第3单元综合评价-【全能训练】2025-2026学年新教材八年级上册语文基础巩固&单元精练（统编版2024 辽宁专用）

素养建模重构 (八语文上·人教版) ④第三单元 综合评价 密 (时间：120分钟满分：120分) 一、默写(22分) 1.古诗文默写。(22分) (1)角声满天秋色里， 。(李贺《雁门太守行》) (2) 而无车马喧。[陶渊明《饮酒》（其五）] 封 (3) ,城春草木深。（杜甫《春望》） (4)两岸石壁， 。 (陶弘景《答谢中书书》) 咖 (5)东风不与周郎便， 。 (杜牧《赤壁》) (6)风休住， ！(李清照《渔家傲》) (7)苏轼的《记承天寺夜游》中“ ”写月光的空灵清澈，“ 线 ”写竹柏倒影的清丽淡雅。 (8)王维的《使至塞上》中既言事，又写景，更传达出漂泊无定的内心感受的句子是：“ (9)《钱塘湖春行》中最能表现西湖春景美不胜收和诗人的喜爱与不舍之情的诗句是：“ 内 P (10)写景要抓住景物特征。《三峡》中，表现春冬之时，江水颜色青白相间的句子是：“ (11)自然美景，映射心境。崔颢在《黄鹤楼》中借“ ”抒发了游子悲苦的思乡之情 不 (12)《答谢中书书》中，运用仰观俯察两种视角，写白云、高山、流水三重风物的对偶句是： 6 (13)《三峡》中用“两岸连山，略无阙处”写山之“连”，用“重岩叠嶂，隐天蔽日”写山之“高”，又 用“ ”进一步侧面烘托三峡两岸山的高峻。 得 (14)白居易《钱塘湖春行》中，“ ”描绘了一幅花儿渐放， 草儿初长的早春花草图。 带 二、字词解释(18分) 2.解释下列句子中加点的词。(18分) (1)略无阙处 答 (2)沿溯阻绝 (3)虽乘奔御风 (4)清荣峻茂 (5)空谷传响 (6)五色交晖 超 题 (7)晓雾将歇 (8)夕日欲颓 (9)念无与为乐者 4第三单入 (10)盖竹柏影也 (11)重岩叠嶂 (12)未复有能与其奇者 (13)不见曦月 (14)良多趣味 (15)属引凄异 (16)至于夏水襄陵 (17)四时俱备 (18)相与步于中庭 三、古诗文对比阅读(24分) (一)（辽宁沈阳期中）阅读下面两首诗，完成3题。(3分) 黄鹤楼 送魏二① 崔颗 王昌龄 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 醉别江楼橘柚香， 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 江风引雨入舟凉。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 忆君遥在潇湘②月， 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 愁听清猿梦里长。 【注释】①魏二：人名，作者朋友。②潇湘：潇水在零陵县与湘水会合，流入洞庭湖，合称潇湘。 3.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是 ( )(3分) A.《黄鹤楼》首联，开篇运用写实手法，从神话传说落笔具体写出黄鹤楼悠久历史和神异色彩。 B.《送魏二》是一首送别诗，全诗不仅用眼前的景物渲染离别的苦闷，更写出了“遥”想中的离 愁别绪。 C.《黄鹤楼》中“白云千载空悠悠”一句，将历史的纵深感和空间的开阔感组合起来，催生了作 者的乡愁。 D.《送魏二》第二句写被江风吹进船舱的凉雨，暗含诗人内心的伤感，激起离人的依依惜别之情。 (二)（辽宁抚顺期中）阅读下面两首诗，完成4题。(3分) 使至塞上 出塞 王维 刘峻 单车欲问边，属国过居延。 蓟门秋气清，飞将出长城。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 绝漠冲风急，交河夜月明。 大漠孤烟直，长河落日圆。 陷敌拟①金鼓，摧锋扬旆旌②。 萧关逢候骑，都护在燕然。 去去无终极，日暮动边声。 【注释】①拟(chuang):敲击。②旆(pi)旌：旌旗。 4.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是 ()(3分) A.《使至塞上》的首联叙事，交代此行的目的和到达地点。“单车”是一辆车的意思，表明此次 出使随从不多，烘托出孤寂的心境。 B.《出塞》前两句点明了雄师出塞的时间、地点和领兵的将军，这里引用了“飞将军李广”的 典故。 综合评价 13 C.《使至塞上》的尾联虚写战争，间接抒发作者对戍边将士的赞美和敬佩之情。 D.两首诗都有对沙漠的描写，都有字的锤炼。《使至塞上》的颈联用“直”字和“圆”字 的三、四句用“急”字和“明”字，都描绘了塞外明丽壮美的景象。 (三)（辽宁沈阳期中）阅读下面两首诗，完成5题。(3分) 【甲】黄鹤楼 【乙】鹦鹉洲 唐·崔颢 唐·李白 昔人已乘黄鹤去， 鹦鹉来过吴江水， 此地空余黄鹤楼。 江上洲传鹦鹑名。 黄鹤一去不复返， 鹦鹉西飞陇山去， 白云千载空悠悠。 芳洲之树何青青。 晴川历历汉阳树， 烟开兰叶香风暖， 芳草萋萋鹦鹉洲。 岸夹桃花锦浪生。 日暮乡关何处是？ 迁客①此时徒极目， 烟波江上使人愁。 长洲孤月向谁明。 【注释】①迁客：指自己是流放过的人。 5.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是 A.【甲】诗从神话传说落笔，转写明丽之景，最后惹动乡愁，三次巧妙变换景象。 B.【乙】诗颈联中描绘出优美绮丽景色，其中“香风暖”“锦浪生”写出观景所见所感。 C.两诗都借助了意象，【甲】诗借“日暮”表达感伤，【乙】诗借“孤月”抒发感慨。 D.两诗都借景抒情，均为吊古怀乡之作。 (四)（辽宁营口期末）阅读下面两首诗，完成6题。(3分) 【甲】使至塞上 【乙】胡无人行 唐·王维 南北朝·吴均 单车欲问边，属国过居延。 剑头利如芒，恒持照眼光。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 铁骑追骁虏，金羁①讨黠羌②。 大漠孤烟直，长河落日圆。 高秋八九月，胡地早风霜。 萧关逢候骑，都护在燕然。 男儿不惜死，破胆与君尝。 【注释】①金羁：饰金的马笼头。常用以借指马，这里借指精锐的骑兵。②黠羌：狡黠的羌 6.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是 A.【甲】诗颈联被王国维赞为“千古壮观”，以传神的笔墨描绘了奇特壮丽的塞外风光。 B.【乙】诗三、四句描写主人公乘铁骑、追敌寇的矫健身姿，激烈的战争场面跃然纸上。 C.【甲】诗以“征蓬“归雁”自比，抒漂泊无依之感：【乙】诗以“利如芒”写宝剑之利。 D.两诗最后二句都直抒胸臆，慷慨壮烈，表达诗人渴望以身许国、建功立业的决心。 14 (五)（辽宁沈阳期中）阅读下面两首诗，完成7题。(3分) 《出塞》 【甲】钱塘湖春行 【乙】和晋陵陆丞早春游望 唐·白居易 唐·杜审言 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 独有宦游人，偏惊物候新。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 云霞出海曙，梅柳渡江春。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 淑气①催黄鸟，晴光转绿巅②。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 忽闻歌古调③，归思欲沾巾。 【注释】①淑气：和暖的天气。②绿蘋(p):浮萍。③古调：指陆丞写的诗，即题目中的《早春游望》。 7.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是 ()(3分) A.【甲】诗以“春”为着眼点，用“几处”说明莺少，用“乱花渐欲迷人眼”说明花还未盛放，但盛放 可期。 B.【乙】诗是一首和诗，诗中的“新”传达了时令特点和景色特征，更表现了景物蓬勃的生机。 C.两首诗都采用动静结合和虚实相生的写法描写早春的景物，表现出江南春光明媚、鸟语花 香的景色。 D.两首诗在表达情感上的不同之处在于：【甲】诗表达对西湖美景的喜爱，【乙】诗表达对家乡 的思念。 (六)（辽宁铁岭期中）阅读下面两首诗，完成8题。(3分) )(3分) 【甲】使至塞上 【乙】塞下曲（其一） 王维 李白 单车欲问边，属国过居延， 五月天山雪，无花只有寒。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 笛中闻折柳，春色未曾看。 大漠孤烟直，长河落日圆， 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍 萧关逢候骑，都护在燕然。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。 8.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是 )(3分) A.【甲】诗是王维受排挤奉命赴边塞慰问的途中所作，【乙】诗中李自胸怀建功立业的政治 抱负。 B.“大漠孤烟直，长河落日圆”和“五月天山雪，无花只有寒”都描写了边塞奇美的风光。 C.“萧关逢候骑，都护在燕然”“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”分别从侧面、正面描写战事紧张。 D.两首唐代的边塞诗，作品都含有对戍守边塞，保卫国土，英勇杀敌的将士们的赞美之情。 (七)（辽宁丹东期中）阅读下面两首诗，完成9题。(3分) 人。 【甲】钱塘湖春行 【乙】仲春①郊外 )(3分) 白居易 王勃 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 东园垂柳径，西堰②落花津。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 物色连三月，风光绝四邻®。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 鸟飞村觉曙④，鱼戏水知春。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 初晴山院里，何处染嚣尘⑤。 4第三单元综合评价 【注释】①仲春：春季的第二个月，即农历二月。②堰：水坝。③绝四邻：指这里的幽雅景致是周 围四邻所没有的。④曙：破晓，天刚亮。⑤嚣尘：喧闹的俗尘。 9.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是 ()(3分) 密 A.【甲】诗颔联和颈联描写早莺、新燕、乱花、浅草四个意象，动静结合，为我们展现了一幅生机 勃勃的西湖早春图。 B.【乙】诗首联移步换景，描写了诗人信步走到东园、走过西堰所看到的美好景象。颔联从时 间长、空间广两方面写春光无处不在，“连”“绝”二字精炼而准确。 封 C.【甲】诗尾联“爱”字，直抒胸臆，表达了作者赏西湖美景的喜悦心情。【乙】诗“何处染嚣尘” 用反问手法，抒发诗人超尘脱俗、思归田园的思想感情。 r D.【甲】诗描写景物按照从低到高、由近及远的顺序，脉络清晰。【乙】诗采用点面结合、动静结 合等手法描写春天，把春意渲染得强烈浓郁。 (八)（辽宁本溪期中）阅读下面两首诗，完成10题。(3分) 线 黄鹤楼 登金陵凤凰台 崔颗 李白 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 内 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 吴宫①花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 三山半落青天外，二水中分白鹭洲。 椒 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 【注释】①吴宫：三国时孙吴曾于金陵建都筑宫。 不 10.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是 ()(3分) A.《黄鹤楼》描写了诗人登黄鹤楼时的所见所感，抒发了吊古怀乡之情。 B.《登金陵凤凰台》写李白登台远望，产生吊古之意，并对悠悠人世生发出深沉的感慨。 C.两首诗都是因楼名而起兴，进而由传说展开遐想，抚古思今感慨盛衰变化，接下来回归眼 得 前实景的描写，最后在此基础上抒发愁情。 D.两首诗都提到“使人愁”，但所指不同，崔诗既是写景，也是用典，抒发的是羁旅怀乡之愁； 带 李诗触景生情，抒发的是忧国怀君之愁。 四、文言文对比阅读(56分)】 (一)（辽宁沈阳期中）阅读下面选文，完成1114题。(14分) 答 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御 风，不以疾也。 (节选自郦道元《三峡》) 题 【乙】桂林诸山，奇秀为岭南最。皆平地拔起，望之亭亭玉立，或森若剑戟，而岩穴幽邃，至雕 洲 镂万状穷极天巧虽绘事不能得。可朝夕游者，则有若七星岩、水月洞，惟刘仙白龙二岩，尤号奇 观。然去城逾十里许①，游者数至。 4第三单元 宪使②济南宋公绍明按节③广右④。越仲夏初吉⑤，时雨新霁，岚气廓清，相与同集岩下。攀 危磴，瞰幽穴，摩挲石刻，以访刘仙之遗踪。耸目旷漠之野，而怜兹耕稼之民。归过白云洞，仰观 绝壁巅崖，神爽飞越，是日乐甚。 (选自《钦定古今图书集成》，有删改) 【注释】①许：表示约数，大约。②宪使：旧时指朝廷派往各行省的高级官吏。③按节：巡行，巡 查。④广右：指广西。⑤初吉：农历每月初一。 11.下列句中加点词的意思或用法不相同的一项是 ()(3分) A.望之亭亭玉立 亭亭净植 B.可朝夕游者 有时朝发白帝 C.相与同集岩下 相与步于中庭 D.是日乐甚 实是欲界之仙都 12.把选文中画线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)虽乘奔御风，不以疾也。(2分) (2)惟刘仙白龙二岩，尤号奇观。(3分) 13.用“/”给下面句子断句（断两处）。(2分) 至雕镂万状穷极天巧虽绘事不能得 14.【甲】文的山峰具有 的特点，【乙】文的山峰具有 的 特点。【乙】文第二段所表达的感情除了游玩的喜悦之外，还有 (4分) (二)（辽宁鞍山期中改编）阅读下面选文，完成15~18题。(14分) 【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱 备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其 奇者。 (陶弘景《答谢中书书》) 【乙】仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪之西，有石门山者森壁争霞孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄 翠。蝉吟鹤唳，水响猿啼。英英②相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹 实。山谷所资，于斯已办。仁智所乐，岂徒语哉！ (吴均《与顾章书》) 【注释】①薜萝：薜荔与女萝，皆为香草，后人常以薜萝为隐者服饰。②英英：形容声音和谐动听。 15.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是 ()(3分) A.夕日欲颓 实是欲界之仙都 B.梅溪之西 亲戚畔之 C.自康乐以来 不以疾也 D.未复有能与其奇者 其间千二百里 综合评价 15 16.把选文中画线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)夕日欲颓，沉鳞竞跃。（2分) (2)仁智之乐，岂徒语哉！(3分) 17.用“/”给下面句子断句（断两处）。（2分) 有石门山者森壁争霞孤峰限日 18.阅读【甲【乙】两文，请体会一下两文末句各表达了怎样的思想感情。(4分) (三)（辽宁沈阳期中）阅读下面选文，完成19~22题。(14分) 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺 寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜 无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 (苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】成都草堂，唐杜工部旧居之地也。堂屡废矣，辄新之者，重其人也。夫世称子美者，概 以为诗人。愚以为诗道极于子美，而子美重于人者，不独诗也。唐文章之士千百人，而祠于后 者，仅可指数。子美之草堂，人皆知之，是独以其诗哉？蜀自先秦以来，数千年间，通祭祀者才数 人。若秦之李冰，汉之文翁、孔明，皆以功德流远。而子美徒以羁旅困穷之人轩然与之并是诚不 独以其诗也。盖子美之为人，孝友忠信，大节俱备，读其诗，考其素履①，一一可见。 (节选自杨廷和《重修杜工部草堂记》，有删改) 【注释】①素履：比喻质朴无华、清白自守的处世态度。 19.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是 ()(3分) A.相与步于中庭 而子美重于人者 B.盖子美之为人 山川之美 C.是诚不独以其诗也 实是欲界之仙都 D.相与步于中庭 未复有能与其奇者 20.把选文中画线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)庭下如积水空明，水中藻、荇交横。(2分) 16 4第三单元 (2)愚以为诗道极于子美，而子美重于人者，不独诗也。(3分) 21.用“/”给下面句子断句（断两处）。(2分) 而子美徒以羁旅困穷之人轩然与之并是诚不独以其诗也 22.【甲】文“庭下如积水空明，水中藻、荇交横”营造了一个 的美妙境界。从 【乙】文看，杜甫值得推崇之处是 和 。(4分) (四)（辽宁沈阳期中改编）阅读下面选文，完成23~26题。(14分) 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺 寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜 无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 (苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭①下。足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇®尚在木 末⊙，意谓是如何得到？良久，忽曰：“此间有甚么歇不得处？”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人 悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆进则死敌退则死法，当恁④么时也不妨熟歇。 (节选自苏轼《记游松风亭》) 【注释】①松风亭：在今广东惠阳东弥陀寺后山岭上。②宇：屋檐。③木末：树梢。④恁(nè)：那。 23.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是 ()(3分) A.月色入户 木兰当户织(《木兰诗》) B.但少闲人如吾两人者耳 无丝竹之乱耳(《陋室铭》) C.当恁么时也不妨熟歇 晓雾将歇《答谢中书书》 D.意谓是如何得到 予谓菊，花之隐逸者也(《爱莲说》) 24.把选文中画线的句子翻译成现代汉语。（5分) (1)怀民亦未寝，相与步于中庭。(2分) (2)余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下。(3分) 25.用“/”给下面句子断句（断两处）。(2分) 鼓声如雷霆进则死敌退则死法 26.【甲】文表达了作者复杂而微妙的心境，既有赏月的欣喜，又有 。从【乙】文中我们可以感知作者 的生活态 度，通过这两篇文章我们可以感受到作者是一个乐观豁达的人。(4分) 综合评价4第三单元综合评价 的渴望，并非直抒胸臆；《胡无人行》尾联“男儿不惜 1.(1)塞上燕脂凝夜紫(2)结庐在人境 死，破胆与君尝”直接表达了男儿不惜牺牲生命，愿 (3)国破山河在(4)五色交晖 意为国家破胆献身的决心，属于直抒胸臆。故选D。 (5)铜雀春深锁二乔(6)蓬舟吹取三山去 7.C[解析]C.“两首诗都采用动静结合和虚实相生的 (7)庭下如积水空明水中藻、荇交横 写法”有误。《钱塘湖春行》写的都是诗人眼前看到 (8)征蓬出汉塞归雁人胡天 的实景，没有采用“虚实相生”手法。《和晋陵陆丞早 (9)最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤 春游望》写诗人宦游他乡，春光满地不能归省的伤 (10)则素湍绿潭回清倒影 情，诗中的景物也都是所见所闻的实景，没有采用 (11)日暮乡关何处是烟波江上使人愁 “虚实相生”手法。故选C。 (12)高峰人云清流见底 8.B[解析门]B.有误，“都描写了边塞奇美的风光”表述 (13)自非亭午夜分不见曦月 错误，“五月天山雪，无花只有寒”描写了边塞的苦 (14)乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄 寒。故选B。 2.(1)同“缺”，空隙、缺口(2)逆流而上 9.D[解析]D.【甲】诗，根据“云脚”“树”“草”“没马蹄” (3)这里指飞奔的马(4)茂盛(5)回声(6)辉映 等可知，全诗描写景物按照从高到低、由远及近的顺 (7)消散(8)坠落(9)考虑，想到(10)大概是 序，而非“从低到高、由近及远”。故选D。 (11)山峰，山崖 10.D[解析]D.有误，《黄鹤楼》尾联写诗人于日暮时 （12)参与，这里有“欣赏”“领悟”的意思 分，目睹江上烟波笼罩，发出“乡关何处是”的感慨， (13)日光，这里指太阳(14)甚，很(15)连接 属于触景生情，抒发的是羁旅怀乡之愁；《登金陵凤 (16)冲上、漫上(17)四季(18)共同，一起 凰台》尾联写诗人由浮云蔽日生发联想，感慨“长安 3.A[解析]A.表述有误。首联是诗人对历史传说的 不见”，既是写景，也是用典，暗示皇帝被奸邪包围， 缅怀，借这类神话抒发自己的情怀。开篇从黄鹤楼 自己报国无门，抒发的是忧国怀君之愁。故选D。 命名之由着思，从神话传说落笔，故“写实手法”理解 11.D[解析]A.都是形容词，耸立的样子；B.都是名 不正确，也不是“具体写出”。故选A。 词，早晨；C.都是副词，共同、一起；D.代词，这/动 4.D[解析]D.《使至塞上》的颈联“大漠孤烟直，长河落 词，表判断，是。故选D。 日圆”描绘了塞外雄浑壮阔的景象。《出塞》的三、四句 12.(1)即使驾着飞奔的马乘风飞行，也没有这么快。 “绝漠冲风急，交河夜月明”中，“冲风急”体现了环境的 (2)只有刘仙岩和白龙岩，尤其被称为奇特的景观。 恶劣、紧迫，并非描绘明丽壮美的景象。故选D。 13.至雕镂万状/穷极天巧/虽绘事不能得 5.D[解析]D.【甲】诗借黄鹤楼表达对历史变迁的感 14.连绵高耸奇秀对劳动人民的同情 慨和思乡之情，通过黄鹤、白云表达对历史变迁的感 【参考译文】 慨，通过日暮、烟波等意象抒发乡愁。【乙】诗写鹦鹉 【乙】桂林的众多山，属岭南地区的最为奇特秀美。 洲，实际上是在吊古伤今，通过对鹦鹉洲的描绘，委 (它们)都从平地上耸起，远望耸立挺拔，有的像剑戟一 婉地抒发了诗人对祢衡才高命蹇终于被杀的痛惜之 样森然，但山岩中的洞穴幽深，以至于像精工雕镂的样 情，同时也抒发了有才无命、抱负不得施展的悲愤之 子，极尽自然工巧，即使绘画也无法达到（那种效果）。 情。【乙】诗重点在个人遭遇，而非怀乡之情。“均为 可以早晚游览的地方，有七星岩、水月洞，只有刘仙岩 吊古怀乡之作”错误。故选D。 和白龙岩，尤其被称为奇特的景观。但是（这些地方） 6.D[解析]D.有误，《使至塞上》尾联“萧关逢候骑，都 距离城内超过大约十里，游览的人（只）到了几个。 护在燕然”，诗人借途中遇到侦察骑兵，得知都护在 宪使济南人宋绍明巡行广西。过了仲夏初一，当 燕然前线，以叙事的方式，暗示前方战事紧张，含蓄 时雨刚停止，天空放晴，山林中的雾气澄清，共同集合 地表达了诗人对都护的赞扬，以及自己对建功立业 到（刘仙）岩下。（我）攀登危险的石级，探看幽深的洞 参考答案 穴，用手抚摸石刻，来寻访刘仙人遗留下的踪迹。（我） 这个人呀。世上称赞杜甫的人，大都认为他是个诗人 抬眼眺望广阔空旷的田野，而可怜这里耕种庄稼的百 我认为诗歌的成就到杜甫（这里）达到了极致，然而杜 姓。回来时经过白云洞，拾头看到极高的石壁、山崖， 甫被人们敬重，不仅仅因为诗。唐代擅长写文章的文 神魂飞扬，（我）这天（感到）很愉快。 人有成百上千，可是在后世被立祠祭祀的，仅仅用手指 15.D[解析]A.副词，将要/名词，欲望；B.助词，的/ 头就数得过来。杜甫的草堂，人人都知道，这难道只是 代词，指失道者；C.连词，以后动词，认为，觉得； 因为他的诗吗？蜀地从先秦以来，几千年间，能一直被 D.均为代词，这。故选D。 祭祀的（总共）才几个人。像秦朝的李冰，汉代的文翁、 16.(1)夕阳快要落山了，水中潜游的鱼儿争相跳出水面。 诸葛亮，都是凭借功绩和德行流传久远。而杜甫（仅 (2)仁人智土喜爱山水，真不是随便说说的呀！ 仅)作为一个漂泊在外、穷困潦倒的人，却能与他们并 17.有石门山者/森壁争霞/孤峰限日 列，这实在不只是因为他的诗（的缘故）啊。大概杜甫 18.【甲】文末句表达了作者对山水之美的赞叹以及能 的为人，孝顺父母、友爱兄弟、忠诚守信，高尚的节操全 够欣赏领略山水之美的自得之情，同时也流露出与 都具备，读他的诗，根据他朴实无华、清白自守的处世， 古今知音共赏美景的得意。【乙】文末句表达出作 一一都可以看出来。 者对隐居生活的热爱以及沉醉于山水之间的愉悦， 23.A[解析]A.都是名词，门；B.语气词，相当于“罢 同时也表达了作者以“仁智”自比，认为自己具有仁 了”/名词，耳朵；C.动词，歌息/动词，消散；D.动词， 人智土的高雅情怀。 想/动词，认为。故选A。 【参考译文】 24.(1)张怀民也没有睡觉，（于是）我们一起在庭院里 【乙】我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地 散步。 方。梅溪的西面，有座石门山，很多峭壁与云霞争高 (2)我曾经暂住在惠州嘉祐寺，放开脚步走到了松 下，独立的山峰遮住了太阳；幽深的洞穴积囤着云雾， 风亭下。 深谷小溪积聚着翠绿的潭水。蝉鸣鹤叫，水声清越，猿 25.鼓声如雷霆/进则死敌/退则死法 猴啼叫。和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵 26.贬谪的悲凉人生的感慨漫步的悠闲随遇而 之美。（我）既然向来推崇隐居，就在那山上筑了房子。 安（或率性洒脱） 幸好（此地）多菊花，又有很多竹实。山谷中隐居生活 【参考译文】 的必需品，这里都已具备。仁人智士喜爱山水，真不是 【乙】我曾经暂住在惠州嘉祐寺，放开脚步走到了 随便说说的呀！ 松风亭下。感到腿酸疲乏，想到亭子里休息。却看见 19.B[解析]A.介词，在/介词，被；B.两个“之”都是助 松风亭的屋檐还在树梢处，心里想（这么高）可如何爬 词，的；C.指示代词，这/判断动词，是；D.副词，一起 上去呢？过了好一会儿，忽然（对自己）说：“这里为什 动词，参与，这里有“欣赏”“领悟”的意思。故选B。 么就不能休息呢？”因此就好比上钩的鱼儿，忽然得到 20.(1)庭院中的月光如积水般澄澈，水中有藻、荇纵横 解脱。如果人们能悟解到这一点，即使在短兵相接的 交错。 战场上，战鼓如雷霆，冲上去就要死于敌人之手，退回 (2)我认为诗歌的成就到杜甫（这里）达到了极致， 来就要死于军法，到那时，一样能放下顾虑，好好地休 然而杜甫被人们敬重，不仅仅因为诗。 息一番。 21.而子美徒以羁旅困穷之人/轩然与之并/是诚不独 5期中验收真卷 以其诗也 1.D[解析]A.悄(qiāo)-一悄(qiǎo),膛一瞠； 22.清幽宁静 空明澄澈诗歌成就高尚的节操 B.塞(sè)一塞(sài),措—挫；C.震—振。故 【参考译文】 选D 【乙】成都的草堂，是唐代杜甫曾经居住过的地方。 2.C[解析]第一空，而且：表示进一步，前面往往有 草堂多次废弃，总是有人重新修葺它，是人们敬重杜甫 “不但、不仅”等跟它呼应。况且：用在后一分句前 与深度解析 43