东博物馆以清代银累丝蛇纹名片盒为灵感，推出“蛇舞新春”礼盒，融传统纹饰于屏风、对联、棋戏，令文物“活”于日常；西安城墙灯会以“萌蛇送福”灯组演绎《金蛇狂舞》之乐，借国宝文物之光，照亮千年长安。 （摘自学习强国平台，有改动） 【材料三】 ①2024年12月4日，中国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。至此，中国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。 ②据不完全统计，近20个国家将春节作为法定节假日，全球约五分之一的人口以不同形式庆祝农历新年，春节民俗活动已走进近200个国家和地区，成为全球性文化盛事。 ③从古典与时尚交织的“马面裙”，到充满东方韵味的旗袍，再到唐装丝绒马甲与宋锦禅意提花裙……“新中式”穿搭在海外社交媒体上成为新的“流量密码”。形式多样、极富地域特征的庆祝活动在世界各地轮番上演。从埃及“尼罗泛龙舟”春节主题活动，到毛里求斯红灯高张、红桌铺展的盛大“千人春宴”，再到以伦敦为中心、覆盖全英多地的“伦敦+”模式大型庆典和芬兰冰天雪地中的春节庙会……春节已经成为中华文明和各国文明融合的舞台，成为中国人民和世界人民心灵相通、相互激赏的宝贵纽带。 （摘自人民日报，有改动） 注：①户牖，hù yǒu，门窗。 15. 下列对材料相关内容的理解和推断，正确的一项是（ ） A. 1912年，中华民国北洋政府时期采用公历纪年，1月1日被称为农历岁首。 B. 因为要置闰以调和阴历与阳历之差，所以农历以月相周期定月，以太阳回归年定岁。 C. 中国列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册的总数居世界第一。 D. 申遗成功后的首个春节，中国与世界双向奔赴，让世人读懂“何以中国”。 16. 下列对材料相关内容的理解和推断，不正确的一项是（ ） A. 材料一按照时间顺序依次说明了春节的名称演变及相应风俗。 B. 材料二主要从天文现象、传统文化、现代传承三方面说明了乙巳蛇年的内涵。 C. 材料三说明了申遗成功后的春节在文明交流互鉴中焕发出新的光彩。 D. 三则材料从不同角度反映出春节是文化的传承与发展。 17. 乙巳春节，各国游客纷纷体验穿汉服、逛庙会等传统习俗，首个“非遗版”春节带动旅游热潮。请你结合上述三则材料及链接材料，分析产生这一现象的原因。 【链接材料】 非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华文明传承的生动见证，是连结民族情感、维系国家统一的重要基础。保护好、传承好、利用好非物质文化遗产，对于延续历史文脉、坚定文化自信、推动文明交流互鉴、建设社会主义文化强国具有重要意义。党和政府高度重视非物质文化遗产保护工作，特别是党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，我国非物质文化遗产保护工作取得显著成绩。 （摘选自《关于进一步加强非物质文化遗产保护工作的意见》） 【答案】15. D 16. A 17. 乙巳春节各国游客纷纷体验传统习俗，带动旅游热潮的原因有：①春节作为非物质文化遗产，具有深厚的文化底蕴和历史价值，吸引了世界各地的游客。②春节民俗活动丰富多彩，如穿汉服、逛庙会等，为游客提供了独特的体验。③党和政府高度重视非物质文化遗产保护工作，推动了春节文化的传承和发展。④春节已成为全球性文化盛事，越来越多的国家和地区将春节作为法定节假日，促进了文化的交流与传播。 【解析】 【导语】这篇阅读材料以春节为主题，从历史演变、文化内涵和全球影响三个维度展开。材料一梳理春节名称的历时演变，展现其深厚历史根基；材料二通过蛇年特例，揭示农历智慧与民俗文化的融合；材料三则凸显春节作为人类非遗的当代价值，体现文化输出的软实力。三则材料层层递进，既呈现传统节日的文化基因，又彰显其在全球化语境下的生命力，呼应了文化自信的时代命题。 【15题详解】 本题考查理解内容。 A.结合材料一“1912年，中华民国北洋政府时期采用公历纪年，1月1日被称为公历岁首”可知，选项A中“1月1日被称为农历岁首”说法错误； B.结合材料二第①段“农历以月相周期定月，以太阳回归年定岁，故需置闰以调和阴历与阳历之差”可知，选项B因果关系颠倒，应该是因为农历以月相周期定月，以太阳回归年定岁，所以需置闰以调和阴历与阳历之差； C.结合材料三第①段“2024年12月4日，中国申报的‘春节——中国人庆祝传统新年的社会实践’列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。至此，中国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一”可知，本项表述缺少时间上的限定“截至2024年12月4日”； 故选C。 【16题详解】 本题考查理解与推断。 A.结合材料一可知，材料一按照时间顺序依次说明了春节的名称演变，并未提及相应风俗，所以选项A中“及相应风俗”说法错误。 故选A。 【17题详解】 本题考查理解与表达。 ①结合材料一“春节起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动”以及材料二第②段“远古神话中，伏羲、女娲以人首蛇身创世造人……秦汉以降，蛇渐褪神性而入民俗……”等内容可知，春节有着悠久的历史和丰富的文化内涵，是中华优秀传统文化的重要组成部分。 ②结合材料二第②段“除夕祭祖、元宵灯会，则以时序之礼，勾连天地人伦”以及材料三第③段 “从古典与时尚交织的‘马面裙’，到充满东方韵味的旗袍……‘新中式’穿搭在海外社交媒体上成为新的‘流量密码’。形式多样、极富地域特征的庆祝活动在世界各地轮番上演……芬兰冰天雪地中的春节庙会”等内容可知，春节有着丰富多样的民俗活动，能让游客体验到独特的文化魅力。 ③结合链接材料“党和政府高度重视非物质文化遗产保护工作，特别是党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，我国非物质文化遗产保护工作取得显著成绩”可知，政府的重视为春节文化的传承和发展提供了有力保障。 ④结合材料三第②段“近20个国家将春节作为法定节假日，全球约五分之一的人口以不同形式庆祝农历新年，春节民俗活动已走进近200个国家和地区，成为全球性文化盛事”可知，春节在全球的影响力不断扩大，促进了不同国家和地区之间的文化交流与传播，吸引了更多外国游客体验春节传统习俗。 （二）（19分） 阅读下文，完成小题。 寒梅 林旭华 ①淅淅沥沥的冷雨终于停息了，我决定到附近的花园走走。 ②天空依然阴郁着脸，寒风冷峭得刺骨。原来热闹的花园现在变得一片清寂，唯有我的脚步声在砖石铺就的路面上回响着。花园里的乔木绿叶早已褪尽，光秃秃地呆立着，一片萧索沉寂。 ③转过花园的弯角，蓦地，我的眼睛一亮，一大团鲜嫩的粉红色跃入眼帘，云蒸霞蔚般绚烂原来是路边一树傲然绽放的寒梅。 ④梅在严寒中兀自独立，粗壮的虬枝布满绿苔，裸露着嶙峋的老茧，苍劲而挺拔。枝丫分叉，或直或横或斜，没有叶片，呈现出浅灰或嫩绿的本色，平滑而柔韧。 ⑤每条枝丫上，粉红色的花儿都挂着晶莹的雨珠。含苞的，娇羞颔首，豆蔻芳华；绽放的，红瓣灼灼，嫩蕊颤颤，犹如一大团粉红色的火焰，点燃了清寂的花园，点亮了阴郁的天空，驱散了寒意。太阳出来了，明媚的阳光下，粉红色的寒梅盛放着烂漫的激情，我似乎听到了源源不断的生命诞生的爆裂声。在满目萧索的严冬里，寒梅傲然绽放的激情与风采，让我震撼，并顿生深深的敬意。 ⑥倏地，吹来一阵寒风，“簌簌簌”，我听到一阵极其细微的飘落声，轻轻的，柔柔的。转瞬，悠悠飘来一阵淡淡的馨香，丝丝缕缕地在树下弥漫开来，如久酿的老窖，韵味悠长。张臂，清香盈怀；闻之，心旷神怡。抬头，但见一大片粉红色梅花瓣飘洒而下，在树下悠悠地旋转着，飞舞着，如雪花，纷纷扬扬，飘飘洒洒，很快铺就了一地密集的落红。 ⑦哦，是寒梅洒落的花瓣雨！ ⑧寒梅无言，只是静静地看着自己粉红的花瓣从树上纷纷飘落，星星点点碎了一地。而那枝头上未落的花朵，依然在阳光下灿然绽放，全然没有丝毫的惊慌失措。因为它深知，生命的意义不只在于绽放时的激情与风采，更在于凋零时的坦然与达观，即使化作尘埃，也能以另一种形态绽放生命的精彩。 ⑨清代著名诗人龚自珍曾经有过这样的诗句：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”不为独香只为护花，诗人将落红的深情，升华为奉献精神，这是何等的人生境界！ ⑩此刻，花瓣还在风中纷纷飘落着，它们在空中悠悠地打着旋儿，似乎在跟寒梅作最后一场深情的告别。在快要触地的一刹那，那带着雨珠的花瓣在阳光下闪耀着璀璨的光芒，流星般飞速划过一道弧线，然后突然坠地。如此悲壮，如此凄美！ ⑪寒梅，落红时洒脱从容、宁静自信、恬淡安详的美之绝唱，从此在我心中永远定格成一道壮美的风景。 ⑫从盛开到落红，寒梅，让我的心灵经历了一场绝美的人生洗礼。 （选自《青年文学家》，有删改） 18. 下面对文章理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第②段写花园萧索沉寂的环境，为下文寒梅的傲然绽放做铺垫 B. 第⑤段“我似乎听到了源源不断的生命诞生的爆裂声”一句是虚写，写出了寒梅盛开的声音。 C. 第⑨段引用龚自珍的诗句，意在表明生命无论如何精彩，最终都将逝去，表达了作者的惆怅与惋惜之情。 D. 文中作者将所见、所思、所感巧妙融合，表达了细腻丰富的情感，能够引起读者的共鸣。 19. 文中从多方面呈现了寒梅不同的特点，请结合④—⑥段内容填写下表。 生命阶段 枝丫 含苞的梅花 绽放的梅花 （4）____ 特点 （1）___ （2）___ （3）__ 轻柔地飘落，散发淡淡馨香，悠悠地旋转飞舞 20. 请按要求赏析文中画线的句子。 （1）张臂，清香盈怀；闻之，心旷神怡。（从人物描写角度赏析） （2）但见一大片粉红色梅花瓣飘洒而下，在树下悠悠地旋转着，飞舞着，如雪花，纷纷扬扬，飘飘洒洒，很快铺就了一地密集的落红。（从修辞手法角度赏析） 21. 请结合全文分析，寒梅让“我”的心灵经历了怎样的“人生洗礼”。 【答案】18. C 19. ①. 分叉，或直或横或斜，平滑而柔韧 ②. 娇羞颔首，豆蔻芳华 ③. 红瓣灼灼，嫩蕊颤颤 ④. 飘落的梅花 20. ①. 此句通过“张臂”“闻之”两个简洁的动作描写，生动勾勒出“我”面对梅花香气时的自然反应，这一细节既展现出“我”被梅花清香深深吸引的状态，也间接烘托出梅香的沁人心脾，自然流露出“我”对寒梅的喜爱与沉醉之情。 ②. 句子运用比喻的修辞手法，将“飘洒的粉红色梅花瓣”比作“雪花”。这一比喻不仅精准捕捉到花瓣与雪花“纷纷扬扬、飘飘洒洒”的共性，更突出了梅花瓣飘落时“悠悠旋转、飞舞”的灵动姿态，营造出似雪非雪的柔美诗意氛围；而“铺就一地密集的落红”则让这一凋零场景兼具视觉冲击力与细腻美感，生动传递出作者对寒梅飘落之景的惊叹与赞美。 21. ①“我”被寒梅在严冬中傲然绽放的激情与风采震撼，懂得生命应拥有绽放的勇气与绚烂； ②“我”从寒梅凋零时的坦然、达观中，领悟到生命的意义不仅在盛放，更在消逝时的从容与宁静，即便化作尘埃，也能以另一种形态延续精彩； ③“我”从“落红不是无情物，化作春泥更护花”的内涵里，体会到生命可通过奉献来升华价值，以成全他人、滋养后续生命的方式，让存在更具深度与意义。 【解析】 【导语】文章以冷雨萧索的花园为衬，凸显寒梅绽放的绚烂与落红的凄美。用“娇羞颔首”“灿然绽放”状其态，借“簌簌”声、淡淡香摹其韵，又引“落红不是无情物”升华意涵，将梅的“激情风采”与“坦然达观”凝成生命哲思，终以心灵洗礼收束，融景、情、理于一体，笔墨细腻，意境隽永。 【18题详解】 本题考查对文章内容理解与辨析。 C.第⑨段引用龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的诗句，并非“表明生命无论如何精彩，最终都将逝去，表达惆怅与惋惜之情”。结合上文第⑧段中寒梅“凋零时的坦然与达观”“化作尘埃也能以另一种形态绽放生命精彩”的特质，将落红的意义升华为“不为独香只为护花”的奉献精神，呼应了作者对寒梅生命价值的敬佩与赞颂，传递的是积极的生命哲思，而非消极的惆怅惋惜，与原文情感基调及表意核心完全不符。 故选C。 【19题详解】 本题考查内容的概括。 第（1）题：根据第④段“枝丫分叉，或直或横或斜，没有叶片，呈现出浅灰或嫩绿的本色，平滑而柔韧”可知，枝丫的特点是分叉，或直或横或斜，平滑而柔韧； 第（2）题：根据第⑤段“含苞的，娇羞颔首，豆蔻芳华”可知，含苞的梅花特点是娇羞颔首，豆蔻芳华； 第（3）题：根据第⑤段“绽放的，红瓣灼灼，嫩蕊颤颤，犹如一大团粉红色的火焰，点燃了清寂的花园，点亮了阴郁的天空，驱散了寒意”可知，绽放的梅花特点是红瓣灼灼，嫩蕊颤颤； 第（4）题：根据第⑥段“倏地，吹来一阵寒风，‘簌簌簌’，我听到一阵极其细微飘落声……抬头，但见一大片粉红色梅花瓣飘洒而下，在树下悠悠地旋转着，飞舞着……”可知，此处应概括为飘落的梅花。 【20题详解】 本题考查句子理解赏析。 （1）题目要求从人物描写角度赏析，结合第⑥段“倏地，吹来一阵寒风……张臂，清香盈怀；闻之，心旷神怡”可知，“张臂”“闻之”是对“我”的动作描写。寒梅飘落、香气弥漫时，“我”舒展手臂迎接，用心嗅闻梅香，细致生动地展现出“我”被梅花的芬芳与姿态吸引的状态，自然流露出对寒梅的喜爱与沉醉之情。 （2）题目要求从修辞手法角度赏析，结合第⑥段“但见一大片粉红色梅花瓣飘洒而下……如雪花，纷纷扬扬，飘飘洒洒，很快铺就了一地密集的落红”可知，此句运用比喻的修辞手法，将“飘洒的粉红色梅花瓣”比作“雪花”。既生动形象地写出梅花瓣数量多的特点，又精准描绘出其飘落时“悠悠旋转、飞舞”“纷纷扬扬”的轻盈优美之态；“铺就一地密集落红”更体现出场景的壮美，表达出作者对寒梅飘落之景的欣赏与赞叹。 【21题详解】 本题考查对文章内容的理解与分析。 从第⑤段“在满目萧索的严冬里，寒梅傲然绽放的激情与风采，让我震撼，并顿生深深的敬意”可知，寒梅在严冬中傲然绽放，以绚烂的姿态打破萧索，让“我”感悟到生命应拥有绽放的激情与勇气，要勇敢展现自身的精彩，这使“我”的心灵为蓬勃的生命力所震撼。 从第⑧段“生命的意义不只在于绽放时的激情与风采，更在于凋零时的坦然与达观，即使化作尘埃，也能以另一种形态绽放生命的精彩”可知，寒梅飘落花瓣时“全然没有丝毫的惊慌失措”，让“我”领悟到生命的意义不仅在盛放的绚烂，更在凋零时的坦然与达观，要学会以从容、宁静的态度面对生命的消逝与形态转变。 从第⑨段引用龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”，并结合寒梅落红“不为独香只为护花”的内涵可知，寒梅让“我”体会到生命可如落红一般，以奉献的姿态延续价值，实现“化作春泥更护花”的崇高境界，拓展了“我”对生命意义的理解（从个体的生灭，上升到为他人、为后续生命奉献）。 可据此作答。 五、作文（60分） 22. 按要求作文。 万事万物皆可入画——亲人师友的关怀，是一幅饱含深情的画；努力拼搏的身影，是一幅催人奋进的画；敢于担当的英雄，是一幅永载史册的画；祖国的大好河山，是一幅雄奇壮美的画……你也可以画一幅画，画风景，画梦想，画盛世中华…… 请以“画”为题目，写一篇文章。 要求： ①选择你最熟悉的内容，表达你的真情实感； ②文中不要出现真实的校名、人名； ③字迹工整，卷面整洁； ④不少于700字。 【答案】例文： 画 阁楼的旧木柜里，锁着一幅我从未舍得挂起的“画”。那是爷爷用竹篾和彩纸，为我扎的一只风筝。每次打开木柜，风筝上斑斓的纸鸢图案就像活了一般，在我眼前展开一幅关于童年与思念的长卷。 小时候，爷爷是镇上有名的“风筝匠”。春日的午后，我总坐在门槛上，看他把削好的竹篾摆成十字，再糊上彩纸，用毛笔蘸着金粉，在纸鸢上画出灵动的燕子。“爷爷，燕子的尾巴为什么要画得这么长？”我托着腮帮问。爷爷放下毛笔，指尖摩挲着风筝骨架：“尾巴长了，风筝才能在天上稳稳地飞，就像你长大了，得有‘根’才能走得远。” 画风筝的过程像一场虔诚的仪式。爷爷先用铅笔在彩纸上勾勒轮廓，线条一笔不歪；再换毛笔上金粉，手腕悬着，气息匀着，生怕洒了一点。有一次我调皮，碰翻了装金粉的瓷碟，金黄的粉末落了满桌，我吓得不敢吭声。爷爷却没生气，只是笑着用手指蘸了点金粉，在我鼻尖点了个“小金点”：“看，咱们孙女也成小‘金燕’了。”说着，他把弄脏的彩纸裁成碎片，竟在另一张纸上拼出了朵小金花，粘在新风筝的燕尾处，“你瞧，碎纸也能成画。” 那只“金燕”风筝陪我飞过整个童年。每个春风和煦的周末，爷爷都会牵着我去郊外放风筝。风筝在天上飞，爷爷的笑声在风里荡，他总指着飞得最高的风筝说：“咱们的‘金燕’，要往云里飞。” 后来我去城里读初中，爷爷把那只“金燕”风筝收进木柜，叮嘱我：“想爷爷了，就看看它。”可没等到我初中毕业，爷爷就走了。再打开木柜时，风筝上的金粉有些褪色，纸鸢的边缘也微微卷了边，可那只燕子的模样，却愈发清晰。它的翅膀张着，像要载着爷爷的牵挂，往我心里飞。 去年春天，我在文具店看到卖风筝的摊位，摊主正笨拙地往风筝上画燕子。我站在那儿看了很久，忽然明白，爷爷的风筝从不是普通的玩具。他用竹篾搭骨架，是给我立生活的“骨”；用彩纸糊轮廓，是给我绘成长的“形”；用金粉画飞燕，是给我寄未来的“梦”。那只风筝上的每一道笔画，都是爷爷用爱与牵挂，在时光的画布上，为我作的画。 这幅没有装裱、甚至有些陈旧的“画”，如今依旧锁在阁楼的木柜里。它让我懂得，最动人的“画”，从不用墨色渲染，它可以是竹篾的筋骨，是彩纸的温度，是亲人藏在细节里的深情，在岁月的风里，永远飘着温暖的回响。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。题目“画”具有双重含义，既可以是具象的绘画作品，也可以是抽象的“画面”“图景”。材料提示，亲人师友的关怀、努力拼搏的身影、敢于担当的英雄、祖国的大好河山等，皆可入“画”。立意需围绕“‘画’的内涵（情感、精神、价值等）”展开，可聚焦于：一幅画背后的深情故事；某个群体/个人的拼搏身影构成的励志之画；祖国发展历程中那些震撼人心的时代之画等，传递对亲情、奋斗、家国等主题的深刻感悟，展现“画”所承载的情感厚度与精神力量。 第二，选材构思。若写成记叙文，可选取生活中的“具象画”或“抽象画”：比如，奶奶用旧布块拼接的“针线画”（拼布作品），上面有童年的小碎花裙图案，藏着奶奶对“我”的疼爱，每次看到，都是一幅饱含亲情的画；或写自己为“航天梦”画的一幅科幻画，从构思到修改，画笔记录着对梦想的执着，这幅画成了青春奋斗的“自画像”。若写成议论文，可选取“抽象画”类的典型事例：如脱贫攻坚战场上，无数干部群众扎根基层的身影，构成一幅“共同富裕”的时代之画；抗疫期间，医护人员逆行的背影、志愿者奔波的脚步，绘就一幅“守望相助”的温暖之画；再如历史长河中，林则徐虎门销烟的壮举、邓稼先隐姓埋名搞科研的坚守，都是永载史册的“英雄之画”。通过这些事例，论证“画”不仅是视觉呈现，更是精神与价值的载体，阐述其对个人、社会、国家的深远意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陈毅中学教研共同体2025—2026学年度第1学期9月 六年级语文月考试题 命题教师：段萌萌 一、积累与运用（16分） 我们身边有很多历史遗留下来的民间技艺和民俗文化，都彰显出独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的非物质文化遗产。六年级某班开展了“身边的非物质文化遗产”综合性学习活动。 1. 【任务】济南非遗资源灿若星河，其中济南蛋雕在2021年入选省级非物质文化遗产代表性项目名录。请阅读小历同学搜索到的一份介绍蛋雕的资料，回答问题。 蛋雕的历史可以上溯到春秋战国时期，在明清达到鼎盛。薄薄的蛋壳经过勾勒，成为美妙绝伦的艺术品。蛋雕艺人雕琢出的作品风格多样，有的古（pǔ）自然，以拙见秀；有的（líng）珑奇巧，别具一格。他们用匠心雕刻时光，用专注雕刻艺术，在蛋壳上探索出一方艺术天地，他们的坚守使非遗逐步摆脱濒临失传的命运。非遗在创新中发展，在生活中流转，默默地影响着我们。 下面根据拼音写汉字或给加点字注音正确的一项是（ ） A. 勾勒（liè） 古朴自然 B. 探索（tàn） 玲珑奇巧 C. 濒临（pīn） 玲珑奇巧 D. 以拙见秀（zhuó） 古朴自然 2. 【任务】成语是中华文化的“活化石”，是中华民族宝贵的非物质文化遗产。小夏同学在寻访过程中发现，生活中误用成语的现象十分普遍。 请你找出下面句子中加点成语使用不恰当的一项（ ） A. 故宫博物院和苏州园林是我国古代建筑艺术上的两朵奇葩，一北一南，风格迥然不同，都极具代表性。 B. 任何个人的成就和人民群众的伟大创造比较起来，都不过是沧海一粟。 C. 正在热播的《熊出没》，成为许多家长和孩子们茶余饭后津津有味的话题。 D. 救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或斗殴。 3. 【任务】周一下午两点，班级将召开“寻找身边最美非物质文化遗产”主题班会。 下面是小语同学撰写的活动开场白，请你找出其中没有语病的一项（ ） 在漫长的岁月中，中华民族创造了丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。①我们从文化遗产中倾听到过去的声音和历史的温度，意识到赓续中华文脉的重任。②加强文化遗产，是建设社会主义先进文化的必然要求。大国之崛起呼唤青春之力量，文化遗产的未来，掌握在今天的青年人手中。③青年一代要坚定文化自信，坚定理想信念，做一个有文化、敢担当的人。④作为青年一代，我们要发扬、继承中华民族优秀传统文化。让我们扛起如山的责任，践行铿锵的誓言，一起寻找身边最美非物质文化遗产吧！ A. ① B. ② C. ③ D. ④ 4. 学习与探究 学校将开展“有朋自远方来 ”综合性学习活动，请你参与以下活动，根据要求，完成各题。 （1）宣传委员准备围绕“交友之道 ”制作一期海报，请你仿照示例，再帮助他设计两个栏目。 栏目一：学交友警句 栏目二：_____________ 栏目三：__________ （2）你的同学小明为了结交更多的朋友，为了和朋友搞好关系，最近经常向爸爸伸手要钱，请朋友吃烧 烤、喝奶茶，还和一些行为习惯比较差的朋友走得较近。作为班长，你该如何劝说他？（至少引用一个有关交友的成语、谚语、名言、典故或格言诗句。） 二、诗文阅读（36分） （一）课内外文言文阅读（21分） 【甲】 两小儿辩日 ①孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 ②一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” ③一儿以日初出远，而日中时近也。 ④一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” ⑤一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” ⑥孔子不能决也。 【乙】 李氏之鸠 陈子龙① ①李氏有一鸠，能为，过于鹦鹉，甚慧，养之数年矣。日则飞翔于廊楹帘幕间不远去夕宿于笼以避狸鼠。见僮婢有私持物及摘花者，必告其主人。 ②晋人贾②于吴者③，见之，愿以十金易焉。鸠觉其意，告主人曰：“我居此久，不忍去。公必欲市我他所，我且不食。”主人绐④之曰：“我友有欲观汝者，即携汝归耳。”至贾家，则舍之去。鸠竟⑤不食，哀号告归贾人怜其志，且恐鸠死而金无取偿也，遂捐金十之二，而以鸠还李氏。鸠乃食。 【注释】①陈子龙，是明朝末年一位著名的忠烈义士，明朝灭亡后，自杀殉国。②贾（gǔ）：做买卖，经商。③吴者：吴国。④绐（dài）：欺骗。⑤竟：终日。 5. 下列加点词解释有误的一项是（ ） A. 孰为汝多知乎 知：同“智”，智慧 B. 及其日中如探汤 汤：热水 C. 愿以十金易焉 易：交换 D. 哀号告归 告：告诉 6. 下列加点词语意思相同一项是（ ） A. 见两小儿辩斗 见之 B. 我以日初出远 愿以十金易焉 C. 此不为远者小而近者大乎 能为人言 D. 及日中则如盘盂 及摘花者 7. 下列各项中，对文中内容的理解不符合原文意思的一项是（ ） A. 【甲】文通篇重在肯定“两小儿”善于观察、勤于思考的品质。 B. 【甲】文告诉我们：圣贤是无所不知的。 C. 【乙】文李氏有一只鸠鸟比鹦鹉还聪明，即使不待在笼子里也从来不飞远。 D. 【乙】文由于鸠鸟始终不吃东西，那个晋国人怜悯它对主人忠贞不贰的气节，于是把鸠鸟还给了李氏。 8. 文中画波浪线的句子，断句正确的一项是（ ） A. 日则飞翔于廊楹帘幕/间不远去/夕宿于笼/以避狸鼠 B. 日则飞翔/于廊楹帘幕间/不远去夕宿于笼/以避狸鼠 C. 日则飞翔于廊楹帘幕间/不远去/夕宿于笼/以避狸鼠 D 日则飞翔/于廊楹帘幕间/不远去夕宿/于笼以避狸鼠 9. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）见僮婢有私持物及摘花者，必告其主人。 （2）公必欲市我他所，我且不食。 10. 分析作者想要通过人格化的鸠鸟表达怎样的思想感情。 11. 阅读下面的诗歌，完成问题。 新晴 【宋】刘攽（bān） 青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。 唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。 （1）下面对本诗的理解和赏析不正确的是 （ ） A. 诗歌第一句描绘了一幅生机十足又宁谧生动的雨后初晴图。 B. 从“青苔”“绿树”可以看出，此时正值夏季；青苔满地则表明已阴雨多时。 C. 作者把“南风”当作老朋友，对于“南风”的造访有一种亲切之感。 D. 诗人的情感有久雨初晴后的喜悦，有四周无人的孤独，亦喜亦忧，复杂跌宕。 （2）请赏析诗句“偷开门户又翻书”中“偷”字的妙处。 （三）根据原文默写。 12. 根据要求填写相应诗句。 （1）________________，日暮客愁新。（孟浩然《宿建德江》） （2）________________，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》） （3）五岭逶迤腾细浪，________________。（毛泽东《七律•长征》） （4）南朝四百八十寺，________________。（杜牧《江南春》） （5）苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》中写云开日出，望湖楼下水面平静如镜，空气清新，水天一色的句子是：________________，________________. （6）《书湖阴先生壁（其一）》中，运用拟人手法，把山水化成具有感情的形象的诗句是________________，________________。 三、名著阅读。（7分） 13. 阅读《童年》选段，回答问题。 ①他开始讲他小时候的事，干瘦的身体轻轻地晃着，说得非常流利。他的绿眼睛放射着兴奋的光芒，红头发抖动着，嗓音粗重起来： ②“啊，我说，你可是坐轮船来的，坐蒸汽轮船来的。” ③“我年轻的时候得用肩膀拉着纤，拽着船往上走。船在水里，我在岸上，脚下是扎人的块儿！没日没夜地往前拉啊拉啊，腰弯成了弓，骨头嘎嘎地响，头发都晒着了火，汗水和泪水一起往下流！亲爱的阿廖沙，那可是有苦没处说啊！我常常脸向下栽倒在地上，心想死了就好了，万事皆休！可我没有去死，我坚持住了，我沿着我们的母亲河伏尔加河走了三趟，有上万俄里路！第四个年头儿上，我终于当上了纤夫头儿！” ④我突然觉得这个干瘦干瘦的老头儿变得非常高大了，像童话里的巨人，他一个人拖着大货船逆流而上！ 选文中的阿廖沙听外祖父讲述自己的童年之后，对外祖父的看法有什么变化？（用文中原话回答） 14. 《朝花夕拾》原名《__________》，是____________（人名）的回忆性散文集。 阅读下面文章，完成下面小题。 【材料一】 据有关史料，春节起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动，称为“元日”“新年”。先秦时期，春节被称为“上日”“元日”“改岁”“献岁”等。到了两汉时期，春节又被叫做“三朝”“岁旦”“正旦”“正日”等。魏晋南北朝时期，春节又有了“元辰”“元日”“元首”“岁朝”等称呼。唐宋元明时期，春节则被称为“元旦”“元”“岁日”“新正”“新元”等。到了清代，则称春节为“元旦”或“元日”。辛亥革命后的1912年，中华民国北洋政府时期采用公历纪年，1月1日被称为公历岁首，从1914年起把夏历正月初一定作“春节”，为农历岁首，自此，农历春节与公历元旦区分开来，并一直沿用至今，形成了阳历（公历）年首为元旦、阴历（农历）正月初一为春节的并存格局。 （摘自光明网，有改动） 【材料二】 ①乙巳蛇年因“闰六月”之故，全年共计384天，且含“双立春”之奇观——2025年正月初六（2月3日）与腊月十七（2026年2月4日）各逢立春，谓之“双春年”。此现象实为农历阴阳合历之自然结果：农历以月相周期定月，以太阳回归年定岁，故需置闰以调和阴历与阳历之差。 ②远古神话中，伏羲、女娲以人首蛇身创世造人，龟蛇合体为北方玄武，皆昭示蛇与宇宙秩序、生命起源之关联。秦汉以降，蛇渐褪神性而入民俗，化为“小龙”，象征智慧与新生。《白蛇传》以人蛇之恋喻人性本真，民间“蛇盘兔，辈辈富”之剪纸纹样，则寄寓生活丰饶之愿。更有中医以“蛇绕拐杖”为徽，取意疗愈与长寿，此乃希腊医神阿斯克勒庇俄斯之杖与东方智慧的跨文化共鸣。蛇年文化之传承，亦显于民俗仪礼。门神秦琼、尉迟恭之像，成双贴于户牖①，既驱邪卫宅，亦凝聚家族团圆之期许；除夕祭祖、元宵灯会，则以时序之礼，勾连天地人伦。 ③广东博物馆以清代银累丝蛇纹名片盒为灵感，推出“蛇舞新春”礼盒，融传统纹饰于屏风、对联、棋戏，令文物“活”于日常；西安城墙灯会以“萌蛇送福”灯组演绎《金蛇狂舞》之乐，借国宝文物之光，照亮千年长安。 （摘自学习强国平台，有改动） 【材料三】 ①2024年12月4日，中国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。至此，中国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。 ②据不完全统计，近20个国家将春节作为法定节假日，全球约五分之一的人口以不同形式庆祝农历新年，春节民俗活动已走进近200个国家和地区，成为全球性文化盛事。 ③从古典与时尚交织的“马面裙”，到充满东方韵味的旗袍，再到唐装丝绒马甲与宋锦禅意提花裙……“新中式”穿搭在海外社交媒体上成为新的“流量密码”。形式多样、极富地域特征的庆祝活动在世界各地轮番上演。从埃及“尼罗泛龙舟”春节主题活动，到毛里求斯红灯高张、红桌铺展的盛大“千人春宴”，再到以伦敦为中心、覆盖全英多地的“伦敦+”模式大型庆典和芬兰冰天雪地中的春节庙会……春节已经成为中华文明和各国文明融合的舞台，成为中国人民和世界人民心灵相通、相互激赏的宝贵纽带。 （摘自人民日报，有改动） 注：①户牖，hù yǒu，门窗。 15. 下列对材料相关内容的理解和推断，正确的一项是（ ） A. 1912年，中华民国北洋政府时期采用公历纪年，1月1日被称为农历岁首。 B. 因为要置闰以调和阴历与阳历之差，所以农历以月相周期定月，以太阳回归年定岁。 C. 中国列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册的总数居世界第一。 D. 申遗成功后的首个春节，中国与世界双向奔赴，让世人读懂“何以中国”。 16. 下列对材料相关内容理解和推断，不正确的一项是（ ） A. 材料一按照时间顺序依次说明了春节的名称演变及相应风俗。 B. 材料二主要从天文现象、传统文化、现代传承三方面说明了乙巳蛇年的内涵。 C. 材料三说明了申遗成功后的春节在文明交流互鉴中焕发出新的光彩。 D. 三则材料从不同角度反映出春节是文化的传承与发展。 17. 乙巳春节，各国游客纷纷体验穿汉服、逛庙会等传统习俗，首个“非遗版”春节带动旅游热潮。请你结合上述三则材料及链接材料，分析产生这一现象的原因。 【链接材料】 非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华文明传承的生动见证，是连结民族情感、维系国家统一的重要基础。保护好、传承好、利用好非物质文化遗产，对于延续历史文脉、坚定文化自信、推动文明交流互鉴、建设社会主义文化强国具有重要意义。党和政府高度重视非物质文化遗产保护工作，特别是党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，我国非物质文化遗产保护工作取得显著成绩。 （摘选自《关于进一步加强非物质文化遗产保护工作的意见》） （二）（19分） 阅读下文，完成小题。 寒梅 林旭华 ①淅淅沥沥的冷雨终于停息了，我决定到附近的花园走走。 ②天空依然阴郁着脸，寒风冷峭得刺骨。原来热闹的花园现在变得一片清寂，唯有我的脚步声在砖石铺就的路面上回响着。花园里的乔木绿叶早已褪尽，光秃秃地呆立着，一片萧索沉寂。 ③转过花园的弯角，蓦地，我的眼睛一亮，一大团鲜嫩的粉红色跃入眼帘，云蒸霞蔚般绚烂原来是路边一树傲然绽放的寒梅。 ④梅在严寒中兀自独立，粗壮的虬枝布满绿苔，裸露着嶙峋的老茧，苍劲而挺拔。枝丫分叉，或直或横或斜，没有叶片，呈现出浅灰或嫩绿的本色，平滑而柔韧。 ⑤每条枝丫上，粉红色的花儿都挂着晶莹的雨珠。含苞的，娇羞颔首，豆蔻芳华；绽放的，红瓣灼灼，嫩蕊颤颤，犹如一大团粉红色的火焰，点燃了清寂的花园，点亮了阴郁的天空，驱散了寒意。太阳出来了，明媚的阳光下，粉红色的寒梅盛放着烂漫的激情，我似乎听到了源源不断的生命诞生的爆裂声。在满目萧索的严冬里，寒梅傲然绽放的激情与风采，让我震撼，并顿生深深的敬意。 ⑥倏地，吹来一阵寒风，“簌簌簌”，我听到一阵极其细微的飘落声，轻轻的，柔柔的。转瞬，悠悠飘来一阵淡淡的馨香，丝丝缕缕地在树下弥漫开来，如久酿的老窖，韵味悠长。张臂，清香盈怀；闻之，心旷神怡。抬头，但见一大片粉红色梅花瓣飘洒而下，在树下悠悠地旋转着，飞舞着，如雪花，纷纷扬扬，飘飘洒洒，很快铺就了一地密集的落红。 ⑦哦，是寒梅洒落的花瓣雨！ ⑧寒梅无言，只是静静地看着自己粉红的花瓣从树上纷纷飘落，星星点点碎了一地。而那枝头上未落的花朵，依然在阳光下灿然绽放，全然没有丝毫的惊慌失措。因为它深知，生命的意义不只在于绽放时的激情与风采，更在于凋零时的坦然与达观，即使化作尘埃，也能以另一种形态绽放生命的精彩。 ⑨清代著名诗人龚自珍曾经有过这样的诗句：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”不为独香只为护花，诗人将落红的深情，升华为奉献精神，这是何等的人生境界！ ⑩此刻，花瓣还在风中纷纷飘落着，它们在空中悠悠地打着旋儿，似乎在跟寒梅作最后一场深情的告别。在快要触地的一刹那，那带着雨珠的花瓣在阳光下闪耀着璀璨的光芒，流星般飞速划过一道弧线，然后突然坠地。如此悲壮，如此凄美！ ⑪寒梅，落红时洒脱从容、宁静自信、恬淡安详的美之绝唱，从此在我心中永远定格成一道壮美的风景。 ⑫从盛开到落红，寒梅，让我的心灵经历了一场绝美的人生洗礼。 （选自《青年文学家》，有删改） 18. 下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第②段写花园萧索沉寂的环境，为下文寒梅的傲然绽放做铺垫 B. 第⑤段“我似乎听到了源源不断的生命诞生的爆裂声”一句是虚写，写出了寒梅盛开的声音。 C. 第⑨段引用龚自珍的诗句，意在表明生命无论如何精彩，最终都将逝去，表达了作者的惆怅与惋惜之情。 D. 文中作者将所见、所思、所感巧妙融合，表达了细腻丰富的情感，能够引起读者的共鸣。 19. 文中从多方面呈现了寒梅不同特点，请结合④—⑥段内容填写下表。 生命阶段 枝丫 含苞的梅花 绽放的梅花 （4）____ 特点 （1）___ （2）___ （3）__ 轻柔地飘落，散发淡淡馨香，悠悠地旋转飞舞 20. 请按要求赏析文中画线的句子。 （1）张臂，清香盈怀；闻之，心旷神怡。（从人物描写角度赏析） （2）但见一大片粉红色梅花瓣飘洒而下，在树下悠悠地旋转着，飞舞着，如雪花，纷纷扬扬，飘飘洒洒，很快铺就了一地密集的落红。（从修辞手法角度赏析） 21. 请结合全文分析，寒梅让“我”的心灵经历了怎样的“人生洗礼”。 五、作文（60分） 22. 按要求作文。 万事万物皆可入画——亲人师友的关怀，是一幅饱含深情的画；努力拼搏的身影，是一幅催人奋进的画；敢于担当的英雄，是一幅永载史册的画；祖国的大好河山，是一幅雄奇壮美的画……你也可以画一幅画，画风景，画梦想，画盛世中华…… 请以“画”为题目，写一篇文章。 要求： ①选择你最熟悉的内容，表达你的真情实感； ②文中不要出现真实的校名、人名； ③字迹工整，卷面整洁； ④不少于700字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $