精品解析：江西省赣州市南康区2024-2025学年九年级上学期期末语文试题

2024－2025学年度第一学期教学质量检测试卷 九年级语文 一、语言文字运用（本大题共6小题，11分） 阅读下面的文字，完成各题。 艾青的诗，较多地将个人的悲欢融入时代的悲欢里，反（yìng）着自己民族和人民的苦难与命运、现实的生活和斗争，并由此传达出时代的呼唤和人民的心声，真切自然，毫无 。艾青以( )最伟大的歌手( ）要求自己，无论是在走投无路的战乱岁月，还是在政通人和的太平年代，恪守自我本真，写作已然成为了他的生活方式。 1. 给文中加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）（yìng） _______ （2）恪_______ 2. 在文中括号内填入的标点符号是（ ） 3. 下列填入文章横线处的词语，最恰当的是（ ） A. 附庸风雅 B. 矫揉造作 C. 忸怩作态 D. 装腔作势 【答案】1. ①. 映 ②. kè 2. “ ” 3. B 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 反映（fǎn yìng）：一是指物体的形象反照到另一物体上；二是指把情况、意见等告诉上级或有关部门；也可指表现出客观事物的本质。 恪守（kè shǒu）：指严格遵守，多用于对原则、纪律、承诺等的坚守，强调态度的认真与执着。 【2题详解】 本题考查标点运用。 “最伟大的歌手”在这里是对艾青的一种特定称谓或评价性表述，使用引号能够起到突出、强调的作用，表明这是对艾青作为歌手身份（此处更侧重于其诗歌创作所具有的“歌唱”时代与人民的特质）的一种特定指称，所以应填入引号。 【3题详解】 本题考查成语运用。 A.附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动； B.矫揉造作：比喻故意做作，不自然； C.忸怩作态：形容不自然、不大方、含羞做作的样子； D.装腔作势：故意装出一种腔调，做出一种姿势，用来比喻故意做作； 文中说艾青的诗“真切自然，毫无____”，强调的是诗歌不做作、自然的特点。“矫揉造作”侧重于故意做作、不自然，符合此处语境，用来形容艾青的诗没有故意做作的感觉，十分自然。而“附庸风雅”涉及文化修养与装点门面，“忸怩作态”侧重含羞做作，“装腔作势”侧重故意装腔，都不符合形容诗歌风格自然的语境。 故选B。 阅读下面的文字，完成各题。 2024赣州马拉松鸣枪起跑，两万名跑者展开激情竞逐。①“江西南大门”赣州历史文化源远流长，素有“江南宋城”“客家摇篮”之美誉。②本次赣州马拉松，参赛选手从赣州市长征广场出发，途经古城墙、古浮桥、八境台、郁孤台、赣州大剧院等诸多城市地标。③当天上午，伴随发令枪响，参赛选手迅速冲出起跑线，现场加油助威声此起彼伏，热烈的氛围感染着整个赛场。④经过两个多小时左右的激烈角逐，马拉松冠亚季军出炉。 4. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 两个多小时左右的激烈角逐，马拉松冠亚季军出炉。 B. 激烈角逐经过两个多小时，马拉松冠亚季军出炉。 C. 马拉松冠亚季军出炉，经过两个多小时左右的激烈角逐。 D. 经过两个多小时的激烈角逐，马拉松冠亚季军出炉。 5. 将“一幅展现赣州城市风貌的画卷，随着选手的脚步徐徐展开。”一句还原到文中，最恰当的一处是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】4. D 5. C 【解析】 【4题详解】 本题考查病句辨析及修改。 根据语句可知，病因是语义矛盾，“多”和“左右”前后矛盾，两者删去其一即可。 故选D。 【5题详解】 本题考查句子的衔接。 通读语段，根据语境可知，“一幅展现赣州城市风貌的画卷，随着选手的脚步徐徐展开”这是描写选手们在赣州参加跑步比赛的过程时能欣赏赣州城市风貌。这句话既与“马拉松的路线图”有关系，也与跑步的场面有关系。 A.“‘江西南大门’赣州历史文化源远流长，素有‘江南宋城’‘客家摇篮’之美誉”这是介绍赣州历史文化背景，未涉及跑步过程或城市风貌展现，不符合要求； B.“本次赣州马拉松，参赛选手从赣州市长征广场出发，途经古城墙、古浮桥、八境台、郁孤台、赣州大剧院等诸多城市地标”，这是介绍赣州马拉松跑步路线上的城市景观。“一幅展现赣州城市风貌的画卷”是承接“途经古城墙、古浮桥、八境台、郁孤台、赣州大剧院等诸多城市地标”的内容，不是引出这些地标的内容，不符合要求； C.“当天上午，伴随发令枪响，参赛选手迅速冲出起跑线”这是介绍跑步开始的现场状况。“一幅展现赣州城市风貌的画卷，随着选手的脚步徐徐展开”这个句子在语段中具有承上启下的作用。“一幅展现赣州城市风貌的画卷”承接了上文的“从赣州市长征广场出发，途经古城墙、古浮桥、八境台、郁孤台、赣州大剧院等诸多城市地标”，“随着选手的脚步徐徐展开”引出了下文的“伴随发令枪响，参赛选手迅速冲出起跑线”。这与上下文关系契合；符合要求； D.“经过两个多小时左右的激烈角逐，马拉松冠亚季军出炉”这是交代叙述比赛结果，已脱离跑步过程，不适合插入。 故选C。 6. 学校开展“走进小说天地”主题综合性学习活动，下列活动内容不符合主题的一项是（ ） A. 开展小说人物大家猜活动，走进缤纷的小说画廊。 B. 举办小说故事会，生动讲述小说故事情节。 C. 邀请知名作家举行讲座，指导如何阅读散文、诗歌。 D. 展开想象翅膀，重新设计人物命运，续写故事。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查活动设计。 C．不符合主题。活动主题是“走进小说天地”，而“邀请知名作家举行讲座，指导如何阅读散文、诗歌”，聚焦的是散文、诗歌的阅读，与小说无关，不能体现“走进小说天地”的主题。 故选C。 二、古代诗文阅读（本大题共6小题，20分） （一）(每小题2分，共4分） 阅读下面这首词歌，完成各题。 题小松 [唐]李商隐 怜君孤秀植庭中，细叶轻阴满座风。桃李盛时虽寂寞，雪霜多后始青葱。 一年几变枯荣事，百尺方资柱石功①。为谢②西园车马客，定悲摇落尽成空。 【注】①方资：正可用作。柱石功：栋梁之材的功用。②为谢：因为这个原因而相告。谢，是告诉、相告的意思。 7. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 开篇这四句通过对小松四时遭际的描绘，写出了它的坚贞挺拔、不随俗流、傲霜斗雪的风姿。 B. 后面四句写诗人对小松的殷切期待：百花虽盛，但好景不长。百花“枯荣”之易来强调小松成材之难，以百花之“变”来反衬小松之坚定。 C. 运用对比的手法，以桃李春日之盛来衬托小松的“青葱”，以桃李冬日之“摇落”来衬托小松的“孤秀”，使小松的刚劲挺拔、生机勃勃表现得格外鲜明。 D. 诗人对那些不知“怜”松、只会赏花的车马客说，等到霜雪纷飞、百花凋零的季节，你们就会感到悲哀失望了。话语之间，充满了对小松必定成材的信心。 8. 此诗全篇八句，未着一“松”字，却句句写松，表现了诗人怎样的情感？ 【答案】7. C 8. 作者热情赞颂了松树刚劲挺拔，不畏严寒，不惧霜雪淫威，四季葱翠的高尚品格，寄寓了诗人高远的政治抱负。或答：对艳丽一时花开易谢的桃李给予辛辣的讽刺，表达了对社会上庸俗浅薄之徒的鄙视。 【解析】 【导语】这首咏物诗以“小松”为意象，通过对比桃李的盛衰，赞颂了松树孤秀挺拔、经霜不凋的品格。诗人运用四时对比手法，既展现了小松的坚韧风骨，又暗含对趋炎附势者的讽喻。全诗托物言志，表达了诗人对高洁品格的追求和对世俗的疏离。 【7题详解】 本题考查诗的理解和赏析。 C.根据诗中“桃李盛时虽寂寞，雪霜多后始青葱”可知，作者是用桃李春日之盛衬托小松的“寂寞”，用桃李冬日之“摇落”衬托小松的“青葱”。 故选C。 【8题详解】 本题考查情感主旨。 诗的开篇“怜君孤秀植庭中，细叶轻阴满座风”，描绘出小松孤高挺秀地生长在庭院里，纤细的叶片形成的树荫能带来满座清风的姿态，虽未提“松”，但“孤秀”“细叶轻阴”的形态，已然展现出小松的独特与生机，流露出诗人对小松的怜爱与赞赏，为后文进一步写小松品质铺垫。 接着“桃李盛时虽寂寞，雪霜多后始青葱”，将小松与桃李对比，桃李在春日盛开时，小松显得寂寞，可当雪霜降临，桃李凋零，小松却愈发青葱。这里鲜明地突出小松不慕一时繁华、耐得住寂寞，且能在严寒霜雪中保持葱翠的坚韧，体现出诗人对小松经霜耐寒、坚贞不屈品质的推崇。 然后“一年几变枯荣事，百尺方资柱石功”，以百花一年之中多次枯荣的易变，反衬出小松长到百尺成为栋梁之材的艰难与坚定，诗人借小松表达出对其能成栋梁、发挥“柱石功”的殷切期待，也暗含自身渴望成就一番事业、有高远政治抱负的寄托。 最后“为谢西园车马客，定悲摇落尽成空”，诗人对那些只知欣赏桃李等一时繁花的“西园车马客”说，等到百花摇落、一切成空时，他们定会悲哀失望。通过对这些只看重表面艳丽、缺乏长远眼光者的“告诫”，既进一步衬托出小松的持久价值，也表达出诗人对社会上像桃李般艳丽一时却花开易谢的事物，以及那些庸俗浅薄、目光短浅之徒的讽刺与鄙视。 综上，全诗句句写松，诗人热情赞颂了小松刚劲挺拔、不畏严寒、不惧霜雪、四季葱翠的高尚品格，既寄寓了自己高远的政治抱负，渴望如小松般成为栋梁之材，有所作为；又对艳丽一时、花开易谢的桃李，以及社会上与之类似的庸俗浅薄之徒给予了辛辣的讽刺与鄙视。 （二）（10分） 阅读下面的文言文，完成各题。 钴鉧①潭西小丘记（节选）[唐] 柳宗元 丘之小不能一亩，可以笼而有之。问其主，曰：“唐氏之弃地，货而不售。”问其价，曰：“止四百。”余怜而售之。李深源、元克己时同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，铲刈秽草，伐去恶木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石显。由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举熙熙然②回巧献技，以效兹丘之下。枕席而卧，则清泠之状与目谋③，瀯瀯④之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋。不匝旬而得异地者二，虽古好事之士，或未能至焉。 噫！以兹丘之胜，致之沣、镐、鄠、杜⑤，则贵游之士争买者，日增千金而愈不可得。今弃是州也，农夫渔父，过而陋之，贾四百，连岁不能售。而我与深源、克已独喜得之，是其果有遭⑥乎！书于石，所以贺兹丘之遭也。 （选自柳宗元《永州八记》） 【注】①钴鉧：gǔ mǔ 地名。②熙熙然：和悦的样子。③谋：接触。④瀯瀯（yíng）：象声词，水声音。⑤沣、镐、鄂、杜：京都附近的城市或地区。⑥遭：遇合，运气。 9. 解释文中加点的词语。 止 _____ 举 _____ 喜 _____ 10. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①即更取器用，铲刈秽草，伐去恶木，烈火而焚之。 ②书于石，所以贺兹丘之遭也。 11. 联系文章内容和下面的链接材料，谈谈你对“余怜而售之”中的“怜”字所包含的情感的理解。 【链接材料】 此文是“永州八记”之一。永贞革新失败后，柳宗元被贬为邵州刺史；11月，在赴任途中，柳宗元被加贬为永州司马。生活在永州的10年中，柳宗元在哲学、政治、历史、文学等方面进行钻研，并游历永州山水，结交当地士子和闲人,写下了八篇山水游记散文，合称“永州八记”。 【答案】9. ①. 止：只，仅； ②. 举：全、都； ③. 喜：以……为喜（或：因为……而感到欢喜）。 10. ①（我们）随即轮流拿起工具，铲割杂草，砍伐杂树，点燃大火把它们烧掉。 ②（我）把这篇文章写在石碑上，用来祝贺（我和）这小丘的遇合。 11. ①景色宜人的小丘成为连年卖不出去的“弃地”，被农夫渔父这些人瞧不起，但最终还是被柳宗元这位懂得欣赏美的人发现并赏识。②小丘暗示了作者自己被朝廷贬谪，得不到赏识的痛苦。因此作者表面上同情小丘的无人无津，真正的用意是表达作者怀才不遇的苦闷抑郁、不平的情感和重新被重用的渴望。 【解析】 【导语】这篇游记以钴鉧潭西小丘为载体，展现了柳宗元被贬永州后的复杂心境。文中通过“弃地”与“争买”的对比，暗含怀才不遇之叹；而“铲秽草”“焚恶木”的细节描写，则寄寓着革新抱负。结尾“贺遭”之语，在自我宽慰中透露出深沉的人生感慨，体现了柳宗元山水散文“借景抒愤”的典型特色。 【9题详解】 本题考查文言文实词。 （1）句意：只要四百文。止：只，仅； （2）句意：它们全都和谐愉快地呈献出各种技艺。举：全、都； （3）句意：而我和深源、克己独独为了得到它而高兴。喜：因为……而感到欢喜。 【10题详解】 本题考查翻译句子。 （1）更取：轮流拿起；铲刈：铲割；烈火：用大火。 （2）书：写；所以：用来；遭：遇合，运气。 【11题详解】 本题考查理解文章内容。 根据第一段“问其主，曰：‘唐氏之弃地，货而不售。’问其价，曰：‘止四百。’余怜而售之”“由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举熙熙然回巧献技，以效兹丘之下。枕席而卧，则清泠之状与目谋，瀯瀯之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋”，第二段“今弃是州也，农夫渔父，过而陋之，贾四百，连岁不能售”可知，钴鉧潭西小丘位于永州，原来是一块被遗弃土地，即使标价很低，都没有人来买它，后来“我”怜惜它，把它买下来，经过简单改造，竟然成为一处景色宜人的风景胜地。 根据第二段“以兹丘之胜，致之沣、镐、鄠、杜，则贵游之士争买者，日增千金而愈不可得。今弃是州也，农夫渔父，过而陋之，贾四百，连岁不能售”，链接材料“永贞革新失败后，柳宗元被贬为邵州刺史；11月，在赴任途中，柳宗元被加贬为永州司马。生活在永州的10年中，柳宗元在哲学、政治、历史、文学等方面进行钻研，并游历永州山水”可知，这么一块风景胜地，如果在发达的地方，一定会成为喜欢游览观赏的人士争相购买的对象，可它在偏僻的永州却无人问津。作者以小丘来比喻自己，柳宗元因永贞革新失败被贬永州，正如小丘“弃是州”“连岁不能售”。他买下小丘并修整，暗喻渴望被重用却遭冷落的处境。“怜”字既是对小丘的惋惜，更是对自身政治失意的共鸣，隐含对命运不公的无奈，以及在山水间寻求慰藉的复杂心境。 【点睛】参考译文： 这小丘小得不足一亩，可以装到笼子里占为己有。我打听它的主人是谁，有人说：“这是唐家不要的地方，想出售而没人买。”问它的价钱，说：“只要四百文。”我很喜欢它，就买了下来。李深源、元克己当时和我一起游览，他们都非常高兴，认为是出乎意料的收获。（我们）随即轮流拿起工具，铲割杂草，砍伐杂树，点燃大火把它们烧掉。好看的树木竹子显露出来了，奇峭的石头也呈现出来了。站从小丘中间眺望，山峰高耸，云彩飘浮，溪水流淌，鸟兽自由自在地遨游，它们全都和谐愉快地呈献出各种技艺，在这小丘之下表演。枕石席地而卧，明净清凉的景色映入眼帘，潺潺的水声传入耳中，悠远空灵的境界与精神相通，深沉宁静的状态与心灵相合。不满十天就得到二处风景胜地，即使古代爱好山水的人士，也许没有到过这地方哩。 唉！凭着这小丘优美景色，如果把它放到京都附近的沣、镐、鄠、杜等地，那么，喜欢游览观赏的人士争先恐后地来买它的，每天增加重价恐怕更加买不到。如今被抛弃在这荒僻的永州，连农民、渔夫走过也瞧不上眼，售价只有四百文钱，一连几年也卖不出去。而我和深源、克己独独为了得到它而高兴，这个小丘难道真的有遇合或不遇合吗？（我）把这篇文章写在石碑上，用来祝贺（我和）这小丘的遇合。 （三）古诗文积累。（6分） 12. 补写出下列句子中的空缺部分。 优秀传统文化中异彩纷呈的诗词歌赋、载入史册的文人风骨，是激励新时代青少年做好文化传承的底气：面对贬谪的境遇，范仲淹传送出“①__________，__________”（《岳阳楼记》）的忧国忧民的高尚情怀；李白遭遇谗毁，在《行路难（其一）》中“②__________，__________”的高声吟唱，满含他对理想的执着，失意中仍心存希望；刘禹锡用“③__________，__________”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）表现了乐观进取、积极向上的人生态度。 【答案】 ①. 先天下之忧而忧 ②. 后天下之乐而乐 ③. 长风破浪会有时 ④. 直挂云帆济沧海 ⑤. 沉舟侧畔千帆过 ⑥. 病树前头万木春 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“侧畔、帆、病”等字词容易写错。 三、现代文阅读。（本大题共9小题，29分） （一）（6分） 阅读下面的文字，完成各题。 材料一： ①5年前，在巴黎，在1894年我宣布恢复奥林匹克运动会的地方，世界各国的代表们共聚一堂，同我们一起庆祝奥林匹克运动复兴20周年。5年过去了，在这期间，整个世界分崩离析。所幸，奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品，而是无所畏惧、无可指摘地挺了过来。而今，它的眼前突然呈现出更为开阔的视野，这凸显了它即将扮演的崭新角色的意义。 ②勇气是战争中的美德，它能够在时势中造就英雄。正如我最近在一篇关于教育学的文章中所暗示的那样，根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药，更多的是自信而非勇气。自信与它的姊妹平和总是携手并进，相辅相成。这样，我们又回到了适才我提到的奥林匹克主义的实质上来，这也正是奥林匹克主义区别于一般体育运动的地方，奥林匹克主义包括但又远远超越了一般的体育运动。 材料二： ①虽然已告别巴黎奥运会赛场的风云，但中国体育健儿带来的热度仍然在生活中延续。他们已然成为大众心目中的榜样。不难看出，奥运健儿努力拼搏展现新时代中国青年的良好风貌。 ②中国体育健儿在赛场上逆境拼搏、为国争光，展现了奋进的中国形象。我国游泳选手潘展乐在100米自由泳决赛中，面对西方运动员的轻视与挑衅，以46秒40的成绩打破世界纪录夺冠，回应所有的质疑，捍卫祖国尊严。在男子乒乓球单打决赛中，中国选手樊振东在落后三局的艰难处境下，顶着压力，力挽狂澜，上演惊天大逆转，最终取得胜利。在巴黎奥运会上，中国奥运健儿多次面临逆境，甚至身处绝地，但他们挑战极限，沉着奋进，为祖国拼搏，为民族争光。 ③中国体育健儿更是展示中国优秀文化的代言人。奥运领奖服中的唐装，融入了精巧而自然的东方元素，衬托着中国体育健儿们挺拔的身姿，令人自豪；花样游泳队的参赛音乐《巾帼英雄》，以传统乐器琵琶作为主奏乐器，由古典名曲《十面埋伏》引入，向观众展示了大气深沉的“中国风”；艺术体操队也将敦煌舞蹈元素引入动作之中，在比赛中演绎了精彩的“敦煌飞天”。中国体育健儿们自信代言着优秀中国文化。 ④此外，中国奥运健儿还带动人民热爱运动的浪潮，有力推动全民健身。在奥运会期间，国务院印发《全民健身计划》，就今后更好满足人民群众的健身和健康需求作出部署。中国体育健儿们走下赛场，又登上推广健身的舞台。举重冠军石智勇录制视频，倡导“全民健身与奥运同行”。和他一样，很多中国体育健儿都用自己的号召力、专业的指导和示范，吸引众多网友一起健身打卡，将大众的奥运热情转化为投身全民健身的内在动力，他们将运动健身的理念传播给更多人，给人们的生活带来更多的健康和快乐。 ⑤中国体育健儿们在赛场内外勇于挑战，超越自我，奋进拼搏，争做楷模，迸发出中国力量，绽放出自信风采。这将引领着青年人以奋斗之姿投身于新时代。 材料三： ①中国智造，占领奥运视野。如今的中国体育制造业，正逐渐撕掉“贴牌加工”的标签，通过研发创新，向高端化、智能化、绿色化升级，推动中国制造向“中国智造”持续跃升，为世界提供更丰富的质优产品。 ②今年，“中国智造”在巴黎奥运赛场和周边刷了满满的存在感。红双喜打造了会变色的彩虹乒乓球台，九号电动车投放了1.5万辆电助力自行车，河北英利奥提供三人篮球和乒乓球场地地胶，深圳的企业提供了塞纳河畔的LED大屏，江苏淮安的企业供应了内置芯片的智能足球。总之，从开幕式到奥运比赛器材，再到赛中技术展现等，大部分是made in China。对了，巴黎街头随处可见的吉祥物“弗里热”，更是80%都由中国制造，一抹中国红占领了奥运视野。 13. 下列对材料内容的梳理、归纳和概括不正确的一项是 （ ） A. 在世界分崩离析时，奥运会无所畏惧、无可指摘地挺了过来，这正是奥林匹克主义区别于一般体育运动的地方。 B. 中国奥运健儿带动了人民热爱运动的浪潮，将大众的奥运热情转化为投身全民健身的内在动力。 C. 通过研发创新，中国体育制造业正逐渐撕掉“贴牌加工”的标签，为世界提供更丰富的质优产品。 D. 巴黎街头随处可见的吉祥物“弗里热”，全部是由中国制造，一抹中国红占领了奥运视野。 14. 请根据材料并结合自己学习生活中的具体事例来说说奥运精神带给你的影响。 【答案】13. D 14. 中国体育健儿在赛场上奋力拼搏、为国争光，还展示了中国优秀文化。这让我认识到，在今后的学习和生活中，我们要勇于挑战自我，不断追求更高的目标，努力提升自己的知识水平。让奥运精神在新时代焕发出更加耀眼的光彩，为祖国的建设贡献自己的力量。 【解析】 【导语】这篇阅读材料通过三则文本，多维度展现了奥林匹克精神与中国体育发展的交融。材料一从历史视角阐释奥林匹克主义的超越性；材料二以中国健儿为例，体现竞技拼搏与文化自信的双重价值；材料三则展现“中国智造”的奥运贡献。三则材料层层递进，既有精神内核的探讨，又有现实成就的展示，形成完整的叙事逻辑。 【13题详解】 本题考查内容梳理和概括。 D.根据材料三第②段“从开幕式到奥运比赛器材，再到赛中技术展现等，大部分是made in China。对了，巴黎街头随处可见的吉祥物‘弗里热’，更是80%都由中国制造，一抹中国红占领了奥运视野”可知，巴黎街头随处可见的吉祥物“弗里热”，只是80%由中国制造，本项的“全部是由中国制造”表述有误； 故选D。 【14题详解】 本题考查谈认识。 根据材料二第①段“但中国体育健儿带来的热度仍然在生活中延续。他们已然成为大众心目中的榜样。不难看出，奥运健儿努力拼搏展现新时代中国青年的良好风貌”，第②段“中国体育健儿在赛场上逆境拼搏、为国争光，展现了奋进的中国形象”“中国奥运健儿多次面临逆境，甚至身处绝地，但他们挑战极限，沉着奋进，为祖国拼搏，为民族争光”，第③段“中国体育健儿更是展示中国优秀文化的代言人”“中国体育健儿们自信代言着优秀中国文化”，第④段“此外，中国奥运健儿还带动人民热爱运动的浪潮，有力推动全民健身”“很多中国体育健儿都用自己的号召力、专业的指导和示范，吸引众多网友一起健身打卡，将大众的奥运热情转化为投身全民健身的内在动力，他们将运动健身的理念传播给更多人，给人们的生活带来更多的健康和快乐”，第⑤段“中国体育健儿们在赛场内外勇于挑战，超越自我，奋进拼搏，争做楷模，迸发出中国力量，绽放出自信风采。这将引领着青年人以奋斗之姿投身于新时代”可知，中国体育健儿努力拼搏展现新时代中国青年的良好风貌；他们展示中国优秀文化，为优秀中国文化代言；带动人民热爱运动的浪潮，将运动健身的理念传播给更多人，给人们的生活带来更多的健康和快乐；他们在赛场内外勇于挑战，超越自我，奋进拼搏，争做楷模，迸发出中国力量，绽放出自信风采。这将引领着青年人以奋斗之姿投身于新时代。结合以上分析和自己学习生活中的具体事例来谈奥运精神带给你的影响即可。 示例： 奥运健儿逆境拼搏的精神深深激励了我。例如在长跑训练中，我曾因体力不支，多次想放弃，但想到潘展乐打破世界纪录的坚持和樊振东逆转夺冠的毅力，我咬牙完成了训练。这让我明白：真正的自信源于迎难而上，拼搏的过程本身就是超越自我的胜利。 （二）（9分） 阅读下面的文字，完成各题。 从中华文明的历史长河中增强文化自信自强底气 陈章乐 ①扎根历史、面向未来，我们要坚定文化自信、推进文化自强，坚决守好中华优秀传统文化的根脉，从中华文明的历史长河中增强文化自信自强底气，大力激发文化创新创造，奋发建设文化强国，缔造熠熠生辉的中华民族现代文明！ ②中华文明以悠久延绵不绝的突出连续性，显示出强大的文化坚韧度和历史延展力。几千年来，中华大地上承载着国家和民族集体记忆、积淀着中华民族最深沉精神追求的中华文明，始终一脉相承、巍然屹立、汩汩流淌，为中华民族生生不息、发展壮大提供着丰厚滋养。源远流长的中华文明，是中华民族的最鲜明标识、最突出优势、最深厚软实力，从根本上塑造了中华民族的民族特性，决定了中华民族必定要走自己的路。 ③中华文明以与时俱进的突出创新性，显示出强大的环境应变度和时代拓展力。“周虽旧邦，其命维新”，中华民族是具有伟大创新创造精神的民族。从孕育老子、孔子等伟大思想巨匠，到创造“四大发明”等伟大科技成果；从涌现唐诗宋词等伟大文艺作品，到兴建都江堰、大运河等伟大工程；从发明郡县制、科举制等治理制度，到商鞅变法、王安石变法等政治改革，都充分体现了中华民族“天行健，君子以自强不息”的不懈追求，充分体现了中华民族不惧新挑战、勇于接受新事物的无畏品格，充分体现了中华民族守正不守旧、尊古不复古的进取精神。 ④中华文明以崇尚万物归宗的突出统一性，显示出强大的价值统摄度和核心凝聚力。几千年来，“道统高于法统”“车同轨，书同文”“六合同风，九州共贯”等“文化一统”“政治一统”“地域一统”“民族一体”的“大一统”观，始终是贯穿中国思想文化、政治格局、历史行进的主脉。正如习近平总书记指出的，“中华文明具有突出的统一性，从根本上决定了中华民族各民族文化融为一体、即使遭遇重大挫折也牢固凝聚，决定了国土不可分、国家不可乱、民族不可散、文明不可断的共同信念，决定了国家统一永远是中国核心利益的核心，决定了一个坚强统一的国家是各族人民的命运所系。” ⑤中华文明以海纳百川的突出包容性，显示出强大的思想整合度和文化调适力。“和而不同”“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，中华文明强调处理文化与文化的关系，与处理人与人的关系一样，都必须相互尊重、求同存异、共生共进。任何优秀思想文化都能在中国得到认可、得到施展、扎根发展。漫长历史时期里汉族文化与各少数民族文化密切交往交流交融，春秋战国时期“百花齐放、百家争鸣”，儒释道在中国“各显神通”又“三教合流”，都充分体现了中华文明的博大会通。面对外来文化，平等相待、尊重差异，取人之长、补己之短，保持本来、兼收并蓄，努力实现“美人之美，各美其美，美美与共，天下大同”，是中华文明重要的处世之道和发展动力。“博采众长，有容乃大”，在多种多样思想文化的交流碰撞、融合共生中，中华文明全方位汲取着丰富营养，不断壮大主干、繁盛枝叶，焕发出勃勃生机。 ⑥中华文明以推崇以和为贵的突出和平性，显示出强大的国际认可度和国家亲和力。“柔远人，怀诸侯”“协和万邦”，中华民族向来热爱和平、珍视和平、维护和平，中华民族的血液中没有侵略他人、称王称霸的基因。在古代东方，以中国为中心形成的“宗藩体系”，是一种和平的、和谐的国际关系，完全不同于近代资本主义列强主导的、以武力和掠夺为基本特征的“殖民体系”。千百年来道义之邦、礼仪之邦、和平之邦的形象，让中华文明广受国际认可和欢迎。今天，中国提出的构建人类命运共同体的理念，在国际社会广泛深入人心。 ⑦以上中华文明与生俱来、在世界上独一无二的突出特性，赋予了中华民族坚韧不拔、顽强奋进的无穷动力，赋予了中华文明生生不息、演进升级的无限潜力，赋予了中华文明浴火重生、熔铸塑造现代文明的强大能力。“中华上下五千年”，生而为中国人，流淌着中华文明的基因，传承着中华民族的文脉，我们有足够的底气，对自己的历史和未来充满自豪和自信！ （节选自《中国青年报》，有删改） 15. 下列对本文内容的理解和论证的分析，不正确的一项是（ ） A. 文章中心论点即“我们要从中华文明的历史长河中增强文化自信自强底气”。 B. 文章主要运用举例论证、道理论证等方法从五个方面对文化自信自强进行了深入剖析。 C. 文章结尾强调了中华文明的重要性和价值，以及我们应该如何从中汲取力量，增强文化自信自强底气。 D. 文章采用总—分的结构，开篇总领全篇，中间具体论述，从而使文章结构严谨，条理清晰。 16. 下列选项，不适合作为论据来支撑本文观点的一项是（ ） A. 冯友兰先生曾指出，“并世列强，虽新而不古；希腊罗马，有古而无今。惟我国家，亘古亘今，亦新亦旧……” B. 中国文化崇尚“和”，《论语》有言，“礼之用，和为贵”，和事佬的形象就体现了这一观点。 C. 作为五岳之一的北岳恒山，既是道教、佛教名山，又无处不体现传统儒家文化元素。山中悬空寺内最高的建筑是三教殿，殿内同时供奉有佛教创始人释迦牟尼、儒家创始人孔子和道家始祖老子。 D. 600多年前郑和下西洋时率领的是当时世界最庞大的舰队，带去的是丝绸、茶叶和瓷器，而不是战争，沿途没有占领一寸土地。 17. 请简要分析划线句子的语言特点。 【答案】15. D 16. B 17. ①语言气势非凡，铿锵有力。划线句子使用排比句，列举大量事例，涵盖了思想、科技、文艺、工程、制度、政治等多个领域，充分展示了中华民族在创新创造方面的卓越成就和不懈追求，气势恢宏，富有感染力，能够激发读者的共鸣和认同感。 ②列举全面，有说服力。从思想领域（老子、孔子等）、科技成果（“四大发明”）、文艺作品（唐诗宋词）、建筑工程（都江堰、大运河）、治理制度（郡县制、科举制）、政治改革（商鞅变法、王安石变法）等多个维度进行列举，涵盖了中国古代文化、科技、政治等诸多重要方面，使论述有广度和深度，更有说服力。 【解析】 【导语】这篇议论文以中华文明五大特性为纲，展现了文化自信的深厚根基。文章结构严谨，采用总分总式布局，以排比句式列举历史实证，既有“四大发明”等物质文明，又有“和而不同”等思想精髓。语言兼具学术性与感染力，巧妙运用“汩汩流淌”“熠熠生辉”等意象化表达，将五千年文明具象为可感的精神长河。引经据典中见创新，传统话语与现代论述有机融合，展现出文明阐释的新范式。 【15题详解】 本题考查对文章内容理解和论证分析。 D.文章采用的是“总—分—总”的结构，开篇提出要从中华文明的历史长河中增强文化自信自强底气，中间从中华文明的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性五个方面进行具体论述，结尾总结强调中华文明的重要性和价值，以及我们应有的文化自信，所以选项中“总—分”的结构表述错误； 故选D。 【16题详解】 本题考查论据的选择能力。 本文的观点是要从中华文明的历史长河中增强文化自信自强底气，强调中华文明的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性； A.冯友兰先生的话意思：当代并存的西方列强，虽有新的发展却没有悠久的历史传统；希腊、罗马这些古国，虽有古老的文明却没能延续至今。只有我们中国，从远古延续到现在，既保留着传统底蕴，又在不断发展更新……强调了中华文明亘古亘今的特点，体现了中华文明的连续性，可作为论据支撑本文观点； B.“礼之用，和为贵”：礼的运用，以和谐为最可贵的原则。“和事佬”的形象不能很好地体现中国文化中“和而不同”中所强调的相互尊重、求同存异、共生共进的真正内涵，不适合作为论据来支撑本文观点； C.北岳恒山三教殿同时供奉释迦牟尼、孔子和老子，体现了中华文明的包容性，可作为论据； D.郑和下西洋带去的是和平与友好，体现了中华文明的和平性，可作为论据； 故选B。 【17题详解】 本题考查对议论文语言特点的分析能力。 ①根据原文中“从孕育老子、孔子等伟大思想巨匠，到创造‘四大发明’等伟大科技成果；从涌现唐诗宋词等伟大文艺作品，到兴建都江堰、大运河等伟大工程；从发明郡县制、科举制等治理制度，到商鞅变法、王安石变法等政治改革”可知，该部分采用了“从……到……；从……到……；从……到……”的排比句式，以结构一致、节奏鲜明的句式串联内容。从具体内容看，句子依次列举了思想领域（老子、孔子）、科技领域（“四大发明”）、文艺领域（唐诗宋词）、工程领域（都江堰、大运河）、制度领域（郡县制、科举制）、政治领域（商鞅变法、王安石变法）的典型事例，覆盖范围广、事例代表性强。这种排比手法与丰富事例的结合，使句子读来铿锵有力，形成恢宏的语言气势，既充分展现了中华民族在多个领域的创新成就，又通过重复的句式强化了“不懈追求”“无畏品格”“进取精神”的核心观点，富有感染力，能够让读者直观感受到中华民族的卓越创造力，进而产生情感共鸣与文化认同。 ②根据原文中“从孕育老子、孔子等伟大思想巨匠，到创造‘四大发明’等伟大科技成果；从涌现唐诗宋词等伟大文艺作品，到兴建都江堰、大运河等伟大工程；从发明郡县制、科举制等治理制度，到商鞅变法、王安石变法等政治改革”可知，句子从多个维度展开列举： 在思想文化方面，以“老子、孔子等伟大思想巨匠”“唐诗宋词等伟大文艺作品”为例，体现中华民族在精神文化领域的深厚积淀； 在科技与工程方面，以“‘四大发明’等伟大科技成果”“都江堰、大运河等伟大工程”为例，展现中华民族在实践创造领域的卓越能力； 在制度与政治方面，以“郡县制、科举制等治理制度”“商鞅变法、王安石变法等政治改革”为例，凸显中华民族在社会治理领域的创新智慧。 这些列举涵盖了中国古代文化、科技、政治、工程等关键领域，既有对精神成果的呈现，也有对物质成果、制度成果的展示，内容全面且层次清晰，为后文论证“中华民族‘天行健，君子以自强不息’的不懈追求”等观点提供了充分的事实支撑，让论述既有广度又有深度，增强了观点的说服力。 （三）（14分） 阅读下面的文字，完成各题。 少年的秋天 原上秋 ①你不是想上学吗，跟我往城里运砖吧。 ②爹说这话的时候是微笑着的，让我看到一丝的希望。那时候，我们家正面临吃不饱饭的危机，五个孩子上学是个不小的负担。尽管学费政府有补贴，吃喝穿用，仍是个不小的数目。 ③那一年我十三岁，小学刚毕业那天，考试成绩贴在大队部门口，名单上第二个就是我。我混在人群后面，一声不响地享受着这一时刻。我第二名的成绩没有让爹娘高兴多少，他们心里一直想着往后如何负担得起。弟弟妹妹都在上小学。按爹的想法，农村孩子上个小学就够了，有这些知识，足够应付锄头和镰刀。考试过后我们就放假了。我们的假期和种地有密切联系，它啥时候放，放多少天，都受农事指挥。我喜欢这样的安排，我想趁着假期打工挣点钱，去县里上初中。不这样的话，将面临辍学的危机。 ④你真的想挣钱？爹问我。 ⑤我想上学。我说。 ⑥爹在我的头上不知轻重地拍一巴掌。然后说，你挣钱还得几年。 ⑦走，拉砖去。爹把自己套在架子车上，吹着口哨出发了。我坐在车上，怀里抱着一个酱紫色的瓦罐和一个白瓷碗。瓦罐里是从三十多米深的水井里打上来的清水。远行的人别的可以不带，不能忘记带水。窑厂的负责人问我爹，送一车挣八块，干不干？爹看看我，我看着远处大杨树上的一群麻雀。爹吆喝我，下车吧。一趟八块钱，拉两趟就够我全年的学费了。这样的诱惑激发起我对劳动的渴望。 ⑧从窑厂到县城有二十八里，都是土路。如果晴天，一辆马车就弄得尘土飞扬，雨天就更难走了，但它是去县城唯一能走车的路。爹把一条绳子套在肩膀上，朝两只手里吐口唾沫，朝我一笑，大声喊一声，走。车轮碾在凹凸不平的车辙上，发出嘎嘣嘎嘣的声响。 ⑨我在生产队见过马车往地里送粪，是牲口拉套。赶马车的人手拿一根长鞭，用鞭梢指挥长套里的牲口用力或者转向，驾辕的牲口用一根笼头绳子控制着。爹撅着屁股用力的样子，让我想起驾辕的骡子。和生产队的拉粪车相比，他显得势单力薄。 ⑩车是不能坐了，我挑着瓦罐和碗，跟在后面。二十八里路太过遥远，感觉两条腿怎么也走不到头。我身上的褂子湿了，风一吹，贴身的凉。实际上，爹身上的衣物早就湿透了，由于汗水源源不断，凭体温是暖不干的。 ⑪歇会吧。爹一松懈，车子很听话地停在原地。我们就坐在路边的田埂上，捧着大碗喝水。爹擦着汗水问我，累不累？ ⑫我没说累，也没说不累。我问这些砖是不是给我们盖学校？ ⑬爹点头，估计是吧。 ⑭一群麻雀飞过头顶，落在身后的几棵大树上，叽叽喳喳，很是热闹。爹点上一支烟，笑着冲麻雀喊，是不是来找小虎玩，小虎今天没空，他要去给学校送砖，快点盖学校，还等着开学上学呢。 ⑮我被爹的话逗笑，但我没和麻雀搭话。麻雀叽叽喳喳，无忧无虑的样子。可我现在没有心情，等我有学上了，也可以像麻雀一样，飞来飞去的，大喊大叫。 ⑯那天，我们赶到县城，太阳已经落山了。回转的时候，天空飘起了细雨。这是我第一次走到县城，雨雾中的城市灰蒙蒙的，既冷又乱。爹将八块钱装进衣兜，一路上按了又按。 ⑰出县城的时候，他停下来，在路边买了两块烤红薯。他说，外面的东西真贵，就这，五毛钱。他递给我一块大的，笑着说，垫垫饥，咱们抓紧往回赶，你娘说不定在村口迎咱们呢。 ⑱我的脚似乎有了泡，钻心地疼。爹让我上车，护好空空的瓦罐和瓷碗。回去的速度明显加快，一路上他没有吹口哨，也不说话。但呼呼的风在四周响起，像在助他。 ⑲回到家，村庄已经沉睡。爹把湿漉漉的衣裳脱来，从口袋中摸出七块五毛钱。可能是贴身的原因，那钱干干的，没沾一点湿气。 ⑳那卷纸票，在娘点起的油灯下，微微晃动，似乎在炫耀地说，你可以继续上学了。 （选自《中国微型小说精选》，有删改） 18. 小说围绕“拉砖”这件事写了一个少年的成长，请根据提示填写。 时间 事件 “我”的心理 刚毕业那天 ① 享受又担忧 放假后 “我”想打工挣学费，于是爹带“我”去拉砖。 ② 拉砖路上 ③ 复杂 出县城时候 爹拿出五毛钱买红薯，我们加快速度返程。 ④ 19. 结合文章内容，分析父亲的人物形象。 20. 下列对小说内容和写作技巧的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 小说标题一语双关，既点明故事发生的时令，又暗含“我”复杂的心绪。 B. 第③段运用插叙，插入“我”成绩优秀却无钱负担，决定利用假期挣钱上学的事，交待了事情的原由，又丰富了文章内容。 C. 第⑯段写道“一路上按了又按”，这是细节描写，表明父亲对这八块钱的珍视。 D. 结尾运用拟人，“炫耀”赋予纸票如人般“得意”情态，从侧面写出纸票于“我”的珍贵，隐约流露伤感之意。 21. 同是写少年的成长故事，本文和曹文轩《孤独之旅》有相通之处，请结合画线句子和下面的链接材料说一说本文中的“麻雀”和《孤独之旅》中的“鸭子”在文中的妙用？ 【链接材料】 （1）鸭们十分乖巧。也正是在夜幕下的大水上，它们才忽然觉得自己已成了无家的漂游者了。它们将主人的船团团围住，唯恐自己与这条唯一能使它们感到还有依托的小船分开。 （2）鸭们也长大了，长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮，并且变得稠密，一滴水也不能泼进了。公鸭们变得更加漂亮，深浅不一样的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。 （节选自曹文轩《孤独之旅》） 【答案】18. ①“我”考了第二名，父母并不高兴而是为学费发愁。 ②期待且高兴 ③爹辛苦拉砖，“我”挑着瓦罐和瓷碗跟在后面。 ④欣喜、激动 19. ①乐观：在家境危机的情况下父亲始终面带微笑；②幽默：“我”心情烦闷，父亲笑逗麻雀，想要宽慰“我”；③疼爱孩子：笑着把大红薯送给我吃。④勤劳坚韧：面对二十八里土路和沉重砖车，父亲用绳子套肩拉车，汗湿衣物仍坚持前行，体现出为家庭生计和孩子学业的勤劳付出与坚韧品格。 20. D 21. 示例：画线句子中无忧无虑的麻雀与“我”形成对比，突出了我对上学的渴望。“麻雀”象征着自由自在、无忧无虑。《孤独之旅》中的“鸭子”是杜小康心理的映射。第（1）句写鸭群对陌生环境的畏怯进一步衬托了杜小康的孤独恐慌。第（2）句中写鸭子终于长大成熟暗示杜小康的成长。 【解析】 【导语】《少年的秋天》讲述了13岁面临辍学危机的“我”，跟随父亲拉砖挣学费的故事。小学毕业成绩优异的“我”渴望上学，随父亲往返28里土路拉砖。途中父亲艰辛劳作，对“我”关怀备至。最终挣得学费，结尾借纸票暗示“我”能继续上学，展现了家庭的温暖、父亲的坚韧，以及“我”在经历中的成长。 【18题详解】 本题考查文章内容的理解与概括。 第一空，从第③段“我混在人群后面，一声不响地享受着这一时刻。我第二名的成绩没有让爹娘高兴多少，他们心里一直想着往后如何负担得起。弟弟妹妹都在上小学”可知，“我”考了第二名，可父母因家庭经济困难，为几个孩子的学费发愁，并没因“我”的好成绩而高兴； 第二空，从第⑦段“这样的诱惑激发起我对劳动的渴望”以及“我”想通过打工挣学费继续上学的期待，可知“我”对和爹去拉砖挣钱这件事是期待且高兴的； 第三空，从第⑧—⑩段“爹把一条绳子套在肩膀上，朝两只手里吐口唾沫，朝我一笑，大声喊一声，走。车轮碾在凹凸不平的车辙上，发出嘎嘣嘎嘣的声响。我挑着瓦罐和碗，跟在后面。二十八里路太过遥远，感觉两条腿怎么也走不到头。实际上，爹身上的衣物早就湿透了”可知，拉砖路上，爹辛苦地拉着车，“我”则挑着瓦罐和瓷碗跟在后面，一路十分艰辛； 第四空，从第⑰段“爹递我一块大的，笑着说，垫垫饥，咱们抓紧往回赶，你娘说不定在村口迎咱们呢”，爹在辛苦拉砖后还想着给“我”买烤红薯，以及最后能继续上学，“我”此时的心理是欣喜、激动的； 据此作答即可。 【19题详解】 本题考查人物形象。 从文中第②段“尽管学费政府有补贴，吃喝穿用，仍是个不小的数目”，家庭经济困难，但爹最终还是带“我”拉砖挣钱供“我”上学，还有第⑰段“出县城的时候，他停下来，在路边买了两块烤红薯。他说，外面的东西真贵，就这，五毛钱。他递我一块大的”可知，尽管困难重重，尽管自己劳累了一天也很饿，仍把最大的红薯留给孩子，体现了爹非常疼爱孩子； 从第⑭段“一群麻雀飞过头顶，落在身后的几棵大树上，叽叽喳喳，很是热闹。爹点上一支烟，笑着冲麻雀喊，是不是来找小虎玩，小虎今天没空，他要去给学校送砖，快点盖学校，还等着开学上学呢”，爹能在辛苦的拉砖途中，笑着和麻雀互动，可见他的幽默； 从第⑰段“他递给我一块大的，笑着说，垫垫饥，咱们抓紧往回赶，你娘说不定在村口迎咱们呢”可知，面对困难和身体上的劳累，父亲仍然是微笑面对，这体现了他的乐观； 从第⑧段“从窑厂到县城有二十八里，都是土路……爹把一条绳子套在肩膀上，朝两只手里吐口唾沫，朝我一笑，大声喊一声，走”、第⑩段“实际上，爹身上的衣物早就湿透了，由于汗水源源不断，凭体温是暖不干的”可知，从窑厂到县城的二十八里路全是土路，路况恶劣，砖车又沉重，父亲没有退缩，而是用绳子套在肩膀上助力拉车，即便汗水把衣物全部湿透，始终没有停下脚步，坚持把砖送到县城。他用自己的身体扛起家庭生计和“我”的学业，在艰苦的劳动中展现出为了家人甘愿吃苦、不轻易放弃的勤劳与坚韧，每一步都体现着对家庭的责任与担当。 【20题详解】 本题考查内容理解与写作技巧。 D.结尾“那卷纸票，在娘点起的油灯下，微微晃动，似乎在炫耀地说，你可以继续上学了”，运用拟人，“炫耀”体现出纸票能让“我”继续上学的珍贵，流露出的是“我”能继续上学的喜悦，而非伤感之意，分析错误； 故选D。 【21题详解】 本题考查内容的理解与对比阅读。 本文中，从第⑭段“一群麻雀飞过头顶，落在身后的几棵大树上，叽叽喳喳，很是热闹。爹点上一支烟，笑着冲麻雀喊，是不是来找小虎玩，小虎今天没空，他要去给学校送砖，快点盖学校，还等着开学上学呢”可知，麻雀叽叽喳喳、无忧无虑，充满生机与自由。而“我”因为家庭经济困难，为了能继续上学，不得不和爹一起辛苦拉砖，此时“我”的心情是沉重且对上学充满渴望的。麻雀的自由欢快与“我”的境遇形成鲜明对比，衬托出“我”对能像麻雀一样自由快乐、无拘无束地上学的强烈渴望； 《孤独之旅》中，从链接材料（1）“鸭们十分乖巧。也正是在夜幕下的大水上，它们才忽然觉得自己已成了无家的漂游者了。它们将主人的船团团围住，唯恐自己与这条唯一能使它们感到还有依托的小船分开”可知，鸭子此时像无家可归的漂游者，衬托出杜小康在孤独旅程中内心的孤独与迷茫；从（2）“鸭们也长大了，长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮，并且变得稠密，一滴水也不能泼进了。公鸭们变得更加漂亮，深浅不一样的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光”可知，鸭子逐渐长大、羽毛变得鲜亮稠密，变得漂亮，它们的成长变化，侧面烘托出杜小康在孤独的旅程中，也逐渐摆脱了孤独与迷茫，变得坚强、成熟，实现了自身的成长； 示例：本文中的麻雀，叽叽喳喳、无忧无虑，与“我”因家庭经济困难，为上学而辛苦拉砖的状态形成对比，衬托出“我”对能自由快乐上学的渴望；《孤独之旅》中的鸭子，一开始是无家的漂游者，后来长大变得鲜亮，它们的成长变化，侧面烘托出杜小康在孤独旅程中的成长，从最初的孤独、迷茫到逐渐变得坚强、成熟。 四、名著阅读。（本大题共3小题，10分） 22. 下列关于名著内容的表述，错误的一项是（ ） A. 《朝花夕拾》共有十篇文章，有侧重写人记事，有的侧重议论或记事兼议论，如《阿长与山海经》侧重写人记事。 B. 《经典常谈》中介绍，中国文字相传是黄帝的史官仓颉造的，东汉许慎编写的《说文解字》是一部划时代的字书。 C. 艾青的诗歌有一种忧郁基调，原因在于他对祖国、民族、土地和人民爱得深沉，例如《雪落在中国的土地上》《献给乡村的诗》。 D. 《水浒传》中“智取生辰纲”的故事，描写了晁盖、吴用、李逵等七人假扮贩枣的商人，与挑酒的白胜配合，在黄泥冈劫走杨志负责押运的生辰纲的故事。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查名著内容。 D.“智取生辰纲”里假扮贩枣的商人中，没有李逵。在“智取生辰纲”的情节中，假扮贩枣商人的是：晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、阮小二、阮小五、阮小七。 故选D。 23. 《水浒传》中有许多运动健将，请你从中挑选一人参加运动会。结合其自身特长，向他推荐合适的参赛项目并结合一处情节为其填写报名理由。 备选人员：张顺 花荣 鲁智深 备选项目：游泳、射箭、田径、武术、举重、摔跤 参赛人员 （1） 参赛项目 （2） 报名理由 （3） 【答案】示例一：（1）张顺（2）游泳（3）张顺人称“浪里白条”，是梁山中水性最好的。水底可以伏七天七夜，穿梭水面快速无比。 示例二：（1）花荣（2）射箭（3）花荣百步穿杨的绝技堪与飞将军李广相提并论，所以得绰号“小李广”。 示例三：（1）鲁智深（2）摔跤（3）鲁智深力大无比，武艺高强。 【解析】 【详解】本题考查名著人物。 张顺，浑身象雪一样的白肉，水底可以伏七天七夜，穿梭水面快速无比，就象一根白条一闪而过，所以人称“浪里白条”，是梁山中水性最好的。故可参加游泳。 花荣，有“百步穿杨”的功夫。在梁山泊英雄中排行第九，为马军八虎骑兼先锋使之首。原是清风寨副知寨，使一杆银枪，一张弓射遍天下无敌手，生得一双俊目，齿白唇红，眉飞入鬓，细腰乍臂，银盔银甲，善骑烈马，能开硬弓，被比作西汉“飞将军”李广，人称“小李广”。故可参加射箭。 鲁智深，鲁智深武功高强，力大无比，曾倒拔垂杨柳，三拳打死镇关西。故可参加摔跤。 24. 学校准备举行“同享阅读，共沐书香”图书交换活动，要求同学们给图书撰写交换推荐语。下面是同学们准备交换的图书，请你从中任选一本按要求写好推荐语。推荐语中需包含作家作品、主要内容、文学意义等信息，字数在150字左右。 ①《艾青诗选》 ②《昆虫记》 ③《朝花夕拾》 示例：《湘行散记》推荐语 《湘行散记》这部散文集是1934年沈从文重回故里之时，写下的湘西水域的人与事。字里行间弥漫着历史沉淀下的古朴气息，单纯而又厚实，朴讷而又传神。本书文笔自然淳朴，展现了明朗朴野的湘西风光，同时也充满了作者对人生的隐忧和对生命的哲学思考。 【答案】①《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。在这些诗歌中，诗人艾青以激越抒情的笔触，吟唱多灾多难的祖国大地和旷野农村，礼赞太阳、黎明、火把，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。 ②《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，是一部概括昆虫的种类、特征、习性的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。 ③《朝花夕拾》是鲁迅唯一的一本带有自传性质的回忆散文集。它由十篇散文组成，较完整地记叙了鲁迅从童年到青年的不同人生阶段的经历。在文中，作者饱含深情地追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。同时，也对封建制度和封建礼教进行了无情批判，对当时的北洋军阀统治和反动势力进行了有力的打击，使革命青年从文章中得到了战斗的热情和反抗旧势力的决心和勇气。 【解析】 【详解】本题考查推荐语。 参照《湘行散记》推荐词可知，先介绍作品作者，然后介绍其主要内容，最后介绍作品的文学意义即可。 《艾青诗选》：这部诗选收录了诗人艾青自二十世纪三十年代到七十年代末期的主要作品，基本反映了诗人的创作历程和风格特征。诗歌的中心意象是土地和太阳，而主题则是爱国主义。它们集中地体现了诗歌的基本主题：对中国乡村和农民命运的深切关注，对光明与温暖以及所有美好事物的不懈追求，而深沉灼热的爱国情绪将二者融为一体。艾青从生活的点滴中汲取力量，传达光明与希望，播撒忠诚和爱，永远忠实地带给我们以慰藉。他饱含深情而又充满哲理的诗句，为我们在黑暗中带来乐观、坚强的指引。在读艾青诗歌的过程中，读者能感受和体验作者深沉的爱国情怀，从而树立正确的人生观、价值观。 《昆虫记》：《昆虫记》是法国著名昆虫学家、科普作家和文学家法布尔的巨作，法布尔一反当时常规，用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能与习性，深刻地描绘了一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等生活习性，作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。通过详细描绘各种昆虫的外部形态，记录各种昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，还体现了作者观察细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。这本书处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。这种敬畏生命的情怀，给《昆虫记》这部科学著作注入了灵魂和生气。 《朝花夕拾》：《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅所著的回忆性散文集；主要记述了作者童年的生活和青年时求学的历程。写的虽然大多是个人生活，但也从一个独特的角度展现了当时中国的社会状况和风气。作者追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情，与此同时也对当时的丑恶现象进行了抨击和嘲讽。每一篇都从不同角度反映出那个时代社会生活的一角；显示了作者关注人生、关注社会改革的巨大热情，从一个独特的视角展现了当时中国的社会状况与风气。 示例： 我推荐鲁迅的散文集《朝花夕拾》。作者用深情的笔触描绘了充满童趣的百草园、严厉又慈爱的私塾先生、淳朴善良的长妈妈等人物与场景，字里行间流淌着温馨的怀念；同时也抒发了对旧式教育、封建礼俗的批判，展现了深刻的社会洞察力。不仅让我们了解鲁迅的成长历程，更能感受到他对民族命运的关注与思考，是认识鲁迅思想、体会文学魅力的经典之作。 五、写作。（50分） 25. 阅读下面的文字，根据要求作文。 初中所学的课文给了我们很多做人的启发：杨振宁的《邓稼先》让我们明白，人贵在爱国；杨绛的《老王》让我们明白，人贵在友善；梁启超的《敬业与乐业》让我们明白，人贵在敬业；刘义庆的《陈太丘与友期行》让我们明白，人贵在诚信……同学们，其实，无论是书本上还是生活中，你们对此都会有自己的经历、感受和体悟。 请以“人贵在 ”为题目，写一篇文章。 要求：（1）将题目补充完整；（2）紧扣主题，内容具体充实；（3）有真情实感；（4）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（5）不少于600字：（6）文中请回避与你相关人名、校名、地名。 【答案】例文： 人贵在诚信 孔子曾说过：“人而无信，不知其可也。”诚信，一直就是中华民族的传统美德。诚信是万事之本，一个人如果失去了信用，那么他将在这个社会中失去立足之地。一个企业、一个国家，亦是如此。 曾子是儒家学派的代表人之一，他最看重的品质就是诚信。有一次，曾子的妻子哄骗儿子说要给他杀猪吃。曾子知道后就真的开始磨刀，准备杀猪。这种行为引起他妻子的反对，说杀猪不过是和孩子开玩笑，不必在意。曾子却坚持杀猪，并且告诉妻子，和孩子之间也不可以把承诺当说笑。这就是著名的“曾子杀彘”的故事，它让我们明白诚信的重要性。一个人对小孩子也不欺瞒、不哄骗，那他的内心该是多么真诚啊，无论发生什么，他一定是最值得信任和值得托付的人。所谓“小信诚则大信立”就是这个道理。这样的人，一定会得到人们的尊重和称赞。 诚信不仅是一个人应具备的基本品质，也是企业走向成功的根本保证。海尔集团总裁张瑞敏曾自豪地讲：“不是别的，是诚信。在用户反映我们的产品有质量问题时，我毫无顾虑地当着全厂职工的面，用大锤将76台不合格冰箱全部砸毁！其实我也知道，这是‘海尔’最后的挣扎，前进是成功，后退是倒闭，但我有勇气的是与诚信并肩闯困难！”如今，“海尔”成为了我国唯一入选世界最具影响力的100强品牌，其原因之一便是讲诚信，绝不欺骗消费者。海尔集团正是因为与诚信并肩前行，才有砸毁不合格产品的勇气，才得到了社会各界的极大肯定，才有了长足的发展。可见，诚信对企业的发展有着举足轻重的作用。 内心真诚，做事讲信用，就必然为人们称颂。心思不纯，一味欺诈哄骗，一定会遭到人们的鄙视。所以，无论是一个人，还是一个企业，甚至一个国家，只有背好诚信的行囊，抓牢诚信的行囊，才能步履铿锵，落脚坚实。 让我们在这风云变幻的社会中，以诚信为帆，乘风破浪，在这纷纷扰扰的社会中扬帆起航。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题立意：“贵”是宝贵、珍贵的意思。材料联系课内文本，为学生提供了几个写作思路。人贵在友善，即人以友善为贵；人贵在敬业，即人以敬业为贵；人贵在诚信，即人以诚信为贵。写作时，可以不限于以上几种思路，有自己的理解与生发。补题如：文明、和谐、自由、平等、公正、爱国、敬业等。应以“人贵在××”为文章需要表现的主旨或需要证明的中心论点。或写人记事，或议论说理。 二、选材构思：写作记叙文，可从正面选材，如拟题为“人贵在诚信”，写某人因为诚信而获得了他人的尊重与肯定。也可从反面选材，如拟题为“人贵在乐观”，写某人因为不积极乐观而对自己的生活与学习产生了极为负面的影响。写作议论文，应观点明确，论证合理有力。如拟题为“人贵在自知”，首段即需亮明自己的观点，然后可列举实例，可引用名言，可正反对比，证明这一观点的正确。末段可总结全文，再次强调中心论点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024－2025学年度第一学期教学质量检测试卷 九年级语文 一、语言文字运用（本大题共6小题，11分） 阅读下面的文字，完成各题。 艾青的诗，较多地将个人的悲欢融入时代的悲欢里，反（yìng）着自己民族和人民的苦难与命运、现实的生活和斗争，并由此传达出时代的呼唤和人民的心声，真切自然，毫无 。艾青以( )最伟大的歌手( ）要求自己，无论是在走投无路的战乱岁月，还是在政通人和的太平年代，恪守自我本真，写作已然成为了他的生活方式。 1. 给文中加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）（yìng） _______ （2）恪_______ 2. 在文中括号内填入的标点符号是（ ） 3. 下列填入文章横线处的词语，最恰当的是（ ） A. 附庸风雅 B. 矫揉造作 C. 忸怩作态 D. 装腔作势 阅读下面的文字，完成各题。 2024赣州马拉松鸣枪起跑，两万名跑者展开激情竞逐。①“江西南大门”赣州历史文化源远流长，素有“江南宋城”“客家摇篮”之美誉。②本次赣州马拉松，参赛选手从赣州市长征广场出发，途经古城墙、古浮桥、八境台、郁孤台、赣州大剧院等诸多城市地标。③当天上午，伴随发令枪响，参赛选手迅速冲出起跑线，现场加油助威声此起彼伏，热烈的氛围感染着整个赛场。④经过两个多小时左右的激烈角逐，马拉松冠亚季军出炉。 4. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 两个多小时左右的激烈角逐，马拉松冠亚季军出炉。 B. 激烈角逐经过两个多小时，马拉松冠亚季军出炉。 C. 马拉松冠亚季军出炉，经过两个多小时左右的激烈角逐。 D. 经过两个多小时的激烈角逐，马拉松冠亚季军出炉。 5. 将“一幅展现赣州城市风貌画卷，随着选手的脚步徐徐展开。”一句还原到文中，最恰当的一处是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 6. 学校开展“走进小说天地”主题综合性学习活动，下列活动内容不符合主题的一项是（ ） A. 开展小说人物大家猜活动，走进缤纷的小说画廊。 B. 举办小说故事会，生动讲述小说故事情节。 C. 邀请知名作家举行讲座，指导如何阅读散文、诗歌。 D. 展开想象翅膀，重新设计人物命运，续写故事。 二、古代诗文阅读（本大题共6小题，20分） （一）(每小题2分，共4分） 阅读下面这首词歌，完成各题。 题小松 [唐]李商隐 怜君孤秀植庭中，细叶轻阴满座风。桃李盛时虽寂寞，雪霜多后始青葱。 一年几变枯荣事，百尺方资柱石功①。为谢②西园车马客，定悲摇落尽成空。 【注】①方资：正可用作。柱石功：栋梁之材的功用。②为谢：因为这个原因而相告。谢，是告诉、相告的意思。 7. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 开篇这四句通过对小松四时遭际的描绘，写出了它的坚贞挺拔、不随俗流、傲霜斗雪的风姿。 B. 后面四句写诗人对小松的殷切期待：百花虽盛，但好景不长。百花“枯荣”之易来强调小松成材之难，以百花之“变”来反衬小松之坚定。 C. 运用对比的手法，以桃李春日之盛来衬托小松的“青葱”，以桃李冬日之“摇落”来衬托小松的“孤秀”，使小松的刚劲挺拔、生机勃勃表现得格外鲜明。 D. 诗人对那些不知“怜”松、只会赏花的车马客说，等到霜雪纷飞、百花凋零的季节，你们就会感到悲哀失望了。话语之间，充满了对小松必定成材的信心。 8. 此诗全篇八句，未着一“松”字，却句句写松，表现了诗人怎样的情感？ （二）（10分） 阅读下面的文言文，完成各题。 钴鉧①潭西小丘记（节选）[唐] 柳宗元 丘之小不能一亩，可以笼而有之。问其主，曰：“唐氏之弃地，货而不售。”问其价，曰：“止四百。”余怜而售之。李深源、元克己时同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，铲刈秽草，伐去恶木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石显。由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举熙熙然②回巧献技，以效兹丘之下。枕席而卧，则清泠之状与目谋③，瀯瀯④之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋。不匝旬而得异地者二，虽古好事之士，或未能至焉。 噫！以兹丘之胜，致之沣、镐、鄠、杜⑤，则贵游之士争买者，日增千金而愈不可得。今弃是州也，农夫渔父，过而陋之，贾四百，连岁不能售。而我与深源、克已独喜得之，是其果有遭⑥乎！书于石，所以贺兹丘之遭也。 （选自柳宗元《永州八记》） 【注】①钴鉧：gǔ mǔ 地名。②熙熙然：和悦的样子。③谋：接触。④瀯瀯（yíng）：象声词，水声音。⑤沣、镐、鄂、杜：京都附近的城市或地区。⑥遭：遇合，运气。 9. 解释文中加点的词语。 止 _____ 举 _____ 喜 _____ 10. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①即更取器用，铲刈秽草，伐去恶木，烈火而焚之。 ②书于石，所以贺兹丘之遭也。 11. 联系文章内容和下面的链接材料，谈谈你对“余怜而售之”中的“怜”字所包含的情感的理解。 链接材料】 此文是“永州八记”之一。永贞革新失败后，柳宗元被贬为邵州刺史；11月，在赴任途中，柳宗元被加贬为永州司马。生活在永州的10年中，柳宗元在哲学、政治、历史、文学等方面进行钻研，并游历永州山水，结交当地士子和闲人,写下了八篇山水游记散文，合称“永州八记”。 （三）古诗文积累。（6分） 12. 补写出下列句子中的空缺部分。 优秀传统文化中异彩纷呈的诗词歌赋、载入史册的文人风骨，是激励新时代青少年做好文化传承的底气：面对贬谪的境遇，范仲淹传送出“①__________，__________”（《岳阳楼记》）的忧国忧民的高尚情怀；李白遭遇谗毁，在《行路难（其一）》中“②__________，__________”的高声吟唱，满含他对理想的执着，失意中仍心存希望；刘禹锡用“③__________，__________”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）表现了乐观进取、积极向上的人生态度。 三、现代文阅读。（本大题共9小题，29分） （一）（6分） 阅读下面的文字，完成各题。 材料一： ①5年前，在巴黎，在1894年我宣布恢复奥林匹克运动会的地方，世界各国的代表们共聚一堂，同我们一起庆祝奥林匹克运动复兴20周年。5年过去了，在这期间，整个世界分崩离析。所幸，奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品，而是无所畏惧、无可指摘地挺了过来。而今，它的眼前突然呈现出更为开阔的视野，这凸显了它即将扮演的崭新角色的意义。 ②勇气是战争中的美德，它能够在时势中造就英雄。正如我最近在一篇关于教育学的文章中所暗示的那样，根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药，更多的是自信而非勇气。自信与它的姊妹平和总是携手并进，相辅相成。这样，我们又回到了适才我提到的奥林匹克主义的实质上来，这也正是奥林匹克主义区别于一般体育运动的地方，奥林匹克主义包括但又远远超越了一般的体育运动。 材料二： ①虽然已告别巴黎奥运会赛场的风云，但中国体育健儿带来的热度仍然在生活中延续。他们已然成为大众心目中的榜样。不难看出，奥运健儿努力拼搏展现新时代中国青年的良好风貌。 ②中国体育健儿在赛场上逆境拼搏、为国争光，展现了奋进的中国形象。我国游泳选手潘展乐在100米自由泳决赛中，面对西方运动员的轻视与挑衅，以46秒40的成绩打破世界纪录夺冠，回应所有的质疑，捍卫祖国尊严。在男子乒乓球单打决赛中，中国选手樊振东在落后三局的艰难处境下，顶着压力，力挽狂澜，上演惊天大逆转，最终取得胜利。在巴黎奥运会上，中国奥运健儿多次面临逆境，甚至身处绝地，但他们挑战极限，沉着奋进，为祖国拼搏，为民族争光。 ③中国体育健儿更是展示中国优秀文化的代言人。奥运领奖服中的唐装，融入了精巧而自然的东方元素，衬托着中国体育健儿们挺拔的身姿，令人自豪；花样游泳队的参赛音乐《巾帼英雄》，以传统乐器琵琶作为主奏乐器，由古典名曲《十面埋伏》引入，向观众展示了大气深沉的“中国风”；艺术体操队也将敦煌舞蹈元素引入动作之中，在比赛中演绎了精彩的“敦煌飞天”。中国体育健儿们自信代言着优秀中国文化。 ④此外，中国奥运健儿还带动人民热爱运动的浪潮，有力推动全民健身。在奥运会期间，国务院印发《全民健身计划》，就今后更好满足人民群众的健身和健康需求作出部署。中国体育健儿们走下赛场，又登上推广健身的舞台。举重冠军石智勇录制视频，倡导“全民健身与奥运同行”。和他一样，很多中国体育健儿都用自己的号召力、专业的指导和示范，吸引众多网友一起健身打卡，将大众的奥运热情转化为投身全民健身的内在动力，他们将运动健身的理念传播给更多人，给人们的生活带来更多的健康和快乐。 ⑤中国体育健儿们在赛场内外勇于挑战，超越自我，奋进拼搏，争做楷模，迸发出中国力量，绽放出自信风采。这将引领着青年人以奋斗之姿投身于新时代。 材料三： ①中国智造，占领奥运视野。如今的中国体育制造业，正逐渐撕掉“贴牌加工”的标签，通过研发创新，向高端化、智能化、绿色化升级，推动中国制造向“中国智造”持续跃升，为世界提供更丰富的质优产品。 ②今年，“中国智造”在巴黎奥运赛场和周边刷了满满的存在感。红双喜打造了会变色的彩虹乒乓球台，九号电动车投放了1.5万辆电助力自行车，河北英利奥提供三人篮球和乒乓球场地地胶，深圳的企业提供了塞纳河畔的LED大屏，江苏淮安的企业供应了内置芯片的智能足球。总之，从开幕式到奥运比赛器材，再到赛中技术展现等，大部分是made in China。对了，巴黎街头随处可见的吉祥物“弗里热”，更是80%都由中国制造，一抹中国红占领了奥运视野。 13. 下列对材料内容的梳理、归纳和概括不正确的一项是 （ ） A. 在世界分崩离析时，奥运会无所畏惧、无可指摘地挺了过来，这正是奥林匹克主义区别于一般体育运动的地方。 B. 中国奥运健儿带动了人民热爱运动浪潮，将大众的奥运热情转化为投身全民健身的内在动力。 C. 通过研发创新，中国体育制造业正逐渐撕掉“贴牌加工”的标签，为世界提供更丰富的质优产品。 D. 巴黎街头随处可见的吉祥物“弗里热”，全部是由中国制造，一抹中国红占领了奥运视野。 14. 请根据材料并结合自己学习生活中的具体事例来说说奥运精神带给你的影响。 （二）（9分） 阅读下面的文字，完成各题。 从中华文明的历史长河中增强文化自信自强底气 陈章乐 ①扎根历史、面向未来，我们要坚定文化自信、推进文化自强，坚决守好中华优秀传统文化的根脉，从中华文明的历史长河中增强文化自信自强底气，大力激发文化创新创造，奋发建设文化强国，缔造熠熠生辉的中华民族现代文明！ ②中华文明以悠久延绵不绝的突出连续性，显示出强大的文化坚韧度和历史延展力。几千年来，中华大地上承载着国家和民族集体记忆、积淀着中华民族最深沉精神追求的中华文明，始终一脉相承、巍然屹立、汩汩流淌，为中华民族生生不息、发展壮大提供着丰厚滋养。源远流长的中华文明，是中华民族的最鲜明标识、最突出优势、最深厚软实力，从根本上塑造了中华民族的民族特性，决定了中华民族必定要走自己的路。 ③中华文明以与时俱进的突出创新性，显示出强大的环境应变度和时代拓展力。“周虽旧邦，其命维新”，中华民族是具有伟大创新创造精神的民族。从孕育老子、孔子等伟大思想巨匠，到创造“四大发明”等伟大科技成果；从涌现唐诗宋词等伟大文艺作品，到兴建都江堰、大运河等伟大工程；从发明郡县制、科举制等治理制度，到商鞅变法、王安石变法等政治改革，都充分体现了中华民族“天行健，君子以自强不息”的不懈追求，充分体现了中华民族不惧新挑战、勇于接受新事物的无畏品格，充分体现了中华民族守正不守旧、尊古不复古的进取精神。 ④中华文明以崇尚万物归宗的突出统一性，显示出强大的价值统摄度和核心凝聚力。几千年来，“道统高于法统”“车同轨，书同文”“六合同风，九州共贯”等“文化一统”“政治一统”“地域一统”“民族一体”的“大一统”观，始终是贯穿中国思想文化、政治格局、历史行进的主脉。正如习近平总书记指出的，“中华文明具有突出的统一性，从根本上决定了中华民族各民族文化融为一体、即使遭遇重大挫折也牢固凝聚，决定了国土不可分、国家不可乱、民族不可散、文明不可断的共同信念，决定了国家统一永远是中国核心利益的核心，决定了一个坚强统一的国家是各族人民的命运所系。” ⑤中华文明以海纳百川的突出包容性，显示出强大的思想整合度和文化调适力。“和而不同”“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，中华文明强调处理文化与文化的关系，与处理人与人的关系一样，都必须相互尊重、求同存异、共生共进。任何优秀思想文化都能在中国得到认可、得到施展、扎根发展。漫长历史时期里汉族文化与各少数民族文化密切交往交流交融，春秋战国时期“百花齐放、百家争鸣”，儒释道在中国“各显神通”又“三教合流”，都充分体现了中华文明的博大会通。面对外来文化，平等相待、尊重差异，取人之长、补己之短，保持本来、兼收并蓄，努力实现“美人之美，各美其美，美美与共，天下大同”，是中华文明重要的处世之道和发展动力。“博采众长，有容乃大”，在多种多样思想文化的交流碰撞、融合共生中，中华文明全方位汲取着丰富营养，不断壮大主干、繁盛枝叶，焕发出勃勃生机。 ⑥中华文明以推崇以和为贵的突出和平性，显示出强大的国际认可度和国家亲和力。“柔远人，怀诸侯”“协和万邦”，中华民族向来热爱和平、珍视和平、维护和平，中华民族的血液中没有侵略他人、称王称霸的基因。在古代东方，以中国为中心形成的“宗藩体系”，是一种和平的、和谐的国际关系，完全不同于近代资本主义列强主导的、以武力和掠夺为基本特征的“殖民体系”。千百年来道义之邦、礼仪之邦、和平之邦的形象，让中华文明广受国际认可和欢迎。今天，中国提出的构建人类命运共同体的理念，在国际社会广泛深入人心。 ⑦以上中华文明与生俱来、在世界上独一无二的突出特性，赋予了中华民族坚韧不拔、顽强奋进的无穷动力，赋予了中华文明生生不息、演进升级的无限潜力，赋予了中华文明浴火重生、熔铸塑造现代文明的强大能力。“中华上下五千年”，生而为中国人，流淌着中华文明的基因，传承着中华民族的文脉，我们有足够的底气，对自己的历史和未来充满自豪和自信！ （节选自《中国青年报》，有删改） 15. 下列对本文内容的理解和论证的分析，不正确的一项是（ ） A. 文章中心论点即“我们要从中华文明的历史长河中增强文化自信自强底气”。 B. 文章主要运用举例论证、道理论证等方法从五个方面对文化自信自强进行了深入剖析。 C. 文章结尾强调了中华文明的重要性和价值，以及我们应该如何从中汲取力量，增强文化自信自强底气。 D. 文章采用总—分的结构，开篇总领全篇，中间具体论述，从而使文章结构严谨，条理清晰。 16. 下列选项，不适合作为论据来支撑本文观点的一项是（ ） A. 冯友兰先生曾指出，“并世列强，虽新而不古；希腊罗马，有古而无今。惟我国家，亘古亘今，亦新亦旧……” B. 中国文化崇尚“和”，《论语》有言，“礼之用，和为贵”，和事佬的形象就体现了这一观点。 C. 作为五岳之一的北岳恒山，既是道教、佛教名山，又无处不体现传统儒家文化元素。山中悬空寺内最高的建筑是三教殿，殿内同时供奉有佛教创始人释迦牟尼、儒家创始人孔子和道家始祖老子。 D. 600多年前郑和下西洋时率领的是当时世界最庞大的舰队，带去的是丝绸、茶叶和瓷器，而不是战争，沿途没有占领一寸土地。 17. 请简要分析划线句子的语言特点。 （三）（14分） 阅读下面的文字，完成各题。 少年的秋天 原上秋 ①你不是想上学吗，跟我往城里运砖吧。 ②爹说这话的时候是微笑着的，让我看到一丝的希望。那时候，我们家正面临吃不饱饭的危机，五个孩子上学是个不小的负担。尽管学费政府有补贴，吃喝穿用，仍是个不小的数目。 ③那一年我十三岁，小学刚毕业那天，考试成绩贴在大队部门口，名单上第二个就是我。我混在人群后面，一声不响地享受着这一时刻。我第二名的成绩没有让爹娘高兴多少，他们心里一直想着往后如何负担得起。弟弟妹妹都在上小学。按爹的想法，农村孩子上个小学就够了，有这些知识，足够应付锄头和镰刀。考试过后我们就放假了。我们的假期和种地有密切联系，它啥时候放，放多少天，都受农事指挥。我喜欢这样的安排，我想趁着假期打工挣点钱，去县里上初中。不这样的话，将面临辍学的危机。 ④你真的想挣钱？爹问我。 ⑤我想上学。我说。 ⑥爹在我的头上不知轻重地拍一巴掌。然后说，你挣钱还得几年。 ⑦走，拉砖去。爹把自己套在架子车上，吹着口哨出发了。我坐在车上，怀里抱着一个酱紫色的瓦罐和一个白瓷碗。瓦罐里是从三十多米深的水井里打上来的清水。远行的人别的可以不带，不能忘记带水。窑厂的负责人问我爹，送一车挣八块，干不干？爹看看我，我看着远处大杨树上的一群麻雀。爹吆喝我，下车吧。一趟八块钱，拉两趟就够我全年的学费了。这样的诱惑激发起我对劳动的渴望。 ⑧从窑厂到县城有二十八里，都是土路。如果晴天，一辆马车就弄得尘土飞扬，雨天就更难走了，但它是去县城唯一能走车的路。爹把一条绳子套在肩膀上，朝两只手里吐口唾沫，朝我一笑，大声喊一声，走。车轮碾在凹凸不平的车辙上，发出嘎嘣嘎嘣的声响。 ⑨我在生产队见过马车往地里送粪，是牲口拉套。赶马车的人手拿一根长鞭，用鞭梢指挥长套里的牲口用力或者转向，驾辕的牲口用一根笼头绳子控制着。爹撅着屁股用力的样子，让我想起驾辕的骡子。和生产队的拉粪车相比，他显得势单力薄。 ⑩车是不能坐了，我挑着瓦罐和碗，跟在后面。二十八里路太过遥远，感觉两条腿怎么也走不到头。我身上的褂子湿了，风一吹，贴身的凉。实际上，爹身上的衣物早就湿透了，由于汗水源源不断，凭体温是暖不干的。 ⑪歇会吧。爹一松懈，车子很听话地停在原地。我们就坐在路边的田埂上，捧着大碗喝水。爹擦着汗水问我，累不累？ ⑫我没说累，也没说不累。我问这些砖是不是给我们盖学校？ ⑬爹点头，估计是吧。 ⑭一群麻雀飞过头顶，落在身后的几棵大树上，叽叽喳喳，很是热闹。爹点上一支烟，笑着冲麻雀喊，是不是来找小虎玩，小虎今天没空，他要去给学校送砖，快点盖学校，还等着开学上学呢。 ⑮我被爹的话逗笑，但我没和麻雀搭话。麻雀叽叽喳喳，无忧无虑的样子。可我现在没有心情，等我有学上了，也可以像麻雀一样，飞来飞去的，大喊大叫。 ⑯那天，我们赶到县城，太阳已经落山了。回转的时候，天空飘起了细雨。这是我第一次走到县城，雨雾中的城市灰蒙蒙的，既冷又乱。爹将八块钱装进衣兜，一路上按了又按。 ⑰出县城的时候，他停下来，在路边买了两块烤红薯。他说，外面的东西真贵，就这，五毛钱。他递给我一块大的，笑着说，垫垫饥，咱们抓紧往回赶，你娘说不定在村口迎咱们呢。 ⑱我的脚似乎有了泡，钻心地疼。爹让我上车，护好空空的瓦罐和瓷碗。回去的速度明显加快，一路上他没有吹口哨，也不说话。但呼呼的风在四周响起，像在助他。 ⑲回到家，村庄已经沉睡。爹把湿漉漉的衣裳脱来，从口袋中摸出七块五毛钱。可能是贴身的原因，那钱干干的，没沾一点湿气。 ⑳那卷纸票，在娘点起的油灯下，微微晃动，似乎在炫耀地说，你可以继续上学了。 （选自《中国微型小说精选》，有删改） 18. 小说围绕“拉砖”这件事写了一个少年的成长，请根据提示填写。 时间 事件 “我”的心理 刚毕业那天 ① 享受又担忧 放假后 “我”想打工挣学费，于是爹带“我”去拉砖。 ② 拉砖路上 ③ 复杂 出县城的时候 爹拿出五毛钱买红薯，我们加快速度返程。 ④ 19. 结合文章内容，分析父亲的人物形象。 20. 下列对小说内容和写作技巧的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 小说标题一语双关，既点明故事发生的时令，又暗含“我”复杂的心绪。 B. 第③段运用插叙，插入“我”成绩优秀却无钱负担，决定利用假期挣钱上学的事，交待了事情的原由，又丰富了文章内容。 C. 第⑯段写道“一路上按了又按”，这是细节描写，表明父亲对这八块钱的珍视。 D. 结尾运用拟人，“炫耀”赋予纸票如人般“得意”情态，从侧面写出纸票于“我”的珍贵，隐约流露伤感之意。 21. 同是写少年的成长故事，本文和曹文轩《孤独之旅》有相通之处，请结合画线句子和下面的链接材料说一说本文中的“麻雀”和《孤独之旅》中的“鸭子”在文中的妙用？ 【链接材料】 （1）鸭们十分乖巧。也正是在夜幕下的大水上，它们才忽然觉得自己已成了无家的漂游者了。它们将主人的船团团围住，唯恐自己与这条唯一能使它们感到还有依托的小船分开。 （2）鸭们也长大了，长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮，并且变得稠密，一滴水也不能泼进了。公鸭们变得更加漂亮，深浅不一样的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。 （节选自曹文轩《孤独之旅》） 四、名著阅读。（本大题共3小题，10分） 22. 下列关于名著内容的表述，错误的一项是（ ） A. 《朝花夕拾》共有十篇文章，有的侧重写人记事，有的侧重议论或记事兼议论，如《阿长与山海经》侧重写人记事。 B. 《经典常谈》中介绍，中国文字相传是黄帝的史官仓颉造的，东汉许慎编写的《说文解字》是一部划时代的字书。 C. 艾青的诗歌有一种忧郁基调，原因在于他对祖国、民族、土地和人民爱得深沉，例如《雪落在中国的土地上》《献给乡村的诗》。 D. 《水浒传》中“智取生辰纲”的故事，描写了晁盖、吴用、李逵等七人假扮贩枣的商人，与挑酒的白胜配合，在黄泥冈劫走杨志负责押运的生辰纲的故事。 23. 《水浒传》中有许多运动健将，请你从中挑选一人参加运动会。结合其自身特长，向他推荐合适的参赛项目并结合一处情节为其填写报名理由。 备选人员：张顺 花荣 鲁智深 备选项目：游泳、射箭、田径、武术、举重、摔跤 参赛人员 （1） 参赛项目 （2） 报名理由 （3） 24. 学校准备举行“同享阅读，共沐书香”图书交换活动，要求同学们给图书撰写交换推荐语。下面是同学们准备交换的图书，请你从中任选一本按要求写好推荐语。推荐语中需包含作家作品、主要内容、文学意义等信息，字数在150字左右。 ①《艾青诗选》 ②《昆虫记》 ③《朝花夕拾》 示例：《湘行散记》推荐语 《湘行散记》这部散文集是1934年沈从文重回故里之时，写下湘西水域的人与事。字里行间弥漫着历史沉淀下的古朴气息，单纯而又厚实，朴讷而又传神。本书文笔自然淳朴，展现了明朗朴野的湘西风光，同时也充满了作者对人生的隐忧和对生命的哲学思考。 五、写作。（50分） 25. 阅读下面文字，根据要求作文。 初中所学的课文给了我们很多做人的启发：杨振宁的《邓稼先》让我们明白，人贵在爱国；杨绛的《老王》让我们明白，人贵在友善；梁启超的《敬业与乐业》让我们明白，人贵在敬业；刘义庆的《陈太丘与友期行》让我们明白，人贵在诚信……同学们，其实，无论是书本上还是生活中，你们对此都会有自己的经历、感受和体悟。 请以“人贵在 ”为题目，写一篇文章。 要求：（1）将题目补充完整；（2）紧扣主题，内容具体充实；（3）有真情实感；（4）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（5）不少于600字：（6）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $