第5单元综合评价-【全能训练】2025-2026学年新教材七年级上册语文基础巩固&单元精练（统编版2024 辽宁专用）

素养建模重构 (七语文上·人教版) ⑦第五单元 综合评价 (时间120分钟，满分120分) 密 一、积累与运用(17分) 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )(2分) A.污涩(s) 红绫(Iing) 怅然(chng) 风烛残年(zhú) 封 B.蜷伏(jun) 惬意(qiè) 蜕变(tui) 洞达豁朗(huò) C.骊山() 缄默(jian) 窘迫(jiong) 目空一切(kong) 逊 D.邋遢(ta) 怂恿(yǒng) 冥目(ming) 缀行甚远(zhui) 线 2.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是( )(2分) 对自己人生的责任心是其余一切责任心的根源。一个人 对自己的人生负责，建立了真正 属于自己的人生目标和生活信念，他才可能自觉地 和 起对他人和社会的责任。责任 就是对自己要去做的事情有一种爱。不能想象，一个对自己不负责的人怎么会爱他人和爱事业，一个 内 在人生中 的人怎么会坚定地负起生活中的责任。 P A.只要 选择承担 随波逐流 B.只有选择承担随波逐流 C.只有 承担选择随声附和 D.只要承担选择随声附和 不 3.下列各项中分析有误的一项是( )(2分) 面临祸患而不忘国家，这是忠心的表现；想到危难而不放弃职守，这是诚信的表现；为了国家的利 益而将生死置之度外，这是坚贞的表现。，个对国家忠心，诚信和坚贞的人值得我们敬佩。 A.加点的“国家”和“利益”都是名词。 B.加点的“面临”和“放弃”都是动词。 得 量 C.加点的“祸患”和“诚信”都是形容词。 D.加点的“一个”是数量词。 4.文学、文化常识与名著阅读。(5分) (1)下列各项中表述不正确的一项是( )(2分) 答 A.郑振铎的《猫》记述了“我”三次养猫的经历，重点是记述养第三只猫的故事，告诉人们：仅仅根据一点 可疑的迹象就主观臆断是不可取的，依靠自己的强势和暴力进行随意的惩戒只会伤害无辜。 B.《西游记》中铁扇公主之所以不借芭蕉扇给孙悟空，是因为孙悟空收服了红孩儿，她怀恨在心。 题 C.《阿长与山海经〉》中的长妈妈既纯朴善良，又颇为愚味。 逊 D.《狼》选自明代文学家蒲松龄的文言小说集《聊斋志异》，写的是两只狼与一个屠户的较量，狡猾的狼 想吃掉屠户却最终双双毙命于屠户的刀下。 7第五单元 (2)阅读下面的选段，完成练习。(3分) 只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两 拳。八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？”那妖魔 捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼，火焰齐生。那五辆车子上，火光涌出。 连喷了几口，只见那红焰焰大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是熯天炽地…这行者神通 广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜…行者被他烟 火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。 上述选段出自《西游记》，请用简洁的语言概括这个情节的名称： 。文中的“行 者”在第一百回又称“斗战胜佛”，这两个称号你喜欢 ,因为 5.古诗文默写。(6分) (1) ,便引诗情到碧霄。 (2)何当共剪西窗烛， (3)回乐烽前沙似雪， (4)学而不思则罔， (5)王湾在《次北固山下》中用“ ”告诉我们：世界万物不断更替， 凡事要乐观，要充满信心。 二、古诗文阅读(17分) (一)阅读下面两首诗歌，完成6题。(3分) 【甲】天净沙·秋思 [元]马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 【乙】咏华清宫 [宋]杜常 行尽江南数十程，晓风残月入华清。 朝元阁上西风急，都入长杨作雨声。 6.下面对两首诗歌的理解和分析不正确的一项是() A.甲曲前三句十八个字，写了九种景物，有静有动，有声有色，加在名词前的定语体现了作者对那些景 物的独特感受。 B.甲曲写景由近到远，感情抒发由浅入深；秋景萧瑟，而以小桥、流水、人家做衬，使愁情更为深切。 综合评价 25 C.乙诗是作者在途经华清宫时，看到凄清的景色，遥想昔日的繁华，有感而发写下了这首七言绝句。 D.这两首诗歌都借景抒情，抒发了作者的思乡之情，弥漫着淡淡的愁绪。 (（二)阅读下面选文，完成7~10题。(14分) 【甲】 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢 前，耽眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行， 转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前 狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙。禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 【乙】 客有过①主人者，见其灶直突⊙，傍有积薪。客谓主人，更为曲突远徙其薪不者且有火患。主人嘿⑧然 不应。俄而，家果失火，邻里共救之，幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人，灼烂者④在于上行⑤，余各以功 次坐，而不录©言曲突者。人谓主人曰：“乡使⑦听客之言，不费牛酒，终无火患。今论功而请宾，曲突徙薪 亡⑧恩泽，焦头烂额为上客耶？”主人乃寤@而请之。 【注释】①过：拜访。②突：烟囱。③嘿：同“默”。④灼烂者：被火烧伤的人。⑤上行(hág):上座，上席。 ⑥录：邀请。⑦乡(Xiàg)使：当初如果。乡，同“向”，从前。使，假如。⑧亡：同“无”。⑨寤：同“悟”，醒 悟，觉悟。 7.下列句中加点词的意思和用法相同的一项是( )(3分) A.屠乃奔倚其下 去后乃至(《陈太丘与友期行》) B.其一犬坐于前 于我如浮云(《（论语〉十二章》） C.傍有积薪 吾十有五而志于学(《〈论语)十二章》) D.俄而，家果失火 俄而雪骤(《咏雪》) 8.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分) (1)乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 (2)乡使听客之言，不费牛酒，终无火患。 9.用“/”给文中画波浪线的句子断句。（断三处）(3分) 更为曲突远徙其薪不者且有火患。 26 7第五单元 10.读完选文，说说甲、乙两文分别给我们带来哪些启示。(4分) 三、现代文阅读(36分) (一)阅读下面选文，完成11~13题。(8分) 【材料一】 相关数据显示，2022年1~6月，中国游戏用户规模约6.66亿人。过去几年，手游用户数从9000万 增长至5.54亿，而青少年成为游戏主力用户之一，如今好玩的网络游戏多如牛毛，少数青少年游戏成瘾， 精神颓萎、身体羸弱、学业荒废，甚至诱发盗窃、暴力等行为。因此，如何防止游戏参与者从“着迷”走向 “沉迷”，这是亟待破解的公共卫生课题。 【材料二】 记者调研发现，目前，受成瘾性电子游戏影响的群体呈现出低龄化、边缘化两大特征。低龄化“00后” 甚至“05后”被称为“数字化原住民”，一些经营者在设计、运营成瘾性电子游戏时倾向于针对低龄群体。 江苏省电子竞技运动协会前任副会长孙紫阳说：“业余玩家尤其是低龄玩家往往比专业选手更容易对游 戏成瘾，因为缺乏辨别力，游戏的设计能持续给他们以精神刺激，使其获得巨大快感。”边缘化成瘾的青少 年存在一些共性，如现实世界社交面窄、少有其他获取娱乐的途径等。杭州市第七人民医院副院长、精神 科主任医师陈致宇介绍，临床发现游戏上瘾的孩子社交能力差，在现实世界中找不到存在感，从一定程度 上来说，这是农村、县城留守儿童成为重灾群体的原因。 【材料三】 父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。不少研究表明，青少年走上网游成瘾之路，与 其成长环境息息相关。有的家庭亲情冷漠或过度约束，激起“青春叛逆”，无形中将孩子推向网络游戏：有 的家长自己就是“游戏迷”，为孩子树立起反面“榜样”；有的家长一旦发现孩子游戏上瘾，要么粗暴地拔掉 电源、没收终端，要么简单地将孩子送到“网瘾戒除学校”，事实证明，类似做法效果十分有限。与其一直 苛责、视游戏为洪水猛兽，不如一点一滴改善家庭教育，通过增亲子之情、添假日之乐、促健康之趣，在潜 移默化中为孩子培养多元爱好，提升自控能力。孩子的成长是一个不断上台阶的过程，当他们眼界更开 阔、生活更丰富时，游戏的吸引力也自然会减弱。 11.下列对材料的理解与分析不正确的一项是( )(2分) A.受成瘾性电子游戏影响的群体呈现出低龄化、边缘化两大特征。 B.农村、县城留守儿童是游戏上瘾的重灾群体。 C.戒除青少年网游成瘾可以通过增亲子之情、添假日之乐、促健康之趣，培养孩子多元爱好等途径。 D.手游用户数从9000万增长至5.54亿，而中年人成为游戏主力军。 综合评价 12.根据上述材料，概括青少年游戏成瘾的原因。(3分) ] 密 13.【新情境】如何防止青少年游戏成瘾？请结合材料，并联系实际，简要谈谈你的看法。(3分) 封 (二)阅读下面选文，完成14~18题。(17分) r 八哥 朱天衣 ①阿哥不是我养的第一只八哥。我曾经收养过一只二手成鸟，原主说如果假以时日，它能言人语。 线 整日对着鸟笼牙牙语是件颇蠢的事，没试几次我便放弃了。 ②此鸟除了洁身自爱好洗澡外，最喜食橡皮圈。每次放风总能在屋里觅得漏网之鱼，随即是一场人 鸟大战。稍有洁癖的大姐始终不解，为什么这样的情景每天都要反复上演，鸟羽鸟粪也总在最不该出现 内 的地方出现，她连最后通牒都不发，笼子拎到屋外就放生了。 I ③阿哥是保姆的小叔挂在电线杆上花了一下午捞到的。初来时羽翼未全，蹲在盒子里尚需人喂食， 每次盒盖一打开，便见它两翼微张轻轻扑抖，张着一口不成比例的大嘴向你索食，活脱你就该是从外觅食 归来的鸟妈妈。 不 ④喂食的动作持续了好长时间，才知道同窝的两个兄弟早就自己进食了，而阿哥和我还沉溺于天伦 之乐不可自拔。它视我的确不同，一屋子的人，它也能在雷同的脑袋中找到我的，然后安全降落；伸出一 根手指头，也只有我唤得动它。最怕它停在肩膀上，除了过于安适容易失禁外，它更喜欢在人颈项之间啄 得 痣，那种除之而后快的狠劲，每每令人要翻脸。 量 ⑤一次台北家人来访，它独独爱上父亲那头银发，不时上去蹲蹲卧卧理理银丝，如此盛情教人实难消 受。用手用书挥之去又来，偶然间父亲抓了条腰带，吓得它跃地三尺落在气窗上大喘息，血液带来的记忆 让它以为那是条长虫。知道了它的天敌，父亲索性将腰带搁在头上，随后三日，人鸟相安无事。 答 ⑥与它同时，家中尚有两只可卡，一只雪达，均是标准的沼泽猎鸟犬。每当阿哥离巢出巡时，三只犬 儿均像躲警报似的各找掩蔽，谁倒霉被它相中来个鹭鸶骑牛背，坐卧难捱外，当头啄个两记也是敢怒不 敢言。 题 ⑦后来雪达添子，阿哥也常巡到窝边歪着头研究，五条蠕动的大虫是这样可口，但如何下手呢？必得 逊 雪达忍无可忍大吼一声，它才老大不情愿地踱步离开。 ⑧阿哥活得如此自大自在，我却常为它觉得不足，六平大的空间只够它挥拍两次翅膀。我常想望它 7第五单元 振翅翱翔的英姿，当它展开羽翼时，两抹白羽正像机翅上的徽记一般。飞机航行万里也有落地的时候，阿 哥倦游了，它不回家会去哪儿呢？ ⑨于是在一个有风无云清朗的早晨，我将它拎到院子里，打开笼门，它迟疑了片刻，跳出笼子，振翅一 窜，穿过院首的芒果树，飞过斜瓦屋项，迎着晨曦失了踪影。 ⑩阿哥没再回来，我们共处了六个多月，对一只羽翼已丰的鸟而言，它离巢的时间已迟了许多、许多。 (选自《鸟事二三》，有删改) 14.作者笔下的八哥有什么特点？(3分) 15.选文第⑧段中说“阿哥活得如此自大自在”，文中哪些事体现了它的“自大自在”？（答出四件即可） (4分) 16.品味第⑥段中加点的词语，并结合语境说说其表达效果。(3分) 17.作者对自己第一次养的八哥鸟被大姐放生颇为不平，但在最后却主动将阿哥放生，作者为什么要这么 做？说说你的理解。(4分) 18.从修辞手法的角度赏析第⑦段中画线的句子。(3分) (三)阅读下面选文，完成19~22题。(11分) 钢笔 邢庆杰 ①那天刚上课，刘晓丽忽然带着哭腔站起来说：“老师，我的钢笔不见了。” ②我见过刘晓丽的这支钢笔，全金属外壳，应该是全班最好的一支钢笔。据同学们说，这是刘晓丽上 学期期末考了全班第一名，在供销社当主任的爸爸奖励给她的，价值十二元。这个价格，在当时是我这个 综合评价 27 代课老师一周的薪水。我用的钢笔，才一元冒头。 ③我走上讲台，目光威严地扫了大家一眼说：“我数一二三，大家都闭上眼睛，拿了别人钢笔的同学， 可以趁这个机会，将笔放在地上。” ④看到大家都紧紧闭上了眼睛，我也闭上了双眼，只是留了一条缝，悄悄观察着全班同学。同学们都 闭着双眼，一动也不动，有的嘴角还挂着笑容。只有吴小天，他忽然将眼睛睁开，先看了看讲台上的我，又 左右看了看，犹豫了一下，又把眼睛闭上了。 ⑤我对吴小天的情况基本了解：他的妈妈和爸爸离婚，改嫁到邻村，爸爸再婚时，后妈是带着两个孩 子嫁过来的，对吴小天基本是不管不问，还不让吴小天的亲妈来看他。 ⑥于是，我约谈了吴小天。吴小天又矮又瘦，头发像鸟窝，裤子的膝盖处打着补丁。他站在我面前， 低着头，不时偷看我一下，当与我的目光相遇时，又慌乱地躲开。 ⑦“吴小天，你把刘晓丽的钢笔交出来吧？”我已经稳操胜券。 ⑧他吃惊地抬头看了我一眼，坚决地摇了摇头，大声说：“老师，俺没拿！”我继续开导他：“我会对同学 们说，钢笔是我在外面捡到的…”“老师，俺没拿！”他又来了一句，斩钉截铁。 ⑨我回到教室，让学生们同桌之间互相翻看书包和铅笔盒，我站在讲台上监督。当然，我的目光主要 盯在吴小天那儿。 ⑩吴小天倔强地看了我一眼说：“是俺自个儿买的！这种钢笔只许刘晓丽有，俺就不许有了？”说着 话，吴小天从书包内取出钢笔，高高地举在手中。 ①我几步走过去，一把夺过他手中的钢笔说：“人赃俱在，你还敢抵赖！”“这是俺自个儿买的！”说完， 他低声抽泣起来。 ②我问：“那你的家长知道吗？钱是从哪里来的？” ⑧吴小天慌了，紧张地摇了摇头，脸上溢满了汗水。 ④尽管事情基本尘埃落定，但为了保险起见，我还是想去吴小天家核实一下。刚走到吴小天家所在 的胡同口，吴小天就从后面追了上来。他拦住我说：“老师，俺错了，求你别告诉俺爸妈，他们打得很疼。” ⑤他瘦小的身子，恳求的小脸，和刚才的倔强判若两人。我叹了口气说：“吴小天，你要早承认多好， 我还能在同学们面前保住你的面子，唉…” ⑥我自然没去家访，我不想给这个倔强又可怜的孩子雪上加霜。 ⑦周一早上，我刚到学校，刘晓丽就把我拉到门外说：“老师，我们冤枉吴小天了，那天是我把笔落在 家里了。”说完，她递给我两支一模一样的金黄色钢笔。 ⑧我一下子蒙了。 四刘晓丽说：“吴小天很喜欢这支钢笔，说过一定要买一支的，我以为他也就是说说…我爸爸猜想， 28 7第五单元 这一定是他亲妈悄悄给他买的，他不想让别人知道。” 四一种深深的愧疚和心痛油然而生，我痛恨自己。我几步走进教室，我一定要当着全班同学的面，还 吴小天一个清白，真诚地向他道歉。可是，教室里没有吴小天的影子。我派同桌去他家里找，才得到一个 消息：吴小天走了，他被舅舅收养了。从此之后，将在那个生养了他母亲的村庄生活、学习。 @从那以后，我的生活起起落落，但内心始终对吴小天怀着一份愧疚。这份愧疚，成了我心中一块化 不掉的块垒。 19.下列对文章的分析不正确的一项是()(3分) A.本文以“钢笔”为题，点明了文章的叙事线索，也给读者留下思考的空间。 B.开头两段交代了事件的起因、钢笔的名贵，为下面故事情节的展开作铺垫。 C.吴小天阻止“我”去家访，是因为他害怕偷拿同学钢笔的事情败露而挨打。 D.文中用了大量的对话描写，推动故事情节的发展，凸显人物的性格和情感。 20.第⑦段“我已经稳操胜券”认定是吴小天拿走钢笔，“我”有哪些依据？请结合上文简要分析。(3分) 21.联系上下文，从人物描写的角度赏析第⑥段画线的句子。(2分) 22.《猫》中的“我”误解了第三只猫，选文中的“我”误解了吴小天，你从中得到了怎样的启示？(3分) 四、写作(50分)】 23.请从下面两个小题中，任选一题，按要求作文。 (1)水过留痕，雁过留声，在已经走过的岁月中，总有一种东西镌刻在我们的记忆深处，挥之不去。它 可以是一种声音，一抹微笑，一个眼神；也可以是一份思念，一份感动，一份悔恨… 请以“抹不去的”为题，写一篇作文。 (2)动物是人类的好朋友，保护动物，就是保护人类自己。如果动物在地球上绝迹，不仅大自然会失去 莺歌燕舞的生机，生态系统也会失去平衡。 请以“我喜爱 ”为题，写一篇作文。 要求：①将题目补充完整；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③字迹工整，卷面整洁，不少于600字； ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 综合评价因此感到自责，怕想到母亲伤感：第⑦段想再看看， 摆设酒席，也不会发生火灾。 是因为经过努力，自己的作品获奖，没有辜负母亲 9.更为曲突/远徙其薪/不者/且有火患。 的期望，是对母亲的告慰。 10.甲文：面对恶势力，要保持清醒的头脑，要敢于斗 23.略。 争，善于斗争。乙文：①不重视别人的忠告，往往会 有祸患。要善于听取别人正确的意见。②做任何 7第五单元综合评价 事情，对可能发生的危险都应有所预判，防患于未 l.C[解析]A.“怅然”的“怅”应读作“chàng”; 然。③不要忘记感谢那些曾经给你忠告或给你帮 B.“蜷伏”的“蜷”应读作“qudn”;C.正确；D.“邋 助的人，他们才是最值得你尊重的朋友。 遢”的“遢”应读作“ta”,“冥目”的“冥”应写作 【乙参考译文】 “瞑”。故选C。 有位客人到一户人家拜访时，看到（主人家）炉灶 2.B[解析]结合语段中第二句话分析，语句是条件关 的烟囱是直的，旁边还堆积着柴草，他便对主人说：“把 系，用“只有…才…”更适合，所以第一空应填 烟囱改为曲道，柴草要远离（烟囱），不然的话，会有发 “只有”。选择：挑选。承担：担当，担负。结合语境 生火灾的隐患。”主人沉默不语。不久后，家里果然失 分析，应先“选择”，再“承担”，所以第二、三空分别应 火，邻居们一同来救火，幸好把火扑灭了。于是，（主 填“选择”和“承担”。随波逐流：比喻没有坚定的立 人)杀牛置办酒席，答谢邻居们。被火烧伤的人被安排 场和主见，随大流。含贬义。随声附和：形容毫无主 在上席，其余的按照功劳依次排定座位，却不邀请建议 见地盲从。结合语境，第四空应填“随波逐流”。故 他改造烟囱的客人。有人对主人说：“当初如果（您）听 选B。 了那位客人的话，（就）不用破费摆设酒席，也不会发生 3.C[解析]C.“祸患”是名词，“诚信”是形容词。故 火灾。现在论功请客，（为什么）提‘曲突徙薪’建议的 选C。 客人没有受到答谢，而被烧伤的人却成了上宾呢？”主 4.(1)D[解析]D.蒲松龄是清代的文学家。故选D。 人这才醒悟，急忙去请那位客人。 (2)孙悟空大战红孩儿 11.D[解析]D.根据材料一“过去几年，手游用户数从 示例一：斗战胜佛这个称号体现了孙悟空意志坚 9000万增长至5.54亿，而青少年成为游戏主力用 定、惩恶扬善的特点和修成正果的成就。 户之一”可知，青少年是游戏主力用户之一，不是 示例二：行者这个称号暗示了孙悟空取经路上艰 “中年人”。故选D。 苦修行，意味着孙悟空要亲自解决各种困难和挑战。 12.①缺乏辨别力，游戏的设计能持续给他们以精神刺 5.(1)晴空一鹤排云上(2)却话巴山夜雨时 激，使他们获得巨大快感。②现实世界社交面窄， (3)受降城外月如霜(4)思而不学则殆 少有其他获取娱乐的途径。③与其成长环境息息 (5)海日生残夜江春人旧年 相关。 6.D[解析]乙诗后两句借景抒情，抒发了作者对历史 13.示例：①游戏开发商要有良知，规避游戏的“副作用” 盛衰兴亡的感慨。故选D。 不能一味趋利，要主动优化设计内容，转型升级。 7.D[解析]A.乃：连词，于是，就/副词，才。B.于：介 ②青少年本身也要加强自控力，提升辨识能力，培养 词，在/介词，对。C.有：与“无”相对，表示领有/同 多元的爱好。③政府部门要加强监管，整顿游戏市场 “又”，用于整数和零数之间。D.俄而：不久，一会儿/ 乱象，给青少年提供一个良好的社会环境。④父母应 不久，一会儿。故选D。 做好榜样，改善家庭教育。（任选三点即可） 8.(1)(屠户)这才明白前面那只狼假装睡觉，大概是用 14.爱干净、淘气、聪明。 这种方法来迷惑自己。 15.示例：①八哥鸟向“我”索食。②八哥鸟喜欢在人颈 (2)当初如果（您）听了那位客人的话，（就）不用破费 项之间啄痣。③八哥鸟喜欢啄父亲的头发。④八 参考答乳 哥鸟与三只犬儿嬉闹。 是递进关系，所以第四空应填“不仅”。故选C。 16.“出巡”原指帝王或官员出外巡视，这里形容八哥鸟 3.A[解析]A.“对”不是动词，是形容词，故选A。 出笼飞行，使八哥鸟仿佛有了帝王般的身份和地 4.(1)C[解析]C.这首诗描写的是《西游记》中的猪八 位，语言风趣幽默。 戒的形象。故选C。 17.大姐将八哥鸟放生是因为大姐喜干净，这“放”中多 (2)①任性急躁、不服管教。 少有对八哥鸟的嫌弃之意，而“我”虽喜八哥鸟，却 ②孙悟空三打白骨精，被唐僧写下贬书驱逐离开。 觉得它应该属于天空，对它爱的正确方式应该是还 ③孙悟空哀求师傅，离开后又回来向师父求饶，被师 它自由。 傅拒绝后向观音菩萨求助。 18.运用比喻的修辞手法，把小狗崽比作大虫，生动形 5.(1)非学无以广才(2)断肠人在天涯 象地写出了小狗崽爬行时蠕动的样子，也从侧面突 (3)杨花落尽子规啼（4)巴山夜雨涨秋池 出了八哥鸟喜欢啄东西的天性。 (5)乡书何处达归雁洛阳边 19.C[解析]由第⑦段“‘老师，我们冤枉吴小天了，那 6.D[解析]D.有误，甲诗采用了借景抒情的手法，描 天是我把笔落在家里了。’说完，她递给我两支一模 绘了海岛草木葱茏、生机勃勃，大海吞吐日月、包罗 一样的金黄色钢笔”可知，吴小天没有偷拿同学的 万象的壮丽景象，表达了诗人一统天下、建功立业的 钢笔。C.有误。故选C。 进取精神，并没有“夹杂着悲壮”。故选D 20.①吴小天在大家都闭上眼睛时表现异常。②因为 7.A[解析]A.乃：才/才。B.食：吃饭/食物。C.若： 家庭的变故，所以吴小天缺失了良好的家庭教育。 像/比得上。D.者：…的原因…的人。故选A。 ③吴小天被“我”约谈时表现出神色慌乱、心虚的 8.(1)和别人相约同行，却丢下我自己离开了。 样子。 (2)想要使军队信服，没有信用是不行的！ 21.运用外貌描写，生动形象地写出了吴小天外表不讨 9.故人日/诺/期返而食。 人喜欢的样子，表现了他缺少亲人的关爱。 10.①陈太丘在小事上守信，可以让朋友知道自己的做 22.示例：凡事不可心存偏见，更不可仅凭主观臆断就 事原则，并且能对孩子产生积极的影响。②吴起在 得出结论，否则会造成无法弥补的损失，犯下不可 小事上守信，可以树立自己的威信，使军队服从自 原谅的错误。 己的指挥。 23.略。 【乙参考译文】 从前吴起外出，遇到了老友，就留他吃饭。老友 8阶段调研考试（二） 说：“好，等我回来就（到你家）吃饭。”吴起说：“（我在 1.D[解析]A.“叮嘱”的“嘱”应读作“zhǔ”；B.“畏 家)等待您一起吃饭。”老友到了傍晚还没有来，吴起不 罪潜逃”的“潜”应读作“qin”;C.“妯娌”的“娌”应 吃饭等候他。第二天早晨，（吴起）让人去找老友，老友 读作“i”,“见义思迁”的“义”应写作“异”。故 来了，（吴起）才同他一起吃饭。吴起不吃饭而等候老 选D。 友的原因是，怕自己说了话不算数啊。他坚守信用到 2.C[解析]突如其来：突然到来或发生。悄然而至： 如此程度，大概就是能使军队信服的缘由吧！想要使 形容寂静无声地到来。第一空，形容“初中生活的每 军队信服，没有信用是不行的！ 一天”到来，应填“悄然而至”。翻翔：在空中回旋地 11.D[解析]由材料三中“在军事领域，数字火炬手可 飞。遨游：游历，漫游。第二空，形容“书海”，应填 以用于夜间侦察、目标搜索等任务；在安防领域，数 “遨游”。粗野：粗鲁，没礼貌。粗犷：粗豪，豪放。第 字火炬手可以用于夜间巡逻、监控等工作；在消防 三空，形容“夏雨”，应填“粗犷”。即使：表示假设的 领域，数字火炬手可以用于火灾救援、烟雾探测等 让步。不仅：表示递进关系。结合语境可知，这里应 任务”可知，选项中“夜间巡逻、监控等工作属于军 与解析