第三单元 角的度量 （单元测试）-2025-2026学年人教版数学四年级上册

第三单元 角的度量 （单元测试）-2025-2026学年人教版数学四年级上册 考试时间：90分钟，试卷满分：100分 姓名：__________班级：__________考号：__________成绩：__________ 题号 一 二 三 四 五 `总分 评分 一、单选题(共5题；共10分) 1．（2分）用一副三角板，不能拼出的角是(　　)。 A．65° B． C． 2．（2分）一根拉紧的绳子可以看作是1 条(　　)。 A．直线 B．射线 C．线段 3．（2分）下图中的角的度数最接近 的是 (　　)。 A． B． C． 4．（2分）将一张圆形纸对折三次后得到的角是 (　　)。 A． B． C． 5．（2分）上午9时时，时针和分针所成的角是（　　）。 A．锐角 B．直角 C．钝角 二、判断题(共5题；共10分) 6．（2分）线段比射线短，射线比直线短。 （　　） 7．（2分） 用一副三角尺可以画出135°的角。（　　） 8．（2分）有一条直线长5米，一条射线长8分米。（　　） 9．（2分）所有的钝角都大于90°，那么大于90°的角就是钝角。（ ） 10．（2分）平角的两条边在一条直线上，周角的两条边重合为一条射线。（　　） 三、填空题(共8题；共32分) 11．（2分）两点之间所有连线中，　 　最短。 12．（2分） 一个平角分成了两个角，其中一个角是直角，那么另一个角是　 　角。 13．（4分）从1时到2时，钟面上的分针走了　 　度；从2时到4时，钟面上的时针走了　 　度。 14．（6分）数一数，下图中共有　 　条线段，　 　条射线，　 　条直线。 15．（4分）经过一点可以画　 　条直线，将3厘米长的线段向两端各延长10厘米，得到了一条　 　。 16．（6分）如图，∠1=145°，∠3=15°，那么∠2=　 　，∠5=　 　，∠6=　 　。 17．（4分）如图，∠1=45°，∠2=30°，那么∠3=　 　，∠4=　 　。 18．（4分） 一副三角板拼接在一起得到如下图所示的长方形，那么图中∠1=　 　°，∠2=　 　°。 四、操作题(共4题；共12分) 19．（3分）过点A画一条射线，并以点A为一个端点截取一条长4厘米长的线段。 20．（3分）画出直线AB、射线 AC、线段BC。 21．（3分）请借助下面的量角器图，画一个135°的角。 22．（3分）在点子图上按从小到大的顺序画出已学过的5种角。 （　　）＜（　　）＜（　　）＜（　　）＜（　　） 五、解决问题(共6题；共36分) 23．（6分）从甲市到乙市的铁路沿线上共有8个站点（包括起点站和终点站），铁路局要准备多少种不同的车票才能满足所有乘客的需求？ 24．（6分）下图中一共有几个直角？几个平角？几个周角？请分别标记出来。 25．（6分）如图是用一张长方形纸折起来以后形成的图形，已知∠1＝32°，求∠2的度数。 26．（6分）下图中小于180°的角有多少个？ 如果∠2+∠3=∠1+∠4，那么当∠AOB 等于多少度时，图中所有角的和等于 360°？ 27．（6分）兰兰用学具小棒摆成一个50°的角，佳佳用同样的小棒摆成一个角，比兰兰的3倍还多30°，佳佳摆的角是多少度？是什么角？ 28．（6分）如图，两个长方形叠在一起，已知∠1=120°，求∠2、∠3的度数。 答案 1．A 2．C 3．A 4．C 5．B 6．错误 7．正确 8．错误 9．错误 10．错误 11．线段 12．直 13．360；60 14．3；6；1 15．无数；线段 16．20°；20°；15° 17．105°；45° 18．15；135 19．解： 20．解： 21．解： 22．解： 锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角 23．解：单程：8×（8-1）÷2 =8×7÷2 =28（种） 28×2=56（种） 答：铁路局要准备56种不同的车票才能满足所有乘客的需求。 24．解：图中一共有5个直角，4个平角，1个周角。 直角： 平角： 周角： 25．解：∠2＝90°－32°－32°＝58°－32°＝26° 答：∠2是26°。 26．解：图中小于 180°的角有10 个； 4∠1+6∠2+6∠3+4∠4=4(∠1+∠4)+6(∠2+∠3)=360° 因为∠2+∠3=∠1+∠4，所以10(∠1+∠4)=360°，即∠1+∠4=36°，所以∠AOB=∠1+∠2+∠3+∠4=2(∠1+∠4)=72°。 27．解：3×50°+30° =150°+30° =180° 答：佳佳摆的角是180度，是直角。 28．解：∠2=180°-120°=60° ∠3=90°-60°=30° 答：∠2=60°，∠3=30° 学科网（北京）股份有限公司 $